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追求作文

時(shí)間:2022-02-10 13:12:03 追求 我要投稿

有關(guān)追求作文匯編四篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的追求作文5篇,歡迎大家分享。

有關(guān)追求作文匯編四篇

追求作文 篇1

  振動(dòng)夢(mèng)想的腳步,去追!

  蝸牛緩緩地向著金字塔的頂端爬行,縱然烈日當(dāng)頭,因?yàn)槲伵O嘈牛译m然沒(méi)有鷹的矯健,但毅力是我最大的天賦;蜘蛛沒(méi)有翅膀卻可以把網(wǎng)結(jié)在空中,因?yàn)橹┲胂嘈,?mèng)想是最好的翅膀;葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅(jiān)守在枝頭,因?yàn)槿~子相信一生執(zhí)著的綠一定會(huì)換來(lái)一個(gè)金色的秋天??而我相信,為夢(mèng)想插上翅膀,就一定可以沖上云霄。

  也許路旁的花會(huì)笑我,那么累干嘛,你不過(guò)在徒勞罷了。也許空中的鳥(niǎo)會(huì)笑我,飛翔是要有天分的。也許天上的云會(huì)笑我,你和我比還差得遠(yuǎn)哩。不過(guò),我會(huì)用微笑告訴他們,是會(huì)有太多的坎坷,但我相信天道酬勤。

  那個(gè)被老師認(rèn)為是低智商、被學(xué)校開(kāi)除的孩子不也通過(guò)自己的不懈努力成為“發(fā)明大王”了嗎?那個(gè)屢次遭到編輯部退稿,窮困潦倒到只得與一只老鼠為伴的人,不也最終成為享譽(yù)世界的動(dòng)漫創(chuàng)始人嗎?那個(gè)渴望成為模特,卻被模特公司拒之門(mén)外的女孩,不也是最終成為令人矚目的藝人嗎?想到這里,我更加堅(jiān)信自己有夢(mèng)想,就會(huì)有希望。

  姚明告訴我們:“機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝,努力了不一定成功,但放棄一定失敗。”邰麗華告訴我們,命運(yùn)掌握在每一個(gè)人自己手中,沒(méi)有人可以打倒我們。

  有誰(shuí)會(huì)想到,那百米的距離不再成為中國(guó)與世界的距離,那幾重欄桿不再成為中國(guó)人前進(jìn)的阻攔,可劉翔說(shuō),我來(lái)就是要拿冠軍。劉翔的自信為夢(mèng)想創(chuàng)造了可能。他的拼搏努力,讓中國(guó)的國(guó)旗高高飄揚(yáng)在世界上空。

  沒(méi)有任何一個(gè)時(shí)刻會(huì)讓中國(guó)人這么長(zhǎng)久地仰望天空,深藍(lán)色的天空中,我們?cè)趯ふ覂呻p眼睛。115個(gè)小時(shí)的太空漫游,成就了多少炎黃子孫所渴望的飛天夢(mèng)。那一刻,我們可以驕傲地說(shuō)敦煌壁畫(huà)。

追求作文 篇2

  逗留在大山的巍峨壯美中,我們就會(huì)錯(cuò)失大海,走過(guò)去,將是另一番浩瀚壯闊的景致;逗留在大海的波瀾壯闊中,我們就會(huì)錯(cuò)失大漠,走過(guò)去,廣袤無(wú)垠的沙海更震懾心靈;逗留在大漠的黃沙熱浪中,我們就會(huì)錯(cuò)失森林,走過(guò)去,我們將領(lǐng)略山林的深邃之美。

  汪國(guó)真說(shuō),太深的流連是一種羈絆,絆住的不只有雙腳,還有未來(lái)。選擇逗留,擁有了一時(shí)的風(fēng)景,而走過(guò)去,人生中最大的美麗才會(huì)赫然顯現(xiàn),選擇走過(guò)去,就是把祭品獻(xiàn)給追求的祭壇。

  物尚如此,人何以堪?我們自詡為天地精華,萬(wàn)物靈長(zhǎng),也應(yīng)當(dāng)在奮斗不息中完成做人的驕傲。有人說(shuō),“大”字就好像邁出的雙腿,顯示的是人類的追求和永不逗留的心靈取向。

  這讓我想起了施瓦辛格,這個(gè)拼搏在人生路上永不止息的偉大形象,他早年是舉世矚目的健美先生,一身壯實(shí)的肌肉,讓他拿遍大大小小的健美賽事的獎(jiǎng)項(xiàng),但他沒(méi)有逗留在健美帶給他的榮譽(yù)中,而是把目光投向了好萊塢。在影視上再創(chuàng)輝煌后,雄心勃勃的他“搖身一變”,成為一名政客,在政壇上叱咤風(fēng)云,這個(gè)強(qiáng)壯的美國(guó)人向我們展示了追求的美,也創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)“走過(guò)去”的神話。

  人生能走多遠(yuǎn)?不是要問(wèn)雙腳,而是要問(wèn)意志;人能攀多高?不是要問(wèn)雙手,而是要問(wèn)志向。永不逗留的意志和志向可以讓我們不老的心看盡世上不絕的風(fēng)景。 我們要始終記住:孔雀是因?yàn)樵谌藗兊馁澴u(yù)中逗留才退化了翅膀,沒(méi)有走過(guò)去讓它充其量只是一只長(zhǎng)著美麗尾巴的鳥(niǎo);仲永是因?yàn)槎毫粲谔觳诺墓猸h(huán)中才最終成為庸才;牛頓是因?yàn)槎毫粼谇鞍肷某删椭,才出現(xiàn)后半生花二十年時(shí)間研究上帝的遺憾,他沒(méi)有在巨人肩膀上站穩(wěn)。

  一個(gè)富有戰(zhàn)斗力的人需要永無(wú)止息的追求,不要在逗留中被磨掉銳意進(jìn)取的棱角,走過(guò)去,即便風(fēng)雨再多,也因追求的心不老而笑對(duì)蒼天。

追求作文 篇3

  當(dāng)我寫(xiě)著下面這些文字的時(shí)候,無(wú)數(shù)的往事浮現(xiàn)在記憶的屏幕上。我站在歲月的湖畔,我看見(jiàn)未來(lái)的浪潮正洶涌而來(lái),每一個(gè)人都是浪中的船,每一只船都要抵達(dá)港灣……

  我只是一個(gè)不出色的`小女孩,無(wú)論在那一方面,都沒(méi)有很遠(yuǎn)大的理想,所以很心甘情愿的做了個(gè)差生。

  曾經(jīng),我執(zhí)筆端坐在考場(chǎng)中,面對(duì)試卷上一大片空白,我竟一點(diǎn)兒感覺(jué)也沒(méi)有。頭腦里恍惚出現(xiàn)一些幾何圖形,幾何性質(zhì),似曾相識(shí),卻記不起來(lái)。“丁零……”收卷了,我無(wú)奈的苦笑著等待后面的同學(xué)把我的白色試卷收走。那收卷同學(xué)雙眼看著我的試卷,然后抬頭用詫異的眼光瞟了我一下,我心像被刺了一下,很疼,但也只是一瞬間而已。

  回到家中,聽(tīng)到父母的哀嘆聲“哎,這孩子怎么這么不懂事,都初三了,上畢業(yè)班了,快要中考了這成績(jī)還是一直下降。這孩子都沒(méi)有夢(mèng)想嗎?”對(duì)啊,我的夢(mèng)想又是什么?那些在大街上流浪的藝人帶著那近乎單調(diào)的歌聲漂泊四方時(shí),他們并不感到一種無(wú)家的悲涼,而是一種為心中的夢(mèng)而流浪的態(tài)度。正因?yàn)樗欣硐,有真真正正的?mèng),而我呢?還有夢(mèng)想嗎?

  在班上看到別人很用功的樣子,我突然很失落,全班似乎只有我是例外的,沒(méi)有目標(biāo)和方向。我對(duì)我網(wǎng)絡(luò)上的一個(gè)好朋友傾訴道“我仿佛在迷茫的霧中奔跑,誰(shuí)又知道霧的后面是陽(yáng)光還是陰雨呢?”她說(shuō)“你盡全力跑到最后就是了,霧散了,太陽(yáng)自然會(huì)走出來(lái),你為什么不讓大家認(rèn)識(shí)你呢?”我嘆了口氣,繼續(xù)在鍵盤(pán)上敲打“沒(méi)用的,每個(gè)人都很陌生,他們會(huì)很用功的學(xué)習(xí)著,談?wù)撝磥?lái)的光輝與榮譽(yù)。我該怎樣插話呢?我連自己的明確目標(biāo)都沒(méi)用。而且也沒(méi)有人了解我,畢竟他們的光輝刺痛了我。”她接著答我“其實(shí)我以前也是個(gè)封閉的人,只是后來(lái)逐漸攤開(kāi)了心扉,才發(fā)現(xiàn)事實(shí)并不是我所想像的那樣。”

  回到學(xué)校,我笑著跟同桌打招呼,她也笑了,她還一天劈里啪啦地跟我們分享著她的事,讓我覺(jué)得心暖暖的。接著,我一下課就去問(wèn)了老師好多問(wèn)題,他居然沒(méi)厭煩,還夸我棒,讓我心里充滿成就感。從此,我變得愛(ài)笑了,愛(ài)與他人交往了,我很奇怪我的改變,仿佛一只蠶啃破繭的最后一根絲,化蝶而出。此時(shí),我知道了我的夢(mèng)想,我也要為夢(mèng)想而努力奮斗。

  面壁十年或者曇花一現(xiàn),在夢(mèng)的腳步中都只是過(guò)去的一瞬。

追求作文 篇4

  夢(mèng)像云,輕盈飄忽;像雨,點(diǎn)點(diǎn)滴滴落向大地;春季里的天氣,復(fù)雜而多變……

  我夢(mèng)想來(lái)到海邊的沙灘,從波濤的澎湃中感受“亂石穿空,驚濤伯岸,卷起千堆雪。的驚心動(dòng)魄。

  我在追求,追求我的夢(mèng)想。在別人看來(lái)那么的微不足道。我只想要快樂(lè)的生活。

  無(wú)拘無(wú)素,自由自在,是多么的安逸。生活是簡(jiǎn)單的,至少我是這么認(rèn)為的。何不?

  上學(xué),放學(xué),騎著腳踏車(chē),像只荷蘭鼠,穿梭于行色匆匆的人群中,日子也這么一天天過(guò),如此而已。

  我向往快樂(lè)的生活,希望生活在快樂(lè)的世界。緊張忙碌的學(xué)習(xí)令我感到窒息。不過(guò),縱然看不見(jiàn)諶藍(lán)色的穹簾,我想我們還是可以在透明的空氣中自由呼吸,呼吸那含有快樂(lè)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的空氣。我每天都在制造快樂(lè),希望快樂(lè)與我們并存,讓它圍饒著我們每一個(gè)人。

  現(xiàn)在,我在追求快樂(lè)。

  即使,現(xiàn)在的我是一個(gè)在茫茫人海中沒(méi)有人注意的灰姑娘,但我堅(jiān)信,只要不切追求,我一定會(huì)找到屬于我的那只水晶鞋。

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