【實用】追求作文匯編五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的追求作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

追求作文 篇1

　　我是一名愛寫字的小女生，所以我追求寫一手好字。

　　平時，我沒事的時候就喜歡看看書、練練字……但是在這下愛好中我最喜歡練字了。因為練字是衡量一個人語文素養(yǎng)高低的標(biāo)志，所以我堅定要寫好字。

　　以前，我不是很喜歡練字，字總是寫的很丑，但是在媽媽的監(jiān)督和指導(dǎo)下，我慢慢喜歡上了練字，我開始發(fā)奮練字，也不用媽媽督促了。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一個暑假的練習(xí)以后，我的書寫大大的進步了，在課堂上還受到老師的表揚呢！后來，我發(fā)現(xiàn)練字是一種樂趣，練字是一種快樂，練字是一種享受。

　　后來媽媽給我報了書法班，我十分開心。來到課堂上，老師微笑的對我說：“練字應(yīng)該先練楷書再練行書。練字時除了在字帖上寫，也應(yīng)找張白紙在旁邊把這個字多寫幾次。練字不在于字寫得多，而在于把筆畫和架構(gòu)練好，所以一個字可以多寫幾次，不必著急把字帖寫完，練字是練心，練字要做到平靜，不能暴躁。要寫好每個字中的橫、豎、撇、捺，中國字有自己的含義，如果寫的難看了那么字的意思就變了�！彼�以我追求寫好字，不讓它們“變樣”。

　　通過一段時間的練字，我總結(jié)了一個道理：干什么事情，都要有信心，要堅持不懈，都要把它作為一種樂趣去做，才能把事情干好。

追求作文 篇2

　　時光荏苒，白駒過隙，又是一度月圓。

　　我一個人獨倚窗邊，望著寧靜的夜空，心中茫然，似是柳絮又如寒煙的心在這樣的夜空中飄蕩著。

　　曾奮筆疾書、發(fā)奮圖強，但成績不好，使我憂心忡忡、黯然失色，自己沒有找到快樂，或者與快樂失之交臂，但這仍無濟于事。

　　也許我拼搏過，也許我狂歡過，可快樂終不能和我同在。于是，我感喟不已，不知所措�？珊髞碛肿屑�(xì)思量，把腦海換作一個發(fā)酵的釀罐，之后，我明白：人生不能活在感喟的世界中。

　　從此，我換一個角度去思考，也許這樣便會尋到更大的快樂。

　　歲月無聲，時序更迭……

　　然而，無限的思緒縈繞心頭，撩撥著我的心扉，去想想那些在艱難的時代里，仍能韋編三絕、焚膏繼晷的人們，在歲月的滌蕩中，使他們終將一舉成名、獨占鰲頭，轟轟烈烈，有的甚至永垂丹青、彪炳史冊，找到自己的快樂。

　　可是，我并不灰心，也不是一蹶不振，而是重振旗鼓，在困境與失敗中，盡可能地破浪前進，在前進中找回屬于自己的快樂，月下獨酌話追求。有時，甚至把不是快樂的轉(zhuǎn)化為最大的快樂。

　　在這樣的歲月沖滌中，我咬緊牙，攜著追求去奮追快樂。因為追求，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還；也因為追求，我們甘于九天攬月去，五洋捉鱉回；更因為追求，我甘于淡泊寧日，風(fēng)餐露宿。

　　這一切的一切，為的是什么？為的是追回屬于自己的快樂。

　　你見過那手執(zhí)金戈、馳騁沙場的將士嗎？他一生廝殺沙場，拋頭顱，灑熱血，奮不顧身，英勇作戰(zhàn)，即便是戰(zhàn)死疆場，青山埋忠骨，他仍大勇無畏，大義凜然，可他覺得快樂無比。因為他想這就是他一生的快樂。如此披荊斬棘，櫛風(fēng)沐雨，他毫不顧忌，只帶著追求與思想去尋找自己的快樂。

　　我佇立著，思索著。簾外的月色愈顯明晰了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山川相繆，含著微笑，它們這似乎是快樂的微笑。

　　而我呢？也從中明白了……

　　在歲月的滌蕩中，我將帶著追求，攜著思維的另一種形式去追求快樂。

　　那，只需我攜一顆誠心踏上征途！

追求作文 篇3

　　讀書的本義在于對自我的追求，撫今追昔，晃蕩的人找不到讀書的落腳點;迷茫的人轉(zhuǎn)錯了讀書的方向盤;唯有為自我追求而讀書的人，才能飲水不忘來時路，才能落葉有根。

　　讀書之行，始于足下。小羅對高考的目標(biāo)是一所二本學(xué)校，這便是一種對自我的追求，他堅定地朝著既定的目標(biāo)邁開有力的步伐，描繪著屬于自己的生活圖畫，當(dāng)然，這需要有走出去的勇氣，這種勇氣也是讀書人所必有的。古代著名詩人歐陽修就曾為了讀千卷書，“負(fù)篋曳履行深山巨谷中，窮冬裂風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知”�？梢�，讀書的修行從來不是自己分出來的熠熠生輝，而是始于足下，是走出來的輝煌。

　　讀書，即朝著自我追求的目標(biāo)前進。“寧吃高考苦，不留終身憾”，多么震撼人心，這就是一群對自我高追求的青年吶喊的聲音!這樣的聲音也曾真實洗濯我們的心靈�！盀橹腥A之崛起而讀書”，這是當(dāng)時一位滿腔熱血的`青年，我們所崇敬的周總理擲出的一聲響徹中華大地的愛國之音。多么扣人心弦的一句話!青年周總理曾對自己的學(xué)生說過：“愿相會于中華騰飛之時”，多么崇高的人生追求!可見，對自我追求的目標(biāo)雖不同，但青春的翅膀只為有崇高追求的人展開。(這些語言中所道出的觀點，其實與上文的觀點是截然相反的，在此，最好的方法，就是將“讀書即為追求，但每人的追求各不相同”作為統(tǒng)一觀點，然后以統(tǒng)一觀點包羅不同類型的事例)

　　當(dāng)今的讀書人，大抵失卻了先輩們求知的初衷，(說法過于絕對，而且這段文字與上文的觀點再次脫節(jié)了)置身于惡性競爭的不和諧讀書氛圍中，其培養(yǎng)的人格尚且不健全，何談那些好高騖遠(yuǎn)的目標(biāo)。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)，只有有了對自我的正確追求，事難必作易，事大必作細(xì)，才不會走錯路，更不至于走上錯路。

　　江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。讓你我拾取先人們的養(yǎng)分，細(xì)細(xì)品味，走好我們當(dāng)代人應(yīng)走的路，讓你我謹(jǐn)記：讀書，即對自我的追求，別無它用。

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追求作文 篇4

　　人生總不會圓滿，每個人離世時都將留下不小的遺憾：無法實現(xiàn)的夢想，無法延續(xù)的生命，無法到達(dá)的目的……秦始皇渴望長生不老，但他最終也永遠(yuǎn)留在了他的陵墓；阮玲玉希望得到清白，但她最終還是服毒自盡了。但是，人生雖不能圓滿，你又是否追求過？我希望實現(xiàn)我的夢想，哪怕希望那么渺茫；我希望能在自己的足跡能布滿世界，這也許永遠(yuǎn)只是一個奢望。但，即便這只是不切實際的幻想，只要朝著希望奔去，哪怕到生命的盡頭，回望曾經(jīng)的經(jīng)歷，這當(dāng)中有多少艱辛的汗水，多少委屈的淚？但到了生命的盡頭，依然沒有實現(xiàn)愿望，那又怎么樣？我不后悔。

　　為什么？

　　因為我追求過，我盼望過！我看到了希望的黎明，我為它，為我的夢想奮斗過，努力過！我擁有了最珍貴的記憶，我不后悔！

　　我?guī)е鴤�口，含著淚水，道路上都是我拼搏的痕跡。受盡了挫折，經(jīng)歷了苦難，我只想看到心中的花海，看到屬于我的，那個世界的那片天空。也許我永遠(yuǎn)看不到心中的花海，無法到達(dá)屬于我的世界，無

　　法看到那片天空，那片充滿陽光與希望的天空，那片天空里有我的夢想，但是也許我永遠(yuǎn)看不到它，永遠(yuǎn)。但我不后悔。

　　為什么？

　　因為我追求過，我盼望過！我看到了希望的黎明，我為它，為我的夢想奮斗過，努力過！我擁有了最珍貴的記憶，我不后悔！

　　人生需要追求，需要夢想！

　　也許它讓你受傷，讓你委屈，讓你痛苦，但它也讓你擁有了最珍貴的回憶，讓你擁有充實的人生，擁有屬于自己的世界，屬于自己的天空。那片天空里，有陽光，有希望，有夢想。它證明你擁有過夢，追求過夢！即使你無法看到那片天空，也擁有了它，所以，你絕對不會后悔，還可以大聲地對天空對自己喊：我不后悔，因為我擁有過，也追求過！

追求作文 篇5

　　初中的生活如花，是花兒的動感和色彩實現(xiàn)了擁抱希望的夢想；是花兒的張揚和靈動成就了放飛美麗的追求；又是花兒的純潔無瑕表達(dá)了藏在心中的稚氣。初中生活的美是花兒在綻放，色彩斑斕又不失一絲靜謐；初中生活的美是耀眼奪目的啟明星，寧靜，高遠(yuǎn)，閃爍著艱苦卓絕的蛻變。

　　我深知我們的學(xué)習(xí)會更加忙碌，但我們有勇氣去接受更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)！讓我們一起在知識的海洋中遨游：在語文中體會文字的美麗，在數(shù)學(xué)中領(lǐng)悟數(shù)字的奧妙，在英語中感受異國風(fēng)情，在政治中收獲人生的真諦，在勞技中驗證生活的快樂……不要在省略號的長河中徘徊，不要在頓號的小客棧中沾沾自喜，不要在逗號里倒下，學(xué)海只有無窮的問號等著我們?nèi)ヌ骄�，去學(xué)習(xí)，切記，不要輕易畫上句號。

　　初中生活是一幅美妙絕倫的畫，是一首雋水的詩，是一段深邃感人的創(chuàng)業(yè)歷程，這里是快樂的源泉，年輕的校園總涌動著快樂的身影，童真和歌聲總飄揚著美好的旋律，青春的容顏總開放著動人的笑靨。

　　我們要像花兒一樣，盡情綻放，不悔錯過陽光的照耀，不懼暴風(fēng)雨的突然襲擊。

　　初中生活可以無所謂而來，但不可以無所謂而去。追趕屬于自己的朝陽，做一個勇往直前的強者。初中生活是無限美好的。甘灑一路汗水，爭得青春無悔，愿 “我終于看到所有夢想都開花 ，追逐的年輕歌聲多嘹亮 ，我終于翱翔用心凝望不害怕，那里會有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧……！”唱的越來越響。