難忘的幫助作文(匯編9篇)
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的難忘的幫助作文，歡迎閱讀與收藏。
難忘的幫助作文1
窗外，蟬在樹上煩人地叫著，但看不見它的影子，它的躁音直向我的耳朵奔來，像一臺破舊的播音機，吱吱地叫著。
我沮喪地趴在桌上，面前放著一張滿是錯誤的試卷，心中不猶得多了幾絲厭惡。我捂著耳朵大聲叫著：煩死了！煩死了！我心中充滿了傷心和不安，因為我怕老師會罵我，家長會批評我。
教室外的一棵棵樹木像是在嘲笑我，天上的云沒有一點好看，它們悠閑極了，可我……可我……我不由得抱怨起來。我低下頭，突然撞到了桌子，真疼，我想：老天也不安慰我，反而嘲笑我。我重重地一拍桌子。
幾陣微風向我迎面撲來，我的苦惱才去掉了幾分。我靜下來，深深地嘆了一口氣，這氣呼出去的便是沮喪。這時，已經下課了，教室里只剩下我一個人；孤獨地坐在教室里。我已經無力了，垂著頭，有時望望走廊上同學玩耍的背影，心中自然多了幾分傷心、孤獨。
就在我沮喪的時候，我的一個好朋友走了進來，他好像讀懂了我的心思。他走了過來，在我旁邊坐下，我們沉默著，無話可說。我多么希望他能和我談談心��！可是過了好久，我們依然沒有說話。我急了，不禁去看他一眼，他回給我一個微笑。
我愣住了，仿佛被這個微笑給迷住了，這像一朵盛開的菊花，像是發(fā)光的彩虹，更是通向我心靈的大門。
這個微笑洗清了我煩惱，我感覺蟬是在歌唱，云是在傾聽，樹是在成長……世界中所有事物都是那么美好，就是因為這微笑。
這不是對物質上的幫助，更是心靈上的幫助，讓我敞開了心扉，這心靈的幫助真讓我難忘。
我看了這微笑，我不再為考得糟糕而煩惱，心情一下子變好了，天氣多么晴朗，我的心情也很舒暢，它如寒冬中的火，給予我溫暖。
難忘的幫助作文2
記得是在五年級的時候吧，一天，下課鈴聲響了，同學們都歡快地跑出了教室門，在門口玩著。
可我卻怎么也高興不起來，為什么呢？因為作業(yè)本上還有一道題讓我百思不得其解，看見同學們在教室外蹦蹦跳跳地玩耍時，我的心也不禁“癢癢”起來了，但是再看我這沒有解決的題目，立刻就打消了這個念頭。
這時，我的同學鞠陽走了過來，看我抓耳撓腮的樣子，問我：“有題目不會做嗎？”我便小聲地說：“嗯。”他便一步跨到了我的身邊，問我：“哪道題不會？我來教你好了！”于是，我伸出食指，指向了那道讓我困惑的題目。他笑呵呵地對我說：“這道題其實不難，你只需要……然后……最后把前面的兩個值加在一起就可以了�！边@時，我似懂非懂地望著他，眉毛不禁扭成了一個“S”形。
鞠陽看到了我這奇怪的表情，哈哈大笑，接著，他又對我說：“既然這樣，我們換一個方法，首先我們把這個分解，然后……最后再……就好了，這回你該懂了吧？”只見他一邊說著手還在空中劃來劃去。
突然，我的腦子就像“開竅”了似的，恍然大悟，情不自禁地說了一聲：“哦——原來是這呀！謝謝你把我教會！”“哪里哪里，都是好同學，好朋友，幫助是應該的嘛！”他笑嘻嘻地說著。
小學六年轉眼間就過去了，友誼也在這一點點的幫助中增加，在畢業(yè)后，我絕不會忘記，這個曾經幫助過我的同學——鞠陽。
難忘的幫助作文3
回想六年的成長經歷，我曾經遇到過無數困難，可每次卻總是能化險為夷。那么，是誰幫助我度過了難關呢？是同學們！是他們與我協手克服了一個又一個困難，這令我記憶猶新！
王亦欣的'幫助是有求必應的。我上奧數課忘帶書本，他總是跟我一起看，我把文具忘在了家里，他也總是第一個借我。若遇到麻煩和困難，令我心情急躁時，他也會主動地離開，讓我靜一靜，好調整好狀態(tài)。
楊宇劍的幫助是主動的，記得有一次擦柜子，同學們都不肯借我抹布，因為柜子太臟了，會把抹布染得很黑的。而這時，楊宇劍卻說：“我借你餐巾紙�！蔽液苁浅泽@，因為那需要多少餐巾紙啊！但他還是借我了，并沒有猶豫，我這才舒了一口氣。
王金云的幫助是熱情的，他看到我的修正帶破了就主動幫我修。我很是感激，因為那只修正帶才用了一天多。我們談話時總是顯得很融恰。上音樂課時，他經常借給我口風琴書，而自己卻不看。我把書推給他，他硬是說：“還是你看吧！……”
我很是欣慰，因為我有那么多樂于助人的好同學，我們一起歡笑，一起歌唱，一起嬉戲打鬧。俗話說：“海內存知己，天涯若比鄰�！迸笥丫拖袷且槐K燈，伴隨你走出黑暗；就像是一場順著的風，幫助你快速駛向遠方；就像是天空中的繁星，伴你度過美好的時光。我珍惜這平凡的又極為深厚的友誼，它是我力量的源泉。讓我們互相幫助，一起度過這最后的小學生涯吧！，相信以后回想起來，一定是別有一番滋味在心頭。
難忘的幫助作文4
我的一生中，得到許多人的幫助，但有一次是很特別的。（開門見山，“特別”一詞引起讀者注意；作者的年齡還小，用“我的一生中”不貼切。）
那天，我和爸爸媽媽去一個爸爸的朋友家里。去的時候，他們一家都非常熱情，一進門，叔叔的兒子就領我到他的小天地去。（過渡到將要發(fā)生的事情，這段稍嫌拖沓，最好簡潔些。）
他的小天地滿墻都貼滿了畫，每一幅畫都栩栩如生。他向我提議：“我們來畫畫吧！”我二話不說就答應了。（承前啟后，“二話不說”與下文的心情描寫形成了對比。）
畫了一會兒，糟糕！他的水彩筆沒水了。我倆急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。突然，我想：今天去上美術課時不是有一盒彩筆嗎······“有啦”我高興地叫了一聲�！坝惺裁�？”他問，“彩筆嗎？”“啊······”我有些尷尬。想：該不該拿出來，那盒彩筆可是很貴的，我都不舍得用，還是那出來，不然現在沒彩筆，還是不要了，要不······最后，在猶豫不決下，我把那盒彩筆拿出來。他像見到救星似的開心極了。（從不由自主地“高興地叫了一聲”到依依不舍地拿出了自己“都舍不得用”的彩筆，細膩的心理刻劃既充滿了童趣又因為真實而引人入勝，好段�。�
又過了一會兒，我要畫一個正方形欄目，可又沒尺子，怎么辦？正當我不知如何是好時，他似乎看出了什么苗頭，三步并作兩步跑去把尺子拿來，遞給我。我說了聲“謝謝”，“謝什么謝？你都拿出了彩筆，讓你用一把尺子算什么�！本驮谒蔷湓捴�，我頓時明白了：只要你幫助別人，你就能得到別人的幫助。（看似簡單的事情，卻啟迪人的思考。）
那次互相幫助的事令我難忘，因為他讓我明白了一個道理。（與第一段呼應，揭示故事背后的所蘊涵的道理。）
難忘的幫助作文5
幫助，不管是幫助別人還是被人幫助，幫助的本身都會令人難忘。
在我的記憶里就有一次讓我難忘的幫助，正所謂“滴水之恩當涌泉相報�！笨蓭椭^我的那個陌生人卻一名不留，只在我的記憶里留下了一個微笑。
那天的天氣不錯，蔚藍的天，潔白的云，以及天空中不時掠過的飛鳥。在如此好的天氣里，我的心情自然也好了起來。于是性子跳脫的我自然而然的就蹦跶了起來，高興中還不忘手舞足蹈一番�？墒峭跛缘母吲d是短暫的，這不，下一秒，我的一腳就踢到了一個石塊。緊接著腳下一軟，我朝著大地來了一個熱情的擁抱。
地是水泥地，我這一摔，直將我的膝蓋蹭出了血來。當時還小的我見到腿上的血，不知所措的就嚎啕大哭。我的哭聲招來了不少人，其中就有一位阿姨將我從地上攙扶了起來，還好心的將我送去了醫(yī)院。
往醫(yī)院的路上，阿姨一直在給我講著笑話，我被那些笑話給吸引了，身體上的注意力轉移，我就也沒覺得有多痛了。阿姨把我送去了醫(yī)院，后來等到我的爸爸媽媽來了后，阿姨就悄悄的走了。阿姨走的時候沒有跟任何人打招呼，就這樣一聲不吭的離開，好似她做的這一件事情再自然不過一般。
因為我來醫(yī)院來的及時，所以腿上的傷在住了幾天院后也就好了。但是我一直都在惦記著那一位阿姨，她的幫助讓我一直銘記于心。只是我那時都沒有來得及與那位阿姨說一聲謝謝，她就不見了蹤影。這一直就是我內心里惦記的事，在我今后的生活中，在遇到需要幫助的人時，我也會主動的伸出援手，盡自己的力量去幫助他人。
當某一天，我們生活中這樣的人多了，那么我們的世界也就變得更美好了。
難忘的幫助作文6
在我的腦海里，許多往事都以淡忘，但只有這件事仍舊記憶如新。
那是我在9歲的時候，我陪媽媽去外面玩，我央求媽媽讓我穿上輪滑鞋，媽媽同意啦，還叮囑我不要滑的太快。在路上，我感覺熱極拉，就讓媽媽去那條路買冰糕，還讓媽媽在超市等我，我則走那條快捷的路，我往旁邊一看，咦那不是一個大下坡嗎？從哪里沖下來一定很爽吧！懷著好奇的心，我艱難的滑上這個坡，又以百米沖刺的速度滑下來，“耶！太爽啦，真想再來一次”，于是，我再次登上那個大下坡，找準拉一個沒人的位置，又沖啦下來，沖到半中央，突然出現一輛急速行駛的電動三輪車，我心里第一個想到的就是拐彎，但是我的技術不是很好，就摔倒啦！
此時，我心里想到的只有一個字，就是哭。我一下子大哭起來，街上的所有人都看著我這個小淚人，沒有一個人來幫助我，只有一位大姐姐，她來到我身邊，揉拉揉我的腳腕，問我疼不疼，我當時哪顧得上回答啊，一個勁的哭，大姐姐又拉著我走啦兩步，笑著對我說：“男子漢大丈夫哭鼻子，真不害羞”，我一下子笑啦，這時，我看見媽媽來找我拉，我急忙起身投入媽媽的懷抱，連句謝謝也沒對大姐姐說。
現在，我懂事啦，為我自己的行為感到羞愧。人與人之間本是一個大家庭，我們應該互相互助，我希望以后會有更多愛幫助別人的人。
難忘的幫助作文7
天上的星星一顆一顆，在我心里的事也是一件一件，但隨著時間的飛逝，有很多都淡忘了，唯有一件事仍深深地印在我的腦海里，至今沒有忘記。
那是在一個星期天的早上，我早早的就被媽媽叫醒，然后去和媽媽買菜。到了菜市場門口，媽媽看里面人山人海的，就叫我坐在門口的一個石樁等她，坐在石樁上真無聊，于是我就突然想起我還帶了一個陀螺過來，于是我當然開始在石樁上玩起陀螺了，石樁中間有一個洞，我的陀螺一下子到那個洞里，我嚇了一跳，結果一看，放心了，原來我的陀螺上面正好比那個洞大，于是我就想：你這個破洞，想讓我的陀螺掉下去，我還偏要氣你。于是我就把陀螺底部放在洞里然后讓它轉。誰知天有不測之云，正轉著轉著突然，陀螺居然散架了，所有的零件都掉了進那個洞里，這可是我媽媽新給我買的啊，如果讓她道了，那我就慘了，于是無助的我就嗚嗚的哭起來了。
這時一個光頭的叔叔問我：“小朋友，你為什么哭�。俊薄拔业耐勇莸袅讼氯��！甭犕晡业脑捯院笫迨寰妥唛_了，我以為叔叔不管我了，于是我哭得更厲害了，這時我又看到了那位叔叔，那位叔叔手里還拿著兩根像筷子一樣的東西，然后說：“小朋友你走開我來幫你夾出來，于是我就乖乖的走開，然后他就趴在那里幫我夾，終于他一個零件一個零件的幫我夾出來。此時的他已經臉上都是土了。
我十分感動，現在已經沒有幾個人那么愛幫助別人了，我希望有更多的人像那位叔叔樣，那我們的社會會更好。
難忘的幫助作文8
天使？嗯，就是她。
小青是那時我班上最要好的同學，她給予我的幫助，好多，數不勝數。但那一次，讓我記憶猶新。
那是一天下午放學。我和小加都忘了拿作業(yè)本，飛跑著上了教室，又飛跑著沖下來，在離平地還有幾級階梯上，小加一躍就跳到了地面，我在她的后面，學著她的樣子，興沖沖的一躍而起，眼看就到了地面，這時，意外卻發(fā)生了，左腳伴到了最后一級臺階，身體不受控制地跪了下去，接著一股沖力，又讓我趴倒……小加發(fā)現不對，轉過頭來看我一眼，卻說：“我先回家了啦！” 便若無其事地跑了！天啊，這是什么意思？想叫住她，竟說不出一句話來。
小加走了，丟下了動彈不得的我趴在那兒。這時，小青發(fā)現了，急忙跑過來，邊扶著我坐起來，邊心急地問道：“怎么了！怎么了！”我痛得屏住呼吸，慢慢地搖著頭表示我說不出話來。她見了，難過地撫著我的背說：“要不要去校醫(yī)室？”指了指我左膝蓋和右手。這時我才發(fā)現：我左膝蓋擦掉了一塊肉，流血不止，右手也劃出了很嚇人的血痕。我出不了聲，痛苦地看她。她顫抖了一下，眼睛有些濕潤，她明白，我暫時走不了路……突然，她呼地站起來，說：“等我！”就跑向校醫(yī)室。
一會兒，她氣喘吁吁地跑回來說：“校醫(yī)室已經關門了，我來給你清洗傷口吧！”她用紙巾醮著清水，小心翼翼清洗著我傷口邊的沙和灰塵，再把旁邊的淤血擦掉，為了不弄臟傷口，她一次又一次地抽出干凈紙巾……
這時天色已晚，校園里冷冷清清的。終于，清理完了。她扶著我，讓我靠在她身上，一步一步地走出校門……
她那美麗、善良的心靈、那真切友誼就如天使般�！盎茧y見真情”她對我的幫助令我永遠難以忘懷……
難忘的幫助作文9
在我的記憶里，有很多朋友都令我難以忘記他們，但是有一個朋友在我心里面最難以忘記的。他就是我的同學何銳熙，他之所以令我難以忘記是因為那一件事情……
那一次的事是發(fā)生在四年級的某一天早上，剛剛上完第一節(jié)課下課，我就趕著去廁所，當在回教室的路上，突然跑出一個是讀別班的同學攔著我，然后就打我，我就很生氣的說：“你干什么打我��？”他說：“我看你不順眼就打你咯，不行嗎？”然后他又一個拳頭打過來，我雖然極力掙扎，但都不及他大力，他個子高，身材又胖。圍觀的同學越來越多啦！但沒一個感出手幫我。這時，何銳熙同學剛剛從廁所出來，看見我被打，立刻跑到我身邊來，一手捉住那個打我的同學的手，然后用憤怒的眼神盯著那個同學說：“不準你打他，他是我的好朋友，如果你再打他，我就打你�！边@時我的內心非常的激動。接著對我說：“沒事吧？快回教室，快上課啦！以后他再敢打你，你告訴我，我?guī)湍��！笔潞螅袑ξ艺f了關于一些那個打我的那個同學的事給我聽。告訴我那個同學性格非常的暴躁，不要再去招惹他啦！也不要接近他，下次見到他也要避開。
從此，我們就變成了真正的好朋友，如果他有什么困難我都會主動幫助他，如果我遇到什么困難他也會幫助他。
何銳熙和他正義的品質令我終生難忘！
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