我發(fā)現(xiàn)了助人為樂作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的我發(fā)現(xiàn)了助人為樂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我發(fā)現(xiàn)了助人為樂，我想會(huì)有很多人這樣問：誰助人為樂？我是怎樣發(fā)現(xiàn)助人為樂這個(gè)品質(zhì)的？助人為樂的那個(gè)人做了多少好事？……接下來讓我跟你們一起揭曉這個(gè)答案。
今天，是開學(xué)的第一天，老師來了，叫我們拿出上個(gè)學(xué)期的書來讀�！癘hon，我沒拿。”我心想。我的同桌看見我在那發(fā)呆，問我：“你是不是沒拿書來呀？”我垂頭喪氣的說：“是的.。”“那我跟你一起看吧。”我一聽到他這么一說。垂頭喪氣立刻消失，心情比剛才好些了。連聲說：“好，好，謝謝你！”同桌笑呵的回答：“不用謝！”
過了很久，開學(xué)已經(jīng)半學(xué)期了，我倆還是同桌，同時(shí)也成了好朋友。這天，我正在寫中午作業(yè)，寫著寫著，筆已經(jīng)沒有墨水了，字也寫不出來了。于是我去拿文具盒里的備用筆�！斑祝趺床辉诶锩�？”我努力回想，“糟了，我放在家了。這該怎么辦？”我此時(shí)的表情慌張，同桌看見了，問清了是怎么回事？他就把他自己的筆借給了我。，我問：“那你怎么寫？”同桌說：“我有備用筆。”“那就好，謝謝你！”
又過了很久，一個(gè)學(xué)期過去了，我們迎來了最后的期末考試，出門前，媽媽叮囑我：“記得要帶草稿紙�！蔽艺f：“不用，上學(xué)期學(xué)校發(fā)了，今年也一定會(huì)發(fā)的�！薄坝浀脭�(shù)學(xué)要用草稿，回來我要檢查。”“嗯！”說完，我就去了學(xué)校。準(zhǔn)備考試時(shí)，老師說：“準(zhǔn)備草稿，等一下考數(shù)學(xué)要用，今年草稿不發(fā)。”天吶！今年竟不發(fā)草稿。我急得像熱鍋上的螞蟻。心想：怎么辦怎么辦？沒帶草稿怎么辦呀？同桌望了我一下，發(fā)現(xiàn)我如此焦急。就笑呵呵地問我：“怎么了？是不是沒帶草稿？我借你一張吧�！薄澳憧烧媸俏业母Ｐ��！边@時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他幫助別你總會(huì)笑呵呵的，這不是助人為樂的品質(zhì)嗎？
最后，你們到揭曉答案了吧？哦！我忘記告訴你們我同桌的名字了，他名叫樂樂。你想跟他交朋友嗎？你想向他學(xué)習(xí)嗎？你想擁有這樣的同桌嗎？
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