追求作文

時(shí)間：2021-12-02 14:30:41 追求我要投稿

【推薦】追求作文匯總十篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的追求作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【推薦】追求作文匯總十篇

追求作文篇1

　　每天上學(xué)，便能看到那一朵朵綻放在路邊的野花�；m不艷麗，但每次經(jīng)過還是能聞到一股淡淡的清香。那每天上學(xué)時(shí)的點(diǎn)滴，那牽動(dòng)我思的日日夜夜，早已讓那片不起眼的野花深深烙印在我的腦海中。

　　注意到他們，確是在一場(chǎng)初冬的大雨中。雨來得急，即使是撐起了傘，卻還是被淋得像只落湯雞一般。在旁的屋檐下躲雨時(shí)，不經(jīng)意的一瞥，讓我發(fā)現(xiàn)了藏在路邊的它們。隨不強(qiáng)大，但依然敢在大雨中挺起頭顱，直面大雨，沒有半點(diǎn)要退縮的意思，抬起的頭一次次被雨點(diǎn)打壓下去，卻又一次次的直起腰來，以驕傲的姿態(tài)面對(duì)著大雨，彰顯出它不敗的氣質(zhì)。

　　此后，每當(dāng)我經(jīng)過它們，我的目光總會(huì)不自覺的被它們吸引過去。

　　某天，當(dāng)我再次路過那里時(shí)，卻不見它們驕傲的身影，取代它們的卻是一坨被翻開的泥土，但那天在正好遇到些挫折，沒有了這些野花的示范，總感覺我也和它們一樣，被一坨泥土擋住了通往外界的路。

　　直到寒冷褪去，春天到來的時(shí)候，再一次不經(jīng)意的望向那里，卻發(fā)現(xiàn)原來的泥土之上再一次綻放出了美麗的花朵，花隨不變，但它所釋放出的清香卻比上一次的更加濃厚。它是那樣的弱小，卻又是那樣的強(qiáng)大，從泥土中綻放出來，這需要在那黑暗中摸索多久才能重見光明啊。但它依然堅(jiān)持了下來，并在鉆出泥土后貪婪的吸食著陽(yáng)光，瘋狂的生長(zhǎng)。我知道，這是一個(gè)弱小的生命在向世界展示著它頑強(qiáng)的生命力，它以這種頑強(qiáng)的生命力帶領(lǐng)著我一起走出迷茫，走出困境，去面對(duì)一個(gè)更美好的世界。

　　不知從何時(shí)開始，路邊那片野花，將它那執(zhí)著的力量烙印在我心中。它仿佛已經(jīng)成為了一種信念，激勵(lì)著我，讓我懂得了生命就該如此執(zhí)著，哪怕身處困境，哪怕一敗涂地，即使只有一絲力量，也要讓它執(zhí)著的奮斗出屬于它自己的成功。

　　那片野花，雖不起眼，但它依舊引領(lǐng)著我。

　　因?yàn)槲抑�，那不僅僅是屬于生命的力量，也更是一種為理想執(zhí)著追求的信念。

追求作文篇2

　　一首歌中有一句歌詞：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。”是呀，只有讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些，雨后的陽(yáng)光才會(huì)更燦爛。人生不也是這樣嗎?

　　諾貝爾是舉世聞名的大科學(xué)家。他為了研究炸藥，實(shí)驗(yàn)了一次又一次，也失敗了一次又一次。他的炸藥曾經(jīng)把弟弟炸死，把父親炸殘，但他毫不氣餒，繼續(xù)努力著。為了發(fā)明炸藥，諾貝爾投入了他的整個(gè)人生。

　　像諾貝爾這樣的人還很多，為了成功堅(jiān)韌不拔地努力著，無論經(jīng)受多大的風(fēng)雨也勇往直前。沒有一種奮斗會(huì)沒有后果，沒有一種收獲會(huì)毫無努力，沒有一種追求會(huì)陷入黑暗。

　　平時(shí)的陽(yáng)光很普通，但只要被風(fēng)雨，被坎坷，被崎嶇襲擊過，陽(yáng)光會(huì)更加明媚，更加燦爛。有的人，渴望燦爛的陽(yáng)光，但因經(jīng)受不起風(fēng)雨而退卻了。有的人，為了成功而努力，終于造就了雨后那片燦爛的陽(yáng)光。

　　人生中，失敗、挫折是不可避免的，努力奮斗是不可避免的，保持一顆樂觀的心也是不可避免的。

　　有一位老音樂家被流放到云南偏遠(yuǎn)地區(qū)。后來人們?nèi)タ此臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)他依舊很快樂，很有活力。當(dāng)人們問起他為什么他依舊保持年輕時(shí)，他回答：“我每天都按4|4拍來干活呢!”

　　擁有一顆樂觀的心是陽(yáng)光的初始，陽(yáng)光總是把溫暖送給積極向上的人。

　　只有追求陽(yáng)光，才能得到陽(yáng)光。在追求陽(yáng)光的過程中，只有你努力去做，陽(yáng)光才會(huì)對(duì)你露出燦爛的笑容。在人生的道路上，生活和命運(yùn)不可能公平，但只要心中從滿了希望，向著陽(yáng)光，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就能產(chǎn)生奇跡。

追求作文篇3

　　心很脆弱，你得學(xué)會(huì)去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心“一切順利”。 ――題記他，為了學(xué)習(xí)去追求自己的夢(mèng)想努力奮斗；他，用天真.善良.幽默的智慧影響著周圍的朋友；他，用力量打敗了學(xué)校的……

　　我從小就喜歡畫畫，媽媽也問過我“長(zhǎng)大想當(dāng)什么呀！”我肯定的回答“我想當(dāng)畫家”。沒錯(cuò)，我現(xiàn)在也是這樣想的。我經(jīng)常被那些畫家的畫深深迷住，他們的畫仿佛不是畫的，像是用相機(jī)拍下來的。這時(shí)，我好羨慕，好想自己也能畫的這么……

　　我們?nèi)巳硕加幸粋€(gè)追求，不管大與小。有人追求科舉改名，有人追求舒適生活，但我最佩服的是追求探索的徐霞客。徐霞客的家境很好，祖上都是讀書人。他父親喜歡觀賞山水景觀。徐霞客幼年受父親影響，熱愛祖國(guó)的壯麗山河，立志要游……

　　人人都有自己的追求，有人追求成功，有人追求財(cái)富，有人追求名利，而我追求的卻是夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名舞蹈家。小時(shí)候，每當(dāng)電視里有舞蹈節(jié)目時(shí)我都會(huì)津津有味地看起來。于是，在我三歲那年媽媽為我報(bào)了舞蹈興趣班�？赡苁且�?yàn)槟挲g太小……

　　每個(gè)人都有自己的理想，而我的理想多彩多樣，五光十色，但我對(duì)理想的追求始終如一。小時(shí)候，我希望成為一名海軍陸戰(zhàn)隊(duì)隊(duì)員，在波濤洶涌的海面上航行，在危機(jī)四伏的叢林中穿行，在怪石突兀的山峰上攀登。我穿著天藍(lán)色的軍服，敬著標(biāo)準(zhǔn)的軍……

　　還有幾分睡意的我揉了揉惺忪的睡眼，我拖著沉重的步伐走向窗邊，推開窗子，照射進(jìn)來的不是早晨那暖人的陽(yáng)光，而是灰色的，甚至讓人感到窒息的霧霾，我有些驚慌，心想：“我眼中的世界不是這樣的." 離上學(xué)還有半個(gè)小時(shí)，我坐在飯桌前，……

　　人人都有自己的追求，有人追求成功，有人追求財(cái)富，有人追求名利，而我追求的卻是夢(mèng)想。我從小就愛看舞蹈節(jié)目，也幻想成為一名舞蹈家，站在那個(gè)美麗的舞臺(tái)綻放最美的光彩。三歲那年，我開始學(xué)習(xí)舞蹈�？赡苁悄挲g太小，我總是跟不上節(jié)奏�！�

　　哥白尼哥白尼（1473――1543）是波蘭天文學(xué)家，日心說的創(chuàng)始人。1473年2月19日生于波蘭東部的托倫。他的父親是一位曾經(jīng)當(dāng)過市長(zhǎng)的商人，母親是一位富商的女兒。哥白尼有一個(gè)哥哥和兩個(gè)姊姊，他是家中最小的孩子。在他10歲時(shí)，父親染上……

　　從前，有一朵花，它有一個(gè)追求――它想飄進(jìn)大海里去，跟魚兒一起游戲。于是它把它的追求用花粉寫在泥土上。一天晚上一朵白云看到了花的追求就告訴了風(fēng)，風(fēng)對(duì)云說：“今晚就幫它完成追求吧，正好給它一個(gè)驚喜，好不好？”“好的�！�

　　在一片美麗的小池塘里，住著許多小水滴，其中，有一滴水，它常常想在花朵上會(huì)是什么感覺呢？就這樣它白天想，晚上想，就連玩耍的時(shí)候也在想…… 它有幾次用旁邊的葉子做小船，可是葉子不能自己上岸！還有幾次，它拼命往上跳，快到……

　　這幾天，大家都不見小烏龜出門，這讓小動(dòng)物們很奇怪。以前大晴天的時(shí)侯，小烏龜總是要出門和大伙兒一起玩。可是這幾天每天都是晴天。小烏龜為什么不出來玩呢？一個(gè)星期后小烏龜終于在大街上露面了。大家驚奇地發(fā)現(xiàn)小烏龜?shù)臍ぷ兂伞?/p>

　　蔚藍(lán)的天空中掛著一個(gè)紅色的大火球，安靜的教室里，站著一個(gè)十二三歲的小年，正拿著一把錘子，在墻上敲著。這少年便是金顥，他是個(gè)大隊(duì)干部，“我不想給自己留下遺憾”這句話是他的口頭禪，他是個(gè)心里只有班級(jí)的人，這一次，他是……

　　7月25日晚，我正舒舒服服地窩在沙發(fā)上看著電視嚼著餅，突然，“啪”的一聲，整個(gè)客廳暗了下來，電視也在閃了最后一下光變得漆黑。停電了！無奈，在家里閑著無事可干，我們一家便在小區(qū)里閑逛。手扶欄桿，遠(yuǎn)眺夜景，迎面吹來的陣陣……

　　暑假里我讀了一本書――《假如給我三天光明》，這本書的作者是海倫凱勒，她采用自傳的記敘方式講述了自己生活中所經(jīng)歷的事。海倫是一個(gè)盲人，她一歲時(shí)雙目失明。因?yàn)闊o法與家人正常交流，小時(shí)候的海倫是個(gè)任性、脾氣差的女孩。從……

　　追求，令我失去一些東西，但他更令我得到許多。那年，我的毅力就如剛扎入泥土的小草，被風(fēng)輕輕一吹，便拔地而起，飛到何處都不知道。那月是酷暑，暑假，令我有一種解脫的心理。那天，我接受了一次考驗(yàn)，對(duì)我來說，是前所……

　　郁成蔚學(xué)習(xí)可勤奮了！他上進(jìn)心很強(qiáng)，記得這次期中考試，他沒有考上九十分，只考了八十幾分，盡管老師告訴他：這次是失誤，只要努力，下次就一定能考好�？墒撬€是很難過，因?yàn)樗苌倏嫉桨耸畮追郑@次卻偏偏又是期中考試，但要是……

　　小草的夢(mèng)想是讓大自然的空氣清新甜潤(rùn)，有一片綠油油的景色。河流的夢(mèng)想是往人類不要讓河道里亂扔垃圾，亂放污水，每天都有一股股爽，清涼的河水。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出一件件有漂亮的圖案的服飾。讓小朋友都穿上我……

　　小學(xué)一至三年級(jí)的時(shí)候，每天我都到少年宮學(xué)習(xí)游泳，在我一班的那里有許多強(qiáng)勁的對(duì)手，我一直都?jí)粝肽軌虺d她們，為此我付出了巨大的努力。她們之中有些年齡比我大，游泳的年數(shù)也比我多。要想追上她們，我必須付出比她們更多的汗……

追求作文篇4

　　正值晚飯時(shí)間，王卓文家里飯菜飄香，使得這個(gè)小家里更加溫馨。媽媽正在做飯，王卓文跑來向媽媽央求道：媽媽，我今天老師要求我們回家做一道菜。你不是還有一道菜沒做嗎，教教我，讓我來吧！

　　嗯，還有一道糖醋排骨，我以前不是教過你嗎？還記得嗎？媽媽用柔和的語氣說道。

　　記得啊，糖醋排骨包在我身上。卓文拍拍胸膛，很肯定的樣子。媽媽笑笑，便放心的走了。

　　卓文看向桌子上的食材，又看向鍋，內(nèi)心有點(diǎn)慌：第一步干嗎呢？燒水？不不不，應(yīng)該是煎排骨吧先燒水，再煎排骨，再放料？天��！到底該怎么做？

　　這時(shí)媽媽在客廳問他：卓文，你會(huì)做了嗎？不會(huì)我教你。

　　不用了，我會(huì)。王卓文最后卻沒了底氣。不行，我會(huì)做的按自己想法來！王卓文給自己打足了氣，開始動(dòng)手做了。他手忙腳亂，這邊燒著水呢，剛把排骨放到鍋里開始煎時(shí)，那邊還要拿佐料，急忙放佐料終于最后一步了，加糖！這時(shí)王卓文已經(jīng)滿頭大汗，他也不管三七二十一了，看到裝有白色粉末瓶子就往鍋里倒，終于一道香噴噴的糖醋排骨出鍋了。

　　上菜了，來，嘗嘗我的手藝。王卓文將一盤熱乎乎的糖醋排骨端上了餐桌。爸爸和媽媽都迫不及待夾了一塊吃，但媽媽卻說：天��！卓文，你這是做了盤什么。

　　爸爸也說：是�。∵@么咸！你不是應(yīng)該加糖嗎？怎么這么咸？你怎么做的？

　　嗯？我加的是糖��！怎么會(huì)咸呢！說完就夾了一塊嘗了嘗。啊！我加成鹽了！王卓文羞愧的低下了頭，唉，我不該為了快而加錯(cuò)了佐料。

　　媽媽用溫柔的口氣說：好了，不要傷心了，每個(gè)人都會(huì)出錯(cuò)，下一次認(rèn)真做就可以了�？砂职謪s嚴(yán)厲的說：這怎么行，機(jī)會(huì)只有一次，你失去了就沒有了。做飯可以慢點(diǎn)，但不能出錯(cuò)，這種錯(cuò)誤不能犯。

　　王卓文聽了爸爸的話點(diǎn)了點(diǎn)頭說：那我明天再做一遍，這次絕不再犯錯(cuò)了。嗯，態(tài)度很好，但凡事都要追求完美，不能犯低級(jí)錯(cuò)誤！爸爸說道。

　　從那以后，王卓文做任何事都很用心，不再犯錯(cuò)。

追求作文篇5

　　每個(gè)人都是帶著一種使命來到這個(gè)世界，而每一個(gè)人的生命里都跳躍著一種神圣的使命!從“天將大任與斯人也，必將苦其心志勞其筋骨，餓其體乏”的名言中，我們能體會(huì)到古人的奮發(fā)，從“誰言寸草心，報(bào)的三春暉”的詩(shī)句中，我們看見了天下兒女對(duì)母親的拳拳之心，從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中，我感受到了——我們，你和我，用我們的青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛與責(zé)任”。

　　長(zhǎng)久以來，人們心底縈繞著一支支教師的頌歌。教師，多么神圣的職業(yè)，教師，多么崇高的稱號(hào)! 古往今來，理論、發(fā)明，學(xué)說、創(chuàng)造，無不包含著老師的辛勞!偉人、學(xué)者，英雄、豪杰，哪一個(gè)少得了教師的熏陶!宏偉的藍(lán)圖，先在教師的心中描繪，知識(shí)的積累，是從老師的跟前起步??

　　近代教育家夏丐尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其為池塘，沒有愛就沒有教育�！� 教書育人是教師的神圣職責(zé)，這個(gè)職責(zé)之所以神圣就在于，教育者不僅要教給孩子知識(shí)、也要教育孩子學(xué)做人，而愛是人生至高境界。教師在事業(yè)上有所追求，有所抱負(fù)面臨著諸多困難和誘惑，要守得住心靈的寧?kù)o，要堅(jiān)定信念，振奮精神，發(fā)揚(yáng)求實(shí)精神，律己精神和科學(xué)精神，用自身的人格魅力和無私的愛心去影響學(xué)生，感染學(xué)生，鼓舞學(xué)生奮發(fā)向上，每天工作超過12個(gè)小時(shí)的老師很多，他們?cè)谟脨坌膶?shí)踐自己的責(zé)任。如果我們教師沒有開拓進(jìn)取的朝氣，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，沒有對(duì)學(xué)生無私的愛心，就無法培養(yǎng)出創(chuàng)新進(jìn)取的富有責(zé)任心和愛心的年輕一代公民，那將影響國(guó)家的發(fā)展和民族的振興。

　　老師尤其是班主任在教育教學(xué)活動(dòng)中必須樹立教師就是為學(xué)生服務(wù)的觀念，自覺加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，把愛國(guó)愛民之心，把愛家人之情傾注在學(xué)生身上，愛，不能停留在口頭、表面上;愛，要作到細(xì)微深處，要愛地真摯，愛地深沉。老師要把

　　學(xué)生學(xué)習(xí)和生活上的各種困難、思想上的各種苦惱、精神上的正當(dāng)需要，時(shí)刻放在心上，擺在重要工作日程上，竭盡全力全心全意地為學(xué)生服務(wù)。甘當(dāng)心上活動(dòng)中的勤務(wù)員、學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者;做好學(xué)生的心理醫(yī)生和學(xué)生日常生活的保姆。.當(dāng)老師真心誠(chéng)意地學(xué)生他就能借助情感的觸動(dòng)去催化，把自己的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生自身的要求，而學(xué)生也會(huì)因此聽從教導(dǎo)，產(chǎn)生對(duì)老師和班主任的信任

　　教師是蠟燭是人梯，在學(xué)生心中點(diǎn)燃希望，并照亮他們的一生，愿我們攜起手來，用責(zé)任新和愛心來促進(jìn)我們祖國(guó)未來的建設(shè)者健康成長(zhǎng)，并成為知識(shí)和愛的傳播者。

追求作文篇6

　　“日月光華，旦復(fù)旦兮。”日月的偉大在于他們對(duì)光明的探尋，追求不息。一個(gè)人的偉大并不在于他最終是成功還是失敗，而在于他有沒有用自己的生命去堅(jiān)持去追求那份成功。

　　追求本身比成功更加寶貴。桑迪亞哥已經(jīng)好多天沒有打到魚了，但他還是要出海，因?yàn)楹Ｉ喜庞兴淖非�，即使失敗過，他依然要去追求。最終他只帶回了一副馬林魚骨架，他沒有成功，但它依然是一個(gè)勝利者，它的偉大在于對(duì)勝利的執(zhí)著追求，在于追求過程中表現(xiàn)出的偉大勇氣。能夠堅(jiān)持追求的人，其實(shí)就已經(jīng)成功了一半。

　　追求，不應(yīng)被失敗阻止。愛迪生在點(diǎn)亮第一盞燈泡前經(jīng)歷了無數(shù)次失敗的試驗(yàn)，可他還在追求。山德士上校在創(chuàng)辦肯德基之前，曾被1000多家餐廳拒絕，可他沒有放棄追求。被失敗阻止的追求是軟弱的，它暴露了力量的有限。

　　追求，不應(yīng)被成功阻止。居里夫人在第一次獲得諾貝爾獎(jiǎng)后，依然不放棄對(duì)科學(xué)的追求，不停歇追求的腳步。他繼續(xù)在艱苦的環(huán)境中工作，終于在兩年后再次登上了諾貝爾獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。假如居里夫人在第一次獲得諾貝爾獎(jiǎng)后沉湎于榮譽(yù)，而停下了追求的腳步，那么科學(xué)史上只會(huì)留下諾貝爾獎(jiǎng)獲得者瑪麗居里。而不會(huì)有偉大的居里夫人，先賢祠中也會(huì)少一位撐起法蘭西民族脊梁的精神巨人。居里夫人之所以偉大，并不僅僅在于他的科學(xué)成就，更在于他對(duì)科學(xué)的執(zhí)著追求。

　　“中國(guó)自古以來就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有舍身求法的人�！蓖瑯又袊�(guó)自古以來就有執(zhí)著追求的人，從遠(yuǎn)古追日的夸父，填海的精衛(wèi)，移山的愚公到古代，西通西域，廿載乃還的張騫，東渡扶桑，六次成行的鑒真，寧向西行一步死，不往東歸半步生的玄奘，再到近代“雖�？菔癄€，此身尚存，此心不死”的中山先生，中華民族的追求從遠(yuǎn)古至今，不曾停息。當(dāng)代中國(guó)雖然發(fā)展已取得了諸多成就，但中國(guó)沒有停歇，追求偉大復(fù)興的腳步，改革在深化，社會(huì)在進(jìn)步，我們?nèi)栽谧非蟮穆飞稀?/p>

　　“生命不息，追求就不該停息�！边@是羅曼羅蘭在《約翰克里斯朵夫》扉頁(yè)題記中的一句話。讓我們用執(zhí)著的追求，使生命散發(fā)耀眼的光芒。

　　生命不息，追求不止。

追求作文篇7

　　北島曾言：“你行走的范圍，就是你的全世界�！甭L(zhǎng)路，有人固步自封，安于現(xiàn)狀而生活毫無波瀾；亦有人如執(zhí)劍勇士，用雙腳丈量大地，以雙手摘取星辰，從未停止前進(jìn)的步伐，從而邁向了全新的世界。因此，唯有拒絕止步，才可能踏出美麗新天地。

　　誠(chéng)如魯迅所言：“幸福永遠(yuǎn)存在于人類不安的追求中，而不存于和諧與穩(wěn)定之中。”因?yàn)橛掠谧非�，航海家們發(fā)現(xiàn)了新大陸；因?yàn)橛掠谧非�，愛因斯坦大膽地�?duì)經(jīng)典物理學(xué)質(zhì)疑，開啟了量子力學(xué)的新時(shí)代；因?yàn)橛掠谧非�，埃隆·馬斯克從未滿足于現(xiàn)狀，借錢開創(chuàng)了別人看來膽大而瘋狂的事業(yè)，致力于探尋未知的無限可能，完成了用私人公司發(fā)射火箭的壯舉。這些人不曾止步，不懈追求，跳出了安逸的舒適圈，愿意在未知的泥濘中突出屬于自己的腳印，也讓后人有幸得以一窺先賢廣博思想的星空。

　　強(qiáng)者樂于未得，而弱者安于所得。只是，在這安逸的表象之下，也許有未曾覺察的危機(jī)在暗流涌動(dòng)。曾經(jīng)享譽(yù)全球的柯達(dá)公司在獲得了巨大的成功后，并未敏銳地覺察到數(shù)碼時(shí)代的到來已成為必然之勢(shì)，而是仍固守現(xiàn)狀，最終被市場(chǎng)淘汰，遺憾謝幕；曾經(jīng)的“天朝上國(guó)”自恃物產(chǎn)豐富，盛世太平，卻未曾想西方世界已千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)流，乘上科技的快車走向繁盛，而自己的閉關(guān)鎖國(guó)只落得被動(dòng)挨打的局面。由此可見，安穩(wěn)絕不是永恒的，只有永遠(yuǎn)行走在追求的路上，才可能生存下來。

　　若要探尋未知之路，唯有探尋知識(shí)，得到前人智慧的浸染，才能讓我們前行的`步伐更加穩(wěn)健。荀子曰：“學(xué)不可以已�！眲⑾蛞苍赋觯骸吧俣脤W(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明�！睂�(duì)探索前路的渴望，不會(huì)受限于年齡，只需懷揣著強(qiáng)烈的渴求和堅(jiān)定的信念，自然能走出光明的坦途。樂于學(xué)習(xí)新事物同樣也是勇于追求的體現(xiàn)，這種品質(zhì)讓人類認(rèn)知的那個(gè)“圓圈”愈加寬廣，邊界不斷拓展，文明之薪火越燃越旺。

　　茨威格在《人類群星閃耀時(shí)》一書中告訴我們：“一個(gè)人生命中最大的幸運(yùn)，莫過于在他生命途中即在他年富力強(qiáng)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了自己的使命�！被蛟S并非每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的哥倫布，但那又何妨呢？人生之路綿延曲折，躊躇不前者說，前方荊棘密布；勇者卻說，生命的旅程，一程有一程的風(fēng)景，一程有一程的盛放。雖不能長(zhǎng)久彌香，與“勇”相攜，鞭策前行，也定能走一程美一程。

追求作文篇8

　　現(xiàn)在，我在我們班經(jīng)常聽到老師說人，一定要追求完美�？墒牵艺J(rèn)為這中說法有一些不必要的矛盾。

　　完美，在老師眼中的定義是，什么好的素質(zhì)與品德都要具備。

　　完美，在學(xué)生眼中的定義是，樣樣都好。

　　完美，在家長(zhǎng)眼中的定義是，做什么事都是最好，最棒的。

　　可是，我認(rèn)為這些都是不實(shí)際的。完美，什么都要具備，可是你并不具備缺點(diǎn)。你沒有缺點(diǎn)，就不能叫完美。因?yàn)橥昝朗菢訕佣季邆洹?/p>

　　世界上沒有一個(gè)人是完美的，包括整個(gè)世界的萬物之主——上帝。

　　為什么我這么說？如果讓上帝創(chuàng)造一塊比他重的石頭，他不能創(chuàng)造的話，那他就不完美……如果他創(chuàng)造出來了，他舉不起來，那也不能叫完美……

　　人，沒有完美，但可以追求完美……因?yàn)樽非笸昝赖娜耍麄冊(cè)谌藗兊难壑幸呀?jīng)是完美的了！

追求作文篇9

　　從古至今，世世代代人都在追求。他們努力刻苦，他們不畏艱難，他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上揮灑熱血，只為了追求心中的光明。

　　賣炭翁追求一個(gè)能填飽肚子、有衣服穿的安寧生活，他“伐薪燒炭南山中，滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”天剛亮便踩著冰渣，推著炭車到集市上，他等啊等，到了正午，炭還是沒能賣出去。他期盼著天越來越冷，盡管身上的衣服單薄，但只要能賣出去，總歸是好的�？上�，他的愿望最終沒能實(shí)現(xiàn)。窮盡一生，卻連個(gè)人的溫飽問題都解決不了。他如此凄慘，如此卑微，卻依舊追求著心里的那點(diǎn)不可能的幻想。

　　杜甫吶喊：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”他一生坎坷，屢遭貶謫，但心中仍有讓國(guó)家恢復(fù)繁榮，人民重獲安定生活的追求。即使自己身在破茅屋，身上的寒冷卻抵不過他心中的炙熱，他甚至愿意“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”來?yè)Q天下寒士一個(gè)能躲避風(fēng)雨的房子。杜甫一生都在追求，有憂國(guó)憂民之感慨，也有國(guó)破家亡之痛楚。他的詩(shī)寫盡了唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的變化過程，也寫盡了自己一生漂泊不定、追求光明的坎坷。

　　孔子說：“吾十有五，而志于學(xué)�！笨鬃邮鍤q立志于學(xué)習(xí)，飽覽群書，成才后，更是廣收弟子，打破了奴隸主貴族壟斷教育的局面，有教無類，因材施教，桃李滿天下。他追求“天下大同”，于是決定周游列國(guó)，惜不得志。他沒有氣餒，將自己的弟子精心教成才，流芳百代。他修編的各類文字史料，更是對(duì)中華文化的傳承和發(fā)展起到了巨大作用。

　　周恩來少時(shí)立下“為中華之崛起而讀書”，在那段黑暗的、動(dòng)亂的年代，他無所畏懼，他勇往直前，他在黑暗中摸索，黑暗的中國(guó)終于有了一絲光明。他追求中國(guó)的光明，終于，在1949年，新中國(guó)成立了！那個(gè)懦弱的、不堪一擊的中國(guó)已經(jīng)成為過去，現(xiàn)在是光明的、強(qiáng)大的新中國(guó)！他的付出終于有了回報(bào)，開國(guó)大典上的他，多么英俊，他的笑容是多么燦爛，眉眼間滿是對(duì)國(guó)家的自豪和驕傲。我想，他追求到了心中的光明。

　　在當(dāng)今的和平年代，我追求國(guó)家能更加繁榮富強(qiáng)，民族能早日實(shí)現(xiàn)復(fù)興。我努力學(xué)習(xí)，卻總能被外界迷惑，每當(dāng)放縱自己時(shí)，那些英雄烈士便浮現(xiàn)在腦海里，他們不畏犧牲、浴血奮戰(zhàn)，不就是為了追求國(guó)家的光明前程？我時(shí)常感到羞愧，未來的我會(huì)更加堅(jiān)定內(nèi)心，永不停下步伐，因?yàn)�，這是我的追求。

追求作文篇10

　　“雅“字，字典上的解釋，有一個(gè)義項(xiàng)是“高尚的、不粗俗的”，那么什么叫高雅？時(shí)下，隨著社會(huì)的進(jìn)步與文明，人們都在要求自己懂美、追求高雅，作為小學(xué)生也有必要提前了解一下。

　　高雅與高貴不同，以為高貴的便是高雅的，這實(shí)在是一種誤解。其實(shí)，高貴的未必都高雅，高雅的未必都高貴。

　　薛蟠高貴卻不高雅，羅丹高雅卻不高貴。

　　凡是高雅人，也是容易被褻瀆的，這就如同凡是圣潔的，也是容易被玷污的一樣。

　　如果不能高雅，自然就成；如果不能深邃，樸素就成；如果不能成功，盡力就成。

　　高雅的藝術(shù)并非完全不能與通俗的藝術(shù)抗衡。問題在于：當(dāng)我們自詡高雅的時(shí)候，又遠(yuǎn)不是畢加索或茨威格。

　　誰也不能一下子使自己變得高雅，這需要慢慢來。急于把自己裝扮得很高雅，不但成不了高雅，連能否恢復(fù)到原來的自然和普通都成問題。

　　友人告訴我這樣一個(gè)故事：一個(gè)普通的女人應(yīng)聘教師職務(wù)，校長(zhǎng)問她：為什么當(dāng)老師？她回答說：“小時(shí)候我曾有過一個(gè)夢(mèng)想，那就是我要成為一個(gè)偉人，后來這個(gè)夢(mèng)想沒有實(shí)現(xiàn)。于是我又有了一個(gè)新的夢(mèng)想，那就是我要成為偉人的妻子，然而這個(gè)夢(mèng)想也破滅了�，F(xiàn)在，我產(chǎn)生了第三個(gè)夢(mèng)想，那就是我要做偉人的老師�！彼�(dāng)即被錄取了。

　　這個(gè)女人的回答，真是一種平凡的回答，而這樣的平凡又真是一種藝術(shù)，而這樣的藝術(shù)又確是一種高雅。

　　平凡與高雅，誰能時(shí)時(shí)說得清？

　　高雅，可以成為一種托詞。

　　當(dāng)一件藝術(shù)品因沒有人青睞而令主人感到難堪的時(shí)候，他就可以解釋說：這是因?yàn)楦哐�。作這樣解釋的人，數(shù)也數(shù)不清。只是天曉得，世界上哪來那么多高雅的藝術(shù)品和偉大的藝術(shù)家。

　　高雅不是一種包裝，而是一種內(nèi)涵。經(jīng)常出入于音樂的包廂或高級(jí)社交場(chǎng)所，并不能使一個(gè)暴發(fā)戶高雅。

　　一夜就能造成一個(gè)暴發(fā)戶，而一個(gè)人要學(xué)會(huì)高雅，十年都未必能夠。

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