夢(mèng)想的追求五年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的夢(mèng)想的追求五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)想的追求五年級(jí)作文1
貝殼有自己的夢(mèng)想，螞蟻也有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的夢(mèng)想。我，也不例外。
中國(guó)，有多少人都因?yàn)樵诓∧У恼垓v下永遠(yuǎn)地離開(kāi)這個(gè)世界。有多少次，我是多么想去拯救他們，不想讓悲劇再次發(fā)生了。
從小我就想當(dāng)醫(yī)生，想就更多的人，想為祖國(guó)出一份力。我很羨慕醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)曾經(jīng)把很多人從死神的懷抱里救回來(lái)，即使醫(yī)生這個(gè)職業(yè)賺不了多少錢，但我依舊相信，當(dāng)這個(gè)職業(yè)我也會(huì)有一定的成就感的！
我是多么追求當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生這個(gè)夢(mèng)想。在家里，就算微微了劃破了一根手指，也要小題大做，拿起紗布來(lái)練習(xí)包扎，希望長(zhǎng)大后能熟練起來(lái)，給傷者一個(gè)又快速、效率又好的包扎。即使每次都包扎得不怎么樣，甚至還會(huì)浪費(fèi)大量紗布，可我依舊不放棄地去嘗試。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，已經(jīng)上五年級(jí)了，可我對(duì)于夢(mèng)想的強(qiáng)烈追求還沒(méi)有退去。我依然想當(dāng)一名出色的醫(yī)生�？粗侣劦穆�(lián)播，看著一條條因意外事故受傷的人的時(shí)候，我是多么想來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)幫助他們，最好能救活他們，這使我對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的追求更加強(qiáng)烈。再抬頭看看自己成為醫(yī)生的道路，還有很多事情需要去做，路上還有很多考驗(yàn)。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想這種事，需要一步一步地來(lái)，不然很容易摔倒，可能再也站不起來(lái)了。就像林海音阿姨所說(shuō)的，慢慢地走，總會(huì)走到的，慢慢地向夢(mèng)想前進(jìn)，只要不放棄，總會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
我走在通往夢(mèng)想的道路上。
夢(mèng)想的追求五年級(jí)作文2
夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到這些夢(mèng)想成為事實(shí)才止；像種子在地下一樣，一定要萌芽滋長(zhǎng)，伸出地面來(lái)，尋找陽(yáng)光。
《牧羊少年奇幻之旅》主人公牧羊少年圣地亞哥一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)埃及金字塔附近藏有一批寶藏。歷盡千辛萬(wàn)苦一路向南，跨海來(lái)到非洲，穿越“死亡之海”撒哈拉大沙漠。期間奇遇不斷，他克服意志、心靈上的種種困難，終于到達(dá)金字塔前，悟出了寶藏的真正所在。
追求夢(mèng)想是要經(jīng)歷過(guò)艱難的`抉擇的，他放棄了父親安排的做一個(gè)神父那樣讓人敬仰的職業(yè)，選擇一個(gè)地位低微的牧羊人。不愿嘗試，是因?yàn)槿藗兒ε率�；因�(yàn)楹ε率。藗兺e(cuò)過(guò)許多珍貴的機(jī)會(huì)；因?yàn)槭チ诉@些機(jī)會(huì)，人們便總也無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的愿望，并且，錯(cuò)誤地認(rèn)為自己離實(shí)現(xiàn)愿望的道路越來(lái)越遠(yuǎn)。而事實(shí)卻是，我們要象牧羊少年一樣，做一個(gè)追隨自己內(nèi)心而生活的人，堅(jiān)定自己的信念，無(wú)所畏懼的迎難而上，這樣生命才更加真實(shí)，人生才更有意義，才會(huì)更加精彩。我的夢(mèng)想是成為一名人類靈魂的工程師--老師。夢(mèng)想要付出努力并堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)想的追求五年級(jí)作文3
在跑步比賽中是那么矯健的“羚羊”；在跳高比賽中是那么可愛(ài)的“狐猴”；在跳遠(yuǎn)比賽中是那么漂亮的“袋鼠”。
壘球、鉛球比賽雖然沒(méi)什么好看頭，但也是分外激烈、分外精彩。我就是參加壘球、鉛球比賽的運(yùn)動(dòng)員。
在比賽場(chǎng)上，個(gè)個(gè)都是人高馬大。高手如云的賽場(chǎng)，令人膽戰(zhàn)心驚。媽呀？！一個(gè)歲數(shù)比一個(gè)大。我可沒(méi)希望了。
先是壘球比賽。瞧，那些五（1）、五（2）的，一個(gè)個(gè)扔得19米之多，白色的壘球在蔚藍(lán)色的天空下翠綠色的草坪上劃過(guò)一道美麗的弧線。輪到我了，我在心里給自己打氣，我拿起壘球，瞄準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，用力一拋，壘球如同一只白鴿，飛了出去，落在了16。6米的位置。我又拋了兩次，卻不怎么理想。五（6）班的楊雅倩太牛斃了，壘球在她的手中好似一只白雕，勇敢地飛向24米的位置。
預(yù)賽已經(jīng)結(jié)束了，裁判在緊張激烈地進(jìn)行著淘汰，選出前8名參加決賽。第一名24米，第二名……我的心一直懸著。如同十五只吊桶打水七上八下。前七名都沒(méi)有我的名次，就看第八位了，老天爺太同情人啦，我的成績(jī)16。6米，而五（5）班的16。5米，一分米之差，成全了我，淘汰了他。
決賽可輕松多了，不論扔第幾名，都可以加分。
“今天是我的幸運(yùn)日！”我一邊走向鉛球比賽場(chǎng)一邊哼著小曲。老天爺太好了，鉛球比賽我更幸運(yùn)，只差一厘米，讓我升入了決賽。
老話說(shuō)的對(duì)：有志者事竟成。我心懷夢(mèng)想，追逐夢(mèng)想，就會(huì)成功，還記得那句廣告詞：超越夢(mèng)想，不是夢(mèng)想。
夢(mèng)想的追求五年級(jí)作文4
有的人想當(dāng)畫家；有的人想當(dāng)設(shè)計(jì)師；還有的人想當(dāng)文學(xué)家，而我卻想當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，我要向著我的夢(mèng)想努力奮發(fā)，加油！
我之所以想當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，原因是這樣的：我有一個(gè)表妹，她的爸爸在她六歲的時(shí)候就因病去世了，在那時(shí)我就想：我要當(dāng)一名醫(yī)生。但是，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你當(dāng)醫(yī)生也可以，但我希望你的理想可以再遠(yuǎn)大一些�！眿寢尩脑捠刮腋淖兞嗽鹊南敕�，現(xiàn)在的我想當(dāng)一名研究癌癥的科學(xué)家。有些人可能會(huì)說(shuō)：“景瑤，你的理想也太離譜了吧，放棄吧！”可我卻不理會(huì)這種人，因?yàn)槲以谛睦锬貫樽约杭佑痛驓猓骸凹佑�，黃景瑤，你是最棒的！”隨著身邊的親人漸漸變少，我的理想也越來(lái)越堅(jiān)定了。媽媽支持我，鼓勵(lì)我，她總是對(duì)我說(shuō)：“女兒，我相信你是最棒的，你的夢(mèng)想讓我們一起努力吧！加油！”
我每一天都在看書：什么書我都要看，這樣就離我的夢(mèng)想更近一步。有一次我跟爺爺去抓藥，藥店的那位爺爺對(duì)我說(shuō)：“這位小朋友，以后長(zhǎng)大可以考醫(yī)科大了�！蔽覍�(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，您怎么知道的，我真的想當(dāng)一名頂尖的醫(yī)生，一名研究癌癥的科學(xué)家�！睜敔斝χf(shuō)：“好啊，好�。∮袎�(mèng)想是件好事，爺爺支持你�！蔽乙残χf(shuō)：“謝謝爺爺。”
我知道有人支持我的夢(mèng)想，肯定也會(huì)有人不支持我的夢(mèng)想，但是我會(huì)一如既往的努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。這就是我偉大的夢(mèng)想，希望能早一點(diǎn)實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)想的追求五年級(jí)作文5
夢(mèng)想，是我們對(duì)人生的追求。我們的夢(mèng)想該有我們自己的想法。其實(shí)，夢(mèng)想只是一種幻想。夢(mèng)想是我們之間的幻想。人間的夢(mèng)想是可以實(shí)現(xiàn)的，但是，要想實(shí)現(xiàn)它卻是何等的難！好的結(jié)果必須有我們的犧牲。
雖說(shuō)，我們是小孩，但我們也不是沒(méi)有夢(mèng)想。我們小孩的夢(mèng)想是天真的，但我們的爸爸媽媽卻讓艱巨的學(xué)習(xí)任務(wù)往我們肩上背。爸爸媽媽，你們知道嗎？我們小孩哦于我們小孩子天真的空間，而不是被你們布置的學(xué)習(xí)空間中。爸爸媽媽，讓我們實(shí)現(xiàn)我們美好的夢(mèng)想吧。為什么你們要把我們“囚禁”在房間里呢？
難道你們不知道我們有童心嗎？讓我們?cè)谕嬷谐砷L(zhǎng)吧。
我們是有夢(mèng)想的孩子，而夢(mèng)想?yún)s不是只在知識(shí)中，我們的夢(mèng)想，可以出于生活，可以出于大自然中，我們的追求不單單是為了自己，而是為了國(guó)家。也許我們?cè)谏钤诖笞匀恢兴橙〉闹R(shí)會(huì)比在書上學(xué)的多些。爸爸媽媽，你們說(shuō)是嗎？讓我們?nèi)プ非笪覀兊膲?mèng)想吧！難道你們不想永遠(yuǎn)看著我們天真的微笑嗎？非要為了學(xué)習(xí)而鬧的不快樂(lè)嗎？這些都是我們不愿意看到的悲劇，難道你們還想重演它嗎？爸爸媽媽，不要拔苗助長(zhǎng)了，學(xué)習(xí)是要靠自己的，不是你說(shuō)他行，他就行。
是要看他到底有沒(méi)有這個(gè)決心。為什么你們要阻止我們實(shí)現(xiàn)我們自己的愿望？我們小孩子的愿望也許是很小很小的，難道你們都不愿意幫他們實(shí)現(xiàn)嗎？爸爸媽媽，請(qǐng)讓我們像一群快樂(lè)的小鳥們飛過(guò)這漫長(zhǎng)的旅程。讓我們快樂(lè)的生活。
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