追求作文

時間：2021-08-28 17:38:43 追求我要投稿

【精華】追求作文九篇

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的追求作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】追求作文九篇

追求作文篇1

　　9月1日看了開學第一課給我一個感受：成功=自信+追求，沒有夢想，沒有追求，何以成功？

　　成龍之所以成功是他自己堅持不懈的追求，面臨著傷害身體的危險，但是為了給觀眾一個真實逼真的電影，他付出了常人難以想象的困難，身上受的傷痛，誰能替他承受。

　　鄧亞萍從小就喜歡打乒乓球，但是因個子矮，教練不同意她打乒乓球，但她自信的堅持自己能打乒乓球，而且比別人打的都好，她堅持著自己的追求，最后功夫不負有心人，她成功了，而且多次站在世界最高的舞臺上。誰說個矮就不能干成大事？

　　當主持人介紹卓君，我第一次聽到這個名字，之后今天看書無意間看到一篇文章介紹他，從而更加了解了這位草根達人如何成名，他經(jīng)歷很多風雨，他出生農(nóng)村家庭，從小喜歡跳舞，但是家人反對，他在諸多壓力下一直跳舞，一直為自己的夢想奮斗，最終成功。誰說農(nóng)村人不能成名？

　　看完開學第一課，內(nèi)心激動，為自己的夢想而奮斗吧！哪怕要面臨很多挫折？要堅信自己會成功，為自己的夢想而奮斗！

追求作文篇2

　　當你身處黑暗，總是想找尋一抹光亮，盡管前方充滿了未知與挑戰(zhàn)，盡管你早已遍體鱗傷，你依然追尋著前方那抹忽隱忽現(xiàn)的亮色，忘記了心酸與疼痛，忽視了疲倦與無奈。于是當你享受光明體會喜悅之時，方可明白這即為追求。追求是成功的動力。

　　追求能讓夢想照進現(xiàn)實。她是一個瘦小卻懷揣武術夢想的女孩，讓人們看到她的風采是她的追求。淋漓的汗水，酸澀的淚水，鮮紅的血水，日復一日澆筑出那條閃亮耀眼有分量的金腰帶。最終她成為世人為之敬仰的女英雄。她是張偉麗，因為心中有夢，所以拼搏不已。他是一個矮小平凡的男孩，成為籃球隊的主力隊員，是他的追求。凌晨4點安寧美好的洛杉磯是他眼中的美景，更是他努力拼搏的最好證明。他是科比，一位家喻戶曉的籃球巨星。因為心中有夢，所以勤練不止。他是一位白發(fā)滿頭、雙腿截肢的七旬老人，登上珠峰是他畢生之追求。高寒缺氧，山路崎嶇，危險叢生的條件下，他屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，終登頂峰。他是夏伯渝，一位勇建“中國梯”，用生命書寫傳奇的有志之士。因為心中有夢，所以攀登不已。人們都因夢想而有了追求，追求讓人生走向正確的方向。他們并不是生而偉大，只因追求在他們的血液里化為樂觀、堅持、隱忍與執(zhí)著，讓他們在追逐理想，追求成功之路上只顧風雨兼程。為何要追求？因為追求是光，能照亮前行的路；因為追求是水，能滋潤干涸的心田；因為追求是動力，能讓夢想照進現(xiàn)實。

　　追求能讓科技進步。“河漢清且淺，相去復幾許�！笔桥＠煽椗拈L相廝守，更是人們對銀河的美好念想；“不敢高聲語，恐驚天上人�！笔抢畎讓μ烊说木次罚枪耪邔τ钪娴木次�；“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇�！眲t是蘇軾對天上人間的好奇與向往。從古，人們對宇宙的探索從未停止。至今，玉兔探測器登陸月球背面，神舟系列飛船屢次遨游太空，天眼望遠鏡開啟了國人探尋宇宙的新時代。是人們對那未知空間的不懈追求，讓中國航天科技飛速發(fā)展，讓那一個個美妙動人的神話傳說得以呈現(xiàn)。

　　“我希望有一天能在稻穗下乘涼�！边@個超級水稻夢讓袁隆平院士追求了一輩子。從超級雜交水稻到如今鹽堿地里種莊稼，他讓中國農(nóng)業(yè)科技引領世界。為何要追求？因為追求就是科技進步的基石，每個小小的追求匯聚在一起，就能讓中國科技一步一步登上世界之巔，就能讓世界為中華成就驚嘆。追求是邁向科技強國的動力源泉。

　　追求能讓社會穩(wěn)步發(fā)展�！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青�！笔俏奶煜榈淖非�；“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！笔驱徸哉涞淖非�；“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎�！笔切翖壖驳淖非�。這些古人的赤子之心，促進了國家的進步與繁榮。“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖�！笔亲T嗣同的壯志豪情，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！笔囚斞傅膫b肝義膽。這是文人志士對腐朽舊中國的抨擊，開啟了新民主主義革命的大門�？箲�(zhàn)時期，解放全中國成為中國人民的共同追求。于是紅軍戰(zhàn)士小米加步槍，單衣加草鞋，翻過雪山，爬過草地，用身體堵住敵人槍口，用生命換來了嶄新的中國！讓中國屹立于世界民族之林是中華民族的最高追求。從周總理提出求同存異，到提出改革開放，再到所倡導的中國夢，是追求讓中國從沉睡中蘇醒，在探索中前進，在奮斗中崛起；是追求讓中國人能挺直腰桿當家作主；是追求讓我們敢于繪制中國夢的宏偉藍圖。追求是中國成功實現(xiàn)全面小康，共同迎接美好未來的動力。

　　追求于小我，則會有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的自信與豪情；追求于大我，則會有“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的決心與毅力。追求，讓我們不斷進步，走向成功！

追求作文篇3

　　我是一個很個性的女孩，但也許是我生錯了家庭，封建的家庭環(huán)境令我不得不禁錮自己的天性。

　　我還依稀記得幼時的我和姐姐都象男孩子一樣野性十足，不是在家里滑樓梯，就是在別人家門口放鞭炮。其代價也是慘重的？？被關在一間房里面壁思過，而且還被禁足一周（一周內(nèi)不許出房門一步）。從那以后我“變”乖了，與其說是“變”乖了，還不如說是偽裝自己變的很乖。漸漸地，長大了，幾乎所有人都忘卻了我幼時的“劣行”，自己真正的個性早以被偽裝擠到了心靈的某個小角落，沒有人去發(fā)現(xiàn)它，甚至連我自己也將它遺忘了。

　　直到我真正有了自己的思想的時候，我已經(jīng)進入初中了。

　　每天夜里，當我卸下那副虛偽的乖巧面孔的那一刻，我總會對著鏡子中的自己自言自語。我喜歡看見鏡子被水蒸氣的掩蓋而漸漸模糊的臉，喜歡對著鏡子做一些搞怪的動作，喜歡與鏡子在一起的每一分每一秒。但，我也最怕黎明的到來。因為，那時的我又將戴上那虛偽的面具。后來，我決定了，我要釋放我自己的天性，不再被偽裝所束縛。我開始叛逆不再循規(guī)蹈矩，我的改變令所有的人目瞪口呆。在盡情放縱自己之后，換來的卻是一身疲憊。我不禁反問我自己，我做對了嗎？如果對了，為什么我會如此疲憊？如果錯了，我的個性又是什么呢？我茫然了，仿佛自己墜入了一團迷霧里，四處找尋，卻找不到自己的方向。

　　一天夜里，我仍是看著鏡子中的自己，回想著幾天來發(fā)生的一切？？和朋友手拉手去山間看山，看水，看云，還不時吟誦千古流傳的詩；和朋友一起在籃球場上較量；和朋友一起為老人幫忙；和朋友一起高談闊論。一切都顯得那么和諧。驀地，我明白了，我用手將鏡子上的水蒸汽擦的一干二凈。我明白了，在我的身上既有女孩子的乖巧，也有男孩子的野性。

　　現(xiàn)在我終于找到了全新的自我，我不再迷茫，因為我知道，迷霧后面就是太陽。穿過了這層迷霧，擁抱我的將是絢麗的太陽！

追求作文篇4

　　今天的太陽性情多么溫和，不再像昔日般的刺人、耀眼�？晌倚睦飬s又是另一番風味。

　　昨晚，我正在津津有味地看漫畫書，看得可起勁了。忽然，門被“叭”的一聲踢開了，我有點不知所措，原來是爸爸踢開的，他臉上沒有絲毫的昔日的微笑，而是板著一臉與包青天相符的黑臉。他一本正經(jīng)地說：“孩子，你不是答應了爸爸要好好學習的嗎？你怎么在看漫畫書了，不學習呢？啊！你太讓爸爸失望了�！彪S后爸爸伴著清風悄無聲息地走了。我知道每個父母都望子成龍、望女成鳳，可我已經(jīng)夠努力了，每天早起晚睡地學習，可我也是一個有血有肉的人啊，我偶爾也是需要休息的嘛，何況明天是星期六呀！

　　我躺在床上，回想起昨天爸爸的話。其實，爸爸如此苦口婆心地說，這也不都是為我好嘛。我還得有一年寒假，我特想學溜冰，爸爸同意了。自此，我每天刻苦練習溜冰，毫無半點松懈，所以，我溜冰才會溜得這么爐火純青，才會讓別人向我投來羨慕的目光。

　　我恍然大悟地說道：“當初是我答應爸爸好好學習，比別人要更努力、更刻苦、更用心，絕不能半途而廢。爸爸對我的期望很大，我卻在做功課的時間不務正業(yè)，于情于理，都是我的不對，是我的所作所為讓爸爸失望�！�

　　既然是我想要好好學習，我卻做了一絲讓我和我爸爸失望的事，以后，我一定會加倍地努力、刻苦、用心，讓“期望越大，失望越大”消失在我的字典里。

追求作文篇5

　　小鳥因有夢想，敢于追求，才能翱翔于天空；樹苗因有夢想，敢于追求，才能長成參天大樹；魚兒因有夢想，敢于追求，才能游到海洋深處。我也有夢想，相信我努力追求，就能實現(xiàn)。

　　在那一刻，我的心里有了夢想的萌芽。從那一刻起，我開始為我的夢想而奮斗，開始努力學習。

　　那是一個夜晚，夏天的夜晚。知了還在不停地叫著，好像是在為我加油打氣。窗戶前的燈光還亮著，因為，我還在學習。我的眼睛極不情愿地睜著，手極不情愿地寫著。很多次都想倒下睡覺，眼睛很快瞇成了一條縫，腦子也開始模糊，手上的筆也時不時地停了下來。當我寫到最后一題時，我仿佛看到了勝利的曙光。做完這道題，我就可以休息了。我很快速地掃了一遍題，好像并沒有什么思路。不耐煩地我并沒有去看第二遍。我時不時地撓撓頭，又時不時地打著草稿，可還是沒有一點頭緒。我絞盡腦汁，瞪大眼珠，還是在思考這道題。我的心里開始有些慌張，一直在紙上打著草稿，可還是一無所獲。我開始停下來，陷入了沉思。就在這不經(jīng)意間，我又瞄了一眼題目，同時心里也感到了一絲亮光。我呆呆地望著題目，望著我漏掉的條件，心里有些失落，也有些喜悅。就這樣，我伴著這復雜的心情，寫完了這道題，入睡了。

　　睡夢中，我夢到了這次考試，夢到了這些考試的結果，更夢到了我的夢想，我正在追求的夢想。所有學習中的痛苦和磨難和夢想比起來又算得了什么？從那一刻開始，我擁有了夢想，并開始為之努力。

　　霍金雖在21歲患上了不治之癥，但他“站了起來”，為什么呢？因為他有夢想可追求；小馬歲走路有些笨拙，但它毅然馱著米過了河，為什么呢？因為它有夢想可追求；那株百合花雖長在邊上，但它卻開出了最美的花朵，為什么呢？因為它有夢想可追求。

　　我堅信，只要有夢想，一定要去追求。若不去追求，一定會在原地不停地徘徊；若勇于追求，你的夢想就一定會實現(xiàn)。

追求作文篇6

　　為何？為何墮落？我們曾無數(shù)次的問自己，為何我們經(jīng)不起挫折？

　　這是一種情況。在我們中，自然還有著另一種人，他們趾高氣揚，他們唯我獨尊，認為地球因為自己而旋轉，認為宇宙因為自己而存在。這一類人的小小的心中除了自己，任何東西也裝不下，在他們眼中，謙遜是一種虛偽，驕傲才是偉大。而他們所謂的雄心壯志，也不過是尚未爆破的七彩泡泡罷了，看似美麗，卻經(jīng)不起時間的考驗。如果有一天，他的夢想泡泡被流年無情地打破，他便也和上述的一類人那樣，不再站起，自甘墜落……

　　難道我們這代年輕人非走極端不可？難道我們甘于別人說我們浮淺？不，我想不會的。打一個比方，我們每一個孩子都要學習游泳，然而泳池還在遠方，而我們看到腳下有一個泥潭，以為是游泳池，便踏了進去。當然，有的人不愿這樣，但他又不敢反抗，于是他便深陷其中；自然也會有人意識到還有希望，意識到泳池在遠方，于是，他果斷地跳出泳池，朝著游泳池，大步地走去。所以說，既然我們并不是一無是處，既然我們至少還有勇氣，那為何不盡早跳出泥潭朝美好走去？！

　　我們追求個性，但我們將個性丑化了；我們標新立異，但我們把主要任務忘掉了；我們在乎形象，但我們把夢丟掉了！

　　既然稚氣與茫然即將消失貽盡，那就別去追趕；既然成熟與穩(wěn)重已經(jīng)迎面而來，那就別去躲避。來吧，讓我們用行動證明：我們不是經(jīng)不起風雨的含羞草，我們是追趕陽光的向日葵；我們不是躲在安樂窩中的小鳥，我們是搏擊長空的雄鷹；我們不是時代的失敗品，我們是不甘墜落、追求完美的，90后！

追求作文篇7

　　一個人的成功在于它有著堅強的毅力與執(zhí)著的追求。——題記

　　如果說他的命運是那破敗的花架，那么因為他堅強的毅力和執(zhí)著的追求變得繁花似錦，光艷奪人；如果說他的命運是那漆黑的夜空，那么因為他堅強的毅力和執(zhí)著的追求變得繁星閃爍，熠熠發(fā)光；如果說他的命運是那貧瘠的土地，那么因為他堅強的毅力和執(zhí)著的追求變得郁郁蔥蔥，油油翠綠。堅強的毅力與執(zhí)著的追求，可以讓人屢敗屢戰(zhàn)，勇往直前，走向成功。

　　寒雪飄，北風刮，牧羊北海邊。他手持羊鞭，在黃沙與風的.包裹中前行，大漠荒無人煙，只有一群依舊孤獨的羊陪伴他。他不曾放棄，始終堅守著“身為大漢人，死為大漢魂”的信念。他留胡節(jié)不辱，渴飲血，吞饑氈，牧羊北海邊，心存漢社稷，旄落猶未還，歷盡難中難，心如鐵石堅。蘇武，一個感天動地的功臣，他始終都在堅守，哪怕放棄生命。蘇武有著堅強的毅力與報效國家，心存社稷的執(zhí)著追求，他留在了人們心里，千古流傳。是的，他成功了。

　　受盡屈辱，手執(zhí)筆墨，誓死揮毫。他，被處極刑，奪去了身為人的尊嚴。然而，他卻忍受了常人難以忍受的屈辱。為完成父親遺愿，抱著堅定的信念與毅力，走訪各地，查證史實，終于寫就了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。司馬遷，一個值得歌頌的偉人啊，他始終都以堅強的毅力在奮斗，哪怕被處極刑，哪怕受盡屈辱。司馬遷有著堅強的信念和對歷史的敬畏之心，對歷史史實的執(zhí)著追求。寫就《史記》警后人。他留在了人們的心里，百世流芳。是的，他也成功了。

　　黃土坡，破窯洞，北風吹。路遙把他的第一部扎根在黃土高坡彌眼的風沙里，把自己定位為農(nóng)民文學的平凡作家。他在這彌眼的風沙中體驗著前所未有的生活，從容不迫的詮釋農(nóng)村百姓悲歡離合的人世百態(tài)。大西北的風沙啊，將漠北的塵泥吹到了黃土高坡，這風沙吹散了許多人的意志，卻吹不散路遙堅定的毅力與執(zhí)著的追求，創(chuàng)造《平凡的世界》震撼人心。是的，他成功了。

　　宦海浮沉，歲月流轉，人到中年的王維漸漸洗凈了他沾滿塵埃的雙腳，他在與自然的契合中使煩惱得到解脫，使苦樂得到平衡，從而使心靈歸于和諧。王維洗凈了曾為名利所困的心，剩下的便是對閑適生活和恬淡心境的追求。他，“行到水窮處，坐看云起時”；他，“聲喧亂石中，色靜深松里”；他，“雨中山果落。燈下草蟲鳴”；他，“倚仗柴門外，臨風聽暮蟬”；他，“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯”……山川之景，四時不同，他用詩意的眼光審視“明月松間照，清泉石上流”的美景，以恬淡的心境，感受“古木無人徑，深山何處鐘”的禪意。最終，王維以堅定的毅力，摒棄世俗的貪欲，追求內(nèi)心的平靜。是的，他成功了。

　　浮生若夢，有人堅守住自己的信念，屹立于歷史長河的岸邊，如一座豐碑，永遠不曾倒下。

　　憶往昔，越王勾踐，會稽受困，他不曾放棄，正視現(xiàn)實，不忘復國，苦心人天不負，成就了“三千越甲可吞吳”的神話；若不是李時珍的跋山涉水，曾會有《本草綱目》的福祉遺萬年；若不是曹雪芹的五次易稿，怎會有《石頭記》的哀婉催人淚……看今朝，遲子建與大興安嶺的鄂溫克人長期生活在一起，才有了《額爾古納河右岸》的質樸、逼真與動人；三毛擁抱的撒哈拉沙漠的壯美日落，才有了她文章中誘人的異域風情；馬爾克思飽嘗拉美民族經(jīng)受的苦難，才有了《百年孤獨》的震撼人心……古往今來，一個個以堅強的毅力與執(zhí)著的追求，屹立于世間的人兒，他們都成功地扎根了。

　　但丁曾說，通向榮譽的道路上，并不鋪滿鮮花。是的，擁有堅強的信念與執(zhí)著的追求，才會披荊斬棘，才會戰(zhàn)勝自我，才會走向成功。

追求作文篇8

　　【寫作文題】

　　人應該有所追求，例如，追求靈魂。正如作家周國平的筆下所說：“靈魂，……恰恰是表現(xiàn)為日常生活中的精神追求和精神享受。”“在人生的所有這些場景中，生活的質量都取決于靈魂是否在場。”因此，生活中有了靈魂，就會提高質量。就能夠走出逆境，擺脫困窘，戰(zhàn)勝孤獨，排遣心中的郁悶等。

　　· 請圍繞“追求”這個話題，選擇你最擅長的一種文體，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。

　　【寫作點撥】

　　什么是“追求”？每個人的目標、價值觀不同，決定了你的追求的不同。有人追求功名、有人追求幸福，有人追求快樂，有人追求奉獻，有人追求享受，有人追求上大學，有人追求好工作，有人追求讀好書，等等。當然，我們所追求的應該是盡可以尋找或者選擇自己認為對的或是有意義的或是能讓你感覺快樂的事去做。

　　提煉寫作感點。每個人閱讀了一本書、一篇文章，或一個小故事，都會有自己的感受，而能夠從中提煉出獨到的見解的，即著名作家王蒙所說的，“虧他想得出來”，那便是贏人頷首的“感點”了。因此，感受著美，體驗著美，享受著美，創(chuàng)造著美，是我們作文的真諦。羅丹曾經(jīng)說，“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。那么，如何提煉感本文的感點呢？可從閱讀材料中，整體認識它表述的目的、主旨。例如，從寫作引子材料的第一句話，“人應該有所追求”，我們便會聯(lián)想到，其實一個人渾渾噩噩地生存的不多，絕大多數(shù)是在追求中度過的。當然，追求的目的不同罷了。再從作家的話語中學會遷移感點。例如，“靈魂，……恰恰是表現(xiàn)為日常生活中的精神追求和精神享受�！薄霸谌松乃羞@些場景中，生活的質量都取決于靈魂是否在場。”我們可以化為“追求精神和精神享受”、“追求改善和提高生活質量”等。特別是學會從引子材料的暗示中提煉感點。例如，“生活中有了靈魂，就會提高質量。就能夠走出逆境，擺脫困窘，戰(zhàn)勝孤獨，排遣心中的郁悶等�！边@里實際已經(jīng)告訴我們，可以以此為感點，從“走出逆境，擺脫困窘，戰(zhàn)勝孤獨，排遣心中的郁悶”中尋找寫作題材。

　　明確寫作文體。從目前考場作文看來，優(yōu)秀作文的成功之處首先在于文體分明。文體的要求必須明確。例如，記敘文要求敘述清楚事件的過程，同時寫清楚時間、地點、人物、（事件的）起因、經(jīng)過、結果六個要素。寫人的記敘文要注意描寫人物外貌特征、情感反應、心理活動以及外部環(huán)境等。描寫時還得按一定的順序，如時間順序、空間順序、時間順序，或邏輯順序等。議論文要求論述事理、發(fā)表意見。一般要具備論點、論據(jù)和論證三要素，需要作者明確表達自己的觀點，然后以充足的論據(jù)來證明觀點，議論文需有較強的邏輯性。高考作文不外乎從這兩大體裁去考慮。針對本次作文，我們既可以寫記敘文，也可以寫議論文。從題目而言，如《我的爽心世界》、《路邊的垃圾箱》、《又逢九月的陽光》等，一看就是記敘文；再如，《前與后》、《從心靈的追求說起》、《魅力的發(fā)微》等，題目本身就體現(xiàn)出了議論文的標志。

　　運用新穎材料。開啟新思維，運用新穎、經(jīng)典的作文材料，是優(yōu)秀作文取勝的法寶。關于寫作材料的運用，《普通高中語文課程標準》指出：“寫作是運用語言文字進行書面表達和交流的重要方式，是認識世界，認識自我，進行創(chuàng)造性表達的過程。寫作教學應著重培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力和表達能力，重視發(fā)展學生的思維能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維，鼓勵學生自由地表達，有個性地表達，有創(chuàng)意地表達，盡量減少對寫作的束縛，為學生提供廣闊的寫作空間。”這就要求我們要注重作文的創(chuàng)新能力，寫好創(chuàng)新作文�！犊季V》對“有創(chuàng)新”的要求也十分明確，即“見解新穎，材料新鮮，構思精巧，推理想象有獨到之處。”對此，從優(yōu)化、美化材料作點介紹。

　�。�1）換向思維選材法。它是一種變換思維角度。轉換思路的取材方法。例如，對“荷花與污泥”，常式取材為贊美荷花，“出淤泥而不染”，這可謂高尚道德的追求，而“污泥”默默無聞，為“荷花”耗盡自身的營養(yǎng)，這不正是甘做人梯的追求嗎？從贊美“污泥”這個角度取材立意，當會新穎別致。

　�。�2）材料翻新變化法。材料新鮮指要力避陳舊庸俗的材料，富有時代新鮮感的材料。例如，可以從自己身邊的人和事，以及所學過的課文中選取素材。如，借古代“司馬遷的活著價值的追求”、“魯迅先生棄醫(yī)從文的追求”