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鉛筆、橡皮和紙作文（通用17篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的鉛筆、橡皮和紙作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
鉛筆、橡皮和紙作文 1
有一天，小主人芳芳寫(xiě)完作業(yè)，迷迷糊糊地好像聽(tīng)到他們?cè)谝黄鹫f(shuō)話。鉛筆得意洋洋地說(shuō)：“我們來(lái)比比誰(shuí)最厲害吧！”橡皮同意了，紙卻皺著眉頭一聲不吭。鉛筆開(kāi)始說(shuō)起自己的優(yōu)點(diǎn)：“我可以寫(xiě)出美麗工整的字來(lái)�！毕鹌ず敛皇救醯卣f(shuō)：“我可以把你學(xué)錯(cuò)的`字擦掉�！便U筆直著腰，神氣地說(shuō)：“這有什么了不起的……”鉛筆和橡皮你一言我一語(yǔ)嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。正當(dāng)鉛筆和橡皮爭(zhēng)吵得不可開(kāi)交時(shí)，紙發(fā)火了，大聲說(shuō)：“安靜！安靜！你們各有各的本領(lǐng)，都好好反省反省吧。”
鉛筆和橡皮不好意思地低下了頭沉思起來(lái)……紙和藹地說(shuō)：“你們想通了嗎？”“想通了！”鉛筆和橡皮異口同聲地說(shuō)�！拔乙欢ú或湴磷詽M(mǎn)了，我要和小主人一起努力學(xué)習(xí)。”“對(duì)，對(duì)，對(duì)，我也是這種想法�！毕鹌ふf(shuō)。
從此鉛筆、橡皮和小主人一起學(xué)習(xí)，最后小主人還被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員和三好學(xué)生呢。
鉛筆、橡皮和紙作文 2
小紅有一塊帥氣的橡皮，一支漂亮的鉛筆和一張平整，干凈的紙。這天，小紅參加市里的書(shū)畫(huà)比賽，一舉得勝。在這時(shí)，鉛筆，橡皮和紙吵了起來(lái)。
鉛筆最先發(fā)言“我的功勞最大。如果沒(méi)有我，就沒(méi)有那幅美麗的`畫(huà)。如果沒(méi)有我，小主人就不會(huì)得勝�！�
橡皮不服氣了“憑什么你的功勞最大啊，小主人畫(huà)錯(cuò)了，還不是我來(lái)收拾。沒(méi)有我，你就不可能畫(huà)出那么好看的畫(huà)。所以，我的功勞最大。
紙囂張的說(shuō)“你們不要爭(zhēng)了，我的功勞最大，沒(méi)有我，鉛筆就不能畫(huà)畫(huà)，沒(méi)有我，鉛筆不能畫(huà)，橡皮也就拿著沒(méi)用。所以，我的功勞最大�！�
鉛筆，橡皮也不是吃素的，當(dāng)然不肯屈服。于是，它們不停的吵著。最后，它們都吵累了。可是又不肯認(rèn)輸，于是，三人找來(lái)了文具盒老爺爺評(píng)理，文具盒老爺爺笑瞇瞇的說(shuō)“你們?nèi)齻�(gè)各有長(zhǎng)處。我們文具家族少你們一個(gè)都不行。孩子們，不要吵了。應(yīng)該以和為貴。”這時(shí)，紙，鉛筆和橡皮異口同聲的說(shuō)“對(duì)不起”后來(lái)，它們沒(méi)在吵過(guò)架。甚至做了最好的朋友。
鉛筆、橡皮和紙作文 3
今天發(fā)生了一個(gè)奇怪的事情。生活在一起這么久和平共處、相互幫助的鉛筆、橡皮和紙今天忽然就吵架了，這是怎么回事呢。讓我們一起來(lái)看一看吧！
因?yàn)榻裉煨》籍?huà)畫(huà)比賽得了一等獎(jiǎng)，所以一直和平共的橡皮、鉛筆和紙為了掙這張獎(jiǎng)狀到底該屬于誰(shuí)，所以就吵架了。
鉛筆挺了挺他那細(xì)長(zhǎng)的.身子，昂頭挺胸的說(shuō)：“如果不是我，小主人就沒(méi)法畫(huà)畫(huà)了，我的功勞最大啦，所以這張獎(jiǎng)狀應(yīng)該屬于我！”現(xiàn)在橡皮就不服氣了，毫不客氣的說(shuō)：“哼！這張獎(jiǎng)狀憑什么屬于你，小主人畫(huà)錯(cuò)了，要不是我出場(chǎng)擦掉‘?dāng)」P’，那小主人也就得不了第一了。所以我的功勞最大，這張講座應(yīng)該屬于我�？�，我為了幫小主人成功拿到第一，身子都少了一截了呢。以前又白又漂亮的身子現(xiàn)在變成了又短又丑又黑了，所以這個(gè)獎(jiǎng)狀必定是屬于我的�！爆F(xiàn)在一直沉默的紙也開(kāi)始說(shuō)話了，它搖搖頭說(shuō)：“不不不，你們說(shuō)的都不對(duì)，這張獎(jiǎng)狀應(yīng)該屬我。要不是我，鉛筆沒(méi)法畫(huà)畫(huà)，就派不上作用，鉛筆不畫(huà)畫(huà)，橡皮也派不上作用，所以這張想做應(yīng)該屬于我�！�
紙的話剛落下，鉛筆和橡皮都不服氣了。他們吵了好久好久，終于吵累了。他們都提議去找文具盒爺爺評(píng)評(píng)理，看看這張獎(jiǎng)狀到底應(yīng)該屬于誰(shuí)。
鉛筆、橡皮和紙作文 4
鉛筆、橡皮和紙以前都是好朋友。不知為什么，這幾天，在小主人課桌上有聲音......原來(lái),是鉛筆、橡皮、和紙爭(zhēng)吵。
鉛筆傷心地說(shuō)：“這個(gè)小主人總用轉(zhuǎn)筆刀來(lái)轉(zhuǎn)我，痛得我哇哇叫，可是我的聲音太小了，他聽(tīng)不見(jiàn)我的叫聲。還經(jīng)常拿著我扔來(lái)扔去，差點(diǎn)就扔到窗外去了，我的腳現(xiàn)在還痛。”
“這個(gè)小主人，用筆從我身上這里刺一下，那兒刺一下，痛死我啦！有時(shí)還把我揉成團(tuán)。”紙難過(guò)地說(shuō)著。
橡皮也氣乎乎地說(shuō)：“這個(gè)小主人，上課拿把小刀，把我割的粉身碎骨，現(xiàn)在都成碎片了。我恨死小主人了�！狈块g里的聲音吵得不可開(kāi)交。
小主人聽(tīng)到了吵聲，輕輕地推開(kāi)了房門(mén)，看到鉛筆、橡皮、和紙?jiān)跔?zhēng)論。說(shuō)：“你們?cè)诟墒裁囱�？”筆大聲地說(shuō)道：“你來(lái)得正好，我們正說(shuō)你呢，你不愛(ài)惜我們，把我們弄得不成樣子，我們都不想和你做朋友了�！毕鹌ひ埠敛豢蜌獾卣f(shuō)：“小主人，如果你不愛(ài)護(hù)我們，我們就自己離開(kāi)，找新的'主人去�！毙≈魅寺�(tīng)了他們的話，慚愧的說(shuō)：“對(duì)不起啦！我的小伙伴們。我以后一定會(huì)好好愛(ài)護(hù)你們的。你們不要離開(kāi)我�！�
從這以后，大家都相親相愛(ài)像一家人。團(tuán)結(jié)一致獲得了好成績(jī)。
鉛筆、橡皮和紙作文 5
我有三個(gè)小伙伴，他們總是幫助我。
老師要我參加畫(huà)畫(huà)比賽，三個(gè)小伙伴聽(tīng)到了高興極了。
我走到畫(huà)畫(huà)比賽的桌前做下，比賽開(kāi)始了，我拿出紙、鉛筆、橡皮，在紙上畫(huà)。時(shí)間到了，我把畫(huà)交到收畫(huà)人的手里，三個(gè)小伙伴在桌子上悄悄地商量著：“等下回家我們比比看誰(shuí)的功勞最大�！�
我剛到家，休息不到一分鐘，他們?nèi)齻�(gè)的討論會(huì)就開(kāi)始了，鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大�！毕鹌ふf(shuō)：“我的功勞大，主人畫(huà)錯(cuò)了我可以幫著改掉�！奔堄终f(shuō)：“我的功勞最大，主人沒(méi)有我，他怎么畫(huà)�！�
房間的爭(zhēng)論聲越來(lái)越大，不可開(kāi)支，橡皮說(shuō)：“我的.功勞才大�！奔堄终f(shuō)：“我的功勞才大呢？”眼看他們就要翻臉了，我走進(jìn)房間安撫我的三個(gè)小伙伴：“別吵了，我的朋友們，你們都有功勞呢！我很感謝你們！”三個(gè)小伙伴聽(tīng)了反而臉紅了，不好意思起來(lái)，真有趣！我的這三個(gè)伙伴。
鉛筆、橡皮和紙作文 6
一天，小主人回家做完作業(yè)沒(méi)來(lái)得及收拾鉛筆、紙和橡皮就急急地跑出去玩了。
鉛筆得意洋洋地說(shuō)：“橡皮妹妹，紙大哥，快過(guò)來(lái)給我揉揉肩，捶捶背�！�
紙大哥和橡皮妹妹聽(tīng)了，異口同聲地說(shuō)：“憑什么呀？讓我給你捶背，門(mén)兒都沒(méi)有�！�
鉛筆很生氣地說(shuō)：“今天要不是我，小主人的作業(yè)能這么快做完嗎？我可是立下不少汗馬功勞的呀！”
紙大哥很不服氣的說(shuō)：“不對(duì)，應(yīng)該是我立下功勞，怎么會(huì)是你呢？”
橡皮妹妹聽(tīng)了就更不服氣了：“停、停、停停停，你們都不要再爭(zhēng)吵了，小主人寫(xiě)錯(cuò)了字，還不是我出馬才擺平，要不是有我，小主人明天肯定得挨罰了�！�
它們爭(zhēng)吵了整整一晚，仍然是吹胡子瞪眼，你不服我，我不服你。
第二天美術(shù)課上，小主人從書(shū)包里把紙取出來(lái)，紙很不聽(tīng)話，在桌子上扭來(lái)扭去，非常不配合。小主人再?gòu)奈木吆欣锶〕鲢U筆，這時(shí)的鉛筆也使小性子，在畫(huà)畫(huà)的'時(shí)候很不乖，三下兩下都把畫(huà)畫(huà)錯(cuò)了。小主人沒(méi)有辦法就去拿橡皮，可是橡皮卻罷工了，就是不肯擦。圖畫(huà)畫(huà)得十分難看，小主人就這樣交了作業(yè)。后來(lái)，小主人被老師狠狠地批評(píng)了一頓，小主人一氣之下把紙、鉛筆、橡皮全給扔了。
在鉛筆、紙和橡皮被小主人丟棄的那一刻，鉛筆、紙和橡皮才突然明白團(tuán)結(jié)一致，相互幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短是多么重要。小朋友們，你們可不要也和它們一樣，到被丟棄時(shí)才明白道理哦！
鉛筆、橡皮和紙作文 7
鉛筆、橡皮和紙是三個(gè)好朋友，它們從來(lái)沒(méi)有爭(zhēng)吵過(guò)。
可是有一天，和和睦睦的三個(gè)好朋友不知什么原因開(kāi)始爭(zhēng)吵起來(lái)。
目中無(wú)人的鉛筆說(shuō)：你們看我的身材多苗條，我都可以去參加選美大賽了。哼紙不服氣的說(shuō)：看我的皮膚多白，你們誰(shuí)能比得上我？橡皮接著說(shuō)：我的變化多端，有時(shí)有時(shí)變成小白兔、有時(shí)變成小花貓、還有時(shí)變成大灰狼。你們誰(shuí)能比我美！
它們你一言、我一語(yǔ)的爭(zhēng)執(zhí)不下。鉛筆的肺都要?dú)庹�，氣呼呼的說(shuō)：我能寫(xiě)出好多字，還能畫(huà)畫(huà)呢！你們誰(shuí)有我的本領(lǐng)大。紙說(shuō)：沒(méi)有我你寫(xiě)哪兒？難道寫(xiě)到臉上，再說(shuō)了小主人的課本、課程表，哪能離開(kāi)我？橡皮也不服氣地說(shuō)：沒(méi)有我小主人的'作業(yè)早被撕一萬(wàn)遍了。
就在這時(shí)，小主人急匆匆的回來(lái)了，說(shuō)：呀，今天老師布置作業(yè)超多，要抓緊時(shí)間寫(xiě)呀。小主人拿起筆開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，紙和橡皮一看小主人喜歡的是鉛筆，它們火冒三丈，各自跑到角落里。小主人急忙說(shuō)：紙呢、紙呢？紙從角落跑出來(lái)，開(kāi)始讓小主人寫(xiě)字，不久小主人寫(xiě)錯(cuò)了字又著急大喊，橡皮聽(tīng)見(jiàn)了小主人的喊聲，急忙從角落里跑了出來(lái)，小主人如獲珍寶，把錯(cuò)字改了過(guò)來(lái)，不一會(huì)就把作業(yè)完成了。小主人自言自語(yǔ)地說(shuō)：你們這幾件學(xué)習(xí)用品，我誰(shuí)也離不開(kāi)呀！三個(gè)好朋友聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。
從此，它們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了。
鉛筆、橡皮和紙作文 8
有一天，我的小主人芳芳做完作業(yè)，隱約聽(tīng)到他們?cè)谝黄鹫f(shuō)話。鉛筆得意洋洋地說(shuō):我們來(lái)對(duì)比一下誰(shuí)最厲害！橡皮同意了，但是紙皺著眉頭什么也沒(méi)說(shuō)。鉛筆開(kāi)始說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn):我能寫(xiě)出漂亮工整的字。橡皮擦毫不示弱地說(shuō):我可以把你學(xué)錯(cuò)的單詞擦掉。鉛筆挺直了身子，驕傲地說(shuō)，這有什么大不了的鉛筆和橡皮。我說(shuō)個(gè)不停。正當(dāng)鉛筆和橡皮擦在吵架的'時(shí)候，紙生氣了，大聲說(shuō):安靜！Tishe！你們各有各的本事，大家好好反思一下。
鉛筆和橡皮擦不好意思地低頭沉思論文和藹地說(shuō):你想明白了嗎？我想通了！鉛筆和橡皮異口同聲地說(shuō)。我不能自滿(mǎn)。我想和我的小主人一起努力學(xué)習(xí)。是的，是的，是的，我也這么認(rèn)為。橡皮說(shuō)。
從此鉛筆、橡皮、小師傅一起學(xué)習(xí)，最后小師傅被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生。
鉛筆、橡皮和紙作文 9
在一個(gè)寧?kù)o的書(shū)包里，住著鉛筆、橡皮和紙。它們?nèi)齻�(gè)是形影不離的好朋友，卻也有著各自獨(dú)特的性格和使命。
鉛筆是個(gè)勤勞的小工匠，它身材修長(zhǎng)，身上穿著色彩斑斕的外衣。它的內(nèi)心是一根堅(jiān)韌的石墨芯，這讓它擁有了在紙上留下痕跡的神奇能力。每天，鉛筆都充滿(mǎn)熱情地在紙上舞蹈，它那尖尖的筆頭在紙上劃過(guò)，留下一行行清晰、流暢的字跡。無(wú)論是書(shū)寫(xiě)優(yōu)美的文章，還是繪制精美的圖案，鉛筆都全力以赴。它喜歡看著自己創(chuàng)造出的一個(gè)個(gè)字符和畫(huà)面，那是它辛勤勞作的成果，也是它存在的意義。
橡皮是個(gè)溫柔的守護(hù)者，它總是靜靜地待在一旁，默默地關(guān)注著鉛筆的一舉一動(dòng)。橡皮的身體軟軟的，白白的，就像一個(gè)純潔的小天使。當(dāng)鉛筆不小心犯了錯(cuò)誤，留下了一些多余或者錯(cuò)誤的痕跡時(shí)，橡皮就會(huì)挺身而出。它輕輕地擦去那些瑕疵，沒(méi)有絲毫怨言，也不會(huì)對(duì)鉛筆有任何責(zé)備。它知道，自己的職責(zé)就是幫助鉛筆糾正錯(cuò)誤，讓紙上的內(nèi)容更加完美。在這個(gè)過(guò)程中，橡皮雖然會(huì)因?yàn)椴潦枚饾u變小，但它從未后悔，因?yàn)樗豌U筆有著共同的目標(biāo)，那就是讓紙上的作品達(dá)到最好的狀態(tài)。
紙則是一位寬容的承載者，它平平整整、安安靜靜地躺在那里，等待著鉛筆和橡皮的`到來(lái)。紙有著無(wú)限的耐心，它可以接納鉛筆無(wú)數(shù)次的書(shū)寫(xiě)，無(wú)論是輕柔的筆觸還是用力的刻畫(huà)，它都毫無(wú)怨言。即使在被橡皮反復(fù)摩擦的時(shí)候，它也只是默默地承受著。紙為鉛筆和橡皮提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，沒(méi)有它，鉛筆的才華和橡皮的善良都無(wú)從體現(xiàn)。它就像一位慈祥的母親，包容著一切，見(jiàn)證著鉛筆和橡皮共同創(chuàng)造的每一個(gè)精彩瞬間。
鉛筆、橡皮和紙，它們?nèi)齻�(gè)相互配合、相互依存，用各自的方式為知識(shí)的傳播和藝術(shù)的創(chuàng)造貢獻(xiàn)著自己的力量。它們的故事，就像一首和諧的交響曲，在書(shū)包這個(gè)小小的世界里，奏響著美妙的旋律。
鉛筆、橡皮和紙作文 10
在文具王國(guó)里，鉛筆、橡皮和紙是一組奇妙的組合，它們之間的故事就像一部充滿(mǎn)趣味和溫情的童話。
鉛筆是個(gè)充滿(mǎn)活力和創(chuàng)造力的小家伙。它總是迫不及待地想要在紙上展現(xiàn)自己的本領(lǐng)。它的身體里仿佛蘊(yùn)藏著無(wú)盡的靈感，只要主人拿起它，它就開(kāi)始在紙上歡快地奔跑。它的筆尖在紙上摩擦發(fā)出的“沙沙”聲，就像是一首獨(dú)特的音樂(lè)。鉛筆繪制出的世界豐富多彩，它可以勾勒出高聳入云的山峰、波光粼粼的河流、郁郁蔥蔥的森林，也可以寫(xiě)出一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事。它的每一筆都充滿(mǎn)了力量和希望，帶著對(duì)未知的探索和對(duì)美好的向往。它是夢(mèng)想的啟動(dòng)者，是打開(kāi)想象之門(mén)的鑰匙。
橡皮是個(gè)善良又細(xì)心的伙伴。它知道鉛筆有時(shí)候會(huì)過(guò)于沖動(dòng)，在紙上留下一些不該有的痕跡。每當(dāng)這時(shí)，橡皮就會(huì)用它柔軟的身體輕輕地抹去那些錯(cuò)誤。它就像一個(gè)神奇的魔法師，只要輕輕一揮，那些多余的線條和字跡就消失得無(wú)影無(wú)蹤。橡皮從不抱怨鉛筆的粗心，它明白自己的`存在就是為了幫助鉛筆彌補(bǔ)過(guò)失。在它的眼里，每一次擦拭都是一次讓作品更加完美的機(jī)會(huì)。它雖然在這個(gè)過(guò)程中會(huì)慢慢磨損自己，但它覺(jué)得這是值得的，因?yàn)樗吹搅算U筆眼中的感激和它們共同追求的完美。
紙則是整個(gè)故事的舞臺(tái)，它有著廣闊而包容的胸懷。它為鉛筆和橡皮提供了發(fā)揮的空間，無(wú)論是鉛筆的肆意揮灑，還是橡皮的反復(fù)擦拭，它都默默承受。紙承載著鉛筆留下的思想和情感，那些深深淺淺的痕跡，是它們共同創(chuàng)造的記憶。紙見(jiàn)證了無(wú)數(shù)個(gè)精彩的瞬間，它看著鉛筆從無(wú)到有地構(gòu)建出一個(gè)個(gè)奇妙的世界，也看著橡皮細(xì)心地呵護(hù)這個(gè)世界。它雖然不會(huì)說(shuō)話，但它用自己的方式參與了這場(chǎng)創(chuàng)造之旅，成為了這個(gè)神奇組合中不可或缺的一部分。
鉛筆、橡皮和紙，它們的故事還在繼續(xù)。它們一起陪伴著孩子們成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的道路上，它們將永遠(yuǎn)是最默契的伙伴。
鉛筆、橡皮和紙作文 11
在一個(gè)明亮的書(shū)桌上，擺放著鉛筆、橡皮和紙，它們每天都在上演著屬于它們的精彩故事。
鉛筆是文具世界里的藝術(shù)家，它擁有修長(zhǎng)而優(yōu)雅的身姿。它那精美的木質(zhì)外殼上，印著漂亮的圖案，仿佛在訴說(shuō)著它不平凡的使命。鉛筆的核心——石墨芯，是它的魔法源泉。當(dāng)它與紙接觸的.瞬間，就像一位優(yōu)雅的舞者踏上了舞臺(tái)。它能輕松地在紙上畫(huà)出流暢的線條，無(wú)論是直線的剛硬、曲線的柔美，還是折線的凌厲，它都能表現(xiàn)得淋漓盡致。它用自己的方式描繪著世界，從簡(jiǎn)單的幾何圖形到復(fù)雜的人物肖像，從單個(gè)的字母數(shù)字到一篇篇?jiǎng)尤说奈恼隆Ｃ恳还P都傾注了它的心血，每一個(gè)印記都是它對(duì)世界的獨(dú)特理解。
橡皮是鉛筆的最佳搭檔，也是糾錯(cuò)大師。它看起來(lái)普普通通，白白凈凈的身體，軟軟的質(zhì)地，但它的力量卻不容小覷。當(dāng)鉛筆不小心畫(huà)出了錯(cuò)誤的線條或者寫(xiě)錯(cuò)了字，橡皮就會(huì)迅速趕來(lái)救援。它輕輕地在紙上滑動(dòng)，那些錯(cuò)誤就像被施了魔法一樣消失不見(jiàn)。它就像一位慈祥的長(zhǎng)者，寬容地對(duì)待鉛筆的失誤。它從不計(jì)較自己因?yàn)椴潦枚兊迷絹?lái)越小，因?yàn)樗�，只有讓紙上的�?nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤，才能真正體現(xiàn)出它們的價(jià)值。它的存在讓鉛筆可以更加大膽地創(chuàng)作，不用擔(dān)心犯錯(cuò)，因?yàn)橛兴诒澈竽刈o(hù)。
紙是這個(gè)小小世界里的包容者和見(jiàn)證者。它平展而潔白，就像一片未被開(kāi)墾的雪地，等待著鉛筆來(lái)留下足跡。它對(duì)鉛筆和橡皮的到來(lái)總是充滿(mǎn)期待，無(wú)論它們?nèi)绾卧谧约荷砩险垓v，它都毫無(wú)怨言。紙承載著鉛筆的夢(mèng)想和橡皮的守護(hù)，那些密密麻麻的字跡和圖案，是它們共同努力的結(jié)晶。紙把這些都深深地印在自己的身體里，成為了永恒的記憶。它看著鉛筆和橡皮的每一次互動(dòng)，感受著它們之間深厚的情誼，也為自己能成為它們故事的一部分而感到無(wú)比自豪。
鉛筆、橡皮和紙，它們相互依存，彼此成就，共同構(gòu)成了一個(gè)充滿(mǎn)神奇和溫馨的小世界，在這個(gè)世界里，它們書(shū)寫(xiě)著屬于自己的傳奇。
鉛筆、橡皮和紙作文 12
在一個(gè)寧?kù)o的書(shū)桌上，住著鉛筆、橡皮和紙三個(gè)小伙伴，它們每天都有著奇妙的故事。
鉛筆是一個(gè)充滿(mǎn)活力和創(chuàng)造力的小家伙。它身材修長(zhǎng)，穿著五彩斑斕的外衣，頭上戴著一頂小巧的橡皮擦帽。它總是迫不及待地在紙上留下自己的痕跡。每當(dāng)小主人有了新的想法，鉛筆就會(huì)歡快地在紙上舞動(dòng)起來(lái)。它畫(huà)出了美麗的花朵，花兒嬌艷欲滴，花瓣在微風(fēng)中似乎輕輕搖曳；它寫(xiě)出了有趣的故事，故事里的角色活靈活現(xiàn)，帶著讀者進(jìn)入一個(gè)個(gè)神奇的世界。鉛筆覺(jué)得自己就像是一個(gè)擁有魔法棒的精靈，可以創(chuàng)造出無(wú)數(shù)的美好。
然而，鉛筆也有粗心大意的時(shí)候。有時(shí)它會(huì)寫(xiě)錯(cuò)字，畫(huà)出的線條也可能歪歪扭扭。這時(shí)候，橡皮就會(huì)挺身而出。橡皮是一個(gè)溫和善良的伙伴，它有著白白胖胖的身體，雖然沒(méi)有鉛筆那樣華麗的外表，但它有著自己獨(dú)特的本領(lǐng)。當(dāng)鉛筆犯錯(cuò)時(shí)，橡皮總是不慌不忙地來(lái)到紙上，輕輕地擦去那些錯(cuò)誤的痕跡。它從不抱怨鉛筆的粗心，總是默默地做好自己的工作。它知道，自己的存在就是為了幫助鉛筆完善那些作品，讓每一個(gè)想法都能以最完美的形式呈現(xiàn)出來(lái)。
紙呢，它是一個(gè)安靜而又大度的存在。它平躺在桌面上，為鉛筆和橡皮提供了展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。紙承載著鉛筆的每一筆每一劃，無(wú)論是美麗的圖案還是凌亂的線條，它都毫無(wú)怨言。當(dāng)橡皮在它身上擦來(lái)擦去時(shí)，它也只是微微顫抖一下，然后繼續(xù)安靜地等待著新的創(chuàng)作。紙知道，自己的.價(jià)值就在于能夠容納所有的故事和畫(huà)面，它就像一個(gè)無(wú)聲的記錄者，見(jiàn)證著鉛筆和橡皮的每一次合作。
有一次，小主人要參加一個(gè)繪畫(huà)比賽，鉛筆緊張又興奮地在紙上開(kāi)始創(chuàng)作。它小心翼翼地勾勒著輪廓，可還是出了不少差錯(cuò)。橡皮在一旁不停地忙碌著，紙也在下面為它們加油。在它們的共同努力下，一幅精美的畫(huà)作誕生了。當(dāng)小主人拿著畫(huà)作獲獎(jiǎng)時(shí)，鉛筆、橡皮和紙都感到無(wú)比的自豪，因?yàn)樗鼈冎溃@是它們團(tuán)結(jié)協(xié)作的成果。
它們?nèi)齻�(gè)小伙伴，就像一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)，各自發(fā)揮著自己的作用，為小主人創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)精彩的世界。
鉛筆、橡皮和紙作文 13
在文具的世界里，鉛筆、橡皮和紙?jiān)臼窍嗵幦谇⒌暮没锇�，可最近，它們之間卻發(fā)生了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小主人剛離開(kāi)書(shū)桌，鉛筆就開(kāi)始炫耀起來(lái)。它挺了挺自己筆直的身子，驕傲地說(shuō)：“看看我，我是多么的重要！小主人每次畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字都離不開(kāi)我。我可以創(chuàng)造出各種各樣的'東西，沒(méi)有我，小主人什么都做不了�！便U筆一邊說(shuō)著，一邊在紙上隨意地劃了幾道。
橡皮聽(tīng)了，很不服氣，它扭動(dòng)著自己柔軟的身體，反駁道：“哼，你別太得意了，鉛筆。你雖然能畫(huà)出東西，可你也經(jīng)常犯錯(cuò)�。∫菦](méi)有我，你那些錯(cuò)誤的線條和錯(cuò)別字就會(huì)一直留在紙上，讓小主人的作品變得亂七八糟。我才是那個(gè)能讓小主人的作品完美無(wú)缺的關(guān)鍵呢！”橡皮說(shuō)著，還故意在紙上擦了擦，把鉛筆剛剛畫(huà)的痕跡擦去了一些。
紙本來(lái)在一旁安靜地聽(tīng)著，可看到橡皮在自己身上擦來(lái)擦去，也忍不住說(shuō)話了：“你們都別吵了，你們覺(jué)得自己重要，可別忘了我。如果沒(méi)有我，鉛筆你沒(méi)地方畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字，橡皮你也沒(méi)地方施展你的本領(lǐng)。我是承載一切的基礎(chǔ)，沒(méi)有我，你們什么都不是�！奔堄行┥鷼獾囟秳�(dòng)了一下自己的邊緣。
鉛筆聽(tīng)了紙的話，更加生氣了：“沒(méi)有你，我可以在其他地方畫(huà)，比如墻壁、地板。”橡皮也跟著說(shuō)：“對(duì)，沒(méi)有你，我們一樣可以發(fā)揮作用�！彼鼈�?nèi)齻�(gè)互不相讓?zhuān)瑺?zhēng)吵聲越來(lái)越大。
就在這時(shí)，小主人回來(lái)了，他看到書(shū)桌上一片混亂，原來(lái)是鉛筆在紙上亂畫(huà)，橡皮在旁邊亂擦，紙也被弄得皺巴巴的。小主人無(wú)奈地?fù)u了搖頭，把它們都整理好，然后拿起鉛筆開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。鉛筆這才意識(shí)到，只有和橡皮、紙好好合作，才能發(fā)揮出自己的作用。橡皮和紙也明白了這個(gè)道理，它們不再爭(zhēng)吵，又恢復(fù)了往日的平靜，默默地為小主人服務(wù)。
這次爭(zhēng)吵讓它們懂得了，每個(gè)文具都有自己的價(jià)值，只有相互配合，才能更好地完成任務(wù)。
鉛筆、橡皮和紙作文 14
在一間溫馨的教室里，有鉛筆、橡皮和紙，它們之間有著深厚而特別的友誼。
鉛筆是個(gè)熱情洋溢的藝術(shù)家，它的夢(mèng)想是在紙上畫(huà)出世間所有的美好。每一天，它都在紙上辛勤地耕耘著。它的筆尖在紙上劃過(guò)，留下細(xì)膩而流暢的線條。它畫(huà)出了湛藍(lán)的天空，天空中飄著潔白如雪的云朵，就像棉花糖一樣可愛(ài)；它畫(huà)出了郁郁蔥蔥的森林，森林里有各種各樣的小動(dòng)物在嬉戲玩耍。每一幅畫(huà)都是鉛筆用心創(chuàng)作的結(jié)晶，它把自己對(duì)世界的.理解和熱愛(ài)都融入到了這些線條之中。
橡皮是鉛筆最忠實(shí)的伙伴。它總是靜靜地待在一旁，關(guān)注著鉛筆的一舉一動(dòng)。當(dāng)鉛筆因?yàn)檫^(guò)于投入而不小心畫(huà)出了多余的線條或者寫(xiě)錯(cuò)了字時(shí)，橡皮就會(huì)毫不猶豫地挺身而出。它用自己柔軟的身體輕輕地擦去那些錯(cuò)誤，動(dòng)作是那么的輕柔，仿佛生怕弄疼了紙。它知道，每一次的擦拭都是為了讓鉛筆的作品更加完美，它從不會(huì)抱怨鉛筆的失誤，因?yàn)樗靼�，�?chuàng)作的過(guò)程本就不是一帆風(fēng)順的。
紙則是它們共同的依靠。它像一位寬容的母親，敞開(kāi)自己的懷抱，接納鉛筆的每一筆創(chuàng)作，也包容橡皮的每一次擦拭。紙雖然不會(huì)說(shuō)話，但它用自己的方式表達(dá)著對(duì)鉛筆和橡皮的喜愛(ài)。它承載著它們的夢(mèng)想和努力，把它們的故事一一記錄下來(lái)。無(wú)論是鉛筆留下的美麗圖案，還是橡皮擦過(guò)后的淡淡痕跡，都成為了紙記憶中的一部分。
有一次，小主人要參加學(xué)校的書(shū)法比賽，鉛筆緊張得不得了。橡皮在一旁安慰它：“別擔(dān)心，我們一起努力，你一定可以的。”紙也輕輕地晃動(dòng)著，似乎在給鉛筆加油。在比賽中，鉛筆全神貫注地書(shū)寫(xiě)著，每一個(gè)字都寫(xiě)得格外認(rèn)真。偶爾出現(xiàn)的小失誤，橡皮都及時(shí)處理。最終，小主人獲得了優(yōu)異的成績(jī)，鉛筆、橡皮和紙都高興極了，它們緊緊地?fù)肀г谝黄稹＿@個(gè)成績(jī)不僅僅屬于小主人，也屬于它們?nèi)齻�(gè)。因?yàn)樗鼈冎�，這是它們友誼的象征，是它們共同努力的成果。
它們的友誼就像一首美妙的樂(lè)章，在教室里奏響，永不停息。它們相互陪伴、相互支持，在每一個(gè)小主人需要它們的時(shí)刻，都能發(fā)揮出自己最大的作用，共同創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)美好的瞬間。
鉛筆、橡皮和紙作文 15
在一個(gè)安靜的書(shū)包里，住著鉛筆、橡皮和紙。它們是親密無(wú)間的好伙伴，每天都期待著能為小主人發(fā)揮自己的作用。
鉛筆是個(gè)勤勞又自信的家伙。它身材修長(zhǎng)，身上穿著色彩斑斕的外衣，頭上戴著一頂小巧的橡皮帽。每當(dāng)小主人需要寫(xiě)字的時(shí)候，鉛筆就會(huì)挺身而出。它在紙上歡快地滑動(dòng)，留下一行行清晰、優(yōu)美的字跡。鉛筆常常為自己能夠把小主人腦海中的想法變成紙上的內(nèi)容而感到自豪，它覺(jué)得自己就像是一個(gè)神奇的魔法師，賦予了白紙生命。
橡皮是個(gè)善良又溫柔的小伙伴。它白白胖胖的，總是靜靜地躺在那里，等待著需要它的時(shí)候。當(dāng)鉛筆不小心寫(xiě)錯(cuò)了字，橡皮就會(huì)毫不猶豫地跳出來(lái)幫忙。它輕輕地擦去錯(cuò)誤，沒(méi)有絲毫怨言，哪怕自己的身體在這個(gè)過(guò)程中逐漸變小。橡皮知道，自己的'使命就是幫助鉛筆改正錯(cuò)誤，讓小主人的作業(yè)更加整潔。
紙則是它們表演的舞臺(tái)。它潔白無(wú)瑕，平平整整，為鉛筆和橡皮提供了最好的空間。紙很包容，無(wú)論是鉛筆留下的美麗字跡，還是橡皮反復(fù)擦拭的痕跡，它都默默承受著。它知道，只有自己保持穩(wěn)定和堅(jiān)韌，才能讓鉛筆和橡皮更好地發(fā)揮作用。
有一次，小主人要參加一場(chǎng)重要的繪畫(huà)比賽。鉛筆精心地勾勒著每一個(gè)線條，描繪出一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。可是，由于小主人太緊張了，鉛筆不小心畫(huà)錯(cuò)了好幾處。這時(shí)，橡皮趕緊行動(dòng)起來(lái)，把錯(cuò)誤的地方擦得干干凈凈。在它們的默契配合下，一幅精美的作品在紙上誕生了。最后，小主人獲得了比賽的大獎(jiǎng)，鉛筆、橡皮和紙都開(kāi)心極了，它們知道，這是它們共同努力的結(jié)果。
它們就是這樣，在小主人的學(xué)習(xí)和生活中扮演著重要的角色，彼此依靠，共同書(shū)寫(xiě)著小主人成長(zhǎng)的故事。
鉛筆、橡皮和紙作文 16
在文具的世界里，鉛筆、橡皮和紙是一組獨(dú)特的存在，它們之間有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，就像一個(gè)小小的團(tuán)隊(duì)，有著各自的職責(zé)和使命。
鉛筆是團(tuán)隊(duì)中的創(chuàng)意先鋒。它那尖銳的筆尖就像一把神奇的劍，能夠在紙的世界里開(kāi)辟出各種奇妙的路徑。它充滿(mǎn)活力，無(wú)論是書(shū)寫(xiě)流暢的文章，還是繪制精美的圖案，對(duì)它來(lái)說(shuō)都不在話下。每一次與紙張的接觸，都是一次靈感的迸發(fā)。它在紙上留下的痕跡，或深或淺，或粗或細(xì)，都像是一種獨(dú)特的語(yǔ)言，訴說(shuō)著小主人的思想和情感。有時(shí)候，鉛筆也會(huì)有些小調(diào)皮，比如它會(huì)突然斷芯，但這并不影響它繼續(xù)履行自己的使命，只要經(jīng)過(guò)小主人的削筆刀一番修理，它又能重新煥發(fā)出活力。
橡皮是一位耐心的糾錯(cuò)專(zhuān)家。它總是在幕后默默等待，當(dāng)鉛筆出現(xiàn)失誤，在紙上留下了不該有的痕跡時(shí)，橡皮就會(huì)溫柔地抹去那些錯(cuò)誤。它就像一個(gè)寬容的長(zhǎng)者，從不抱怨鉛筆的粗心。它的身體在一次次的擦拭中逐漸磨損，但它從不后悔，因?yàn)樗雷约旱?存在就是為了讓作品更加完美。橡皮的每一次擦拭，都是對(duì)紙張的一次呵護(hù)，讓紙張重新恢復(fù)潔白，給鉛筆一個(gè)重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)。
紙是整個(gè)故事的承載者。它是一片廣闊的天地，靜靜地等待著鉛筆和橡皮的到來(lái)。它有著非凡的耐心，無(wú)論鉛筆在它身上反復(fù)涂抹多少次，無(wú)論橡皮在它身上來(lái)回擦拭多少回，它都毫無(wú)怨言。它見(jiàn)證了鉛筆的奇思妙想和橡皮的默默付出，它是它們合作的見(jiàn)證者和記錄者。沒(méi)有紙，鉛筆的創(chuàng)意就無(wú)處施展，橡皮也沒(méi)有了用武之地。
它們?nèi)齻�(gè)就像一個(gè)和諧的家庭，相互依存，缺一不可。在小主人的學(xué)習(xí)生活中，它們?nèi)諒?fù)一日地履行著自己的職責(zé)，為主人創(chuàng)造出了無(wú)數(shù)優(yōu)秀的作品，書(shū)寫(xiě)著充滿(mǎn)希望和夢(mèng)想的篇章。
鉛筆、橡皮和紙作文 17
在一個(gè)明亮的書(shū)桌抽屜里，住著鉛筆、橡皮和紙，它們的生活平凡卻又充滿(mǎn)意義。
鉛筆是個(gè)急性子，總是迫不及待地想要在紙上留下自己的印記。它有著細(xì)長(zhǎng)的身體，外面包裹著一層漂亮的木質(zhì)外衣，里面藏著的石墨芯是它的神奇武器。每當(dāng)小主人拿起它，鉛筆就感覺(jué)自己充滿(mǎn)了力量。它在紙上奔跑、跳躍，將小主人心中的故事一一展現(xiàn)。無(wú)論是寫(xiě)作業(yè)時(shí)的認(rèn)真作答，還是畫(huà)畫(huà)時(shí)的大膽創(chuàng)作，鉛筆都沖在最前面。它的字跡有的剛勁有力，有的輕柔細(xì)膩，就像它多變的心情。但有時(shí)候，它也會(huì)因?yàn)檫^(guò)于急切而犯錯(cuò)，畫(huà)出一些歪歪扭扭或者多余的線條。
橡皮則是一個(gè)穩(wěn)重而有耐心的伙伴。它看起來(lái)方方正正，白白凈凈，雖然平時(shí)不怎么引人注目，但當(dāng)鉛筆犯錯(cuò)的'時(shí)候，它就成了關(guān)鍵角色。橡皮用它柔軟的身體輕輕地摩擦著紙張，那些錯(cuò)誤的痕跡就像雪花一樣紛紛飄落。它從不嫌棄鉛筆的魯莽，總是默默地守護(hù)在一旁，隨時(shí)準(zhǔn)備為它收拾殘局。每一次擦拭，對(duì)于橡皮來(lái)說(shuō)都是一次小小的犧牲，但它心甘情愿，因?yàn)樗雷约旱膬r(jià)值就在于此。
紙呢，是它們共同的舞臺(tái)和家園。它柔軟而堅(jiān)韌，有著純潔的白色外表。紙是包容的，它接納鉛筆的每一次刻畫(huà)，無(wú)論是優(yōu)美的還是雜亂的；它也歡迎橡皮的擦拭，即使這會(huì)讓它的表面有些許磨損。紙承載著鉛筆和橡皮的所有活動(dòng)，它就像一個(gè)沉默的智者，見(jiàn)證著它們的努力和成長(zhǎng)。
有一天，小主人要寫(xiě)一篇重要的作文。鉛筆認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)著，可寫(xiě)著寫(xiě)著，它卻犯了一個(gè)大錯(cuò)，把一大段內(nèi)容都寫(xiě)錯(cuò)了。鉛筆有些沮喪，覺(jué)得自己搞砸了。這時(shí)，橡皮輕輕地蹭了蹭鉛筆，仿佛在說(shuō)：“別擔(dān)心，有我呢！”然后，橡皮開(kāi)始仔細(xì)地擦掉錯(cuò)誤，紙也在一旁默默地配合。在它們的共同努力下，小主人順利地完成了作文，還得到了老師的表?yè)P(yáng)。鉛筆、橡皮和紙都明白了，它們是一個(gè)整體，只有相互協(xié)作，才能創(chuàng)造出美好的事物。
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