【精華】追求自由作文匯總5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的追求自由作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
追求自由作文 篇1
天空是我的天堂，樹(shù)木是我的家園�？墒牵瑳](méi)過(guò)多久惡毒的獵人打破了家園的寧?kù)o。
那天我正在天空閑逛，滿(mǎn)眼的綠樹(shù)紅花叫人心怡。我“布谷、布谷，”地歌唱，我想只有這樣才能表達(dá)我此刻快樂(lè)的心情。就連地上的蜜蜂、蝴蝶也聽(tīng)到了我的歌聲，也在花叢中舞動(dòng)了起來(lái)。多么美妙的生活�。�
我沉浸在無(wú)盡的夢(mèng)幻中，盡情地享受大自然給予我的快樂(lè)。卻猛然間，低頭看見(jiàn)地上黑壓壓的一堆人類(lèi)，只見(jiàn)他們瞧這看那不時(shí)地抬起手臂指向天空，我想他們是在搜尋什么吧。“砰”一聲巨響，震亂了我的思緒，隨之我的伙伴便從天空墜落下去。我眼看著一只又一只掉了下去，我趕緊撲棱翅膀想要攔住我的伙伴，卻無(wú)回天之力。我沒(méi)有一點(diǎn)辦法，帶著無(wú)限的憤怒和悲哀逃離了。
第二天，為了溫飽，我只能硬著頭皮找尋食物。我抖動(dòng)的翅膀已經(jīng)不能保持身體的平衡，我天生怕槍?zhuān)履脴尩娜祟?lèi)。我現(xiàn)在完全是“驚弓之鳥(niǎo)”，哪怕有丁點(diǎn)的聲音足已讓我丟掉姓名。突然，我感到了翅膀的劇烈疼痛，是的，一顆子彈穿透了我的翅膀，它在滴血。我拼勁全力撲棱那對(duì)帶我飛向天際的翅膀，結(jié)果卻是重重地跌落在地。
我迷糊了，再睜開(kāi)眼睛時(shí)看到了我失去的伙伴，他們都靜靜地躺在冰冷的倉(cāng)庫(kù)里，一動(dòng)不動(dòng)。我心里很清楚，大家的生命已經(jīng)宣告結(jié)束。我喃喃自語(yǔ):這是為什么，我們從來(lái)沒(méi)有與人為敵，人類(lèi)又為何如此為難我們，竟狠地下心來(lái)要了我們的命。
我用盡最后一絲氣力，抬頭仰望心中的那一片天空，只見(jiàn)我和我的伙伴們正在天空閑游，大家正飛上飛下議論著什么……好愜意！
追求自由作文 篇2
以前有一個(gè)氣球，它是屬于一個(gè)小男孩的。這是小男孩3歲的生日禮物。3歲的他還不懂事呢，他一拿到氣球就開(kāi)始拿著它亂撕、亂咬、亂踩，幸好媽媽過(guò)來(lái)了，把它放進(jìn)了閣樓里，它總算逃過(guò)了一命。要知道，它的很多小伙伴都在死在了小朋友的腳下。剛開(kāi)始，氣球覺(jué)得呆著閣樓還是蠻好的，可是時(shí)間一久，它就覺(jué)得實(shí)在太無(wú)聊了。就決定要自由、飛向藍(lán)天、飛向宇宙，氣球暗自下決心。它首先得突破這堵墻，于是不停地頂啊頂，頂啊頂，桌子、箱子、椅子們都勸它不要白費(fèi)力氣了�？墒菤馇蛉匀徊换倚�，繼續(xù)頂，因?yàn)樗鼘?shí)在太想自由了！小男孩找不到氣球急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，他大聲呼喊：“氣球老兄，你在哪？”可是氣球哪里聽(tīng)得到，它頂?shù)亩嗾J(rèn)真啊。就這樣，氣球從早上一直頂?shù)酵砩�，已�?jīng)筋疲力盡了。它決定先睡個(gè)覺(jué)，明天再頂�？墒�，不停有人走過(guò)的聲音吵得氣球睡不好覺(jué)，整一個(gè)晚上氣球都在半夢(mèng)半醒之中。
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，氣球頂?shù)亩伎斐瞿X漿了，墻壁還是毫發(fā)未損。隨著時(shí)間的推移，小男孩也慢慢的長(zhǎng)大了。有一天小男孩來(lái)到了閣樓，氣球一眼就認(rèn)出了小男孩，它想：我要再次被撕扯、踩踏嗎？這樣我自由的美夢(mèng)就要破滅了。然后閉上了眼睛，靜靜地等待著死亡�？墒浅龊跻饬系氖牵∧泻](méi)有撕扯它，而是帶著它出去玩了。它飛在高高的藍(lán)天上，試圖掙脫小男孩的手心，可是這都是無(wú)用功，它只好放棄了。忽然，小男孩一閃手，氣球立刻抓住機(jī)會(huì)飛了出去，正在它得意忘形的時(shí)候，它被樹(shù)枝掛住了。哦，糟糕透了。它這樣想著。樹(shù)下的小男孩看見(jiàn)了，連忙跑回家拿鋸子。氣球看見(jiàn)亮閃閃的鋸子，心里更是心急萬(wàn)分。因?yàn)樗�，它是拉不�?dòng)樹(shù)的。但此時(shí)不可思議的事情發(fā)生了。一陣大風(fēng)吹過(guò)，把氣球從樹(shù)枝上吹了起來(lái)，氣球離開(kāi)樹(shù)枝越飛越高�！芭叮∥医K于自由了！”氣球歡呼著。
追求自由作文 篇3
鳥(niǎo)兒身處于籠中，吃飽喝足，不經(jīng)風(fēng)霜雨打，卻久久地凝望著翱翔的雄鷹，這是為什么？羊兒身處于羊圈，優(yōu)哉游哉，不用跋山涉水，卻不住地注視著飛奔的駿馬，這是為什么呢？為什么它們都“身在曹營(yíng)心在漢”呢？
我從小體弱多病，父母自然就把所有的愛(ài)傾注于我，視我如掌上明珠，含在嘴里，捧在手中。因此，我可真是泡在蜜罐里長(zhǎng)大的孩子了。但是父母一昧地認(rèn)為“知識(shí)就是力量”，只有讀書(shū)才會(huì)出人頭地。加上他們認(rèn)為只有給孩子施加壓力，鎖住孩子對(duì)外界的向往，讀書(shū)才會(huì)上進(jìn)。于是他們給我在生活中，鎖上了一把枷鎖，而束縛的則是自由�？匆�(jiàn)其他跟我朝夕相處、一起學(xué)習(xí)的同齡伙伴在草地上嬉戲娛樂(lè)，而我只能在補(bǔ)習(xí)班里，啃著一本又一本沉重的教科書(shū)，內(nèi)心不由地產(chǎn)生對(duì)自由的渴望。我下定決心，一定要向父母說(shuō)出自己的心聲。一放學(xué)我就展開(kāi)了行動(dòng)。
辦公室的門(mén)虛掩著，幾束燈光如同水從水桶的裂縫里溜了出來(lái)，映照在我面前，這難道意味著首戰(zhàn)告捷？心中多了幾分信心，朝門(mén)內(nèi)望去，父母正談笑風(fēng)生，沒(méi)什么正事，我便輕手輕腳地走了進(jìn)去�！鞍郑瑡�?zhuān)矣幸患孪敫銈兩塘可塘�。”“什么事？”“這個(gè)…”“快點(diǎn)說(shuō)，沒(méi)事就快去寫(xiě)作業(yè)！”“等等，下午可不可以讓我到公園玩兩個(gè)小時(shí)，透透氣，散散心？”“腦子里就想著玩，不好好學(xué)習(xí)，怪不得老師說(shuō)‘鵬鵬最近心散了，學(xué)習(xí)也不太用功，上課沒(méi)精打采的，時(shí)常開(kāi)小差，成績(jī)也明顯下降。是不是在家里玩瘋了？’我看就是這樣，一心想著玩游戲，成績(jī)可能不下降嗎？快去寫(xiě)作業(yè)！”父母的話如同一把機(jī)關(guān)槍?zhuān)俣葮O快，不讓我有半點(diǎn)反駁的機(jī)會(huì)；父母的思維如同一臺(tái)電腦，任何零零碎碎的事，只要有關(guān)聯(lián)，都可成為論證。我也知道，“可憐天下父母心”，每個(gè)人的父母都望子成龍、望女成鳳，誰(shuí)都希望孩子能有出息，不要重蹈自已的覆轍，過(guò)上好日子。為了不惹事生非，我背著黑鍋退出了房間。日后，我向父母提過(guò)多少像這樣的小要求，可都屢屢失敗。這個(gè)要求是如此微不足道，可為什么父母總不滿(mǎn)足我，讓孩子出去玩有錯(cuò)嗎？
昨晚，我又夢(mèng)到父母牽著我的手，在草地上嬉戲，我臉上笑靨如花。
追求自由作文 篇4
自由是寬闊的海洋,我們猶像海洋里的動(dòng)物，追求著自己不同的海洋世界,不同的海域里創(chuàng)造著不同色彩的繽紛艷麗。
游向這寬闊的海域，有著不同的阻礙,面臨著舍與得,面臨著不安的心靈。
選擇自由是道墻,看是很薄卻是很硬，四處碰壁的后果，讓身心顯乏力，因此樂(lè)此不疲。對(duì)它的'渴望給予了更強(qiáng)烈，更無(wú)法阻擋。
在一種束縛的生活里，對(duì)自由的向往形成了一種累積，一但沖破便一發(fā)不可收拾。在這個(gè)極度不好控制方向里，人選擇很多的方法渡過(guò)，放蕩的生活,所帶來(lái)的后果。是給身邊人一種絕望的心理。選擇包容并不足以讓人認(rèn)識(shí)到所犯的過(guò)錯(cuò)，對(duì)事情的輕薄，看似簡(jiǎn)單的言語(yǔ),沒(méi)有意識(shí)的無(wú)謂,是那么的庸俗。
欲望使這追求，每時(shí)每刻都在膨脹，膨脹的心理要得到釋放時(shí)，有時(shí)會(huì)造成不同的壞情緒，和壞思想。用極端的方式去發(fā)泄。獨(dú)自的冥想并不可以將問(wèn)題看透。每一刻的克制這種想逃脫的心理，是種掙扎。
自由權(quán)力的追求在人為的管束下像一種病毒，它的蔓延速度超過(guò)了所能容忍的速度。每一時(shí)傷口的潰爛，都足夠破壞整個(gè)心理的承受力度。兩者之間得不到一個(gè)平衡,一股渴望的力量的誕生。每一次的爆發(fā)都足夠讓這力量在積蓄。許久以后這股力量在心里就會(huì)跟這管束在抗衡。此時(shí)的雜亂會(huì)得到許多不安和怨恨,矛盾的升級(jí),使這個(gè)平衡稱(chēng)渴望這一端在急速的下降,對(duì)稱(chēng)桿形成的扭曲。不能夠得到的期待無(wú)法還原它原有的形狀。
對(duì)自由的渴望。病毒式的蔓延所持續(xù)的時(shí)間是個(gè)未知數(shù)。抗衡所面臨的后果也是個(gè)未知數(shù)。
每一個(gè)挫折，都是一個(gè)方向的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。每一個(gè)轉(zhuǎn)折都可能使這份渴望遠(yuǎn)離。每一個(gè)遠(yuǎn)離，是種折磨�？嗫嘞啾频男睦锸浅錆M(mǎn)了無(wú)奈。在這無(wú)奈面前，抉擇的去向是矛盾的。
在殘缺的記憶里，自由一直都在小孩子的玩耍中體現(xiàn)的淋淋盡致。思想沒(méi)有任何包袱。倘若有那么多的時(shí)間和機(jī)會(huì)去選擇·我想我會(huì)在這片所期待的天空里展翅飛翔。
我們每個(gè)人都是這個(gè)自由權(quán)力追求的BOSS，自由的權(quán)力一直在我們的手中。在任何緊急的情況下,我期待自己能像那些起義者一樣維護(hù)著自己的權(quán)利。
在宿命面前，選擇認(rèn)命并不是對(duì)生活的一種認(rèn)知。挑戰(zhàn)極限所帶來(lái)的痛苦是對(duì)人生的一種苛求。人在苛求面前往往選擇的是想放飛自己。在這期間自己便成了思想的奴隸，在那么一刻與“愚”者相比，是失敗的。
在未放縱自己的期間，每一刻都在煎熬，或許前一秒我是開(kāi)心的，后一秒我就在哀怨。這個(gè)渴望的心理形成了一個(gè)屏障，哀怨的同時(shí)使視線在模糊，開(kāi)心的時(shí)候視線在無(wú)限放大，矛盾體得擴(kuò)張得不到任何的壓制。
假如我能割舍這些渴望是不是我會(huì)活的更簡(jiǎn)潔？但在這期間所有的事情會(huì)像原計(jì)劃那樣進(jìn)行著。答案是個(gè)否!每天都在經(jīng)歷著一個(gè)不同的事情，每一段事情都可以激起這些渴望的種子。如果那些期待的是一個(gè)時(shí)間，那么這個(gè)時(shí)間是不是會(huì)有些漫長(zhǎng)。
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度里,追求是欲望的侍者,時(shí)時(shí)刻刻的伺候著欲望!
追求自由作文 篇5
在這個(gè)社會(huì)上，很多人都說(shuō)自己真的自由，可事后卻在一遍遍的對(duì)自己說(shuō)，到底他自由嗎？自由看不見(jiàn)也摸不到，但存在每個(gè)人的心底。
有人認(rèn)為自由就是不受人壓制，但這種壓制，卻無(wú)一不為了他，所以，這不是真正的自由。
有人認(rèn)為自由就是做自己喜歡做的事，但是這種自己喜歡的事，卻一定能使自己幸福嗎？不，恐怕不是，這是盲目的自我式幸福型自由感，卻也不是自由。
還有人認(rèn)為，自由就是沒(méi)有長(zhǎng)輩，老師，上司，親友那無(wú)窮無(wú)盡的嘮叨，殊不知，若無(wú)了這些對(duì)于你所謂嘮叨的關(guān)心，也就沒(méi)有了三樣你最需要的東西，愛(ài)，親情，友情，這與真正的自由相差甚遠(yuǎn)，和自由毫不相干。
那真正的自由是什么？也許一種渴望，只因?yàn)榘坐澫蛲{(lán)天，所以藍(lán)天就是他的自由天地，所以想要一個(gè)追求自由的社會(huì)，就一定要人人都有自己向往的目標(biāo)，就好像老鷹向往藍(lán)天，乞討者向往富裕的生活，因?yàn)槿彼闪训拇蟮叵蛲矗且环莘莸南蛲�，一份份的期望，同樣也是他們的自由所在�?/p>
自由對(duì)于每個(gè)人都有所不同，所以自由的意義便是人們的目標(biāo)所在，這就是自由。
自由看不到也摸不著，但永存在人們的心底，自由是因人而異的，因?yàn)�，目�?biāo)也是因人而異的，所以，自由，是同那人生的目標(biāo)一樣，雖然看不見(jiàn)也摸不到，但是一直伴隨我們走在追求幸福的社會(huì)道路上！
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