【推薦】狀物作文匯編6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的狀物作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
狀物作文 篇1
寒冷的冬日里，熱飲和一切熱的食物都很受歡迎，而鯛魚(yú)燒可以算是一個(gè)典范了。
魚(yú)狀的面餅冒著白茫茫的熱氣，拿在手里還有些燙手，外酥里嫩的，一咬開(kāi)來(lái)還會(huì)露出飽滿的豆沙心，一擠，那豆沙便連著一顆顆鮮紅又帶些黑的紅豆一起出來(lái)了，吃在嘴里軟軟的，熱熱的，甜甜的，吃完后再呼一口氣，那氣都被染白了，像這樣可愛(ài)又好吃的小家伙，誰(shuí)能不愛(ài)呢？
鯛魚(yú)燒是一種日本的甜品，其實(shí)也就是紅豆餅做成魚(yú)的形狀而已，除此之外，鯛魚(yú)燒還可是多種餡兒，例如綠豆的。這么一個(gè)冬日好助手，誰(shuí)能不喜歡呢？
希望釣魚(yú)燒能將你的整個(gè)冬季都變暖！
狀物作文 篇2
我家有一只可愛(ài)又活潑的小白兔。
它長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，一雙紅眼睛遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一對(duì)紅寶石。一張小嘴巴特別有趣，是"丫"字形的。四條腿短短的，走起路來(lái)蹦蹦跳跳。小小的尾巴遠(yuǎn)看像個(gè)小絨球。
小白兔很喜歡吃蘿卜和菜葉。它們餓的時(shí)候吃起來(lái)可快了，可一旦它們肚子還飽時(shí)，任你怎么喂它也不肯吃。小白兔總喜歡趴著睡覺(jué)。
我家的小白兔還會(huì)安慰人呢！有一次，我和爸爸下軍棋，我輸了，心里很不是滋味。小白兔就在我身邊跳來(lái)跳去，好像在說(shuō)："我的小主人，你可不要泄氣呀！只要堅(jiān)持不懈地練習(xí)，你一定會(huì)成功的！"后來(lái)，經(jīng)過(guò)的我努力，我真地打敗了爸爸，我可感激小白兔了。
我愛(ài)這只小白兔！
作文評(píng)語(yǔ)：這是一篇狀物的作文，語(yǔ)言活潑、輕快，充滿童心，“雙紅眼睛遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一對(duì)紅寶石”、“小小的尾巴遠(yuǎn)看像個(gè)小絨球”等比喻將小白兔的可愛(ài)躍然紙上，行文流暢，結(jié)構(gòu)完整。
狀物作文 篇3
最近天氣都很好,陽(yáng)光也頻頻出現(xiàn). 陽(yáng)光,依然璀璨動(dòng)人,一大早睡,陽(yáng)光便從外面射進(jìn)屋里來(lái),一縷,二縷......像黃金一般.陽(yáng)光不僅美,而且會(huì)給人一種清新之感,富有生命力,他比任何力量都要強(qiáng)大,比任何力量都更賦予生命力,我覺(jué)得這種感覺(jué),美妙怡人! 重慶的天,總是太茫茫的,當(dāng)陽(yáng)光一出現(xiàn),整個(gè)天空便是金色的,陽(yáng)光射在了樹(shù)葉兒上,陽(yáng)光射在了草叢里,整個(gè)大地充滿了生機(jī),好象地上全是黃金似的,亮晶晶,閃閃發(fā)亮. 今天又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子.整個(gè)世界都變得燦爛、光明，在陽(yáng)光的映襯下，天也漸漸藍(lán)了，白云像棉花一樣感覺(jué)輕飄飄的、蓬松松的、軟綿綿的、毛絨絨的，特別舒服！這一朵朵棉花掛在天上，隨風(fēng)飄動(dòng)。淺藍(lán)的天，像海一般藍(lán)得恬雅，像湖泊一樣藍(lán)得靜、美。原本金黃色的陽(yáng)光變成了橘黃色，亮燦燦的，簡(jiǎn)直就像秋天的稻田一樣金黃一片。 美麗的陽(yáng)光總是讓人感覺(jué)舒服，而且照在身上還特別的暖和。陽(yáng)光就好象和平美好的象征一樣，給人帶來(lái)一種喜悅感，更有稻田的感覺(jué)，看上去暖暖的，香香的，美極了！像是一曲春天的歌謠！ 我愛(ài)這種感覺(jué)，我愛(ài)陽(yáng)光的美，更愛(ài)陽(yáng)光擁有的生命力。 陽(yáng)光！你就像代表春天的使者，你就像譜寫(xiě)美好的歌手。更像我們對(duì)美好生活的無(wú)限憧憬
狀物作文 篇4
狀物作文，是小學(xué)生作文訓(xùn)練中的一個(gè)重要項(xiàng)目。狀物，就是把動(dòng)物、植物、靜物（主要指日用品、工藝品、玩具、特產(chǎn)和建筑物）如實(shí)地、細(xì)致地、準(zhǔn)確地描繪出來(lái)，使人感到逼真，栩栩如生，如見(jiàn)其物。
由于不同的物有不同的特點(diǎn)，所以狀物的方法也不一樣。
（一）怎樣寫(xiě)物品
1、抓住特征
從大小、形狀、顏色、質(zhì)地（制造材料）等方面，對(duì)所寫(xiě)的物品仔細(xì)觀察。因?yàn)椴煌奈锲酚胁煌奶攸c(diǎn)，即使是同一種物品，也會(huì)有某些席位的區(qū)別，也有它自己的獨(dú)特之處。蛛蛛物品的特點(diǎn)寫(xiě)，就是抓住了這一物品是區(qū)別于另一物品的地方寫(xiě)。
2、按照一定的順序?qū)?/strong>
�。�1）按總一分一總的順序?qū)憽?/p>
�。�2）按物品各部分的空間順序?qū)憽?/p>
�。�3）有的物品，須按先外后內(nèi)的順序?qū)�，即先�?xiě)外表，后寫(xiě)內(nèi)里的`順序。
3、狀物需要想象和聯(lián)想
展開(kāi)想象和聯(lián)想，不僅使所狀之物更加具體生動(dòng)，還可以開(kāi)拓作品的意境，增強(qiáng)文章的感染力。
范文一 我的文具袋
我有一個(gè)既漂亮又實(shí)用的文具袋，它就住在我的書(shū)包里，
已經(jīng)陪伴我度過(guò)了兩個(gè)春秋。
我的文具袋它穿著一件藍(lán)色的外衣，外衣上鑲嵌著一幅美麗的案：三只狗，兩只猴子拿著書(shū)、尺子，還有一只小老鼠扛著一支筆向我走來(lái)，真是有趣極了。它共有三層。第一層是橡皮和改正紙的家，第二層是鋼筆、圓珠筆、三芯筆的家，第三層是尺子、轉(zhuǎn)筆刀的家。
它可是我學(xué)習(xí)的好幫手。每當(dāng)我拿鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，文具袋就會(huì)派出橡皮擦來(lái)幫我改正錯(cuò)字。當(dāng)我要畫(huà)直線時(shí)，尺子便會(huì)跳出來(lái)幫我畫(huà)。上課時(shí)它靜靜地躺在課桌的右角，似乎在提醒我：“小主人上課要用心喲，作業(yè)時(shí)才不會(huì)有錯(cuò)呢！”上四年級(jí)了，媽媽想幫我買(mǎi)新文具袋，我對(duì)媽媽說(shuō)：“您看這個(gè)文具袋還是好好的，干嗎要買(mǎi)新的�！�
我喜歡我的文具袋！
（二）怎樣寫(xiě)動(dòng)物
大多數(shù)小學(xué)生都喜愛(ài)小動(dòng)物，看了以后總想把它們寫(xiě)出來(lái)來(lái)。到底用什么方法，才能寫(xiě)好描寫(xiě)小動(dòng)物的作文呢？ 怎樣把動(dòng)物寫(xiě)活
許多同學(xué)很喜歡動(dòng)物，有的還親自飼養(yǎng)動(dòng)物，可是，有的同學(xué)一寫(xiě)起動(dòng)物來(lái)一點(diǎn)兒也不生動(dòng)形象。怎樣讓動(dòng)物栩栩如生地躍然紙上，把動(dòng)物寫(xiě)“活”呢？
1.仔細(xì)觀察。我們要做生活的有心人，平時(shí)多接觸各類(lèi)動(dòng)物。如家禽家畜：雞、鴨、鵝、牛、馬、羊、豬??有條件的可以精心飼養(yǎng)這些動(dòng)物，留心觀察這些動(dòng)物的外形特點(diǎn)、顏色、生活習(xí)性�！跋埋R觀花”，做好觀察筆記，才能對(duì)某種動(dòng)物了如指掌，胸有成竹。
2.抓住外形特點(diǎn)。動(dòng)物的外形，包括動(dòng)物的頭、眼睛、嘴巴、顏色等特征。抓住了它的外形、顏色的特點(diǎn)，就能給讀者留下深刻的印象。如《我和企鵝》中“最漂亮的是金企鵝，嘴是金紅色的，頭部有兩塊白毛，又叫花臉企鵝�！边@里作者抓住了金企鵝嘴、頭部顏色的特點(diǎn)，寫(xiě)得生動(dòng)、具體，突出了金企鵝的可愛(ài)。
例如《美麗的大公雞》中的一段話：我家養(yǎng)了一只大公雞多么美麗呀！火紅的雞冠像一朵盛開(kāi)的雞冠花。明亮的小眼睛撲閃著，眼珠像一顆又黑又亮、圓溜溜的黑珍珠。嘴巴又黃又尖，十分鋒利，尋找美食全靠它。脖子上是一圈圈紅中透亮的羽毛，全身毛色鮮艷，黃的、紅的、黑的交織在一起，好像穿著一件漂亮的花衣裳。瞧，它抖抖身子，伸長(zhǎng)脖子，四周的羽毛張開(kāi)豎起，翅膀上下拍打著，就好像孔雀開(kāi)屏一樣。它的尾巴更是美麗，像一簇燃放的煙花，金色的爪子，剛強(qiáng)有力地站立著，就像一個(gè)威風(fēng)凜凜的“大將軍”。這段話采用“總分”的方法寫(xiě)了大公雞非常美麗。先用“總述句”寫(xiě)了“大公雞多么美麗呀！”；接著分述了大公雞的外形：雞冠、眼睛、嘴巴、脖子、全身羽毛、翅膀、尾巴、爪子。按照從頭到腳的順序?qū)懀瑮l理清楚，層次分明。
狀物作文 篇5
我家養(yǎng)了三條可愛(ài)的小金魚(yú)，每天我都要坐在魚(yú)缸邊觀察一會(huì)兒。
我最喜歡的小金魚(yú)長(zhǎng)著一雙圓鼓鼓的大眼睛，穿著一跳漂亮的“白紗裙”，大大的腦袋上長(zhǎng)著一朵鮮艷的“大紅花”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像戴著一頂“大紅帽”，我給它起了個(gè)名字叫“小紅帽”。
“小紅帽”是三條金魚(yú)中最懶的一條，我每次給它們喂食時(shí)它總是落在最后，一副懶洋洋的樣子。其中有一條魚(yú)是黑色的，它長(zhǎng)得很奇怪，有一對(duì)“燈籠眼”，一只大，一只小，一只是紅色的，一只是黑色的，看上去非常引人注目，我叫它調(diào)皮蛋，它游起來(lái)渾身亂扭，媽媽說(shuō)它有多動(dòng)癥。它吃東西的時(shí)候特別調(diào)皮，總是把吃進(jìn)去的食物再重新吐出來(lái)，又去吃其它的東西。還有一條顏色最鮮艷，渾身黃澄澄的，尾巴尾巴又扁又長(zhǎng)，雖然它沒(méi)有一對(duì)大眼睛，但有一張超級(jí)無(wú)敵大的嘴巴，不停地一張一合，一副永遠(yuǎn)也吃不飽的樣子，又好像在那兒不停地高聲歌唱。
你說(shuō)我家的小金魚(yú)可愛(ài)吧！
狀物作文 篇6
閉蛹，茫然
一夕之間，我發(fā)現(xiàn)我已不是以前的那個(gè)我了，我用童年的生活編織著金色的夢(mèng)，然而夢(mèng)卻在一瞬間破滅。面對(duì)成長(zhǎng)，茫然，我將何去何從？于是，如同春蠶吐出晶瑩的命運(yùn)絲線，我將自己層層包裹，希望遠(yuǎn)離傷害。面對(duì)生活，茫然，我該用什么心態(tài)面對(duì)現(xiàn)在的我？夢(mèng)破滅了，我茫然地將自己封閉在蛹?xì)ぶ�，不知何時(shí)才能破繭化蝶。
破蛹，掙扎
隨著密密加厚的絲線，我被禁閉在自己織就的網(wǎng)中。冬天來(lái)了，寒冷似乎要將我擊倒，可靈魂深處卻好像蘊(yùn)藏著一股蓄勢(shì)待發(fā)的力量，渴望破蛹而出。掙扎，我是否該破蛹而出，外面的生活精彩紛呈，我是否該繼續(xù)尋夢(mèng)、追夢(mèng)？那一次次的磨難已讓我遍體鱗傷，內(nèi)心掙扎，因?yàn)槿绻麚碛辛藟?mèng)想，極有可能再一次破滅。那時(shí)，該用什么心態(tài)面對(duì)生活？就這樣，在寒冷的冬天我沉沉地睡去了。
再次張開(kāi)眼睛，春天似乎就要來(lái)到，我仿佛看到了小草長(zhǎng)出嫩芽，花兒含苞待放。這時(shí)，我體內(nèi)的那股力量瞬間爆發(fā)，它涌動(dòng)著我，掙扎，我渴望破蛹而出；掙扎，我渴望尋夢(mèng)、追夢(mèng)。不管將面對(duì)什么困難，我將用的心態(tài)迎接他，挑戰(zhàn)它。在這個(gè)冬天，掙扎，我不知何去何從；在這個(gè)春天，掙扎，我渴望變成美麗的蝴蝶，去尋夢(mèng)、追夢(mèng)！
化蝶，重生
一縷陽(yáng)光從天的那邊射了過(guò)來(lái)，我拼命地鉆出蛹?xì)�，我渴望擺脫它，就像以前渴望擺脫肩上沉重的書(shū)包一樣。我快不能呼吸了，我感覺(jué)我似在頃刻間就要失去生命。但在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次磨難后迎來(lái)的夢(mèng)，是不會(huì)輕易放棄的，也只有如此，我才覺(jué)得我的生命歷程是輝煌的。
終于，我沖破了這令人窒息的屏障，飛向藍(lán)天，化成一只美麗的蝴蝶，重生。在經(jīng)歷蛻變后，我變得更加成熟。重生，使我對(duì)生活有了另一種態(tài)度，才發(fā)現(xiàn)這經(jīng)歷就是生活回饋給我的禮物。正是面對(duì)生活的心態(tài)使我蛻變；正是追逐夢(mèng)想的執(zhí)著，使我重生。可以丟下的只有沉重的蛹?xì)づc沉重的心情。
伴著輕輕的風(fēng)，伴著柔柔的云，伴著暖暖的陽(yáng)，我和同伴們一起在藍(lán)天中飛翔。體驗(yàn)過(guò)黎明前的黑暗，感受過(guò)破繭而出的喜悅，我將以更好的心態(tài)面對(duì)生活，展開(kāi)金色的翅膀。
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