幫助人的作文15篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的幫助人的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
幫助人的作文1
提起朱子睿,她可是在我們學校無人不知,無人不曉的愛幫助人的人。
她白白的臉蛋上嵌著兩個小小的眼睛。她的鼻梁高高的,一只櫻桃小嘴,說起話來順溜極了。頭上喜歡扎兩個小馬尾辮。而且喜歡用帶許多小珠的繩子扎起來的。他最大的特點就是愛幫助人。平時如果有人沒帶鉛筆、橡皮之的她都會主動借給別人。
有一次,老師讓抄完《日積月累》回家背誦。我沒有帶本子,也沒借到本子,就沒有抄《日積月累》,下課了,珠子?匆娢以谀亲,就跑過來問我:“王嘯,你怎么了,在干什么。為什么沒有到操場上去玩?”我悶悶不樂的說:“我沒帶本子,也沒有借到本子,沒有抄《日積月累》,回家完不成作業(yè)了!敝熳宇Uf:“沒事,我借給你本子抄我的吧。”“謝謝你,朱子睿,你真是愛幫助人!”“不用謝,這是我應該做的。”不一會,朱子睿就把本子和她抄的《日積月累》拿來了。朱子睿對我說:“快抄吧,不然又抄不完了。”“好,我馬上就抄。”我高興的說道。
我不知道像這樣的事情在她身上發(fā)生了多少,不過我知道,她可愛幫助人了。大家都夸她是個愛幫助人的小明星呢!我認為她是我最好的朋友,最好的同學,她真像我的姐姐一樣陪伴我。
幫助人的作文2
今天,天氣陰沉沉的,還下著毛毛細雨,一滴滴雨點在歡快地唱歌,跳舞。我正要回家時,突然,聽見了一陣哭聲,循聲望去,只見一個小孩正在嚎啕大哭,我以為是這個小孩是被他的爸爸媽媽打了?墒,左右看了一下,并沒有發(fā)現(xiàn)大人的蹤影。我連忙上前一問,哦,我的猜測錯了。原來,這位小弟弟迷路了。我關(guān)切地問道:“小弟弟,你家住哪里?”“我不知道!毙〉艿苷f!澳悄銒寢尳惺裁囱剑俊蔽壹敝鴨。而那個小弟弟卻天真地回答道;“我媽媽就叫我媽媽呀!”哦,我的天哪!這可怎么辦呢?于是我在路邊找了好一陣子,也沒有找到他媽媽。小弟弟很害怕,又哭又鬧了起來。這時的我也急得像熱鍋上的螞蟻,到處亂找,但又很無奈。這是我突然想起“需要幫忙找警察”,于是我趕緊帶著小孩找到了正在一個路口執(zhí)勤的警察,請警察叔叔幫忙。警察叔叔也很著急,就和周圍的熱心路人一起來找。
功夫不負有心人,在大家的一起努力下,我們終于找到了小弟弟的媽媽。小弟弟看到媽媽時,又哭又笑地撲進媽媽的懷抱里,他的媽媽眼含熱淚,緊緊地抱住了他。過了一會兒,小弟弟又跑到我的身邊,眨著小眼睛笑瞇瞇地對我說“謝謝,姐姐。你真好!”他媽媽帶他回去時,他還轉(zhuǎn)過頭來,對我微微一笑。
他那微微一笑,一直閃記在我的眼前,一直溫暖著我的心。
我知道了,我最快樂的時候,不是玩電腦游戲,也不是看電視,而是幫助別人,幫助別人,你就會知道自己有多么的快樂!
幫助人的作文3
這是一位熱情幫助別人的同學---孫天怡。
她天生長得很秀氣,一雙大眼睛明亮明亮的,頭上一條長辮子,一張完整美麗的臉,很喜歡笑,還是學習委員呢。
一次,老師給大家看電影,我作業(yè)拉下了很多,需要補習,可是我大多不會做。我看著孫天怡說:"這題怎么做?我不知道。"她聽了連忙轉(zhuǎn)過頭來說:"你不會嗎?好,我來幫你。"她回都不回頭去看電影,就給我講題,還要模仿著老師的語氣來講,講完了這題又把下一題幫我講了,一題也不落下。
在她的幫助下,我弄清了所有不懂的,心里高興的很。
過了一會兒,老師來教室了,看著我寫好的作業(yè),有些驚訝:"好呀,做得真快,真抓緊時間,這次要表揚你!"誰知道這都是孫天怡的功勞,她還舍去了看電影的時間。
我會記住她的,她樂于助人,是一位優(yōu)秀的好學生。
幫助人的作文4
小明是個樂于助人的人,他是小孩子們學習的榜樣。
一天,小明的奶奶感冒了,可是她不會吃藥,小明對奶奶說:“奶奶您感冒了,不能硬撐著,應該吃對癥藥,您手中拿的藥每天吃兩次(早,晚),每次吃四粒;奶奶,您一定不要忘記哦!”
記得有一次,一個小朋友在放學的時候家長沒有去接她,所以小明熱心幫助她,小明對小朋友說:“我來教你,先把電話卡正確地插入正確的地方,然后撥出你要打的電話,就可以打電話了!最后取出電話卡就可以了!
記得還有一次,小明的表弟到小明家去玩,小明的表弟打算問一下毛筆的用法小明的他的表弟說:“拿毛筆和鉛筆的姿勢是不一樣的,要用食指和中指抓住毛筆的外端,無名指抓住毛筆的頂端,小指靠在無名指上面,用毛筆寫字的時候手要貼在桌面上,毛筆就是這樣用的。
小明就像一個天使,到處的幫助別人!
幫助人的作文5
自從我上學之后,我就有過很多同桌,聰明的陳勁宇,讓我學有所得,調(diào)皮的胡世杰,讓我變得活潑了,多事的羅亞俞讓我成績提高了,他們成了我必不可少的朋友,成了我生活中的一部分。在諸多的同桌中,唯有調(diào)皮的胡世杰讓我印象最深刻。
上課了,胡世杰飛快的跑進來,安靜的坐著,等著老師進來。他那炯炯有神的大眼睛,目不轉(zhuǎn)睛的緊盯著黑板,哪怕一點響動,他也不過目。可他又那么貪玩,除了上課期間他不管去哪里他都會帶幾個小玩具。你說怪不怪?他最大的優(yōu)點就是樂于助人。
有一天,大家都像平時一樣高高興興的回家,我和他就約著一起回家了,我們路上見著一個一年級的小朋友正費力的提著水桶走來,胡世杰立刻跑過去幫助他提還幫他們打掃教室,可打掃完時,天已經(jīng)黑了,他卻滿頭大汗,那時他才慢慢的走回家。
這就是調(diào)皮的同桌,他現(xiàn)在學習特點好,我為自己有這樣的同桌而感到驕傲,但愿在今后的學習中他的學習能越來越好。
幫助人的作文6
在去年的一天,我和同學一起到外面游玩,忽然發(fā)現(xiàn)前面有許多人圍在一起,不知在做什么?
我和同學忍不住好奇,走了過去。原來,有一個人在路邊抓了一只小貓咪,正要把一個比小貓咪爪子還小的勁圈套在它的脖子上。
拉著小貓和時間賽跑?蓱z的小貓在地上磨得血肉模糊,真叫人傷心,小貓痛苦地叫著,但那個人不但不理小貓咪,還將小貓?zhí)崞饋,小貓在那里揮舞著四個小爪子,想將那一個狠心的人傷害,但那個人將小貓揮起來,想那根繩子上什么也沒有一樣。
人們看了,敢怒不敢言,有的在一邊嘆氣,有的說著那一個人,還有的搖搖頭走開了。
同學和我看了一會兒,為那只小貓可憐了一會兒后,就離開了。
小貓同樣是生命,而人們是如何對它的呢?
倘若人們有一天像小貓一樣,是什么感覺?
醒悟吧人們,讓我一起珍惜生命吧。
幫助人的作文7
由于性格的原因,以前我總是感到不快樂。但是,一次偶然的機會,我改變了自己的性格,也感覺到了生活的快樂。
記得是一個星期天,我正坐在沙發(fā)上看電視,媽媽在廚房里忙碌著。突然,媽媽說沒有醬油了,讓我去附近的超市去買,我拿起十元錢,一溜煙似的跑下樓去。剛到了二樓,就看見一位老奶奶拎著垃圾袋吃力地朝樓下走。垃圾箱距離我們樓還很遠,老奶奶走到那里一定很費勁,我走過去對老奶奶說:“奶奶,我來幫你扔垃圾吧。”我邊說邊扶著老奶奶走下樓去。
等幫老奶奶把垃圾扔進了垃圾箱里,我看見老奶奶臉上露出了笑容,我又扶著老奶奶轉(zhuǎn)身走回了樓里。老奶奶說:“好孩子,謝謝你,你真是一個好孩子!甭犃死夏棠痰脑,我覺得很快樂。剛要進我家門,忽然想起醬油還沒有買呢?于是我急忙再次跑下樓去,買回了醬油,雖然累得我氣喘吁吁,但是心里卻是快樂的。
提高這件小事,我感受到幫助別人的快樂,而且自己也得到了快樂。事情雖然很小,但是卻一直激勵著我,讓我擁有了快樂。
幫助人的作文8
說起我這位同桌,那在我們班,可真是無人不曉。她就是樂于助人的學習高手——王晨祎!
她高高的個子,白凈的臉蛋,一雙水靈靈的大眼睛總是充滿關(guān)心和體貼人的神色。
有一次,在我的生日聚會上,大家開心的玩老鷹抓小雞的游戲。李怡霏當老鷹,我們當小雞。老鷹非常兇猛,小雞們在雞媽媽的保護下左躲右閃,忽然一只小雞絆倒了,只見王晨祎冒著被老鷹抓住的危險趕快跑到那位同學面前,慢慢地把她扶起,輕輕地拍掉她身上的灰,捧起她那被地上的石子磨破皮的雙手,用紙巾幫她擦干凈,很溫和體貼的說:“沒關(guān)系,我來陪你。”接著又大聲地對我們說:“你們接著玩游戲吧,我來照顧她一會!
這就是我的好朋友王晨祎,她不但是一位愛幫助人的好朋友,字寫的也很好,學習也非常棒,還是個彈鋼琴的高手。我真高興,我有這么一位優(yōu)秀的好朋友,她讓我每一天都過得很精彩。希望我們能夠越變越勇敢,在學習上相互鼓勵,在生活中共同成長。
幫助人的作文9
記得在一個星期三的上午,那天的最后一節(jié)是美術(shù)課,這節(jié)美術(shù)課要用水彩畫畫,可我卻在收拾東西的時候忘記帶了。
哎!這該怎么辦呀!打電話叫家長送?看看表,馬上就要上課了,這樣肯定來不及。找同學借一個?同學們每人就帶了一個,找誰借去呢?就在我著急的時候,我的同桌看出了我的心思,說:“是不是美術(shù)課用得水彩忘帶了?”我點了點頭,他說:“我們一起用吧! ” 我高興地說:“謝謝!”
在美術(shù)課上,我們共用一個水彩在認真畫著自己的作品,彼此互相學習對方畫畫的優(yōu)點,取長補短,讓自己的作品能夠更加優(yōu)秀,更加美觀。
這件事讓我始終記憶猶新,并且讓我懂得了:同學之間應該互相幫助,團結(jié)一心,這樣就能讓你在遇到困難時得到更多的.幫助。
幫助人的作文10
我是一個樂于助人的孩子,因為助人帶給我快樂。
記得有一次上體育課,太陽火辣辣的照著,同學們無精打采的跑著圈。就在這時,“啊”的一聲聲響打破了中午的寂靜。我停止了跑步,抬起頭來四處張望,原來是我們班的同學在跑步時不小心摔倒了,膝蓋在不停的流血。我聳了聳肩膀,加速跑了過去。跑到她跟前,她小聲對我說;“郭靜,我剛才跑步不小心摔倒了,疼得厲害,走不了了。”“你怎么這么不小心呀!蔽艺f道。我皺了皺眉頭,心想:這怎么辦呢?體育老師不在這里,我能解決這個問題嗎?眼看著她的血流得越來越多,我對她說;“這樣吧,我背你到醫(yī)務(wù)室。”她抬起頭感激的看著我,點了點頭。可是說起來容易做起來難,我用了九牛二虎之力才好不容易把她背上肩,可離醫(yī)務(wù)室還有好一段路程,我一籌莫展。我用了自己全部的力氣把她背到醫(yī)務(wù)室。可是我早已揮汗如雨,原來蓬松漂亮的頭發(fā),變得濕淋淋的,沾一塊去了。運動衣衫的顏色被汗水浸染的由淺變深。只要輕輕一擰就可以擰出一攤汗水。我對醫(yī)務(wù)室的老師介紹了一下她的情況,便下樓上課去了。下樓前,我握著她的手,安慰他說:“別怕,好好包扎,一會下課我來看你。”他沖笑了笑,甜甜地對我說了聲謝謝。就在那一刻,我愣了,空氣也好像凝固了,周圍的一切好像都暫停不動了。難道這就是來自快樂深處的味道?它讓我嘗到了真正的快樂,真正的友誼。
我喜歡助人,它讓我嘗到快樂,嘗到了友誼。
幫助人的作文11
我已經(jīng)是四年級的小學生了,生活上都是大人在幫助我們,我們是不是也可以幫助到別人呢?這樣的一次機會終于來了。
那是今年國慶節(jié),我和爸爸媽媽一起去錦州姑姑家, 我們坐公共汽車發(fā)生的事。公共汽車來了,車還沒停穩(wěn),一伙人就挨挨擠擠的爭著上車。我不想這樣,我就在一旁等,大家都上去了,我才上車。我一上車,還好,還有座位。我剛想坐下來的時候,后面上來一個老奶奶,她環(huán)顧了四周,我也隨著她的目光向四周掃視了一遍,原來已經(jīng)沒座位了。我決定給她讓個座。于是我對老奶奶說:“奶奶,來,坐這兒吧”。說完我站起,走到了一旁。老奶奶說:“孩子啊,還是你坐吧。”我連忙說:“還是您坐吧,我站著就可以了,我的腳有力著呢”。就這樣老奶奶坐到了我的座位上。當時我覺得很快樂,一顆心也終于放下,原來做一件幫助人的事很容易。這時突然聽見后面一個小女孩的媽媽好象在對她的孩子說:“你看小哥哥多懂事,要向哥哥學習!”我聽了,仿佛自己真的長大了,我能給予別人幫助了,心里別提有多開心。
從這件事后,我真的很快樂,因為我學會了幫助別人。知道原來幫助別人是件讓人快樂的事,老師說的助人為樂,可能就是這個道理吧。
幫助人的作文12
同學們有各式各樣的手,有打人的手、安慰的手……等,有些讓人受傷,有些讓人開心。在我們班上,打人的手似乎不存在。
當我傷心時,朋友們會來親近我,這時他們的手便是安慰的手,這種手讓我轉(zhuǎn)憂為喜,是受歡迎的手。有時我的功課遇到困難,向同學請教問題時,他們的手拿著筆,一筆一畫的教我功課,這時平凡無奇的手就變成幫助的手。
“老師!有人在打架!卑 呀!這只手的主人怎么這么無禮?在學校里,打人的手無所不在,它使人受傷,使人難過,是種危險的手?墒窃趯W校里,有一種更可怕的手——小偷的手。如果同學的心里被惡魔掌控,起了貪念的話,這時他們平凡的手就會馬上變身,成了恐怖扒手,這種手最可怕,東西被偷了,有時甚至還找不到“兇手”咧!
同學們的手最神奇,可以隨時變身,如果變成幫助的手,世界會更美好;如果變成危險的手,我希望他們把它管好,不讓它有再次變身的機會。
至于我的手,我希望它可以作個健康、幫助人的手,造福社會大眾。
幫助人的作文13
老師今天看到我們慢吞吞不做工作,就一直叮嚀我們要“今日事,今日畢!边教我們一句話:“助人為快樂之本!
“當!當!當!”下課了!大家都快馬加鞭的向外沖,而我卻留在教室里埋頭苦干做工作,老師看到我賣力做事,一股腦兒的一直稱贊我:“大家都出去玩,只有你把自己該做的事情做完,才不會留一點尾巴,拖泥帶水,影響別人。潔身自愛是做人做事最基本的道理!”老師進一步告訴我,如果可以推己及人,會更好,當同學需要協(xié)助時,能及時伸出援手,解決他們?nèi)济贾钡睦Ь,這種難得的經(jīng)驗適用錢買不到的。老師的話一直在我心中徘徊,久久不能平靜。
有一天下課,我和同學在操場上玩“鬼抓人”,同學不小心跌倒,撞到地上,我立刻扶他起來,到保健室擦藥?吹剿窟罂,我的心也一起陣痛了起來。等到護士阿姨消毒、包扎后,同學恢復了笑容,一直對我說謝謝,此時我心中油然升起莫名的快樂,原來幫助人是件無比快樂的感覺,不但減輕別人的痛苦與不方便,也增加自己的快樂。
以后,我要多多做好事,因為多做好事,我一點也不覺得累;因為幫助別人渡過難關(guān),會使自己快樂,產(chǎn)生幸福的感覺。這樣的感覺在我心中油然而生,好舒服喔!
幫助人的作文14
一天,小白兔蹦蹦跳跳地到村外的小河邊去玩。河水清清的,河的上面有一座彎彎的獨木橋。
忽然,小白兔看見不遠處有一位山羊公公艱難地走著,他拄著拐 仗準備要過獨木橋到河對岸去。獨木橋窄窄的,只能通過一個人,小白兔看到了想:“如果山羊公公不小心掉到河里怎么辦呀!”我要去幫助他,小白兔迅速地跑到山羊公公面前說:“山羊公公,我來扶你到河對岸,你可要慢慢走呀!”山羊公公笑容可掬地說:“謝謝!”就這樣小白兔扶著山羊公公安全地走到河對岸。山羊公公撫摸著小白兔的頭微笑著說:“小白兔,你真是個懂事的好孩子,要不是你呀,我還真沒法過這么窄的橋呀!”小白兔高興地說:“山羊公公,不用謝,尊敬老人,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。”
幫助人的作文15
草地上,有一朵黃色的小花盛開了,小花沒有水喝,渴得搖晃著身子說:“好渴呀!誰能給我水喝?”
這時,小青蛙正在水里捉害蟲,聽見了小黃花的呼救聲,連忙跳了過來,問:“小黃花,你怎么了!毙↑S花哭著說:“我的主人不給我水喝,我快渴死了!鼻嗤苷f:“不要緊,我會幫助你的!闭f完,就去蝴蝶的家里,在門外大聲地喊:“蝴蝶,快出來呀,小黃花快渴死了!焙f:“咱們倆是幫不到忙的,去找小螞蟻吧!毙∏嗤芎秃麃淼搅诵∥浵伒募依铮f:“小螞蟻,快出來,去小黃花這里,他快渴死!”小螞蟻說:“好。”他們來到了小黃花的家,為小黃花想辦法,忽然,小螞蟻說:“小青蛙的家水多,我們把他家的水運過來!焙f:“這個辦法不錯!毙∏嗤苷f:“我家的水不少,可是,我們怎么運到小黃花的身邊呀?”小螞蟻說:“咱們齊心協(xié)力挖條溝,讓小青蛙家的水流到小黃花的身邊!毙∏嗤苷f:“好。”于是,他們?nèi)齻開始勞動起來,螞蟻刨土,蝴蝶和青蛙把土運在一邊,他們挖呀,挖呀,終于挖出了一條溝。小青蛙家的水源源不斷地流進了小黃花的身邊。小黃花喝夠了水,對他們說:“謝謝你們。”
作者:城廂小學 楊馨悅
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