幫助作文合集九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的幫助作文9篇，歡迎大家分享。
幫助作文 篇1
這天是星期二，萬(wàn)里無(wú)云，空氣清新，燦爛的陽(yáng)光灑滿了大地，微風(fēng)撫摸著我們的臉頰。
下午，丁大勇和他的隊(duì)友們舉行了一場(chǎng)激烈的籃球比賽，雙方都不甘示弱，最終打了個(gè)平手�；@球比賽結(jié)束后，作為主力隊(duì)員的丁大勇已經(jīng)累得滿頭大汗，氣喘吁吁。
一時(shí)間，找不到水喝的丁大勇匆匆忙忙地跑向水池邊，擰開(kāi)水龍頭，張著嘴就喝。丁大勇痛快地說(shuō)：“��！真涼快呀，真舒服，做人就要這么大把的活著�！�
此時(shí)，隊(duì)員江曉宇看到后，皺著眉頭快步走向丁大勇，拉住了他，連連擺手，誠(chéng)懇的建議他：“嘿，隊(duì)友，雖然我們剛剛參加完籃球比賽，大家都很累，但也不能用自來(lái)水解渴沖涼，這樣很容易生病的�！闭f(shuō)罷，遞給了丁大勇一瓶礦泉水。
丁大勇停止了喝水，抬起手望了望江曉宇，很不好意思的說(shuō)：“原來(lái)是這樣��！那我以后再也不會(huì)這樣了，謝謝你的提醒�！�
說(shuō)完，兩人親密的離開(kāi)了。
我想：如果在公共場(chǎng)所，大家都能夠互相關(guān)心，互相幫助，給他們一個(gè)小小的、友善的提醒，那么我們的社會(huì)會(huì)變得更加和諧，更加美好！
幫助作文 篇2
我在這愉快的寒假中做了許許多多的事，有一些很快就忘了，但有一件卻深深地刻在我的腦海里。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，大約是三點(diǎn)多鐘，一位身穿非常破爛黑色的衣服老人顫巍巍地來(lái)到我們的店門(mén)口。他嘴里一直說(shuō)著我們聽(tīng)不懂的話語(yǔ)。媽媽見(jiàn)了從抽屜里拿出了一枚一元的硬幣，我立刻走了過(guò)去，小聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽讓我來(lái)給吧�！蔽易吡诉^(guò)去將那硬幣放到他手里，這也是尊敬老人的行為。他把硬幣放在那粉紅色的小盆里，便對(duì)我笑了一下，就走了。大概這是對(duì)這我們給他那枚硬幣的感謝表示吧。
他走了后不久我就開(kāi)始想，那硬幣在那位老人的心目中到底有多大的幫助和用處呢？是的，一元雖然少，但他可以積少成多，至少也能向別人為家庭要到一口飯吃，或許也能向別人要到一件破衣服來(lái)保一下暖。
這個(gè)老人的家庭和他自己真可憐，我真希望他能早日度過(guò)這些挨餓挨冷的苦日子。
幫助作文 篇3
在一個(gè)春光明媚的早晨，小白兔剛拔完蘿卜高高興興地回家，突然被一條小河擋住了去路，小白兔哇哇地哭了起來(lái)。這時(shí)，一只熱情的小貓走過(guò)來(lái)說(shuō)：“別哭了，我有一個(gè)辦法幫你過(guò)河。”小貓拿來(lái)一個(gè)木盆、一根竹子和一塊木板。它對(duì)小白兔說(shuō)：“你和蘿卜都上船�！比缓笏美K子把木板綁在竹子上當(dāng)船槳。就這樣，小白兔過(guò)了河，開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
幫助作文 篇4
生活中總會(huì)遇到一些事情，就像是在馬路上摔了一跤，陌生人前來(lái)幫助，而對(duì)陌生人產(chǎn)生了美好的印象，像是在空地丟了東西，陌生人也會(huì)熱心地前來(lái)幫助我們。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日歷的下午，我急急忙忙地如箭一般，奔到了圖書(shū)館，開(kāi)始與同學(xué)會(huì)面。我們?cè)趫D書(shū)館里待了一個(gè)半小時(shí)后，準(zhǔn)備離去，卻發(fā)現(xiàn)了我的文具不見(jiàn)了，我頓時(shí)臉一拉，眉頭緊皺，嘟著嘴、垂著下巴去找。
這一幕被一位小姐姐看見(jiàn)了。向我們了解了事情的經(jīng)過(guò)后，也前來(lái)幫忙，只見(jiàn)姐姐一出馬，東西馬上被她找到了，她可真是個(gè)“火眼金睛”��！
我陪這個(gè)小姐姐走了一段路，只見(jiàn)前面有一個(gè)小妹妹不慎摔倒而在一邊哭泣，她便急忙將小妹妹扶起，并安撫好，才肯離去，那一刻我就在想：這個(gè)小姐姐可真是熱心腸��！我也一定要向她好好學(xué)習(xí)。
當(dāng)我無(wú)意中的一個(gè)回頭，卻看見(jiàn)了小姐姐的莞而一笑，她的笑令人心里感到溫暖、舒坦，也增加了一些光彩，見(jiàn)了她的莞而一笑，我也跟著笑了。當(dāng)我要問(wèn)她的名字時(shí)，她卻急匆匆地向我告別。
從那以后，我再也沒(méi)有在圖書(shū)館見(jiàn)到這位姐姐了，如果再見(jiàn)到她，一定要感謝她，是她讓我學(xué)會(huì)了伸手助人！
幫助作文 篇5
昨日校園內(nèi)和學(xué)生們玩樂(lè)的情況下，我的鞋繩一不小心開(kāi)過(guò)。呀，這可該怎么辦哪，我內(nèi)心嘟囔著。此刻我確實(shí)悔恨平常母親教我綁鞋帶，而我便是不認(rèn)真學(xué)，如今發(fā)愁了吧。已經(jīng)我一籌莫展的情況下，我聰明伶俐的想到還是 搬救兵 吧，尋求幫助我最好的朋友。我先想起來(lái)王錦毅，他嘗試給我系了一下，但是還是不沒(méi)有起色。大家兩個(gè)又尋找李棟澤，請(qǐng)他幫助。嘿，李棟澤可太棒了啊，他一下子就幫我把鞋繩系好啦！這下我又能和學(xué)生們高興的玩了呀！
我很謝謝王錦毅和李棟澤，她們盡自身較大 的工作能力協(xié)助了我。我還在她們的身上也學(xué)得了中小學(xué)生的日常生活務(wù)必要自立，我能盡早的學(xué)好綁鞋帶。另外，因?yàn)槲叶艘粋�(gè)大道理，同學(xué)之間互相幫助是一種傳統(tǒng)美德。僅有大伙兒互相幫助，才可以在碰到困難的情況下成功渡過(guò)。之后，我也要盡自身較大 的工作能力去幫助他人，做一個(gè)助人為樂(lè)的中小學(xué)生。
幫助作文 篇6
一場(chǎng)大雪停了，房子上、樹(shù)上、地上一片白。東東想到外面玩，但是地上還是有很多積雪，很滑，跑出來(lái)的時(shí)候不小心滑倒了。這時(shí)，丁丁看見(jiàn)了，心里想：小朋友摔倒了起不來(lái)，一定很疼，我要去把他扶起來(lái)，幫一下他。于是，丁丁小心翼翼地走過(guò)去把東東扶起來(lái)，幫他拍掉身上的雪花。
丁丁關(guān)心地問(wèn)：“你一定很疼吧，我?guī)湍闳嗳喟�！”東東站起來(lái)說(shuō)：“謝謝丁��！”丁丁說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我應(yīng)該做的！”
幫助作文 篇7
天是陰的。
灰的發(fā)白的云朵簇?fù)碓谝黄�，擋住了往日明媚的�?yáng)光。公交車(chē)以及其緩慢的.速度滑行一會(huì)兒便即刻停止，人們因?yàn)閼T性向前沖去，反復(fù)如此，胃里翻涌起來(lái)。
下車(chē)。微風(fēng)竟有一絲涼意，應(yīng)著那被吹冷的心，我聳了聳肩。周?chē)鷲灍岬目諝馐谷诵那椴粣�，慢吞吞地走在大街上。腦子一片空白，開(kāi)鎖操作著熟練的動(dòng)作，上樓梯。習(xí)慣于二樓轉(zhuǎn)角處向下瞟一眼，樓下，有一個(gè)男孩。大概五、六歲，在腦子里迅速過(guò)濾一遍這張臉，確實(shí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)面。男孩的母親正在旁邊和一位熟人聊天，把男孩放在一旁。也許處于好心，我的心開(kāi)始有了感觸，對(duì)這個(gè)突如其來(lái)的對(duì)視的小男孩笑了笑。他好奇地看著我，抬起手對(duì)我擺了擺。我回過(guò)頭看了看身后，以為身后有人，并沒(méi)有，那剛剛……他是對(duì)我打招呼？我開(kāi)始懷疑剛剛是否是自己的錯(cuò)覺(jué)，的確，在今天之前我從未見(jiàn)過(guò)他，我確定無(wú)疑。
為了禮貌，及保護(hù)一個(gè)孩子純真的童心，我也向他招了招手，接著，走向了三樓的轉(zhuǎn)角，向下看。他的腦袋似乎抬高了一點(diǎn)，他又對(duì)我招了招手，比之前更干脆，并回以我一個(gè)燦爛的微笑。而我卻顯得有些許的木訥，抬起手揮了揮。不知道為什么有種親切感，我在那一刻看到了一個(gè)孩子的純真。一個(gè)不是在大人口中“不要和陌生人說(shuō)話，不要和陌生人打招呼，不要和陌生人微笑“的條條框框下的孩子，沒(méi)有雜念，沒(méi)有目的，就是一個(gè)微笑，然后抬起手，揮一揮，這個(gè)孩子，真可愛(ài)。
我家住在三樓，可是我怕那個(gè)孩子在三樓轉(zhuǎn)角后就看不到我的那個(gè)失落的心情，我毫無(wú)保留地走到四樓地轉(zhuǎn)角，這一次，幾乎是同時(shí)的，一致的動(dòng)作，抬起手，左右擺動(dòng)，像是約定好了，整齊劃一。我笑了，男孩也笑了，露出了一行潔白的小牙齒，嘴角揚(yáng)起一條漂亮的弧度。
我的心開(kāi)始升溫，不再冷冰冰的，在逐漸往上走的過(guò)程中，我眼前的那個(gè)小男孩離我越來(lái)越遠(yuǎn)，但總覺(jué)得又是那么近，一點(diǎn)兒也不遠(yuǎn)。男孩的母親結(jié)束了與那個(gè)熟人的談話，我站在六樓的樓頂，小男孩完全仰著頭才能看到我，忽然他的手被母親拉走，他的母親低頭對(duì)他說(shuō)著什么。他在向我招手，是離別，再見(jiàn)的揮手。我也揮手，再見(jiàn)了，心里竟有點(diǎn)兒失落。
他一只手被他母親拽著，腦袋卻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看我，我也一直看著他，直到消失在那個(gè)轉(zhuǎn)角。
下樓。天還是陰的。但心情卻被那個(gè)小男孩的微笑和招手照得暖暖的。
幫助作文 篇8
一天，放學(xué)后，天正下著雨。小明打著傘往家走，忽然聽(tīng)見(jiàn)后面有人在叫他。小明轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)小紅今天沒(méi)帶傘，正朝他跑過(guò)來(lái)。
小明停住腳，讓小紅和他一起撐傘。他們走著，走著，看見(jiàn)前面有個(gè)盲人爺爺在淋著雨艱難地走著。小紅說(shuō)：“快，小明，我們?nèi)蛶蜖敔�，把傘給盲人爺爺撐一下吧”。小明說(shuō)：“爺爺這么高怎么能把雨傘撐到爺爺頭上呢。”小紅說(shuō)：“你蹲下來(lái)我坐在你肩上，這樣不就夠高了嗎？”小明答應(yīng)了。他們照辦法，悄悄地把雨傘撐到爺爺頭上。這時(shí)聽(tīng)到盲人爺爺說(shuō)：“雨停了真好”。小紅和小明會(huì)心地笑了。
幫助作文 篇9
幫助別人等于幫助自己誰(shuí)說(shuō)快樂(lè)只是自己得到什么東西而已，其實(shí)幫助別人，為別人解決力所能及的事也真是件開(kāi)心的事兒，今天我就真正體會(huì)到了。
當(dāng)我翻看我的作文本的時(shí)候，我看到了我三年級(jí)回老家體驗(yàn)生活的那一段時(shí)間里面，我發(fā)現(xiàn)我?guī)椭艘粋�(gè)老爺爺，事情是這樣的。
那一天早上我和我爸爸在五點(diǎn)鐘的時(shí)候醒來(lái)了，我爸爸要鋪出去買(mǎi)菜，我在家里面幫忙掃地，然后等到爸爸回來(lái)的時(shí)候我。感覺(jué)沒(méi)事兒干，然后出去走了走。
我看到一個(gè)老爺爺在那里擺手讓我過(guò)來(lái)，后面我走到了他們面前，我讓他。老爺爺，您怎么了，然后他說(shuō)的。我感覺(jué)有點(diǎn)兒癢，看那個(gè)商場(chǎng)太遠(yuǎn)了，我想讓你幫忙去那個(gè)超市，他把錢(qián)給了我，然后我就飛奔跑到了那個(gè)商場(chǎng)里，然后買(mǎi)完?yáng)|西以后，我又把花露水給了他。
幫助別人快樂(lè)自己，而且?guī)椭鷦e人也就等于幫助了自己，所以我們要了我?guī)椭鷦e人，快樂(lè)自己。
另外一件事，就是在老家的時(shí)候。我爸爸給我一點(diǎn)錢(qián)，讓我去買(mǎi)兩份山東大餅，一個(gè)給我吃，一個(gè)給他吃，那是那邊賣(mài)山東大餅的叔叔，這三輪車(chē)準(zhǔn)備走了，我邊喊邊跑，他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我跑到半路的時(shí)候有出現(xiàn)兩只狗。超市里的阿姨幫我趕走了那些兩只狗，我休息了一下，我就繼續(xù)追，那個(gè)叔叔停了下來(lái)，最后他聽(tīng)后下了車(chē)，我連忙跑了過(guò)去，他看到了我，我買(mǎi)了兩份山東大餅后，我很累，累得滿頭大汗，但是感到非常的開(kāi)心，這就是助人為樂(lè)。
一個(gè)道理，幫助別人，快樂(lè)自己，為什么說(shuō)？幫助別人就是幫助自己，就是因?yàn)樵趺磳?duì)待別人，別人就會(huì)怎么對(duì)待你。
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