- 追求作文 推薦度：
- 追求的作文 推薦度：
- 追求的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
（實(shí)用）追求的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的追求的作文，歡迎閱讀與收藏。
追求的作文1
人的一生有很多種結(jié)果，或轟轟烈烈，或平平淡淡，或精彩紛呈，或庸碌無為……每個(gè)人都有自我活著的理由，并且一個(gè)有理想的人活著還會(huì)不斷地追——為了一個(gè)夢。
每個(gè)人的理想都各不相同，也許是為了錢財(cái)，也許是為了名譽(yù)，也許是為了整個(gè)人類甚至于整個(gè)自然、整個(gè)宇宙。
從前，我沒有理想，只是認(rèn)認(rèn)真真地完成自我的學(xué)習(xí)任務(wù)，僅此而已。那時(shí)候，我不會(huì)用太多的時(shí)間去想象或是描繪自我的未來，即使有，也沒有任何結(jié)果。那時(shí)的我，沒有夢，但很努力�？衫咸焓亲類圩脚说模惨莸纳罹昧�，他會(huì)給你來點(diǎn)兒暴風(fēng)雨——我最親愛的外婆去世了。那時(shí)，她是因?yàn)榛剂瞬恢沃Y而過世的。想想這件事已經(jīng)過去一年多了，提起它時(shí)我的心也平靜了許多。我的一個(gè)理想，或者說是理想，就在這時(shí)在我的心里生根發(fā)芽了。雖然它不是一個(gè)具體目標(biāo)，可是為了它我會(huì)努力的。
其實(shí)這個(gè)理想很簡單，就是學(xué)好科學(xué)知識(shí)，長大后做一個(gè)對人類有益有用的人。這聽起來容易可做起來難。它也許是很多人的理想，但不是所有人都能夠?qū)⑺兂涩F(xiàn)實(shí)的。
試看古今中外所有的'成功人士，他們不都是為了他們的夢付出了很多嗎居里夫人在失去丈夫的情景下發(fā)現(xiàn)了“鐳”，愛因斯坦小時(shí)候不是讓人稱作有智礙嗎……很多很多的人，不都是因?yàn)橛袎簦艜?huì)成功的嗎
追尋理想，我們要有毅力。“沒有人會(huì)很輕易的成功”，這句話很對。在追夢的過程中，我們所走的路絕不會(huì)平坦寬敞，這一路上有風(fēng)也有雨，甚至?xí)须婇W雷鳴，與荊棘叢生。也許有人會(huì)退縮，可是不能，退縮了就沒有期望，哪怕離彼岸只剩下一步之遙。記得，我也以往失敗，當(dāng)時(shí)真的很沮喪，正要放棄時(shí)，有人要我記�。撼悄惴艞墸駝t你絕不會(huì)失敗。
是啊，一批馳騁的駿馬怎樣會(huì)因?yàn)橐淮蔚氖ё愣讲磺澳丶词節(jié)M身泥土，哪怕傷痕累累，嘶鳴依舊，拋蹄奔騰！
追尋理想，生命才會(huì)精彩，當(dāng)我們在一千次被擊倒后，第一千零一次的站起來時(shí)，我們就是勝利者！
追求的作文2
生命是什么？這真是一個(gè)令人“百思不得其解”的問題。
夜晚，我在翻閱書籍，忽然，我翻到了海迪阿姨的故事。海迪阿姨的命運(yùn)是可悲的，他五歲時(shí)就患上脊髓病，胸以下全部癱瘓，但海迪阿姨并沒有對生命失去追求和希望。從那時(shí)起，海迪阿姨在家自學(xué)中學(xué)課程，學(xué)會(huì)了世界語言和針灸等醫(yī)術(shù)。海迪阿姨以頑強(qiáng)的毅力與疾病做斗爭。1983年開始，海迪阿姨的創(chuàng)作和翻譯的作品超過100萬字。噢！生命是堅(jiān)強(qiáng)、勇氣、樂觀。
在我查閱資料時(shí)，無意中看到“千手觀音”的圖片，嫻靜的氣質(zhì)，婀娜的千手，金碧的色彩，另人贊嘆，我萬萬沒有想到，在這優(yōu)美的舞蹈中，竟是由21位聾啞人組成。聾啞的舞蹈演員居然跳出這么優(yōu)美的'舞姿，肯定有著極大的困難，他們既聽不見美妙的音樂，也聽不見老師的輔導(dǎo)，但能跳出常人都難以跳出的姿態(tài)，他們用的是一雙明亮的雙眼和智慧的大腦來證明這個(gè)不可思議的奇跡。我心中充滿了疑惑——是什么讓21位聾啞人表演出這么不平凡的舞蹈呢？我心頭怦然一震，這一震，使我明白了21位舞蹈演員對生命的追求。她們用自己的方式表達(dá)了她們對于生命的謳歌。在他們曼妙嫵媚的舞蹈中，我們知道了什么是美。看到她們眼中的點(diǎn)點(diǎn)亮光，我想：在他們的世界中一樣有音樂，鮮花，陽光，和一切美好的東西。
汶川大地震過后，我在報(bào)紙上看到12歲的李月，李月十分想當(dāng)芭蕾舞王，可在大地震中失去了左腿，地震奪走了李月的芭蕾夢想，她在災(zāi)難面前是何等的脆弱，如同深秋的樹葉，被西風(fēng)肆意掃落，但她又是何等的堅(jiān)強(qiáng)，李月說：“直到死，我也不會(huì)放棄我的芭蕾夢想！”終于，在2008年殘奧會(huì)上，夜色如水，樂聲如詩，李月右腳穿著紅舞鞋，雙臂緩緩張開，在夜空下翩翩起舞。我淚眼婆娑，領(lǐng)悟到：生命是李月在遇難時(shí)依然跳著芭蕾舞，她對生命的追求。
青松雕琢自己，從而堅(jiān)忍不拔，百折不饒。扎根巖石與青天白云游戲；小草雕琢自己，從而甘耐寂寞，默默無聞，甘愿用生命裝點(diǎn)綠色大地。
勇于追求，是一種精神，是一種讓人震撼的力量。因?yàn)橛辛俗非螅庞袎粝氲膶?shí)現(xiàn)，才有了生命的激情，才有了雀躍于臉上的欣慰笑容。河流選擇了高崖，寧可粉身碎骨，結(jié)果美麗由瞬間而至永恒，其實(shí)它追求的是勇往直前。飛鳥選擇了天空，也許會(huì)精疲力盡，但它最終到達(dá)夢想的地方，并在風(fēng)雨中逐漸成長，它挑戰(zhàn)了廣闊的不可知的大自然，因?yàn)樗非蟮氖亲杂�。然而，她們——海迪阿姨、千手觀音的演員、李月……追求的是生命！
風(fēng)在飛，雨在灑，心在充實(shí)中靠了岸。天在荒，地在老，人在流浪中靜了心。在逆境中成長，在成長中追求，在追求中充實(shí)，在充實(shí)中完美。追求是我們不竭的力量源泉。天行鍵，君子當(dāng)自強(qiáng)不息。讓我們珍惜生命；不要虛度年華，無所作為，讓自己的生命充滿光彩！
追求的作文3
夜深了，對面房屋的燈也陸陸續(xù)續(xù)地熄滅，亮起。
夏日的雨，由于悶熱，而顯得格外動(dòng)蕩不安，彈珠似地亂墜。
我們所處的這個(gè)空間，是伸手不見五指的，以至于看不清任何一張同自己一樣稚氣未脫的面龐。于是我們心里，都充滿了好奇，我們面對的，到底是怎樣的一張臉?
后來的我們，便開始追尋心中的那一些模樣，那一場美好。或許很多年后，我會(huì)慵懶地倚在沙發(fā)上，高腳玻璃杯反射出微弱的光，里面未滿的紅酒也浮躁地?fù)u晃。晚間新聞低聲播放著一連串珍稀動(dòng)物的故事，訴說它們是怎樣被無情的貪婪者而捕殺，訴說一個(gè)又一個(gè)悲催的結(jié)局，一個(gè)又一個(gè)肝腸寸斷的情節(jié)。接著我可能會(huì)惆悵地回憶起，很多年前的人和事，那時(shí)候的世界，是如何開展的四處封殺。
我不知道我會(huì)是一種什么樣的狀態(tài)熬過那樣一個(gè)夜?是抱著雙腿蜷縮著大哭?還是勾起一抹自嘲般輕蔑的笑?不重要了。我會(huì)懊悔，為什么當(dāng)初的自己沒有將每一個(gè)人看清，為什么至今還沒有擁有我們曾經(jīng)所追尋的……
然而那時(shí)的我，還在繼續(xù)堅(jiān)持著嗎?還在追尋著所謂的美好嗎?如果我還沒有擁有，又是什么，在我開始萌芽理想的時(shí)候，將它們無情地扼殺掉?我們原本燦爛的心，會(huì)跟那些珍稀動(dòng)物一樣，瀕臨滅絕么?
多年后的那個(gè)夜晚，我感慨了很多。天亮了，紅酒，也澆濕了我的心，然后因?yàn)檫@種有些烈的.酒，我的心，都被燒灼了。臉上，泛起一絲紅暈。我看著鏡子里的那個(gè)自己，不禁低喃：“我終于看清當(dāng)初的自己了，那是怎樣一張?zhí)煺鏌o邪的臉。”我們所追尋的，只不過是心中的那一份美好，有錯(cuò)么?
追求的作文4
每當(dāng)我翻開《西游記》時(shí)，總有不同的心情。它在四大名著中，我認(rèn)為它是最生動(dòng)活潑的。小時(shí)候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。但時(shí)至今日，不變的是那曲曲折折，色彩斑斕的神話世界，我的領(lǐng)悟卻變了。
《西游記》塑造了四個(gè)鮮活生動(dòng)的人物形象:唐僧——誠心向佛、心腸慈悲、頑固執(zhí)著，孫悟空——正義大膽、本領(lǐng)高超、追求自由，豬八戒——貪財(cái)好色，但又不缺乏善心，沙僧——心地善良、安于天命。這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn)，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，作者善于刻畫人物形象，烘托場景描寫便是他的精妙之處。
《西游記》是一部所有人都愛讀的經(jīng)典大作，每個(gè)人都能在解讀它時(shí)獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個(gè)性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白;有人還研究它的歷史背景、社會(huì)現(xiàn)象，而我也從中看到了作者追求自由的夢想。
書中講到石猴出世，放浪不羈，不受大地管教。夜宿石崖之下，朝游峰洞之中，并與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親，用一句“山中無甲子，寒盡不知年”表示了自己的對石猴的贊嘆;石猴繼而在水晶洞奪寶，大鬧天宮，即使是被壓在五指山下也是無所畏懼。在我看來，他那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。
孫悟空其實(shí)就是自由的化身，他的品質(zhì)中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，它的'一切斗爭也是為了爭取自由。這樣一個(gè)鮮活的形象給予了讀者一種追求自由、追逐自由的力量和勇氣。 然而，每個(gè)人都明白， 不管是過去，還是現(xiàn)在，即使是將來，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個(gè)受約束的世界，但我們可以讓內(nèi)心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際、包容天地。
然而，目前社會(huì)上還有許多人被一些價(jià)值不大的東西所束縛，滿足于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的名譽(yù)，就自我滿足。這是我們小學(xué)生，以及社會(huì)上的人都擁有的惰性心理，我們要及時(shí)的更正，在大千世界里，自由地發(fā)揮自己無限的潛能。
我馬上就要升初中了，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定要不拘泥于經(jīng)典理論或方法的束縛，要自由的開創(chuàng)屬于自己的新天地，努力學(xué)習(xí)，要時(shí)刻不滿足自己，在知識(shí)這個(gè)無邊無際的藍(lán)天中自由自在的飛翔……
在歷盡錘煉的《西游記》中，深深包含著人們最渴望的自由精神……我終于明白為什么它能夠傳承至今了。篇七：追求自由
匈牙利詩人說過:“生命誠可貴，愛情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋�！弊杂墒侨藗兯非蟮�，可是有真正自由的人么?
你能想象在監(jiān)獄里，失去自由，被束縛，三年、五年、十年，你能想象么，你能忍受嗎?寧愿死，也不要被束縛著活!且不說監(jiān)獄，正常人自由么?大都被金錢、權(quán)利束敷得死死的。想都沒有想過掙扎，甚至想陷得更深，能從物質(zhì)這把大鎖下逃出的有多少呢?寥寥無幾。再說我們，少年啊，哪一個(gè)不是被未來、父母的期望、老師的教導(dǎo)、校紀(jì)校規(guī)著一條條鎖鏈捆得像粽子一樣。何來自由?就是那有通天之能的悟空，不一樣被如來、緊箍咒捆得死死的。世上難道就沒有自由了么?不，有的，當(dāng)自由是一種心態(tài)而不是一種狀態(tài)，你就會(huì)感受到自由。
陶淵明，他不得不“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，可是他自由，他可以做到“心遠(yuǎn)地自偏”，他可以做到“衣沾不足惜，但使愿無違�！彼幸活w自由的心，哪怕他在樊籠里，他也是一只念林的鳥，一條思淵的魚。他最終是一個(gè)自由的人，他過著“采菊東籬下，悠然見南山”的生活，“此中有真意，欲辨已忘言”又體現(xiàn)著他的自由，灑脫。像李白的縱情山水，狂放不羈，像譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”舍我其誰的霸氣，他們都有一顆自由的心。他們都在穿梭于這個(gè)世界，不被外物所羈絆，無拘無束。
追求自由，追求的是一份心態(tài)，一份豁達(dá)，一種我看眾生的境界。橡樹一樣，隨風(fēng)而動(dòng)，風(fēng)靜樹止;像水一樣，緩緩流淌，絕不停止;讓我們我們像風(fēng)一樣自由，做回自己。不需要“不以物喜，不以己悲”的境界，只需要內(nèi)心有一處率真的空地，能夠在百忙之中有機(jī)會(huì)感受一下風(fēng)的律動(dòng)、水的輕柔，感受一下自然。
自由看不見，摸不著，卻又那么深刻的印在我們心里。自由，就是由自己做主，由自己負(fù)責(zé)。也許有時(shí)四周有無形的墻，讓我們只有一條路可以走，也許有時(shí)我們被束縛，但這些都無法阻止我們追求自由，我們在無拘無束追求自由的路上，其實(shí)就已經(jīng)自由。Freedom!!
若天壓我，劈開那天，若地拘我，踏碎那地，我等生來自由身，誰敢高高在上……
追求的作文5
在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的現(xiàn)實(shí)世界中，人們正慢慢變的冷漠與勢利，在精神的美玉上，又多了一些錢欲的瑕疵，孰不知，人們對金錢的追求，正是為自己的精神追求埋下陷阱，追求精神的獨(dú)立是當(dāng)務(wù)之急。
眾所周知，近年來，有關(guān)學(xué)術(shù)造假的消息不斷見諸報(bào)端，特別是少數(shù)著名學(xué)府和著名教授也步入到學(xué)術(shù)造假行列，使學(xué)術(shù)造假逐漸由個(gè)案變成一種現(xiàn)象，這就不能不令人深思了。這邊唐駿學(xué)位造假還一波未平，那邊李連生造假再生波瀾，這邊加藤嘉一求學(xué)經(jīng)歷造假，那邊韓寒與方舟子口水戰(zhàn)還未停息。這些現(xiàn)象實(shí)在引人深思。
很多人把學(xué)術(shù)造假行為歸結(jié)為造假者的品行不端，雖然不能因?yàn)樯贁?shù)人的造假行為，就對學(xué)術(shù)的整體環(huán)境產(chǎn)生懷疑。但是，面對造假現(xiàn)象日益嚴(yán)重、造假手段越來越惡劣、造假者的身份越來越“顯赫”以及有關(guān)方面對待學(xué)術(shù)造假問題的容忍態(tài)度，我們還是隱隱約約感到，學(xué)術(shù)造假問題的發(fā)生，決不僅僅是造假者的`品行不端那么簡單，我想，除了品行外，人們對于金錢的追求也起了推波助瀾的作用。就那黃禹錫為例，這個(gè)曾被韓國稱為“民族英雄”的學(xué)者急功近利，為了名譽(yù)與金錢而不惜使用造假手段，也從英雄淪為“科學(xué)騙子”。這不僅使自己的名譽(yù)盡損，還讓國家顏面難存。
精神對金錢的附庸，使學(xué)術(shù)研究不那么單純，純粹的精神事業(yè)受損，而且危害社會(huì)，敗壞風(fēng)氣，更讓國家難以佇立民族文化之林，影響到國家的綜合國力和國際地位。
精神成為經(jīng)濟(jì)的附庸固然使人膽戰(zhàn)心驚，但拿出強(qiáng)硬的措施勢在必行。
首先，要改變將科研成果單純與個(gè)人經(jīng)濟(jì)利益掛鉤的局面，建立更加科學(xué)、規(guī)范、合理的掛鉤標(biāo)準(zhǔn);第二，建立科學(xué)、規(guī)范、有序的科研成果評價(jià)機(jī)制，尤其要提高科研成果的公開性，在每一級評審中，都進(jìn)行公示。此外還要改變?nèi)藗兾ɡ菆D的觀念，增強(qiáng)人們的責(zé)任感，培養(yǎng)人們的精神情操，追求精神的獨(dú)立。
追求精神獨(dú)立并不只是空談，只有實(shí)干才可喚回精神的蔚藍(lán)天空。
追求的作文6
----心有多大，舞臺(tái)就有多大；追求有多遠(yuǎn)，人生就有多精彩。
人活著必須要有追求，沒有追求，沒有夢想，沒有目標(biāo)，就會(huì)迷失自己。我們總會(huì)向往風(fēng)雨之后的彩虹，總是為那‘‘成功’’而興奮，其實(shí)，真正的精彩是你追求夢想用恒心，信心戰(zhàn)勝困難的過程。
絕壁上的蒼松，迎風(fēng)挺立。仰觀宇宙之大，俯視物類之盛，何其壯哉！懸崖上掛的瀑布，吐珠噴玉！‘‘飛流直下三千尺，疑是銀河落九天’’何其雄哉！冰山上綻放的雪蓮，冰清玉潔，雖無花之妖艷，卻全是雪白一身，何其美哉！蒼松居于絕壁，環(huán)境何為不險(xiǎn)，但逆境中他選擇堅(jiān)持不懈，于是他成就了自己的雄姿。瀑布掛于懸崖，地勢不可謂不高，但逆境中他給了自己膽量，于是他悟出了生命的壯美。雪山身居冰山，氣候不可謂不惡劣，但他在逆境中給了自己溫暖，于是擁有了最美的身姿。
大自然中萬物尚在追求，那么人類呢？古今中外，有多少仁人志士增光輝業(yè)冊，他們不斷超越，堅(jiān)持不懈，了光自信，去追尋追夢。
魯迅棄醫(yī)從文，為的是實(shí)現(xiàn)喚醒國民的夢想，他脫穎而出，將手中的筆化作一把堅(jiān)韌的利劍，吶喊著中國革命的黎明，用手中的“利劍”狠狠地插入敵人的心臟。面對敵人的進(jìn)攻，他不畏懼，不退卻，而用的是堅(jiān)強(qiáng)的信念去追求夢想。
張海迪五歲因患脊髓病導(dǎo)致高位截癱，在殘酷的命運(yùn)面前，她沒有沮喪和沉淪，以頑強(qiáng)的`毅力與病魔作斗爭，經(jīng)受嚴(yán)峻的考驗(yàn)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，掌握了多門語言，最終攻讀大學(xué)和研究生課程，這不是她的出彩之處嗎？
喬布斯，出生在美國加州硅谷，一出生就被遺棄了，他，創(chuàng)造了“蘋果”，掀起了個(gè)人電腦的風(fēng)潮，但卻在事業(yè)上的頂峰遭封殺，他，幾經(jīng)起伏，卻仍然屹立不倒。他面對困難，最終超越自我，成就了“蘋果”的神話。
夢想像明燈，照亮了人生的征途；像花朵，使人生具有意義；像導(dǎo)航燈，指引人生的方向。夢想是需要追求才能實(shí)現(xiàn)的。沒有什么追求是無價(jià)值的，我們總能在一次又一次的追求中體會(huì)著成功與失敗，也總在一次又一次的追求中砥礪著自我。我們會(huì)明白，真正精彩你人生路的不是結(jié)果，而是過程的追求。在一次次追逐夢想的過程中，會(huì)跌倒，會(huì)受傷，但我們會(huì)爬起來，繼續(xù)走，因?yàn)樾⌒〉睦щy不會(huì)遮蔽我們心中的太陽，更阻擋不了我們前進(jìn)的道路。只有堅(jiān)持不懈的追求，相信我們的人生會(huì)更精彩。
追求的作文7
一切都改變了。一切都那么陰冷、粗厲。我只低低地哭泣，無能為力。兒童來采我的身邊野花，辭枝的落葉在我身邊息落，小蟲也在周圍翕索，但沒有人注意我這顆小小的種子。
我感謝風(fēng)，只它關(guān)心我，但它的情懷太冷，我無可依托。陽光在晴空中，許多的翼的種子飛翔，它們要我一起去徜徉。可我只能嘆息，我沒有翅膀。我只能計(jì)算著韶光，等待冬天，直到一個(gè)偶然，園丁將一撮泥土蓋在我的身上。當(dāng)我在泥土中醒來時(shí)，春天已使泥土變得溫馨，潤澤。風(fēng)用她纖細(xì)的手指推動(dòng)柳煙，我便受了鼓舞，此時(shí)，我已不再是一個(gè)種子，而是一株小苗。
夏天的暴雨給我第一次洗禮，洗去往日的沙土垢和失望，舒展嫩綠透明的支條，向上，向上，向著陽光生長，我要做大樹，不做誰都可刪刈的幼苗。吸收每一線陽光，爭取每一點(diǎn)雨露，讓它們充盈我綠色的身體，充盈我向上生長的愿望。當(dāng)別的樹都睡去，我還要生長，因?yàn)�，明天，陽光�?huì)更暖更好。冷風(fēng)讓我重又抖索。
我謝去深綠的'華服，著上枯黃的蓑衣。當(dāng)朔風(fēng)夾著冰雪刺入我的身體，割傷我的皮膚，冷凍我的血液；我?guī)缀跛廊ィ闹芯G色的血奔涌，那來自陽光、泥土和水源的精魂告訴我：冬天過去，還是春季。多少年了，我已懶于記憶，只在心底鐫刻一圈圈的年輪，只在枝頭張紅掛綠。
此時(shí)，我已不再追求什么，只有陽光是不變的向往�，F(xiàn)在，我可以笑了，因?yàn)槲也辉偈穷w種子，而是株喬木，不再是個(gè)弱者，我是強(qiáng)者！
追求的作文8
生命是一葉扁舟，流過萬里長溪，方得其真諦；青春是一張白紙，寫盡半生酸楚，方稱其精妙；夢想是一臺(tái)撫琴，清揚(yáng)一世戰(zhàn)歌，方謂其宏雄壯。中華上下傳承五千年的文化，一直鞭笞著我們?nèi)A夏兒女不畏艱難，勇往直前。
理想是茫茫大海的一盞明燈，指引著我們通向彼岸。沒有理想的孩子就如鳥兒折斷了翅膀，長大以后無法飛翔。我們需要理想，理想讓我們明白了尺有所短，寸有所長，理想能讓我們迸發(fā)被深深掩埋在內(nèi)心深處的潛能，激發(fā)我們的斗志，讓我們確定人生的航向。確定理想就好比我們確定了一輛漫無目的到處亂開的小汽車有了目的地，理想是我們奮斗的終點(diǎn)，也是我們窮其一生追逐的歸宿。
良好的開端，等于成功的一半。樹立正確的理想，是我們投石問路的那一塊引路石，能引導(dǎo)我們大行其道少走彎路。樹立正確的理想就需要我們揚(yáng)長避短，我們要深刻的認(rèn)識(shí)到我們長處，將其發(fā)揚(yáng)光大，這樣才能事半功倍。知人者智，自知者明。所以我們更需要清楚明了的知道我們優(yōu)點(diǎn)，然后投入濃厚的興趣，一旦進(jìn)入正確的賽道，那么定然宛若破土勢竹，一飛沖天。
書上有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。學(xué)習(xí)是我們實(shí)現(xiàn)理想必不可少的條件，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，不斷的加強(qiáng)我們自身的能力和修養(yǎng)，我們在宏大的目標(biāo)面前才能趾高氣揚(yáng)，引吭高歌。三人行必有我?guī)�，見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。胡以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以知得失。對于我們身邊的人和事，我們常常應(yīng)該三省吾身，不應(yīng)該以五十步笑百步而貽笑大方。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。在學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該取其精華去其糟粕，而不應(yīng)該全盤照搬照抄。用學(xué)到的優(yōu)良的方法理論指導(dǎo)我們的實(shí)際行動(dòng)，青出于藍(lán)勝于藍(lán)，在實(shí)踐中不斷試錯(cuò)總結(jié)，推陳出新，精益求精。那么我們肯定能大獲全勝，客服一切艱難險(xiǎn)阻。畢竟實(shí)踐是檢驗(yàn)真理唯一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)以致用才是出奇制勝的的法寶。
鍥而不舍，金石可鏤，鍥而舍之，朽木不折。一旦我們確立了理想，那么我們就需要堅(jiān)定理想，矢志不渝，堅(jiān)持不懈的去為我們的'理想付諸行動(dòng)，尋找方法。畢竟世上無難事，只怕有心人。只要我們有了正確的方法路徑，那么距離實(shí)現(xiàn)理想就只有咫尺之遙，實(shí)現(xiàn)我們理想的目標(biāo)也指日可待。
當(dāng)代青年是國家的希望，民族的未來。我們應(yīng)該肩負(fù)起振興民族，富強(qiáng)國家的使命和責(zé)任。從小就養(yǎng)成吃苦耐勞，勤勉好學(xué)的精神，摒棄好逸惡勞，不勞而獲的壞習(xí)慣。從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，學(xué)貴質(zhì)疑。一旦遇到問題，一定要學(xué)會(huì)博采眾長，聚眾人之智慧解決自己的疑難雜癥，從而遏制困惑，實(shí)現(xiàn)理想，早日踏上成功的陽春大道。
追求的作文9
追求是一種偉大的力童。小澳入海，雖九曲十八育卻依然執(zhí)著，因?yàn)樗非笥篮�；大雁南歸，即使飛越崇山峻嶺，也無所畏懼，因?yàn)樗鼈冏非鬁嘏蝗祟惒话灿谇衙嬔�，因�(yàn)樗麄冏非笪拿鳌l(fā)達(dá)......
追求是一種無尚的快樂。如果你追求的是一種積極的、進(jìn)步的東西，那么當(dāng)你全身心地投入時(shí)，你就會(huì)感到一種無與倫比的快樂。杜甫的'追求是"安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏"，所以才會(huì)有"吾廬獨(dú)破受凍死亦足"的滿足與寬慰。
追求，是人生的指路明燈。追求，是人類對關(guān)好未來的希望。有人說過：人的活動(dòng)如果沒有理想的鼓舞，將會(huì)變得空虛和渺小。古往今來，凡成大事的人，不是有超過一般人的才華，而是有堅(jiān)忍不拔的意志。中國的張海迪高住截癱，備受病魔煎然，但是她為了理想而時(shí)刻努力著，奮斗若。
追求就要有信念，信念是追求的核心，有這樣一個(gè)真實(shí)的故事：6名礦工在很深的井下采煤，突然礦井坍墉，出口被堵住，礦工們頓時(shí)與外界隔絕，他們最多能在井下呆3個(gè)半小時(shí)，于是他們最關(guān)心的問題就是時(shí)間，6名礦工只有一個(gè)人戴著表，于是報(bào)時(shí)的任務(wù)就交給了他，他為了不讓其他人死得痛苦，于是在第一次報(bào)時(shí)時(shí)他在45分鐘后說過了半個(gè)小時(shí)，他在沒被人發(fā)現(xiàn)的情況下，過了1個(gè)小時(shí)后，他說又過了半個(gè)小時(shí)，于是4個(gè)小時(shí)過去了，他們終于得救了，本來他們都應(yīng)該沒命了，但是只有，個(gè)人死去，這個(gè)人枕是那個(gè)載表的人。這就是信念的力童。
人的生命之船，是由生活目標(biāo)的高大篷帆支配的。人只有為一個(gè)偉大的目標(biāo)而生活，才會(huì)在生命歲月的大海中乘風(fēng)破浪，開辟出一條輝煌的航道!相信吧，路，屬于有追求的人，路，在我們腳下延伸!只要我們有追求，我們就會(huì)像那只小鳥一樣，追求就是那截樹枝，我們一定會(huì)借助于那截樹枝渡過我們理想的彼岸，我們也一定會(huì)越過生活中的“”太平洋"。朋友，請現(xiàn)在就拿起"追求"這支槳在生活的海洋中乘風(fēng)破浪......
追求的作文10
追求究竟是什么呢？是一個(gè)過程，還是一個(gè)目標(biāo)？是一個(gè)動(dòng)作，還是一種精神？對我而言，追求是一道曙光，在黑暗中讓我找到前路的方向；是一種力量，在我疲軟時(shí)支撐我向前繼續(xù)下去。
過了風(fēng)平浪靜的生活，一直，我為自己感到驕傲。正是這種驕傲，才會(huì)令我一落千丈。
記得那是三年級的一天晚上，弟弟在客廳吵著：“姐，快過來，動(dòng)畫片已經(jīng)開始演了，快點(diǎn)呀！”“怎么這么早呀，人家作業(yè)可還沒做完呢！”我嘀咕著。還剩下一道閱讀題了，弟弟又在叫了：“姐，快點(diǎn)！”“來了�！蔽医K于忍不住了，擱下了筆，忙飛到了客廳。
第二天早上，老師正在講昨晚的練習(xí)題，想抽查幾位同學(xué)的練習(xí)冊，看看有沒有做。老師走下講臺(tái)，腳步聲越來越近了，我才想起我還有一道閱讀題未做完，我把頭埋了下去。
老師拿起我練習(xí)冊，我把頭埋的更低了，臉上火辣辣的。老師沒什么表情，只擱下一句話：“你是班長��！”
我仿佛聽到了同學(xué)們在議論著我：“原來她有一項(xiàng)題目沒做完��！”“哼！還班長呢！”……
我真想打個(gè)地洞鉆進(jìn)去。強(qiáng)忍了許久的眼淚，還是不爭氣地流了下來。
隨后，老師又當(dāng)著全班同學(xué)們的面孔，將我這個(gè)班長的職務(wù)給撤了，我哭得更厲害了。
從此，我的'成績一落千丈，本來還是老師眼中的“好學(xué)生”同學(xué)們心中的“好榜樣”�？涩F(xiàn)今，只是一個(gè)“壞學(xué)生”。
老師語重心長地說：“你得重拾信心，做回全新的自我�！�
我一步一步地恢復(fù)了原樣，成績也日趨上升，我在努力地追求自我，追求平凡，改去“驕傲”這個(gè)壞毛病。
追求的作文11
凡有智能的生靈，都有生存的技巧，都有求生的本能，都有對更好生存的欲望，都知道心算、逃生者算，獵食者算，下墜者算，上爬者算，保衛(wèi)者算，進(jìn)攻者算，你算我也算，他算她也算，大家都算，算的一塌糊涂，一起開辟無窮無盡的戰(zhàn)場。歷史說算對人就會(huì)記載為世紀(jì)神話，稗官野紀(jì)道算準(zhǔn)了就一定流傳為事跡的傳奇。
在心機(jī)占有的驅(qū)策慫恿下，每個(gè)渴望的.人，用各自的方式在各自的歲月道路上用生命寫實(shí)，一切決定就注解人生獨(dú)特的界限，界限分明著的界限完全分明，就組成了這個(gè)世界。
就在這個(gè)世界里，被誘惑著的眾人都在算，你追求了便能勝算。
我不知道，前方會(huì)是什么；我知道的，我會(huì)走下去不能停留。我不知道，我追逐著什么；我知道的。某個(gè)時(shí)刻已與它擦肩而過，不能回頭。
記憶的煙花，在寂寞中怒放，凋零，光影散亂。歲月鋪張而淡漠，情感荒涼而淺薄，生命脆弱而蒼白，在空洞夜里打散成薄霧，漫長迷茫，冰冷而不能觸摸，沉淀下來的只是一片嘆息。
曾幾何時(shí)，人們都說有追求的人，才算得上是真正意義的人，我也很認(rèn)同這種說法，也在努力去做，可后來看到的東西卻有些變質(zhì)。許多人為了這所謂真正的人而攻于心計(jì)，心算是對，在攻心于此，長時(shí)間的沉溺于算計(jì)他人，從而達(dá)到這追逐的目標(biāo)，這又有什么意義呢？當(dāng)他達(dá)到目標(biāo)時(shí)，從本性上來看，已是個(gè)殘缺不全的人……
其實(shí)，心算是為了能進(jìn)行更好的實(shí)際操作，而非用于勾心斗角，爭強(qiáng)好勝。追求具有深遠(yuǎn)的意義，是宏博的精神目標(biāo)，不斷激勵(lì)人們前進(jìn)，不能停息，永無止境的追逐，方盡于寸僂之地。
誠然，心算是追求的一種手段，但不是必由之路，更不是大道主線，我們能把握住它，真正很好的運(yùn)用它，才能更好的邁步于寬廣的大道。
昨天，早已在今天的黎明中消逝；今天，正艷陽高照；而明天，卻是遙遙漫長而不可期。理想是一匹藍(lán)色的馬兒，它不斷向天際奔跑，以求達(dá)到那神秘的明天，我們的追求便如理想般不懈，而心算是一雙美麗的翅膀，不斷前進(jìn)，不斷追逐，以求到更好的明天。
恍如一陣風(fēng)般奔跑；不，應(yīng)該是我們就是風(fēng)，不斷的追逐，奔跑，隨心所欲，灑脫不羈，拒絕陰霾，向有陽光的地方飛去，追求，追求美麗的心境湖……
追求的作文12
追求卓越，成功自會(huì)追上你
年輕人的快樂應(yīng)來自于奮斗。
我是一名重點(diǎn)高中重點(diǎn)班的學(xué)生，在與同學(xué)交流的時(shí)候，我慢慢發(fā)現(xiàn)一個(gè)道理：年輕人的快樂應(yīng)該來自拼搏與奮斗。
懂得這一點(diǎn)，我就不會(huì)為早上六點(diǎn)起床而憤憤不平，不會(huì)為晚上十二點(diǎn)睡覺而抑郁寡歡;我不會(huì)為沒有看那些無聊的電視劇而遺憾，更不會(huì)為沒有睡長長的午覺而懊惱;不會(huì)在改學(xué)生時(shí)失去耐性，不會(huì)在準(zhǔn)備備課時(shí)而痛苦不堪;不會(huì)為了被學(xué)校督導(dǎo)而心懷憂憤，不會(huì)為了忙無閑暇而疲憊憔悴……
既然我懂得只有付出才有收獲，那為什么我卻在學(xué)習(xí)面前止步不前?既然我懂得只有目光長遠(yuǎn)才能有所作為，為什么我卻對學(xué)習(xí)中的小小挫折而怨天尤人?既然我懂得腳踏實(shí)地才能有仰望星空的權(quán)利，為什么我卻懶散怠慢而又自怨自艾?
一時(shí)的輕松總是蔓延成時(shí)時(shí)想放松，而不懈的堅(jiān)持總會(huì)給自己整體意義上的喜悅。人生的主基調(diào)應(yīng)該是有所作為，而非碌碌無為。為什么蕓蕓眾生中只有那么鮮亮的幾抹亮色?因?yàn)槟茏龅降娜颂佟Ｎ乙蔀橐r托還是被襯托?所有人的答案是一樣的。被襯托。但多數(shù)人還是成了襯托，成了別人人生的底色。不是他們愚昧不知選擇，而是徒有選擇。
選擇后，就做好自己的事。做好平凡普通的事。成功并不難，難在積累。
追求卓越、超越自我
俞老師一直對我們說一個(gè)成語，用來激勵(lì)我們，向更高的目標(biāo)前進(jìn)，這個(gè)詞是：見賢思齊。顧名思義，就是看到比自己好的人就要向他學(xué)習(xí)。但是我一直做不到。還沒有真正了解它的.意思。
可是，那天跑步的時(shí)候我有了新的感受。那天要跑800米，我已記不清跑了好多圈，只知道跑著跑著我撐不住了，只覺得越來越累，想馬上躺倒在地上。我想休息一會(huì)兒吧，休息一會(huì)兒再跑就有勁了。可是當(dāng)我真正停下來休息一會(huì)兒后，我發(fā)現(xiàn)這時(shí)比跑的時(shí)候更累，根本沒勁再跑了，猶豫了一會(huì)兒，看看已經(jīng)退下來的同學(xué)，心想算了吧，于是沒接著跑了。
同樣過了幾天，又跑了同樣的圈數(shù)，可這次我想再嘗試一下，如果再跑下去會(huì)怎樣。的確，腳像灌了鉛一樣跑不動(dòng)，并且看到許多的同學(xué)都遙遙領(lǐng)先。心中想著俞老師對我們說的：見賢思齊。那個(gè)時(shí)候我真正明白這個(gè)成語的意思了。我慢慢的加速，追趕在前面遙遙領(lǐng)先的同學(xué)。慢慢的，我離他們越來越近，但是，我并沒有覺得像上次跑得那么累了。最后，我也跑出了自己滿意的成績。
停下后，我想了很久。也許一開始都是我自己想錯(cuò)了，根本就沒有極限，那只是給失敗的人們找的理由，要想成功就沒有極限。不管結(jié)果會(huì)如何，我也想像跑步一樣嘗試第一次，在學(xué)習(xí)上，我不再抱有那種極限心理，而且慢慢開始相信，一個(gè)熱鬧的潛力不會(huì)耗盡。
和跑步一樣，學(xué)習(xí)也有了提高，我相信正是這一次次挑戰(zhàn)極限，超越自我才會(huì)有發(fā)展。成功也是建立在這些基礎(chǔ)上的。什么事都不會(huì)有終點(diǎn)，不過是在給字定的目標(biāo)上罷了，人生要挑戰(zhàn)極限才會(huì)悟到更多、成功更多。
追求的作文13
在生活中，你會(huì)因?yàn)橥饨缫蛩囟艞壓芏鄸|西，可能是因?yàn)榧胰说慕o你施加的壓力，家庭經(jīng)濟(jì)，抑或是你自身的問題，懶，不努力，不奮斗，不堅(jiān)持。可經(jīng)歷放棄后，你才會(huì)懂得如何去更好的追求。
我是學(xué)畫畫的，算是一個(gè)藝術(shù)生吧，其實(shí)，我也不知道我為什么要學(xué)畫畫，我也不確定是不是真的喜歡，或是因?yàn)閯e的原因。我是個(gè)沒主見的人，不知道我要什么，理想是什么，家里人什么都為我安排好，我也并不需要去考慮。
放棄學(xué)繪畫是在初二的時(shí)候，對于繪畫而言，我是個(gè)沒天賦的人，老師講的道理和技巧，畫友聽兩遍就記住了，理解了，可我不同，老師算說好幾遍，舉好幾個(gè)例子，我才能半惑半解，要琢磨好久，才能理解透徹，實(shí)在好累。也許，你會(huì)覺得我不堅(jiān)持，沒努力。但，并不是因?yàn)檫@樣，我才徹底放棄的。我努力過，認(rèn)真過，坐在畫室畫了一天，背也酸了，手也痛了，覺得還可以，可老師一解說，問題到處都是，就算是天天練，天天畫，水平依舊是原地踏步，毫無長進(jìn)。就這樣給放棄了。
可沒有學(xué)繪畫后，我也沒覺得有多輕松，我學(xué)習(xí)并不是很好，理科完全不行，英語語文勉勉強(qiáng)強(qiáng)，其他科目還算入得了眼。每天有繁重的課業(yè)，每天都是埋頭讀書，畫筆碰都不碰一下了。很快，就這樣渾渾噩噩的到了暑假。
我重新拾起畫筆的日子，我重新回到畫室的.日子。那天在收拾東西時(shí)，無意把畫冊摔著了地上，無意看到了以前的畫，無意外的目光停駐在了上面。想起以前和朋友畫畫的日子，想起老師一句句的繼續(xù)努力。心中很不是滋味，說好了放棄畫畫，努力學(xué)好科目，現(xiàn)在卻又想回去了。
這一夜，我輾轉(zhuǎn)難眠。夜，是多么的安靜，可我的心，卻是如此聒噪。心中仿佛有個(gè)小人，在喋喋不休地吵道:“去學(xué)畫畫吧，其實(shí)你不該放棄，其實(shí)你不想放棄，其實(shí)你是喜歡畫畫的......”最終，還是被我的心聲打敗了，我讓媽媽重新報(bào)了繪畫班，和從前一樣。
我，重新拾起了畫筆，我經(jīng)歷了放棄，卻讓我知道了追求。從此，我便要用我手中的畫筆，為我現(xiàn)在，為我將來，添上絢麗繽紛的顏色，讓生活成為最美的畫！
追求的作文14
有人說，青春是一首雋永無瑕的詩，因?yàn)橛辛俗非�，有了夢，青春的這首長詩才彌足珍貴。正因?yàn)槟菆?zhí)著的追求，我的哥哥在青春的路上才越走越“陽光燦爛”。我的哥哥是一個(gè)執(zhí)著追求的人。那還是在我上小學(xué)的時(shí)候，我的哥哥正面臨小學(xué)畢業(yè)，雖說那時(shí)的競爭不如現(xiàn)在激烈，但能有一個(gè)好的成績升入中學(xué)，是每個(gè)畢業(yè)生所希望的。雖然我那時(shí)不懂何為執(zhí)著，但哥哥愛書如命、有問題必不放過的精神卻深深地印在了我心中。看到哥哥每天鉆書蟲似的學(xué)習(xí)，我禁不住問：“哥，你已經(jīng)是第一了，干嘛還這么學(xué)？”面對我的疑問，哥暢然一笑：“因?yàn)槲矣幸粋�(gè)夢！
”“噢——”我似懂非懂地一點(diǎn)頭。那一年，哥12歲。也許是因?yàn)槟莻�(gè)夢，中學(xué)時(shí)代，哥拼得那么狠：朝陽初現(xiàn)，哥已在寫字臺(tái)前開始記誦英語；華燈初明，哥已在燈下開始啃那一本本的習(xí)題集……每天只睡四五個(gè)小時(shí)，每天只用課間和同學(xué)侃侃足球。就這樣，哥的鏡片越來越厚。為一道題徹夜不眠，為一句話浸泡書海，為一個(gè)單詞尋根到底，哥在追求知識(shí)的'路上，永遠(yuǎn)沒有終結(jié)。多少次，天真的我對哥說：“休息一下吧！
陪我玩玩吧！
”每當(dāng)此時(shí)，哥會(huì)停下，對我說：“蝴蝶若非經(jīng)過蛻變的巨痛，又怎會(huì)有芬芳中美麗的飛翔？”我的年齡不大，但我知道，那是一句意味深長的話。憑著這硬拼來的一身真本事，哥笑著走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大門。依舊是那樣，捧著課本苦讀，拿著辭典猛查，揣著習(xí)題集狠練，有了與同學(xué)爭得面紅耳赤的經(jīng)歷，也有了與老師探討忘了放學(xué)的歷史。因?yàn)楦鐚χR(shí)的那份執(zhí)著，對理想的執(zhí)著，在奮斗了三年后，他被保送到浙江大學(xué)。我的哥哥心中有一個(gè)夢，他要自己闖蕩出一片天空；我的哥哥有一份執(zhí)著，他要用知識(shí)武裝自己。多少次的燈下苦讀，全為了那執(zhí)著追求的理想，多少次汗水的揮灑，全為了那執(zhí)著追求的人生，這就是我哥——一個(gè)執(zhí)著追求知識(shí)、追求理想的青春弄潮兒！
追求的作文15
前兩日聽朋友說起他的煩心事，大概的意思就是活在了父母的眼光里。
其實(shí)應(yīng)該有不少人都有這樣的煩惱，從小被父母給予了厚望，望子成龍，望女成鳳的那種情緒。有的父母就算是不懂，但是也一定會(huì)讓自己的孩子在正軌上前進(jìn)。但也正是因?yàn)樗麄儾欢�，所以，那些壓力，只有我們自己能夠�?dú)自承受。
與他們相比，我是幸運(yùn)的。我屬于散養(yǎng)型的那種孩子，從小就不太被關(guān)注，想做什么就做什么。我的玩樂時(shí)間自由，因?yàn)樗麄児ぷ魈�。我的成績他們不用關(guān)注，因?yàn)橐簿湍菢�。在許多同齡人當(dāng)中我是幸運(yùn)的，我沒有過多的壓力，我有充足的自由，我想去哪玩就去哪玩，想跟誰玩就跟誰玩。
可他們不知道的是，就是因?yàn)槲疫@樣的自由，那我覺得有些難過。我的內(nèi)心，有時(shí)其實(shí)是不愿意去這樣生活的。我希望在我成績好的時(shí)候，能夠聽到鼓勵(lì)的話語，在我失落的時(shí)候，能夠聽到安慰。在我內(nèi)心當(dāng)中，有一萬個(gè)不確定的時(shí)候，有能給力量的人存在。哪怕是那種數(shù)落，至少也證明我正在被人關(guān)注著。
有時(shí)候想想，其實(shí)父母也難做。誰都想過的輕松一點(diǎn)，誰不想跟家人在一起呢。我的父母工作很忙，我可以理解。而且他們，也沒有忙到太過夸張，至少每天都有人陪我吃飯。他們只是不懂我所面臨的壓力，永遠(yuǎn)把我當(dāng)成是一個(gè)孩子，沒有煩惱。
而朋友的父母則是認(rèn)為，不管你什么樣子，你都要變成，我想要的那種樣子，我覺得這是比較恐怖的一件事情。我不太習(xí)慣于把別人的眼光，放在自己的身上，按照別人的要求去過我自己的一生，我更做不到，哪怕只是為了達(dá)到某一個(gè)目的我也做不到，我希望我能夠隨心所欲的為自己而活。哪怕路途上有很多困難，哪怕生活的殘酷，會(huì)告訴我現(xiàn)實(shí)中是不存在的，那也是我自己想要去做的事情，而不是別人讓我去做的事情。主動(dòng)去做一件事情和被動(dòng)做一件事情，其實(shí)差別還是蠻大的。
我覺得我很自由，因?yàn)槲矣羞x擇的'權(quán)利，他們給足了我的自由。可是同樣我也很孤單，我無人問詢。也許他們現(xiàn)在不那么自由，他們有時(shí)候會(huì)抵抗，他們會(huì)煩惱，但是他們的父母表達(dá)于他們的愛，更加明顯。
每一件事情都有它的正反面，哪怕是有關(guān)于自由，都有自己的好與壞。有時(shí)候我們寧愿被禁錮，被愛的人禁錮，可有的時(shí)候，我們卻又無比向往自由。這都沒有錯(cuò)，人都有自己的那點(diǎn)需求。不管處于哪種狀態(tài)，你羨慕另外一種狀態(tài)都是很正常的事情。只是想填補(bǔ)心里的那種空缺，只能靠我們自己，去看開，去明白，去追尋。
【追求的作文】相關(guān)文章：
小思“追求”_描寫追求的作文02-15
[精選]追求的作文02-26
追求的作文12-23
追求的作文【精選】07-11
(精選)追求的作文07-06
追求作文05-27
追求的作文11-05
追求作文 關(guān)于追求的初三作文06-02
勇于追求想追求的好心態(tài)作文08-21
追求02-06