【熱門】橡皮的作文3篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的橡皮的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

橡皮的作文 篇1

　　四（1）班的同學(xué)們?nèi)ド象w育課了，文具盒中的橡皮們紛紛跑了出來。大家你一言我一語地討論開了自己和小主人之間的故事。一場橡皮的聚會就開始了。

　　第一個(gè)橡皮開開心心地說：“我是從廠里出來的，那時(shí)候，我穿著金色的裙子，到小主人的手上，她天天給我洗澡。”

　　一個(gè)可憐巴巴的橡皮說：“以前我也是干干凈凈的，可是小主人老要來欺負(fù)我�！�

　　它們請鉛筆哥哥幫忙，在紙上寫：“保護(hù)橡皮”。

　　一個(gè)穿著粉色連衣裙、打扮時(shí)髦的橡皮自豪地說：“瞧！我是從橡皮工廠來的，那里的叔叔阿姨可好啦，把我打扮得多漂亮!我的小主人可喜歡我啦，整天把我放在文具盒中默默欣賞，而舍不得使用。”

　　“真羨慕你呀，”一塊滿身鉛筆洞的橡皮邊流眼淚邊說：“我本來也很漂亮的，可我的小主人有事沒事總用鉛筆在我身上戳上幾下，現(xiàn)在弄的我滿身是傷。嗚嗚嗚……”

　　“我的小主人喜歡喜新厭舊，用不到兩天我就要進(jìn)垃圾桶啦，我前面的幾位就是這樣的�！贝┲�一身迷彩服的橡皮說。

　　橡皮們越說越傷心，越說越氣憤。這時(shí)一位德高望重的橡皮說：“我們不能再這樣沉默下去了，我們要給小主人一個(gè)教訓(xùn)�，F(xiàn)在請鉛筆幫忙把我們的遭遇寫給大家看，主人們?nèi)绻�不向我們道歉，我們就集體出逃，你們認(rèn)為怎樣？”

　　橡皮們聽了紛紛點(diǎn)頭，大家不約而同地行動(dòng)了起來。

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，上好體育課的同學(xué)們來到教室，發(fā)現(xiàn)自己的橡皮不見了，急得不得了，沒有橡皮寫錯(cuò)了字怎么辦呢？有的同學(xué)把書包翻了一個(gè)底朝天；有的同學(xué)因?yàn)檎也坏较鹌た蘖似饋怼�…突然，他們看見了橡皮們留下的遭遇及意見，感到慚愧極了。同學(xué)們決定找回橡皮，永遠(yuǎn)珍惜它們。橡皮們聽了同學(xué)們的保證、看了同學(xué)們的行動(dòng)，很感動(dòng)，重新回到了小主人的身邊。

　　同學(xué)們都回來了。有些同學(xué)在找橡皮，他們看見紙條上寫著：“保護(hù)橡皮”這幾個(gè)大字，看完以后，后悔極了。這以后，大家愛惜自己的橡皮了。從此，每個(gè)橡皮的身上都是干干凈凈、整整齊齊的，它們和小主人有成為了好朋友。

橡皮的作文 篇2

　　“砰”，一聲清脆的聲音，一塊橡皮裂了，這個(gè)小女孩心里非常擔(dān)憂，因?yàn)榻裉焓前l(fā)期中試卷的時(shí)候，她認(rèn)為這就是不好的預(yù)兆。周圍們的同學(xué)們都在嘻嘻哈哈地談?wù)撈谥性嚲淼氖虑�，唯只有她坐在位置上沉思著，然后嘆了口氣。

　　一些同學(xué)們跑到她面前告訴她：“你考了89分�！碑�(dāng)同學(xué)們報(bào)分?jǐn)?shù)的那一刻，這個(gè)女孩的心已經(jīng)支離破碎了。她并沒有說她很難過，也并沒有說她不難過，這個(gè)女孩是六年級從小城市轉(zhuǎn)到大城市來的，她的語文一直是中等，她十分害怕同學(xué)們知道她的分?jǐn)?shù)。這次期中考試她只想盡力，讓同學(xué)們不再覺得她的成績很差。但是盡管付出了最大的努力，成績始終上不去。她經(jīng)過兩個(gè)多月的時(shí)間，已經(jīng)把她的英語從三年級到六年級全部課本自學(xué)完了，期中考試也取得了非常理想的成績，數(shù)學(xué)也考了滿分。唯一讓她苦惱的除了語文還是語文，或許真的是小城市的教學(xué)質(zhì)量太差的原因吧！但是她從來沒有放棄過，一直很努力，可在語文的重重關(guān)卡上，她一次又一次地失敗，不少同學(xué)已經(jīng)知道了她的成績，面對同學(xué)們的'詢問，她只能用沉默來回答。

　　試卷馬上要發(fā)下來了，老師讓班長上去登記分?jǐn)?shù)。這個(gè)小女孩十分害怕班長把分?jǐn)?shù)報(bào)出來，但是班長并沒有這么做，而是讓同學(xué)們一一發(fā)下去，這個(gè)小女孩深深地松了一口氣，因?yàn)樗�是插班生，等�?bào)到她的分?jǐn)?shù)應(yīng)該是最后一個(gè)，她耐心地等待著痛苦的煎熬，到了最后終于報(bào)到她的名字，拿到試卷一看，竟然是88分，她仔細(xì)尋找自己的錯(cuò)誤，但始終沒有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的根源。下午一大群孩子圍著在說分?jǐn)?shù)，只有她一個(gè)人偷偷躲在墻角，看著窗外的風(fēng)景，一動(dòng)也不動(dòng)，她不希望別人問她的分?jǐn)?shù)，只好偷偷躲在墻角，凡是考了90分以下的同學(xué)都需要復(fù)印試卷重寫。她覺得她生命的底線即將崩潰，盡管在小城市她的成績是那么優(yōu)秀，但是在這里是不堪一擊，許多同學(xué)知道了她的分?jǐn)?shù)后，便開始與她疏遠(yuǎn)起來，她并不明白自己哪里有缺陷，她一直非常地努力，卻始終得不到她想到的成果。在她的心里糾結(jié)著，又是“砰”地一聲，這塊橡皮徹底地?cái)嗔�，她對別人說：“這如她的心一樣，徹底地碎了，再也不能完好如初了�！边@時(shí)侯，一個(gè)老師聽到了她的話，把她手中那個(gè)嶄新的橡皮交給了這個(gè)小女孩，對她說：“別氣餒，孩子，這只是一次很小的測驗(yàn)，你下次一定會取得好成績的。如這塊橡皮一樣，雖然破碎的橡皮不可能完好如初，但是你可以換一種思維方式去對待，這樣做你將會更好的使用這塊橡皮，讓一切不好的事情都過去吧！”這個(gè)小女孩接過這位老師的橡皮，心中充滿了感激之情。她希望這塊橡皮代表著她已經(jīng)重新站起來了。

　　這個(gè)小女孩以為這個(gè)老師是特地給她帶這個(gè)橡皮來的，于是便拿著自己心愛的鋼筆，跑到辦公室交給這個(gè)老師，她聽見辦公室里有很大的爭吵聲，于是便躲在旁邊偷偷地聽，原來這塊橡皮是這位老師的女兒讓她去買的，女兒深深地責(zé)怪她。這時(shí)候這個(gè)小女孩跑出來了，對這位老師的女兒說：“對不起，是你媽媽把橡皮給了我。這支鋼筆送給你�！蹦莻�(gè)小女孩不屑一顧地用手把她的鋼筆重重地摔在了地上，那位老師十分震驚，她沒想到她的女兒會這樣做。她上前重重地訓(xùn)斥了女兒，在她訓(xùn)斥的過程中，這個(gè)小女孩已經(jīng)回到了教室，重新思索著應(yīng)該如何面對接下來的考試。

　　這位老師拿著那支被她女兒摔破的鋼筆，站在門后看著這位小女孩拿著自己的新橡皮在發(fā)呆，她想，這塊橡皮一定能改變這個(gè)小女孩終身的命運(yùn)，她會永遠(yuǎn)地感激這塊破碎橡皮！

橡皮的作文 篇3

　　我是一個(gè)不愛惜橡皮的人，經(jīng)常在橡皮上亂寫亂畫，甚至還用小刀在橡皮上亂刻，橡皮采用了幾次，就被我扔到舊鉛筆盒里去了，被我拋棄的那些橡皮漸漸地成為了我的朋友。

　　一個(gè)夏天的晚上在我剛剛進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時(shí)候，忽然，舊鉛筆盒里的橡皮都飛出來了，其中一塊粉色的橡皮說：“哎，人們真不愛惜我們這些橡皮，我們也是工人叔叔辛辛苦苦經(jīng)過多道供需才做出來的呀！特別是哪個(gè)正在睡覺的小女孩，有時(shí)在我們身上亂寫，甚至還在我們身上亂刻，破壞了我們美麗的形象。用幾次就把我們?nèi)拥揭贿吶�，真不把父母掙來的辛苦錢放在眼里！兄弟姐妹們，你們說怎么罰她呢？”

　　其他橡皮說：“我們也用小刀在他的臉上亂刻，是她美麗的小臉蛋也破相，變成一個(gè)丑八怪�！�

　　說著，其中一塊被我整的變了形的橡皮，拿起小刀就在我的臉上亂刻一氣，我被嚇得坐了起來，渾身是汗！噢，原來是一個(gè)噩夢呀！

　　噩夢以后，我醒悟了——我現(xiàn)在不僅愛惜我的橡皮，而且愛惜所有的文具了！

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