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捉蝸牛作文

時間:2024-01-07 12:12:37 狀物 我要投稿
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捉蝸牛作文合集(15篇)

  無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的捉蝸牛作文,希望能夠幫助到大家。

捉蝸牛作文合集(15篇)

捉蝸牛作文1

  老師布置下一個課題,要我們自己去捉蝸牛。放學后,我和爸爸去院了子里的草坪上捉蝸牛。東瞧瞧西望望,我怎么也找不著。哎,這蝸牛去哪里去了?我有點兒失望了,肯定是沒有的,找也是白找了,我準備放棄了。

  可是爸爸說:“不能放棄,不然的話不是全功盡棄了嗎?”我聽了這話又充滿了力量,接著再去找蝸牛。我突然想到在科學書上說的蝸牛是生活在陰暗潮濕的.地方,于是我便跑到一個比較又陰又潮的地方,果然在那里發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛。我高興極了,我的家庭作業(yè)終于可以完成了。小朋友們,你們也捉過蝸牛嗎?是不是和我一樣也曾有過想放棄的念頭?你們千萬不要放棄,多想想書上說的知識,可能會派上大用場的。如果你們也有相同的經(jīng)歷,不妨在這里交流一下你們捉蝸牛的經(jīng)驗和體會。

捉蝸牛作文2

  上周星期天的下午,我和妹妹一起在樓下玩耍,不知不覺就去草坪里抓蝸牛。剛好那天正在下雨,蝸?隙〞䦶臍だ锱莱鰜淼。

  剛開始,我和妹妹在草坪是找來找去,怎么也找不到一只蝸牛。于是,我們就在墻壁上找,終于找到了一只,可這只蝸牛偏偏懶洋洋的趴在殼里一動不動,急的我倆又喊又叫。這時候,爸爸要帶我和妹妹去吃飯,我只好把蝸牛輕輕的放在手心帶走。吃飯的時候,我把蝸牛放在飯桌上,它悄悄地爬了出來,可是等我吃完飯以后,它連桌子也沒爬完。爸爸說:“蝸牛喜歡流浪,放了它吧”!我倆都不愿意。在回家的路上,我想:動物和人一樣,都有一個美好的生命,有一個溫暖的家,要是我養(yǎng)不好它,死了怎么辦?還不如放了它。想到這,我就把蝸牛放到了一個安全的.地方,心里感到酸溜溜地傷心。

  那天晚上,我做了一個夢,夢見蝸;氐搅俗约旱募,很安全也很快活,我也開心的笑了。

捉蝸牛作文3

  因為科學課上需要帶一只蝸牛,所以媽媽特意為我買了一只。從此,它成了我的好伙伴。每天放學我都十分惦記它,總是先看看它,給它喂點水,再給它吃點菜葉。有時我也很奇怪,它一天到晚一點聲響也沒有,多寂寞呀!

  我的這只小蝸牛,個子不大,背著一個像安全帽似的貝殼,殼是黃褐色的還特別有光澤。它的頭上長著四個長短不一的觸角。聽說前兩個短的`能聞氣味,后兩個長的觸角上面長著像小米粒似的小眼睛,向前伸著,有時來回擺動,好像在尋找什么東西。這時只要輕輕碰它一下,它就會像嚇著了一樣,馬上把觸角收回去,它的膽子比我還小呢!

  蝸牛喜歡在潮濕的環(huán)境里生活,而且喜歡吃菜葉和蛋殼。蝸牛的肉含有高蛋白,營養(yǎng)十分豐富。

  蝸牛真是一種既有用又有趣的小動物!

捉蝸牛作文4

  今天早晨,我吃完早飯去洗碗,發(fā)現(xiàn)了一小蝸牛,我洗完碗又發(fā)現(xiàn)有五只,我再觀察有的花壇上大約有30多只,其中有一只像綠豆一樣大,在花蕊中,那只是我看見的最小的一只我隨意拿了一只蝸牛,它比甲蟲大一點,比櫻桃小多了。它的身體和頭連在一起長長的.,殼與身子正好,它的觸角細長,最長大約是5毫米左右,下面還有兩個像觸角一樣的東西,是兩只眼睛,它只能縮短不能伸長,而觸角能伸長也能縮短,它身體黏黏的,有一次我吸了一大口氣,向蝸牛身上一吹,它猝不及防,沒有及時把觸角縮進去,就粘住了,它走起路來慢吞吞像個老公公它經(jīng)常在一些綠葉叢中,特別是潮濕的地方,難怪下過雨后怎么那么多蝸牛。 它最喜歡吃青菜,一受到什么打擊,它的觸角和眼睛還有頭都會像烏龜一樣縮進殼里,過后,它先把兩只觸角伸出來再把頭伸出來真是太有趣了

捉蝸牛作文5

  國慶3號,我跟著媽媽去了南通親戚家,到中午的時候我們才到,那里是農(nóng)村。我剛下車就看到一懂好大的樓房,房子的外面到處都是菜地,我們放下行李,就跑向菜地,看到地里有一只小小的蝸牛,我覺得很好玩,我問媽媽:“媽媽,我把這些蝸牛放在哪里好呢?”媽媽幫我找來一個塑料瓶,我就在菜地里慢慢地找蝸牛,把蝸牛放進瓶子里面。

  瓶子里面的蝸牛開始從它的貝殼里面開始爬了出來,蝸牛的身體軟軟的,有一對細長的觸角,還有兩個小黑點,估計就是蝸牛的眼睛了。蝸牛一直不停地往瓶口處爬,我把它們又弄到平底,還放進了幾片菜葉,突然,我開始有點擔心這些小東西了,我跟媽媽說;“媽媽,這些蝸牛也是需要自由的',我也許把它們跟它們的親人都分開了,我想放了它們。”媽媽同意了我的做法,于是,我又把蝸牛放進了地里。

  捉蝸牛是我這半天做大的樂趣了!

捉蝸牛作文6

  前幾天,科學老師給我們布置了一項特別的任務,那就是捉蝸牛。

  一下課,我就迫不及待地跑到草叢里尋找蝸牛了。可是,我找了好久還是一無所獲。我自言自語地說:“看來不使出火眼金睛是不行了!”于是,我?guī)е盎鹧劢鹁Α痹俅巫呦蛄恕皯?zhàn)場”。這次我不放過任何地方,草叢、土堆、樹下,連花盆都被我搬起來細細瞧過。哈哈,終于給我找到了兩只!它們正粘在盆底睡大覺呢!我小心翼翼地把它們扒拉下來,裝進盒子,喜滋滋地帶著它們滿載而歸。

  蝸牛很可愛。它們可以在爬過的地方留下白白的東西,兩條長長的觸角,眼睛長在觸角上面。如果你去碰它們的.觸角,蝸牛就會馬上把觸角收回去。它們吃東西一般是晚上吃的,不過有時候白天也會吃,反正是在沒人的時候吃的。

  聽說蝸牛喜歡吃新鮮的菜葉,我就在盒子里放了很多菜葉。我還在盒子里鋪了一層潮濕的泥土,再刺了幾個洞,這樣,它們住著就更舒適了。我滿心歡喜地看著它們,正想多養(yǎng)它們幾天。不料,奶奶氣沖沖地對我說:“快點把它們放了,惡心死了!”我知道跟奶奶吵就是自不量力,所以最后只好依依不舍地把它們放回了大自然。

捉蝸牛作文7

  在我二年級的時候,我特別喜歡捉蝸牛。每次捉了蝸牛玩不了幾個小時,我就完全沒有興趣了,隨手就把蝸牛扔了。一般被我捉住的蝸牛都會死掉,可是我的'心里一點都不同情這些被我玩死的蝸牛,直到有一天媽媽發(fā)現(xiàn)了這件事。

  于是那天晚上媽媽就找我談話。

  媽媽問:“你為什么要捉蝸牛?”

  我答道:“好玩唄!”

  媽媽用溫柔地語氣說:“但是你不能捉蝸牛啊,就算捉了蝸牛也不能傷害它們呀!”

  “為什么,蝸牛又不是益蟲?”

  “可是蝸牛是一條生命呀!”

  “可是蚊子也是一條生命呀!

  “蚊子是害蟲呀!如果你是蝸牛媽媽,看見了自己的寶寶被弄死了,你會怎么想呢?”

  我愧疚地低下了頭,心中想:對不起,蝸牛媽媽!我不應該弄死你的寶寶,我再也不捉蝸牛了。

  我發(fā)誓我再也不捉蝸牛了,而且我如果看見有人捉蝸牛,我就立即阻止他們。

捉蝸牛作文8

  星期四,科學老師給我們布置了一個任務——捉蝸牛。帶著這個任務,我在網(wǎng)上查閱了蝸牛的資料,了解到蝸牛喜歡潮濕、松軟的環(huán)境,而且怕見光,會在凌晨出來活動。

  星期六傍晚,我和媽媽開始出動了,我們到小區(qū)的草坪、樹木叢中尋找蝸牛的行蹤。爸爸說過,蝸牛爬過的地方會留下銀色的絲,所以我仔細觀察地上和樹上有沒有蝸牛殘留的銀絲。我還專門挑潮濕的地方尋找,一會兒摸摸樹干,一會兒看看草坪。就在這時,我無意間看見一只蝸牛靜靜地粘在一棵樹干上。我興高采烈地告訴媽媽,媽媽好奇地湊了過來,我的.意洋洋地指給媽媽看,說:“這就是蝸牛吧!”然后我小心翼翼地把它從樹干上“取”了下來,輕輕地把它放在手心上。我們帶著喜悅的心情回家了。

  太好了,終于圓滿完成了老師布置的任務。但這可是千辛萬苦得來的,真是有付出,才有收獲。

捉蝸牛作文9

  下周二我們科學課就要研究蝸牛了。今天上午,我和媽媽就去樓下捉蝸牛。

  我們先來到自己家樓下,發(fā)現(xiàn)樓下一只蝸牛都沒有。媽媽說:“這兒太干燥了,蝸牛喜歡潮濕、陰暗的生活環(huán)境!甭爧寢屵@么一說,我就說:“龍霞20C組團緊靠塘河,那兒的花壇邊應該有很多蝸牛吧!眿寢屨f:“那我們去那兒看看!

  我們一來到20C組團的草地上,我就撥開小草看,發(fā)現(xiàn)那里有許多像花螺一樣的空殼,媽媽說:“這是蝸牛殼。”我說:“這不是蝸牛殼,你看,那殼里沒有頭,怎么是蝸牛呀!”媽媽說:“你覺得蝸牛是什么樣的.呢?”我說:“蝸牛的殼應該大大的,頭是伸出來的,頭上有兩只觸角,它還會釋放粘液!眿寢屝α诵φf:“那你去找找吧!蔽矣謸荛_小草,全神貫注地尋找蝸牛。但是,找了半天也沒有找到我想象的蝸牛,而媽媽卻把一個個“空殼”放進燒杯。我問媽媽:“媽媽,您干嘛把空殼放進燒杯呢?”媽媽說:“這其實就是蝸牛,你拔點草放到燒杯里,再加一點點水,你會發(fā)現(xiàn)它們就是你要找的蝸牛!

  按照媽媽的說法,我把草和水放進燒杯,將信將疑地把它們帶回了家。

捉蝸牛作文10

  教科學的施老師讓我們捉蝸牛。我回家以后,告訴媽媽這件事?蓩寢屨f:“現(xiàn)在怎么會有呢?應該三月才有的!“那我怎么辦呢?”“去奶奶家找找看吧!”

  媽媽開著車帶我去奶奶家。一到奶奶家,我就拼命向爺爺跑去,告訴他我要捉幾只蝸牛去學校比賽。爺爺哭笑不得地說:“現(xiàn)在怎么會有呢?”媽媽也笑了:“是呀!那如果不給她捉,她會肯嗎?”我在旁邊自言自語地說:“這是老師布置的作業(yè),不完成不行的`!以前我和爸爸在石頭底下都找到過的呀!”

  我們就在田地里翻找,可石頭底下白花花的都是大大小小的蝸牛殼,蝸牛不知道是死了還是外出游玩了。突然,爺爺高興地說:“找到了,有三頭活生生的小蝸牛呢!”

  我終于有了三只小蝸牛,它們身子黑不溜秋的,貝殼是左旋轉的。我叫它們?yōu)椤叭铱倓訂T”。我最喜歡最小的那只,小巧玲瓏,非?蓯。

  等第二天我把它們帶到學校時,看見同學們有的竟帶來了田螺,還有像石頭一樣的水蝸牛?磥磉@個季節(jié)要捉到真正的蝸?刹缓唵窝!

捉蝸牛作文11

  上周六上午,天上下著毛毛雨,這種天氣蝸牛最喜歡出來活動,我和我的好朋友佳凱相約來到西湖公園捉蝸牛。

  西湖沿岸,草地青青,到處散發(fā)著花草的芳香和泥土的氣息。我們倆兵分兩路,開始尋找蝸牛,我仔細地盯著草叢,一步步往前搜索,但沒有發(fā)現(xiàn)蝸牛的蹤跡,我十分懈氣。而不遠處湖岸邊已傳來“老凱”興奮的叫聲:“捉到啦!捉到啦!”我心想:“你別幸災樂禍,咱們等著瞧。我們約定的捉蝸牛比賽時間到了,我連蝸牛的蹤影都沒見著,第一回合我輸了。

  我環(huán)顧一下剛才捉蝸牛的場地,猛然發(fā)現(xiàn)“老凱”是沿著湖岸邊泥地搜索,蝸牛是不是躲在泥地里,出來就被他逮個正著。而我是沿著干硬的草地搜索,當然見不著蝸牛的蹤影,我真傻。我趕快改變路線,也沿著漫漫的岸邊泥地搜索,功夫不負有心人,十幾只又大又肥的'蝸牛成了我的俘虜。

  最后清點戰(zhàn)利品18:16,我比“老凱”多逮住兩只,我贏了?磥砦覀冏鋈魏问虑,要善于觀察,多動腦筋,才能收到好的成果。

捉蝸牛作文12

  中午吃完飯,我、蔡依辰和黃奕歌帶上科學學具袋里的飼養(yǎng)盒到花壇捉蝸牛了。

  我們三個人跑到樓下的`花壇。一開始,我們分頭找,沒有找到一只蝸牛;又一起找了一圈還是沒有找到。正當我們垂頭喪氣想要回班級的時候,陳昱存和另外三個小伙伴來了。

  “你們三個人來花壇干什么?”陳昱存問。

  “我們來這里捉蝸牛,但沒有找到,正要回班級呢!”我回答說。

  “怎么會沒有呢?”

  然后,陳昱存和他的小伙伴把我們帶到花壇的一角,說:“這里蝸?啥嗔!”一分鐘不到,他們就找到了一窩蝸牛。

  這一窩蝸牛里面有四只,因為他們的蝸牛太多了,就送我們三只。

  當時我們還不知道螞蟻吃蝸牛,就把四只螞蟻也放進了飼養(yǎng)盒。結果螞蟻猛撲蝸牛,最后三只都死了。好可惜,不過也是吸取教訓了。

捉蝸牛作文13

  這一天,雖然是細雨綿綿,但我的心情卻沒有因此而失落。因為我要去抓我的小寵物啦!

  一開始呀,我東找找,西看看,怎么也沒發(fā)現(xiàn)蝸牛。我急了,在一塊大石頭上一坐--不找了。

  爸爸在一旁悄悄地告訴我:蝸牛喜歡在雨后出來。

  嘿,真碰巧,過了一小會兒雨就停了,我急忙蹲下身子,尋找蝸牛的蹤影。

  咦,那兒好像有個東西在動哎!我跑過去一看:原來就是蝸牛!我小心翼翼地拿起小蝸牛,可一不小心碰到了它的小腦袋,它就害怕地縮起來。不一會兒,它又悄悄地伸出那小腦袋,確定沒危險了,才將身子露出來。

  回到家后,我在玻璃瓶里放了幾片葉子?刹荒茏屛业.“小寵物”餓著呀!

  小蝸牛十分喜歡我給它安的家,希望它能在里面好好生活下去。

捉蝸牛作文14

  今天下午,我經(jīng)過一塊菜地,從菜葉上捉了一只小蝸牛。

  那只小型蝸牛的殼比人的指甲還脆、還薄。軟軟的身子挪著挪著。不知不覺就動了一點兒,卻見不著究竟走了多少,總要走出幾十分鐘才看出走了這么一丁點兒。敵人來了老是來不及躲避,常常被人發(fā)現(xiàn),然后一腳踩得稀巴爛。它那棒槌一樣的觸角總是隨著身子的蠕動而慢慢伸長,接著慢慢縮短總之給人們的印象就是個反應遲鈍的家伙。 我為蝸牛準備了一間塑料的房子,把雪白的棉花給蝸牛當棉被。在蝸牛的房子里放幾片菜葉,我看著小蝸牛吃菜葉?粗粗,還是沒看到小蝸牛吃菜葉。我出去了一會兒,我回來的.時候。我看見菜葉少了一個角,原來,小蝸牛害羞,不敢當著我的面吃。

  過了一段時間,小蝸牛煩燥起來。在房子里慢慢的爬來爬去,留下一條條銀絲帶,小蝸牛爬累了,趴在菜葉上。我不知出了什么事。我想了想:好像小蝸牛想家了。我把小蝸牛送回菜地里,讓小蝸牛和它的家人團聚。

捉蝸牛作文15

  前幾天,我們的科學老師讓我們養(yǎng)幾只蝸牛來觀察,于是我決定去捉蝸牛。由于蝸牛喜歡在晚上出來活動,所以等天黑,舅舅陪我到河邊去捉蝸牛。

  一開始,我先翻開一塊石頭,因為舅舅說蝸牛一般喜歡躲在石頭縫下,所以我把石頭翻開來找蝸牛?墒沁B翻幾塊,石頭下除了泥土,什么都沒有。還是舅舅聰明,只見他打開手電筒,觀察了一下地形,然后翻開一塊很大很大的石頭。果然,里面有大大小小不少于十只蝸牛在石板上蠕動,真是一個蝸牛之家!蝸牛有兩對觸角,一對長,一對短,長的就是它的眼睛了;它們的身體是肉色的,看上去軟軟的,讓我覺得很肉麻。舅舅把這些“肉麻”的蝸牛一只只抓到一個小盒子里,我挑了幾只比較小的放回石板下,因為我想:那幾只小的不好觀察,所以我想讓它們越長越大,可以給以后的`小朋友提供觀察的物品。

  最后,我和舅舅高高興興地提著我們的“戰(zhàn)利品”回家了。