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得到別人幫助的作文

時(shí)間:2021-08-29 16:39:11 助人 我要投稿

得到別人幫助的作文

  你把最好的給予別人,就會(huì)從別人那里獲得最好的,幫助他人就是幫助自己。你幫助的人越多,你得到的也越多。你越吝嗇,就越一無(wú)所有。下面是小編整理的得到別人幫助的作文,希望對(duì)你有所幫助!

得到別人幫助的作文

  篇一:受別人幫助

  什么是一種幸福呢?可想而知,答案很多。有人說(shuō),給予是一種幸福,它給人溫馨與喜悅。有人說(shuō)收獲是一種幸福,它讓你領(lǐng)悟到收獲后的喜悅與激動(dòng)。而我卻說(shuō)幫助別人是一種幸福,它是最真摯的心靈體驗(yàn),將永遠(yuǎn)溫暖著你的心。

  記得在一個(gè)寒冷的下午,北風(fēng)呼呼地吹著。雖然我已經(jīng)穿成了一個(gè)“小熊”,但終未能抵御嚴(yán)寒。北風(fēng)仍然無(wú)情地吹著,透過(guò)我層層外衣,直逼我那單薄的身體。時(shí)不時(shí)的還有幾片干枯的葉子輕輕飄落。走在大路上的我,已經(jīng)凍得直打寒顫了,周圍的一切都是那么安靜,只有我踩在雪地上的吱吱聲。

  “唉!瞧這破天兒,凍死人了。說(shuō)冷就冷!敝宦犚粋(gè)人抱怨道!鞍ρ!糟了!今天下這么大的雪,張爺爺一個(gè)人,怎么掃?反正我也沒(méi)什么事,幫忙去!”

  也不知是一種什么力量,支持著我,使我一口氣兒就跑到了學(xué)校。一進(jìn)門,就看見張爺爺在那拿著把似乎已經(jīng)很破舊的掃把,在掃雪…… 張爺爺,張爺爺!我急忙跑過(guò)去。“怎么了?有什么事兒?jiǎn)?”他很關(guān)切地問(wèn)道。“噢,沒(méi)什么,我想幫您掃雪!”我注視著他說(shuō)!爸x謝你了!不過(guò)真的不用了,你看天多冷!”他笑了笑。 我還是執(zhí)意要掃。我找來(lái)一把掃把,一把似乎比我還大的。接著,我便開始了艱難的掃雪工程。我干的很賣力。但效果卻不是很好,不一會(huì)兒,我就出了一身汗。眼看著張爺爺已經(jīng)從這邊掃到了那邊,而我卻原地不動(dòng)。心里也自然不是滋味。這一切,張爺爺也都看到了,但他卻仍然很感激我…… 夕陽(yáng)已經(jīng)落下,晚霞也漸漸退去了。天邊的最后一絲光亮也將和我們告別了。他對(duì)我說(shuō)。“孩子,快回家吧!別讓家人等等急了!”我沖他笑了笑,走了。 走在路上忽然覺(jué)得特別暖和,風(fēng)停了……總之一切都是那么美好。

  什么是真正的幸福,今天我終于找到了答案,其實(shí)很簡(jiǎn)單:幫助別人就是一種幸福。

  篇二:受別人幫助

  可一位班長(zhǎng)看見旁邊的小戰(zhàn)士還筆直的在那站著,別人幫助自己的作文。他毫不猶豫一個(gè)箭步把那小戰(zhàn)士撲倒在懷。飛機(jī)走后,他朝自己原來(lái)站著的地方看那里被炸出倆個(gè)大坑。

  從上面的例子可以看出來(lái),幫助別人就是幫助自己。有大部分人認(rèn)為自己沒(méi)必要幫助別人,自己管好自己就可以了。就打個(gè)比方,在你遇到困難時(shí),一個(gè)朋友或者是一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人幫助你。你是否會(huì)在他困難時(shí)毫不猶豫幫助他那?答案是:一定。我們?cè)趽Q一個(gè)角度想,假如你一直是對(duì)別人困難時(shí)都袖手旁觀,當(dāng)你遇到困難會(huì)有人幫你嗎?

  有的時(shí)候看那些有很多死黨的人,很多很多都是樂(lè)于助人的。因?yàn)椋谀憷щy是幫助你的人會(huì)是你記憶很深刻的人。還有一個(gè)例子,是一個(gè)很普通的司機(jī),在送客人往某個(gè)地點(diǎn)送的時(shí)候,那位客人說(shuō)要往回走。他很尷尬的說(shuō)換衣服的時(shí)候忘拿錢了。那位司機(jī)反而安慰那位客人,又送給那人往返的車費(fèi);厝ブ笏緳C(jī)就忘記這件事了,因?yàn)樗皇堑谝淮芜@樣做。不久之后,就有人邀請(qǐng)他做他的司機(jī)。而那人就是某一個(gè)銀行行長(zhǎng)。這位司機(jī)有著寬容的胸懷,有著世界上最美的心。他很樂(lè)于幫助別人,即使不是驚天動(dòng)地的大事,可是他卻一直幫助別人。這是很不容易的',正如毛主席所說(shuō)的,做一個(gè)好人不難,難得是一直做好人。而那個(gè)司機(jī)卻堅(jiān)持下去,直到幸運(yùn)砸到他的頭。其實(shí),很多人認(rèn)為幫助別人沒(méi)有回報(bào),沒(méi)有意義。這樣的一輩子都不會(huì)有自己幸福,幸運(yùn)永遠(yuǎn)都不砸到他的頭。

  人生就是這樣,幫助別人就是幫助自己,你只要一直善良下去,你一定會(huì)變成最幸福最幸運(yùn)的人。

  大家多一聲問(wèn)候,行走多一些禮讓,見面多一些微笑,讓愛充滿生活,我們才能享受到生活的溫馨。即使是一點(diǎn)小小的愛心行為,只要我們從自身做起,幫助別人,把愛灑向生活周圍的人,就能把快樂(lè)留給自己。有這樣的一件事,深深地印在我的腦海里。

  有一天中午,天氣非常悶熱,大家都坐在座位上靜靜地看著課外書,教室里靜悄悄的,連一根針掉下來(lái)的聲音都聽得見。大家都埋怨著這鬼天氣,風(fēng)姑娘也不知道躲到哪里去了。

  忽然一個(gè)不在教室女同學(xué)的大水壺被人撞倒了,水頓時(shí)灑的一地都是。寂靜的教室頓時(shí)像炸開了鍋一樣,有的同學(xué)急忙跳到桌上用掃把把水掃到別人那邊去;有的人說(shuō):“!海龍王怎么這樣吐水的?”“淘氣”也不甘示弱,跑過(guò)來(lái)說(shuō):“帥呆了,老師才說(shuō)沒(méi)幾天,竟然有人這樣大小便!

  看到這情景,我心里矛盾的不得了,去拿個(gè)拖把把地板拖了,怕被人笑話說(shuō)我喜歡那個(gè)女同學(xué),不去拖心里又過(guò)意不去……這時(shí)一個(gè)匆匆進(jìn)來(lái)的同學(xué)被滑倒了,又是一陣哄堂大笑……我不能再猶豫,我用干的拖把把地板上的水拖了起來(lái)……

  看到后面來(lái)的同學(xué)都能穩(wěn)步自如地進(jìn)教室,我心里有說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè),比吃了蜜還甜,這件事也不知道怎么傳到老師的耳里,我還受到老師的表?yè)P(yáng)。我也深深地記住老師表?yè)P(yáng)我時(shí)說(shuō)的一句話:“不要善小而不為,送人玫瑰,手留余香!

  人活一世,不可能與世隔絕,活在真空中,不可能與身邊的人不去打交道。在與人的交往中慢慢地發(fā)現(xiàn)某人已經(jīng)駐足心中,心中就產(chǎn)生了愛戀,還有一份淡淡的牽掛,也會(huì)發(fā)現(xiàn)一切東西在自己心中都會(huì)變得好美好。而且絢麗多姿。自己被一種溫馨所包圍著。因此,人美麗了,心也美麗了。

  被人愛或者愛著別人,都會(huì)使自己的尊嚴(yán)得以升華,心靈得以凈化。從網(wǎng)絡(luò)里感受關(guān)于愛的篇篇的美文,感動(dòng)著,也感激著。今天的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,每個(gè)人都可以盡情揮灑情感,揮灑自己關(guān)于愛的甜蜜感言,心中蕩漾著一種漣漪,一顆沉睡已久的心被愛的情感給喧染著。在心里發(fā)出了叮咚的聲響,那就是愛的協(xié)揍曲。從此,感受著別人的幸福,同時(shí)也感受著自己的幸福,好美。

  對(duì)愛的感受,它很博大,很廣闊,很無(wú)垠。很溫馨,很陶醉。被愛的網(wǎng)包圍著。好似有一種美麗的心弦在一片海洋里揍響,像一泓涓涓細(xì)流從心田淌過(guò),像一陣陣輕柔的微風(fēng)慢慢的撫摸著人的面頰,像身處幽深的澗谷,在聆聽林聲,讓人沉醉。也讓人陶醉。 從那一片片愛的微風(fēng),愛的山水,愛的美景中度過(guò)時(shí),會(huì)在心中蕩漾著一種奇妙的漣漪,那就是溫馨。心也從此變得博大而廣闊,有活力。有激情,馥郁彌漫。當(dāng)愛著時(shí),就會(huì)從心底涌出熱情的向往,想要翻山越嶺,飛越時(shí)空,飛向大海,張開白白的風(fēng)帆,暢游在海的無(wú)垠里。感受凌波踏浪之美。感受咸的海風(fēng),感受壯麗的山水,感受山澗幽靜。感受鳥語(yǔ)花香。還會(huì)有扯心撕肺的牽掛和無(wú)際的眷戀,不論身處天涯海角,而都要借輕風(fēng)明月而去。

  因愛,看人,人美麗,看文,文優(yōu)美,看地,萬(wàn)物活力四射,蔥蔥籠籠,芳香四溢。看天,天很藍(lán),即使在下雨,也能感受那撩人的雨絲,像扯不斷的思念的線,雨后的初霽,彩虹一樣的迷人,那也成了一種動(dòng)人心弦絢麗。感受風(fēng),心隨風(fēng)動(dòng),薄的柳片在風(fēng)中輕輕地?fù)u曳,心也隨風(fēng)飄蕩而去?床菽净ɑ,也深情,進(jìn)入眼簾的沒(méi)有一樣它不叫人喜歡,這既愛。蝴蝶翩翩飛舞于花草間,鳥鳴幽谷,雁落故里,聲聲羽翼,濤聲陣陣,輕輕淺淺,尤如弦上發(fā)出的韻律一樣動(dòng)人。

  愛,給人注入了活力,與自然界溶為一體,那是一種投入,是一種體味,是一種深入,世間萬(wàn)物在愛的歌謠里,在愛的滋潤(rùn)里,將會(huì)在不知不覺(jué)中,將愛滲透到沸騰的血流里,也加速了心跳的美感。

  愛,會(huì)忘記痛苦, 麻醉傷口 ,會(huì)透過(guò)憂傷,化痛苦憂傷成為美麗,愛 ,會(huì)從心底發(fā)出一種激蕩山河的呼喚,會(huì)喚醒沉睡的心 ,會(huì)開啟塵封的思緒。心會(huì)架上一朵愛的祥云,飛越萬(wàn)水千山,超越關(guān)山險(xiǎn)隔,輕盈地踏浪于汪洋之中,去自由倘徉,自由放歌,奏響心中的黃鐘大呂。

  篇三:別人幫助我

  人的一身中有許多別人幫助你的事,比如你遇到了自己解決不了的問(wèn)題別人主動(dòng)幫助你。有一次數(shù)學(xué)考試我中午匆匆忙忙的趕來(lái)學(xué)校,我剛坐下老師剛好拿著試卷進(jìn)了教室,老師把試卷發(fā)了下了,我一看題目這么簡(jiǎn)單,我自信滿滿地去拿鉛筆,突然,我發(fā)現(xiàn)自己忘了帶筆了,我就把書包翻了個(gè)底,還是沒(méi)有一只筆,我就看看箱子了有沒(méi)有,我也翻了翻也沒(méi)有,這時(shí)我心里可急了,眼看還有半個(gè)小時(shí)突然有一只手遞給我一只筆,我一看是我的同學(xué)小明,我感動(dòng)的說(shuō):“謝謝你!”他說(shuō):“不用謝!我們都是好同學(xué),可氣什么!

  然后我敢快把試卷寫完了,寫完以后突然覺(jué)得心里暖暖的,心里想。阂菦](méi)有我的好同學(xué)我這次該怎么辦!真是太謝謝同學(xué)了。

  第二天我把所有的東西都帶齊了,然后到了學(xué)校,緊接著小明也來(lái)了,老師也來(lái)了,老師走過(guò)了教室。過(guò)了一會(huì)兒,老師拿了昨天考的試卷,老師一一的按順序發(fā)了下來(lái),我慢慢的打開了試卷,開始看到了一然后是一個(gè)零最回又是一個(gè)零,YES!我得了一百分!太棒了!然后我看了一下小明的分?jǐn)?shù),結(jié)果他也是一百分,我們倆還被老師表?yè)P(yáng)了,從此以后我們成了班里最要好的同學(xué)了。

  篇四:別人幫助我

  我們每個(gè)人都幫忙過(guò)別人也受到過(guò)別人的幫忙,有這么一件事我還是記憶猶新。

  那是上個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試。當(dāng)我做到畫線段這道題時(shí),打開鉛筆盒想拿尺子,卻發(fā)現(xiàn)忘記帶尺子了,我心里十分著急,心想:怎樣辦?如果沒(méi)有尺子不明白這條線段畫了幾厘米,這么簡(jiǎn)單的題目要是不做那不是太可惜了,眼看剩下的時(shí)間不多了,我見其他同學(xué)都在抓緊做題目,不時(shí)發(fā)出鉛筆寫字的響聲,而我的腦子一片空白,我急得都快要哭出來(lái)了。就在我著急的時(shí)候,我的同桌×××好像看出了我的心思,就問(wèn)我:"你怎樣啦?"我告訴她我沒(méi)帶尺子。她聽后立刻把她的尺子借給了我,我借到尺子后心里平靜多了,趕緊把畫線段這道題做了,剩下的題目好像也變得簡(jiǎn)單多了,于是我抓緊時(shí)間把試卷做完。老師公布成績(jī)時(shí),我考了個(gè)高分,心里開心極了,也十分感激×××幫忙了我。

  這件小事使我懂得了不管事情的大小,對(duì)那些有困難需要幫忙的人來(lái)說(shuō),得到別人的幫忙是最開心的。以后我必須要盡我的力量去幫忙那些需要幫忙的人。

  篇五:別人幫助我

  一天,在學(xué)校里,我很頭暈,又發(fā)現(xiàn)校醫(yī)不在。

  我的頭越來(lái)越暈,真期望有同學(xué)來(lái)幫忙我擺脫頭暈。我眼里隱隱約約看見一個(gè)人,那人說(shuō):“你為什么不去上體育課?”我由于頭實(shí)在太暈了,基本上分不清上下左右,同時(shí)也感到天旋地轉(zhuǎn)。那個(gè)人看著我又說(shuō):“趕緊去上體育課。”說(shuō)完就走了。這時(shí)明亮的燈光在我眼里也變得十分暗淡,而我獨(dú)自一人繼續(xù)忍受著頭暈做作業(yè),心里想要是有個(gè)人能帶我去校醫(yī)務(wù)室就好了,這天是絕對(duì)躲但是這一節(jié)課了。這時(shí)走廊上傳來(lái)了一陣腳步聲,我想:天哪,有可能體育老師來(lái)了,他很會(huì)打人的,上次就是他把我們班的一位同學(xué)打的滿頭是包的。我的命好苦啊,頭暈了,還要被打一頓,真期望有人能救救我。于是我趕緊躲到了桌子下方,僥幸躲過(guò)了這一劫。心想:體育課代表啊,你快點(diǎn)過(guò)來(lái)吧。

  我心里正感到絕望時(shí)又聽見了重重的腳步聲,這絕對(duì)是體育課代表。課代表看見我難過(guò)的樣貌就跑過(guò)來(lái)問(wèn);“你怎樣了?”我說(shuō):“我頭暈!闭n代表說(shuō):“我明白校醫(yī)在哪兒,我背你去吧!庇谑撬盐冶车叫at(yī)那兒,校醫(yī)很快為我治好了頭暈。

  好了以后,我問(wèn)體育課代表:“你怎樣明白我在這兒?”課代表說(shuō):“我聽見了教室里有點(diǎn)聲音就過(guò)來(lái)了!薄岸嘀x你!”我說(shuō)。

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