幫助同學(xué)的小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的幫助同學(xué)的小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幫助同學(xué)的小學(xué)作文1
通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了人和人之間要互相幫助，幫助比自己弱小的人。
幫助別人是一件快樂(lè)的事情。我和我同桌就互相幫助，有時(shí)她沒(méi)帶橡皮、課本，我就愉快的把我的借給她用。我有時(shí)也沒(méi)帶鉛筆、課本，她就主動(dòng)的借給我用。雖然都是一些小事情，但幫助別人要從小事做起，做自己力所能及辦到的事，就是最快樂(lè)的人。
幫助同學(xué)的小學(xué)作文2
記得有一次我在上課的時(shí)候，看見(jiàn)我的同桌沒(méi)有帶文具盒，沒(méi)有筆用我怕他沒(méi)發(fā)記東西，所以我趕快給他一支鋼筆，他說(shuō)謝謝你，我說(shuō)不用客氣，下次記得帶上。
還有一次我看見(jiàn)我們班的同學(xué)急急忙忙地來(lái)帶學(xué)校忘記帶紅鄰巾，正好我書(shū)包里有一條紅鄰巾，拿出來(lái)借給了她，她說(shuō)謝謝，我說(shuō)不客氣，這是我應(yīng)該做的，因?yàn)槲覀兪峭嗟膶W(xué)生。
通過(guò)上面的事情讓我懂得了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事情都要互幫互助，互相關(guān)心。
幫助同學(xué)的小學(xué)作文3
小麗生病了，不能去上學(xué)。小紅是小麗的同學(xué)也是她的鄰居。
放學(xué)了小紅主動(dòng)跑去小麗家，看見(jiàn)小麗還躺在床上，關(guān)心地問(wèn)她病好些了嗎？小麗說(shuō)：“好多了�！毙〖t搬來(lái)一把椅子坐在床邊說(shuō)：“我來(lái)幫你補(bǔ)習(xí)今天的功課�！彼s忙從書(shū)包里拿出筆記本里面記著今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。小紅向一個(gè)小老師似的認(rèn)真地講著，小麗用手托著腮幫聚精會(huì)神的聽(tīng)著。不一會(huì)兒小紅講完了，問(wèn)小麗還有什么不懂的可以再講一遍。
小麗說(shuō)：“我都聽(tīng)懂了，謝謝你�！毙〖t說(shuō)：“不客氣，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助�！�
幫助同學(xué)的'小學(xué)作文4
今天上午在課堂上，丁丁因?yàn)槎亲硬皇娣�，突然嘔吐起來(lái)，這時(shí)他的同桌樂(lè)樂(lè)看到這個(gè)情況，馬上起來(lái)拿過(guò)一把拖把把地上的臟物收拾得干干凈凈。
丁丁挺不好意思地說(shuō)：“謝謝你樂(lè)樂(lè)�！薄皼](méi)什么，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助，你現(xiàn)在感覺(jué)好一些沒(méi)有，要不要去醫(yī)務(wù)室�！薄安挥昧�，現(xiàn)在感覺(jué)好多了�！比缓笏麄冇珠_(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了。
幫助同學(xué)的小學(xué)作文5
一個(gè)夏天的上午，老師叫我們做作業(yè)。
開(kāi)始做作業(yè)了，可張同學(xué)卻忘了帶文具盒，他小聲地對(duì)我說(shuō)：“你能不能借一支筆給我？”我說(shuō)：“好吧！”我就從文具盒李拿出一支筆給他。他說(shuō)：“謝謝你，你真是我的好幫手！”這時(shí)的他心里一定在想：我真愛(ài)幫助人！
幫助同學(xué)的小學(xué)作文6
我有許多很好的朋友－－鉛筆。 自從進(jìn)校以來(lái)，它們陪伴我至今。不用時(shí)，我把它們放在鉛筆盒里。它們的表面有紅的、黑的和金的。 我最喜歡那支帶金色小熊的鉛筆，總是舍不得用它，等其它的鉛筆都用完了，才小心地把它拿出來(lái)。寫(xiě)完作業(yè)，削好后再放回去。尤其是這支鉛筆頭上帶著一塊紅色的橡皮，當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，我馬上就用它，特別方便。 這些朋友和我形影不離，因?yàn)槲沂且粋�(gè)非常愛(ài)惜物品的好孩子。它們?cè)谖覍W(xué)習(xí)時(shí)無(wú)私地幫助我，幫我寫(xiě)了多少字，算了多少題，我怎么數(shù)都數(shù)不清，只知道它們跟我呆了一天又一天。 我的這些朋友實(shí)在太無(wú)私了，它們?yōu)榱俗屛覍?xiě)字和學(xué)習(xí)更好，總是不吝惜自己。我非常感謝它們。
幫助同學(xué)的小學(xué)作文7
我的好朋友——鉛筆 我有一個(gè)好朋友，我先不說(shuō)它的名字，你們來(lái)猜猜吧。 它長(zhǎng)的很苗條，頭上戴一頂鑲金邊的紅帽子，腳尖尖的，象踩著高蹺。 別看它的樣子很怪，能耐大著那！它的腳叫筆尖，我可以用它來(lái)寫(xiě)字、練書(shū)法、畫(huà)畫(huà)。在我倆的相互配合下，我寫(xiě)的字很工整，經(jīng)常受到老師的夸獎(jiǎng)，畫(huà)的畫(huà)也經(jīng)常在學(xué)校展覽，還得過(guò)市級(jí)以上的大獎(jiǎng)。它的紅帽子很神奇，可以把寫(xiě)錯(cuò)的字擦掉，象變魔術(shù)一樣，很神奇吧！ 大家猜出它是誰(shuí)了吧，對(duì)了，是鉛筆，一個(gè)用自己的生命來(lái)幫助我們好好學(xué)習(xí)的好朋友！我們大家一定要愛(ài)護(hù)它。
幫助同學(xué)的小學(xué)作文8
今天吃好晚飯，我去幫黃新悅補(bǔ)習(xí)功課。因?yàn)辄S新悅這幾天生病了在家里休息，沒(méi)有去學(xué)校上學(xué)。
到了黃新悅家，黃新悅的爸爸還在吃晚飯，我們就坐了一會(huì)兒。等他爸爸吃好晚飯，我們就開(kāi)始補(bǔ)習(xí)功課了。我們先學(xué)語(yǔ)文，復(fù)習(xí)好語(yǔ)文，我們休息了一會(huì)兒，黃新越的爸爸媽媽問(wèn)我最近考試的事，我說(shuō)前幾天數(shù)學(xué)考試了，我考了９８。５分，我們班有一個(gè)同學(xué)還考了１００分呢！我讓黃新越猜是誰(shuí)考了一百分，可是他猜錯(cuò)了。黃新越的爸爸媽媽還問(wèn)我數(shù)學(xué)教到哪里了，我說(shuō)今天的數(shù)學(xué)課教人民幣。
后來(lái)，我們又復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)了。復(fù)習(xí)好后，我就回家了。
幫助同學(xué)的小學(xué)作文9
在四年級(jí)的時(shí)候，我們四（2）班轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)，他剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)，成績(jī)比較差，也很爛，幾門(mén)主課考試或測(cè)驗(yàn)很少有過(guò)65分以上的分?jǐn)?shù)。我們班級(jí)的同學(xué)都十分擔(dān)心他的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)不會(huì)一直就這樣向下滑去，最后成為差生，來(lái)拖我們班級(jí)的“后腿”。
幸好我們的幾位任課老師同樣也發(fā)現(xiàn)了這一問(wèn)題，于是，我便自告奮勇地向老師提出了幫助他補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，老師同意了。
幫助同學(xué)的小學(xué)作文10
今天放學(xué)后孫老師要我再幫同學(xué)補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。
我一道道題給他講，不僅講了正確結(jié)果，重要的是給他將了為什么要這樣做的道理。臨走的時(shí)候，孫老師還請(qǐng)我吃小面包獎(jiǎng)勵(lì)我呢。
回到家里面媽媽也告訴我，幫助同學(xué)重要的是解題思路而不是答案。今天雖然回家很晚了，但是我心里是非常高興地，因?yàn)槲規(guī)椭送瑢W(xué)。