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助人作文

時(shí)間:2021-03-13 11:57:24 助人 我要投稿

精選助人作文合集8篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的助人作文8篇,歡迎大家分享。

精選助人作文合集8篇

助人作文 篇1

  有一次,小狗在河邊散步,忽然找到了一個(gè)瓶子,上面寫(xiě)著:這個(gè)瓶子能幫你實(shí)現(xiàn)四個(gè)愿望。你要好好使用,千萬(wàn)不要忘記,只能許四個(gè)愿望。小狗很高興,就回家去了。

  小狗在回家的路上,發(fā)現(xiàn)一只老虎在追小松鼠。小狗趕緊許第一個(gè)愿望,讓老虎追不上小松鼠。愿望馬上實(shí)現(xiàn)了,小松鼠為了感謝小狗,摘了一些水果送給它。

  小狗繼續(xù)走,又發(fā)現(xiàn)一個(gè)獵人正在抓一只熊。小狗趕緊許了第二個(gè)愿望,讓獵人抓不住熊。愿望馬上實(shí)現(xiàn)了,獵人沒(méi)有抓到熊。熊為了感謝小狗,給了小狗一些蜂蜜。小狗繼續(xù)走,發(fā)現(xiàn)一只老鷹在抓一只小鳥(niǎo)。小狗趕緊許下了第三個(gè)愿望,讓小鳥(niǎo)逃掉了。愿望實(shí)現(xiàn)了,小鳥(niǎo)逃掉了。小鳥(niǎo)了為了感謝小狗,給了它一些水果。小狗又看到一只大象在追兔子,趕緊許下了第四個(gè)愿望,讓小兔子逃脫大象的追捕。愿望馬上實(shí)現(xiàn)了,小兔子逃脫了大象的追捕。小兔子為了感謝小狗,送了它一些胡蘿卜。小狗很開(kāi)心,心想,我應(yīng)該給有需要的人提供幫助。

  這個(gè)童話故事告訴我們,在別人需要幫助的時(shí)候,盡自己的能力來(lái)幫助別人,這樣你才活得有意義。

助人作文 篇2

  不論在何時(shí),不論在何地!你身邊總會(huì)有一些能夠幫助你的人。哪怕是一個(gè)清潔工,他也曾為你付出,讓你擁有一個(gè)舒適干凈的環(huán)境。

  首先我會(huì)感謝我的父母,是他們養(yǎng)育了我,給予我生命,讓我來(lái)到這個(gè)繁華的世界。是他們讓我懂得了說(shuō)話、做人、生活。

  也是他們讓我懂得了以快樂(lè)、積極的態(tài)度面對(duì)整個(gè)生活。那怕是他們批評(píng)我,也未必不是言之有理。我也要對(duì)他們的批評(píng),做出對(duì)自己的反省。

  其次,我要去感謝我的老師,是他們,讓我學(xué)會(huì)人生中必要的本領(lǐng)。是他們帶我在學(xué)海中徜徉,在知識(shí)的世界里快樂(lè)的學(xué)習(xí),我貪婪地而又有些迷茫的學(xué)著。不知——何時(shí)是個(gè)頭?

  而老師又告訴我:活到老學(xué)到老!

  這又何嘗不是呢?生活就是從無(wú)字句中讀出來(lái)的呀!

  接著,就是感謝我那些玩的好的“狐朋狗友”了,呵呵!

  在人生的道路上,沒(méi)幾個(gè)朋友,你說(shuō)怎么辦哪?朋友是重要的,好朋友更重要,他們?cè)谀愕纳钪,能起到很大的作用。特別是小學(xué)的同學(xué)。

  隨后,我要感謝一些在生活中那些默然幫助我的人!

  真的!謝謝你們大家!謝謝所有幫助我的人!謝謝!

助人作文 篇3

  生活,總是豐富多彩,五彩繽紛的。在生活中,每時(shí)每刻都有很多精彩的劇情在不停上演:在別人遇到困難時(shí),遇到熱情善良的人伸出援助之手,這是生活因助人而精彩;在自己開(kāi)心時(shí)與朋友們分享快樂(lè),這是生活因分享而精彩;在自己無(wú)聊時(shí)找朋友談心就會(huì)變得開(kāi)心許多,這時(shí)我會(huì)覺(jué)得生活因快樂(lè)而精彩。生活由很多精彩堆砌,而我最欣賞的是生活因助人而精彩。

  在生活中,我是一個(gè)活潑開(kāi)朗,樂(lè)于助人的陽(yáng)光女孩。遇到有人遇到困難,我喜歡盡自己微不足道的力量,去幫助他們。記得有一次,我看到過(guò)一篇文章,文中的主人翁是一對(duì)十分有愛(ài)心的夫婦,他們將自己的存款十萬(wàn)元捐贈(zèng)給了一些需要幫助的人,這些得到他們幫助的人紛紛想找到他們表達(dá)感謝之情,但是這對(duì)夫婦在捐款人姓名上僅僅留下了兩個(gè)字——微塵。文中夫婦的善舉對(duì)我觸動(dòng)很大,從那一刻開(kāi)始,我就立志向他們學(xué)習(xí),做一名樂(lè)于助人的人。

  那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬日早晨,我和媽媽從菜場(chǎng)買(mǎi)菜回家的路上,遇到一對(duì)縮在街角的母子,他們穿的很單薄,在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖。我和媽媽對(duì)視了一眼:“他們?cè)趺创┑倪@么少,一定是遇到了什么困難吧!我們?nèi)蛶退麄儼。”于是我去附近的包子店買(mǎi)了十個(gè)熱氣騰騰的包子和豆?jié){,媽媽走到他們面前去跟他們談心聊天,詢(xún)問(wèn)他們一些情況。后來(lái)媽媽資助了他們回家的路費(fèi),母子倆感動(dòng)的對(duì)我和媽媽連聲說(shuō)“謝謝,謝謝”!

  分別的時(shí)候,我聽(tīng)到那位母親對(duì)她的兒子說(shuō):“你看,這個(gè)小姐姐人多好!”“是啊,我以后一定要向她和阿姨學(xué)習(xí),我也要幫助其他人!”聽(tīng)到母子倆的對(duì)話,我心里開(kāi)心極了,助人的種子在我的心里扎了根。

  生活,因助人而精彩。在幫助別人的同時(shí),給予他人的不僅僅是幫助,我自己從中收獲到的快樂(lè)是無(wú)限的;助人為樂(lè)這種行為,在生活中是會(huì)被潛移默化地傳染給別人的,我們要將這種品質(zhì)一代代傳遞下去,讓生活更精彩。

助人作文 篇4

  二戰(zhàn)期間,艾森豪威爾曾在趕往一次重要會(huì)議的路上遇到一對(duì)老夫婦。時(shí)值隆冬,老兩口的汽車(chē)拋錨,又無(wú)處求助,凍得瑟瑟發(fā)抖。艾森豪威爾見(jiàn)此,不顧副官的勸阻,用自己的專(zhuān)車(chē)送老夫婦到目的地。當(dāng)然,他開(kāi)會(huì)遲到了,可正多虧這次遲到,讓納粹安排的刺客撲了個(gè)空,二戰(zhàn)史免于被改寫(xiě)。

  其實(shí),生活中這種“好人有好報(bào)”的例子也不罕見(jiàn)。遼寧省銀行職員欒福山多年來(lái)用累計(jì)二十余萬(wàn)元錢(qián)扶貧幫困,自家卻不剩一元存款。然而當(dāng)?shù)弥砘及籽r(shí),社會(huì)各界紛紛伸出援手,當(dāng)初被他資助過(guò)的人甚至賣(mài)掉房子為他支付醫(yī)療費(fèi)。這樣的結(jié)局并不讓人意外,因?yàn)楸M管目前物欲橫流,盡管個(gè)別人忘恩負(fù)義,但多數(shù)人仍沒(méi)有喪失“投之以桃,報(bào)之以李”的樸素思想,“知恩圖報(bào)”的觀念仍占主流。由此可見(jiàn),“助人”往往是無(wú)形中的“自助”,你授人一枝玫瑰,日后總能得到一片綠蔭。況且,懷一顆仁愛(ài)之心去助人,即使對(duì)方無(wú)所回報(bào),你也可以收獲一份雪中送炭的快樂(lè),得到一種祥和寧?kù)o的心懷,保住一顆坦蕩清白的良心。助人與自助總是相伴而來(lái),帶給助人者一條寬廣的人生之路,也給助人者以善良寬宏的`人格。

  助人不僅可以為助人者創(chuàng)造自身發(fā)展的有利條件,更是整個(gè)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的重要精神動(dòng)力。社會(huì)進(jìn)步了,作為社會(huì)一分子的我們,自然而然地身受恩澤,就拿20xx年度感動(dòng)中國(guó)獲獎(jiǎng)?wù)摺拔m”來(lái)說(shuō),這不是一個(gè)個(gè)體,而是千萬(wàn)個(gè)樂(lè)于助人而又甘于默默無(wú)聞的好心人的名字。據(jù)報(bào)道,很多受到微塵捐助過(guò)的人走出困境后,又回身加入了微塵的行列,在社會(huì)上形成“人人為我,我為人人”的良性循環(huán),從而營(yíng)造了一個(gè)和諧的社會(huì)環(huán)境。這些微塵在助人的同時(shí),又何嘗不是在自助呢?接受愛(ài),傳遞愛(ài),助人是一條紅絲帶,把不同的人群系在一起,帶領(lǐng)人們理解自助的真諦。

  生活是一棟大廈,每個(gè)人都是其中的一塊基石,在別人落難時(shí)不伸出援手,就好象地基少了一塊基石。而脫離社會(huì),不助人也不受助,人便會(huì)在這種真空中迅速消亡,惟有讓越來(lái)越多的人懂得助人與自助的關(guān)系,共同來(lái)承擔(dān)生活大廈的重量,社會(huì)進(jìn)步的腳步才能越來(lái)越穩(wěn),前進(jìn)的速度才能越來(lái)越快,從而讓個(gè)人與社會(huì)在和諧中共同向更高的層次邁進(jìn)。

助人作文 篇5

  從幼兒園開(kāi)始,我就開(kāi)始接受很多人的幫助,如找不到家人時(shí),借我手機(jī)的好心人,我跌倒了扶我起來(lái)的人,愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)虝?huì)我知識(shí)的老師,還有帶給我歡樂(lè)的同學(xué)們,在十一月的第四個(gè)星期四,我就要感謝所有人。

  我挑幾件我最印象深刻的幾件事來(lái)講吧!

  有一次,我和我奶奶一起去超市買(mǎi)東西,那時(shí)我還很小,一進(jìn)超市,我就東奔西跑,看看有沒(méi)有什么好玩的玩具,吃的 花草樹(shù)木之類(lèi)的,但我一跑就不見(jiàn)了蹤影,我就開(kāi)始找奶奶,怎么也找不到,當(dāng)時(shí)雖然我很小,但是我家人的手機(jī)號(hào)碼我都知道,我就在馬路旁借電話,我看到了一個(gè)阿姨,便跑過(guò)去,接電話,明顯那個(gè)人有點(diǎn)害怕我是一個(gè)小騙子,把她手機(jī)偷走,但她還是借了我電話,我打了奶奶的電話,奶奶就出來(lái)了,連忙感謝那個(gè)借我電話的人,雖然回去被爺爺罵了。但是我還是很感謝當(dāng)時(shí)借我手機(jī)的那個(gè)阿姨。

  有一次我一個(gè)人去星光花園去玩,我開(kāi)開(kāi)心心去玩了,哪里有很多健身器材,讓小區(qū)里的人和小區(qū)外的人玩,我就高高興興的去玩了,我玩了許多項(xiàng)目:?jiǎn)胃,鐵環(huán),蕩秋千·············我見(jiàn)到了一個(gè)很新奇的東西就想玩,我一步一步的往上爬,就到了上面了,那時(shí)對(duì)于我來(lái)講很高,我不知道怎么下去,我就呼嚕一下,跳了下去,當(dāng)時(shí)就摔了一跤,膝蓋破了,流著血,當(dāng)時(shí)有一些大人和小孩在玩,看到我就立馬沖上來(lái),把我扶了起來(lái),還問(wèn)我疼不疼,當(dāng)時(shí)我真的很感動(dòng),就如我所知,回家肯定被罵了,雖然被爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠塘R了但我知道,她們是愛(ài)我才會(huì)罵我,不然的話,我死了我的家人也不會(huì)罵我,管都不管我。

  當(dāng)然還有很多很多事讓我很感動(dòng)········

  我感謝所以幫過(guò)我,愛(ài)過(guò)我的人,我是一個(gè)領(lǐng)悟性很高的人,但有時(shí)候罵了我,我也會(huì)知道你們也還在愛(ài)我,打是情,罵是愛(ài)。

助人作文 篇6

  我們班有一個(gè)同學(xué)叫盧祥,他中等個(gè)子,瘦瘦的。他對(duì)人很有禮貌,喜歡助人為樂(lè),是個(gè)好學(xué)生,也是我的好朋友。

  有一次,我做作業(yè)有道難題弄不懂,就偷看同學(xué)的作業(yè)。他看見(jiàn)了走過(guò)來(lái),誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō):“常樂(lè),今天的作業(yè)不容易,你做了沒(méi)有?”我愁眉苦臉地說(shuō):“我不懂這道題怎么辦?”他說(shuō):“我?guī)湍憧纯!闭f(shuō)完他讓我打開(kāi)課本看例題,然后叫我分步計(jì)算,結(jié)果他發(fā)現(xiàn)我計(jì)算錯(cuò)了,驗(yàn)算時(shí)把“0”寫(xiě)成“6”。我改正后終于算對(duì)了。我高興地說(shuō):“謝謝你幫助我,以后我一定認(rèn)真檢查!

  他還看著我笑瞇瞇地說(shuō):“偷看別人的作業(yè)是不對(duì)的。我們做作業(yè)不是為了給老師完成任務(wù),而是為了學(xué)知識(shí),為了自己長(zhǎng)大后用知識(shí)為人民服務(wù),做個(gè)有用的人!蔽衣(tīng)了他的話,心想:他的話是對(duì)的。他不僅教會(huì)我做題,還教我做人。他是真心在幫我。

  現(xiàn)在,他已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了,我很想念他,特別是他關(guān)心同學(xué)的形象一直深深地留在 我的腦海里。

助人作文 篇7

  “世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”這一首歌我想大家應(yīng)該都很熟悉。是您歷盡千辛萬(wàn)苦,無(wú)私哺育我健康成長(zhǎng),是您在我最需要的時(shí)候給予我溫暖,是您在我遇到困難的時(shí)候叫我做人的道理……

  記得我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,考試就考得一塌糊涂,那一段時(shí)間,我根本是沒(méi)有用心去聽(tīng)課,當(dāng)我把一張看不下去的卷子交到媽媽的手里的時(shí)候您并沒(méi)有生氣,還和顏悅色地對(duì)我說(shuō):“你知道吧,失敗是成功之母,你這一次沒(méi)考好沒(méi)有關(guān)系,從現(xiàn)在開(kāi)始你就要好好地聽(tīng)老師講課,好好地完成老師布置給你的作業(yè),你再等一個(gè)月,看看效果怎么樣,好不好?”我那時(shí)很驚訝,您為什么沒(méi)有教訓(xùn)我一頓呢,而是這樣心平氣和地和我說(shuō)話,等到一個(gè)月之后,我的成績(jī)果然提升了,連續(xù)考了好幾張一百分,連老師都夸贊我,您告訴我說(shuō):“你看,失敗是成功之母,你在這個(gè)月里出色地完成任務(wù),真不錯(cuò)!”

  記得還有一次,是在三年級(jí)的時(shí)候,那個(gè)時(shí)候我被傳染了紅眼病,而且那個(gè)時(shí)候我的膝蓋也被蹭破了,你著急的幫我四處尋找藥方,從別人那里知道了拿桑葉煮一下鋪在眼睛上,會(huì)有好轉(zhuǎn),您不知道從哪里弄來(lái)了桑葉,放在我的眼睛上,坐在我旁邊,看著我睡著。早晨起來(lái)時(shí),我的眼睛因?yàn)榧t眼病被粘住了,您著急的幫我拿來(lái)毛巾,讓我舒服一點(diǎn)。為了我,您有多辛苦。

  謝謝您幫助了我,讓我懂得了人生的道理。

助人作文 篇8

  寒假里我讀了一本《救人》的書(shū),故事是這樣的:在一次戰(zhàn)斗中,上尉發(fā)現(xiàn)一架敵機(jī)向陣地沖下來(lái),他并沒(méi)有馬上臥倒,而是一個(gè)魚(yú)躍將四五米以外的小戰(zhàn)士壓在了身下。一聲巨響后,上尉回頭一看,剛才自己所處的位置被炸成了一個(gè)大坑。

  這個(gè)故事讓我體會(huì)到了幫助別人,也是幫助自己。生活中,這樣的例子隨處可見(jiàn)。有些小組長(zhǎng)監(jiān)督組員背書(shū)時(shí)非常嚴(yán)格,一名組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)七八個(gè)同學(xué),如果有一個(gè)同學(xué)背幾遍才過(guò)關(guān),那組長(zhǎng)一天聽(tīng)下來(lái)就能把課文背得滾瓜爛熟了,而組員的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)得到提高,這不是一箭雙雕嗎?

  從這個(gè)意義上來(lái)看,幫助別人不完全是給予,也是一種自我收獲的過(guò)程?纯次覀兩磉叺哪切榘嗉(jí)服務(wù)的班干部,他們哪個(gè)不是成績(jī)優(yōu)異,他們?cè)跒榧w服務(wù)的同時(shí),不僅沒(méi)有影響自己,反而不斷地鍛煉提高了自己的能力。

  讀完了這則故事后,我久久難忘,我明白了:救人,也是救己;幫助他人也是幫助自己。

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