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助人為樂的作文40字:一件助人為樂的事

時(shí)間:2022-01-20 09:54:33 助人 我要投稿
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助人為樂的作文40字:一件助人為樂的事

  助人為樂是一種美德,我們?cè)谥藶闃分蝎@得快樂,體會(huì)幫助別人的樂趣。

助人為樂的作文40字:一件助人為樂的事

  一件助人為樂的事作文

  我們汽輪小學(xué)是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、和諧溫暖的大家庭,好人好事數(shù)不勝數(shù),有拾金不昧的同學(xué),有見義勇為的同學(xué)、有尊老愛幼的同學(xué)。他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣。遲鑠蘊(yùn)就是一位助人為樂的同學(xué)。一次課間,在操場(chǎng)和同學(xué)做游戲的時(shí)候,我不小心摔倒了,在操場(chǎng)和同學(xué)做游戲的時(shí)候,我不小心摔倒了,她馬上跑過來,扶起我問:“疼不疼?”說著,她又扶我到保健室上了藥,然后扶我回了教室。當(dāng)時(shí)我非常感動(dòng)。

  一 次我生病沒去上學(xué),晚上遲鑠蘊(yùn)主動(dòng)給我打電話,告訴我老師留的各科作業(yè)。還關(guān)心地問我病情。讓我感到了溫暖和友愛。同學(xué)的關(guān)心,讓我想起一句名言:“誰要在世界上遇到過一次友愛的心,體會(huì)到肝膽相照的境界,就是嘗到了天上人間的歡樂。”

  一件助人為樂的事作文

  一天,我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩。

  在玩的時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn)有東西,我快速跑過去一看,原來是五十元錢。我的小伙伴們也跑過來高興地說:“真好,我們可以用它買好吃的。”可我卻覺得這樣不好。這時(shí),我突然看見一個(gè)大哥哥向這邊走來,而且還四處張望,好像很著急的樣子。“小同學(xué),你看見五十元錢了嗎?”我的小伙伴們連忙撒謊說:“沒…沒…沒看…見。”大哥哥又問我看沒看見,我正猶豫不決時(shí),突然想到媽媽常教育我的話:做人要做誠(chéng)實(shí)的人。便熱情的說:“看見了。”說完,我趕快把錢拿出來給哥哥。大哥哥高興地說:“謝謝你,這可是我半年的零花錢呢。”

  大哥哥走了以后,我的小伙伴們圍過來,生氣地說:“傻瓜﹗傻瓜﹗真是個(gè)大傻瓜﹗你就不能說沒看見,我們把錢留下買好吃的多好。”不管他們?cè)趺凑f我,我也不生氣,反而我心里此時(shí)很快樂,因?yàn)槲易隽艘患约汉芸鞓返氖,我想:這就是助人為樂吧﹗

  一件助人為樂的事作文

  我最欽佩的一種行為就是助人為樂。助人為樂是一種很好的品格。

  助人為樂的形式有很多種。在學(xué)?梢詭椭瑢W(xué)。比如說:同學(xué)的筆掉在了地上,你可以幫他撿起;同學(xué)的筆寫不出水了,你可以把自己的筆借給他;同學(xué)不會(huì)寫作業(yè),你可以指導(dǎo)他;同學(xué)忘記帶書,你可以借給他看;同學(xué)因?yàn)橛惺虏荒苋W(xué)校上課,你可以幫他溫習(xí)功課;同學(xué)受傷了,你可以帶他去校醫(yī)室治療……

  在生活中,你可以幫助他人。比如說:在公共汽車上,你可以給老人、小孩、孕婦、殘疾人讓座;在公路上,你可以攙扶老人、帶小孩過馬路;看見有小孩迷路,你可以幫他找到家人或帶他去派出所;有時(shí),你可以給希望小學(xué)、貧困山區(qū)、災(zāi)區(qū)的人們捐錢捐物;看見有人丟了東西,你可以拾起來還給失主;看見別人的自行車倒了,你可以幫他扶起來;看見有人吃力地推著裝滿東西的車子在上坡,你可以幫助他推一把……

  人人都助人為樂,這個(gè)世界就會(huì)更美好。正如有首歌中唱到的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的明天”!

  一件助人為樂的事作文

  “陳莫,借一支筆好嗎?”同桌向我說道。我下意識(shí)的把手伸向鉛筆盒想助人為樂,但一想到上次我向他借紙,他連看都沒看我,就又把手收了回來。同桌見我不肯,又向旁邊的同學(xué)借,可不是沒有,就是不肯,同桌額頭上急出了一顆顆汗珠。我在旁邊看著,心想:誰叫你不肯借我紙,這下,你有苦頭吃了。我有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍。

  同桌著急地在教室里借筆,我看著他,心里不僅有點(diǎn)同情他,同桌是個(gè)好學(xué)生,如果被老師發(fā)現(xiàn)他沒帶筆......我不敢想下去了,一想到班主任古板的性格和刻薄的語音,背書冒出了一身冷汗。同桌一臉無奈的表情,使我更加同情他了。同桌再一次向我借筆,我心中不禁浮現(xiàn)了老師教我們助人為樂的畫面。我心一軟,打開了鉛筆盒,但我又想到同桌當(dāng)時(shí)冷酷的表情,心中又想讓他挨點(diǎn)罵也不錯(cuò),于是又合上了鉛筆盒。

  上課鈴響了,同桌低下頭,身體微微顫抖,我的同情心再一次爆發(fā)了,促使我打開鉛筆盒,拿出鋼筆,對(duì)同桌說:“來,我借給你。”同桌抬起頭,一臉驚訝的表情。老師走進(jìn)了教室,同桌轉(zhuǎn)過頭,不好意思地說了聲:“謝謝!”我的心里跳動(dòng)著,也有著不好意思。我心想:原來助人為樂有這樣的效果,以后我要讓助人為樂這個(gè)詞印在腦海里,在我不愿幫助別人的時(shí)候,出來提醒我。