互相幫助作文（精選45篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的互相幫助作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
互相幫助作文 1
下雪了呢！我盯著窗外這嶄新的世界，心中又是興奮又是擔(dān)憂。興奮——因?yàn)檫@是我出生以來看到的最大的雪，而且雪后的世界看起來就像是童話世界一般，美麗極了；擔(dān)憂——因?yàn)橄氤鲩T去又恐怕沒有路了，看這厚厚的雪，看這還在飄雪的天空，路一定正在雪被子下酣眠呢！內(nèi)心一番爭(zhēng)斗后，我還是出門了。
打開門，眼前一亮，一條蜿蜒的羊腸小道連接著我的家和外面的大路。小心翼翼地踏在上面，心中有著暖暖的感動(dòng)，不知誰是哪位有心人呢？看這眼前不斷飄落的雪花，絲毫沒有要停的意思，真擔(dān)心這條路又會(huì)被埋住。繼續(xù)走著，路漸漸開闊起來。身邊不時(shí)有車子經(jīng)過，濺起稍有些融化的雪水，還夾雜著泥土。無奈躲了又躲，還是難逃厄運(yùn)。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，隨意的一瞥讓我看見了人行道中的那點(diǎn)墨綠——嗬，中間還有條小路呢。我便急忙跨過堆在人行道一旁的雪，進(jìn)入了“安全地帶”。人行道中間的這條路小小的、窄窄的，但剛好夠一個(gè)人走，兩旁是堆得及我膝蓋處的雪。就像是天然的屏障，保護(hù)著我，讓我安心地走在這里。走在這條路上，心中想著這又是誰掃的呢？突然，看到前方有一位老人，正彎著腰揮舞著鐵鍬奮力鏟著雪，一下一下，鐵鍬所經(jīng)之處都露出了深深的墨綠色。鏟了幾下后，他直起腰，嘴里嘆出一口氣，靠在鐵鍬上歇了一會(huì)，接著便又干了起來。我的`心中涌起一陣暖意。環(huán)顧四周，才發(fā)現(xiàn)像他一樣在外面清理雪的人還真不少。雪又下大了些，但他們好像沒發(fā)覺似的，一直埋頭干著。
等我回家時(shí)，天色已漸漸暗了下來。殘余的光灑在雪上，竟反射出了鉆石般閃爍的光芒。就像我遇見的人們的心吧！我這樣想著。剛跨入小區(qū)大門，就看見鄰居們正拿著各種工具清理積雪。他們有的正好下班回來，可以看見有人包還掛在身上呢；還有一個(gè)人，雖然他對(duì)門的鄰居不在家，但他還是在努力鏟掉鄰居家門前的雪。我出門時(shí)看到的那條小道一定是他們的作品吧！我想。
夜幕早該降臨了，可天空卻出奇的鮮艷，讓人有種錯(cuò)覺，仿佛自己真的在童話中一般�？磪龋娈惖募t色落在地上，樹上，屋頂上，它們的周圍都發(fā)出了光芒，那些光芒相互圍繞，環(huán)抱，將善良無私的人們籠罩，送給了他們這最美麗的風(fēng)景。
“叮鈴鈴”“喂？”
“陳啊，我今天光上午就出去掃了三次雪，鞋子濕了三雙，呵呵……”
互相幫助作文 2
一小片晶瑩、透亮、光潔的雪花，從空中緩緩飄落，隨著一陣干燥的風(fēng)，搖曳著身體，頑皮地?cái)?shù)碰一下一棵傲然挺立的松樹上一根細(xì)長(zhǎng)的松枝，又緩緩落下，仰起頭像他告別，最后以華麗而婉轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)身覆蓋在草坪的一處。渺小的雪花為大地添上了一分白，一份純潔，為來年的春天小草發(fā)芽提供了雨露——我感受到了雪花對(duì)大地的幫助，就在他消融的那一瞬。
又是一個(gè)炎炎的夏日，陽光猛烈得讓行人的眼睛瞇成了一條縫，似乎在燒紅了的炭旁行走，路上的行人以不像往日那么多，這時(shí)家家戶戶都應(yīng)在空調(diào)下休閑享受著。是哪里傳來的歡笑？在這樣炎熱的夏日，竟能聽到室外傳來的歡笑聲。就在不遠(yuǎn)處，一棵靠墻佇立的大樹下，有許多的老人與孩子正在乘涼，就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，心中也泛起一陣涼意。而那大樹正施展著枝干，似乎和藹地笑著，并向人們低聲說道：我可以為你們遮擋住陽光，來我的樹蔭下休息吧。大樹為煩躁的人們提供了陰涼，為樹下的人們帶來了歡樂——我感受到了大樹對(duì)人們的幫助，就在他頂著烈日卻伸展至枝椏的那一剎那。
就在5·12的汶川地震中，許許多多的家庭支離破碎。就在地震當(dāng)時(shí)，一位母親已無法將孩子救出，沒有多余的`思考，就在房屋即將倒塌，生命即將結(jié)束的那一刻，母親將還在護(hù)在身下，就再也沒有動(dòng)彈了。當(dāng)他們重見光明的那一刻，母親已離開了人世，而那個(gè)孩子，幸存了下來。他的幸運(yùn)不僅僅在于在這樣的環(huán)境中脫險(xiǎn)，更多的，他最幸運(yùn)的是，有這樣一位無私的母親。面臨生死，母親早知有那樣的結(jié)果，卻毅然決然地把生的希望留給了孩子，誰能說當(dāng)他把孩子護(hù)在身下時(shí)，誰說不是災(zāi)難中的幫助呢的呢？
幫助他人，等于幫助自己。
互相幫助作文 3
每個(gè)人都有過一件被別人幫助或者是幫助別人的事情。當(dāng)我們幫助別人時(shí)，別人的心里會(huì)感到溫暖，就像一束溫暖的陽光照進(jìn)心田里，而在別人幫助我們時(shí)，我們的心中也同樣會(huì)感到欣慰……
我曾經(jīng)就有過一件被別人幫助的`事情。
那天是星期四，我來到學(xué)校，到開書包，突然發(fā)現(xiàn)我沒帶量角器和三角尺，這時(shí)，我心想：完蛋了，我怎么回沒帶三角尺呢？等一下還要數(shù)學(xué)考試呢！容不得我多想，我跑出教室，想回家拿三角尺，可是剛出教室門口，上課鈴就響了。
因?yàn)樾睦镆恢毕胫荚嚨氖虑椋岳蠋熤v的課文要點(diǎn)我都是左耳進(jìn)，右耳出，只是用手拖著下巴，呆呆的望著窗戶外面。
吃早餐的時(shí)候，樊嘉欣問我：“怎么了？我們的“開心果”也我不開心的時(shí)候�。俊薄鞍。款~……沒什么……只是沒帶尺子而已……”我苦笑著說�！班�！原來是這樣�。『冒�，那你就用我的尺子吧！”她說著，遞給我一套嶄新的尺子，我一邊用手推讓，一邊說：“不行啊，你把尺子給了我，那你怎么辦呢？”“沒關(guān)系的，我還有一套尺子呢�！闭f著，她又從書包里翻出了一套尺子。那套尺子很舊，舊的連上面的刻度都看不清了；那套尺子很干凈，干凈的連一點(diǎn)灰塵都看不見�！澳俏乙且惶着f的。”“可以。”她說著遞給我一套尺子，我打開一看，發(fā)現(xiàn)她給我的并不是那套就尺子，而是那套嶄新的尺子，我剛想和她換回來，可是來不及了，已經(jīng)上課了。
考試時(shí)，我時(shí)不時(shí)用眼睛瞟她，而她只是一直對(duì)我微笑……
也許，在你看來這只是一件很小很小的事情，可是這件事卻讓我從中體會(huì)到了接受別人的幫助心里會(huì)有多么的溫暖……
互相幫助作文 4
同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助，互相關(guān)心。
有一次，我哥哥說他們班有位同學(xué)的腳被砸傷了，在家休養(yǎng)了都快一個(gè)月了，大家都為他感到著急。每次放學(xué)后，同學(xué)們都會(huì)輪流到他家去看望他，陪他聊天，拿作業(yè)給他。幫他抄作業(yè)題目，如果不會(huì)做時(shí)，同學(xué)們會(huì)給他耐心講解，把當(dāng)天上的課給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是這樣，很多同學(xué)經(jīng)常關(guān)心地問一句：“你的腳好點(diǎn)兒了嗎？”看到同學(xué)對(duì)他這么好，他心里很感激，一時(shí)都不知說什么好，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助，當(dāng)你有困難的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)毫不猶豫地來幫助你�？墒巧钪幸恍┟芤彩遣豢杀苊獾模P(guān)鍵是要互相諒解，互相寬容。
最近，我的同桌買了一個(gè)新的小貓計(jì)算機(jī)，周圍的`人看了都十分羨慕有些同學(xué)還用手摸了一下。過了一會(huì)兒，同桌的筆就不見了，他想了一下：一定有人拿了，他很生氣地問全班：“我今天新買的筆是誰偷的？”全班望了望他說：“我們沒拿！”“騙人，今天班里有人碰過我的筆，就是你們拿的！”很多人感到很委屈，于是全班都吵起來。老師來了，問清楚事情的前因后果，最后在老師的幫助下終于在他自己的書包里找到了那支筆。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說：“對(duì)不起。”全班同學(xué)笑了笑說：“沒關(guān)系�！敝笕嗤瑢W(xué)和他又和好如初了。
光陰似劍，歲月如梭，我們同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽。學(xué)習(xí)上，我們相互鼓勵(lì)，生活中，我們相互幫助。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的，五年的時(shí)光就這樣匆匆地過了。我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
互相幫助作文 5
當(dāng)我們幫助別人時(shí)，別人的心里會(huì)感到溫暖，而別人幫助我們時(shí)，我們的心中也同樣會(huì)感到安慰。
我曾經(jīng)就遇到過一次被別人幫助過的事情。
那是一個(gè)星期三的早晨，來到學(xué)校，我打開書包，突然發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具盒，心里一下子慌了起來：沒有筆、沒有學(xué)習(xí)文具，讓我怎么學(xué)習(xí)，怎么寫字��！
這時(shí)，第一節(jié)課的上課鈴響了，語文老師走進(jìn)了教室，讓我們寫復(fù)習(xí)本，全班同學(xué)全都低頭寫復(fù)習(xí)本了，惟獨(dú)我，在那里傻傻的看著復(fù)習(xí)本，一個(gè)字也寫不了。我正在發(fā)愁，旁邊的王新華問我：“你為什么不寫��？”我告訴她我沒有帶文具盒。王新華熱情的對(duì)我說：“用我的吧！”說著，從文具盒里拿出了一支藍(lán)水筆：“給你，快寫吧！”我道了謝，趕快寫了起來�？墒牵@節(jié)課下了，還有數(shù)學(xué)課和英語課怎么辦呢？我還在發(fā)愁。
當(dāng)我周圍的同學(xué)知道了我沒帶文具盒時(shí)，人人都伸出了友愛之手，打開自己的文具盒，這個(gè)借我一支鉛筆，那個(gè)又借我一塊橡皮。看著她們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，有如一束陽光照進(jìn)了我的心田。
這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會(huì)到接受別人的幫助心里會(huì)有多么的溫暖。
也許，在你看來微不足道的一點(diǎn)幫助，就會(huì)給對(duì)方帶來雪中送炭般的.溫暖。幫助與被幫助同樣會(huì)得到快樂。
我們整個(gè)社會(huì)大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：“一方有難八方援，眾人拾柴火焰高�！比绻覀兠總�(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛心，那么還有什么困難能難倒我們呢？我們的社會(huì)又將是怎么一幅美好的景象啊！
互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖拢肝覀兠恳粋�(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的愛心灑遍世界的每一個(gè)角落。
互相幫助作文 6
有時(shí)表面上是你幫助了別人，但之后會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，幫助別人的同時(shí)，也成就了自己。
一天，白云悠悠，在福州見到了久違的“福州藍(lán)”——天氣真心不錯(cuò)。而今天陳肖新的英語小測(cè)驗(yàn)發(fā)下來了，也見到了久違的100分——分?jǐn)?shù)也算大功告成。
可謂是幾家歡樂幾家愁，王康森今天發(fā)下來的英語成績(jī)竟然還沒有及格——38分！更可怕的是他偷偷帶到學(xué)校的“愛瘋6”，竟然丟了！想想沒找到回家就要享受“男女混合雙打”的后果，?王康森欲叫無聲欲哭無淚：“真是?‘福無雙至，禍不單行’啊！”
正當(dāng)王康森忐忑不安不停地尋他的“愛瘋6”時(shí)，陳肖新大搖大擺、趾高氣昂地從王康森面前走過去，對(duì)他翻了個(gè)白眼，隨后在他面前站定，昂首挺胸：“這次英語小測(cè)考得怎么樣�。⌒W(xué)渣！”王康森看了看陳肖新那么傲慢、那么得瑟、那么欠揍的模樣，王康森心中自然是有萬分的不爽：“大學(xué)霸！你考得怎樣？”“100分！”陳肖新一聽，更加得瑟了。說完，陳肖新就要揚(yáng)長(zhǎng)而去。
“等等！那個(gè)——幫我找下手機(jī)唄。”王康森的音調(diào)突然降了下來，“我……我……我的‘愛瘋6’丟了�！蓖蹩瞪е嵛幔碾p手不停地絞著衣角，語氣中完全沒有了剛才的霸道，仔細(xì)一聽，竟然還多了一絲的乞求�！昂冒珊冒�。”陳肖新心軟了�！爸x謝！”
這下，王肖新和王康森忙開了。不知為何，王肖新找得甚是仔細(xì)，也許是看他實(shí)在太倒霉了，想幫他一把；也許是念在同學(xué)之間的情誼。有些稍微大點(diǎn)兒的筆袋都被他打開檢查，每個(gè)人的課本也都翻過了，看看有沒有夾在里面，還悄悄告訴同學(xué)（學(xué)校不讓帶手機(jī)），讓他們一起幫忙找一找……他們倆在班級(jí)里逐個(gè)抽屜、逐本書幾乎全查了。突然，王肖新在林鑫的位子上怔住了：“��！我在圖書館借的《查理九世》原來落在了林鑫的`位子上！原本萬念俱灰，打算賠錢了，看來現(xiàn)在不用賠錢了！”原來在幫王康森找“愛瘋6”的過程中找到了王肖新丟失的從圖書館借來的《查理九世》。他當(dāng)時(shí)的心情就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣。沒過一會(huì)兒，隨著王康森的一聲尖叫，王康森的“愛瘋6”也奇跡般地找到了。
有時(shí)，幫助別人的同時(shí)，也成就了自己。
互相幫助作文 7
那是發(fā)生在三年級(jí)的一件事。
一個(gè)星期三的下午，上體育課，體育周老師讓我們自由活動(dòng)，我和李仁杰都十分喜歡打乒乓球，于是我們倆拿著球拍來到籃球場(chǎng)旁邊的乒乓球臺(tái)打起了乒乓球，我和李仁杰的球技不相上下，總是想比個(gè)高低，我們正打得難分難解的.時(shí)候，李仁杰突然來了一個(gè)吊短，我下意識(shí)地去搶救那個(gè)球，可是腳下一滑，把下巴磕在了球臺(tái)上，疼得我哇哇大叫。
李仁杰見了一個(gè)箭步?jīng)_了過來，不遠(yuǎn)處的李文浩也聞聲跑了過來，："何晨宇，怎么了，呀，你的下巴破了，很疼吧！"李仁杰關(guān)切地問我，我器著說："快把我疼死了。"李仁杰讓我把頭仰起來，靠在他的身上他拿也紙巾給我擦了擦："不行，血都流出來了，必須讓老師來處理傷口。"李仁杰對(duì)李文浩說："來，我們一起把何晨宇扶到二樓衛(wèi)生室去，讓老師來給處理傷口吧。"于是他們倆小心翼翼地把我攙扶起來，平時(shí)我?guī)撞骄涂梢詮囊粯桥艿蕉䴓�，可是今天我的下巴破了，覺得路太長(zhǎng)了，在兩位同學(xué)的攙扶下我終于來到了衛(wèi)生室，老師見了問："何晨宇，你怎么了，？"李仁杰趕緊把事對(duì)對(duì)老師說了一遍，老師聽了，立刻從藥柜里拿出碘酒和藥棉，老師用棉答沾了一些碘酒均勻地涂在我的傷口上，啊，真疼呀，我想掙脫開去，可是被李仁杰緊緊地拽住了，他小聲地對(duì)我說："何晨宇，勇敢一點(diǎn)，忍住疼，馬上就好了，抓緊我的手，"望著他那真誠的眼睛，我被深深地感動(dòng)了，我忍著疼，讓老師幫我處理完傷口，李仁杰的雙手一直拉著我的手，給了我很大的鼓勵(lì)與安慰，他還不時(shí)地對(duì)老師說："您輕點(diǎn)兒。"等老師把傷口處理完了以后，他們就把我扶回教室，并對(duì)我說："何晨宇，不要?jiǎng)�，馬上就好了，一會(huì)兒就不疼了。"聽了他們的話，我激動(dòng)得流下了熱淚。
現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級(jí)了，可是每當(dāng)想起這件事，就會(huì)有一股暖流涌上心頭，它讓我感受到了同學(xué)之間的友誼，同時(shí)也提醒著我，在別人有困難的時(shí)候，主動(dòng)地伸出自己的這雙手去溫暖別人。
互相幫助作文 8
打開記憶的大門，就能回想起往年的那些記憶。感動(dòng)，生活中無處不在，而有一件，卻讓我深記在腦海。
那是一個(gè)夏天，四歲的我隨著爸爸上了火車，來到了美麗的日照。爸爸先帶我去賓館開房，而我卻哭哭鬧鬧地吵著要去沙灘看海。爸爸看出了我對(duì)大海的著迷，只好無奈的對(duì)我說：“曉曉乖，我們一會(huì)兒就去看大海�！甭犕炅税职值脑�，我便停止了哭泣。公交車上，我一直幻想到大海會(huì)怎樣怎樣�？墒钦l知，爸爸來到了沙灘，老是“咔嚓咔嚓”的照相，我不耐煩地拉起了爸爸的手，拽著爸爸朝大海的方向走去。
到了大海，我調(diào)皮地把鞋“甩”到了一旁，光著稚嫩的小腳丫跑向海水里嬉戲玩耍。爸爸走過來對(duì)我說：“曉曉，你先自己在這兒玩著，爸爸去換衣服。記住，遇見了陌生人千萬不要搭理他......”爸爸還沒說完，我就嘟起小嘴打住了爸爸的'話，說：“好了好了，爸爸你快去吧，這些話出門之前媽媽就囑咐過你啦!”我從海里耍夠了，跑去沙灘捏沙子玩，卻被一個(gè)易拉罐的瓶蓋在腳心“咬”了一個(gè)大口子。鮮紅的血液順著腳心流了下去，我疼地“哇哇”大哭起來。路過的人只是看一眼就走了，仿佛當(dāng)我跟空氣一樣。突然，我感覺了一雙溫暖的手，用衛(wèi)生紙輕輕的給我止血。我漸漸地看清了，那雙手很是蒼老，但在陽光的照耀下顯得十分可愛。我停止了哭泣，抬頭看了看，一位慈祥的老奶奶，長(zhǎng)滿了滿頭的銀發(fā)，臉上布滿了幾道皺紋。老奶奶用溫和的眼神望著我，說：“孩子，還疼嗎?”我搖了搖頭。隨后，老奶奶就用紗布給我包扎好了傷口。
正好，爸爸過來看見了，對(duì)我大聲說：“你這孩子，不是不讓你跟陌生人說話嗎!”“這不是陌生人，這位老奶奶是好心好意給我包扎傷口的!”我沖著爸爸嚷嚷起來。爸爸看了看馬上說：“大娘，對(duì)不起啊!”老奶奶沒有計(jì)較，只是留下了一個(gè)微笑。包扎好傷口，我對(duì)老奶奶說：“老奶奶，謝謝你!”老奶奶聽過露出了一絲欣慰，消失在人海中。望著老奶奶遠(yuǎn)去的身影，眼淚已經(jīng)打起轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)來。
這么多年過去了，我每每想起這件事，眼眶就情不自禁紅起來。感動(dòng)，也許就在轉(zhuǎn)身那一刻。
互相幫助作文 9
幾個(gè)夜晚的忙碌總算把義工要上報(bào)的材料幫忙給寫完了，這也算是給義工做了點(diǎn)事情，經(jīng)過反復(fù)的檢查和修改總算定稿了、稿子交上后心里有些愉悅感。就像10年前我的處女作變成鉛字一樣的興奮和高興。就像我稿子里寫的那樣“施比受更有福”不僅感到這句話真切的含義，而且體會(huì)了幫助別人快樂自己的內(nèi)涵。
今年的年初我從“微山吧“里獲悉了關(guān)于義工幫扶弱勢(shì)群體活動(dòng)的好多信息，只是關(guān)注，甚至在關(guān)注的`同時(shí)也有一些質(zhì)疑。質(zhì)疑這些八零后的一群年輕人是不是心血來潮，或者說是不是在做秀，后來我看到了真真切切的行動(dòng)，有大到知天命的中老年的義工、小到七八歲的孩童他們都參與這愛的傳遞。有一些學(xué)生義工還用自己平時(shí)不舍得用的零用錢為老人買食品禮物，有一些義工而且出錢帶老人上醫(yī)院看病照顧，不少老人被義工的關(guān)心所深深感動(dòng)。他們是用愛心來溫暖社會(huì)、回報(bào)社會(huì)，把社會(huì)上的弱勢(shì)群體和失學(xué)兒童都當(dāng)成自己的親人。他們“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神，不僅錘煉了自己，而且感召了他人;不僅塑造了形象，而且樹立了和諧文明新風(fēng)。
從他們到敬老院看望老人，再去到特殊教育學(xué)校一對(duì)一幫扶智障孩子，我的質(zhì)疑沒了。同時(shí)產(chǎn)生了一種敬佩，一種為社會(huì)做好事做實(shí)事的責(zé)任，是他們的實(shí)際行動(dòng)教育了我感染了我。我的心開始不安分了，我要參加義工，突然間好似有一股神圣的力量促使我加入義工這一大家庭，我覺得加入義工是一種神圣的任務(wù)，當(dāng)想法一出來，我的感覺就像我人生成長(zhǎng)過程那幾個(gè)激情燃燒的階段、如小學(xué)入少先隊(duì)員、中學(xué)入共青團(tuán)員、再到入黨那時(shí)的我是興奮的快樂的。
我們?cè)趯?shí)際的生活中“吃飯是為了活著，但是活著不是為了吃飯”我們要積極參與社會(huì)關(guān)心社會(huì)，我們是社會(huì)的一分子，我要有責(zé)任感、有愛心，“助人自助，提升自己我”，每當(dāng)我看到受幫助者對(duì)我們付出的勞動(dòng)而感到快樂，回贈(zèng)感激和贊美的時(shí)候，我們的心里是快樂的。有人說什么叫成功、認(rèn)為成功就是快樂!只有快樂我們才健康，幫助別人快樂自己。大家行動(dòng)起來去幫助別人我相信你會(huì)快樂!
互相幫助作文 10
在城里的一個(gè)家庭里，有一個(gè)很漂亮但是很瞎的小女孩。她媽媽在她三歲的時(shí)候去世了。在她上小學(xué)的那一年，他父親給她找了個(gè)后媽，后媽也有個(gè)比她小兩歲的女兒。她對(duì)自己的女兒沒有童話里灰姑娘后媽那么好，但對(duì)別人的孩子一點(diǎn)都不好。反而很善良很善良，對(duì)小姑娘特別好，愛她勝過愛自己的女兒。但是小女孩可能不接受這個(gè)新媽媽，不理睬她，這讓繼母很苦惱，因?yàn)樾∨⑹敲と耍枰腿ッば�。她的父親本可以送她，但他太忙了，沒有時(shí)間。他每天都要早出晚歸，她只好自己送。
女孩卻不肯接受她，怎么辦呢?
第二天，小女孩出門了，她用長(zhǎng)竹竿探路，可沒過一會(huì)兒她就迷路了，畢竟她什么也看不見呀。于是她開始向路人求助，可是沒人回應(yīng)，小女孩害怕極了。就在這時(shí)，竹竿的另外一頭被抬了起來，小女孩的心中多了一些恐懼，如果是壞人怎么辦?她鼓起勇氣，問：你是誰?陌生人沒有回答。但是小女孩的心已經(jīng)安定下來了，因?yàn)樗J(rèn)為，這個(gè)陌生人應(yīng)該是個(gè)小孩子，因?yàn)檫@個(gè)陌生人抬起的那一頭很低。小女孩又問：你能幫我?guī)У矫ば?陌生人還是沒有回答。小女孩想，一個(gè)小孩應(yīng)該不會(huì)騙我吧。過了一會(huì)兒，竹竿的另一端放下了，在這里，小女孩聽到了朗朗的讀書聲。應(yīng)該到了吧?小女孩心想。然后她向陌生人的那個(gè)方向說了一聲謝謝以后，就有在地上敲著竹竿走了。
就這樣，每天小女孩去上學(xué)的`時(shí)候，這個(gè)陌生人都會(huì)拿起竹竿的另一頭，帶她去盲校�？墒怯幸惶欤∨⒄諛尤ド蠈W(xué)，竹竿的另一頭忽然變高了好多。小女孩慌了，就把竹竿拔了回來，說：你是誰?我是你的阿姨呀!在竹竿另一頭的人說。阿姨?是的之前一直都在幫助你的，是你的后媽，為了讓你能接受她的幫助，又不讓你害怕，她就用了這個(gè)辦法現(xiàn)在她病倒了，躺在醫(yī)院里，她打電話叫我來，就是要我?guī)湍阋�。她不讓我告訴你，說如果你知道了會(huì)擔(dān)心的，可還是因?yàn)樾⌒〉募?xì)節(jié)被你認(rèn)出來了。
小女孩聽了阿姨的話，感動(dòng)得流下了眼淚。
那天放學(xué)后小女孩去了花店，賣了一大束康乃馨，不用說你都知道是送給誰的。
互相幫助作文 11
四年級(jí)開學(xué)后的一天，王老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)了我奶奶，理由是奶作為護(hù)苗隊(duì)成員工作盡責(zé)。
事情是這樣的，開學(xué)初，奶在校門口執(zhí)勤時(shí)，著到在機(jī)動(dòng)車道上下車的一年級(jí)的小女孩被非機(jī)動(dòng)車道上的一輛輛電瓶車攔住了，小女孩幾次想通過都未成功。奶奶疾步走上前，拉起了小女孩的.小手，把她領(lǐng)進(jìn)了校門。就像這樣，她把低年級(jí)的小朋友一個(gè)個(gè)領(lǐng)過了馬路。從校門口到機(jī)動(dòng)車道的20多迷路，奶奶來來回回的奔波了大約1個(gè)小時(shí)，直到小朋友們?nèi)孔哌M(jìn)校門，她才安心的高開崗位。王老師說奶奶手中傳遙的是一種責(zé)任，一種關(guān)愛，要給奶奶點(diǎn)贊。我聽著王老師對(duì)奶奶的贊美，心中油然而生一種對(duì)奶奶的敬意。奶奶，我為你自豪！
其實(shí)，奶奶會(huì)這樣做，我一點(diǎn)也不意外。她平時(shí)就很樂于助人。家里做了好吃的，她會(huì)給鄰居送去一確，遇到流浪貓狗，她也會(huì)悄悄送上食物；出門在外，遇到乞丐，她都會(huì)放下幾個(gè)硬幣。外婆常常說“門前一條河，娶來媳婦像婆�！遍_始我總不明白，奶奶和媽媽怎么會(huì)像呢？后來我發(fā)現(xiàn)原來媽媽和奶奶真的很像，他們都喜歡幫助別人。
有一次，媽媽帶我去看兒童劇。為了避免擁折，我和媽媽等大家走得差不了才退場(chǎng)我們刷走出劇院，就聽見出口處傳來小女孩的要聲。媽媽上前輕聲安撫她并她干靜下來后，帶著小女孩去找工作人員，看看能不能廣播下尋人啟事。十分鐘后，小女孩的爸爸就找來了。
原來，小女孩的爸爸在看劇的時(shí)候出去接了個(gè)電話，沒想到電話接久了，回頭一看，刷場(chǎng)里人場(chǎng)了、著到小女孩緊擔(dān)住她爸爸，媽悄悄拉著我離開了。
我同媽媽。為什么你和奶奶都這么語歡幫助別人呢？熱媽說，“你去試試就知道了。
終于有一天，我在公交年上看到一個(gè)著小孩的，那天的公交車有點(diǎn)擠，阿姨上車的時(shí)候已經(jīng)沒有空位了，我急忙站起來:“阿姨坐我這里�！卑⒁炭戳丝次业男∩戆�，笑著拒絕了。媽媽在旁邊說“沒關(guān)條的，他可以坐我的位子�！卑⒗m(xù)坐下了還跟懷里的小孩子說“謝謝哥哥”。我聽著道謝聲，簡(jiǎn)真快樂得要笑出聲了。原來幫助別人真是一件快樂的事！
我告訴媽媽，我已經(jīng)懂得你和奶奶的快樂了！媽奶笑了，眼睛閃閃發(fā)光。幫助別人，快樂自己，奶奶和媽媽用自己的行動(dòng)，把這樣的家風(fēng)傳給了我。
互相幫助作文 12
曾看過這樣的一段話：真情在人的手中，只要你伸出手，它就會(huì)出現(xiàn)；真情在人的眼中，只要你張開眼，它就會(huì)流露；真情在人的口中，只要你一說話，它就會(huì)兌現(xiàn)；真情在人的心中，只要你敞開心，它就會(huì)留戀……是的，生活中處處有真情，更處處有需要我們感恩的地方。
一 天早晨，媽媽不在家，只留下一張紙條和兩元錢，讓我早餐自己解決。我匆匆忙忙地刷牙洗臉后，以閃電般的速度背上書包就出門了。我走到了一間面包店，選中了 一個(gè)面包后，對(duì)面包店的阿姨說：“阿姨，買一個(gè)面包。”并很自然地摸了摸口袋，可怎么錢就沒有了。我心里一咯噔，又把口袋翻了個(gè)底朝天，可還是沒有找到。 于是，我又翻了翻書包，仍然沒有找到。我努力地回想早上的細(xì)節(jié)，可能是走出家門后把錢弄丟了吧！我急紅了臉，該怎么辦呢？我想對(duì)面包店的阿姨說我錢丟了， 可轉(zhuǎn)念一想，阿姨會(huì)不會(huì)笑我錢都沒有還來買面包呢？我窘極了，滿臉通紅，差點(diǎn)就哭了出來。可抬頭看看時(shí)間，上學(xué)快遲到了。于是我低著頭對(duì)面包店的阿姨說： “阿姨不好意思啊，我錢弄丟了�！闭f著把面包推了回去。
就在這時(shí)，一位穿著紅色上衣，藍(lán)色牛仔褲的阿姨走到我身邊，露出了甜甜的微笑。她 笑著對(duì)面包店的阿姨說：“這位小朋友的錢我來付�！蔽页粤艘惑@，抬頭望了望她：她高高的個(gè)子，一頭時(shí)尚的卷發(fā)披散在肩頭，一對(duì)柳葉般的眉毛下有一雙充滿笑 意的.眼睛，讓人覺得溫暖無比。我激動(dòng)地對(duì)她說：“阿姨，謝謝您！但……”“不用謝，小朋友餓著肚子學(xué)習(xí)可不行哦�！睕]等我說完，阿姨已經(jīng)付了錢，并把面包 送到了我的手中。我呆了……
等我回過神來，阿姨應(yīng)經(jīng)買好東西出去了，望著她遠(yuǎn)去的背影，我想：一個(gè)與我素不相識(shí)的人，怎么會(huì)這么熱心地幫助我呢？
雖然這件事已經(jīng)過去了很久，但這一幕卻不時(shí)出現(xiàn)在我的腦海。狄更斯曾說：“世界上能為別人減輕負(fù)擔(dān)的都不是庸庸碌碌之徒�！蔽蚁脒@位阿姨一定就是這樣的人。我要向那位阿姨學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑乐藶闃肥且环N美德，是人間的真情。
互相幫助作文 13
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”當(dāng)我每次聽到這首讓人感動(dòng)不已的歌時(shí)，我的眼前就會(huì)閃現(xiàn)出一雙雙愛心的手縫合的一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)，他們的手上寫滿了對(duì)愛得奉獻(xiàn)，寫滿了真誠與無私。老師的手能引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游;朋友的手能在我最困難時(shí)給予我勇氣和力量;父母的手能哺育著子女們健康成長(zhǎng)，而我的手呢?我的'手也能為別人做一些力所能及的事，也能為他人獻(xiàn)出自己小小的愛心。
記得那是一個(gè)烈日當(dāng)空的下午，火辣辣的陽光毫不留情的炙烤著大地上的一切，蒼翠挺拔的柳樹沒精打采地耷拉著腦袋。風(fēng)兒不知道躲到哪去了，到處都是熱的，柳樹上的知了也拉長(zhǎng)了噪音拼命的叫著：“受不了，受不了”……我正在校園樹蔭下跟幾個(gè)同學(xué)玩跳皮筋，就在我玩得正開心時(shí)，大約離我三四米處傳來了小妹妹的哭聲。我急忙扭頭循聲望去——我扔下皮筋，大步流星地走過去，只見一個(gè)小妹妹趴在地上看著前方那位撞倒她的初中生大哥哥，嚎啕大哭呢!但讓我出乎意料的是那位大哥哥竟然轉(zhuǎn)過頭來兩眼珠子瞪得滾圓，像熊熊燃燒的火焰，一副怒氣天無法遏制的樣子，兇巴巴地對(duì)小妹妹說：”你沒長(zhǎng)眼睛啊?瞎子呀!“我站在一旁咬牙切齒狠狠地瞪了那位大哥哥一眼，心想：做了錯(cuò)事你還有理了，初中的學(xué)生怎么品德這么差，這么多年的學(xué)白上了!這時(shí)許多同學(xué)都圍了過來，眼睛直盯著那位大哥哥議論起來，而那位大哥哥卻毫不在意地瞟了他們一眼，轉(zhuǎn)身就跑向教學(xué)樓。我連忙雙手扶起撞到在地的小妹妹，然后我擁有手拍了拍她身上的土，她邊擦干眼淚邊哭哭啼啼地說：“謝謝……姐姐”我笑盈盈地說：“不用謝，別哭了快回班吧!”說完小妹妹有她那雙右手擦了擦淚抽噎著，那雙宛如兩潭秋水的眼睛看著我，望著那位素不相識(shí)三步兩回頭的小妹妹的背影，我思緒萬千。
生活中，我們每一個(gè)人應(yīng)該多一些溫暖與關(guān)懷，少一些冷漠與無奈哪怕是一句鼓勵(lì)的話語，一聲互相溫馨的問候，一把輕輕地?cái)v扶，雖然這些都微不足道，但是只要人人都有顆寬容的心，生活將變得更加美好!
互相幫助作文 14
有一次，我和媽媽從老家回來，坐在六路公共汽車上。媽媽坐在后排，我坐在離車門較近的座位上，玩媽媽手機(jī)上的游戲。
我玩得正興致勃勃，突然，車停了，上來一位老爺爺和一位老奶奶。可是，車上的人很多，已經(jīng)沒有座位了，老爺爺和老奶奶只好站在離我不遠(yuǎn)的地方，車一開動(dòng)他們就搖搖晃晃地站不穩(wěn)。
車又停了，車燈也亮了，又上來幾個(gè)人，車上更擁擠了。這時(shí)，一個(gè)小伙子站起來對(duì)老爺爺說：“您老人家來坐這個(gè)座位吧，我就要下了�！崩蠣敔斪尷夏棠套�，老奶奶讓老爺爺坐，兩個(gè)人推讓著。這時(shí)，媽媽站起來說：“您二老坐在一起吧！”兩個(gè)老人說了聲“謝謝”才坐下了了。
我聽了心里很高興，很開心。下車后，我把這件事對(duì)媽媽說了，媽媽也贊揚(yáng)了我，說我應(yīng)該學(xué)習(xí)尊老愛幼、助人為樂的好品德。
那天夜里，我想起了爸爸說過的古人的話：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。意思是說不要因?yàn)閴氖滦【妥�，也不要因�(yàn)楹檬滦【筒蛔�。讓座的事情雖然很小，可也能反映一個(gè)人的品德修養(yǎng)��！從小事做起，從現(xiàn)在做起，多做好人好事，多幫助別人。
人在困難時(shí)得到他人的幫助，心里總是很感激。但我們?nèi)菀缀鲆暿虑榈牧硪幻妫簬椭说娜�，也�?huì)感到快慰。
以前當(dāng)我遇到困難時(shí)，總是不敢向別人尋求幫助，認(rèn)為尋求幫助只會(huì)給人帶來麻煩。
但是自從那次，我知道了：幫助他人的人，也會(huì)感到快慰。記得那次暑假里，我去同學(xué)家玩，在路上，遇到了一位拉著垃圾車的老太太。當(dāng)時(shí)正好在上坡，老太太已經(jīng)累得氣喘吁吁了，坡那么高，如果稍微放松一下就會(huì)滑下來，后果很嚴(yán)重，很可能會(huì)翻車，那老太太那么長(zhǎng)時(shí)間豈不是白干了，更嚴(yán)重的是老太太會(huì)被摔傷的�？刹荒茉俚攘�，在十萬火急之際，只見我一個(gè)箭步?jīng)_了上去，使出了吃奶的勁，雙手推著老太太的.車子，艱難的邁著那沉重的步伐，一點(diǎn)一點(diǎn)向前前進(jìn)，最終終于把車子給推了上去。雙手離開車子的那一瞬間，真叫一個(gè)“爽”。不知什么時(shí)候，老太太已經(jīng)回頭面向了我，并露出激動(dòng)的神情：“謝謝你啊，孩子！真是太謝謝拉，謝謝……”就是這句“謝謝你啊，孩子”，哇！真是很爽哎！我整個(gè)心都飄了起來，比吃了蜜還甜。
我終于知道了幫助別人是什么滋味了！
互相幫助作文 15
周六我參加了技校考試，在第二站上的公交車，平時(shí)雖然在油田出出進(jìn)進(jìn)的，可從來沒有做過公交車，也不知道，都有些什么路的車，我就知道6路車是往技校去的路線，其他的一概不知。
過了兩站，我無意中回頭，正好看見我的座位后面站著一位阿姨，雙手緊握我座位的把手，防止車的運(yùn)行給她帶來的不平衡。我立即站起來很恭敬的對(duì)阿姨說：“阿姨，您坐吧，站著不穩(wěn)當(dāng)，容易摔跤的。”說著我還把位置讓給了她。“不用了，姑娘，我下站就下車了，站一會(huì)兒不礙事的，你坐吧�！卑⒁逃玫氐赖暮幽显捇貞�(yīng)了我。我只好又坐下了，到站了，阿姨下車了，我想大清早她乘車就遇到我的善舉，她的心里是溫暖的快樂的，而我同樣也是快樂的，比她還滿還多。因?yàn)椤杜说男摒B(yǎng)與智慧》這本書，開篇就講作為女人要善良如水，善良依然是這個(gè)世界最感人的力量，它使我們充滿力量與勇氣，使我們贏得尊重、贏得支持，幫助我們一步步走向成功。心中還有善良的女人，不僅在行動(dòng)上，就是在她們的言語中也充滿了關(guān)愛。人最難的是了解自己，可是我非常了解我的一個(gè)特點(diǎn)，那就是我善良。
有過了兩站，我又無意中回頭時(shí)，又看見一位老太太在我的座位后面扶著把手身體隨著車子的運(yùn)行而前后的`擺動(dòng)著。我急忙站起身來，很恭敬的禮讓道：“阿姨，您坐下吧，要穩(wěn)當(dāng)些，要不然您很累的�！卑⒁毯芎吞@的回答我：“閨女，我有兩站就下車了，不坐了，我出門就是活動(dòng)活動(dòng)的，你坐吧�！蔽抑缓勉挠肿�。哎，我的善舉沒有得到回應(yīng)。不過我依然心里很溫暖和快樂，就像，我拿著大把的紅玫瑰送與人，雖然沒有送出去，可是我滿手滿身都是花兒的香味，我被花香包圍著充滿著，很幸福。
兩位阿姨雖然默默的下車了，我相信她們的心是快樂的喜悅的。一大早出門就遇到我的善舉，她們能不喜悅么？還有我，我比她們更快樂，幫助別人，快樂自己。我真正體驗(yàn)到了，我能給別人帶來快樂，我會(huì)收獲更多的快樂，說明我還是有能力的又價(jià)值的。這就是善良帶給我的力量。善良是一種溫情，輕柔似水，暖如春風(fēng)，給人間無限的生機(jī)。希望大家和我一樣，都有一顆善良的心，并運(yùn)用到自己的身邊每一件事上體現(xiàn)。讓世界更人情化，更溫暖。
互相幫助作文 16
對(duì)于待人真誠、熱情的我來說，也許你看到更多的是我在幫助別人。我從不要求別人的回報(bào)，但大家卻在我最痛苦的時(shí)候給予了我一雙雙溫暖真誠的手。
這學(xué)期，我班評(píng)選了第一屆三好學(xué)生，雖然我對(duì)此并不抱有任何幻想，但評(píng)選結(jié)果出來的時(shí)候，我卻還是很傷心。在小學(xué)，我是何等的幸運(yùn)，憑著自己的努力創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌。但面對(duì)中學(xué)的第一個(gè)榮譽(yù)，我卻因幾票之差與它擦肩而過。
回家后，我一反常態(tài)的平靜，告訴媽媽我落選了。媽媽沒有說什么，只是輕聲安慰了我?guī)拙�。�?dāng)?shù)诙煳掖蜷_日記本的時(shí)候，一篇真摯而熟悉的'字語映入了我的眼簾，孩子，不是因?yàn)槟悴恍�，而是因�(yàn)槟愕膶?duì)手太強(qiáng)了，這也是我們擔(dān)心你選擇這個(gè)學(xué)校的原因知女莫如母，當(dāng)時(shí)我的眼睛不知不覺地濕潤了。
媽媽因?yàn)榇耸�，給我的班主任打了一個(gè)電話，主要就是想對(duì)班主任反映一下要給眾多好學(xué)生更多的機(jī)會(huì)。但此事讓我的兩個(gè)同學(xué)知道了，她們不但沒有安慰，反而不講道理地諷刺與嘲笑了我：我知道你對(duì)榮譽(yù)看得比我們都重。我又一次傷心了，并第一次跟媽媽大吵一架，怪她不應(yīng)管我那么多閑事。
第二天，我把這件事告訴了我的一個(gè)最好的朋友，她很仗義地要為我討回公道，我當(dāng)然不能讓她為我和那兩個(gè)同學(xué)吵架，但一時(shí)間，我感到心里熱乎乎的，她看過媽媽為我寫的那段話后，帶來了我日記本上的第二段文章我當(dāng)然希望我的朋友屢戰(zhàn)屢勝，但那是不可能的。偶爾的失敗只會(huì)讓姹紫更加嫣紅。彩虹雖然不常有，但她永遠(yuǎn)在我們的心中。我又一次被感動(dòng)了。
最后，我把整件事情告訴了我的忘年交李姨，她是一所中學(xué)的校長(zhǎng)，她對(duì)我的態(tài)度做法很滿意。讓我跳出自己這個(gè)小圈子，努力向著新目標(biāo)邁進(jìn)。我真正體會(huì)到了聽君一席話，勝讀十年書的感覺。我也從此和媽媽和好。
我感動(dòng)于這幾份筆記，更感動(dòng)于這份真情。媽媽，是您給了我承受挫折的勇氣。朋友，是你給了我重新站起來的力量。李姨，是您給了我面對(duì)未來的信心。最后，我再一次感謝大家對(duì)我真誠的幫助！請(qǐng)讓我來幫助你，就像幫助我自己。
互相幫助作文 17
那是一個(gè)深秋的傍晚，他坐長(zhǎng)途汽車出差。出發(fā)快一小時(shí)，汽車到了一個(gè)縣城客運(yùn)點(diǎn)。這時(shí)，上來一位老大爺，滿是塵土的衣服，蒼白的頭發(fā)，憔悴的面容。他拖著一個(gè)大口袋，口袋鼓鼓的開個(gè)大口子，里面擠滿各色各樣的低檔塑料涼鞋等日用品。
汽車緩緩起動(dòng)，穿行于茫茫的田野間。他想起了父親，父親在村頭開了個(gè)雜貨鋪，經(jīng)常去外地進(jìn)貨，為了一兩毛錢的'賺頭，舟車勞頓，奔波操勞……有一年，父親到外地進(jìn)貨，說好了天黑前回來，結(jié)果到了夜深人靜時(shí)還沒見人影。他和母親就站在村口等了一宿，冷得直哆嗦。后來，父親天亮后才疲憊地走了回來，原來是在汽車上睡著了，坐過了站，又沒有回頭的車，才耽誤了時(shí)間。
“到站的旅客下車了啊，抓緊時(shí)間！”司機(jī)的喊話讓他的思緒從童年的往事回到現(xiàn)實(shí)中來。該下車了，他剛走了幾步，便想起一件事：那個(gè)拖著口袋的大爺上車買票時(shí)，似乎也說到這里，怎么沒有下車呢？他問一個(gè)同行的旅客，那人答道：“是坐我后座的那個(gè)老頭吧？沒有下車，好像睡著了。”
他望了望路口，剛才坐的客車已揚(yáng)起滿天的塵土駛向遠(yuǎn)方，變成了一個(gè)小小的黑點(diǎn)。剛好，一輛出租車開過來，他沒有半點(diǎn)猶豫就上了出租車：“快，幫我追上前面那輛客車。”
出租車飛快地追了上去，客車停了下來。他三步兩步登上客車，將熟睡中的老人推醒。老人睜開朦朧的睡眼，莫名其妙地看著他。他忙問：“大爺，你是不是坐過站了？”老人打了一個(gè)激靈，全醒了，慌忙向司機(jī)問明白地方后，欣慰地笑著說：“沒到，還遠(yuǎn)呢，謝謝�。 痹瓉�，大爺外地口音，說的地名讓他誤會(huì)了。
他松了一口氣，喃喃地說：“哦，這樣我就放心了……”他無意間瞥了一眼剛才坐過的位置，這一瞥不要緊，他剛沉下的心猛地緊了起來，冷汗就一下子冒了出來——一個(gè)他最熟悉的黑色皮包還靜靜地躺在那個(gè)坐位上。那個(gè)皮包里裝著他所有的證件、銀行卡和票據(jù)！
“好險(xiǎn)！還算幸運(yùn)�！比绻麤]有想到幫那位大爺，那今晚就只有露宿街頭了。他不禁深深地感嘆：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香�！边@句話真是不假啊。
其實(shí)，在很多時(shí)候，幫助別人就是幫助自己。
互相幫助作文 18
俗話說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！痹跁r(shí)間的長(zhǎng)河里，我做過的許許多多事情早已淡忘，然而有件事至今還留在我記憶深處，久久難以忘懷。
記得那一次，我和往常一樣去上學(xué)。陽光明媚，鳥兒在枝頭上歡快地唱著歌，蜜蜂也在辛勤地勞動(dòng)，為人間釀造百花之蜜。伴著愉快的心情，我一路哼著小調(diào)來到學(xué)校。
上最后一節(jié)課時(shí)，天氣就像六月的天孩子的臉，說變就變！霎時(shí)間，天空布滿了烏云，大風(fēng)也“呼呼”地刮起來了�！稗Z隆”一聲，雷聲震耳欲聾，一道閃電劃破長(zhǎng)空。放學(xué)時(shí)，豆大的雨點(diǎn)落下來了。我一摸書包邊的小角落，哦！一把雨傘！我拿出雨傘，剛打開想沖出去時(shí)，一陣大風(fēng)將我連同雨傘吹走了幾米遠(yuǎn)。
天空白茫茫一片，雨越下越大。有的家長(zhǎng)要從校門口走到教室外，這么一點(diǎn)的距離也是從頭淋到腳，瞬間成了一只“落湯雞”；有的家長(zhǎng)拿著雨傘想沖進(jìn)來，可是狂風(fēng)夾著暴雨，沒走幾步，好端端的雨傘也被折彎了腰；有的家長(zhǎng)穿著雨衣快步走進(jìn)來，盡管雨衣上有多少個(gè)扣子，風(fēng)裹著雨照樣灌入雨衣里�？吹竭@種情景，我心里想：這次是回不了家了……
“哼，哼，哼……”，我突然聽到哭泣聲，抬頭一看，有位小弟弟因?yàn)闆]帶雨傘哭了。
“你家住在哪兒？”
“就在前方，”小弟弟聲音有點(diǎn)小，“再走一段路程，就能望見我們村子里的一個(gè)大戲臺(tái)，我家就在戲臺(tái)旁邊�！�
“我和你同路，稍后雨小了，我?guī)慊丶��！蔽逸p輕拍了一下小弟弟的肩膀，笑著說。
“那好�。 毙〉艿芷铺闉樾�。
一會(huì)兒，風(fēng)停了，雨也小了。我撐起雨傘，和小弟弟并肩前行。走著走著，雨又下起來了！“噼噼啪啪……”不一會(huì)兒，雨水把我們的.褲腳淋濕，路上的積水淹沒了我倆的小腳丫。我把雨傘偏向小弟弟一邊，自已成了一只落湯雞�？墒俏覀z仍然一步一步艱難地往前走�！斑@就是我的家！”到了戲臺(tái)邊，小弟弟指著他的家，高興地對(duì)我說。我把小弟弟送到家里，自己頭也不回，邁開腳步就走了。
回到家里，風(fēng)停了，雨也停了，太陽露出了笑臉。這時(shí)候，我心里有一種說不出的愉悅。有道是：“幫助別人，快樂自己�！彪m然說這一次我被淋成了“落湯雞”，但我不求什么回報(bào)。
我想：能幫助別人是件快樂無比的事。我們何樂而不為呢？
互相幫助作文 19
今天，在黃龍?bào)w育中心，舉行了一場(chǎng)愛心公益活動(dòng)——“一萬個(gè)心愿，一萬個(gè)夢(mèng)想”萬名浙江山區(qū)兒童圓夢(mèng)行動(dòng)。我們文三街小學(xué)三（3）班的5個(gè)孩子和父母也來到這兒，參加愛心后備箱義賣活動(dòng)，要將義賣得來的錢捐給山區(qū)的孩子們，給他們一點(diǎn)點(diǎn)幫助。
5個(gè)家庭到齊后，我們就開始布置賣場(chǎng)了。在現(xiàn)場(chǎng)義工的指導(dǎo)下，我們將汽車后備箱打開，拿出從家里帶來了好多好多的東西：何彥琦和陳之洲帶來了好多小布偶、玩具、文具和書；張一塵帶了好多文旦；程琦帶了鼠標(biāo)墊、電腦風(fēng)扇、防震包等電腦用品；我也帶了茶葉、茶具、鐵藝掛勾、旅游紀(jì)念品等。東西一拿出來，我們就忙開了。有的在廣告板上寫寫畫畫，設(shè)計(jì)廣告詞；有的在文旦上畫愛心笑臉；有的蹲在地上分類擺放要賣的東西，還有的`和大人一起在汽車后備箱上拉義賣標(biāo)語。
正在我們忙得不可開交的時(shí)候，有一位保安伯伯在我們的攤位邊蹲下來，原來他看中了我們的茶葉，他問我：“茶葉多少錢一包��？”，我一下子愣住了�！岸嗌馘X？”我好象還沒來得及想這個(gè)問題呢。正在我不知道怎么回答時(shí)，爸爸笑著說：“這是愛心義賣，朋友，價(jià)錢您看著給�！焙髞�，伯伯花了50元錢買走了我們4包茶葉。這可是我們的第一單生意，我們高興極了，我們還和伯伯拍照留念了呢！
生意開了張，我們都很受鼓舞，開始大聲吆喝起來�！翱靵砜窗。￠L(zhǎng)臉的文旦，又好看又好吃，10塊錢一個(gè)，快來買啊！”，“電腦包，買一送一，買一個(gè)電腦包，送一個(gè)鼠標(biāo)墊了！叔叔，您來看看？”，“大姐姐，這些小布偶多可愛啊，我給你便宜一點(diǎn)，你多買幾個(gè)吧�！� 隨著我們的大聲吆喝，來我們地?cái)偵系娜嗽絹碓蕉嗔�。不知不覺，我們地墊上的東西越來越少了，大部分都被有愛心的人買走了。
最后，我們統(tǒng)計(jì)了今天的成果，一共開了4本收款收據(jù)，一共賣了700多元錢， 真是開心極了！
這真是一次有意義的活動(dòng)，既鍛煉了我們賣東西的能力，又可以幫助到山區(qū)里的孩子。以后再有這樣的活動(dòng)，我們一定會(huì)再來參加的。
互相幫助作文 20
隨著年齡的增長(zhǎng)，男女同學(xué)之間的種種“法律”也逐漸多起來。這不，我在讀三年級(jí)的時(shí)候，班里不知怎么的形成一條不成文的“規(guī)矩”：男女生不能互相幫助。這一“規(guī)矩”無形中給我們帶來巨大的壓力，誰也不敢隨便和異性同學(xué)來往，否則你就等著被嘲笑和孤立吧！直到五年級(jí)初。
本學(xué)期，我的同桌是個(gè)女生——吳鄭威，為此我很苦惱。每次同桌向我問問題或借東西，我要么假裝沒聽見，要么支支吾吾的。但自從那件事之后，我改變了待人的態(tài)度。
記得那是個(gè)星期四，中午自修，我正在用自動(dòng)鉛筆寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，筆桿子突然一下子斷了。我想修好它，可越修越壞。我干脆氣急敗壞地把筆扔到地上，恨不得再踩上幾腳。這時(shí)，我的耳旁忽然響起一個(gè)不太動(dòng)聽的女低音：“是不是筆壞了？我正好帶了兩枝，這枝借給你吧�！蔽艺龘�(dān)心作業(yè)無法按時(shí)完成，何況這是送上門來的好事，我暫時(shí)拋開顧慮快速接過來埋頭就寫。作業(yè)做得非常順利，我的心情也逐漸好了起來。咦？旁邊“沙沙”的寫字聲怎么時(shí)斷時(shí)續(xù)的`？我悄悄轉(zhuǎn)頭一看，呀！吳鄭威那支筆只有一半的筆桿，寫一會(huì)就得調(diào)整一下角度，寫字的速度明顯變慢，她的右手虎口已經(jīng)被那枝筆的端口處磨得通紅�？吹竭@，我臉登時(shí)應(yīng)該紅得連桌面上也映出紅光來。我滿懷歉意地說：“吳鄭威，我和你換一枝吧！”“不用了，我喜歡用這枝�！彼龑�(duì)我笑了笑，繼續(xù)埋頭寫起來。我說不出話來，此時(shí)那熟悉的女低音又在我耳邊響起來：“你趕快寫吧！”想起她有求于我時(shí)我避之唯恐不及的態(tài)度，我只覺得深深內(nèi)疚：為什么我會(huì)這么在乎那條該死的規(guī)矩呢？為什么她就能做到不那么在乎呢？
這件事或許她已經(jīng)忘記，但它卻牢牢銘記在我的心上。從那以后，我不再把那條所謂的“規(guī)矩”放在心上。我開始坦誠地幫助吳鄭威，還幫助其他需要幫助的女同學(xué)。我認(rèn)為這樣可以彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。因?yàn)槲业倪`反“規(guī)矩”，我也曾受到一些短暫的和輕微的“懲罰”，但我不放在心上，它們很快就過去了。
我還給自己立了一條新“規(guī)矩”：今后，我要用更加真誠的心去體貼和幫助別人，包括男同學(xué)和女同學(xué)。
互相幫助作文 21
記得那是數(shù)年前的一天，我懶懶的伸了伸懶腰，拉開窗簾，只見天氣并不好，雨滴像斷了線的珠子稀里嘩啦的奔流而下。準(zhǔn)備上學(xué)的我順手撂了一把雨傘……
“同學(xué)們注意。由于下雨原因今天不上操�！卑嗬镆魂嚳駳g。我便打著傘與幾個(gè)同學(xué)下樓去玩。我們來到操場(chǎng)，空氣還不錯(cuò)，我們奔跑著，任涼絲絲的雨點(diǎn)飄打在我們的身上，正當(dāng)我們玩的盡興，有一位三年級(jí)的女學(xué)長(zhǎng)從教學(xué)樓跑出來，從她的眼睛里看出，她多么渴望得到一把雨傘呀，我連忙跑過去，問“你沒有傘忙，為什么急匆匆的跑出來？”女學(xué)長(zhǎng)說明了來龍去脈，原來她要去上微機(jī)課呀，“正好，時(shí)間也不早了，我們可以一起過去呀�！薄澳翘昧�，謝謝你們呀！”我們邊走邊聊，不一會(huì)便到了微機(jī)室門口，正好預(yù)備鈴響了，臨走前，她還不忘回過頭來說：“謝謝你們，時(shí)間不早了，你們快走吧！”“再見”不久后，我回想起這件事來，回想起那句話，回想起女學(xué)長(zhǎng)那真誠的的面孔，心里總是甜甜的.。
只有幫助別人，別人才會(huì)幫助你，你才會(huì)有更多的朋友。
俗話說：“幫助別人，自己快樂”！可不，我就是一個(gè)很快樂的少年，因?yàn)槲姨貏e喜歡幫助別人！
但是我并不是一開始就會(huì)幫助同學(xué)的，我也要學(xué)的！以前，我在班里只顧自己，不顧別人，如：有一次我在做一道難題時(shí)，有人找我借筆，我沒理會(huì)他，他又找我借筆，我大聲說：“不要來煩我！”
后來，有一件事使我知道了幫助別人。我和朋友在操場(chǎng)上玩，有一個(gè)人摔倒了，我朋友扶他起來，他連連說：“謝謝你！”我覺得很奇怪，問朋友“你為什么扶他起來？”朋友說：“幫助別人，自己快樂！”朋友走后我想了半天，說“我知道了，我也要幫助同學(xué)！”
有一天，我看到一個(gè)小同學(xué)在哭。我問“你為什么哭呀？”他說：“風(fēng)箏掛在樹上了。”我?guī)退扬L(fēng)箏拿下來了，他連聲說：“謝謝，謝謝！”我說：“不用謝！”但是我心里真高興，因?yàn)槲規(guī)椭鷦e人了。以后，同學(xué)不會(huì)做作業(yè)，我教他們做，同字沒帶文具，我主動(dòng)借給他們……
我會(huì)幫助同學(xué)了！通過幫助同學(xué)，我收獲了很多快樂，我更加喜歡幫助別人了！
互相幫助作文 22
人生的征程上，你總見過感動(dòng)過你的事吧？很多人、很多事都漸漸被我遺忘，但有幾件事卻鐫刻在我的腦海里，永遠(yuǎn)也揮之不去。
那是一天下午，太陽被云遮擋住了，一切東西都顯出一片灰白。我準(zhǔn)備按媽媽的叮囑去買一袋面粉。我去了離我們家最近的一家雜貨店，那里的`面粉都是已經(jīng)被裝好了的。我拿起一袋面粉，掂了掂重量，當(dāng)即決定：就買這袋了�？墒窃诟跺X時(shí)我卻“驚奇”地發(fā)現(xiàn)：還差兩元錢。沒辦法錢都交上去了，總不可能再要回來吧。于是，我對(duì)收銀員說：“對(duì)不起，呃……我可以回家取錢嗎？”她立刻用眼瞄了我一眼，帶著輕蔑的口吻，慢條斯理地否定了我的回答。我只好退到一邊去，將我衣服的口袋都“掃蕩”了一遍，卻一分錢都沒有。我忐忑不安地走到收銀臺(tái)前。”可我沒有……”“沒有？那就別走�！�
我抑制住心底的怒火，低聲埋怨道“連回家取錢都不可以，你這里是“封建店鋪”不成？我暗暗發(fā)誓，以后再也不來這里買東西了�？蛇@樣又無濟(jì)于事，我只好再次退到一邊。
當(dāng)我下意識(shí)再去掏衣包時(shí)，我看到了一位在此旁觀良久的男孩，他的一只手在口袋里來回搓動(dòng)，好似有什么扎手的東西在里頭，我很好奇。
這時(shí)，收銀員發(fā)話了：“找到了沒？”我也否定了她的問題：“沒有。”她冷冰冰地看著我，也不跟我斗嘴了。偌大的雜貨店，此刻除了門外呼嘯而過的寒風(fēng)的風(fēng)聲和電線桿上麻雀的聲音以外，十分寂靜，連一根針掉在地上的聲音都聽得見。
一會(huì)兒，這份寂靜被打破了。那位男孩將錢拿出來，低聲說：“我給你錢吧。”我接過這兩張一元的紙錢，皺巴巴的，還帶有手心余溫。我將錢放在桌子上，把面粉拿過來，向那位男孩道謝。他微微笑了一下說：“這是每個(gè)人應(yīng)該做的，別客氣！”說完，他就走了，我也退了出去。
出了門，我心中的緊張之情散盡了。抬頭一看，天好似更藍(lán)了，空氣也更加清晰，陽光也毫不吝嗇撒在每一個(gè)人的身上。我在熙熙攘攘的人群中走了出來，心想：如果世界上多一些像男孩一樣的人該多好呀！
至今，往事依然歷歷在目。因?yàn)槟俏荒泻⒉粌H給了我兩元錢幫我解圍，還給我上了重要的一課，讓我學(xué)會(huì)了幫助他人。
互相幫助作文 23
早上第一節(jié)課的鈴聲剛剛響起，高老師就站在了教室門口。她環(huán)視教室，眉頭皺了起來。咦，中隊(duì)長(zhǎng)董華的座位上怎么沒人？他可是從不遲到的呀！
高老師開始上課了。突然大家聽見一陣急促的敲門聲。她打開門來一看，原來是董華，董華臉上通紅，頭發(fā)亂成一團(tuán)，眼睛跟浮腫了似的，半睜半閉，還接二連三的咳嗽。高老師生氣地說：“董華，你身為中隊(duì)長(zhǎng)，還帶頭遲到，你現(xiàn)在先回到座位上聽課，下課來我的辦公室！”過了十幾分鐘，清脆的鈴聲響起，下課了。董華低著頭，慢吞吞的來到了高老師的辦公室。
高老師嚴(yán)厲的對(duì)董華說：“你今天怎么遲到了呢？”原來，董華的爸爸媽媽出差去了，董華一個(gè)人在家，因?yàn)槎A不但學(xué)習(xí)好，生活自理也不錯(cuò)，所以董華的爸爸、媽媽一點(diǎn)也不擔(dān)心。想不到，昨天下了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，董華在家吃飯，他吃著，吃著，突然想起教室的窗戶還沒關(guān)，學(xué)習(xí)園地里貼著同學(xué)們的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，明天大隊(duì)輔導(dǎo)員就要檢查了，如果不去把窗戶關(guān)好的話，同學(xué)們的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，不就功虧一簣了嗎？不行我得趕快去關(guān)好。
于是董華穿上雨衣，穿上鞋，趕忙跑到教室，等他把窗戶關(guān)好了，就看見了一位小同學(xué)站在教學(xué)樓門口。雨嘩嘩的.下著，他焦急地看著門外，急得眉頭皺成了一團(tuán)，董華看見他這副情景，心想：他一定是沒有雨傘，我身為中隊(duì)長(zhǎng)，應(yīng)該以身作則，把雨衣借給他用。于是董華脫下雨衣，給了那個(gè)小同學(xué)，小同學(xué)感激地說：“謝謝你，大哥哥！”小同學(xué)穿上雨衣走了。
董華沒有了雨衣，只好淋著雨跑回家，回到家，他已經(jīng)變成了“落湯雞”，并感到頭昏沉沉的，他吃了一點(diǎn)藥，就睡了。第二天，董華還是感到頭有些不舒服，但是也要上學(xué)，所以他勉強(qiáng)起床，晃晃悠悠的走到學(xué)校，到了學(xué)校，已過了上課時(shí)間，他急忙跑到教室。
高老師聽后笑了，帶著董華到教室去，把董華遲到的原因一五一十地告訴了同學(xué)們，最后對(duì)同學(xué)們說：“你們要學(xué)習(xí)董華同學(xué)助人為樂的精神�！�
學(xué)校知道后，在全校大會(huì)上表揚(yáng)了董華，董華心里像是吃了蜜一樣甜。
互相幫助作文 24
幫助別人，是最好的美德。你有沒有想過，有時(shí)候幫助別人就是幫助自己。
從前有一個(gè)盲人，他有一個(gè)習(xí)慣，就是每天晚上都要出門散步。雖然村莊的夜晚是伸手不見五指的，但是人們?yōu)榱斯?jié)約燈油錢，竟沒人提燈，所以經(jīng)常發(fā)生碰撞事故。可盲人每晚出門都要舉燈。村子里的人們感到十分奇怪，便問他：“你舉著燈也看不見路，為什么要多此一舉呢？”盲人的回答使所有人大吃一驚：“我是在給別人照路呢！”村民們贊嘆道：“你真是好心腸��！”可盲人卻說：“你們有沒有想過，我提著燈走路，不僅幫助了其他行人照亮道路，而且也照亮了我自己。這樣，走來走去的`人們就不會(huì)撞上我了！”村民們一想，確實(shí)是這樣，便仿效盲人，每晚出門都打著燈。
是啊，幫助別人就是幫助自己，像盲人那樣給別人照路，可也避免別人撞上自己。
還有一個(gè)小故事，也寫出了幫助別人的這一個(gè)美德：
在戰(zhàn)場(chǎng)上，敵人為了更快消滅我方，派出了幾十架飛機(jī)轟炸我軍的陣地。某一新組建的連隊(duì)，連長(zhǎng)是一個(gè)有多年作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的老兵�？墒勘际切聛淼男卤白印Ｋ麄兛匆娞焐巷w來飛去的敵軍飛機(jī)，一下子愣住了。罪惡的導(dǎo)彈無情落下，全連死傷過半。連長(zhǎng)十分著急，看著這些新兵，心中正在想著法子，這時(shí)，只聽“嗖”的一聲，又是一枚導(dǎo)彈�！摆s快臥倒！”連長(zhǎng)撕心裂肺地喊著。經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)血的教訓(xùn)，新兵們頓時(shí)回過神來，迅速臥倒了，可就在離連長(zhǎng)四五米的地方，仍有一名戰(zhàn)士直立著。連長(zhǎng)不顧危險(xiǎn)，果斷地向那名戰(zhàn)士沖去，一下?lián)湓谀敲麘?zhàn)士的身上�！稗Z！”一聲巨響過后，連長(zhǎng)抖落身上的沙土，扶起那名受了驚嚇的戰(zhàn)士，回頭看自己剛剛站過的地方：那兒已是一個(gè)大坑……
文中的連長(zhǎng)舍己為人，為了戰(zhàn)友的生命安全，寧可犧牲自己，最后，不但救了戰(zhàn)士，也救了自己。
一個(gè)個(gè)故事發(fā)人深思。故事中的盲人、連長(zhǎng)都因?yàn)閹椭鷦e人，而幫助了自己。在日常生活中，為什么我們就不肯幫助別人呢？不如換個(gè)角度想，幫助別人就是幫助自己；幫助自己，我們何樂而不為呢？所以，從現(xiàn)在開始，像幫助自己一樣，去幫助別人吧，你一定會(huì)有比盲人、連長(zhǎng)更大的收獲！
互相幫助作文 25
什么叫做幫助？很多人都誤解了幫助的本意，有些人認(rèn)為，把一切都替人家做了才叫幫助。非也非也，幫助在于，在對(duì)其幫助中使其進(jìn)步。
講個(gè)簡(jiǎn)單明了的故事吧。小男孩兒夏洛克在河邊散步時(shí)，掉進(jìn)了河里，他大聲的呼喊救命！然而，河水模糊著他的雙眼，他看不見任何人，只聽見耳邊呼呼的水聲。突然，他感受到陣陣的痛意，他用盡力氣把頭伸出水面，看見了一個(gè)人，是杰克，他的好兄弟杰克。于是他大聲的呼喊讓杰克救他，杰克不但不救他，反而繼續(xù)朝夏洛克扔石頭，砸的夏洛克鼻青臉腫。為了躲避一塊兒石頭，夏洛克向岸邊游，想著上了岸把杰克給揍一頓，和他絕交，從此再也沒有他這個(gè)朋友。自己在水里向他呼救，他卻不救自己，反而想害他。終于，夏洛克游到了岸邊，一跳蹦上了岸。他把杰克給胖揍了一頓，并且說:“我沒有你這樣絕情的朋友！”然而，杰克做的真的不對(duì)嗎？他是真正的.想要害夏洛克嗎？答案是:否定的！
他明明是讓夏洛克在躲避中，自主游向岸邊，逐漸學(xué)會(huì)游泳，而不是被自己救援。其實(shí)生活中大家也經(jīng)常遇到這種事情，明明是好意想幫助人家，想讓人家再被幫助中學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)一種本能，卻偏偏被人家認(rèn)為是絕情，是忘恩負(fù)義！
錯(cuò)誤的真正是自己?jiǎn)�？不不不，作為幫助他人的一方，這種方法無疑是最好的方法，是幫助他人最好的方法！但是，最好的也往往是最受懷疑的，那是人類的一種通��！其實(shí)幫助別人啊，如果是真心的幫助別人，不需要被別人理解，自己知道自己在做什么就好了，這是佛祖說的。
幫助并不在于暫時(shí)的幫助別人脫離困境，而在于讓別人永久能脫離這種困境。幫助的本質(zhì)在于實(shí)實(shí)在在的助到了別人，而不在于被別人所理解。
幫助，本來就是一個(gè)無私而光榮的名詞，處是為了讓人家永久脫離困境，是為了實(shí)質(zhì)的幫到別人，那才是幫助的本質(zhì)！我們應(yīng)該常常幫助他人，無私的幫助，不管被不被人所理解，只要幫助，這才是真正的幫助！只可惜這一淺顯易懂的道理，連一年級(jí)小學(xué)生都懂得的道理，世上卻沒有幾個(gè)人懂得啊！這不得不說是人類的悲哀！
互相幫助作文 26
一次熱心的幫助，雖只是一件小事，卻可以使他人無比溫暖。
記得上次過生日，我去樓下的蛋糕店拿蛋糕。剛到門口，我就聽到了里面激烈的爭(zhēng)吵聲：“你們這什么破蛋糕店�。∵B兩個(gè)蛋糕都沒有。光是這樣也就算了，可你這明明就有一個(gè)蛋糕卻不肯給我！”只見那個(gè)男的氣沖沖地對(duì)店主說。“我說了，這個(gè)蛋糕是一個(gè)小男孩訂的，不能給你。”店主一臉無奈。小男孩？我一邊想著，一邊看向了店主指著的蛋糕�！澳遣痪褪俏矣喌牡案鈫�？”我連忙快步走了進(jìn)去，大聲說道：“那是我的蛋糕！”那個(gè)男顧客轉(zhuǎn)過身來看了我一眼，眼神一點(diǎn)也不友善。我有些害怕，不禁對(duì)自己剛才的行為有些后悔。
店主打破了沉悶的氣氛，說：“好的，小帥哥，我這就給你去拿�！薄暗纫幌挛医o你雙倍的`錢，你把蛋糕給我，怎么樣？”男顧客好像很著急。我開始緊張起來，生怕蛋糕會(huì)被他買走。“不行，他已經(jīng)訂過了，不能給你！”店主一臉嚴(yán)肅地說。我聽了，松了一口氣。男顧客見沒辦法，生氣地往工作臺(tái)上一坐說：“你們要是不給我，我就不走了。”店主聽了想讓男顧客快點(diǎn)死心，給我打了一個(gè)手勢(shì)，示意我快點(diǎn)走。我見了，轉(zhuǎn)頭便往家跑，但剛跑到半路的時(shí)候我便有了這樣一個(gè)想法：我要不要把蛋糕還回去？如果不還回去，會(huì)不會(huì)讓店主難堪，要和男顧客糾纏很久。但如果還回去，不就吃不到蛋糕了嗎？我猶豫不決，心中仿佛有一個(gè)小天使和小惡魔正在打架。“還是還吧！”我終于下定了決心，準(zhǔn)備還回去。
到了店里之后，我果然發(fā)現(xiàn)了那個(gè)男顧客還在和店主糾纏。我跑上前去，把蛋糕放到工作臺(tái)上說了聲“這個(gè)給你了”，就直接往家里跑。
晚上，突然門口傳來了一陣敲門聲。我把門打開，發(fā)現(xiàn)是店主來了，只見她拿著一個(gè)和上午一模一樣的蛋糕遞給了我，連聲道謝，并把事情經(jīng)過告訴了爸爸。爸爸聽了，連聲夸我長(zhǎng)大了。我聽了開心極了，心里像吃了蜜一樣甜。
可見，一次普普通通的幫助雖然對(duì)自己來說很簡(jiǎn)單，但對(duì)別人的幫助卻很大。所以遇見一些需要幫助的人，只要自己能做到，就要伸出援手去幫助他們。
互相幫助作文 27
再過五天，學(xué)校就要組織盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì)了。我可真是有些緊張。因?yàn)槟撤N原因，我報(bào)了一項(xiàng)不擅長(zhǎng)的比賽項(xiàng)目三級(jí)跳，實(shí)在是讓我無奈。
但是就在這個(gè)時(shí)候，同學(xué)幫助了我，記得哪天放學(xué)，我很早就出了校門，就在這個(gè)時(shí)候有人拉住了我的書包。我奇怪地回了頭，原來是我們班的同學(xué)，她親切地對(duì)我說：“干嗎走的那么急，我們都在等你練習(xí)項(xiàng)目呢，我知道你不會(huì)，但是多練練就不難了�！甭犃诉@話，我有些糊涂，不知到他們是怎么看出了我的心思，沒有多想，我很高興便隨她去了。
到了那里，我看見了許多同學(xué)，令我驚奇的`是他們竟然請(qǐng)來了體育老師，讓他教我三級(jí)跳。我有些害怕，也有些緊張。但老師卻對(duì)我說：“其實(shí)三級(jí)跳是很好學(xué)的，你要相信自己�！甭犃诉@話，我似乎輕松了許多，就這樣老師從頭到尾的都教了我一遍。終于我要獨(dú)自練習(xí)了，只見同學(xué)們個(gè)個(gè)為我吶喊助威：“加油！加油！”聲不絕耳。我試著跳了一下，可是由于第一次試跳，技巧不掌握，我沒有跳多遠(yuǎn)就坐下了，心里可真不是滋味。同學(xué)們看見我臉上的失落表情，便安慰我說：“不要灰心，這才是一次�。∥覀兿嘈胖灰闩α�，就一定會(huì)成功，我們大家都支持你。”聽了這話，我一下子被感動(dòng)了，淚水潤濕了我的眼睛。
為了不辜負(fù)同學(xué)們對(duì)我的一片期望，我便又開始跑動(dòng)起來。一步起跳，兩步起跳，在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)的鼓舞下，我試了各種技巧。終于我找到了適合我的方法。就這樣。我充滿著自信反復(fù)練習(xí)。在我跳到最后幾次的時(shí)候，終于成功了。同學(xué)們高興地贊揚(yáng)我說：“這幾次跳得真棒，完全出乎我們的意料，你既沒有犯規(guī)，還做得很標(biāo)準(zhǔn)，跳的又挺遠(yuǎn)，實(shí)在是讓我們佩服�！甭犃诉@話，我開心極了，心里有說不出的喜悅。
天色漸漸已晚，但是我想趁熱打鐵，再鞏固鞏固，依然練習(xí)著。那些歡呼聲、助威聲也依然在我身邊響著，而且越喊越大。在這種氣氛里，我怎能不被感動(dòng)呢！
運(yùn)動(dòng)會(huì)如期舉行，我并沒有緊張，而是充滿了自信參加比賽，由于準(zhǔn)備充分；我取得了較好的名次。
拿著獎(jiǎng)品我好開心，又好感動(dòng)，是老師和同學(xué)們給了我力量，給了我自信，他們的支持使我品嘗到了成功的喜悅。
我得到的幫助，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
互相幫助作文 28
總有一件事情，在無涯的生命里，溫暖著我奮發(fā)的人生;總有一件事情，經(jīng)歷歲月變遷后，仍然歷久彌新;總有一件事情，沉積在遙遠(yuǎn)的過去，卻久久難以釋懷。永遠(yuǎn)忘不了，那個(gè)小雨淅瀝的下午，是一段珍藏已久的記憶。
那個(gè)夏日的午后，除了一份揮之不去的悶熱，天空仿佛有一種令人神往的深遠(yuǎn)。坐在古箏教室里，心里盡是些美妙的音符和那流轉(zhuǎn)的曲調(diào)。突然，一聲“呼隆隆”的'雷聲打斷了一段婉轉(zhuǎn)，抬頭望教室外的天空，一片陰霾，烏云密布，瓢潑大雨，傾灑而來。美妙的琴音戛然而止，大家不禁議論紛紛，我該怎么回家?我可沒帶傘……我的心里也郁悶起來，恰逢下課時(shí)間到了，該怎么回家呢?
看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)牽著朋友的手，舉著同一把傘，一個(gè)笑臉，沖我說：“明天再見咯！”我尷尬的揮揮手，茫然地逗留在一處屋檐之下，像極了一個(gè)無家可歸的流浪貓，引來雨中匆匆而過的路人憐憫的目光。心里無比的焦急，多想能出現(xiàn)一個(gè)人，帶我回家�？墒�，久望水天一線，希望漸漸變成失望。
“喂，你干嘛呢？”一個(gè)人輕拍我的肩，我一怔，這語調(diào)，真是熟悉極了。她，是我平時(shí)一直不理不睬，甚至不喜歡的那個(gè)人。她有些愛出風(fēng)頭，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，卻經(jīng)常在別人面前夸夸其談，喋喋不休，班里大部分人都很討厭她。想起平日我對(duì)她的冷嘲熱諷，心里不禁“咯噔”一下，我如此對(duì)待她，她會(huì)和我一起走嗎?“怎么了？你不回家嗎？”她沖我笑了笑，從沒發(fā)現(xiàn)她的笑容如此美麗，讓人的心中生出了些許柔軟來，便升起了心里的期待。“嗯，回的，能一起走么？”我抬了抬頭，也回她一個(gè)笑。她把傘側(cè)舉過來，把傘柄交給了我，“你舉著吧�！本瓦@樣，終于邁出了那一處困窘的屋檐，和她一起踏上了回家的路。然而心里不僅有著回家的那份欣喜，更多的是一份觸動(dòng)心聲的感動(dòng)。平時(shí)的冷言冷語，差點(diǎn)錯(cuò)過了一個(gè)如此善良的女孩。倘若不是一場(chǎng)雨來，誰又會(huì)為誰撐起一把遮雨的傘，一起回家？遇困境，誰又會(huì)伸出一雙手來支持，一場(chǎng)雨，改變了一個(gè)片面的看法，結(jié)識(shí)了一個(gè)善良的朋友，成就了一段暖暖的友誼。
我始終相信，那場(chǎng)不期而至的大雨，為的就是讓我收獲一份難得的友誼，在雨下，讓友誼萌芽，在雨下，讓我們走進(jìn)了彼此，也成就了我一段至今難以忘懷的記憶。
互相幫助作文 29
看，太陽披著火紅的衣裳，普照著大地。刺眼的陽光在頭頂朝你做鬼臉。可悲催的我還要去補(bǔ)課，最可怕的是我要自己乘公交車去，但想想是有那么一小點(diǎn)激動(dòng)，因?yàn)槭堑谝淮巫卉嚒?/p>
因?yàn)橐焦珗@的站臺(tái)乘車，舅舅舅媽都要上班，而舅媽會(huì)路過那個(gè)9路公交車的站臺(tái)，所以要先坐舅媽的車到那。一路上，舅媽一直在說：“在公園這上9路車上行，然后到南門口下，補(bǔ)課結(jié)束后，再到對(duì)面乘車，乘9路下行……”聽著我都點(diǎn)迷糊了。
就這樣，到了公園那，我站在那，有些激動(dòng)和緊張。“嘀——”9路車來了，我慢慢走上去，投好硬幣，找了一個(gè)最前面的位置坐下。到了幾站有一些老奶奶上車，她們都和司機(jī)打招呼說“早”，司機(jī)也點(diǎn)點(diǎn)頭說“早”。到了后幾站，一個(gè)老奶奶上車，衣著很樸素，臉上有著和藹的`笑容，手里拿著一個(gè)綠袋子，她坐在了我對(duì)面，車在轉(zhuǎn)彎時(shí)，奶奶的袋子掉了，她試著想撿起來，可是車子正開著，有些搖搖晃晃的，她只好用腳勾著，免得袋子到處亂跑。我看了看那袋子，離我很近，近到我只要一起身，向前一小步，然后彎腰就可以拿到了，但我又有些猶豫，在內(nèi)心掙扎了一會(huì)后，我最終還是沒幫奶奶撿起那個(gè)袋子。
到站了，我下車后，從后面的門里看見奶奶先將袋子撿好，接著慢慢地下了車。我看看時(shí)間還有點(diǎn)早，就在站臺(tái)那等了等，那個(gè)奶奶好像要轉(zhuǎn)車，她看了看我，和藹地笑了笑，然后撐著傘向我走來，說：“天氣熱，太陽那么大，看你這樣應(yīng)該沒帶傘吧？”瞬間，那刺眼的光被遮住了，我有些不好意思地笑了笑，忽然，想起了車上那袋子，有些后悔，頓時(shí)感覺臉上有些火辣辣的，便笑著說：“不用，不用，我……我到了……”說著就連忙跑開了，突然想起都沒有說聲謝謝，又感覺自己太不禮貌了。
我沒有幫助那個(gè)奶奶，奶奶卻幫我撐著傘，擋住了刺眼的陽光。我驀地發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深處藏著一個(gè)“小”字。
那個(gè)老奶奶教會(huì)了我如何去幫助別人�！百�(zèng)人玫瑰，手有余香”。原來幫助他人，不需要理由，只需要行動(dòng)，我也要像奶奶一樣，從身邊的小事做起，盡己所能，去幫助那些真正需要幫助的人。
互相幫助作文 30
首先和大家分享一個(gè)小故事：在英國的一個(gè)小山村里，有一個(gè)叫弗萊明的農(nóng)夫在田里耕作時(shí)聽到附近有人呼救，于是急忙丟下工具向呼救聲跑去，他發(fā)現(xiàn)原來有一個(gè)小男孩不小心掉進(jìn)了沼澤里，他救起了小男孩。
兩天后一輛華麗的馬車停在了農(nóng)夫弗萊明的家門口，從車上走下來一位很有禮貌的紳士。原來他就是被救的那個(gè)男孩的父親，這次過來就是為了重金答謝弗萊明先生的。正在兩人說話的時(shí)候、一個(gè)男孩從外面走了進(jìn)來，紳士問：“這是您的兒子嗎?” 弗萊明說：“是的” 紳士又說道：“那讓我們定下一個(gè)協(xié)議吧，我把你的兒子帶走，讓他接受良好的教育，我相信他將來一定會(huì)很有出息的�！�
紳士把農(nóng)夫的孩子送到學(xué)校讀書，而且還供他到圣瑪莉醫(yī)院醫(yī)科大學(xué)攻讀醫(yī)學(xué)，這個(gè)農(nóng)夫的兒子后來成了赫赫有名的醫(yī)學(xué)家和細(xì)菌學(xué)家，于1928年他首次發(fā)現(xiàn)了青霉素。后來，二戰(zhàn)時(shí)期的雷達(dá)和導(dǎo)彈，還有青霉素，被譽(yù)為最偉大的三大發(fā)明。沒錯(cuò)，農(nóng)夫的兒子就是“亞歷山大·弗萊明”。
而上面所提到的'那個(gè)紳士就是英國上議院的議員丘吉爾公爵，而被救的小男孩后來就是二戰(zhàn)時(shí)期的英國首相—丘吉爾爵士!
幫助他人也是中華民族悠久的崇尚美德，因此也呈現(xiàn)過不少令人敬佩的榜樣：雷鋒、叢飛，還有普普通通的工人，勤勞的農(nóng)民，清純的少女，等等。他們都在用自己的行動(dòng)，自己的力量去幫助有需要的人，去溫暖這些人的心靈。
社會(huì)的繁榮興旺，更少不了人們之間的互相幫助。許多工程都不是一個(gè)人能完成的，它需要大家的合作，互相幫助，互相激勵(lì)，才能圓滿成功。當(dāng)我們幫助了別人，就會(huì)油然而生一種無比的喜悅，極度的愉快。幫助別人是快樂的。
當(dāng)我們幫助他人的時(shí)候，我們付出的是自己對(duì)別人的生命的愛，就仿佛給別人的生命之樹捧一掬清泉。愛的感情是不竭的源泉，我們付出得越多，內(nèi)心就越充盈，幸福感就越強(qiáng)。所以，助人不僅是付出，也是收獲。
愛默生說：“人生最美麗的補(bǔ)償之一，就是人們真誠的幫助別人之后，同時(shí)也幫助了自己�！蔽覀�?cè)趲椭鷦e人的時(shí)候也是在幫助自己，在給予一份幫助的同時(shí)，我們收獲的是一份心靈的慰藉與愛心的成長(zhǎng)。
互相幫助作文 31
在我的記憶中，有一場(chǎng)傾盆大雨下了整整4年。這場(chǎng)雨，對(duì)我來說有著特殊含義。
那時(shí)，我剛剛上二年級(jí)。出門時(shí)，媽媽再三叮囑我?guī)Ш糜陚�，可我看著窗外陽光明媚，便不耐煩地背起書包就跑了。沒走出多遠(yuǎn)，天便陰了下來，不一會(huì)功夫，已是黑云壓城，像一只面目猙獰的怪獸向我們逼近。耳邊響起“呼呼”的聲音，風(fēng)直往衣服里灌，吹得人透心涼。不多時(shí)，雨柱已從天上直瀉而下，“噼里啪啦”打在房子上，落在大路上，砸在車上和行人身上。雨勢(shì)越來越大，大風(fēng)中還伴著“轟隆隆”的雷聲，讓人不由自主地捂住耳朵。
我忽然恐懼起來，跑到電話亭下，孤零零一人，又想到萬一遲到了，老師的呵斥，我哭了，眼淚像這場(chǎng)大雨一樣，嘩嘩地落，沒有停歇。忽然，我頭上的雨停了，抬眼一看，是一張陌生的臉，她用歡快的聲音對(duì)我說：“你好，我姓李，也是一個(gè)學(xué)生，你在這干嘛？要到哪里去？”“我緊張到說話也吞吞吐吐：“我……忘帶傘了……要到……前面那個(gè)……學(xué)校上學(xué)。”李同學(xué)看著我緊張的.樣子，笑著對(duì)我說：“我們一塊走吧！"至今我仍然記得，她臉上那一抹讓人溫暖的笑容。
路上，李同學(xué)一直都很活躍，與我又說又笑：“你知道嗎？我有一個(gè)外號(hào)叫“李唐僧”。對(duì)了，你在班里愛折騰男生嗎？我可是女版武功大俠呢！"我點(diǎn)點(diǎn)頭。她又說起來：“我是六年級(jí)的學(xué)習(xí)尖子，年年“三好學(xué)生”。對(duì)了，今天應(yīng)該上不了體育課了……”李同學(xué)的話多得像山間的泉水源源不斷。
可她鮮艷的外套淋濕了，頑皮的辮子也濕了一大半，活像一只水鴨子。“姐姐，”我不好意思地打斷了姐姐的笑話。“姐姐沒事，衣服一會(huì)兒就干了。你冷嗎？對(duì)了，這把傘我就給你了，我離學(xué)校近，幾分鐘就到了……快進(jìn)去吧，別遲到了！"還沒等我說話，她便一溜煙跑進(jìn)了雨幕中，我望著姐姐漸漸遠(yuǎn)去的背影，越來越小，可她在我心里的身影，卻越來越高大……
就是這場(chǎng)雨，在我的心里下了四年，我不會(huì)忘記在我最失望的時(shí)候，出現(xiàn)在雨里的姐姐，也不會(huì)忘記，在我緊張又無助的時(shí)候，她安慰我的微笑。
互相幫助作文 32
在腦海中，拾起記憶的貝殼，我忘不了那位同學(xué)對(duì)我的幫助……
一個(gè)陽光明媚的早晨，我奔跑著下樓時(shí)，不小心一腳踩空。“�。 蔽也挥勺灾鞯匕l(fā)出一聲慘叫，低頭一看，我的腳踝扭到了，瞬間腫起了個(gè)大包。我疼得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，渾身抽搐著，實(shí)在是站不起來，只好無助地坐在樓梯口那兒。
正在我發(fā)愣時(shí)，一雙有力的手從我背后伸出來，把我拉了起來。我回頭一看，是我的好朋友老張。他見我起來后還是站不穩(wěn)，便關(guān)切地問：“你怎么了？”他不等我回答，就先看見了我腳踝腫起的大包，悠然地笑了笑：“來，我背你吧！”他的笑只是嘴角微微上揚(yáng)，臉部肌肉自然的松弛。這笑是那么樸實(shí)，可又是那么優(yōu)雅。他的笑給我?guī)頊嘏�，不像大笑那么瘋狂，也不像帶著諷刺的冷笑。這笑仿佛一束金色的陽光，照亮了我心中的陰霾，又如同一絲和煦的春風(fēng)，拂去了我腳踝的.疼痛。這笑使他的眼神也變得溫暖，這無聲的眼神，讓我得到依靠，身心放松。我簡(jiǎn)直看呆了，直到他讓我抓住他的肩，說他要把我背去醫(yī)護(hù)處，我才回過神來。
到了醫(yī)護(hù)處，他不厭其煩地為我冰敷，幫我涂藥，寸步不離地陪在我身邊。他在幫我涂藥和冰敷時(shí)，還時(shí)不時(shí)地安慰我：“沒事，很快就會(huì)好的。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心中的痛楚不知何時(shí)早已灰飛煙滅。
我的腳處理好啦，他還熱心地要求把我背到教室。我一看他瘦瘦小小的身子，像一只小猴，力氣一定不算大。教室在四樓，他背著我走一段休息一下，再走一段。走到教室，他輕輕地把我放在座位上，叮囑我好好上課，不要為此事分心。等到中午放學(xué)，他又主動(dòng)要求把我背去食堂。他仿佛成了我的專職護(hù)駕，就這樣背著我，累得他氣喘吁吁，滿頭大汗。可他沒有怨言，也沒有向我要求什么，就這樣心甘情愿地一直幫助我。
之后，我的傷沒養(yǎng)好的那幾天，他每天都叮囑我要多喝水，小心做事之類的話。他每天也定時(shí)來幫我涂藥。雖然他有點(diǎn)嘮叨，可我不覺得厭煩，因?yàn)檫@些都是對(duì)我好。
感謝他，在我最需要幫助的時(shí)候，用那溫暖的笑容、善意的提醒和不厭其煩的幫助，讓我度過難關(guān)。我永遠(yuǎn)記得他，并感謝他。
互相幫助作文 33
即使是一點(diǎn)小小的愛心行為，只要我們從自身做起，幫助別人，把愛灑向生活周圍的人，就能把快樂留給自己，幫助別人的作文。有這樣的一件事，深深地印在我的腦海里。
有一天中午，天氣非常悶熱，大家都坐在座位上靜靜地看著課外書，教室里靜悄悄的，連一根針掉下來的聲音都聽得見。大家都埋怨著這鬼天氣，風(fēng)姑娘也不知道躲到哪里去了。
忽然一個(gè)不在教室女同學(xué)的大水壺被人撞倒了，水頓時(shí)灑的一地都是。寂靜的教室頓時(shí)像炸開了鍋一樣，有的同學(xué)急忙跳到桌上用掃把把水掃到別人那邊去；有的人說：“��！海龍王怎么這樣吐水的？”“淘氣”也不甘示弱，跑過來說：“帥呆了，老師才說沒幾天，竟然有人這樣大小便�！�
看到這情景，我心里矛盾的不得了，去拿個(gè)拖把把地板拖了，怕被人笑話說我喜歡那個(gè)女同學(xué)，不去拖心里又過意不去……這時(shí)一個(gè)匆匆進(jìn)來的'同學(xué)被滑倒了，又是一陣哄堂大笑……我不能再猶豫，我用干的拖把把地板上的水拖了起來……
看到后面來的同學(xué)都能穩(wěn)步自如地進(jìn)教室，我心里有說不出來的快樂，比吃了蜜還甜，這件事也不知道怎么傳到老師的耳里，我還受到老師的表揚(yáng)。我也深深地記住老師表揚(yáng)我時(shí)說的一句話：“不要善小而不為，送人玫瑰，手留余香。”
記得在我讀三年級(jí)的時(shí)候，一次語文考試它讓我懂得了“ 幫助別人，快樂自己 ”的含義。
這天我急急忙忙地從抽屜里拿出三支圓珠筆，剛到了教室里。來到教室不一會(huì)兒鈴聲就響了“ 零零零”上課了，老師也跟著來了，在這一瞬間同學(xué)們停止了話語，從書包里拿出書來，靜靜的坐在課桌椅上偽裝讀書了。
“開始考試”老師的話音剛落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支筆、一張墊紙板。
在考試時(shí)，大家都在做考試卷，這時(shí)我的組長(zhǎng)輕輕地拍著我的肩膀，一邊小聲地說：“ 曉晴你有幾支筆?能借我一支嗎？“借，”我有點(diǎn)不樂意，可我一想起 幫助別人，快樂自己，要樂于助人，我的手就平、不聽我的話了，不由自主地把筆遞給了我的組長(zhǎng)了。
考試后，當(dāng)我聽到組長(zhǎng)對(duì)我說，謝謝時(shí)我心里感到美滋滋的。
這天我懂得了“ 幫助別人，快樂自己 ”的含義了。只要你幫助別人，在你最無助的時(shí)候別人也會(huì)幫助你的。
互相幫助作文 34
今天早上，我突然被一陣雜亂的聲音吵醒了，我揉了揉惺松的睡眼，向窗外望去，原來是幾名奮力工作的保安正在除雪。望著他們的身影，我想起了幾年前的一件事。
幾年前，正值寒假，我一個(gè)人在家，寫完作業(yè)后，想起媽媽上班前對(duì)我說"只要寫完作業(yè)，就能出去玩了"。我邊想邊樂，于是，一溜煙兒地跑了出去。不知玩了多久，我餓了，也冷了，想回家了。"呀！"我叫了一聲，原來我忘了帶鑰匙，回不去家了。當(dāng)時(shí)，北風(fēng)呼呼地吼著，大雪絨毛般地飛上了我的鼻尖，我?guī)缀醣粌鼋┝�，忽然，一個(gè)高大的`身影從我背后經(jīng)過，原來是一名保安，他好像看出了什么不對(duì)勁，親切地問："小朋友，怎么了？下這么大雪，為什么不回家？"我強(qiáng)忍住眼中的淚水，低著頭說："我父母上班了，下樓時(shí)忘帶鑰匙了。"他二話不說，脫下大衣披在我身上，我不再那么冷了，心里也暖滋滋的。他問："你爸爸電話是多少啊，給家長(zhǎng)打個(gè)電話不就好了嗎？"我無奈地回答："爸爸出差了，媽媽剛換的手機(jī)號(hào)，我還沒記住。" 他又問，"你媽媽還有多久才能回家？""兩個(gè)小時(shí)吧。"我說。他又開口了，"那我?guī)闳ケ０彩易鴷?huì)兒。"于是，我和他一起去保安室，路上，我發(fā)現(xiàn)他的嘴唇有些發(fā)紫，身體也在微微發(fā)抖，我想，他一定很冷，于是立刻將大衣脫了下來，說："叔叔，衣服還給你吧，我不冷。"他連忙搶過大衣，重新披到我身上，說："小心，別凍著你。"到了保安室，他打了半天對(duì)講機(jī)，才查出了我媽媽的新手機(jī)號(hào)…… 當(dāng)媽媽趕來接我時(shí)，我們向保安道謝，他卻微笑著說："這是我應(yīng)該做的。"說著，他告別了我和媽媽，騎上巡邏車，又出發(fā)了。
再次望著窗外保安們除雪的身影，心底涌出一股暖流。我以后也要像他一樣，助人為樂，不圖回報(bào)。如果人人都像他那樣，世界該是多么溫暖、美好��！
互相幫助作文 35
深夜，北風(fēng)呼嘯。寒意一次次侵襲全身，使我從倦意中清醒�？瞻椎淖鳂I(yè)紙讓我煩躁不已，心緒雜亂無章。走讀生不允許進(jìn)校上晚自習(xí)的規(guī)定讓我遇到了大麻煩，幾乎坐立不安，寢食不思。
每天的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)紙上總有一兩道思維拓展題，有時(shí)候靈光顯現(xiàn)或許能“一舉拿下”，但大多數(shù)時(shí)卻無能為力，只能“望題興嘆”。父親遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)上班，母親又時(shí)常熬夜加班趕業(yè)績(jī)，鄰居大哥哥在其他學(xué)校晚自習(xí)，無同學(xué)可探討，無長(zhǎng)輩可請(qǐng)教，無老師可詢問，只能對(duì)著題目發(fā)呆。偏偏自己又要強(qiáng)，非解出不可。時(shí)節(jié)已入深秋，坐久了手腳自然會(huì)凍僵，卻又不得不坐下思考；遙望窗外燈火僅存星星點(diǎn)點(diǎn)，大自然靜的只聽見鐘表指針嘀嗒慢跑的聲音，心緒卻愈加安定不了。常常是忙了許多工夫倒頭來卻又是一場(chǎng)空。真想流星劃過賜予一絲靈感和希望；真想此刻飛入華校向老師、同學(xué)請(qǐng)教；真想趕到父母身邊和父母一道向題目發(fā)起“攻擊”。然而，這一切，只不過是一位十四歲少年的白日夢(mèng)想罷了，現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)峻讓我不得不走出童話的幻影，正視生活。因?yàn)槟芰τ邢�，所以每晚只能帶著焦慮、煩躁和遺憾上床。這直接影響到了睡眠質(zhì)量，黑眼圈時(shí)常留下印記，為此老師還多次找我談話。但心中的渴望，又有誰知？
我渴望，我真切地渴望得到他人的幫助以完成那一兩道對(duì)我來說比較煩人的拓展題，渴望因?yàn)樗说膸椭芩粋�(gè)好覺，渴望因?yàn)樗说膸椭馐芾蠋煹恼勗挘释驗(yàn)樗说?幫助而能弄懂所有題型，趕上其他同學(xué)，在考試中得以大顯身手！
我并不想知道題目答案，我只想了解到解題的方法與技巧，以不變應(yīng)萬變；我想這也不是我一人的渴望，而代表了同我一樣希望弄懂拓展題，不讓老師、家長(zhǎng)失望的一批人！最終，在老師的引導(dǎo)下，我懂得了應(yīng)該打電話向老師請(qǐng)教。我在他人的幫助關(guān)懷下終于跨越成長(zhǎng)的煩惱，生活的燦爛美好重回身邊渴望成現(xiàn)實(shí)，心愿終實(shí)現(xiàn)。老師的幫助讓我心頭溫暖如春。
在成長(zhǎng)路途中，所萌生的渴望，所未了的心愿，只要我們揚(yáng)起勇敢、積極、樂觀、自信的風(fēng)帆，在老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的幫助、推動(dòng)、鼓勵(lì)下，定會(huì)駛向成功的彼岸。
互相幫助作文 36
自打升入高年級(jí)后，我的作業(yè)不是大題不會(huì)做，就是小題連環(huán)錯(cuò)。為此，我是常常煩惱不已。
記得有一次，我們把數(shù)學(xué)“老王”——胡老師惹怒了。他一狠心，發(fā)下三大張六大面的奧數(shù)題，讓我們當(dāng)晚回家完成。唉，怎一個(gè)“憂”字了得！
我捏著三張練習(xí)紙，垂頭喪氣地回到了家。咦，表妹怎么在打游戲機(jī)，難道姑姑來了？我興奮地扔下書包，似乎見到了大救星般沖向客廳。想必你們不曉得吧？我的'姑姑也是一位老師，而且是一位數(shù)學(xué)老師，專攻奧數(shù)。她曾向數(shù)學(xué)泰斗張?zhí)煲砝蠋煂W(xué)習(xí)過呢！顧不得媽媽“進(jìn)門先敲門”的家訓(xùn)，我重重地推開房門。呀，姑姑果然來了，正坐在沙發(fā)上看書呢！我連忙遞上那些“討厭鬼”，希望姑姑幫我一起“干掉”它們。
姑姑抬起頭，莞爾一笑，說道：“我正在找奧數(shù)題做呢！沒想到得來全不費(fèi)工夫！來，我教你做！”她放下手中的書，熱情地招呼我坐到她身邊，便開始一本正經(jīng)地說開了：“你看，這道題呢，順著算的話用方程，逆著算就難了�！蔽耶�(dāng)然選擇前一種，原因可想而知——簡(jiǎn)單唄！“唰唰唰”，不過兩分鐘，第一道題解決了�！暗诙}嘛……嗯……應(yīng)該……”沒想到她也犯難了，問我要了草稿紙和筆，獨(dú)自一人算了起來。只見她一會(huì)兒咬咬筆尖，一會(huì)兒涂涂畫畫。
那模樣，儼然成為了一個(gè)女“華羅庚”。她似乎摸到了一點(diǎn)門道，邊寫邊喃喃自語：“總數(shù)知道了，用乘法。37乘60等于……”約摸五分鐘后，她一拍腦門，喊道：“鑫，做出來！”那叫一個(gè)興奮啊！我接過草稿紙迅速地把答案抄到了試卷上。正想做下一道題，卻沒想到被姑姑制止了。她指著第二道題問：“這道題你真的懂了？如果不會(huì)，切不可裝腔作勢(shì)。俗說：‘知之為知之，不知為不知，是知也！’你也要這樣去做！”沒想到姑姑還是個(gè)語文通啊！我羞愧地不好抬頭看她，只好虛心求教……
第二天，我們又舉行了一次數(shù)學(xué)考試。嗨，其中有一道正是姑姑教我的。我輕車熟路，麻利地寫下了答案……
去年，因?yàn)橐粓?chǎng)意外，姑姑您永遠(yuǎn)地離開了我們。但是，您對(duì)我的幫助，我永不忘懷！
互相幫助作文 37
在城里的一個(gè)家庭里，有一個(gè)小女孩，長(zhǎng)得很漂亮，但是雙目失明了。她的媽媽在她三歲那年去世了。在她要上小學(xué)那一年，他的爸爸給她找了一個(gè)后媽，后媽還有一個(gè)比她小兩歲的女兒。她并不像童話里灰姑娘的后媽一樣，對(duì)自己的親生女兒好一些，而對(duì)對(duì)方的'兒女卻一點(diǎn)也不好，而是非常得善良，和藹，而且對(duì)小女孩特別好，比對(duì)自己的親生女兒都還疼她�？尚∨⒛�，可能是還不太接受這個(gè)新媽媽，對(duì)她不理不睬，這讓她的后媽很是煩惱，因?yàn)樾∨⑹莻�(gè)盲人，要去盲校，要人送她去，本來她爸爸可以送她的，可是他實(shí)在太忙，一點(diǎn)時(shí)間都沒有，每天都早去晚歸，只好由她自己送，可小女孩卻不肯接受她，怎么辦呢?
第二天，小女孩出門了，她用長(zhǎng)竹竿探路，可沒過一會(huì)兒她就迷路了，畢竟她什么也看不見呀。于是她開始向路人求助，可是沒人回應(yīng)，小女孩害怕極了。就在這時(shí)，竹竿的另外一頭被抬了起來，小女孩的心中多了一些恐懼，如果是壞人怎么辦?她鼓起勇氣，問：“你是誰?”陌生人沒有回答。但是小女孩的心已經(jīng)安定下來了，因?yàn)樗J(rèn)為，這個(gè)陌生人應(yīng)該是個(gè)小孩子，因?yàn)檫@個(gè)陌生人抬起的那一頭很低。小女孩又問：“你能幫我?guī)У矫ば?”陌生人還是沒有回答。小女孩想，一個(gè)小孩應(yīng)該不會(huì)騙我吧。過了一會(huì)兒，竹竿的另一端放下了，在這里，小女孩聽到了朗朗的讀書聲。應(yīng)該到了吧?小女孩心想。然后她向陌生人的那個(gè)方向說了一聲謝謝以后，就有在地上敲著竹竿走了。
就這樣，每天小女孩去上學(xué)的時(shí)候，這個(gè)陌生人都會(huì)拿起竹竿的另一頭，帶她去盲校�？墒怯幸惶�，小女孩照樣去上學(xué)，竹竿的另一頭忽然變高了好多。小女孩慌了，就把竹竿拔了回來，說：“你是誰?”“我是你的阿姨呀!”在竹竿另一頭的人說�！鞍⒁�?”“是的之前一直都在幫助你的，是你的后媽，為了讓你能接受她的幫助，又不讓你害怕，她就用了這個(gè)辦法現(xiàn)在她病倒了，躺在醫(yī)院里，她打電話叫我來，就是要我?guī)湍阋�。她不讓我告訴你，說如果你知道了會(huì)擔(dān)心的，可還是因?yàn)樾⌒〉募?xì)節(jié)被你認(rèn)出來了�！�
小女孩聽了阿姨的話，感動(dòng)得流下了眼淚。
那天放學(xué)后小女孩去了花店，賣了一大束康乃馨，不用說你都知道是送給誰的。
互相幫助作文 38
在以往的思想意識(shí)中，我總認(rèn)為幫助他人，就等于讓別人得到好處。我還認(rèn)為，別人得到我的幫助，沉浸在高興狀態(tài)時(shí)，也同樣會(huì)回饋給幫助他的我以力所能及的幫助，這種幫助可以是對(duì)我物質(zhì)上的支持，也可能是對(duì)我當(dāng)前所處的困境的解脫。生活中，有很多人也有類似于我的這種看法。在眾人的心中逐漸形成了一種意識(shí)，幫助他人希望得到報(bào)答。尤其在自己困難的時(shí)候，期盼他人能對(duì)我們施予恩惠。從這種意義上講，幫助與被幫助，幫助他人與希求他人的回報(bào)就成了一種“禮尚往來”。
在我們的生活中，還存在另一種幫助，這種幫助不求回報(bào)，它成為一種高貴的精神品質(zhì)。這種幫助在我們的生活中才更為可貴，它是不求取任何回報(bào)的，是人們心甘情愿的，它其實(shí)是人類的一種對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的大愛。
公交車上，當(dāng)我們的身邊站著一位年長(zhǎng)之輩，我們會(huì)在心中考慮到他的身體可能會(huì)有所不適，于是我們的心底油然而生對(duì)他的憐愛，在這種愛心的驅(qū)使下，我們毫不猶豫地把眾人都渴求的座位讓與長(zhǎng)者。這種幫助，我們別無他求。即使以前曾有要求回報(bào)之心，也不可能在這一瞬間要求得到回報(bào)。這種幫助是發(fā)自內(nèi)心的、無私的，是一種自覺意識(shí)。
這種細(xì)小的但也是高尚的精神，難道就對(duì)自己沒有一點(diǎn)幫助嗎？
有人換了一種角度思考發(fā)現(xiàn)，幫助和被幫助，并不一定是被幫助者單方的獲取。幫助了別人，也可以理解為幫助者內(nèi)心世界、心靈深處的一種精神享受。從心理情感上看，當(dāng)我們幫助別人的時(shí)候，我們的內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生一種愉悅感，甚至有一種成就感，畢竟自己能為社會(huì)，為他人盡了我們的一份力量。心靈上獲得的這種超然的愉悅，其實(shí)也是對(duì)人性中某些狹隘意識(shí)的洗禮，對(duì)祈求回報(bào)意識(shí)的`解脫，而這種洗禮與解脫，正是我們對(duì)心靈的凈化。心靈凈化了，內(nèi)心沒有任何多余的羈絆，也就等于是在幫助自己解除心中的種種貪欲、讓生命升華。
這樣，幫助在我們的意識(shí)中就得到了新鮮的詮釋，我們生命的航程中，幫助也就被賦予了新鮮的含義，同時(shí)也給我們的內(nèi)心帶來無比的愉悅。
這種感覺的意義及其產(chǎn)生的奇妙作用，是所謂物質(zhì)幫助無法相比的。
互相幫助作文 39
謝謝你一路走來帶給我那么多鼓勵(lì)和關(guān)愛，當(dāng)我走近你的時(shí)候，我只想飲一滴甘露，你卻給了我一池的清泉，當(dāng)我想摘取一枚楓葉的時(shí)候，你又給了我整座的楓林，朋友這個(gè)詞語在每個(gè)人的心里都占有重要的分量，沒有朋友的人是不會(huì)快樂的，猶如一只孤寂的小鳥扇著翅膀在浩瀚的天空飛翔。
我和她只有一次很短的接觸，我不知道那樣樣算不算朋友，但是我還是非常愿她稱她為朋友。那次與她的接觸已經(jīng)成為我腦海里一段雋永的回憶，永遠(yuǎn)也揮散不去。
記得那年春天，正值煙雨蒙蒙的季節(jié)，我打了把小傘走在上學(xué)的路上。途中忽然間有一個(gè)七八歲的小女孩從我身后鉆了出來，她的頭發(fā)濕漉漉的，雨水順著臉頰流了下來，臉冷得通紅，急促地呼著氣，我驚異地望著她，她上氣不接下氣地說：“大姐姐，我……今天忘了帶傘，可……可以跟你一起共傘嗎？”“好吧！”我嘴上雖然答應(yīng)了，可心里一萬個(gè)不愿意：“這傘本來就小，現(xiàn)在再加上一個(gè)你，那我豈不要淋雨？哼，沒那么便宜�！庇谑�，我將傘將我這邊挪了挪，綿綿的春雨落在了她身上，她抬頭看了看我，并沒有說什么，那么安然，而我卻顯得不知所措。走了一段路，拐彎時(shí)，一腳沒站穩(wěn)，打了個(gè)趔趄，險(xiǎn)些摔倒，但是干凈的褲角卻弄壞了一大塊，我萬分焦急。她從口袋里掏出一塊潔白的`手絹，遞給我說：“大姐姐，用它擦一擦吧！”“不、不、不，弄壞了你的手絹，你媽媽會(huì)罵你的�！薄安粫�(huì)，不會(huì)，媽媽常常教育我，助人為樂才是好孩子呢！”
于是，她干脆蹲下來，幫我擦了起來，我便乘機(jī)問她：“今天下雨，你為什么不帶傘？”“沒有，是因?yàn)槲铱匆娻従哟蟾绺鐩]帶傘，他上中學(xué)路途遠(yuǎn)，我把傘借給他了！”“啊？！”聽了她的話，感覺有點(diǎn)驚訝，沒想到——一個(gè)七八歲的小女孩竟然如此懂事，而我——比他大那么多，卻是如此自私，在她面前，我顯得多么渺小……
經(jīng)過這件事，我改變了許多，從那以后，我懂得：“助人為快樂之本，幫助他人，等于給自己快樂�！痹谶@里，我還是要感激地說上一聲：“謝謝你，我的朋友！”
互相幫助作文 40
每個(gè)都有被別人幫助過別人的時(shí)候，或許是一句溫暖的話、或許是一件看似平凡的事、或許只是一個(gè)小小的行為......，只要有著高尚的情操、一顆真誠的心、哪怕是一件平凡的事也會(huì)讓人感動(dòng)，一個(gè)不起眼的行為也會(huì)讓人銘記，盡管沒有人知道你的姓名和住址,但人們會(huì)記住有這么一件事,有這么一個(gè)人。
還記得我以前的時(shí)候，我去和同學(xué)打籃球，在搶球時(shí)我被一個(gè)大哥哥絆倒了,那時(shí)這里還沒裝修完善,到處都有小石子、碎玻璃渣，我的腳剛好踩在碎玻璃渣上，鮮血直流，同學(xué)馬上過來給我止血并將我換了下去，并讓我早點(diǎn)回家。走到公交車站剛好有輛車開了過來，我一拐一跛地上了公交車，看見前面有個(gè)位置剛想坐下去時(shí)，卻被一個(gè)小孩搶先坐了下去，小孩坐下后大聲叫道：“爸爸，快來坐下”，一個(gè)拎著大包東西的叔叔小心翼翼地坐了下去，叔叔看見我后，叫占座位的孩子往里擠一擠讓我坐下，我哪里還能擠得下，我只好說：“沒事，我不坐�！币粫�(huì)兒我受傷的腳痛得幾乎沒有一點(diǎn)力了，我只好把痛的那只腳提一提不讓它著地以減輕疼痛，我這個(gè)小小的動(dòng)作被拎東西的叔叔看見了，他立即對(duì)兒子說：“我們馬上到站了，走后面去叫你媽媽吧，我們準(zhǔn)備下車了”。大孩子瞪大眼睛看著父親，剛想說什么，父親已站了起來�！澳憧靵碜掳�，我們馬上下車了�！蔽铱粗瘴恢昧⒓醋讼氯�。又過了兩站我無意中往后面看去，我看見了給我讓座的那一家人還在后面。我一下子明白了：叔叔看見了我受傷的'腳，故意說要下車給我讓座位。我很不自然地再往后看去，正好看見叔叔，他對(duì)我微笑了一下，輕輕點(diǎn)了下頭，我只好回敬了一個(gè)尷尬的笑容,叔叔看見我豎起大拇指又握緊拳頭用勁向我揮了一下,我知道他是要告訴我:受了傷不要緊,要戰(zhàn)勝困難加油。又坐了幾站我下車了，在車門口，我送給還沒下車在后面站著的叔叔一個(gè)笑容。
回家后，我想著車上的叔叔，心里覺得暖暖的，雖然這是一件很小的事，可是在我心里卻是讓我難以忘懷的一件事，我知道叔叔的行為給了他的孩子一個(gè)很好的影響，在他們幼小的心里一定也有了幫助別人奉獻(xiàn)愛心的思想。
很久以后，我想那件事心里依然是溫暖和感動(dòng)的，我會(huì)在心里輕輕地說上一句：謝謝你，叔叔！
互相幫助作文 41
自然界極其殘酷，優(yōu)勝劣汰，充斥著血腥。各類動(dòng)物都有著自己的獵取、防御、逃避的本能。有的靠先天的生理結(jié)構(gòu)，防止入侵；有的靠犀利的進(jìn)攻，獲取食物。正是這種矛與盾的關(guān)系，保持了基本的平衡，維系了自然界現(xiàn)有的物種。
就因?yàn)槲ｋU(xiǎn)無處不在，所以動(dòng)物都處在不斷的進(jìn)化當(dāng)中。海龜懂得派出個(gè)隨時(shí)準(zhǔn)備犧牲的代表看個(gè)究竟，老鷹也懂得用敏銳的眼睛察看對(duì)方的敵情。而人性的介入，把小海龜?shù)奈ｋU(xiǎn)化為了安全，這種偶然，恰恰要了一群海龜?shù)纳Ｎ蚁�，不僅僅是這群海龜?shù)纳帕耍侨豪销椧矊⒚媾R飽餐后更長(zhǎng)久的饑餓。人性的一次善良，演繹了一場(chǎng)血腥。
放眼我們的生活，無處不在上演著這樣的悲壯。
我們知道，一個(gè)孩子，只有通過感官上的認(rèn)知，才知道危險(xiǎn)的存在。比如對(duì)溫度的感知，被燙過，才知道燙了會(huì)疼。事實(shí)上，每個(gè)人都被燙過，都經(jīng)歷過這種危險(xiǎn)，并在其中總結(jié)、成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)面對(duì)上空盤旋著的.鷹。
危險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，是人類成長(zhǎng)中的必須經(jīng)歷，練就了人類面對(duì)困難的生存本能。而事實(shí)上，在這個(gè)人類過于強(qiáng)大的年代，因?yàn)槿诵缘纳埔�，往往“過分”地呵護(hù)“弱小”的成長(zhǎng)，而形成的“過分”安全，培養(yǎng)出了無數(shù)個(gè)懦弱得只懂得索取的低能兒。當(dāng)愛與理性混淆的群體越來越多時(shí)，這種低能兒的產(chǎn)生，就形成了批量。
和我兒子及他媽媽有著血緣關(guān)系的某個(gè)男性親屬，就是那只小海龜。他三十沒立，四十也沒立住個(gè)兒，因?yàn)樗麖臎]有看到過天上的老鷹。久了，就連鷹都不怕了�，F(xiàn)在的他，有兩種狀態(tài)。一是告訴別人：鷹可能要來了。其它的不再管。二是：你們能不能別叫鷹來啊？直到他的索取無度，讓趕鷹者只能顧及自身的時(shí)候，他仍在睡夢(mèng)中大呼著：這世界，有鷹嗎？
每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)人的生命都要面對(duì)無數(shù)次鷹的威脅，一個(gè)個(gè)體只能幫助另一個(gè)個(gè)體偶爾地把鷹驅(qū)散，卻不能永久地為對(duì)方駐扎。一些善意的幫助，只會(huì)讓對(duì)方更軟弱，更無能。甚至，我們的善良，只會(huì)把對(duì)方提前送上不歸路：火葬場(chǎng)。這就像農(nóng)夫與蛇的故事，不同的是，真正的受害者不是自己，而是被救助一方。
互相幫助作文 42
一名工人每天路過保安時(shí)，都會(huì)和他打招呼。一天，他被困在了冷凍室，當(dāng)他絕望的時(shí)候，門卻被打開了，救他的正是那位保安。保安救他只是表象，實(shí)質(zhì)是他自己的善意拯救了自己。所以說，善待別人就是幫助自己。
善待別人就是幫助自己。張飛是三國時(shí)期著名的猛將，但他卻嗜酒如命，并且酒后亂性，常常鞭打士兵。他的習(xí)慣，讓他付出了沉重的代價(jià)。第一次是他酒后鞭打曹豹，曹豹懷恨在心引來呂布攻打徐州，最后徐州失守。第二次是關(guān)羽死后，張飛借酒澆愁，要求范疆，張達(dá)在三天之內(nèi)讓全軍披孝伐吳。張、范二人要求寬限幾天，卻引來張飛鞭打。不但如此，張飛還恐嚇說，三天之內(nèi)如果完不成任務(wù)，二人提頭來見。二人趁張飛醉酒時(shí)候在夜里殺死了他，投降東吳。一代名將就此隕落。若他能善待士兵，或許歷史會(huì)改寫。他由于不善待他人而付出了生命的代價(jià)。他的故事，讓我們?yōu)橹畤@惋！
善待別人就是幫助自己。一個(gè)商人看到一名衣衫襤褸的鉛筆推銷員，把10元錢作為施舍給了他�？伤钟X得不妥，返回來要了一支鉛筆。最后還解釋說：“您和我一樣，都是商人�！倍嗄旰�，商人因?yàn)楸或_使自己的企業(yè)陷入困境，而那位鉛筆推銷員卻奇跡般地出現(xiàn)了，而且，當(dāng)初的這位鉛筆推銷員已經(jīng)是腰纏萬貫的大老板了。他告訴商人，他愿意挽救他的公司。當(dāng)問到原因時(shí)，那位推銷員說：“您給了我自尊和自信，讓我走出了自卑�！比暨@位商人沒有拿筆，或許他的.企業(yè)也不會(huì)得救。他由于善待別人而拯救了自己。他的事跡，使我們?yōu)橹锌?/p>
善待別人就是幫助自己。一位老人撿到一條流浪狗，帶回家里好心地收留它，喂養(yǎng)它。突然有一天，老人中風(fēng)癱瘓，小狗跑到鄰居家門口狂叫不止，老人才及時(shí)被人發(fā)現(xiàn)。后來，老人行動(dòng)不便，于是，那條小狗每天銜住藥瓶送到老人身邊，忠心地照顧老人。若這位老人當(dāng)初沒有好好待狗，或許他早已寂寞離去。這個(gè)故事，讓我們感到溫暖。
張飛的不友善，付出了自己的生命。商人的友善，拯救了自己的企業(yè)。老人的友善，換來了小狗的不離不棄。
善待別人，不需要做什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，一句問候，一個(gè)微笑足矣。
善待別人就是幫助自己。讓我們學(xué)會(huì)善待他人，讓世界充滿善意的關(guān)愛。
互相幫助作文 43
俗話說：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。媽媽也是這樣教導(dǎo)我的，還說：“好事不論大小，有困難的人就是需要幫助的人；需要幫助的人，就是有困難的人。舉手之勞，何樂而不為？”今天我經(jīng)歷的，讓我感觸頗深。
我陪媽媽出去散步，在一個(gè)有很大斜坡，而且有很多冰的胡同口，遇到了一個(gè)收廢品的老人。
老人穿著單衣單鞋，沒有帽子，沒有手套，凍的發(fā)紅的手放在冰涼的小推車把手上，凍的發(fā)紫的嘴唇微微顫抖。他努力將推車推上斜坡，希望可以用瘦弱的身軀登上其滑無比的戶斜坡；一次次的登上去，滑下來讓他失望至極，他向無數(shù)經(jīng)過的路人投去期待與渴望的眼神，可路人回報(bào)的卻都是輕蔑、譏諷的神情；在這樣的情況下，他頓時(shí)變的孤立無援，在凜冽的寒風(fēng)中無助的.站著。
我和媽媽發(fā)現(xiàn)了這位老人，和他一起慢慢的、一次、兩次。經(jīng)過多次努力終于將手推車推了上去，他對(duì)我們語無倫次的說著謝謝，感謝的目光向我們投來。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”舉手之勞，卻沒人愿做。傳承中華民族的美德，幫助別人，快樂自己。玫瑰雖被你送給了別人，但是，玫瑰的香氣卻會(huì)留在你的手上！
我，我能幫你就盡量幫。如果你現(xiàn)在不想說的話，你想說的時(shí)候來找我，我在這里等你。過了一會(huì)兒，小華說他沒有帶美術(shù)課要用的畫筆，我就對(duì)他說，沒事的，我這里有我，送給你一套好不好？小華非常吃驚。過了一會(huì)兒他才反應(yīng)過來說，不用不用，你借我用一下就好了，第3節(jié)課下課之后我再還給你。我說沒事的，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。幫助別人，快樂自己。小華問我說他該如何報(bào)答我，我就對(duì)他說不用報(bào)答，如果你實(shí)在想報(bào)答的話，那就在別人需要幫助的時(shí)候，幫助別人就行了。小華聽了，說他一定會(huì)盡自己的能力去幫助別人的。第2天他又和我說，他以為我們兩個(gè)只是普通朋友我就這么去幫他，他很感激說，要和我做好朋友，我說好的。從此以后，我和小華就成了無話不談的好朋友。
在別人遇到麻煩的時(shí)候，自己能幫的就盡量幫，這樣，在你遇到麻煩的時(shí)候，別人也會(huì)幫助你的。
互相幫助作文 44
瑣碎的日子里流水無痕，夾雜著落英繽紛。我將落花拾起，片片都珍藏。我知道，那是我們相互幫助與鼓勵(lì)的記號(hào)，那是我們?yōu)楸舜碎_的花。
“怎么辦？今天要測(cè)800米耐久跑了。天哪！那么冷！風(fēng)那么大！”璐對(duì)我抱怨。其實(shí)，我也很怕耐久跑�；叵敫咭桓叨芡旰蟮母杏X，現(xiàn)在都想逃避了。但是，那兩次都挺下來了呀。
“別怕，相信自己。我在第一組，跑完后我去給你加油�！痹谌ゲ賵�(chǎng)的路上，我堅(jiān)定地對(duì)她說。一朵自信的玫瑰悄然綻放。璐，收到了么？
“預(yù)備――跑！跑道上的風(fēng)似乎特別尖銳，特別寒冷，滲入了我的每一寸肌膚，感覺快要不能呼吸了，直直的跑道在我眼中竟有了起伏，每一步都像踏在棉花上……迷蒙中有人從身邊跑過：“晴，堅(jiān)持�。∏f不能張開嘴巴！堅(jiān)持！”是雨，對(duì)，是她，在向我微笑，如同一朵堅(jiān)毅的梅。
“第四！“我聽見老師的報(bào)數(shù)，想笑，卻沒有力氣。想走到坐墊那邊，才發(fā)現(xiàn)根本邁不動(dòng)步子。一股血腥味涌上來，胸口像被抽空了般。
“來，我扶你，你先站會(huì)兒，不能一下子坐下去�！睙钶p輕地抱著我，我輕輕倚在她的肩上，像個(gè)孩子般想找個(gè)依靠。她慢慢拍著我的后背，柔柔地問”好些了么？“
像聞到茉莉花的清香一般，我的“意識(shí)“清晰起來。是的，我收到了一朵清香的小茉莉。
“璐要跑了，我要給她加油�！薄澳俏遗隳阋黄鸢��！睙畹�'笑依舊很溫暖。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)跑來的路似乎有些挺不住了，親愛的女孩，我知道那種感覺，千萬要堅(jiān)持住啊！我想喊“加油”，卻發(fā)不出聲音。努力作出一個(gè)燦爛無比的笑容，伸出手向她作勝利的手勢(shì)。我聽見從她身邊跑過的萍在喊：“璐，挺�。 �
不想讓笑容褪去，這跑道上開滿了花，我似乎來不及一一細(xì)數(shù)，只想貪婪地嗅到每一縷芳香。
回到教室后，璐給我一張紙條：“晴，你今天的笑容，有著千年古蓮般的堅(jiān)持，真好！”原來，你真的收到了我為你開放的那朵花？
陽光不會(huì)忘記今天冬日黃昏下，操場(chǎng)上的花香。讓我們都為別人開一朵花，一起把青春的青顏翠色延伸到天長(zhǎng)地久！
互相幫助作文 45
那是一個(gè)臨近期末考試的星期六，在一個(gè)人跡稀少的小路上，我明白了知識(shí)的作用。我出生于一個(gè)比較偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)。一天，為了期末考試能考個(gè)好成績(jī)，我去了同學(xué)家和同學(xué)一起復(fù)習(xí)功課，我們一起復(fù)習(xí)了很久，在傍晚時(shí)分，我踏上了回家的路。冬天的傍晚并不是那么迷人，路邊的草木顯出一片凄涼，咄咄逼人的北風(fēng)襲擊著我單薄的身體，“好冷”我拉緊了身上的衣服，抱穩(wěn)著懷里的書，想著趕快回家找我的'媽媽，她一定為我準(zhǔn)備好了許多可口的飯菜等著我呢。
想到這里我不由得加快了腳步心中一暖。當(dāng)我走到一個(gè)敬老院時(shí)，我看見兩個(gè)老人在敬老院的宣傳欄前徘徊。她們也看到了我，大聲叫住了我說：“小妹妹，等一下，看你拿著書應(yīng)該是認(rèn)識(shí)字的吧，能給我們講講這上面寫的什么嗎？”我有些猶豫，因?yàn)槲液苊�，也很累，我很想拒絕，但我又有點(diǎn)不忍心。這時(shí)我想起了我的媽媽，她也不識(shí)字，而她最大的愿望就是希望她的女兒——我能考上大學(xué)，我想到當(dāng)我不在她身邊時(shí)，她遇到了這種情況，會(huì)有人幫她嗎？“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。”我?guī)土怂齻�，希望將來也有人幫我的媽媽吧，我這樣想。
我慢慢走向了她們，這才完全看清了她們的容貌，她們大概是個(gè)六七十歲的老人，可能是因?yàn)槌Ｄ甑膭谧魇顾齻兊募贡硰澚讼聛�，頭發(fā)花白，眼睛渾濁，皮膚蠟黃，手上應(yīng)該是因?yàn)槎焯涠膬霪�，一塊紫一塊紅的，很嚇人，臉上滿是歲月留下的痕跡，一層一層的皺紋幾乎布滿了整張臉，她們雖穿的干凈整齊，但是衣服的樣式和顏色也是看得出是上了年頭的。也許是因?yàn)槲业牡絹碜屗齻兒芨吲d，她們笑起來是幾乎看不見了眼睛，可能是因?yàn)樾奶�，又可能是因�(yàn)椴幌胱尷先耸栽谒齻儐枂栴}時(shí)，無論是她們問多么麻煩的問題我都耐心回答了，這一點(diǎn)連我自己都驚訝。因?yàn)樗齻兝狭耍谡f話、聽力方面都大不如前了，所以我聽的吃力，說的也吃力，但我還是堅(jiān)持下來了。
其中一個(gè)老人感嘆道：“讀書真好�。 倍硪粋�(gè)又馬上補(bǔ)充說：“是年輕真好��！”她們都很高興，而我也很高興，事后她們還對(duì)我說了：“謝謝�！蔽倚睦锱笱蟮模瘸粤嗣圻�高興。我很高興，因?yàn)槲規(guī)椭怂�，我要好好讀書，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，將來幫助更多的人。
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