幫助的作文匯編15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的幫助的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

幫助的作文1

　　太陽公公仿佛今天很高興，努力地散發(fā)著身上的光芒，照耀著大地。我們帶上黎明姐姐特意制作的帽子，伴隨著熾熱的陽光踏上助人為樂的征程了。

　　這是一次實(shí)踐活動(dòng)，讓我們體會(huì)幫助別人的樂趣。

　　這時(shí)我們看見了一位老奶奶，太陽高高的掛在天空，她吃力的拖著一個(gè)紅色的大盆，正想要晾衣服。見此情景，我們趕忙沖上去爭(zhēng)著搶著要幫忙，奶奶笑著答應(yīng)了。我們拿起衣架，熟練的將衣服掛在上邊，不一會(huì)兒的功夫就干完了。我們笑著告別奶奶，心里有一種說不出的滋味兒。

　　我們繼續(xù)尋找著需要幫助的`人們，功夫不負(fù)有心人，我們終于找到了一個(gè)滿意的工作――幫助別人整理快遞。

　　小區(qū)真是大，我們走進(jìn)那家店，里面的快遞多的像座山。店主是個(gè)漂亮的大姐姐，二十多歲，閑靜優(yōu)雅，溫婉可人，正忙著招呼客人。我們向店主說明來意，剛開始，她不好意思地推辭了，但見我們?cè)偃��?qǐng)求下，便答應(yīng)讓我們幫忙整理快遞。

　　這工作看似簡(jiǎn)單，實(shí)則也是很辛苦的。我們拿起快遞先仔細(xì)的看它是哪個(gè)園的？然后再對(duì)照地址找到相應(yīng)的位置，將它放置整齊。在空調(diào)房里工作了一會(huì)兒，都已經(jīng)累的汗流浹背了，這才深切體會(huì)到快遞員的不易，也感受到父母的辛苦。在這期間，大姐姐還不時(shí)的夸我們。過了大約二十分鐘，我們才干完了活。臨走前，姐姐非要送給我們冰棍，我們一再推卻，姐姐還是堅(jiān)持著要給，但姐姐拗不過我們，只好笑著招呼我們走了。嘴里還不停的說著：謝謝，謝謝！

　　“請(qǐng)讓我來幫助你，就像幫助我自己”這句歌詞寫的真不錯(cuò)。的確是這樣，幫助別人，使別人快樂，自己也會(huì)感到快樂，而這種快樂是無法代替的，也是源自人們靈魂深處的。

　　想起剛才我所做的一切，我明白了：只有人與人之間的相互幫助，世界才會(huì)變得更美好，更和諧。它就像風(fēng)雪中的一堆煤炭，溫暖人們的心窩；就像沙漠中的一汪清泉，滋潤(rùn)人們干涸的心田。

幫助的作文2

　　當(dāng)叢飛從容地捐出所有財(cái)產(chǎn)資助貧困學(xué)生的一刻，淚水再次灼熱了華夏土地上每一個(gè)人的眼眶，在感動(dòng)了中國(guó)的同時(shí)，他無私助人的耀眼光芒更是折射出了千百年來人們之間相處時(shí)來自心底的交換：幫助別人。而當(dāng)他病危之時(shí)，卻無人問津，辛酸中不禁喟嘆：幫助別人已需要我們?nèi)�學(xué)會(huì)。

　　也許有人冷笑，這還用學(xué)嗎？回答十分肯定：需要。看商場(chǎng)門口。受害者被小偷打倒在地，圍觀的何止百人，卻看不到一雙援助之手;冰天雪地中，一位老大娘摔倒在路中央，卻沒有一個(gè)人愿意攙扶。自古以來的文明早已被拋去了九霄云外，樂于助人早已成了過眼云煙，“跟我沒關(guān)系”、“又沒有什么好處”成了人們冷漠的借口，利益成了幫助別人唯一的動(dòng)力，這是多么的可悲，如此冰冷的人心已急待去學(xué)會(huì)幫助，學(xué)會(huì)幫助有困難的人。

　　學(xué)會(huì)幫助別人，不是為獲取利益，而是一種心靈的.坦然，人格的健全。學(xué)會(huì)幫助別人，是春風(fēng)梳柳的輕柔;是夜雨潤(rùn)花餓滋養(yǎng);是扶助推貨車人的一臂之力;是幫小朋友撿一下羽毛球的抬抬手;是為別人指明路線的幾句話;更是危急時(shí)刻的及時(shí)搭救…… 學(xué)會(huì)幫助別人，可以著手于小處，可以兼濟(jì)天下。當(dāng)看到別人的苦難，心底流淌出一股溫泉時(shí)，你就理解了幫助他人，當(dāng)再向他跨出一步，就真的可以幫助了他們，學(xué)會(huì)幫助別人就是這樣簡(jiǎn)單，播種了愛心，心中會(huì)長(zhǎng)出溫柔明亮的花朵，感動(dòng)別人的同時(shí)，對(duì)自我更是一種喜悅，成長(zhǎng)，幸福與慰藉。

　　學(xué)會(huì)幫助別人，也是所以不平凡人奉行的品格，而正是幫助別人，才使他們真正的不平凡。有如焦裕祿，牛玉儒，幫助百姓成了他們一介為官的代名詞。有如濮存昕，蔣雯麗，幫助愛滋病患者是他們作為演員之外崇尚的內(nèi)心法則。有如《哈里波特》的創(chuàng)造者，在收獲名譽(yù)時(shí)，不忘了將這份榮譽(yù)帶來的金錢讓貧困兒童一起分享。我們?cè)诔绨菟麄兊耐瑫r(shí)，是不是更要注重內(nèi)在的精神素養(yǎng)，也去幫助別人呢！

　　愛因斯坦說：“生命的意義在于樂于助人，憂他人之憂，樂他人之樂�！笨茖W(xué)家的智慧同樣在呼喚著人性的光芒、群眾無私的力量，別再冷漠了，看看你身邊的人，他們需要你幫助，期待你幫助，幫助他們吧，給自己的人格找一個(gè)支點(diǎn)。 海子說：面朝大海，春暖花開。我說：幫助別人，春暖花開。 學(xué)會(huì)幫助別人吧！

幫助的作文3

　　自打升入高年級(jí)后，我的作業(yè)不是大題不會(huì)做，就是小題連環(huán)錯(cuò)。為此，我是常常煩惱不已。

　　記得有一次，我們把數(shù)學(xué)“老王”——胡老師惹怒了。他一狠心，發(fā)下三大張六大面的奧數(shù)題，讓我們當(dāng)晚回家完成。唉，怎一個(gè)“憂”字了得！

　　我捏著三張練習(xí)紙，垂頭喪氣地回到了家。咦，表妹怎么在打游戲機(jī)，難道姑姑來了？我興奮地扔下書包，似乎見到了大救星般沖向客廳。想必你們不曉得吧？我的姑姑也是一位老師，而且是一位數(shù)學(xué)老師，專攻奧數(shù)。她曾向數(shù)學(xué)泰斗張?zhí)煲砝蠋煂W(xué)習(xí)過呢！顧不得媽媽“進(jìn)門先敲門”的家訓(xùn)，我重重地推開房門。呀，姑姑果然來了，正坐在沙發(fā)上看書呢！我連忙遞上那些“討厭鬼”，希望姑姑幫我一起“干掉”它們。

　　姑姑抬起頭，莞爾一笑，說道：“我正在找奧數(shù)題做呢！沒想到得來全不費(fèi)工夫！來，我教你做！”她放下手中的'書，熱情地招呼我坐到她身邊，便開始一本正經(jīng)地說開了：“你看，這道題呢，順著算的話用方程，逆著算就難了�！蔽耶�(dāng)然選擇前一種，原因可想而知——簡(jiǎn)單唄！“唰唰唰”，不過兩分鐘，第一道題解決了�！暗诙�題嘛……嗯……應(yīng)該……”沒想到她也犯難了，問我要了草稿紙和筆，獨(dú)自一人算了起來。只見她一會(huì)兒咬咬筆尖，一會(huì)兒涂涂畫畫。

　　那模樣，儼然成為了一個(gè)女“華羅庚”。她似乎摸到了一點(diǎn)門道，邊寫邊喃喃自語：“總數(shù)知道了，用乘法。37乘60等于……”約摸五分鐘后，她一拍腦門，喊道：“鑫，做出來！”那叫一個(gè)興奮啊！我接過草稿紙迅速地把答案抄到了試卷上。正想做下一道題，卻沒想到被姑姑制止了。她指著第二道題問：“這道題你真的懂了？如果不會(huì)，切不可裝腔作勢(shì)。俗說：‘知之為知之，不知為不知，是知也！’你也要這樣去做！”沒想到姑姑還是個(gè)語文通��！我羞愧地不好抬頭看她，只好虛心求教……

　　第二天，我們又舉行了一次數(shù)學(xué)考試。嗨，其中有一道正是姑姑教我的。我輕車熟路，麻利地寫下了答案……

　　去年，因?yàn)橐粓?chǎng)意外，姑姑您永遠(yuǎn)地離開了我們。但是，您對(duì)我的幫助，我永不忘懷！

幫助的作文4

　　有一些陌生人，雖然你只見過一次，他們的臉，卻時(shí)常浮著，像晴空里的風(fēng)箏，永遠(yuǎn)系在心中。

　　那一天，是我獨(dú)自遠(yuǎn)行，去參加軍訓(xùn)的日子�；疖囌镜恼翗涔P直地挺立著，那碧綠的葉子，發(fā)出淡淡的清香。陽光照在樹干上，樹干變得金黃，十分地耀眼。

　　我拎著我的行李箱往月臺(tái)方向走去，以前出行，都是爸爸媽媽幫我拎的，這一次一切都只有靠自己。哎，這個(gè)行李箱也太重了，才走了四五個(gè)臺(tái)階，我的手就開始酸了，早知道應(yīng)該少裝一點(diǎn)的。我停下來，靠在扶手上大口大口地喘氣。完了，火車快到站了吧，才走了那么一點(diǎn)點(diǎn)路，離月臺(tái)還遠(yuǎn)著呢，怎么辦呢？趕不上火車就不能去軍訓(xùn)了！我著急了，感覺心里悶悶的，遠(yuǎn)處的樟樹也變得沉悶起來，碧綠的葉子失去了平時(shí)的輕盈，變得沉重起來。

　　“小朋友，是不是拎不動(dòng)了，要我?guī)兔�嗎？”突然，耳邊傳來一道溫柔的聲音。我猛地轉(zhuǎn)過頭去，看見一位叔叔正對(duì)著我笑，那飽經(jīng)風(fēng)霜的`臉上滿是皺紋，我心里咯噔一下，不由得有點(diǎn)懷疑，不會(huì)是遇到騙子了吧。叔叔好像看出了我的心思，笑著對(duì)我說：“叔叔不是壞人，你不用害怕�！闭f完，拎起我的行李箱就往下走，我趕緊跟上去，心里又是緊張又好像松了一口氣，看著叔叔的背影，我好像看到了大片的陽光在樟樹的葉子上散步。

　　到了月臺(tái)，火車剛剛從遠(yuǎn)處駛來，我感激地向叔叔鞠了一躬，“謝謝您，叔叔，要不是您，我今天肯定趕不上火車了！”

　　“沒事，不用謝，小事情嘛！小朋友，注意安全哦！”他笑了，我也笑了，那笑還是剛才一樣的笑，像樟樹的葉子一樣清亮而清純……

　　“再見！”看著他那離去的背影，一股難以形容的滋味涌上心頭，有感激，也有內(nèi)疚……

　　有這樣一位叔叔，這樣一位陌生人，永遠(yuǎn)記在我心中，他就如同站臺(tái)邊的樟樹，四季常綠，那碧綠的葉子散發(fā)出淡淡的清香。

幫助的作文5

　　在我的記憶中，有一場(chǎng)傾盆大雨下了整整4年。這場(chǎng)雨，對(duì)我來說有著特殊含義。

　　那時(shí)，我剛剛上二年級(jí)。出門時(shí)，媽媽再三叮囑我?guī)Ш糜陚�，可我看著窗外陽光明媚，便不耐煩地背起書包就跑了。沒走出多遠(yuǎn)，天便陰了下來，不一會(huì)功夫，已是黑云壓城，像一只面目猙獰的怪獸向我們逼近。耳邊響起“呼呼”的聲音，風(fēng)直往衣服里灌，吹得人透心涼。不多時(shí)，雨柱已從天上直瀉而下，“噼里啪啦”打在房子上，落在大路上，砸在車上和行人身上。雨勢(shì)越來越大，大風(fēng)中還伴著“轟隆隆”的雷聲，讓人不由自主地捂住耳朵。

　　我忽然恐懼起來，跑到電話亭下，孤零零一人，又想到萬一遲到了，老師的呵斥，我哭了，眼淚像這場(chǎng)大雨一樣，嘩嘩地落，沒有停歇。忽然，我頭上的雨停了，抬眼一看，是一張陌生的臉，她用歡快的聲音對(duì)我說：“你好，我姓李，也是一個(gè)學(xué)生，你在這干嘛？要到哪里去？”“我緊張到說話也吞吞吐吐：“我……忘帶傘了……要到……前面那個(gè)……學(xué)校上學(xué)。”李同學(xué)看著我緊張的樣子，笑著對(duì)我說：“我們一塊走吧！"至今我仍然記得，她臉上那一抹讓人溫暖的笑容。

　　路上，李同學(xué)一直都很活躍，與我又說又笑：“你知道嗎？我有一個(gè)外號(hào)叫“李唐僧”。對(duì)了，你在班里愛折騰男生嗎？我可是女版武功大俠呢！"我點(diǎn)點(diǎn)頭。她又說起來：“我是六年級(jí)的學(xué)習(xí)尖子，年年“三好學(xué)生”。對(duì)了，今天應(yīng)該上不了體育課了……”李同學(xué)的話多得像山間的泉水源源不斷。

　　可她鮮艷的外套淋濕了，頑皮的辮子也濕了一大半，活像一只水鴨子。“姐姐，”我不好意思地打斷了姐姐的笑話�！敖憬銢]事，衣服一會(huì)兒就干了。你冷嗎？對(duì)了，這把傘我就給你了，我離學(xué)校近，幾分鐘就到了……快進(jìn)去吧，別遲到了！"還沒等我說話，她便一溜煙跑進(jìn)了雨幕中，我望著姐姐漸漸遠(yuǎn)去的'背影，越來越小，可她在我心里的身影，卻越來越高大……

　　就是這場(chǎng)雨，在我的心里下了四年，我不會(huì)忘記在我最失望的時(shí)候，出現(xiàn)在雨里的姐姐，也不會(huì)忘記，在我緊張又無助的時(shí)候，她安慰我的微笑。

幫助的作文6

　　雪中送碳三九暖，視若無睹臘月寒，錦上添花不覺美，助人為樂眾稱羨。古話說："施比受更有福�！彼�以說，幫助他人無論對(duì)自己，還是對(duì)他人都是十分有益的。

　　助人是快樂之本。機(jī)果一個(gè)人只想到了自己那么他一生里心的事一定比快樂的事多。就比如說公交車上讓座，如果你給一位孕婦，老人讓了座那么她們的一句謝謝，一個(gè)微笑便也會(huì)讓你發(fā)自內(nèi)心的快樂。倘若你視若無睹，先不管他人的批評(píng)指責(zé)就是自己再想起來的時(shí)候地是苦惱與后悔的。

　　幫助他人便是成就自己。病人之病憂人之憂。若你在日常中多為別人著想那么對(duì)你自己也會(huì)有很大的幫助的。比如古代的蕭何，蕭何月下追韓信并舉薦韓信為漢軍大將軍，祝劉邦統(tǒng)一了天下蕭何也因功封了相。這個(gè)故事期是成地蕭向敗也蕭向的源由了。滿向不僅幫助了劉邦，韓信造服了人民同樣自也成就了自己。

　　奇貨可居這個(gè)詞也有一個(gè)關(guān)于呂不韋的故事。呂不韋幫公子異人謀劃，使公子異人成為了秦主，自己也成為了秦國(guó)的丞相。倘若你不幫助別人，沒有一顆助人之心那么又會(huì)有誰來幫助你呢？

　　輔車相依，唇之齒寒。沒有了別人的助幫你又該如何在社會(huì)上立定？在世界上每個(gè)人都不會(huì)是單獨(dú)存在的`，都會(huì)有一個(gè)關(guān)系網(wǎng)每一個(gè)人都要依靠相互扶持相輔相成。這又讓我想到了《匡衡鑿壁偷光》的故事。西漢時(shí)期有一個(gè)特別有學(xué)問的人叫匡衡他小時(shí)候家境貧寒，為了讀書他鑿?fù)�了鄰居文不識(shí)家的墻，借著偷來的幾縷光讀書。感動(dòng)了鄰居文不識(shí)，在大家的幫助下他學(xué)有所成，在漢。文帝的時(shí)候由大司馬車騎將史府推薦被封為部中遷博土。若是沒有鄰居，和史高的幫助，他也不會(huì)成這么快就有所成就。

　　真的幫助他人是快樂之本，也是立足之源。贈(zèng)人玫瑰，手有余香，真的就是幫助他人也是幫助自己呀！

幫助的作文7

　　“請(qǐng)讓我來幫助你，就像幫助我自己。請(qǐng)讓我來關(guān)心你，就像關(guān)心我自己，這世界會(huì)變得更美麗！”在悠揚(yáng)的樂曲聲中，我們戴著黎明姐姐精心制作的帽子去尋找需要幫助的人，感受助人為樂的快樂。

　　外面天氣炎熱，火辣辣的太陽炙烤著大地，從哪里去尋找需要幫助的人呢？

　　我們?cè)诶蕡@里走著，這時(shí)，一個(gè)端著盆子的佝僂背影映入我們眼簾，仔細(xì)一看，原來是一位滿頭白發(fā)的奶奶。她正將剛洗完的衣服掛在樹枝上，我們急忙跑了過去，說明來意后，很快得到了奶奶的允許。我們開始幫奶奶掛衣服。我先拿起一件衣服，然后用架子撐好，再小心翼翼的掛在樹枝上，不一會(huì)兒衣服都被我們掛了上去，奶奶笑著夸獎(jiǎng)我們，不停的對(duì)我們道謝，我們心里都樂開了花，感到助人為樂原來是這么快樂的一件事，于是我們打算繼續(xù)尋找需要幫助的人。

　　我們出了朗園，在小區(qū)里尋找，我們路過一家一家的店，左瞧瞧，右看看。這時(shí)，我們眼前一亮，一位快遞員正將快件從車上拿到一家店里去，他汗流浹背，我們急忙跑了過去，禮貌的問他：“叔叔，請(qǐng)問有什么需要幫助的地方嗎？”叔叔很不好意思，看我們執(zhí)意要幫忙，于是把我們帶到店里幫忙，我們很快接到了任務(wù)——將快件按照區(qū)域分好。我拿著一份快件，仔細(xì)看了看上面的地址，是榮庭，我抬起頭，環(huán)繞四周，很快就找到了榮庭。接著，我又拿起一份快件，是朗園，一抬頭就看見朗園在我的`正前方，我三步并作兩步，走向架子，將快件放好。接著，大家又將每個(gè)區(qū)域的快件仔細(xì)檢查一遍，確定區(qū)域后又將所有的快件擺整齊，雜亂無章的快件很快變得井井有條，這家店的員工們都嘖嘖稱贊，夸我們做事做得好。我們干完活后就要走。突然，店主姐姐拿出了四個(gè)冰棍要分給我們我們委婉謝絕了姐姐的好意，姐姐只好放下冰棍，對(duì)我們不停道謝，笑著把我們送了出去。我們感到幫助別人的自豪。

　　“請(qǐng)讓我來幫助你，就像幫助我自己。請(qǐng)讓我來關(guān)心你，就像關(guān)心我自己，這世界會(huì)變得更美麗！”我不由得想起了這首歌，感到幫助別人原來這么快樂，我們要永遠(yuǎn)幫助別人。陽光灑在我們身上，暖洋洋的，我們朝著太陽所在的方向走去。

幫助的作文8

　　又是陽光明媚的一天，我路過了廣場(chǎng)，看見一群人圍成了個(gè)圈在指指點(diǎn)點(diǎn)竊竊私語。怎么回事？我抱著好奇的心理也走了過去。

　　在人群中央跪立著一個(gè)小男孩，一陣風(fēng)吹過，他的衣袖隨風(fēng)飄起，空蕩蕩的，天哪！他的兩只手臂居然都……而他卻不哭不鬧，表情木訥得讓人心疼。他面前是一個(gè)破破爛爛的小碗，里面只有兩枚硬幣。

　　我的手不由自主地探向口袋，那里面裝著買書的五十元錢�？扇绻�給了他就買不成書了，回家難免要被媽媽訓(xùn)一頓。反正周圍那么多人也沒給，要不就算了吧？

　　為了防止自己心軟，我拖著沉重的步伐想掙脫鐵索般一步一步離開，但突然出現(xiàn)的'一個(gè)老婆婆止住了我的腳步。

　　那個(gè)老婆婆衣著樸素，干凈利落的襯衫長(zhǎng)褲，頭發(fā)也梳得一絲不茍。只見她從包里掏出了二十元錢放入小男孩的碗里，又摸了摸男孩的頭，她嘴角帶著溫柔的笑，似乎是在告訴小男孩要堅(jiān)強(qiáng)。然后她小心翼翼地扶起了小男孩，向周圍的人緩緩彎下了腰。

　　“大家都幫幫忙吧！”

　　許是眼前這一畫面感動(dòng)了我，我拿出五十元錢放入碗里。也學(xué)著老婆婆的樣子扶住小男孩，并彎下了腰。時(shí)間在慢慢流逝，十秒……九秒……八秒……不知是誰在人群中喊了一句：

　　“大家真的要這么冷漠么？”

　　一只只手帶著錢伸入小男孩的碗里，男孩有些驚訝但最多的還是喜悅。只是一遍又一遍重復(fù)著謝謝。不止是錢，甚至有些人還買來了面包、牛奶�？粗�小男孩的笑臉我也情不自禁地笑了出來。隨后，在場(chǎng)的人都笑了。那些笑像一個(gè)個(gè)太陽，散發(fā)出明媚但不灼眼的陽光。

　　世上還有很多像這樣的孩子，在同齡人嘻笑打鬧的時(shí)候他們卻在卑微地乞討，而他們也是父母曾珍惜呵護(hù)的寶貝��！我可能幫不了太多人，甚至在這之前，從來沒想過幫忙，但在那天我學(xué)會(huì)了幫助。

　　幫助——推倒了人心冷漠的墻；幫助——使世界變得美好。

幫助的作文9

　　一看到這個(gè)題目，你首先想到可能是媽媽�？蛇@次我想要感謝的是我的馮老師。他不僅在課堂上教會(huì)了我們知識(shí)，還在生活中對(duì)我們無微不至。

　　我的六年小學(xué)生活即將結(jié)束，我記得最清楚的是在一年級(jí)期中考試時(shí)發(fā)生的事。出事的那天，是我們的現(xiàn)任班主任——馮老師幫助了我。

　　那天早上，我蹦蹦跳跳地跑到學(xué)校。要期中考試，我心里是既興奮又緊張。走進(jìn)校門，我更加緊張了。早上媽媽叮囑我的話，我似乎全都還給了她。

　　一進(jìn)教室，我明顯的感到氣氛的不同。我徑直走到我的`座位旁。坐下，打開書包，翻出作業(yè)，三步并作兩步跑上講臺(tái)交作業(yè)。誰知就在這時(shí)不好的事情發(fā)生了。不知那個(gè)同學(xué)的書包放在了走道中間，我只顧著跑沒留意腳下，結(jié)果被書包絆了一跤，一頭撞在講臺(tái)上了�！斑恕暗囊宦�，把全班同學(xué)嚇了一跳，我回到座位上，用手揉著痛處。我感覺手濕濕的，“也許是汗吧。”我想。但我四周同學(xué)看我的眼神都不對(duì)，有的看著我甚至從椅子上滑了下來。離我最近的王子奕說：“你的頭流血了�！彼�不管三七二十一拉著我沖進(jìn)了老師辦公室。

　　那里當(dāng)時(shí)只有馮老師在。他既不帥也不英俊，普通的身高，戴著一副眼鏡。馮老師看到這個(gè)情況，趕緊讓我去水盆洗手洗臉，又用自行車帶我去了醫(yī)院。醫(yī)生一看我的傷勢(shì)，立刻說：“要縫針。”我一聽嚇得全身發(fā)抖連連說：“不要不要啊。”馮老師把我拉到一邊，耐心地安慰著我�？吹嚼蠋熌请p關(guān)切的眼睛，我漸漸平靜下來，漸漸不感到害怕了。不一會(huì)，得到消息的媽媽趕了過來，連聲說：“謝謝。”馮老師只是笑笑沒說話。縫針的過程十分難熬，是老師緊緊抓住我的手。

　　那次受傷讓我在額頭上留下一個(gè)小疤，縫的那三針我至今難忘。每當(dāng)我看到它，我都會(huì)想起老師對(duì)我的關(guān)心，幫助。

　　謝謝您，老師！

幫助的作文10

　　一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。我們都知道一個(gè)人離不開別人的幫助，只有互相的幫助才能讓我們的生活更加和諧，更加美好。這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)遙遠(yuǎn)的山村，那是一個(gè)偏僻卻異常美麗的地方。

　　一天黃昏，天上燃起了絢麗的火燒云，一只大雁從這里經(jīng)過，累了，落在村旁樹林的一棵大樹上休息。這時(shí)，從樹林邊的一間茅草屋里傳出了陣陣琵琶聲，憂傷而美妙。

　　大雁被這震撼心弦的`樂曲感動(dòng)了，和著樂曲情不自禁地跳起舞來。因?yàn)橛辛诉@美妙的音樂，大雁的每一個(gè)細(xì)微動(dòng)作都成了藝術(shù)。大雁忘情地跳著，甚至忘記了周圍的一切……

　　當(dāng)琵琶聲停下來的時(shí)候，大雁才停下來。這時(shí)，大雁突然發(fā)現(xiàn)自己的周圍圍滿了小動(dòng)物——小兔、小猴、小鹿……他們?yōu)榇笱銡g呼、鼓掌，他們把大雁留了下來；她的絕妙舞姿征服了樹林里的所有觀眾。

　　每天黃昏，大雁都伴著琵琶聲為樹林里的動(dòng)物演出，而且每次演出都很成功。

　　很快大雁成為遠(yuǎn)近聞名的舞蹈家。她想：如果沒有那琵琶聲，也許會(huì)更說明我的偉大。于是，她飛到茅草屋前，對(duì)琵琶說：“停止你的賣弄吧！我自己就可以了�！�

　　琵琶聲從此消失了，大雁的舞蹈自然也沒有原來那樣感人了。后來，觀眾越來越少。大雁實(shí)在表演不下去，又飛到茅屋前，誠(chéng)懇地請(qǐng)求：“琵琶先生，很抱歉，我的舞蹈因?yàn)槿鄙倌�的伴奏而失去了魅力，只有我們合作才能完美無缺�！彼麄冇珠_始合作。

　　可是過了沒多久，琵琶的嗓音開始沙啞，難聽死了。大雁又發(fā)愁了。琵琶告訴她，只有鐵鉗師傅才能幫他恢復(fù)健康。大雁找來鐵鉗師傅，幫助琵琶恢復(fù)了聲音。

　　可是，過了沒多久，聽眾又變少了，原來是聽眾們總是聽同樣的曲子，聽膩了。怎么辦呢？

　　他們一起去找書本教授，他已經(jīng)很老很老，已經(jīng)不能再創(chuàng)作曲子了，只能翻開發(fā)黃的記憶，把以前創(chuàng)作的世界名曲找出來，不過那已經(jīng)足夠了。

　　有了老教授，就有了世界名曲。

　　有了鐵鉗師傅，就有了琵琶的好嗓子。

　　有了琵琶的演奏，就有了大雁的美妙舞姿。

　　有了大雁的舞姿，就有了美妙的藝術(shù)……

　　一個(gè)人真的離不開別人的幫助，只有在大家的幫助下，才能獲得更大的成功，所以我們每一個(gè)人都應(yīng)該對(duì)需要幫助的人伸出我們的援手。

幫助的作文11

　　我學(xué)奧數(shù)的同桌有些結(jié)巴，也經(jīng)常因?yàn)榻Y(jié)巴而受到同學(xué)的嘲笑，因此他變得有些自卑。

　　他站立時(shí)總喜歡靠著墻、低著頭、腿微微彎曲，局促不安地?cái)[弄自己的手指，就像一只沒有依靠的小綿羊。這種情況一直持續(xù)著，直到……

　　一次奧數(shù)課上，老師請(qǐng)了沒有舉手的同桌來回答問題，只見他結(jié)結(jié)巴巴，臉憋得通紅，一直重復(fù)著“我我……我……我我我……”周圍的同學(xué)有的捂著嘴笑，有的一個(gè)勁兒地催促，有的不耐煩地把求助的目光望向老師，還有的小聲嘀咕著，“等他講完都要下課了�！�

　　不巧，這句話被張老師聽見了，老師充滿笑容的臉變得嚴(yán)肅，“就算是下課了，也要聽這位同學(xué)把話說完，這是對(duì)他最起碼的尊重�！闭f完，老師向同桌投以鼓勵(lì)的目光，沖他點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著說：“不急，慢慢來，我們等你，老師相信你一定可以的！”此時(shí)的老師散發(fā)著溫和的光芒，似乎多了一圈的光環(huán)，從他身上我看到的是一種信任，一種幫助。

　　聽到這句話，躁動(dòng)的同學(xué)們也漸漸安靜下來，滿懷期待地看著他。受到鼓勵(lì)的'同桌仿佛有了一股強(qiáng)大的動(dòng)力，不再害怕，一字一句把話說得很慢，但很流利，條理也十分清晰，步驟完全正確，沒有一點(diǎn)兒錯(cuò)誤。此時(shí)，教室里異常安靜，每位同學(xué)都耐心又專注地聽完了同桌的話，并報(bào)以熱烈的掌聲。

　　從此以后，同桌變得開朗自信，會(huì)大膽和同學(xué)交流聊天，會(huì)積極思考舉手發(fā)言了。同桌結(jié)巴的老毛病雖然還在，但已經(jīng)改善了許多，只是偶爾還會(huì)結(jié)巴，但同學(xué)們都不再嘲笑他，也愿意和他做朋友了。在他身上再也看不到以前那弱小膽怯的身影，取而代之的是陽光自信的男孩。他就像從一朵溫室里嬌嫩的小花長(zhǎng)成了堅(jiān)不可摧的大樹。

　　老師用行動(dòng)告訴我們，有時(shí)幫助只是一個(gè)眼神，一句鼓勵(lì)和一種無聲的等待。更多的時(shí)候我們喜歡這種幫助，更需要這種幫助。

幫助的作文12

　　人與人之間，究竟是什么樣子的呢？難道，是我錯(cuò)了么？

　　我站在天橋上，看著下面繁華商業(yè)街上來來往往的人群，尋找著今天第一個(gè)下手的目標(biāo)。

　　沒錯(cuò)，我是個(gè)扒包的，也就是人們常說的“小偷”。在我的眼里，人就是一臺(tái)臺(tái)的取款機(jī)，里面除了錢，空空如也。

　　“被我搶了的，都是活該！誰讓你們拿這么多錢？有錢的`沒一個(gè)好東西！你們這些城里人，一個(gè)個(gè)爾虞我詐，人與人之間只認(rèn)錢！”我在心中重復(fù)著這句話，腦子里只有仇恨和憤怒。

　　得手了！我如往常一般，拎起包就跑，直到確定那中年胖男人再不可能追上來為止。成功了！這是我第一次成功得手！以前，我總是失手，被失主暴打一頓，甚至掛個(gè)牌子游街——補(bǔ)充一下，我還是個(gè)新手，才入道一個(gè)多禮拜。

　　我興奮地搜索著戰(zhàn)利品，看來這次收獲不錯(cuò)。正當(dāng)我翻動(dòng)著提包向前走時(shí)，忽然聽見背后一個(gè)稚嫩的童聲：“叔叔，你的錢掉了！”

　　我回頭一看，剛才包里的幾張票子不小心掉到了地上。再看說話人，是個(gè)四五歲的小女孩，一臉的稚氣。

　　“叔叔，走路要小心，不能把錢丟了，不然別人會(huì)揀走，你媽媽會(huì)責(zé)怪你的�！�

　　我尷尬地笑笑，心頭一顫：“小朋友，謝謝了。”

　　“不用謝。老師說了，人與人之間就要互相幫助，互相關(guān)心，這個(gè)世界才會(huì)更加美好。你看，這個(gè)世界是多么美啊！是不是，叔叔？”

　　我心頭又是一顫，心中最痛的那根弦繃了一下。我深深地向小女孩鞠了一躬，轉(zhuǎn)身向前跑去，留下莫名其妙的小女孩。

　　難道，難道是我錯(cuò)了嗎？

　　上個(gè)月的那一幕又浮現(xiàn)在眼前。我拿著大學(xué)錄取通知書，從小鎮(zhèn)來到了這個(gè)大城市，準(zhǔn)備追尋我的夢(mèng)想。誰知，剛一下火車站，就遇到兩個(gè)騙子，騙走了我一年的學(xué)費(fèi)……我站在街上仰天長(zhǎng)嘯：“人與人之間，原來不過如此……”于是，我決定走上了這條路……

　　“不！”我大吼了一聲。“喂，出租車！”

　　“師傅，去哪里？”

　　“市公安局�！�

　　我坐在后排座上，臉上竟帶著微笑。因?yàn)椋�這才是我要走的路。我只是看錯(cuò)了方向，而正確的大道，還一直存在著……

　　“人與人之間，原來一直是這樣子的……”

幫助的作文13

　　那是發(fā)生在三年級(jí)的一件事。

　　一個(gè)星期三的下午，上體育課，體育周老師讓我們自由活動(dòng)，我和李仁杰都十分喜歡打乒乓球，于是我們倆拿著球拍來到籃球場(chǎng)旁邊的乒乓球臺(tái)打起了乒乓球，我和李仁杰的球技不相上下，總是想比個(gè)高低，我們正打得難分難解的時(shí)候，李仁杰突然來了一個(gè)吊短，我下意識(shí)地去搶救那個(gè)球，可是腳下一滑，把下巴磕在了球臺(tái)上，疼得我哇哇大叫。

　　李仁杰見了一個(gè)箭步?jīng)_了過來，不遠(yuǎn)處的李文浩也聞聲跑了過來，："何晨宇，怎么了，呀，你的下巴破了，很疼吧！"李仁杰關(guān)切地問我，我器著說："快把我疼死了。"李仁杰讓我把頭仰起來，靠在他的身上他拿也紙巾給我擦了擦："不行，血都流出來了，必須讓老師來處理傷口。"李仁杰對(duì)李文浩說："來，我們一起把何晨宇扶到二樓衛(wèi)生室去，讓老師來給處理傷口吧。"于是他們倆小心翼翼地把我攙扶起來，平時(shí)我?guī)撞骄涂梢詮囊粯桥艿蕉�樓，可是今天我的下巴破了，覺得路太長(zhǎng)了，在兩位同學(xué)的攙扶下我終于來到了衛(wèi)生室，老師見了問："何晨宇，你怎么了，？"李仁杰趕緊把事對(duì)對(duì)老師說了一遍，老師聽了，立刻從藥柜里拿出碘酒和藥棉，老師用棉答沾了一些碘酒均勻地涂在我的傷口上，啊，真疼呀，我想掙脫開去，可是被李仁杰緊緊地拽住了，他小聲地對(duì)我說："何晨宇，勇敢一點(diǎn)，忍住疼，馬上就好了，抓緊我的'手，"望著他那真誠(chéng)的眼睛，我被深深地感動(dòng)了，我忍著疼，讓老師幫我處理完傷口，李仁杰的雙手一直拉著我的手，給了我很大的鼓勵(lì)與安慰，他還不時(shí)地對(duì)老師說："您輕點(diǎn)兒。"等老師把傷口處理完了以后，他們就把我扶回教室，并對(duì)我說："何晨宇，不要?jiǎng)樱�馬上就好了，一會(huì)兒就不疼了。"聽了他們的話，我激動(dòng)得流下了熱淚。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級(jí)了，可是每當(dāng)想起這件事，就會(huì)有一股暖流涌上心頭，它讓我感受到了同學(xué)之間的友誼，同時(shí)也提醒著我，在別人有困難的時(shí)候，主動(dòng)地伸出自己的這雙手去溫暖別人。

幫助的作文14

　　俗話說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”在時(shí)間的長(zhǎng)河里，我做過的許許多多事情早已淡忘，然而有件事至今還留在我記憶深處，久久難以忘懷。

　　記得那一次，我和往常一樣去上學(xué)。陽光明媚，鳥兒在枝頭上歡快地唱著歌，蜜蜂也在辛勤地勞動(dòng)，為人間釀造百花之蜜。伴著愉快的心情，我一路哼著小調(diào)來到學(xué)校。

　　上最后一節(jié)課時(shí)，天氣就像六月的天孩子的臉，說變就變！霎時(shí)間，天空布滿了烏云，大風(fēng)也“呼呼”地刮起來了。“轟隆”一聲，雷聲震耳欲聾，一道閃電劃破長(zhǎng)空。放學(xué)時(shí)，豆大的.雨點(diǎn)落下來了。我一摸書包邊的小角落，哦！一把雨傘！我拿出雨傘，剛打開想沖出去時(shí)，一陣大風(fēng)將我連同雨傘吹走了幾米遠(yuǎn)。

　　天空白茫茫一片，雨越下越大。有的家長(zhǎng)要從校門口走到教室外，這么一點(diǎn)的距離也是從頭淋到腳，瞬間成了一只“落湯雞”；有的家長(zhǎng)拿著雨傘想沖進(jìn)來，可是狂風(fēng)夾著暴雨，沒走幾步，好端端的雨傘也被折彎了腰；有的家長(zhǎng)穿著雨衣快步走進(jìn)來，盡管雨衣上有多少個(gè)扣子，風(fēng)裹著雨照樣灌入雨衣里�？吹竭@種情景，我心里想：這次是回不了家了……

　　“哼，哼，哼……”，我突然聽到哭泣聲，抬頭一看，有位小弟弟因?yàn)闆]帶雨傘哭了。

　　“你家住在哪兒？”

　　“就在前方，”小弟弟聲音有點(diǎn)小，“再走一段路程，就能望見我們村子里的一個(gè)大戲臺(tái)，我家就在戲臺(tái)旁邊�！�

　　“我和你同路，稍后雨小了，我?guī)�你回家�！蔽逸p輕拍了一下小弟弟的肩膀，笑著說。

　　“那好��！”小弟弟破涕為笑。

　　一會(huì)兒，風(fēng)停了，雨也小了。我撐起雨傘，和小弟弟并肩前行。走著走著，雨又下起來了！“噼噼啪啪……”不一會(huì)兒，雨水把我們的褲腳淋濕，路上的積水淹沒了我倆的小腳丫。我把雨傘偏向小弟弟一邊，自已成了一只落湯雞�？墒俏覀z仍然一步一步艱難地往前走�！斑@就是我的家！”到了戲臺(tái)邊，小弟弟指著他的家，高興地對(duì)我說。我把小弟弟送到家里，自己頭也不回，邁開腳步就走了。

　　回到家里，風(fēng)停了，雨也停了，太陽露出了笑臉。這時(shí)候，我心里有一種說不出的愉悅。有道是：“幫助別人，快樂自己�！彪m然說這一次我被淋成了“落湯雞”，但我不求什么回報(bào)。

　　我想：能幫助別人是件快樂無比的事。我們何樂而不為呢？

幫助的作文15

　　“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”這句話大家都應(yīng)該聽過吧，這句話的意思是：你送給別人一朵玫瑰花，自己手里就一定會(huì)有玫瑰留下的香氣，就是你幫助別人的同時(shí)，你也會(huì)感受到幫助別人的樂趣。

　　今天下午，我們文學(xué)社在金泰小區(qū)里舉行了“幫助別人，快樂自己”的活動(dòng)，大家的勁頭都可足了。

　　我們?cè)诶蕡@里尋找著需要幫助的人，突然，我看見在那個(gè)不起眼的樹叢旁站著一位老奶奶。老奶奶的背駝得就像一把弓一樣，頭發(fā)也早已花白。我再仔細(xì)一看，老奶奶手里端了個(gè)大紅盆，哦，原來她要晾衣服啊，這時(shí)我們便毫不猶豫地向她跑去幫她晾衣服。

　　衣服一件一件地被我們掛起，就像被高高升起在空中飄揚(yáng)的旗一樣，顯現(xiàn)出驕傲的笑容。而老奶奶則是笑得合不攏嘴，嘴里還不停地夸贊著我們：“現(xiàn)在的孩子真是越來越懂事了��！”我們都被夸的不好意思了，一邊答道：“沒關(guān)系的”一邊就急忙離開了。

　　我們走出了朗園，繼續(xù)向西走，看見了一個(gè)快遞小哥正在匆忙地將快遞車?yán)锏目爝f望那快遞店里——“花城驛站”里運(yùn)輸，我們上前詢問：“哥哥，有什么需要幫助的嗎？”快遞小哥也不好推辭，便答道：“你們進(jìn)去問那個(gè)姐姐吧。”我們進(jìn)去后，看見了一個(gè)甜美可人的姐姐，上前詢問完之后終于找到了一個(gè)可以幫的忙：把不同園的快遞放在哪個(gè)園里。我先拿起一個(gè)快遞，仔細(xì)的瞧了瞧，哦，原來是蘭園的，我抬起頭環(huán)顧四周，在那，原來蘭園在那，只見我一個(gè)跨步一個(gè)伸手，那快遞就已經(jīng)安然無恙地躺在柜子里了。沒過多久我們就分完了郵件。又見那堆積如山的`郵件放得雜亂無章，于是我們又開始行動(dòng)了，將郵件由大到小依次擺放整齊。整理完畢后準(zhǔn)備離開，那個(gè)姐姐一邊道謝，一邊將從冰柜里拿出來的冰棍往我們手上塞，但是被我們連連拒絕了。這時(shí)候，我的心里卻是甜滋滋的，原來幫助別人是這么快樂啊，我以后也要多多幫助別人呢！

　　到了教室以后，黎明姐姐還給我們切了西瓜吃。今天的西瓜，最甜！

　　通過今天的活動(dòng)，我真正理解了“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的含義。現(xiàn)在真想感嘆一句：幫助別人，真好！

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