互相幫助的作文【精】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的互相幫助的作文,希望對(duì)大家有所幫助。
互相幫助的作文1
友情讓我們互相幫助。
曾經(jīng)我有一位好得不能再好的朋友,他就是賈誼杰,我在他的幫助下學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)!我也給他了許多幫助呢!
記得有一次,我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,想了許久還絞盡腦汁是沒(méi)有想出來(lái),我便去找賈誼杰,賈誼杰說(shuō):“”這道題我也不會(huì),讓我去查查書(shū),過(guò)了一會(huì),賈誼杰說(shuō)太好了!我找到這一題的答案了!于是我變記了下來(lái),高高興興的回家了,再走之前,他告訴了我以后遇到這種題,首先要想好關(guān)系量,再找準(zhǔn)單位一,就不難了!
有一次下大雨,賈誼杰沒(méi)有拿傘,他一直在校門(mén)口等待著他媽媽的到來(lái),我在回家的路上想,這傾盆大雨沒(méi)完沒(méi)了下個(gè)不停,天都黑下來(lái)了要把人嚇?biāo)溃蚁胭Z誼杰一定還沒(méi)回家,于是我到了家,多拿了一把雨傘,又去學(xué)校了,我老遠(yuǎn)就看到賈誼杰在校門(mén)口孤獨(dú)的等待著。我叫了一聲:“賈誼杰!”我走到他跟前,他激動(dòng)的望著我,我倆緊緊地抱在一起,什么話也沒(méi)說(shuō),這時(shí),看大門(mén)的叔叔說(shuō)你倆是不是親兄弟呀,我激動(dòng)的說(shuō):“嗯,是的是的!”
互相幫助的作文2
昨日校園內(nèi)和學(xué)生們玩樂(lè)的情況下,我的鞋繩一不小心開(kāi)過(guò)。呀,這可該怎么辦哪,我內(nèi)心嘟囔著。此刻我確實(shí)悔恨平常母親教我綁鞋帶,而我便是不認(rèn)真學(xué),如今發(fā)愁了吧。已經(jīng)我一籌莫展的情況下,我聰明伶俐的想到還是 搬救兵 吧,尋求幫助我最好的朋友。我先想起來(lái)王錦毅,他嘗試給我系了一下,但是還是不沒(méi)有起色。大家兩個(gè)又尋找李棟澤,請(qǐng)他幫助。嘿,李棟澤可太棒了啊,他一下子就幫我把鞋繩系好啦!這下我又能和學(xué)生們高興的玩了呀!
我很謝謝王錦毅和李棟澤,她們盡自身較大 的工作能力協(xié)助了我。我還在她們的身上也學(xué)得了中小學(xué)生的日常生活務(wù)必要自立,我能盡早的學(xué)好綁鞋帶。另外,因?yàn)槲叶艘粋(gè)大道理,同學(xué)之間互相幫助是一種傳統(tǒng)美德。僅有大伙兒互相幫助,才可以在碰到困難的情況下成功渡過(guò)。之后,我也要盡自身較大 的工作能力去幫助他人,做一個(gè)助人為樂(lè)的中小學(xué)生。
互相幫助的作文3
互相幫忙,團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神,才構(gòu)成我們六五班這個(gè)大群眾!
我和同學(xué)們?cè)谝积R生活了6年了,彼此之間都有感情了,因此我們同學(xué)都養(yǎng)成了互相幫忙團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好習(xí)慣了。
有一回,數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn),我竟然沒(méi)有帶筆,這可急死我了,眼看這時(shí)刻一分一秒的過(guò)去了,我還是一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)。這時(shí)我的同桌看到我的樣貌,便問(wèn)我咋回事?我說(shuō):我沒(méi)有帶鉛筆。我的同桌聽(tīng)了立刻從鉛筆盒里拿出一支鉛筆,我以為他要把鉛筆拿給我,但是他沒(méi)有把鉛筆給我,而是把他手上的自動(dòng)鉛筆給了我,我說(shuō):我用鉛筆就行了?赏谰褪遣话雁U筆給我,他說(shuō):同學(xué)之間就是就應(yīng)互相幫忙嘛。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
還有一次,我們班做小報(bào),我們組獲得三等獎(jiǎng),之后發(fā)獎(jiǎng)品,我站最后,結(jié)果少了一份獎(jiǎng)品,因此我沒(méi)有得到獎(jiǎng)品。于是老師說(shuō)再買一份獎(jiǎng)品給我,我聽(tīng)后正準(zhǔn)被往回走,這時(shí)王俊杰把獎(jiǎng)品給了我,我十分感動(dòng)。
正是我們班的每一位同學(xué)都有這種互相幫忙,團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神,才構(gòu)成我們六五班這個(gè)大群眾!
互相幫助的作文4
在這個(gè)世界上,有許許多多的愛(ài),有友愛(ài),有母愛(ài)、父愛(ài)……其中最能讓他人快樂(lè)的愛(ài)就屬關(guān)愛(ài)了。關(guān)愛(ài)能使他人幸福,能使他人快樂(lè),能使他人得到溫暖。
有一次上美術(shù)課,我的同桌裴新遠(yuǎn)沒(méi)有帶八開(kāi)素描紙,看著他著急的樣子,我真想幫幫他,可是我只帶了一張八開(kāi)素描紙,這該怎么辦呢?過(guò)了一會(huì)兒,我想:裴新遠(yuǎn)是我最好的朋友,我怎么能連這種小事都不幫他呢?于是我把素描紙分成了兩半,給了他一般,就這樣,我們的友情又加深了。
有時(shí)候裴新遠(yuǎn)也幫了我很大的忙。比如每天的家庭作業(yè),我不會(huì)的題,裴新遠(yuǎn)就會(huì)給我講講這道題,并告訴我怎么做。我會(huì)非常高興。
看,同學(xué)們,一句溫馨的話語(yǔ),一雙援救之手,還有你對(duì)朋友的一次幫助,這些都是關(guān)愛(ài)。從現(xiàn)在起,我們要和身邊的所有人共同發(fā)展,互相幫助,因?yàn)殛P(guān)愛(ài)能使人幸福、快樂(lè)、溫暖,行動(dòng)起來(lái)吧!
互相幫助的作文5
互相幫助是一種美德,更是友誼的種子,交流的平臺(tái)。我就受過(guò)幫助。
那是一節(jié)數(shù)學(xué)課。同學(xué)們都在“沙沙沙”地動(dòng)筆寫(xiě)著作業(yè)。突然,我那不爭(zhēng)氣的鋼筆不下水了,怎么辦?我急得抓耳撓腮,可還是想不出對(duì)癥良策。
這時(shí),同桌李晨希用胳膊碰了碰我,說(shuō):“給,你用這支筆吧!”我先是一愣,然后小聲對(duì)她說(shuō):“你不用嗎?”她搖了搖頭說(shuō):“我還有呢!”我頓時(shí)覺(jué)得一股暖流涌上心頭,竟激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
下課后,我找到她,說(shuō)了好幾聲謝謝。她微笑著對(duì)我說(shuō):“給我?guī)妆竞脮?shū)哦,否則下次可不讓用!蔽疫B忙答應(yīng)了。心里還想:“這就是平等吧,我借她東西,她借我東西……”
正如開(kāi)頭說(shuō)的,“互相幫助是友誼的種子!笔前,自從我們?nèi)鱿隆坝颜x的種子”之后,我們的關(guān)系越來(lái)越好了,經(jīng)常互相幫助。這樣我覺(jué)得很好,因?yàn)樗屛覀兌昧巳绾纹降却恕?/p>
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧,撒下友誼的種子,學(xué)會(huì)互相幫助……一起迎接燦爛的明天。
互相幫助的作文6
駱駝和羊是好朋友,它們常常在一起。
一天駱駝?wù)f:“我們到山的那頭去玩吧?”
小羊說(shuō):“好的。”
于是,它們出發(fā)了。走著走著,一條小河擋住它們的去路。駱駝慢慢地下河,河水正好到了肚子下面?墒牵蚝馨,如果它下到河里去的話,會(huì)淹死的。
小羊說(shuō):“那怎么辦?”
駱駝想了想說(shuō):“我來(lái)馱你過(guò)去吧!”就這樣,駱駝馱著小羊過(guò)河了。他倆高高興興地趕路了。不一會(huì)兒,就到了山的那一頭,它們開(kāi)始玩球了。忽然,球被駱駝踢到了一個(gè)小洞里,駱駝太高,鉆不進(jìn)去,小羊說(shuō):“看我的!敝灰(jiàn)小羊一下子鉆了進(jìn)去,把球拿出來(lái)了。駱駝?wù)f:“小羊真靈活!彼鼈兺娴教旌诓呕丶摇
路上,駱駝和羊都覺(jué)得:高有高的好處,矮有矮的好處,只要取長(zhǎng)補(bǔ)短,就不怕困難了。
互相幫助的作文7
老師經(jīng)常告訴我們:同學(xué)之間要互相關(guān)心,互相幫助。我把這句話記在心里,也落實(shí)在自己的行動(dòng)。
一次上課間操時(shí),我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)蔡江寧的鞋帶開(kāi)了。我擔(dān)心他會(huì)被鞋帶絆倒,就小聲對(duì)他說(shuō):“蔡江寧,你的鞋帶開(kāi)了,快系上吧!”他聽(tīng)了,沖我點(diǎn)點(diǎn)頭,急忙彎下腰,系起鞋帶來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,操做完了,可我發(fā)現(xiàn)他的鞋帶還沒(méi)有系好。于是我走上前對(duì)他說(shuō):“我來(lái)幫你系吧?”他不好意思地說(shuō):“不……不用……”
“沒(méi)事,馬上就系好!”說(shuō)著我蹲下來(lái),拿起他鞋帶的兩端,先系上一個(gè)扣,再把左右兩邊對(duì)折,使勁打上一個(gè)結(jié),鞋帶就系好了。蔡江寧激動(dòng)地說(shuō):“太感謝你了!”我微笑著說(shuō):“不用謝,同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的!
這件事雖然微不足道,但是它卻包含著同學(xué)之間的真摯感情。
互相幫助的作文8
“同學(xué)”,是一縷溫暖的'陽(yáng)光。還記得在小學(xué)三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,我們班有四十二名同學(xué)。我們一起上課,一起唱歌,一起畫(huà)畫(huà),一起游戲,一起……和睦相處?墒橇钗矣X(jué)得最難忘的一件事,就是和歐陽(yáng)詩(shī)妍友好相處的一件事情。
記得那是三(8)班美術(shù)課上,老師上節(jié)課說(shuō)要帶一支勾線筆?墒俏掖蜷_(kāi)文具盒一看,!一支勾線筆都沒(méi)帶到,這個(gè)時(shí)候我該怎么辦呢?我看看坐在我旁邊的歐陽(yáng)詩(shī)妍,問(wèn)她:“歐陽(yáng)詩(shī)妍,你帶了幾只勾線筆?”
“三支!睔W陽(yáng)詩(shī)妍說(shuō)。
“那你可以借我一支嗎?”我求著歐陽(yáng)詩(shī)妍說(shuō),“借我一支嘛!
“好吧!”
當(dāng)時(shí)我的心臟都快要跳出來(lái)了,可是一當(dāng)我借到的時(shí)候,我頓時(shí)感到了一陣輕松。
在上課的時(shí)候,教室里非常安靜,只可以聽(tīng)到老師的聲音和筆在畫(huà)紙上沙沙沙的聲音。
我用她的筆勾畫(huà)了一幅小螞蟻搬家的一幅畫(huà),我心里特別高興,因?yàn)闆](méi)有了這只筆,我什么也畫(huà)不成。我應(yīng)該感謝歐陽(yáng)詩(shī)妍,沒(méi)有了她的幫助,我都不知如何是好!
從這一件事后,我明白了同學(xué)之間要互相幫助,互相愛(ài)護(hù),生活在這個(gè)大集體中,才會(huì)感到真正的快樂(lè)、溫暖和幸福。世界上只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變得更溫暖、更加幸福!
互相幫助的作文9
關(guān)愛(ài),就是關(guān)心愛(ài)護(hù),它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài),生活上也少不了關(guān)愛(ài),別人給予我們關(guān)愛(ài),那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人,這樣世界上才會(huì)充滿愛(ài)!在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上,我走在上學(xué)的路上,突然,我前面的一個(gè)小女孩的東西不慎掉到地上,她立刻把東西拿起來(lái)?墒牵?yàn)楫?dāng)時(shí)地上有泥,把她的東西給弄臟了!
她用一種求助的眼神望了望四周。可是所有的人都對(duì)她置之不理!正好我路過(guò)那里,便迅速的從書(shū)包里拿出紙巾,遞給了她。她很小聲的跟我說(shuō)了一句:"謝謝",便快步走開(kāi)了。過(guò)了幾天后,我把這件事情給忘了。可是,有一天,我的水瓶不小心掉在了地上,我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。幸好這時(shí)候她來(lái)了!她幫我撿起水瓶,并且輕輕的拍拍我的肩,告訴我我的水瓶掉了。我充滿感激的望了她一眼,并準(zhǔn)備和她說(shuō)一聲謝謝,但她卻走開(kāi)了。關(guān)愛(ài)別人,關(guān)愛(ài)自己!讓自己和身邊所有的人都充滿愛(ài)!讓人間充滿愛(ài)!讓世界充滿愛(ài)!?關(guān)愛(ài),關(guān)愛(ài),愛(ài)在身邊,無(wú)處不在!
互相幫助的作文10
記得我看過(guò)一本書(shū),至今還記憶猶新。里面的一個(gè)故事是這樣的。
這天剛發(fā)過(guò)洪水,路上到處是泥濘,河上的橋被大水給沖毀了。一個(gè)瘸子和一個(gè)盲人來(lái)到河邊要過(guò)河。盲人拿一根竹竿在試探水的深淺,瘸子也用自己的拐棍在試河水的深淺,兩個(gè)人都不理會(huì)對(duì)方。
盲人先過(guò)河了,只見(jiàn)他慢慢騰騰地挪動(dòng)自己的步伐。剛走了幾步,就被一塊大石頭絆倒在河水中。
瘸子也很慘。拖著一條瘸腿在過(guò)河。走著走著,一個(gè)大浪把他打翻在河水中,又被沖回到岸上。
這時(shí)兩個(gè)人在岸上開(kāi)始商量過(guò)河的方法。瘸子說(shuō):“我們可以互相幫助,彌補(bǔ)對(duì)方的不足。我用我的眼睛幫助你看著前方的路,你用你靈活的下肢來(lái)扶著我。”盲人說(shuō):“好!”
瘸子和盲人開(kāi)始過(guò)河了。瘸子感覺(jué)下肢靈活了不少,盲人也感到自己有了眼睛。他們兩個(gè)順利地通過(guò)了這條河。
到了河對(duì)岸,太陽(yáng)從烏云里露出了笑臉,照在他們濕漉漉的衣服上。他們都開(kāi)心地笑了。
人的一生總不是一帆風(fēng)順的,都會(huì)遇到一些困難,只有互相幫助,互相團(tuán)結(jié),才能戰(zhàn)勝人生中的困難。
互相幫助的作文11
在美麗的大森林里,住著一對(duì)非常要好的朋友:小雞和小鴨。它們經(jīng)常在一起比賽跑步、捉蝴蝶、捉迷藏......,經(jīng)常玩得舍不得回家。
這天,天氣好極了。太陽(yáng)公公沖著大地微笑,小花穿著紅的、黃的、綠的衣服和小草隨著微風(fēng)跳舞!皣\嘰嘰”,“嘎嘎嘎”,原來(lái)是小雞和小鴨來(lái)湖邊玩捉迷藏呢!
“我在這里呢!”小雞叫著從草叢里蹦了出來(lái)。這時(shí),她發(fā)現(xiàn)草叢里有一只肥肥大大的小蟲(chóng)子,立刻撲了過(guò)去,用尖尖的小嘴捉住,津津有味地吃了起來(lái)。小鴨羨慕極了,也想捉蟲(chóng)子吃?墒撬淖毂獗獾,怎么也捉不住。好不容易快捉到了,卻“撲通”一聲摔了一跤。小鴨傷心極了,眼淚像斷了線的珍珠一樣落了下來(lái)。小雞對(duì)小鴨說(shuō):“別急別急,我來(lái)幫你捉!闭f(shuō)完,小雞麻利地捉來(lái)幾只小蟲(chóng),喂給小鴨吃。小鴨高興極了,“撲通”一聲跳進(jìn)河里,對(duì)小雞說(shuō):“你等著,我給你捉一點(diǎn)小蝦!敝灰(jiàn)她優(yōu)美地在水里游了一會(huì)兒,便帶著小蝦上了岸。她們一起分享著蝦,你一口,我一口地,一會(huì)兒就吃了個(gè)精光。
太陽(yáng)公公要下山了,她們倆手拉著手蹦蹦跳跳地往家走去。他們知道:好朋友之間互相幫助是一件非?鞓(lè)的事情。
互相幫助的作文12
友情讓我們互相幫助,曾經(jīng)我有一位好得不能再好的朋友,他就是賈誼杰,我在他的幫助下學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)!我也給他了許多幫助呢!
記得有一次,我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,想了許久還絞盡腦汁是沒(méi)有想出來(lái),我便去找賈誼杰,賈誼杰說(shuō):‘‘這道題我也不會(huì),讓我去查查書(shū),過(guò)了一會(huì),賈誼杰說(shuō)太好了!我找到這一題的答案了!于是我變記了下來(lái),高高興興的回家了,再走之前,他告訴了我以后遇到這種題,首先要想好關(guān)系量,再找準(zhǔn)單位一,就不難了!
有一次下大雨,賈誼杰沒(méi)有拿傘,他一直在校門(mén)口等待著他媽媽的到來(lái),我在回家的路上想,這傾盆大雨沒(méi)完沒(méi)了下個(gè)不停,天都黑下來(lái)了要把人嚇?biāo),我想賈誼杰一定還沒(méi)回家,于是我到了家,多拿了一把雨傘,又去學(xué)校了,我老遠(yuǎn)就看到賈誼杰在校門(mén)口孤獨(dú)的等待著。我叫了一聲:“賈誼杰!”我走到他跟前,他激動(dòng)的望著我,我倆緊緊地抱在一起,什么話也沒(méi)說(shuō),這時(shí),看大門(mén)的叔叔說(shuō)你倆是不是親兄弟呀,我激動(dòng)的說(shuō):“嗯,是的是的!”
互相幫助的作文13
友情讓我們互相幫助
曾經(jīng)我有一位好得不能再好的朋友,他就是xx,我在他的幫助下學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)!我也給他了許多幫助呢!
記得有一次,我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,想了許久還絞盡腦汁是沒(méi)有想出來(lái),我便去找xx,xx說(shuō):“這道題我也不會(huì),讓我去查查書(shū)。”過(guò)了一會(huì),xx說(shuō)太好了!我找到這一題的答案了!于是我便記了下來(lái),高高興興的回家了,再走之前,他告訴了我以后遇到這種題,首先要想好關(guān)系量,再找準(zhǔn)單位一,就不難了!
有一次下大雨,xx沒(méi)有拿傘,他一直在校門(mén)口等待著他媽媽的到來(lái),我在回家的路上想,這傾盆大雨沒(méi)完沒(méi)了下個(gè)不停,天都黑下來(lái)了要把人嚇?biāo),我想xx一定還沒(méi)回家,于是我到了家,多拿了一把雨傘,又去學(xué)校了,我老遠(yuǎn)就看到xx在校門(mén)口孤獨(dú)的等待著。我叫了一聲:“xx!”我走到他跟前,他激動(dòng)的望著我,我倆緊緊地抱在一起,什么話也沒(méi)說(shuō),這時(shí),看大門(mén)的叔叔說(shuō)你倆是不是親兄弟呀,我激動(dòng)的說(shuō):“嗯,是的是的!”
互相幫助的作文14
今天早上,陽(yáng)光明媚,鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱,白云在天空上浮動(dòng),我哼著歌兒走進(jìn)學(xué)校。
我走進(jìn)教室,準(zhǔn)備像往日一樣把《英才教程》拿出來(lái)讀,可是它卻不翼而飛了。我連忙把腦袋低下在書(shū)包里仔細(xì)翻找,可是每個(gè)角落我都找遍了,還是不見(jiàn)它的身影。我心里怦怦直跳,像十五只水桶——七上八下的:咦!我的《英才教程》怎么不見(jiàn)了?昨天我明明裝進(jìn)書(shū)包里面了的。我又仔細(xì)地在書(shū)包里翻了翻,連每本書(shū)都翻開(kāi)來(lái)找了,還是不見(jiàn)它的蹤影。這時(shí),鐘老師已經(jīng)來(lái)了,我的同桌向洪鈦連忙把他的《英才教程》推到中間,讓我和他供著看。我感激地望了他一眼,和他一起讀起書(shū)來(lái)。
上課時(shí),我的同桌向洪鈦寫(xiě)錯(cuò)了一道題,可是他卻忘了帶橡皮擦,正著急呢。我看他愁眉苦臉的樣子,趕緊把橡皮擦遞了過(guò)去,他看了我一眼,開(kāi)心地笑了。
今天我才真正懂得了:只要同學(xué)之間互相幫助,什么困難也難不倒我們。
互相幫助的作文15
去年暑假后,我升了三年級(jí),開(kāi)學(xué)了我早早的來(lái)到學(xué)校里,第一知道了一件事就是:我們的譚老師換了一位曹老師,我心里很不是滋味。
過(guò)了一段時(shí)間,我漫漫的愛(ài)上了這位老師,她叫曹一玲,個(gè)子高高的,一頭烏黑的頭發(fā),背每天直直的,身材很瘦,穿衣很樸素很大方。曹老師上的語(yǔ)文課很讓人歡迎,我的學(xué)習(xí)一直都不好,但曹老師她很賴心的幫助我,我一不會(huì)曹老師就教到我會(huì),曹老師這樣才放心,老師雖然是一位嚴(yán)師,但很慈祥,就在這是后,我漫漫的喜歡上這位曹老師,我升六年紀(jì)了,媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò):“這位老師教得好,”有一次,我有兩題錯(cuò)了,然后,我回到座位時(shí),曹老師就對(duì)我說(shuō):“不懂就要問(wèn),知不知道,”那時(shí),我以為她要罵我,原來(lái)她跟我說(shuō)話,后來(lái),我請(qǐng)教曹老師的幫助下,我終于會(huì)了,我的學(xué)習(xí)一天一天的進(jìn)步。
現(xiàn)在,我非常喜歡這位曹老師。
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