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搶橡皮作文【熱】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的搶橡皮作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
搶橡皮作文1
今天早上,我們玩了一個(gè)游戲——“搶橡皮”。游戲規(guī)則是:老師說右手,我們就要伸出右手,如果老師說左手我們則要伸出左手,誰先搶到橡皮誰就贏。
游戲開始了,第一輪是欣彥姐姐和思賢比拼,老師說:“一、二、左手!”欣彥姐姐的手像箭一樣地沖了出去,這時(shí)同學(xué)們的`心都揪緊了,教室里面十分安靜。欣彥姐姐搶到了!教室里一下子沸騰起來,越來越多的人想?yún)⒓佑螒蛄恕?/p>
第二輪是我和上一輪的冠軍欣彥姐姐比拼。老師說:“一、二、左手!”我立即把左手伸了出去,這一局我贏了。第二局開始了,老師說:“一、二、右手!”我馬上把右手伸了出去,第二局我又比欣彥姐姐快,三局兩勝,!我尖叫了起來,這一輪我贏了!我的心情非常激動(dòng),簡(jiǎn)直不敢相信眼前的事實(shí)。
我非常非常喜歡搶橡皮這個(gè)游戲。
搶橡皮作文2
我玩過很多游戲,但我覺得最好玩的游戲是搶橡皮。游戲規(guī)則是這樣的:把橡皮放在桌子中間,裁判喊口令“一二——左手”,你要用左手以最快的速度去抓橡皮,如果你伸出來右手,就算你先抓住了也算輸。
游戲開始了。第一輪是天天和婷婷上臺(tái)玩。老師說:“一,二——左手!”天天用迅雷不及掩耳之勢(shì),搶到了橡皮。可是他是用右手拿的,真遺憾,天天悔得腸子都青了。這一分歸婷婷。
第二輪比賽開始了,氣氛越來越緊張了,教室里鴉雀無聲。老師說:“一,二——右手!辨面糜糜沂肿プ×,又得了一分。那速度,比閃電還快兩分的。天天也獲得了一分。
這個(gè)游戲不僅好玩,還可以鍛煉我們的注意力,可以鍛煉我的'反應(yīng)能力。今天真是美好的一天。
搶橡皮作文3
今天上午的作文課上,葉老師兩面春風(fēng)地走進(jìn)教室,說要和我們玩搶橡皮的游戲,我們大家聽了,高興的'一蹦三尺高。
規(guī)則還是得先知道的:同桌二人一起玩,在中間放一顆橡皮。老師喊:一二三,左手,就必須肛手去搶。老師喊一二三,右手,就得用右手去搶。若沒搶到右手反了就算輸,若對(duì)了就贏。
但老師怕我們還是不懂,又叫了許同學(xué)和我們的黃同學(xué)給不懂的同學(xué)做了一次示范。黃同學(xué)剛一上臺(tái)就特別激動(dòng)、自信、勇敢。而許同學(xué)呢,一臉緊張的樣子。老師說一二三左手。嘿,我們緊張的許同學(xué)搶到了,她獲得了勝利!
該到我和我的同桌比賽了。只見他表情,臉上看起來兇巴巴的,而且他的手比我長(zhǎng),人也比我高,我在心里想我一定要贏。老師開喊了,一二三,右手可惜,我輸了。第兩局我贏了,我特別興奮。因?yàn)橛悬c(diǎn)驕傲,第三局錯(cuò)了。
這次比賽我雖然我輸了。但是,我的反應(yīng)變快了,只要我回家多練練,下次一定能贏的!
搶橡皮作文4
今天是六一兒童節(jié),我們?cè)谧魑陌嗬锿媪艘粋(gè)游戲—搶橡皮。
開始上課了,老師跟我們說搶橡皮的這個(gè)游戲的規(guī)則,老師說:”一、二、三、左手!拔覀兙陀米笫秩屇莻(gè)橡皮。如果老師說:”一、二、三、右手。“我們就用右手去搶那塊橡皮。如果沒搶 到或者去搶橡皮的手弄錯(cuò)了,就要被同桌打一下手。我和同桌用的橡皮是顏色雪白雪白帶了一點(diǎn)兒藍(lán)色,我曾在橡皮上用尺子劃了一個(gè)字。它的形狀方方的,它上面藍(lán)色的穿透了,中間藍(lán)白相間,下面 白白的。
開始玩游戲了!老師一說:”一、二、三!拔彝赖.眼睛死死地盯著那一塊橡皮,手像貓頭鷹的腳爪一樣,張開,隨時(shí)準(zhǔn)備去搶橡皮。老師一說:”一、二、三、右手!拔彝谰拖耖W電如雷的 把橡皮奪過去。我也迫不及待跟著去搶,可惜已經(jīng)來不及了。結(jié)果,我輸了,被同桌打了一下手。
今天的作文課可真開心!希望下次還能有這樣的作文課那就好了呀!
搶橡皮作文5
今天第二節(jié)課,老師帶我們做了一個(gè)很好玩的游戲,游戲的名字叫“搶橡皮”。
游戲開始了,只聽老師說:“一,二,三——右手!”我的手像火箭一樣伸出去,但還是被同桌搶先一步。在同學(xué)們的歡聲笑語中,第一局結(jié)束了。
第二局比賽在同學(xué)們的`加油聲中開始了,我的心真的十分忐忑,心想:我能贏嗎?對(duì)手好像勝利在握的樣子,我可不能輸!老師喊:“一,二,三——左手!”這次我的手像離弦的箭一樣快,捉住橡皮,贏了!我樂得一蹦三尺高!
在同學(xué)們的笑聲中,游戲繼續(xù)著……
搶橡皮作文6
如果有人問我你最喜歡什么游戲,我會(huì)毫不猶豫地回答:“搶橡皮。”
今天,老師帶領(lǐng)我們玩搶橡皮的游戲。游戲馬上開始了,我的心七上八下的`,時(shí)而信心十足,時(shí)而緊張不已。我暗暗告誡自己:“等一下出手一定要快呀,可別輸給對(duì)手!蔽覂裳劬o盯著橡皮,一眨也不眨,全神貫注地聽著老師的口令。只聽林老師說“一二——左手!”我的手像離弦的箭一樣伸出去,一下子就抓到了橡皮。我高興得一蹦三尺高,舉著橡皮歡呼雀躍,像打勝仗的將軍,得意極了!同桌輸了,則垂頭喪氣,像霜打的茄子。
哈哈,搶橡皮的游戲真有意思!
搶橡皮作文7
自習(xí)課上,老師和我們舉行了一場(chǎng)游戲活動(dòng),這個(gè)游戲名叫“搶橡皮”。
老師首先宣布了一下游戲規(guī)則:比賽時(shí),我們要把手交叉,放在胸前,“一、二、三-左手”或者“一、二、三-右手”時(shí),我們同時(shí)伸出左手或右手,誰先搶到,誰就贏,誰伸錯(cuò)手,那個(gè)人將直接淘汰。
比賽開始了,韋軍與我虎視眈眈地盯著橡皮,你瞧:它是天藍(lán)色的',它是正方形的,正面印滿了許多字,背面卻留下許多小橡皮屑,看得出來,它跟韋軍主人走了許多歲月,讓它變得飽經(jīng)風(fēng)霜。
第一局開始了,我與韋軍做好了準(zhǔn)備,老師喝道:“預(yù)備!”我們立即把手交叉著放在胸前,“一、二、三-左手!”老師一聲令下,我們一起撲向橡皮,就在那電光火石之間,韋軍搶到了橡皮,老師說勝負(fù)時(shí),我像斗敗的公雞一樣,萬分沮喪,而韋軍卻沾沾自喜,還擺了個(gè)“pos”。
比賽落下了帷幕,我們還意猶未盡。
搶橡皮作文8
星期六,我在小桔燈學(xué)校玩了一個(gè)游戲,叫“搶橡皮”。
老師先跟我們講游戲規(guī)則:首先,先把兩只手交叉,把橡皮放在桌子中間,然后聽到老師說“一、二、三,左手”的時(shí)候,我們就要用左手去搶橡皮,而老師說“一、二、三,右手”的時(shí)候,就要用右手去搶,要是伸錯(cuò)手了的'話,就要退出游戲。
游戲開始了,我的小心臟都要跳出來了。老師說“一、二、三,右手。”我緊張的左右都不分了,等我把左手伸出來時(shí),同桌的手已經(jīng)像箭一樣伸了過去,把橡皮搶走了。我驚呆了,他張著嘴,激動(dòng)地站了起來,得意地哈哈大笑,我心里想:“哼,你別太得意,等我在家練好以后,我再來跟你比賽!”
今天,我不僅玩到了游戲,還學(xué)到了知識(shí),真是一舉兩得。
搶橡皮作文9
今天,我們?cè)趯懺挵嗤鎿屜鹌さ挠螒颉?/p>
老師先請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)上來,再拿一塊橡皮擺在桌子中間,然后再喊“一二三左手或右手”就行了。
老師要邵婉心和居曉陽上來,老師叫:“一二三,左手!敝灰娋訒躁栵w快地用手撲向橡皮,居曉陽贏了,可是再一看,唉!居曉陽伸錯(cuò)了手,旁邊的邵婉心樂得笑彎了腰,老師說:“別嘆氣,居曉陽。我們?cè)賮肀纫淮伟!”居曉陽說:“好的!崩蠋熢俅谓械溃骸耙欢,右手!笨墒蔷訒躁栍皱e(cuò)了,旁邊邵婉心可不像剛才那樣了,她樂得一蹦三尺高。
今天的'游戲真好玩。
搶橡皮作文10
今天老師給我們玩了一個(gè)小游戲,名字叫搶橡皮。一聽是游戲,我們高興得不得了。
游戲開始了,老師讓劉士軒和包環(huán)毓來搶橡皮。老師說:“準(zhǔn)備——”劉士軒和包環(huán)毓就像士兵準(zhǔn)備沖鋒一樣,嚴(yán)陣以待,注意力高度集中,準(zhǔn)備決一死戰(zhàn)。接下來老師說:“一二——左手!”包環(huán)毓用閃電式的'速度去搶橡皮,可是還是讓劉世軒快了一步。劉世軒高興得大喊大叫,得意忘形。反觀包環(huán)毓,卻垂頭喪氣地回到了位置上。
原來搶橡皮這個(gè)游戲不僅能提高我們的注意力,而且可以訓(xùn)練我們的動(dòng)作反應(yīng)能力。今天真開心!
搶橡皮作文11
盼呀,盼呀,終于盼到小桔燈的課堂了,今天我們玩的是——搶橡皮。
游戲規(guī)則是:兩名選手對(duì)面站立,手不可以碰到桌面,裁判發(fā)出口令,“左手”或“右手”,兩名選手聽到口令馬上伸出手,如果出錯(cuò)則對(duì)方獲勝。
游戲開始了,第一局參賽者是小劉和小范,裁判是老師,同學(xué)們馬上跑到參賽者的`旁邊,將周圍擠得水泄不通,教室里熱鬧非凡。此時(shí),小劉正胸有成竹地看著橡皮,好像要一口吃掉橡皮了,而小范雙手緊握拳頭,老師開始數(shù)了:“三、二、一,左手!毙ⅠR上伸手去抓,而小范還沒回過神來,桌子已經(jīng)空空如也了。最后小劉贏了。
到了第二局我和小思比,我心里默默地想:小思反應(yīng)慢,這下我贏了。老師開始數(shù)了:“三、二、一。”老師故意把聲音拖長(zhǎng),我不管三七二十一馬上伸出手,最后我很開心得贏了。
這一天我真的很開心。
搶橡皮作文12
平時(shí),我們都玩搶籃球、足球的游戲。這一次,我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更有趣的.游戲,“搶橡皮”。
我們要雙手交叉在胸前,聽老師喊口令:“一二!左手、或一二!右手”。誰先拿到橡皮誰就獲得勝利,如果你伸錯(cuò)手拿的話,就算你拿到了橡皮也沒用。
比賽就要開始了,我要和我同桌張政來一場(chǎng)搶橡皮大戰(zhàn)。我拿出一塊橡皮,雙手交叉在胸前。老師問我們準(zhǔn)備好了沒,我們大家異口同聲說:“好了”。老師聽到了馬上喊:“一二!右手!敝灰娡缽堈奂彩挚,像雷電般的速度去搶橡皮,真可惜,我沒搶到,他勝了。第二場(chǎng)比賽開始了,老師喊到:“一二!左手”,張政身手敏捷,又把橡皮搶走了,我輸了,輸?shù)男姆诜N蚁胂鹌ず孟蠛苡憛捨,總是到張政那邊去?/p>
這回的“搶橡皮”游戲真有趣,下次一定要?jiǎng)龠^張政。
搶橡皮作文13
自習(xí)課上老師教我們玩一個(gè)好玩的游戲就是搶橡皮。游戲的規(guī)則是把橡皮放到桌子中間去,然后誰先搶到就算誰贏,三局二勝的人就是最后的贏家。我把橡皮放到桌子中間,我緊張地想:“錢志輝 一定比我厲害,我肯定不能贏了。老師喊預(yù)備開始,比賽開始了,我眼睜睜地看見我的'同桌錢志輝搶先一步搶到橡皮了,他得意地哈哈大笑起來。第二局比賽開始了,教師再次喊開始,我不干示弱,奮 起急拿,這一次我差點(diǎn)就搶到橡皮了,只抓到錢志輝的手,他又搶先一步搶到橡皮了,我的心里急著要命,又輸了第二局。第三局,我想不要比了,肯定也是他贏了,比賽又開始了,但我想對(duì)待任保比 賽都要認(rèn)真,因?yàn)閳?jiān)持就是勝利,不能半途而廢。最后由于我的堅(jiān)持贏得了第三局的勝利。
搶橡皮作文14
今天上午第二節(jié)課,老師帶我們做了一個(gè)很好玩的游戲,叫“搶橡皮”。
游戲馬上開始,教室里安安靜靜的',一點(diǎn)聲音也沒有。我十分緊張,心像一條橡皮筋,繃得緊緊的。我暗暗對(duì)自己說:“我一定要搶到橡皮。”我兩眼緊盯著橡皮,一眨也不眨。只聽老師喊:“一,二——左手!”我的左手就像火箭發(fā)射似的伸出去,迅速抓到了橡皮。我高興得一蹦三尺高,高高懸著的心終于放下來了。但是我的對(duì)手卻垂頭喪氣的。
這游戲可以鍛煉我們的反應(yīng)能力呢!
搶橡皮作文15
這幾天,我們玩了三種游戲,我覺得最好玩的是"搶橡皮"游戲。
“戰(zhàn)爭(zhēng)”前,鄧?yán)蠋熛雀覀冋f了游戲規(guī)則:在桌子的正中間放一塊橡皮,兩位選手面對(duì)面站在桌前,雙手交叉抱在胸前,老師發(fā)口令,如“一、二、三左手!眲t兩個(gè)人同時(shí)伸出左手去搶,如果你出錯(cuò)了手,即使搶到了也算輸!皯(zhàn)爭(zhēng)”開始啦!我時(shí)而信心十足,時(shí)而緊張萬分,害怕“敵人”搶走橡皮,當(dāng)老師大聲地說:“一、二、三”的時(shí)候,教室里安靜極啦!連一枚針掉到地上的聲音都能聽見,老師又開始說“一、二、三左手!蔽业氖志拖耠x弦的箭一樣伸出去,結(jié)果是我贏了,我的十分開心,而我的同桌卻垂頭喪氣,我安慰我同桌說:“不要灰心,還有三局呢,你一定行的!钡诙质俏业腵同桌贏了,她興奮不已地說:“謝謝你,鼓勵(lì)了我,”我的心里甜滋滋的。
“搶橡皮”這個(gè)游戲真好玩,還可以鍛煉我們的注意力和協(xié)調(diào)力,真不錯(cuò)!
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