鉛筆和橡皮作文【薦】

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的鉛筆和橡皮作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

鉛筆和橡皮作文1

　　一天，體育課時(shí)，教室里傳來(lái)了嘰嘰喳喳的爭(zhēng)吵聲，原本平靜的教室變得一點(diǎn)也不平靜了。

　　“我的功勞最大，如果沒(méi)有我寫錯(cuò)字，你還有什么用？”“哼！要不是我辛辛苦苦的把你寫錯(cuò)的字擦掉，你寫的字會(huì)那么好看嗎？所以，我的功勞最大！……”鉛筆和橡皮互不相讓的吵了起來(lái)。鉛筆不甘示弱的反擊道：“如果我不寫錯(cuò)字，那你還有什么用？”橡皮用略帶嘲諷的`語(yǔ)氣回?fù)舻溃骸安慌乱蝗f(wàn)就怕萬(wàn)一，你萬(wàn)一寫錯(cuò)了怎么辦？”“你……你……我怎么就會(huì)寫錯(cuò)了！”鉛筆一下子氣的說(shuō)不出話來(lái)�！皣\嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”整個(gè)教室里充斥著鉛筆和橡皮的爭(zhēng)吵聲。眼看著要下課了，文具盒大哥終于忍不住了，說(shuō)：“你們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，才可以更好地服務(wù)小主人�。　彪S后，鉛筆和橡皮異口同聲的說(shuō)：“原來(lái)如此，我們和好吧！”說(shuō)完，他們都笑了。

　　今后，鉛筆和橡皮成為了好朋友，他們也可以更好的給小主人服務(wù)了。

鉛筆和橡皮作文2

　　一天早晨，鉛筆和橡皮在鉛筆盒里呆煩了，便跳了出來(lái)。

　　鉛筆驕傲地大聲說(shuō)：“我的用處可大了，天天都可以幫小主人寫字畫畫呢！”

　　橡皮聽(tīng)了，很不服氣地說(shuō)：“拉到吧，小主人用你寫錯(cuò)了字，畫錯(cuò)了畫后，還不同樣是我?guī)兔α?所以，我的用處比你大的多啦！”

　　“那么，小主人用你能寫出字，畫出畫來(lái)嗎？”

　　“那又怎么樣，小主人用你能訂正錯(cuò)誤嗎？”

　　“你能做出深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題目和奧數(shù)題嗎？”

　　“你能修改全部的錯(cuò)題和一些答案嗎？”

　　這時(shí)，鋼筆伯伯聽(tīng)見(jiàn)了鉛筆和橡皮的大聲爭(zhēng)吵，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō)：“你們倆的用處都非常大，但是，如果鉛筆你寫錯(cuò)了字，誰(shuí)幫你去修改錯(cuò)字？如果橡皮你不跟鉛筆一起合作，你到哪兒去幫別人訂正、修改錯(cuò)字呢？所以，你們倆不能和對(duì)方爭(zhēng)論自己的本領(lǐng)大，你們倆的.用處是不一樣的，必須要給別人帶來(lái)好處。

　　這時(shí)，尺子也認(rèn)真說(shuō)：“說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，你們倆一定要合作，在小主人心中，你們是一對(duì)好搭檔啊！”

　　鉛筆和橡皮聽(tīng)了之后，感到非常地慚愧，互相道歉并說(shuō)了自己的錯(cuò)誤之后，他們倆對(duì)鋼筆伯伯和尺子爽快地說(shuō)：“知道了，我們以后一定會(huì)好好合作，為小主人帶來(lái)方便的！”

鉛筆和橡皮作文3

　　夜深了，小明已經(jīng)在夢(mèng)鄉(xiāng)里了，可小明的書(shū)包中的鉛筆盒里吵吵鬧鬧的，書(shū)包都要被吵炸了。到底發(fā)生了什么事呢？原來(lái)是鉛筆和橡皮在比誰(shuí)更厲害。鉛筆挺直了腰桿說(shuō)：“我能寫出一手好字，你看，主人寫出來(lái)的字都是我的功勞！”橡皮也不甘示弱，它吼道：“要不是我在你寫錯(cuò)字的時(shí)候幫你擦掉，你怎么可能寫出這么多漂亮的'字�。　彼鼈兡阋谎晕乙徽Z(yǔ)，吵得不可開(kāi)交，把睡在一旁的鋼筆爺爺吵醒了，它了解了事情的來(lái)龍去脈后，靈機(jī)一動(dòng)，便有了辦法，它說(shuō)：“既然你們想要比誰(shuí)更厲害，那你們就把自己的優(yōu)點(diǎn)寫出來(lái)吧！”

　　鉛筆一聽(tīng)，可高興了，心想，這可是我的專長(zhǎng)，那家伙輸定了！可誰(shuí)知道鉛筆太興奮了，第二個(gè)字就寫錯(cuò)了，鉛筆頓時(shí)傻眼了，沒(méi)有橡皮的幫助，鉛筆也只好干瞪眼，寫不下去了。再看橡皮，它可不會(huì)寫字，只好在原地磨來(lái)磨去，沒(méi)想到字沒(méi)寫成，卻把紙磨出個(gè)窟窿！這時(shí)站在一旁的鋼筆爺爺說(shuō)話了：“孩子，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也有自己的短處，比如鉛筆能寫字，卻不能擦錯(cuò)字；橡皮能擦錯(cuò)字，卻不能寫字。你們應(yīng)該互相配合才對(duì)�！�

　　鉛筆和橡皮聽(tīng)完鋼筆爺爺?shù)脑捄笫�分慚愧的地下了頭，從此它倆就成為了最知心的朋友。

鉛筆和橡皮作文4

　　星期天的早上，文具盒家來(lái)了兩位客人，一位是鉛筆一位是橡皮，它倆成了朋友。

　　橡皮問(wèn)鉛筆：“你的名字叫什么?”鉛筆說(shuō)：“我的名字叫鉛筆，那你呢?”“我的名字叫橡皮�！�

　　鉛筆得意地說(shuō)：“我們家族的鉛筆有五彩的顏色，有藍(lán)色、紅色、黃色等等。我們長(zhǎng)得高高的，身體瘦瘦的，非常苗條。我們可以讓主人寫出溧亮的字，畫出美麗的畫�！毕鹌げ徊桓适救醯胤瘩g道：“我長(zhǎng)得胖胖的，穿著花花綠綠的衣服，發(fā)出迷人的'香味，我能幫助主人擦掉錯(cuò)的字，比你好多了�！�

　　說(shuō)著說(shuō)著，他倆竟然吵了起來(lái)。

　　文具盒說(shuō)話了：“你們倆有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的缺點(diǎn)。當(dāng)鉛筆寫錯(cuò)字，橡皮就可以幫鉛筆擦掉。橡皮擦錯(cuò)字，鉛筆就可以幫橡皮寫起來(lái)�！�

　　鉛筆和橡皮聽(tīng)了文具盒的話，重新認(rèn)識(shí)了自己，他倆手拉手，成了一對(duì)非常要好的朋友，開(kāi)心地笑了!

鉛筆和橡皮作文5

　　有一天，鉛筆和橡皮開(kāi)始吵鬧誰(shuí)的作用大。

　　“我比你的'作用大�！毕鹌ふf(shuō)，“你寫錯(cuò)字我還能擦�！�

　　“小朋友看了一個(gè)童話有橡皮擦過(guò)的痕跡，那多不好��！”鉛筆說(shuō)，“過(guò)不了幾天我就把你全身畫黑。”

　　“你要寫個(gè)字或用一下你我就擦�！毕鹌ど鷼獾卣f(shuō)。

　　他們吵啊吵啊，天天吵，月月吵，年年吵，最后終于不吵了，

　　可有一天，他們又開(kāi)始吵了。

　　鉛筆和橡皮吵到了三更半夜，還是吵得不可開(kāi)交。

　　鉛筆和橡皮的主人一直聽(tīng)到他們的吵鬧，終于忍不住了。

　　鉛筆和橡皮的主人走到他們的身旁，對(duì)他們說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，當(dāng)然，每個(gè)學(xué)習(xí)用品和事物都有各自的用處�！�

　　鉛筆和橡皮聽(tīng)了，終于和好了，再也不會(huì)因?yàn)檫@事吵鬧了。

鉛筆和橡皮作文6

　　鉛筆和橡皮是好朋友，每天在一起，形影不離。

　　這天，它們吵了起來(lái)。是怎么回事呢？原來(lái)是小主人得了100分。鉛筆說(shuō)；“看我的功勞多大呀！要是沒(méi)有我，主人能得100分嗎？‘‘橡皮惱火地說(shuō)：“不是我來(lái)幫小主人擦掉錯(cuò)的地方，主人才不會(huì)得100分呢！”就是因?yàn)檫@個(gè)，它們才吵起來(lái)的。

　　它們這一吵，也不合作了。主人的成績(jī)下降了。他非常傷心，也不寫作業(yè)了。

　　晚上，它們又吵了起來(lái)。主人聽(tīng)見(jiàn)了，打開(kāi)文具盒說(shuō)：“我說(shuō)嘛!最近成績(jī)?cè)趺聪陆盗耍�原�?lái)是你們倆兒吵架了。你們不是形影不離得好朋友嗎？好朋友是不應(yīng)該吵架的。我的成績(jī)好是大家的功勞，大家缺一不可�！�‘聽(tīng)了主人的`話，它們慚愧的低下了頭。鉛筆說(shuō)：“對(duì)不起，橡皮弟弟原諒我好嗎？”橡皮說(shuō)：“我也有錯(cuò)，我們和好吧！我們要一起努力讓主人的成績(jī)好起來(lái)�！便U筆說(shuō)：“好，讓我們一起努力吧！”這時(shí)，主人聽(tīng)到了高興的說(shuō)：“謝謝你們！”

　　這個(gè)故事告訴我們：做人要謙虛不能驕傲，并且要珍惜友誼。

鉛筆和橡皮作文7

　　鉛筆，橡皮和尺子是三個(gè)非常要好的朋友。

　　可是近一段時(shí)間，我經(jīng)常聽(tīng)到它們爭(zhēng)吵的聲音。

　　“橡皮，你怎么老是把我辛辛苦苦寫的字擦掉呢？你怎么這么不珍惜別人的勞動(dòng)成果呀？真是的！”鉛筆說(shuō)。

　　“肯定嘍！要是你把字寫錯(cuò)了，不用我用誰(shuí)��？你還說(shuō)我！”橡皮說(shuō)。

　　“就是呀，鉛筆。人家橡皮是擦掉你寫錯(cuò)的字啊！還有，你天天都用你那臟筆芯碰我干凈的.皮膚，把我的皮膚都弄得臟兮兮的，真是的。”愛(ài)美的尺子說(shuō)。

　　“你們兩個(gè)對(duì)付我一個(gè)人，不公平。”鉛筆說(shuō)。

　　“哼，我才不跟你們兩個(gè)一起住呢！”鉛筆說(shuō)。

　　說(shuō)完，鉛筆就滾到桌子底下，曬太陽(yáng)去了。

　　后來(lái)，小主人要來(lái)寫作業(yè)了。他把文具盒打開(kāi)，看見(jiàn)鉛筆不見(jiàn)了。他在柜子里找找，在桌上面找找，都沒(méi)找到。小主人哭了。老師問(wèn)他怎么了？他說(shuō)他的鉛筆不見(jiàn)了！老師說(shuō)：“那你先看一會(huì)兒書(shū)吧。”

　　這時(shí)候，橡皮和尺子大聲地叫：“好朋友，好朋友，你快點(diǎn)回來(lái)�。⌒≈魅硕贾�急了呢！”

　　鉛筆聽(tīng)到這句話?cǎi)R上趕到桌子上。

　　這時(shí)候，小主人不想看書(shū)了。他走到桌子旁邊，看見(jiàn)鉛筆就在桌上，又開(kāi)始做作業(yè)了。

鉛筆和橡皮作文8

　　有一天，我改完了錯(cuò)題，就把鉛筆和橡皮放在桌上，鉛筆滾到了地上，我回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)鉛筆不見(jiàn)了，橡皮說(shuō)：“小姑娘，你把鉛筆放到桌上，鉛筆的面是滑的，我有四個(gè)棱角，掉不下去，可鉛筆是會(huì)掉下去啊�！蔽颐靼琢�，原來(lái)地上的.那些鉛筆橡皮都是我們同學(xué)掉下來(lái)的。

　　第二天，我發(fā)現(xiàn)地上有好多好多鉛筆和橡皮，地上的鉛筆被老師撿了起來(lái)，其中就有我的鉛筆。老師說(shuō)：“這里有誰(shuí)的鉛筆，誰(shuí)就過(guò)來(lái)那吧�！蔽疑先タ吹搅宋业你U筆，我拿了回去。橡皮見(jiàn)到了鉛筆高興地說(shuō)：“謝謝你，小姑娘，幫我找到了我的好朋友！”，鉛筆見(jiàn)到了橡皮高興地說(shuō)：“橡皮，我以為再也見(jiàn)不到你了！”橡皮說(shuō)：“哪可能，多虧了這位小姑娘，要不咱們有可能永遠(yuǎn)都見(jiàn)不上面了�！毙」媚镎f(shuō)：“我對(duì)不起你，小鉛筆，我沒(méi)有把你放到家里，請(qǐng)你原諒我�！便U筆和橡皮一起說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要找到了我最友好的朋友就行了�！蔽艺f(shuō)：“你們?cè)�諒了我，我一定要好好珍惜、�?ài)護(hù)你們！”

　　這個(gè)故事告訴我們了要珍惜、愛(ài)護(hù)自己的鉛筆橡皮，而且，還告訴了我們不要為了朋友不在就不跟他玩兒了。

鉛筆和橡皮作文9

　　在一個(gè)文具袋里，有兩個(gè)文具，分別是鉛筆和橡皮。

　　鉛筆穿著一身粉色帶愛(ài)心的衣服，修長(zhǎng)的身材，像一位芭蕾舞演員一樣優(yōu)雅。橡皮穿著一身雪白的衣服，身子細(xì)細(xì)的，像只白天鵝，她倆經(jīng)常在一起表演芭蕾舞劇《天鵝湖》。

　　鉛筆和橡皮本來(lái)是一對(duì)非常要好的姐妹，但今天，她們卻因?yàn)橐患�小事而吵了起�?lái)。鉛筆正在幫小主人寫作業(yè)，有一道題她想了半個(gè)世紀(jì)，終于想出來(lái)了，但這時(shí)候，橡皮卻把她辛辛苦苦寫出來(lái)的答案擦掉了。鉛筆憤怒地說(shuō)：“你怎么把答案擦掉了！”

　　“你寫的答案是錯(cuò)的.！”

　　“什么？你連１１乘１１等于１２１都會(huì)算錯(cuò)！”

　　“明明等于１１０！”

　　“你胡說(shuō)！”

　　“我沒(méi)胡說(shuō)！”

　　“我不想理你了！”

　　“我也不想理你了！”

　　于是她倆一個(gè)滾到了墻角，一個(gè)跳到了窗臺(tái)。主人回來(lái)了，她正要寫作業(yè)卻發(fā)現(xiàn)鉛筆不見(jiàn)了，找了大半天，終于在墻角找到了；接著她又發(fā)現(xiàn)橡皮不見(jiàn)了，找呀找，在窗臺(tái)上找到了橡皮，她立刻明白是怎么回事了，于是對(duì)她倆說(shuō)：“你們是一對(duì)好姐妹，應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)�！�

　　鉛筆和橡皮聽(tīng)了主人的話，心想自己也有做的不對(duì)的地方，從那以后一對(duì)好姐妹又回來(lái)了，他們又跳起了喜歡的《天鵝湖》。

鉛筆和橡皮作文10

　　鉛筆和橡皮是一對(duì)互相扶助、和睦相處的很要好的好朋友，它們生活得非�？鞓�(lè)�？墒怯幸惶�，鉛筆和橡皮這對(duì)很要好的朋友突然之間就吵起來(lái)了，這是怎么一回事呢？

　　原來(lái)，日子一天天過(guò)去了，小主人的字一天比一天漂亮了，常常受到大家的稱贊。一天，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)書(shū)法大賽。小主人馬上報(bào)名參賽，書(shū)法大賽上獲得了冠軍。別提鉛筆有多高興啦，可是橡皮卻在教室里悶悶不樂(lè)，心里想：明明是我的功勞嘛，為什么卻是他（鉛筆）在外面聽(tīng)大家的稱贊呢？要不是我?guī)托≈魅瞬恋翦e(cuò)別字，小主人怎么能獲得書(shū)法冠軍這個(gè)稱號(hào)呢？不公平，不公平，不公平！所以，沒(méi)過(guò)幾天鉛筆和橡皮就吵起來(lái)了。鉛筆說(shuō)：“明明是我的功勞，要不是我，小主人寫的'字能被評(píng)為書(shū)法冠軍嗎？”橡皮說(shuō)：“不是我?guī)托≈魅税彦e(cuò)的字擦掉，他會(huì)得獎(jiǎng)嗎？”說(shuō)著說(shuō)著，橡皮就不高興地離家出走了。

　　一天，小主人拿起筆來(lái)寫字，突然寫了一個(gè)錯(cuò)別字，小主人正想找橡皮，可是他卻發(fā)現(xiàn)橡皮不見(jiàn)了。他找哇找哇，終于找到橡皮了，他問(wèn)橡皮為什么要躲在暗格里？橡皮把那天的事情跟小主人說(shuō)了一遍。小主人聽(tīng)了說(shuō)：“每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，正視自己的短處善于看到別人的長(zhǎng)處，要謙虛不要驕傲�！�

鉛筆和橡皮作文11

　　瞧，現(xiàn)在已經(jīng)是深夜了，小明進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí)，小明擺在書(shū)桌上的學(xué)習(xí)小伙伴——細(xì)長(zhǎng)的鉛筆和圓滾滾的橡皮吵了起來(lái)。它們你一言我一語(yǔ)，吵得不可開(kāi)交。

　　你聽(tīng)，鉛筆自豪地說(shuō)：“我能幫小主人寫字，如果沒(méi)有我，小主人就沒(méi)有辦法寫出一篇篇好作文，所以我最厲害�！�

　　橡皮聽(tīng)了不甘示弱地說(shuō)：“你怎么能最厲害，我才是最厲害的。我能幫小主人擦錯(cuò)別字，如果沒(méi)有我，小主人的`錯(cuò)別字就沒(méi)法去掉了，那樣多么不好看呀！所以我比你厲害。”

　　它們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，和藹謙虛的文具盒聽(tīng)不下去了，對(duì)它們說(shuō)：“你們別吵了，你們各有各的優(yōu)點(diǎn)，又各有各的缺點(diǎn)。你們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和睦相處，不要驕傲自大，自以為是。你們要吸取對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，正視和改正自己的缺點(diǎn)�！便U筆和橡皮想了想，不好意思地低聲說(shuō)：“對(duì)不起，我們錯(cuò)了，以后再也不這樣了�！�

　　從此，它們和睦相處，再也不吵架了，每天都齊心協(xié)力為小主人做事。小主人常對(duì)它們默默地說(shuō)：“有你們?cè)趯W(xué)習(xí)上幫助我，真好！”它們聽(tīng)到這話，心里樂(lè)開(kāi)了花。

鉛筆和橡皮作文12

　　鉛筆和橡皮是一對(duì)仇人，有一次他們的小主人買了一個(gè)特別漂亮的鉛筆盒，于是，鉛筆開(kāi)心地說(shuō)太好了，有別的'文具盒來(lái)了，這樣我就不會(huì)和這個(gè)煩人精玩兒了，橡皮聽(tīng)見(jiàn)了鉛筆的話，生氣的說(shuō)，好像我愿意跟你玩似的，要不是沒(méi)別的文具跟我玩，我才不會(huì)和你玩，說(shuō)完鉛筆和橡皮，快速跑到文具盒前面，鉛筆興奮地說(shuō)，文具盒要和我做朋友嗎？橡皮又說(shuō)文具盒，文具盒和我做朋友吧，文具盒看了看，說(shuō)我們一起做朋友唄！鉛筆和橡皮聽(tīng)了連忙說(shuō)不行，只能選我們其中的一個(gè)，文具盒只好選鉛筆做朋友，橡皮失落的走了，鉛筆很得意。

　　過(guò)了幾天橡皮看見(jiàn)鉛筆和文具盒絕交了，他并沒(méi)有開(kāi)心，而是去安慰鉛筆，鉛筆被橡皮感動(dòng)了，決定和她交朋友，橡皮也同意了，然后他們開(kāi)心的去文具盒那里，文具盒說(shuō)這就對(duì)了，我們一起玩吧，最后他們?nèi)齻�(gè)成為了最好的朋友。

　　我心想鉛筆和橡皮即使是一對(duì)仇人，也是一對(duì)好的朋友，他們是誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的，他們就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，花朵離不開(kāi)土壤，我們離不開(kāi)老師的教導(dǎo)一樣。

鉛筆和橡皮作文13

　　有一天，鉛筆和橡皮無(wú)緣無(wú)故地吵架了。

　　鉛筆說(shuō)：“朋友，你長(zhǎng)得又小又丑，身上還有主人劃過(guò)的痕跡，真是太難看了！你瞧我瘦瘦的`，長(zhǎng)長(zhǎng)的，身材完美無(wú)缺，小主人天天都用我寫字，可比你厲害多了！”

　　橡皮聽(tīng)了惱火極了，生氣地說(shuō)：“哼，我比你有用多了，你寫錯(cuò)字的時(shí)候，還不是需要我來(lái)幫你擦嗎？從今以后，我再也不幫你了，你自己想辦法吧！”

　　卷筆刀正在睡覺(jué)，被他倆的吵架聲驚醒了。他趕快起床，想看看外面到底發(fā)生了什么？他走出鉛筆盒一看，原來(lái)是這兩個(gè)小家伙呀！卷筆刀對(duì)他倆說(shuō)：“你們兩個(gè)不要總是看對(duì)方的缺點(diǎn)，其實(shí)每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，你們應(yīng)該和睦相處，一起為小主人服務(wù)。”

　　聽(tīng)了卷筆刀的畫，鉛筆和橡皮認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。從此，他們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)架了。

鉛筆和橡皮作文14

　　一天晚上，文具盒里靜悄悄，只有鉛筆、橡皮、尺子呆呆地躺在鉛筆盒里發(fā)著楞。聰明的橡皮跑出文具盒，在書(shū)桌上搭好翹翹板跟大伙玩得正開(kāi)心，說(shuō)著說(shuō)著話題轉(zhuǎn)移到各自作用上去了。總愛(ài)搶第一的鉛筆說(shuō)：“我的作用最重要，沒(méi)有了我主人就沒(méi)法寫作業(yè)了�！睜�(zhēng)強(qiáng)好勝的橡皮又說(shuō)：“我是幫主人擦錯(cuò)字的，沒(méi)有我主人的作文肯定會(huì)錯(cuò)好幾個(gè)字。”尺子也愛(ài)爭(zhēng)面子，他說(shuō)：“主人要畫格子就要靠我，如果沒(méi)有我，她書(shū)上的橫線就會(huì)很不工整�！背硜�(lái)吵去都沒(méi)有結(jié)果，他們要看看到底誰(shuí)的.作用大，于是他們罷工了。

　　第二天第一節(jié)課正好是語(yǔ)文考試，一向成績(jī)很好的麗麗卻一道題也沒(méi)做出來(lái)，因?yàn)槲木邆兌剂T工了，下課了麗麗只好拿著空白卷交卷了。時(shí)間過(guò)的很快，黃昏來(lái)臨，他們一伙兒沒(méi)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)的作用最大，這時(shí)在一邊的字典爺爺說(shuō)：“你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你們都有長(zhǎng)處和短處”。

　　是呀，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。沒(méi)有純而又純的金子，不可能沒(méi)有一點(diǎn)缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人。鉛筆、橡皮和尺子從此以后都非常謙虛，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

鉛筆和橡皮作文15

　　在我的鉛筆盒中，有一支鉛筆和橡皮。它們性格截然不同，鉛筆不愛(ài)干凈，而橡皮很愛(ài)干凈，因此它們倆經(jīng)常為了一些小事而“大動(dòng)干戈”。

　　有一天，它們倆又吵架了。事情是這樣的：鉛筆一不小心把橡皮漂亮的衣裳弄臟了，橡皮瞪著眼，指著鉛筆的`鼻子，氣呼呼地說(shuō)：“你看你，自己不愛(ài)干凈，還把我的衣裳弄臟了，我要和你絕交！”

　　鉛筆一聽(tīng)，心急起來(lái)了，在這里它可只有橡皮這么一個(gè)伙伴啊，鉛筆笑著對(duì)橡皮說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的。我?guī)湍悴粮蓛��！毕鹌ぢ?tīng)了，趕緊躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，大聲說(shuō)：“我才不要你擦，你會(huì)把它弄得更臟，我不管，我要馬上和你分開(kāi)。鉛筆聽(tīng)了，趕忙抱住橡皮，這下可好，衣裳沒(méi)擦干凈，還把橡皮扎傷了，它們倆在鉛筆盒中扭打起來(lái)，橡皮把鉛筆弄斷了，鉛筆把橡皮全身涂抹地黑黑的，二個(gè)都“難看”死了。小主人打開(kāi)鉛筆盒一看，鉛筆斷了，橡皮臟了，于是把它們倆都扔到垃圾桶里了。

　　它們倆隨著垃圾車，被扔到了垃圾場(chǎng)里。這次，鉛筆和橡皮徹底被分開(kāi)了，彼此只能“隔海相望”。慢慢地，它們倆開(kāi)始彼此思念對(duì)方，開(kāi)始想念以前相處的美好日子……

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