實(shí)用的幫助作文六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的幫助作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幫助作文 篇1
一天下午放學(xué)后，柳兒和勇勇在回家的路上說(shuō)笑著，忽然看見(jiàn)一個(gè)老奶奶背著個(gè)很重的包，柳兒跑上前問(wèn)：“老奶奶，您背的什么東西呀？”老奶奶說(shuō)：“是兩個(gè)大西瓜�！薄鞍パ�，好重！”勇勇說(shuō)： “老奶奶，您的家在哪兒呀，我們送您回家�！崩夏棠陶f(shuō)：“在那兒�！痹捯粑绰�，勇勇就拿起老奶奶的包背到身上，柳兒也扶著老奶奶，兩人僅僅用了5分鐘就把老奶奶送回了家。
老奶奶對(duì)他們說(shuō)：“你們真是好孩子，奶奶請(qǐng)你們吃西瓜。”“吃西瓜啰！”兩人歡呼起來(lái)！
幫助作文 篇2
太陽(yáng)天空照，小鳥(niǎo)對(duì)我叫。小雞邊唱著，一邊蹦蹦跳跳地往樹(shù)林里走去。
因?yàn)椋?shù)林里采蟲(chóng)子給媽媽吃。走著走著它被一條小河擋住了去路。河水很深，水流得特別急。小雞看著河水急得在原地直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，頭上的汗水直往下流。心想河水這么急，我怎么才能渡過(guò)去呀、正在這時(shí)，一只白白胖胖的小鴨子走了過(guò)來(lái)，一看便明白了，它二話沒(méi)說(shuō)，就 撲通跳下水去，嘴里還不停地喊著；你還不快點(diǎn)、快點(diǎn)跳下來(lái)，我好馱你過(guò)河呀、這時(shí)的小雞子也來(lái)不及多想，便來(lái)不及多想，便一個(gè)箭步騰空而起，穩(wěn)穩(wěn)地坐在了小鴨子的背上。因?yàn)樾‰u怕水，所以它用兩只小手緊緊地?fù)ё×诵▲喿拥牟弊�。小鴨子一邊往前游，一邊說(shuō)；不用怕，有我呢。很快它們就到了河對(duì)岸。它們有說(shuō)有笑地繼續(xù)往樹(shù)林里走去，走著走著撲通一聲，不好了，小雞掉到水坑里了，不光小雞自己嚇里一跳，就連小鴨子 也愣住了，怎么回事。這時(shí)的小雞在水坑里直撲騰，嘴里還喊著，快點(diǎn)拉我上去。小鴨子回過(guò)神來(lái)后，找來(lái)了許多的小石子扔在水里。水流出了出來(lái)，小鴨子用手拉了一下小雞，小雞就上來(lái)了。它們來(lái)到了樹(shù)林里采了許多的小蟲(chóng)子。
它們真是一對(duì)互相幫助的小伙伴。
幫助作文 篇3
今天我做了家務(wù)。
中午，我們吃完飯，每個(gè)人都在忙自己的事，爺爺、奶奶生病，在樓上吃藥，父親在洗碗，只有我在玩木頭。父親看著我無(wú)所事事，叫我去拖地。我有點(diǎn)不高興，心想：憑什么要我拖？你們不拖？我懶洋洋地拿起拖把，去拖廚房的地了。
我想：從哪里開(kāi)始呢？哦！
知道了從柜子那邊開(kāi)始拖！我把拖把向前一扔，啪！發(fā)出了很大的響聲，再把拖把向回拉�？刹徽撛趺赐弦餐喜桓蓛�，總有一層黃色的東西貼在上面似地。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)是拖把要洗了。水池太高我夠不著，所以叫父親幫我洗。父親把拖把洗完還給我了。洗過(guò)的拖把就是好，拖到哪哪就沒(méi)有臟東西了，就變干凈了�？纯吹孛婢拖褚幻骁R子。父親洗好碗要把碗放回柜子里，所以把我辛辛苦苦拖的地踩上了幾個(gè)腳印，地變臟了。我馬上把父親踩上去的腳印拖得連痕跡也看不見(jiàn)了。
樓上的阿姨正好路過(guò)，她看見(jiàn)了我拖的地直夸我：“揚(yáng)帆拖地了，拖得那么好，一塵不染�！备赣H也夸我：“真能干！”
站在廚房門(mén)口，看著像鏡子一樣的地面，我心里很高興，像吃了蜜一樣甜，剛開(kāi)始那種不高興的心情不知什時(shí)候的消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
這就是我做的家務(wù)，做完了，無(wú)論怎么不高興，也會(huì)變得很愉快很爽，現(xiàn)在心里還美滋滋的呢！
這件事讓我懂得了一個(gè)道理：勞動(dòng)是快樂(lè)的！
幫助作文 篇4
“人”字結(jié)構(gòu)，一撇一捺，代表人與人相互扶持，相互關(guān)心，相互照顧。只要人與人之間有困難時(shí)相互搭把手，世界將會(huì)變得更加美好。
去年冬天，媽媽做飯時(shí)沒(méi)有鹽了，于是便派我去賣鹽。街上人很稀少，許多商店都關(guān)了，估計(jì)去回家團(tuán)年了�！袄淇釤o(wú)情”的寒風(fēng)如同一把冰刀，刮在臉上，痛得我呲牙咧嘴，瑟瑟發(fā)抖，費(fèi)了九牛二虎之力找到一家商店，買完鹽后朝家的方向走去。
突然，一位老漢映入了我的眼簾。他非常邋遢，衣衫不整，凌亂的頭發(fā)在風(fēng)中搖擺，單薄的衣裳襯托出他較弱的身軀，那如紙一般柔弱的`身板仿佛一陣風(fēng)都能將他吹飛。黑得像泥鰍一樣的臉蛋，被冷風(fēng)刮得紫紅的他，不由得皺起了眉頭，骨瘦如柴的手指拉著一輛破舊的三輪車，在寒風(fēng)的呼嘯聲中艱難地邁著腳步。
“他怎么這么冷的天還出來(lái)？他沒(méi)有家人嗎？我該幫他推車嗎？可是他那么臟！但老師說(shuō)過(guò)要樂(lè)于助人��！”我的心里這樣想著。
突然，三輪車上多出了一雙手，打斷了我的思路。我定睛一看，是一個(gè)二十出頭的小伙子。他，留著一排劉海，高高的鼻梁上有一雙炯炯有神的大眼睛，大約一米八的個(gè)頭襯托出他健壯的身軀，白白凈凈的臉，長(zhǎng)得很是清秀，正面帶微笑地幫老大爺推車。他笑容可掬地說(shuō)：“大爺，我?guī)湍桑 崩蠞h扭過(guò)頭，笑了笑，用發(fā)啞的嗓音說(shuō)：“謝謝了，小伙子，好心人��！”街上的行人不多，這突如其來(lái)的大哥哥讓我的眼眶不由得濕潤(rùn)了，我覺(jué)得自己也該做些什么，也趕緊去幫忙了……..
原來(lái)，人與人的關(guān)愛(ài)是那么美妙。就像一泓出現(xiàn)在沙漠中的清泉，滋潤(rùn)你的心間；就像茫茫黑夜中的一顆若隱若現(xiàn)的啟明星，指引你前進(jìn)的方向；就像寒冷冬天中的一簇熊熊燃燒的火焰，溫暖你的身體。這一切正如歌曲中所唱的一樣：“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間。
這發(fā)生的一切讓我想起一句話：“搭把手，不孤獨(dú)��！”
幫助作文 篇5
他叫小陳，是我們班的一位同學(xué)。他一入學(xué)就因成績(jī)差而被同學(xué)排擠，沒(méi)有一個(gè)人愿意與他做朋友，漸漸的變得內(nèi)向自卑。
我曾經(jīng)和小陳做過(guò)兩個(gè)學(xué)期同桌。他上課特別喜歡吃東西、看書(shū)，還經(jīng)常自?shī)首詷?lè)，唱起音樂(lè)跳起舞，搖擺的身子。我喜歡安靜的環(huán)境，也非常討厭他上課吃零食的習(xí)慣，還老是撞到我，所以每天我都要與他分清“三八線”，好讓他不打擾到我，不然我就去老師那兒告狀，讓老師與他的家長(zhǎng)開(kāi)開(kāi)會(huì)。
那時(shí)候他的習(xí)慣在我的糾正下已經(jīng)慢慢變好了，偶爾懂得控制自己的一舉一動(dòng)了，但還是喜歡打擾別人。時(shí)間一天一天過(guò)去，馬上就要放假了，只要到下個(gè)學(xué)期我就可以擺脫這個(gè)“釘子戶”了，不用與他做同桌了。
終于到了下個(gè)學(xué)期，我正期待著我的新同桌是誰(shuí)，可老師卻在這時(shí)找到我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“焯晴啊，你是班干部，做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)，我希望你能幫幫小陳。小陳的父母從來(lái)不管他，除了周末，其他時(shí)間都是在托管全托的。因?yàn)橐郧霸谟仔°暯由险n，每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都是托管老師去，別人都嘲笑他沒(méi)爸媽管，因此他變得自卑起來(lái)。所以我希望你能夠帶帶他繼續(xù)做他的同桌�！蔽页鲇谕楸愦饝�(yīng)了。
我開(kāi)始讓他做出改變，并思考怎樣糾正。我嚴(yán)格要求他上課不吃零食，不翹二郎腿，見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，中午吃飯時(shí)不講話。他知道我要幫助他，也積極配合我。就這樣，過(guò)了半個(gè)學(xué)期，他的改變讓父母都感到吃驚。他的字寫(xiě)的越來(lái)越好，在學(xué)校里榜上有名，他從被同學(xué)們排擠到了和同學(xué)友好相處，變化不是一般的大。
老師表?yè)P(yáng)我盡到了一個(gè)班干部的責(zé)任，小陳也很感謝我，聽(tīng)我的要求提升自己，我也為我能幫助到他而感到開(kāi)心。
幫助作文 篇6
星期五回家的時(shí)候，走到半路上，我看見(jiàn)一位穿著破爛衣服，臉臟兮兮的老奶奶，她在向過(guò)路的叔叔阿姨要錢(qián)，老奶奶不會(huì)說(shuō)話，一直在用手比劃著什么，可以看出，她是想要一些東西，叔叔阿姨們好像都沒(méi)聽(tīng)懂來(lái)老奶奶的意思，我走過(guò)去，老奶奶用可憐的眼神望著我，我把我的壓歲錢(qián)，給了她，她的臉上馬上露出了幸福的微笑，爺爺奶奶看見(jiàn)了，夸我是個(gè)有愛(ài)心的孩子，我說(shuō)：“幫助別人的人，能得到別人的幫助。”我那天特別開(kāi)心。
星期六上午，我上完英語(yǔ)課，媽媽來(lái)接我，我們走到步行街，看見(jiàn)一位老爺爺跪在地上乞討，沒(méi)有一個(gè)人愿意幫他，我對(duì)媽媽說(shuō)：“您看那位老爺爺多可憐，我能不能幫助他？”媽媽說(shuō)：“可以”。我拿出媽媽給我的零花錢(qián)給了那位老爺爺。他感激地說(shuō)：“謝謝你小朋友”。我高興的說(shuō)：“不用謝”�；氐郊覌寢尶湮沂且粋�(gè)有愛(ài)心的孩子，就獎(jiǎng)勵(lì)我一大塊西瓜。
今天我非常的高興，因?yàn)閹椭鷦e人，自己會(huì)得到更多的快樂(lè)！
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