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精選橡皮的作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的橡皮的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
橡皮的作文 篇1
有一天，一個教室的同學(xué)們都去上體育課了。于是文具盒里的橡皮們出來開會了，有一個穿著粉色衣服，心形橡皮站起來說：“你們看我的體型多漂亮啊!可我現(xiàn)在黑黑的多難看。我多么想念在工廠里的時光，那時候，工廠里的叔叔、阿姨們對我特別好。給我洗澡，把我做成最美的形狀—心形。還把我包裝好。我憧憬著美好的未來。”
一個藍(lán)色的橡皮迫不及待的說：“你們快看，我多酷呀!天藍(lán)色的衣服，健壯的身體，長方體的身材，多么完美。唉，我也想念工廠里的美好時光。那時叔叔、阿姨們也對我也特好。我也有遠(yuǎn)大的理想�？晌椰F(xiàn)在多臟�！�
“你們怎么了，這么的沮喪，你們看我永遠(yuǎn)都這么漂亮，現(xiàn)在的小主人對我很好，我為小主人改錯題，小主人保護(hù)我。擦干凈我的身體，還讓我住在漂亮的房子里”。一個粉色圓形的橡皮說。
“唉!你們真好�！币粋�臟兮兮的橡皮說，“我以前也是很帥的，可是自從小主人買走后，我就過上了痛苦的日子。他每天用完我后，就用鉛筆戳我，我滿身都是小洞眼，我好痛呀�！�
一個缺胳膊少腿的橡皮說：“你們的不幸算不了什么。我過得才叫那個慘啊!我的小主人粗心大意，總是有好多錯題，我辛辛苦苦幫他改錯，他也不快快寫作業(yè)。他不但用鉛筆戳我，而且還撕我的身體，用我的身體碎片偷偷地去砸人，真不像話。我現(xiàn)傷痕累累，痛不欲生。”
“就是!就是!我們也是過著痛苦的生活。”橡皮們都七嘴八舌的說。教室里都是橡皮們的吵鬧聲。
“太可惡了!我要離家出走，我們一起走吧!”一個躺在地上的半截橡皮說。
“好!好!我們一起出走�！贝蟛糠窒鹌R聲說。
粉色圓形橡皮說：“你們瞎起哄啥!我們出廠時的理想是：去幫助自己的小主人。奉獻(xiàn)自己，幫助別人是我們的職責(zé)。我們怎能離家出走呢!我們請鉛筆給我們的小主人寫封信，告訴他們—我們的希望，我們的心聲。他們會改正錯誤的�！�
好!這個主意不錯，我們都同意。”......
橡皮的作文 篇2
大家好，我是一塊橡皮。我的身上穿著一件阿貍的新衣裳，靜靜地躺在文具店里。真希望有一個真心喜歡我的主人來買走我，那我呢，也找到了一個好的'歸宿'嘛。'鈴鈴鈴……'我期盼已久的時刻終于到來了！放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)回家。這時，一位可愛的小女孩把我買了下來，主人立馬放下書包拉開文具盒的拉鏈，把我放到了這個雖陌生但充滿溫暖的家里。
主人把我?guī)У搅藢W(xué)校。上課時，主人把我拿出來，擺放在課桌上。下課時主人再把我小心翼翼地帶回了家。
記得有一次，主人一不小心就把我弄掉在了骯臟的地面上。主人趕緊把我從那骯臟的地方撿了起來，再給我進(jìn)行整理、清潔，十分地疼愛我。
是的，主人開始是十分地疼愛我，但到后來，主人又買了一個新橡皮，寵愛便轉(zhuǎn)移了。有一次主人上>科學(xué)課時，閑得無聊。于是，主人不是拿著尺子切我，就是拿著我在課桌上胡亂轉(zhuǎn)圈圈。漸漸地，我被主人無視了。最終，我掉在了地上，主人并沒有撿起我，而是被另一個同學(xué)撿了起來。她對我十分地好，小心翼翼地給我擦掉身上的污漬，把我放到了另一個陌生的地方——她的文具袋，那是一個充滿幸福的地方。漸漸地，我和她成為了好朋友，她成了我的新主人。
新主人，我愿意為你付出自己的生命，謝謝你！
橡皮的作文 篇3
我們文具家族很大，是人類不可缺少的學(xué)習(xí)好伙伴，我們?yōu)槿祟惙⻊?wù)，毫無怒言，無私奉獻(xiàn)。我就是當(dāng)中的一員——橡皮。
可別看我是個不起眼的小個兒，每當(dāng)人們寫錯字時，我可就派上大用場啦！我們的小主人都把我們打扮得漂漂亮亮，瞧，哪個身上沒有一件“小外套”呢？有的甚至把我們做成一只可愛的小白兔，一只機(jī)靈的小猴，一只威武的獅子，一位美麗的少女，一位帥氣的小伙……漂亮吧！
有一次，我小主人的老師讓他畫一幅畫，并用鉛筆在畫的右上方寫上班級、姓名。估計是他寫好了作業(yè)再畫畫有點累了，一不小心把江沐陽寫成了江沭陽，當(dāng)時我看到了，想將它改正，可它不發(fā)現(xiàn)，我也無能為力呀！我心想：如果小主人他就這樣糊里糊涂地交了作品，那不就成了天大的笑話嗎？我為這事整整擔(dān)心了一夜。第二天早上，他交作品時還得意地看了一眼，無意中發(fā)現(xiàn)自己竟然把自己的名字都寫錯了。我看見他發(fā)現(xiàn)了，頓時非常興奮，立即跳到他手中，用了一秒鐘的時間就解決了。作品交了以后，他回到坐位上第一件事就是拿起我親了一口說：“謝謝你，我的好伙伴，要不是你，我今天可就要出大洋相了！”
你看，雖然我是個不起眼的小不點兒，但也會發(fā)光�？梢煤美梦覇眩�
橡皮的作文 篇4
今天，我們親愛的微微老師給貪吃的我們帶來了美味、誘人、五顏六色的橡皮糖，貪吃的我們，肚子里的小饞蟲可喜歡了，都在心里暗暗地想：哈！這下又有美食吃了！我們都恨不得讓微微老師給好吃的我們每人發(fā)一包美味的橡皮糖。
老師給早已流出口水的我們每人發(fā)了一粒五顏六色、香甜可口是橡皮糖。我看著那顆拇指般大小的橡皮糖，舍不得一口就把它吃掉。我看了看，它是蛋糕形的，大的有手指粗細(xì)，小的有指肚那么大，真像拇指姑娘��！不僅如此，它的顏色也是各種各樣的，有西瓜紅，有茄子紫，有蘋果綠還有藍(lán)莓藍(lán)……我用手用力地捏了捏，橡皮糖飛快地扁了下來，手一松，橡皮糖又迅速地挺了起來，像個頑皮的小孩子一樣，真是彈性十足啊！
我看了看身邊的同學(xué)，都早已津津有味地吃了起來，此時，我流的口水早已可與大海相比，我再也忍受不住美食的誘惑了，張開嘴巴，輕輕一咬，頓時整個口腔都彌漫著橡皮糖的香味，真是讓人回味無窮��！
我愛橡皮糖，就像老鼠愛大米。
橡皮的作文 篇5
我的橡皮是一塊非常好用的橡皮，它四四方方，全身上下都是雪白雪白的，就像一塊雪糕。我十分珍惜它，從來沒有讓它身上有過一粒臟東西，它也沒有讓我找不到它一次。
可是，隨著期末考試的臨近，我找不到橡皮的次數(shù)卻越來越多。有時它會跳高似地落在了地上，有時它好像長了腿一樣跑到我同桌的桌肚里�？赡苁亲罱易屗壑�，它想出去玩玩吧。但也不能這樣��！每次我把它找到時，它總是傷痕累累，渾身都是腳印子，真不知道它去哪里調(diào)皮搗蛋了。我心里很著急：明天就要考試了，如果我的橡皮又出去找樂子，那可怎么辦？突然，我靈機(jī)一動，把橡皮關(guān)在口袋小屋里不就好了，這回看它還能逃到哪兒去。可我萬萬沒想到，我的口袋小屋居然有個小洞。當(dāng)我在整理書包的.時候，我的橡皮就奮力鉆出小洞，跳進(jìn)了我的書包里。最不幸的是，我的書包里落滿了鉛筆屑，橡皮一跑進(jìn)書包里，就快樂地在鉛筆屑上打滾，把自己雪白的身體一下子就搞得灰不溜秋的，就像披了一件黑衣服。“哎，怎么辦？明天要是帶你去考試，我的整潔分一定沒了！”
橡皮的作文 篇6
喲我們家的大小姐有長胖了。一來，同桌便對坐在前排的女生說道。女生很生氣站到我旁邊拿起我的橡皮便準(zhǔn)備砸。我立刻站了起來一把奪過橡皮，然后又立刻坐下。女生沒有說話，回到自我的座位。同桌突然站了起來，向那女孩說：別理她，她就這樣。他好像當(dāng)我不存在，說得好大聲的。我呢?當(dāng)然不會讓步。朝他喊道：有種你再說一遍!果然他真說了。別以為你是誰，難道我會怕你不成!我被他氣死了，把他一推，他重重地被摔在地上。他被嚇了一跳。我又說：別把客氣當(dāng)作福氣!然后坐回了座位。他也站了起來，坐回了座位。那個上午我們兩都沒說話，我也沒怎樣聽課，終覺得自我有些過分。
要道歉嗎?我自語道。嗯，道歉。不行，道了謙我不是很沒面子。但是怎樣辦哪?這時那塊橡皮出此刻我的面前，我拿起它，指著它說：都怪你，你那時就不會躲嗎?你怎樣怎樣笨，怎樣被她拿到了呢?說完我放下它，在書桌旁發(fā)了好一會呆，突然我好像想通了，拿起書包直沖向?qū)W校。
我走進(jìn)學(xué)校門口的小店里，然后再走出來，又像平常一樣，又蹦又跳的走進(jìn)學(xué)校。
走到班上，那女孩已經(jīng)到了，我走到她身邊，她朝我望了望：你準(zhǔn)備干嘛?我?我指著自我說，沒想干什么。只是想給你這個。什么?這個。我像是在變魔術(shù)，從后面變出了。橡皮?你給這個干嘛?我看你沒橡皮用就送你咯。但是我不能把那塊給你。啊?她很疑惑，你在說什么?沒說什么。我發(fā)四!然后就匆匆走了。
到了位子上同桌也到了，我盯著他望，他故意躲開我的目光。我開口說話了：這天，對不起哦，是我不該對人態(tài)度那么差。說完她的臉也憋得通紅，對不起，是我不對，我本來是想道歉的，但是我我明白，你不好意思。我開始也是。之后：
我那時正在埋怨橡皮，突然，我在橡皮上看到一排字我流失了一個朋友那是小黑死后不久我寫的，之后我想通了。我不能再失去一好朋友了。所以我來道歉了。
同桌聽完沉默了，這時我拿出了一包糖，塞在他手里：這是我最愛吃的，收好。
這樁事件就算過去了。
橡皮的作文 篇7
幾天前，老師說星期三要舉行一場橡皮泥比賽，我們都興高采烈的。有的呀鼓起掌來，有的都蹦到桌子上，還有的說：“這下好了，我終于可以大顯我的橡皮泥絕招了�！崩蠋熥屛覀冊琰c準(zhǔn)備橡皮泥。
到了星期三上午，老師宣布捏橡皮泥活動正式開始。只見我前桌迅速拿出一包橡皮泥，用手撕開，掐出一小部分揉過來揉過去，橡皮泥瞬間變成了一個球。他接連揉了好幾個球，我不知道他要干嘛。接著他用竹簽把幾個球串起來，哦，我明白了，他做了一根五彩糖葫蘆。
我看見了一個同學(xué)做的色子，我也想做一個。于是，我拿出一點白色泥，把它揉成一個近似正方體的形狀，再用黑色橡皮泥粘到上面，一個色子就完成了。我抬頭觀察其他同學(xué)，有的在炫耀自己做的東西，有的在玩自己的橡皮泥做的小球，還有的在互相用橡皮泥粘著嬉戲。
我又開始做一串葡萄。我用紫色的橡皮泥揉啊揉，捏啊捏，做了幾個小球，用棕色橡皮泥做了一個枝葉，把小球站到枝葉上，一串葡萄就完成了。
正在我自我欣賞自己的“大作”時，老師說把自己的作品擺到桌子上，互相欣賞。我站起來，打量四周，教室里簡直成了橡皮泥的海洋。栩栩如生的烏龜，活靈活現(xiàn)的老鼠，惟妙惟肖的蜜蜂，小巧玲瓏的花朵，讓我看得目不暇接、眼花繚亂。每個作品都包含著同學(xué)們的心意，我真佩服這些同學(xué)。
這場橡皮泥活動結(jié)束了，我非常開心，希望下一次再開一次這樣的活動。順便再給大家說一下，橡皮泥其實是一種很神奇的東西，在以前，人們的指紋很難被保存，很難被發(fā)現(xiàn)�？晌覀冇檬种笁合孪鹌つ啵覀兙涂梢郧逦乜吹轿覀兊闹讣y，顯現(xiàn)在橡皮泥上，是不是很神奇呀？
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