幫助我的人作文(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的幫助我的人作文，歡迎閱讀與收藏。
幫助我的人作文1
這世上，有許多值得我感謝的人。我非常敬佩他們。正是他們，給予了我物質(zhì)和精神的鼓勵(lì)，讓我更上一層樓！
首先我要感謝的是父母。�。「改�，是你們養(yǎng)育了我。從小到大，把我養(yǎng)大成人，那無(wú)私的愛(ài)，那無(wú)怨的愛(ài)，不值得我們感激嗎？從小到大，父母用了多少汗水，多少個(gè)寧?kù)o的夜晚把我們撫養(yǎng)？
我還要感謝老師。從我七歲開(kāi)始，老師就像是我的“再生父母”。有人說(shuō)：老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。俗話(huà)說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您就是園丁，知識(shí)的傳播者，引導(dǎo)我們前進(jìn)的引路人！
第三個(gè)我要感謝的是朋友。朋友，是陪在我們身邊與我們共進(jìn)共退的人。朋友，就像一個(gè)拿著知識(shí)大門(mén)鑰匙的人，時(shí)不時(shí)給予你靈感。也許，有的朋友接觸我們的時(shí)間段，可是，他們留下的光芒卻閃爍持久。
人生無(wú)常，處處有榜樣�？鬃诱f(shuō)過(guò)：“三人行，必有我?guī)熝��！痹谛凶叩拇蠼稚�，必定有你的老師，你要學(xué)習(xí)他的長(zhǎng)處。在你的身邊，需要感激的還有很多。他們都在你遇到挫折時(shí)，伸出了援手。他們值得我們學(xué)習(xí)、感激！
幫助我的人作文2
她是我的好朋友，她個(gè)子不高，但聲音卻很高，她有一雙明亮的大眼睛，她很愛(ài)幫助別人，我和她之間還有一段事情呢！我記得那一次，我正在玩雙杠，突然打了上課鈴，我急忙從雙杠下跳下來(lái)，我沒(méi)扶穩(wěn)，從雙杠上摔了下來(lái)，重重的摔在地上，當(dāng)時(shí)有許多人圍觀(guān)，她扒開(kāi)人群，看到是我，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，她把我背了起來(lái)，我雖不算重，但她身上出了許多的汗水，當(dāng)她把我送到醫(yī)務(wù)室時(shí)，老師幫我治療，我看到她在大口大口的喘氣，我知道她一定累壞啦！
老師幫我按摩好了以后，她執(zhí)意要把我背到教室，我說(shuō)：“不用啦！你太累了，你還要上課，耽誤你了，謝謝你！”她卻說(shuō)：“這算什么，沒(méi)關(guān)系，同學(xué)有了困難，我一定會(huì)伸出援助之手的。”說(shuō)完，她把我背到了三樓，我對(duì)她說(shuō)：“真的太謝謝你了，要沒(méi)你我還不知該怎么辦呢？”她卻笑著說(shuō)：“這沒(méi)什么，都是同學(xué)嘛!”她又跑下樓去上體育課，我看著她的背影，眼淚止不住的流下，看著她的背影，我的心像針扎的一樣痛，看著她的背影...........
她是一個(gè)永遠(yuǎn)都為別人著想的女孩，在我眼里她的話(huà)雖不多，但每一句話(huà)都透露出了溫暖........
幫助我的人作文3
春天終于來(lái)了！大家都很興奮，我也一樣。不過(guò)以前可不是這樣，以前我覺(jué)得春天和其他季節(jié)沒(méi)什么兩樣，可自一年級(jí)起，我不這么想了……
陽(yáng)光普照大地，不冷不熱，還有幾縷清涼的風(fēng)喚醒我們還在沉睡的頭腦，剛睜開(kāi)眼的桃花東望西望，春天離我們近了，我喝著酸奶，來(lái)到了學(xué)校，以前冬天我總是想賴(lài)床，總想窩在溫暖的被窩里。而春天天亮得早，空氣又那么溫暖，我有了精神，也起得早了。是誰(shuí)讓我們這么有精神？是暖暖的春天�。�
開(kāi)始上課，經(jīng)常有一只蜜蜂飛進(jìn)來(lái)，讓春天有趣的課堂變得更有趣了，同學(xué)們有的假裝害怕這個(gè)客人，有的則開(kāi)心地哈哈大笑，而這個(gè)客人只是去采蜜。是誰(shuí)讓我們的課堂變得更風(fēng)趣，是富有幽默感的春天��！
體育課開(kāi)始了，我們絲毫不熱，因?yàn)槌Ｓ锌|縷微風(fēng)飄來(lái)，我們心不在焉地跑步，眼里卻看著墻上成群的爬山虎，風(fēng)吹過(guò)來(lái)它好像在蕩秋千，令人神往。偶爾經(jīng)過(guò)花壇，扯下幾片碧綠的新芽，揉一揉，我們十分開(kāi)心。再加上柔和的陽(yáng)光。不像冬天這么冷，又在室外跑步，我們多可憐��！是誰(shuí)讓室外變得如此舒適，體育課這么可愛(ài)？是善解人意的春天哪！
幫助我的人作文4
我們的生活中有許多種人，有的事不關(guān)己，高高掛起，有的卻樂(lè)善好施。
我的這位“及時(shí)雨”姓劉，雙名凌晨。
這件事情發(fā)生在一個(gè)陰雨天，我們正在上第四節(jié)課，前半節(jié)課天氣還好好的，但到了后半節(jié)課，突然烏云密布，教室里一下子昏暗起來(lái)。同學(xué)們大吃一驚，都開(kāi)始竊竊私語(yǔ)起來(lái)。我心里不由得擔(dān)心起來(lái)：會(huì)不會(huì)下雨呢？果然不出我所料，離下課還有5分鐘的時(shí)候，突然“轟”的一聲炸雷，緊接著便下起了傾盆大雨�！扳忊彙毕抡n的鈴聲響起來(lái)了，到了教學(xué)樓的出口，看著那傾盆大雨，原本天地間掛起的雨簾是一道美麗的景觀(guān)，但此時(shí)此刻卻像利劍一樣刺痛著我的心。唉！大不了成了落湯雞，我心里想，干脆別借同學(xué)傘了，出去“洗洗澡”吧！想到這里，我腦袋一縮，拔腿就想往外跑。這時(shí)，同位劉凌晨一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“喲，沒(méi)帶傘？借你一把吧！”我問(wèn)：“那你怎么辦？”“我自有辦法，下午還我，別忘了！”
就這樣，我打著雨傘，任憑暴雨敲打著傘蓋，一邊走，一邊欣賞著雨景。每當(dāng)想起這件事，“及時(shí)雨”----劉凌晨的音容笑貌就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。
幫助我的人作文5
現(xiàn)在的我要徹底的認(rèn)識(shí)事實(shí)，這個(gè)世界，這個(gè)社會(huì)，這一群人......
也許我太小了，一路走來(lái)，這一年來(lái)變化的太快，懂的太多了，快要休克了，心里有些受不了了，所以有了一些幻想，一些看法，一些童話(huà)般的世界....不會(huì)有的，現(xiàn)在才明白。
不敢走出自己的世界，不敢袒露心聲，不知道是對(duì)還是錯(cuò)。
所以我要停一停，理好自己的思路，放下一些曾經(jīng)以為，放開(kāi)那些事以愿違，放開(kāi)那些溫柔相隨....再往前飛，再往高處飛
其實(shí)我一直都過(guò)的很簡(jiǎn)單，一直都該是很快樂(lè)的，一直也有一些牽掛，但也一直都有點(diǎn)孤獨(dú)，那是應(yīng)該的。受傷了才變了有點(diǎn)離群，人都一樣，不是機(jī)器。
所以朋友要理解我，要包容我。我是你們一個(gè)整體的，是在一起的，一直都是的。
你們要接受我，要知道我現(xiàn)在有多害怕身邊的人離我越走越遠(yuǎn)，追都追不到。也就不敢了 ，想一個(gè)人來(lái)一個(gè)人走。
這是我們成長(zhǎng)中上的一課必修課程，可是“學(xué)費(fèi)”有些貴。我提前上完了，比你們?cè)缫稽c(diǎn)，太小了有點(diǎn)接受不了這深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)，還沒(méi)完全吸收，過(guò)一段時(shí)間就會(huì)好的，就能明白了，所以你們要幫助我渡過(guò)去。
“好好學(xué)習(xí)，天天向上”毛主席說(shuō)的，我們要聽(tīng)。
“天天早起，不再遲到”說(shuō)到做到。
讓大家都說(shuō)我笑的最燦爛。
幫助我的人作文6
他，高高的，偏瘦，戴一副漂亮的眼鏡，顯的很斯文。烏黑的頭發(fā)，黑的很特別。他叫楊柯。
這天早上，我就要到學(xué)校門(mén)口了，突然一楞，摸摸脖子----哎呀，沒(méi)戴紅領(lǐng)巾。這可怎么辦？昨天老師特別叮囑我們了的，我可是有好幾次了。昨天晚上我還把領(lǐng)巾放在床頭了的，可能是我睡覺(jué)不安穩(wěn)，把它弄到床下去了�！霸趺戳恕�，楊柯迎上來(lái)就問(wèn)，“是不是又忘了戴紅領(lǐng)巾��？”他邊說(shuō)邊解下自己的紅領(lǐng)巾：“真巧，我包包里還有一條”�！疤昧颂昧恕蔽覀兏吒吲d興，手拉手，跑進(jìn)教室。
楊柯因沒(méi)戴紅領(lǐng)巾受到老師嚴(yán)厲批評(píng)，我感到自責(zé)。
其實(shí)，他不止一次這樣，我應(yīng)該猜的到的'，只是當(dāng)時(shí)太急，沒(méi)想那多。上次放晚學(xué)時(shí)，突然下起了小雨，他把雨傘借給了別人，自己淋雨回家的。他的理由很充分---我的身體好，淋一下沒(méi)事，聽(tīng)說(shuō)每個(gè)人一年應(yīng)該得一次感冒，對(duì)身體增加免疫力很有幫助。
這次的理由是什么呢？沒(méi)想到他居然說(shuō)，“我是第一次沒(méi)戴，老師不會(huì)怎么批評(píng)的。如果是你，多次，慘了�！�
我知道，他總是有理由。而真正的原因我明白，他呀，就會(huì)為別人著想。
幫助我的人作文7
一位美國(guó)軍人在巴黎看見(jiàn)一位行動(dòng)不便、衣著簡(jiǎn)陋的農(nóng)村老婦人，不但沒(méi)有嫌棄這位老婦人，還主動(dòng)幫助她提行李、送回家。結(jié)果，老婦人為了感謝這位軍人，請(qǐng)他在村子里的一家小小的咖啡店里喝咖啡，當(dāng)咖啡店的人們知道了這件事后，異口同聲地對(duì)那位軍人表示感謝。這樣祥和的氣氛使那位軍人終身難忘。 一位軍人能幫助一位素不相識(shí)的老婦人送回家，是多么難得的呀！你幫助了別人，別人就會(huì)來(lái)感謝你、報(bào)答你，就像那位老婦人一樣，當(dāng)軍人把自己送回家后，她就邀請(qǐng)軍人喝咖啡，這是對(duì)軍人的報(bào)答，咖啡店的人們向軍人說(shuō)：“我們也感謝你，感謝你，幫助老人�！� 這是對(duì)軍人的感謝，在他們心里，軍人幫助了老婦人，就像幫助了自己一樣。 在我身邊也有類(lèi)似于這樣的事情發(fā)生，當(dāng)你看到一位有困難、需要幫助的人時(shí)，我們往往會(huì)不經(jīng)意地甚至麻木地擦肩而過(guò)。難道不是這樣的嗎？我們經(jīng)常看到沿街乞討的“要飯人”，在公共汽車(chē)站上賣(mài)藝的“殘疾人”，在公交車(chē)上的行動(dòng)不便的“老人、孕婦”……你遇到這些人時(shí)，你腦子閃過(guò)沒(méi)有，這些人正需要得到你的幫助呢！ 一旦你有心去幫助這些人，就會(huì)覺(jué)得幫助別人是十分有樂(lè)趣的，“如果用心，時(shí)時(shí)都會(huì)有終身難忘的溫馨體驗(yàn)”。我認(rèn)為用心去幫助別人，主要還是看你是否有這份愛(ài)心，如果你有這份愛(ài)心去幫助別人，也不在乎圖什么回報(bào)了。
幫助我的人作文8
熱心幫助我的人有很多，有老師、有同學(xué)，還有很多陌生人，他們都幫助過(guò)我。但最令我深受感動(dòng)的是我的好伙伴胡凱盈。她幫助過(guò)我的事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。但有一件事，對(duì)我印象特別深,永遠(yuǎn)烙在我的心里，揮之不去，抹之不掉。
那是一年級(jí)事發(fā)生的事。一天晚上，電閃雷鳴，粗大的雨點(diǎn)狂暴地灑落在屋頂上，黑沉沉的像要崩塌似的。一陣狂風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了一個(gè)哆嗦，心理想：今天真倒霉，爸爸媽媽都不在家，天起大刮風(fēng)，下著滂沱大雨，我又沒(méi)帶傘，怎么回去……忽然，一道閃電劃過(guò)，好似一把利劍劃破天空。緊接著，震耳欲聾的雷聲想起，經(jīng)久不息，那聲音如同萬(wàn)鼓齊鳴，我嚇得后退幾步。只好孤孤單單地靠在墻上，淚水迷糊了我的眼睛。正在我無(wú)助的時(shí)候，我的好伙伴胡凱盈來(lái)了，她手里也拿著一把嶄新的傘，問(wèn)我：“王露，這么晚了，你怎么還沒(méi)有回家？”我支支吾吾地說(shuō)：“我……我……我沒(méi)有雨傘�！彼�(tīng)了，遲疑了一下，把雨傘遞給我，說(shuō)：“拿著吧，等回到家了，把雨傘記住還給我�！闭f(shuō)完，甜甜的一笑了。我愣在那，半晌才回過(guò)神來(lái)：“那你呢？”“沒(méi)關(guān)系，我自會(huì)應(yīng)付！”“不，我不能要，你自己拿著吧！”“不用了，快回家吧�！闭f(shuō)完，她扛起書(shū)包匆匆忙忙的沖進(jìn)雨簾中，我還沒(méi)來(lái)得及叫她，可胡凱盈早已消失在那迷迷蒙蒙的雨中……
望著她遠(yuǎn)去的背影，我忽然想到了什么，拿起傘，往她跑去的方向直奔而去……
幫助我的人作文9
在我成長(zhǎng)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)、很多朋友、很多老師。
記得有一次，老師布置了一個(gè)難題要我們大家一起來(lái)做。那時(shí)候我上課聽(tīng)不懂，也沒(méi)有課后問(wèn)老師，我就問(wèn)我的同桌說(shuō)：“同桌，老師布置的那一道題怎么做��？” 我的同桌回我說(shuō)：“我也不會(huì)做！”我就看了一下她的練習(xí)本，她已經(jīng)做好了這道題。當(dāng)時(shí)我很傷心，不停地問(wèn)自己為什么她不肯教我。我的同桌仿佛看到了我的內(nèi)心的世界，她就很認(rèn)真地教我做，一遍又一遍地教直到我終于明白為止。我很開(kāi)心地對(duì)她說(shuō)一聲：“謝謝”她也開(kāi)心地笑了。
有一次，我生病了，當(dāng)時(shí)我是在學(xué)校發(fā)病的。那時(shí)候我是二年級(jí)，當(dāng)時(shí)班主任是胡老師。那時(shí)候我得的是“水痘”，胡老師怕我越來(lái)越嚴(yán)重，就撒開(kāi)腳不停地奔跑，很快跑到了醫(yī)務(wù)室，我也氣喘吁吁地奔跑。當(dāng)時(shí)我看到胡老師滿(mǎn)頭大汗，我的眼淚也流了下來(lái)，我雖然生病了但是我還是很快樂(lè)，因?yàn)橛欣蠋煹膸椭�，有家長(zhǎng)的呵護(hù)。
還有一次，那時(shí)候考語(yǔ)文，我很快就做完了二面。我做啊做啊直到有一題擋住了我的筆尖，我不理那一題我想做完后面的回來(lái)再做，也會(huì)多一點(diǎn)時(shí)間檢查。但是到了最后我依然不會(huì)做，我就問(wèn)同學(xué)，同學(xué)當(dāng)時(shí)沒(méi)有回復(fù)我�？纪旰�，他認(rèn)真地幫我答。他讓我懂得了考試是不能作弊，不懂就不懂。
這些都是我開(kāi)心地成長(zhǎng)過(guò)程。
幫助我的人作文10
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從我牙牙學(xué)語(yǔ)的那一天起，書(shū)就像一位無(wú)聲的老師教給我知識(shí)，告訴我道理，讓我在學(xué)習(xí)的路上走得踏實(shí)，寬廣，讓我的生命越來(lái)越精彩。
還記得一年級(jí)，剛剛才學(xué)會(huì)了aoe，一本拼音版的《西游記》就成了我的好朋友，常常陪伴在我的身邊。當(dāng)我遇到煩心事的時(shí)候，滑稽的豬八戒準(zhǔn)會(huì)讓我哈哈大笑。當(dāng)我孤單害怕的時(shí)候，機(jī)智的孫悟空給了我勇氣和力量。當(dāng)我撒謊的時(shí)候，老實(shí)的沙和尚讓我明白了做人要誠(chéng)實(shí)守信，為人善良。對(duì)這位幫助我進(jìn)步的老師，我想大聲地對(duì)你說(shuō)：“謝謝你，親愛(ài)的老師！”
當(dāng)我漸漸地長(zhǎng)大，我懂得了書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉。語(yǔ)文書(shū)，數(shù)學(xué)書(shū)，英語(yǔ)書(shū)教給了我課堂上的知識(shí)，而《十萬(wàn)個(gè)為什么》大大地豐富了我的視野。記得有一回，院子里有許多小朋友在玩吹泡泡，我羨慕極了。回到家，我找出一個(gè)瓶子，瓶子里裝了些水。我往瓶子里加了一勺洗衣粉，把它們混合在了一起。然后，我又在瓶子里放了少許鹽，吹了起來(lái)。哇！有好幾只五彩繽紛的大泡泡從瓶口飛了出來(lái)，輕盈地飄向遠(yuǎn)方�？粗∨笥褌凅@喜的眼神，我也很興奮�！爸x謝你，書(shū)！是你，給了我知識(shí)，讓我無(wú)比自信，又如此自豪�！�
書(shū)，你是黑暗中為我點(diǎn)亮的一盞燈。書(shū)，你是炎熱時(shí)遞給我的一杯清茶。書(shū)，你是我開(kāi)啟世界寶藏的一把鑰匙。感謝書(shū)！我相信，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽以敢簧c書(shū)相伴！
幫助我的人作文11
每個(gè)人在生活中總會(huì)遇到一些困難，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候能得到他人的幫助，那就像是在寒冷的冬天給你送來(lái)了溫暖，心里暖洋洋的，對(duì)幫助我們的人心存感激。換一個(gè)角度思考，幫助別人的人也是快樂(lè)和幸福的，把愛(ài)分享給了別人也是一種幸福。
要說(shuō)幫過(guò)我的人，那真是太多了，腦海里迅速聯(lián)想到了最近發(fā)生的事情。因?yàn)椴块T(mén)里需要定制新的服裝用來(lái)招新的時(shí)候使用，但那時(shí)我已經(jīng)回家了，沒(méi)有了生活費(fèi)，身上也不夠交錢(qián)了，收集費(fèi)用的同學(xué)還在催促著我，我只好向室友發(fā)信息求助了，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他也不問(wèn)什么原因，直接就把錢(qián)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了，還跟我說(shuō)“有什么事情跟我說(shuō)，能幫你的我一定幫�！毙睦锱笱蟮�，很感謝他的慷慨解囊，幫我度過(guò)了這個(gè)難關(guān)。
還有一次是在期末考試的時(shí)候，因?yàn)槔蠋煵粍澐秶颐總�(gè)班的授課老師都不一樣，我們很難猜測(cè)最后會(huì)出什么考試題目，就在那冥思苦想，祈求不要掛科就行。但我們宿舍有一個(gè)人跟我們的班級(jí)不一樣，他跟他們班的老師關(guān)系也不錯(cuò)，跟我們相處得很好，他就把老師上課講的內(nèi)容和重點(diǎn)給我們劃分，從不隱瞞什么，大大方方的跟我們分享。其實(shí)他大可以自己獨(dú)自享受，沒(méi)必要分享給我們，畢竟這關(guān)乎最好的評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)和獎(jiǎng)學(xué)金，但他還是選擇跟我們共享。那時(shí)候，真的就像是救民于水火之中，讓我們有了充足的準(zhǔn)備迎接考試了。
通過(guò)這些事情我也明白了，幫助他人，就是幫助自己，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”今日的幫助會(huì)永遠(yuǎn)的記在我的心里的。
幫助我的人作文12
今天是一個(gè)倒霉的日子，因?yàn)榻裉煳乙鲋等眨词菇裉焓顷?yáng)光明媚的，也無(wú)法使我開(kāi)心起來(lái)。
早上一到學(xué)校，就開(kāi)始早讀。接著就是數(shù)學(xué)課、語(yǔ)文課、和體育課。終于熬到了吃中飯，我以破吉斯尼記錄的速度吃完了飯。接著就是我最煩的事了，那就是做值日了，唉！我去廁所把抹布打濕，就在回來(lái)的的路上，我咳嗽了幾聲，起先我還不在意，就回教室穿了一件衣服。后來(lái)，我覺(jué)得越來(lái)越不舒服，身體開(kāi)始發(fā)熱，很痛苦，就坐到座位上休息。陳慧似乎察覺(jué)到了我的不適，便朝我這走來(lái)。一步、兩步、三步……果然不出我所料，她的確在我桌前停了下來(lái)，用溫柔的聲音對(duì)我說(shuō):“你怎么了，是不是生病了，要不要我?guī)湍阕鲋等�？”還不等我回答，她便搶走了我手中的抹布。我頓時(shí)從心里流出一股暖流。陳慧這抹抹，那抹抹，任何臟東西都逃不出她的火眼金睛。她那老練、嫻熟的動(dòng)作，讓我看得直發(fā)愣。過(guò)了一會(huì)兒，她走到我跟前，對(duì)我說(shuō):“擦好了，我去幫你洗�！边@時(shí)，千言萬(wàn)語(yǔ)涌到我嘴邊，可說(shuō)出來(lái)便成了幾個(gè)字:“謝謝你，陳慧，你真是我的好朋友。”說(shuō)完我和陳慧雙眼對(duì)視，都笑了。幫助我的人
今天我真高興，知道了誰(shuí)是我真正的好朋友，體會(huì)到了什么叫患難與共。
幫助我的人作文13
記得在一個(gè)寒冷的下午，北風(fēng)呼呼地吹著。雖然我已經(jīng)穿成了一個(gè)“小熊”，但終未能抵御嚴(yán)寒。北風(fēng)仍然無(wú)情地吹著，透過(guò)我層層外衣，直逼我那單薄的身體�！鞍�！瞧這破天兒，凍死人了。說(shuō)冷就冷。”只聽(tīng)一個(gè)人抱怨道�！鞍ρ�！糟了！今天下這么大的雪，張爺爺一個(gè)人，怎么掃？反正我也沒(méi)什么事，幫忙去！也不知是一種什么力量，支持著我，使我一口氣兒就跑到了學(xué)校。一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)張爺爺在那拿著把似乎已經(jīng)很破舊的掃把，在掃雪張爺爺，張爺爺！我急忙跑過(guò)去。“怎么了？有什么事兒?jiǎn)�？”他很關(guān)切地問(wèn)道�！班蓿瑳](méi)什么，我想幫您掃雪！”我注視著他說(shuō)�！爸x謝你了！不過(guò)真的不用了，你看天多冷�。 彼α诵Α� 這一切，張爺爺也都看到了，但他卻仍然很感激我 夕陽(yáng)已經(jīng)落下，晚霞也漸漸退去了。天邊的最后一絲光亮也將和我們告別了。他對(duì)我說(shuō)�！昂⒆�，快回家吧！別讓家人等等急了！”我沖他笑了笑，走了。
走在路上忽然覺(jué)得特別暖和，風(fēng)停了總之一切都是那么美好。
什么是真正的幸福，今天我終于找到了答案，其實(shí)很簡(jiǎn)單：幫助別人就是一種幸福。
幫助我的人作文14
那一天，老天爺好像發(fā)怒似的，傾盆大雨直瀉而下。
我打著雨傘走在回家的路上。遠(yuǎn)處的景物看著朦朦朧朧，不由 你不想起一種似乎神秘的境界。在一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，不知是鞋滑、還是路 滑，我一下跌倒在地上爬不起來(lái)了。書(shū)包掉在離我不遠(yuǎn)的地方，傘也 壞了。正在這時(shí)，迎面走來(lái)一個(gè)學(xué)生，他打著傘，上面穿著紅色皮夾 克，下面穿著牛仔褲，我仔細(xì)一看，原來(lái)是我的死對(duì)頭。他一步步地 走來(lái)，難道他想報(bào)復(fù)我嗎？這時(shí)我的心情像十五只水桶——七上八 下。我只好閉上眼睛，聽(tīng)天由命了，不過(guò)，事實(shí)證明了我的想法是多 慮的。他把我扶了起來(lái)，又把書(shū)包、壞傘撿給了我。我一把搶過(guò)書(shū)包 和壞傘，對(duì)他吼了聲：“不要你管！”說(shuō)完便走了。雖然我表面這樣 說(shuō)，但我從心底里感激他。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一個(gè)難忘的日子。
幫助我的人作文15
記得那一年的寒冬，我一不小心把手劃了一道口子。倪娜看見(jiàn)了，連忙走過(guò)來(lái)幫我止住血，還囑咐我說(shuō)：“這傷口千萬(wàn)不能凍著，要不，就愛(ài)不容易好了”。
長(zhǎng)跑的時(shí)間到了，同學(xué)們都戴上手套，來(lái)到操場(chǎng)上排隊(duì)。我早上忘記了戴手套，手凍得通紅，倪娜看見(jiàn)我沒(méi)戴手套，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“程倩，你沒(méi)戴手套嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她看了看我的手，一邊摘下她的手套一邊對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，戴我的吧！”我連忙把手插進(jìn)兜里，推辭說(shuō)：“不用，不用！”我的手被風(fēng)吹慣了，再說(shuō)，跑不了多少時(shí)間久回來(lái)。那你手上的傷口怎么辦呀？她不由我分說(shuō)，就把我的手拽過(guò)去，硬把手套戴在我的手上。
我們排著隊(duì)，跳出了 ，風(fēng)呼呼地吹著，刮到臉上像刀割一樣。我的手暖烘烘的�？粗@書(shū)手套，我心里真有說(shuō)不盡的感激。我回頭看看倪娜，她的手凍得通紅，兩只手纂得緊緊的。她發(fā)現(xiàn)我正在看著她，沖我笑了笑，好像在說(shuō)：“我不冷。”
回到班里，我的手一點(diǎn)兒也不冷，而倪娜的手卻冰冷冰冷的。我把手套還給她，感激地說(shuō)：“太謝謝你了！”她微笑著說(shuō)：“不用謝�！笨粗吣饶请p通紅的手，我心里真不是個(gè)滋味。
她就是熱心幫助過(guò)我的人，自己把手套留給需要幫助的人用。在我的眼里她就是一位樂(lè)于助人的同學(xué)。
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