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小學(xué)生雨中助人作文

時(shí)間:2024-04-25 10:24:01 王娟 助人 我要投稿
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小學(xué)生雨中助人作文(通用15篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生雨中助人作文,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生雨中助人作文(通用15篇)

  小學(xué)生雨中助人作文 1

  誰(shuí)都說(shuō)母親是最無(wú)私、最公正、最偉大的,我卻說(shuō)母親是最偏心的。

  我家的角落,靜靜地立著一把天藍(lán)色的雨傘,是那么的不顯眼,只是悄悄地立著……

  天,陰沉沉的,是那樣無(wú)情。放學(xué)了,空中電閃雷鳴,刺耳地響,揪著我的心。沒(méi)有傘,我舉足無(wú)措,不知何去何從。寸雨,涮涮地下,絲毫沒(méi)有停的意思。正當(dāng)我欲沖進(jìn)傾盤的大雨中時(shí),母親,風(fēng)塵仆仆地來(lái)了。這么冷的天氣,母親額頭上竟?jié)B出了粒粒晶瑩的汗珠。我像一只出了籠的'小鳥(niǎo)飛一般地奔進(jìn)母親的懷抱。好暖就要把我融化了。母親柔和地?fù)崦冶涞哪橆a。輕柔地說(shuō):“著涼了吧!明天多穿些衣服。我們走吧!”我偎倦在母親的懷里,輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。忽地,我呆了。母親打的傘是歪的,而且是分毫不差,全歪我這邊。我緩緩抬起頭,才發(fā)現(xiàn)母親那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上是那樣的蒼白,柔順的長(zhǎng)發(fā)變得那般枯燥。只有那大眼睛依舊明亮而清澈。細(xì)看,母親的毛衣沾滿水珠,寒風(fēng)不只一次地?fù)舸蛑敲利惖拿婵。我的眼淚開(kāi)始打轉(zhuǎn),一動(dòng)不動(dòng),只有木吶吶地說(shuō):“媽媽。您……傘角……怎么會(huì)是歪的,您不是最公正的嗎?”淚水如朱涌般溢出來(lái),停也停不下來(lái)。母親立刻打正了傘,微笑著說(shuō):“你看,這傘還不正嗎?”“您騙我!嗚嗚……”我哭著……不知不覺(jué)中,傘又歪了。

  小學(xué)生雨中助人作文 2

  一天下午,天下起了傾盆大雨,小明打著傘走在路上。走著走著,小明看到一位白發(fā)蒼蒼,滿臉皺紋的老爺爺正拄著拐杖在濕潤(rùn)的`地面上緩緩地走動(dòng)著,他沒(méi)有傘,被雨淋著,一副弱不禁風(fēng)的樣子。

  小明是一個(gè)有愛(ài)心的孩子,他見(jiàn)老人在雨中行走,怕他會(huì)感冒,就趕緊跑了過(guò)去。想用自己的傘為老人遮雨,可是傘柄太短了,根本就夠不著,這可怎么辦呀?

  小明急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然,他靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好辦法。他請(qǐng)老爺爺把拐杖遞過(guò)來(lái),又用繩子把拐杖和傘柄緊緊地綁在了一起。哈哈,這下夠長(zhǎng)了!

  小明和老爺爺合打一把傘行走在風(fēng)雨中,老爺爺非常感動(dòng),夸小明是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。

  小學(xué)生雨中助人作文 3

  放學(xué)時(shí),天空中雷電交加,不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。同學(xué)們都撐著自己手中的'雨傘,陸續(xù)走出校門。雨鋪天蓋地,下個(gè)不停。

  小明正在回家的路上走著。只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲,他轉(zhuǎn)過(guò)身往后一看,原來(lái)是一位老爺爺掙著雨傘在路上走時(shí),一不小心踩在水坑里,滑了一跤,摔倒在地上。

  周圍經(jīng)過(guò)的人們都沒(méi)有理睬他,都自顧自地朝家趕路。

  小明想:“老師不是說(shuō)過(guò)要尊老愛(ài)幼嗎?我應(yīng)該上去扶一下老爺爺呀!”于是,他就大步流星地走了上去,對(duì)老爺爺說(shuō):“老爺爺,我來(lái)拉您起來(lái)吧!”說(shuō)著,就一手掙著雨傘,一手吃力地把老爺爺拉了起來(lái)。老爺爺說(shuō):“謝謝啦,小朋友,多虧你了!”

  小明回答說(shuō):“不用謝,助人為樂(lè)是我應(yīng)該做的。這么大的雨,還是我送您回家吧!”他倆朝老爺爺家走去。

  小學(xué)生雨中助人作文 4

  放學(xué)了,天空忽然烏云密布,緊接著就下起了傾盆大雨。帶著雨具的同學(xué)們,有的撐著雨傘,有的'穿著雨衣回家了。

  小剛沒(méi)帶雨具,他站在校門口發(fā)愁了:“這可怎么辦呢?我不能回家了!闭谶@時(shí),蘭蘭拿著雨傘對(duì)小剛說(shuō):“小剛,是不是沒(méi)帶傘呀?走,我們合著用吧!薄翱墒,我們不住一起的呀!薄皼](méi)關(guān)系,讓我先送你回家吧。”“那太謝謝你了,你真好!”小剛感激地說(shuō)!安挥弥x啊,同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助!庇谑牵偤吞m蘭手牽著手,一起走向回家的路。

  蘭蘭回到家后,發(fā)現(xiàn)自己的書(shū)包及半身衣服都被淋濕了,可是她仍感到很開(kāi)心,因?yàn)樗裉鞄椭诵枰獛椭娜恕?/p>

  小學(xué)生雨中助人作文 5

  那是一個(gè)陰沉沉的傍晚,天下著瓢潑大雨。我與小婕站在學(xué)校門口的過(guò)廊里,雙手不時(shí)接著從天而降的雨滴戲耍著,眼睛又不時(shí)地望著過(guò)往的行人,盼望著自己的爸爸媽媽快些出現(xiàn)在眼前。

  “爸爸!”一聲響亮的叫喊,小婕甩了甩手中的水滴向迎面走來(lái)的人叫道。望著小婕的爸爸和女兒親熱的樣兒,我覺(jué)得自己好沒(méi)意思,低頭不語(yǔ)。

  “小婕,她是你的同學(xué)?”小婕的爸爸問(wèn)。

  “是啊。”小婕答道,“她就是我的好朋友小晶呀!”一邊說(shuō)還一邊把我拉到她身邊。

  我輕輕叫了聲:“叔叔!

  叔叔望了望外面“嘩嘩”的大雨,又看了看我那無(wú)精打采的樣子,關(guān)心地問(wèn)道:“怎么,你家沒(méi)人送傘?”我支支吾吾。他微微朝我一笑:

  “給你傘!”叔叔遞給我一把傘。

  “這,這不成!”我忙推辭,“這樣你們太不方便了!

  “什么不成?都是好朋友嘛!你再‘不聽(tīng)話’,小婕爸爸可不高興了!闭f(shuō)完,他隨手把傘往我手上一擱,轉(zhuǎn)身拉起小婕,合撐一把傘走下階梯。我也趕緊快走幾步,追了上去。

  我們一同走在回家的路上。一路上,叔叔詢問(wèn)著我們的學(xué)習(xí)情況。來(lái)到拐彎處,一家飲食店出現(xiàn)在我們眼前,我一下子感覺(jué)到肚子已唱起了“空城計(jì)”。

  “小晶,餓嗎?”嗬!我真佩服叔叔的記憶力,一會(huì)兒功夫就把我的名字記住了。

  “我……不……餓!蔽抑x絕道,徑直撐著傘低頭往前走。忽然,一只拿著一塊香噴噴、熱乎乎的`燒餅的手在我面前停住了:“給,小晶!毙℃继鹛鸬卣f(shuō)道,“爸爸買的!蔽掖藭r(shí)真是激動(dòng)極了。

  我接過(guò)燒餅,與他們父女告別,獨(dú)自沿著馬路往家走。雨還在下著,冷冷的。手中的燒餅熱乎乎的,一直熱到我的心窩里。

  小學(xué)生雨中助人作文 6

  一天下午,粗大的'雨點(diǎn)劈頭蓋臉地砸下來(lái),馬路上像開(kāi)了花似的。

  小明撐著雨傘,急匆匆地往家跑。突然,他看見(jiàn)一位老爺爺沒(méi)雨傘,駝著背,拄著拐杖,一步一步艱難地向前走去……

  小明見(jiàn)此情形,連忙跑過(guò)去,用雨傘幫老爺爺擋雨?墒牵∶魈,夠不著。小明踮起腳尖,伸直手臂,還是夠不著。怎么辦呢?小明一轉(zhuǎn)眼看到老爺爺?shù)墓照,靈機(jī)一動(dòng),他想起了兜里還有一條繩子,就把老爺爺?shù)墓照认翟趥惚,雨傘一下子高了很多。小明一手撐著雨傘,一手扶著老爺爺,向雨中走去…?/p>

  一位阿姨看見(jiàn)了,夸獎(jiǎng)小明真是個(gè)助人為樂(lè)的“小雷鋒!

  小學(xué)生雨中助人作文 7

  在一個(gè)平凡的周五,天空中布滿了烏云。仿佛天空被一個(gè)巨大無(wú)比、密不透風(fēng)的籠子罩住了。叮鈴鈴,叮鈴鈴——下課的`鈴聲響起來(lái)了。我背著書(shū)包往樓下走,通過(guò)長(zhǎng)廊的窗戶,我發(fā)現(xiàn)外面已經(jīng)下起了傾盆大雨,雨點(diǎn)兒如同一個(gè)個(gè)大黃豆往下落。我打開(kāi)雨傘走進(jìn)了雨中。

  我在操場(chǎng)上走著走著,就看見(jiàn)兩個(gè)小同學(xué)的雨傘向外翻著,沒(méi)法打了。我便跑了過(guò)去把我的雨傘給了她們,一邊給她一邊說(shuō):“姐姐幫你修修!彼齻儽惆延陚氵f給了我。我右手拿著她們的傘,左手扳著傘的外框,一用力,就把傘的一半扳了進(jìn)去,我馬上把手放在另一半上——沒(méi)有扳回去的那一半,一用勁,便把傘的那一半也扳了回來(lái),便與他們的傘換了一下。那兩個(gè)小妹妹異口同聲地說(shuō):“謝謝你,姐姐!

  “不用謝,以后小心點(diǎn)用傘哦!”我說(shuō)道。

  我心里美滋滋的,像喝了蜜一樣甜。我一抬頭,發(fā)現(xiàn)雨已經(jīng)變成了毛毛細(xì)雨,我便一蹦一跳的回家了。

  如今,那個(gè)情景還經(jīng)常出現(xiàn)在我眼前。原來(lái),幫助別人是那么快樂(lè)。

  小學(xué)生雨中助人作文 8

  每個(gè)人都被別人幫助過(guò),而我今天要說(shuō)的是人生中最難忘的一次幫助。

  今天,我用自己的零花錢買了一臺(tái)電話手表,我連蹦帶跳的跑回家?墒,在回家路上我摸摸自己的口袋,發(fā)現(xiàn)自己的電話手表居然不見(jiàn)了!我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),像熱鍋上的螞蟻。天馬上就要黑了,該怎么辦?怎么辦?更慘的是天空下起了大雨。正當(dāng)我愁容滿面,唉聲嘆氣的時(shí)候,我的好同學(xué)小謙出現(xiàn)了。

  他打著一把雨傘疑惑不解的問(wèn)我說(shuō):“小瀧下著這么大的`雨你怎么還不回家呢?”我失落地說(shuō):“我新買的電話手表不見(jiàn)了!毙≈t說(shuō):“那我也來(lái)幫你找電話手表吧!

  我們從下午二點(diǎn)鐘找到下午五點(diǎn)鐘,大雨仍然在下著,我都想放棄了。

  可當(dāng)我看見(jiàn)小謙還在堅(jiān)持不懈的幫我找電話手表,我被感動(dòng)了,也更加認(rèn)真的找起來(lái)。我們沿著我走過(guò)的路徑仔細(xì)地尋找,小心翼翼地不放過(guò)每一個(gè)角落。終于功夫不負(fù)有心人,我們?cè)诠諒澋穆放缘慕锹淅镎业搅。那時(shí)候天已經(jīng)黑了,雨也停了,我們?cè)诼窡粝侣冻隽藸N爛的笑臉。

  到了第二天我和小謙都感冒了了,我默默地看著小謙心里很是慚愧。但小謙卻露出了理解的笑臉。他真是贈(zèng)人玫瑰,手留余香!同時(shí)也是他給了我一次難忘的幫助。

  小學(xué)生雨中助人作文 9

  身邊中,有許多事情都讓人回味,幫助了別人,有人就得是壞事沒(méi)有利益,可有時(shí)候卻明白了許多事情。

  在第二次考培優(yōu)班的時(shí)候,我又失敗了,走出校門,我看著天空,淅淅瀝瀝地下著小雨,我心里也下著小雨,看著卷子上鮮紅的分?jǐn)?shù),我的.心在呼喊著:怎么辦……

  爸爸會(huì)問(wèn):“怎么會(huì)考的真么差?”老師會(huì)不會(huì)以后不重視我呢?同學(xué)們會(huì)怎么想呢?我走著走著,聽(tīng)到有一個(gè)小女孩在哭,立刻走上去“你怎么了?”她說(shuō):“我考不上培優(yōu)班了!會(huì)被爸爸罵的”我說(shuō)“你爸爸罵你也是為你好,只是因?yàn)樗麗?ài)你”他接著說(shuō):“那老師會(huì)不重視我,不理我的!”我說(shuō):“怎么會(huì)呢?老師對(duì)誰(shuí)都是人人平等,不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)考得好與差,就對(duì)誰(shuí)不好,”她說(shuō):“那同學(xué)會(huì)怎么看我?”我說(shuō):“同學(xué)們就更不會(huì)了,幾年同學(xué)情了怎么會(huì)呢?”不知不覺(jué)我仿佛也開(kāi)解了自己心中的困擾。

  原來(lái),我一開(kāi)始在煩惱的問(wèn)題就是這么簡(jiǎn)單呀!當(dāng)我?guī)退忾_(kāi)心中困擾時(shí),自己的心情也頓時(shí)豁然開(kāi)朗了,這不就是那一句詩(shī)所說(shuō):“不知廬山真面目,只緣身在此山中”嗎?原來(lái),在我好心幫助她解除困擾的時(shí)候,也是無(wú)形中幫助了我自己啊!果然是“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”啊!

  小學(xué)生雨中助人作文 10

  在那個(gè)煙雨蒙蒙的午后,我放學(xué)回家的路上,發(fā)生了一件讓我至今難忘的事情。那一天,我深刻地體驗(yàn)到了助人的快樂(lè),也明白了善良的力量。

  那天,天空像被潑了墨一般,烏云密布,不一會(huì)兒便下起了傾盆大雨。我撐著傘,快步走在回家的路上,突然,前方傳來(lái)一陣急促的哭聲。我定睛一看,原來(lái)是一個(gè)低年級(jí)的小妹妹,她沒(méi)有帶傘,被雨水淋得濕透,無(wú)助地站在路邊哭泣。看著她那瘦小的身影,我不禁心頭一緊。

  我想都沒(méi)想,立刻跑過(guò)去,將手中的傘舉過(guò)她的頭頂,輕輕地說(shuō):“別怕,小妹妹,我們一起走吧。”她抬頭看著我,眼中閃爍著驚訝與感激。我一邊為她遮擋風(fēng)雨,一邊詢問(wèn)她家的地址。得知我們的方向一致后,我便牽起她冰冷的小手,一起踏上了回家的路。

  雨滴打在傘面上,發(fā)出“嗒嗒”的聲音,仿佛在為我們鼓掌。小妹妹漸漸停止了哭泣,她緊緊抓著我的手,臉上露出了安心的笑容。雖然我的衣服被雨水打濕,但看到她不再害怕,我心中充滿了暖意。

  終于,我們來(lái)到了小妹妹的家門口,她的父母正焦急地等待著?吹轿覀儯麄兗润@喜又感動(dòng),連聲道謝。我微笑著向他們揮揮手,轉(zhuǎn)身踏入雨中,繼續(xù)踏上回家的.路。雖然身上濕漉漉的,但我的心卻無(wú)比溫暖。我知道,我做了一件有意義的事,幫助了一個(gè)需要幫助的人。

  那一天,我在雨中收獲了助人的喜悅,也明白了無(wú)論何時(shí)何地,我們都應(yīng)懷揣一顆善良的心,伸出援手去幫助他人。因?yàn)椋恳环菪⌒〉纳埔,都可能成為別人生命中的陽(yáng)光,驅(qū)散陰霾,帶來(lái)溫暖。

  小學(xué)生雨中助人作文 11

  記得那是一個(gè)初夏的傍晚,突如其來(lái)的雷陣雨讓放學(xué)的同學(xué)們措手不及。我在校門口焦急地等待著父母來(lái)接我,卻瞥見(jiàn)一位一年級(jí)的小朋友獨(dú)自站在角落里,他沒(méi)有傘,只能用書(shū)包頂在頭上,試圖抵擋住無(wú)情的雨水。他的眼神中透露出無(wú)助和恐懼,讓我無(wú)法忽視。

  我毫不猶豫地走向他,將手中的傘遞給他,輕聲說(shuō):“小弟弟,你先用我的傘,別淋濕了!彼行@訝地看著我,然后接過(guò)傘,羞澀地笑了笑,低聲說(shuō)了句“謝謝大哥哥”。那一刻,我心中涌起一股暖流,仿佛所有的寒冷都被這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字驅(qū)散。

  為了確保他能安全到家,我決定陪他一起走。一路上,我盡量把傘傾向他那一邊,盡管自己的半邊身子早已濕透。我們邊走邊聊,我告訴他雨天的安全知識(shí),他也分享了他在學(xué)校里的趣事。雖然雨水打濕了我們的鞋子,浸濕了我們的褲腳,但我們的心情卻因彼此的陪伴而變得輕松愉快。

  當(dāng)我們走到他家小區(qū)門口時(shí),他的媽媽正好趕來(lái)?吹竭@一幕,她既驚訝又感動(dòng),連聲向我道謝。我微笑著說(shuō):“阿姨,這是我應(yīng)該做的。小弟弟,下次記得帶傘哦!彼昧Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭,眼中閃爍著堅(jiān)定的光芒。

  那次雨中助人的經(jīng)歷,讓我深深體會(huì)到幫助他人的`快樂(lè)。我明白,生活中總會(huì)有風(fēng)雨,但只要我們?cè)敢馍斐鲈郑湍転樗藫纹鹨黄缈,播撒?ài)的種子。每一次善行,都是對(duì)善良與愛(ài)心的傳承,也是對(duì)我們自身心靈的洗禮。在未來(lái)的日子里,我將牢記這份雨中的感悟,用心去關(guān)愛(ài)他人,傳遞人間的溫暖與真情。

  小學(xué)生雨中助人作文 12

  那天,天空像被墨汁潑灑了一般,烏云密布,豆大的雨點(diǎn)噼里啪啦地砸向地面。放學(xué)的鈴聲響起,同學(xué)們紛紛撐起五彩斑斕的小傘,結(jié)伴走出校門。我也不例外,獨(dú)自撐著傘,走在回家的路上。

  突然,前方一個(gè)小女孩引起了我的注意。她沒(méi)有傘,只能用書(shū)包頂在頭上,試圖抵擋雨水的侵襲。她的.衣服已經(jīng)濕透,瑟瑟發(fā)抖的身體在風(fēng)雨中顯得格外無(wú)助。看著她,我不禁想起了自己小時(shí)候也曾有過(guò)類似的經(jīng)歷,心中頓時(shí)涌起一股強(qiáng)烈的同情和想要幫助她的沖動(dòng)。

  我快步走到她身邊,輕輕地說(shuō):“小妹妹,我們一起打傘吧,這樣你就不會(huì)淋濕了!彼ь^看向我,那雙大眼睛里充滿了驚訝與感激。我微微一笑,把傘傾向她那一邊,盡量為她遮擋風(fēng)雨。我們并肩走著,雖然我的半邊身體被雨水打濕,但心里卻暖洋洋的。我問(wèn)她家在哪里,得知并不順路后,我決定先送她回家。

  雨中的道路濕滑難行,我緊緊握住她的手,小心翼翼地避開(kāi)水洼,一步一步向前走。路上,我們分享著學(xué)校的趣事,歡笑聲在雨聲中回蕩,仿佛驅(qū)散了陰霾。終于,我們來(lái)到了她家門口,她的媽媽看到這一幕,連聲道謝,還邀請(qǐng)我進(jìn)屋換下濕衣服,我婉言謝絕,只留下一句“這是我應(yīng)該做的”,便轉(zhuǎn)身踏入雨中,繼續(xù)踏上回家的路。

  那一天,我雖然淋濕了衣裳,但心中卻充滿了陽(yáng)光。原來(lái),幫助他人不僅能給別人帶來(lái)溫暖,也能照亮自己的心靈。我明白了,無(wú)論何時(shí)何地,我們都應(yīng)懷有一顆善良的心,伸出援手,傳遞愛(ài)與溫暖。

  小學(xué)生雨中助人作文 13

  星期三下午,一場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨打破了校園的寧?kù)o。同學(xué)們紛紛躲進(jìn)教學(xué)樓,唯有我在操場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的身影——一年級(jí)的小弟弟正無(wú)助地站在乒乓球臺(tái)下,眼巴巴地看著傾盆大雨,顯然是忘了帶傘。

  我立刻跑過(guò)去,問(wèn)他:“小弟弟,你怎么沒(méi)帶傘呢?爸爸媽媽還沒(méi)來(lái)接你嗎?”他紅著眼睛告訴我,因?yàn)榻裉焓撬等,打掃衛(wèi)生耽誤了時(shí)間,結(jié)果出來(lái)就碰上了這場(chǎng)大雨?粗挥晁驖竦念^發(fā)和單薄的衣服,我毫不猶豫地打開(kāi)自己的傘,把他攬到傘下。

  “別怕,哥哥送你去校門口等爸爸媽媽。”我一邊安慰他,一邊盡量將傘往他那邊傾斜,確保他不被雨水淋濕。盡管我的肩膀和后背被雨水打濕,但我絲毫沒(méi)有在意,只希望小弟弟能盡快安全地見(jiàn)到他的父母。

  途中,我給他講了一些有趣的童話故事,試圖緩解他的緊張情緒。他聽(tīng)得津津有味,偶爾還會(huì)發(fā)出咯咯的笑聲,那清脆的笑聲如同雨后的.彩虹,給這個(gè)陰冷的雨天增添了幾分色彩。

  當(dāng)我們走到校門口時(shí),小弟弟的父母正焦急地四處張望。看到我們,他們立刻迎上來(lái),對(duì)我連連道謝。我微笑著回應(yīng):“不用客氣,我只是做了應(yīng)該做的事情!笨粗〉艿芤蕾嗽诟改笐牙铮倚闹杏科鹨还蓾M足感,轉(zhuǎn)身走進(jìn)雨中,心中默念:原來(lái),助人為樂(lè)的感覺(jué)如此美好。

  這兩場(chǎng)雨中的經(jīng)歷,讓我深刻理解了“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”的含義。今后,我會(huì)更加積極地去幫助需要幫助的人,讓這個(gè)世界因我們的小小善舉而變得更加溫暖、美好。

  小學(xué)生雨中助人作文 14

  窗外的天空陰沉沉的,烏云密布,不一會(huì)兒便下起了傾盆大雨。我坐在教室里,望著窗外,心里卻有些忐忑不安。因?yàn)榻裉煳覜](méi)有帶傘,而爸爸媽媽又都在上班,無(wú)法來(lái)接我。放學(xué)的鈴聲響起,同學(xué)們紛紛被家長(zhǎng)接走,只剩下我孤零零地站在校門口。

  就在我焦慮萬(wàn)分的時(shí)候,小明同學(xué)撐著一把藍(lán)色的小傘向我走來(lái)。他笑瞇瞇地看著我說(shuō):“小華,你是不是沒(méi)帶傘?我們一起回家吧。”我看著他那真誠(chéng)的`眼神,心中涌起一股暖流,感激地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  我們肩并肩走在雨中,小明盡量把傘往我這邊傾斜,自己的半邊身子卻暴露在雨中。我提醒他:“小明,你的衣服都濕了!彼麉s毫不在意地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我是男生,不怕淋雨!蹦且豢,我深深地被他的善良和無(wú)私所打動(dòng)。

  路上,我們聊著學(xué)習(xí)、生活中的趣事,笑聲在雨滴的伴奏下顯得格外清脆。雖然雨還在下,但我的心里卻充滿了陽(yáng)光。到我家樓下時(shí),小明執(zhí)意要把傘借給我,自己冒雨跑回家?粗麧u行漸遠(yuǎn)的背影,我在心中默默許下諾言:以后也要像小明一樣,盡自己所能去幫助需要幫助的人。

  這場(chǎng)雨,讓我感受到了友情的溫暖,也讓我明白了助人為樂(lè)的真諦。生活中,每個(gè)人都會(huì)遇到困難,只要我們?cè)敢馍斐鲈郑湍軅鬟f一份愛(ài),點(diǎn)亮一片希望。那一天,小明的善舉就像一把明亮的火炬,照亮了我在雨中的路,也照亮了我心中那顆善良的種子。

  小學(xué)生雨中助人作文 15

  夏日的午后,一場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨打破了校園的寧?kù)o。我正在操場(chǎng)上玩耍,突如其來(lái)的雨點(diǎn)打濕了我的衣服,我慌忙尋找避雨的地方。這時(shí),我看到一個(gè)一年級(jí)的小弟弟,他手里拿著一本書(shū),無(wú)助地站在操場(chǎng)中央,任憑雨水打在他的身上。

  我正想過(guò)去幫他,卻見(jiàn)同班的小陽(yáng)同學(xué)已經(jīng)快步?jīng)_進(jìn)了雨中。他跑到小弟弟身邊,脫下自己的.外套,輕輕蓋在小弟弟頭上,然后一手護(hù)著他,一手撐著書(shū)包頂在頭上,一步一步艱難地向教學(xué)樓走去。雨水無(wú)情地打在他瘦小的身軀上,但他始終緊緊護(hù)著小弟弟,不讓雨水淋濕他。

  我被小陽(yáng)的舉動(dòng)深深感動(dòng),也急忙跑過(guò)去,和他一起護(hù)送小弟弟回教室。當(dāng)我們把小弟弟安全送到教室,看著他感激的眼神,我們都笑了。雖然我們的衣服濕透了,但心中卻充滿了溫暖和喜悅。

  放學(xué)后,我問(wèn)小陽(yáng):“你為什么要這么做?”他微笑著回答:“老師說(shuō)過(guò),助人為樂(lè)是美德?吹叫〉艿苣敲礋o(wú)助,我就想幫他一把!彼幕卮鸷(jiǎn)單而樸實(shí),卻讓我對(duì)這個(gè)平日里看似平凡的同學(xué)刮目相看。

  那一天,小陽(yáng)在雨中的身影就像一位小英雄,他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是善良與勇敢。他的行為讓我明白,無(wú)論年齡大小,我們都有能力去幫助他人,傳遞愛(ài)心。那一場(chǎng)雨,不僅洗刷了大地,更洗滌了我的心靈,讓我懂得了助人的價(jià)值和意義。

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