【推薦】追求作文600字錦集六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的追求作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
追求作文600字 篇1
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而且每個(gè)人的夢(mèng)想都是不一樣的。比如有的人想當(dāng)教師;有的想當(dāng)設(shè)計(jì)師;有的想當(dāng)藝術(shù)家;有的還想當(dāng)作家�？墒俏腋蚁嘈�100個(gè)人最多有50人能完成自己的夢(mèng)想，甚至還不到。其原因是什么？原因就是他們沒(méi)有努力的去追求自己的夢(mèng)想，沒(méi)有用自己的實(shí)際行動(dòng)去完成自己的夢(mèng)想。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途中，往往會(huì)遇到各種挫折阻難你的道路，這時(shí)就是最為關(guān)鍵的時(shí)候了，如果你因?yàn)楹ε率軅ε掠龅酱煺鄱艞壍脑挘愕膲?mèng)想就猶如一片荒原，終年雪地冰天。反之，如果你能夠扛住磨難不怕任何挫折，那么你就是最偉大的人，你就能如愿以嘗的完成自己的夢(mèng)想。
貝多芬就是有一種不畏懼任何艱險(xiǎn)，身為音樂(lè)家，失去了雙眼，卻堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，努力不懈的完成自己的創(chuàng)作，終于黃天不負(fù)有心人，他的作品《命運(yùn)交響曲》得到許多人的欣賞，他的精神也是現(xiàn)代青少年的模范。追求是一種藝術(shù)，懂得追求的人，一定也是懂得藝術(shù)的人。
追求多么刺眼了兩個(gè)字啊，懂得追求的人，也是懂得放棄的人，在利益面前，必須學(xué)會(huì)放棄，追求就像火柴，夢(mèng)想則是那熊熊火焰。只有學(xué)會(huì)追求才能創(chuàng)造夢(mèng)想。追求就是要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明一切，證明你是否懂得了追求，懂得了放棄，懂得了創(chuàng)造。
夢(mèng)想是每個(gè)人所擁有的，它充滿了生機(jī)，充滿了活力，如精靈一般在人的大腦自由的遨游。同時(shí)它也充滿了人類的自私，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而不擇手段，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而去傷害身邊無(wú)辜的人，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而去陷害別人謀私利。這種人是可恥的人，更確切的說(shuō)這種人根本就不配擁有夢(mèng)想。夢(mèng)想是屬于那些勇于實(shí)踐的人，屬于那些不自私的人，屬于那些勇敢的人，屬于那些不怕困難的人，屬于那些能舍己為人的人�？傊畨�(mèng)想只屬于那些有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人。追求夢(mèng)想的第一原則就是要超越自己，戰(zhàn)勝一切阻擋我志向的所有困難，它們就像我們腳下的絆腳石，稍不留神就栽了個(gè)跟頭，所以我們就要把那些絆腳石重重的踢開(kāi)。追求夢(mèng)想就是成功的彼岸！
追求作文600字 篇2
文章還是以“我”，一個(gè)文學(xué)愛(ài)好者的身份來(lái)敘述的，這時(shí)候思特里克蘭德已經(jīng)在巴黎自己生活了五年，在這五年中，他可以賣畫，可是他來(lái)不買，他可以辦畫展，可是他從開(kāi)都不讓人看他的作品，即使有時(shí)候也拿去畫展展覽，不久就反悔了，將作品再拿回來(lái)，不讓人看見(jiàn)。
他是如何生活的呢？他曾經(jīng)向一個(gè)畫畫的人結(jié)果20法郎，他還有六個(gè)月之久每天只靠一頓面包，一瓶牛奶過(guò)活。他是一個(gè)耽于飲食聲色的人，但對(duì)于這些事物又毫不在意，他不把人饑受凍當(dāng)作什么苦難，他這樣完全過(guò)著一種精神生活，不由你不被感動(dòng)。
當(dāng)他將從倫敦帶來(lái)的一些錢花光之后，他也沒(méi)有沮喪，他沒(méi)有出賣自己的畫作，他開(kāi)始尋找一些掙錢的門路，他想給人家當(dāng)向?qū)�，可是他那身破爛衣服把想觀光的人都嚇跑了，他找到了一個(gè)翻譯專賣廣告的工作，他甚至還當(dāng)過(guò)粉刷墻壁的油漆工，在所有的日子里，他的藝術(shù)活動(dòng)一直沒(méi)有停止過(guò)。但是不久他就不能去畫室了，他只能關(guān)在屋子里一個(gè)人埋頭苦干，因?yàn)橐晃牟幻�，有時(shí)連畫布和顏料都買不起，而這兩樣?xùn)|西恰好是他需要的。他在繪畫上遇到的困難很大，因?yàn)樗辉敢饨邮軇e人的指點(diǎn)，不得不浪費(fèi)許多時(shí)間摸索一些技巧上的問(wèn)。
他好像把自己的強(qiáng)烈的個(gè)性全部?jī)A注在一張畫布上，在奮力創(chuàng)造自己心靈所見(jiàn)到的景象時(shí)，他把周圍的一切事物全都忘記了，，而這一畫的過(guò)程一結(jié)束——或許并不是畫幅本身，因?yàn)樗呛苌侔岩环嫯嬐甑模沂钦f(shuō)他把一陣燃燒著的他心靈的激情發(fā)泄完畢之后，他對(duì)自己畫的東西再也不關(guān)心了。他對(duì)自己的畫兒從來(lái)就不滿意，通纏住他心靈的幻境相比，他覺(jué)得這些畫實(shí)在太沒(méi)有意義了。
他放棄了一般人過(guò)的幸福生活，現(xiàn)在在巴黎連飯都吃不飽，再叫他從頭選擇，他還是選擇畫畫！他不想過(guò)去，他認(rèn)為最重要的是永恒的現(xiàn)在。
他向我借50法郎，我沒(méi)有借給他，他靠賣面包的人給他介紹給一位退休的鉛筆工畫像換取生活費(fèi)，后來(lái)他病了，還是我和戴克爾施特羅夫幫助，他才得意救治。
追求作文600字 篇3
我們一直都在追求著什么，可能是更高的分?jǐn)?shù)，可能是家人的一句肯定，可能是在舞臺(tái)上表演時(shí)臺(tái)下綿綿不斷的掌聲，也可能是一些獎(jiǎng)項(xiàng)，在不斷追求與追逐的過(guò)程中，我們要認(rèn)清自我價(jià)值，認(rèn)清自我價(jià)值，從而實(shí)現(xiàn)更高的自我價(jià)值。
在追求更高的的分?jǐn)?shù)，取得更好的成績(jī)的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一次小小的進(jìn)步，都是我們努力，慢慢沉淀知識(shí)與能力，達(dá)到從量變到質(zhì)變的過(guò)程，是努力過(guò)后，厚積薄發(fā)而得到的應(yīng)有的成果，那個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到我們的價(jià)值，我們每個(gè)人都是有能力的，都是有水平的，只要努力，就能夠發(fā)現(xiàn)，無(wú)論我們之前是怎么樣的，只要通過(guò)自己的努力，還是有可能取得進(jìn)步最后獲得成功的。
我們每個(gè)人都想得到別人的肯定，每個(gè)人聽(tīng)到別人的贊美都是會(huì)感到愉悅的，特別是得到家人和老師的認(rèn)可。比如在家中，偷偷的為媽媽分擔(dān)了一些家務(wù)活，媽媽就會(huì)夸自己說(shuō)又長(zhǎng)大了，又變得更加懂事了之類的夸贊，在學(xué)校，比如打掃衛(wèi)生和仔細(xì)，很自覺(jué)負(fù)責(zé)，收作業(yè)很勤苦，效率很高，或者考試中成績(jī)優(yōu)異或者進(jìn)步很大，老師都會(huì)有真不錯(cuò)之類的夸贊，這個(gè)時(shí)候我們也可以認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，有時(shí)候自己的.能力跟他人也是息息相關(guān)的，自己的進(jìn)步有時(shí)候也會(huì)讓別人感到驕傲和欣慰。
在想獲得舞臺(tái)下觀眾的掌聲時(shí)，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，自己的能力和價(jià)值也給他人帶來(lái)了愉悅的享受，或許是讓他們聽(tīng)到了打動(dòng)內(nèi)心的歌聲，或許是讓他們感受到了優(yōu)美絢麗的舞姿，當(dāng)我們?cè)谖枧_(tái)上綻放的時(shí)候，也讓他人獲得了快樂(lè)和滿足，這便也是我們的價(jià)值，讓別人快樂(lè)，傳遞喜悅與正能量。
在追求中認(rèn)清自我價(jià)值吧。
追求作文600字 篇4
聽(tīng)著《聽(tīng)媽媽的話》，望著窗外放飛的風(fēng)箏，那一條細(xì)細(xì)的絲線連結(jié)著追求的夢(mèng)想，聽(tīng)別人說(shuō)，那個(gè)夢(mèng)想叫做人生，追求的風(fēng)箏叫自己，放飛的人叫我。
媽媽說(shuō)：“長(zhǎng)大后找一份輕松的工作，人生才會(huì)舒服�！�
老師說(shuō)：“長(zhǎng)大后找一份有志氣的工作，人生才會(huì)豐富。”
同學(xué)說(shuō)：“長(zhǎng)大后找一份特別的工作，人生才會(huì)有個(gè)性�！�
我呢？我不知道。我只知道我現(xiàn)在出奇地迷戀推理卡通與被美食所誘惑。
我幻想著當(dāng)個(gè)偵探，在各種環(huán)境中考驗(yàn)著我的頭腦，哪怕只是蛛絲馬跡，我也渴望查出最終的真相，而真相只有一個(gè)。若考慮不全面，則會(huì)被看似真相的“真相”所欺騙，而真正的真相則永藏背后。即使搜查的道路有多陰險(xiǎn)，偵探也會(huì)賭上性命去尋求真相。而為真相得到的死，也毫無(wú)悔怨。
我幻想著當(dāng)個(gè)食家，在各種菜色中考驗(yàn)我的味覺(jué)，哪怕一點(diǎn)一滴的調(diào)味。有人說(shuō)，當(dāng)食家的命都不會(huì)很長(zhǎng)。從醫(yī)學(xué)角度來(lái)說(shuō)，吃太多東西會(huì)令身體不健康。但從另一個(gè)角度來(lái)看，上帝賜給你最美味的食物來(lái)?yè)Q取一點(diǎn)壽命，是一種等價(jià)交換�；蛟S很多人認(rèn)為這樣很不值得，但人生在世本來(lái)就是一個(gè)危險(xiǎn)。若你寸步不動(dòng)，何來(lái)冒險(xiǎn)后的寶藏？
毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們的任務(wù)是過(guò)河，但是沒(méi)有橋或沒(méi)有船就不能過(guò)。不解決橋或船的問(wèn)題，過(guò)河就是一句空話。”
沒(méi)錯(cuò)啊，我們要想追求自己的人生就要先有適當(dāng)?shù)臈l件，若沒(méi)有該有的條件，又何談人生？
耳邊響起《聽(tīng)媽媽的話》的歌詞，媽媽對(duì)我們的管教像風(fēng)一樣引導(dǎo)著我們，但這種引導(dǎo)只是暫時(shí)，放飛風(fēng)箏的線依舊在我們的手中，追求人生的依然是自己……
追求作文600字 篇5
你喜歡什么呢？你追求什么呢？你……面對(duì)如此之類的問(wèn)題，你會(huì)給出什么樣的答案？每個(gè)人的答案都不一樣：或許是友情，或許是幸福，或許是一所不錯(cuò)的學(xué)校，還或許是一種人生的享受……但是，我想要追求的，則是別人對(duì)我的理解。
人人都是初中的新生，而且是滿懷著熱情踏入中學(xué)的大門的。一進(jìn)大門，迎面就是一陣風(fēng)，風(fēng)中含著初中三年中緊張熱烈的氣氛。這氣氛，竟讓我在一瞬間內(nèi)緩不過(guò)起來(lái)。
誰(shuí)知，煩惱接踵而來(lái)……
在班里，我是語(yǔ)文課代表，也可能正因?yàn)槿绱�，我在班里一開(kāi)始，就覺(jué)得受到了極其不公平的待遇。
最開(kāi)始，我的位置在教室后邊的一個(gè)角落，剛到這里時(shí)的感覺(jué)挺好的，一切聽(tīng)順心，并且與我前后兩位女同學(xué)成為了好朋友。后來(lái)，順境変逆境。除了那個(gè)臉上刻都在睡覺(jué)的同桌外，剩下的兩位好像在故意和我作對(duì)。不僅亂拿我的東西，而且還說(shuō)出一些刺激人的話。剛開(kāi)始，我不太在意，以為他們?cè)隰[著玩兒，只是滿不在乎的笑了笑。誰(shuí)知他們蹬鼻子上臉，越來(lái)越過(guò)分。而那時(shí)我的耐心已經(jīng)到達(dá)了極限，不僅大鬧了一場(chǎng)，還有一次我都哭了出來(lái)。當(dāng)時(shí)我邊哭邊想：我就真的落在他們的手里了嗎？我就真是他們的受氣包嗎？……我越想越難過(guò)，越哭越厲害，哭了一堂課方才止住。
現(xiàn)在，就連老師也加入他們的陣容了。英語(yǔ)考試沒(méi)上一百分，英語(yǔ)老師就批評(píng)我一頓。數(shù)學(xué)成績(jī)下降了，數(shù)學(xué)老師請(qǐng)我辦公室走一趟……我覺(jué)得老師對(duì)我的期望有點(diǎn)兒高不可攀了，我覺(jué)得自己的壓力越來(lái)越重了。本來(lái)壓力就大，加上家長(zhǎng)們的誤會(huì)，同學(xué)間的沖突，各種補(bǔ)習(xí)班，各項(xiàng)作業(yè)，都讓我黯然神傷。我多么希望自由，有多么希望有人理解我啊。
但一切并不隨我所愿，我只好天天把自己隱藏在作業(yè)堆里，無(wú)聲無(wú)息的流淚……
追求作文600字 篇6
時(shí)間紅了櫻桃，綠了芭蕉，圓了天下人的夢(mèng)。多年以后的今天，我在成長(zhǎng)中追求，在追求中成長(zhǎng)。成長(zhǎng)在幸福里，追求在激情中。
讓我回憶往年的成長(zhǎng)史，讓我講述童年的憧憬，給你，我的朋友。
未上學(xué)前，我渴望有一個(gè)書包，我渴望自己成為悻悻學(xué)子中的一員，我渴望與小朋友交談學(xué)習(xí)心得。家庭的貧窮卻是我不得已在8歲才入學(xué)前班，自身的笨拙使我萬(wàn)般無(wú)奈，次次倒數(shù)第一。即使是這樣，我依然渴望知識(shí)，無(wú)論多少人冷嘲熱諷，無(wú)論多少人對(duì)我嗤之以鼻，我不愿理會(huì)這些，依舊我行我素，我走我路！即使沒(méi)人愿與我一起走路，管他呢！書是最真誠(chéng)的朋友。這樣的情景，回眸時(shí)竟很佩服那時(shí)的我。也許因?yàn)槔咸鞝斂次覝仫柋我绿幤溟g，略無(wú)慕艷竟而感動(dòng)，上了二年級(jí)，竟讓我破天荒地拿了個(gè)第一，追求知識(shí)的欲望之火，越燃越旺。
翻去了童年這一頁(yè)，我到了人生最美好的時(shí)期。青少年的我開(kāi)朗活潑，真有點(diǎn)脫胎換骨了，性格隨和，善于交際，老是張著嘴哈哈大笑，什么傷心、煩惱，我的字典里可沒(méi)這些詞。唯一沒(méi)有改變的，是對(duì)知識(shí)的追求。我喜歡在書山題海中遨游，我的人生格言乃是“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽医K于取得了年級(jí)第四的好成績(jī)，但我發(fā)誓：“知識(shí)不驚人死不休�！弊非笾R(shí)的欲望之火，已然在燃燒。
或許歲月是一把小刀，它把平凡的生命刻得滿是皺紋，但因?yàn)橛辛俗非蟮慕䴘?rùn)，它同時(shí)可以把生命雕刻成人間最美的雕塑。
每個(gè)人都有一個(gè)漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)史，而追求，在紙上，它是字；在心中，它是夢(mèng)；在腳下，它是動(dòng)力。
愿我們?cè)诔砷L(zhǎng)中搏擊風(fēng)雨，追求完美夢(mèng)想！
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