關(guān)于助人作文匯總9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的助人作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
助人作文 篇1
我家的旁邊住著李阿姨，李阿姨長著一張清秀的瓜子臉，臉上長著一雙水靈靈的大眼睛和一張小小的嘴巴。李阿姨有一個(gè)特點(diǎn)，就是樂于助人。
記得有一次，我放學(xué)回家，敲了很久的門都沒見媽媽開門，我想：一定是媽媽還沒回來吧。我便蹲在門口等了起來，這時(shí)，李阿姨回來了，看見我蹲在門口關(guān)心地問：“是不是媽媽還沒回來？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，李阿姨說：“你先到我家來吧！”我說：“好吧�！钡搅死畎⒁碳依�，李阿姨一會(huì)給我端點(diǎn)心，一會(huì)給我端開水，一會(huì)給我的爸爸媽媽打電話。
過了一會(huì)兒，“咚咚……”敲門聲響了，李阿姨連忙跑去開門，打開一看，是我的爸爸媽媽，我忙跑過去。我的爸爸媽媽非常感激李阿姨，還對李阿姨說了聲：“謝謝”。李阿姨說：“沒什么”。
這就是我樂于肋人的李阿姨，我現(xiàn)在也向李阿姨學(xué)習(xí)。
我們班有一個(gè)同學(xué)，他叫姚利偉。他雖然成績不好，排在后四名里面，但是他為人憨厚老實(shí)。這在我們班里可是出了名。
現(xiàn)在就讓我來給你們說一件事情來證明。有一次，輪到我們組掃地。我們這一個(gè)小組有三個(gè)女同學(xué)，兩個(gè)男同學(xué)。包干區(qū)，我讓女同學(xué)去，教室就讓男同學(xué)打掃。這時(shí)，只有一個(gè)男同學(xué)在，我就告訴他等一會(huì)兒另一個(gè)男同學(xué)來了就讓跟他一起掃教室。分配完畢，我就和兩個(gè)女同學(xué)下樓去打掃包干區(qū)了。
來到包干區(qū)，我和兩個(gè)女同學(xué)迅速地拾著地上的廢紙。然后，用掃把清掃路上的垃圾。三個(gè)人起勁地干著。包干區(qū)變得越來越干凈了。
掃了好一會(huì)兒，我們才把包干區(qū)打掃干凈。然后，我們?nèi)齻�(gè)人就說說笑笑地回教室去了。來到教室，我看到教室里的一切出乎我的意料，掃把沒有放好，扔在地上，垃圾沒有畚起倒掉，在地上散亂地躺著。地板還是臟臟的，沒有用拖把拖過。怎么搞的，竟然弄得這樣糟糕！我火了。我抓住那個(gè)男同學(xué)狠狠地批評他。他說自己掃好了，剩下的應(yīng)該由另一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)清掃完畢。他居然不認(rèn)賬，我更加火了。這時(shí)，姚利偉正好走過來。我便把氣全部撒在他的身上，狠狠地批評了一頓，最后命令他趕快掃好地面，倒掉垃圾，拖好地板……他只是默默地聽我批評他，默默地掃著地，倒掉垃圾，放好掃帚，拖好地板……我看著他乖乖地做著一切，氣就也消了。
然后，我走進(jìn)教室，翻開《值日生記錄本》。啊呀，不對，今天不是輪到姚利偉掃地，我怎么竟然去批評他呢？而且他也沒有辯解一聲呢？頓時(shí)，我的臉漲得通紅。他沒有找我“算帳”，反而按照我的命令去做事。他真是一位憨厚老實(shí)的好同學(xué)！
助人作文 篇2
“同桌”——這個(gè)親切的字眼，每當(dāng)回想起這三年的小學(xué)生活，如果沒有同桌那該多么枯燥與乏味 。這三年，我與同桌有過爭吵、有過歡笑、有過不愉快。我們一起共同努力，共同學(xué)習(xí)。
在這三年里，我的同桌一直沒有變，就是那個(gè)個(gè)子高高瘦瘦，永遠(yuǎn)扎著個(gè)馬尾辮的北方女孩王恩踏。她性格豪爽，從不跟我斤斤計(jì)較，而且她善良可愛，樂于助人。
記得有一次，上畫畫課，老師讓我們每個(gè)人都拿出卡紙，今天是手工課，我拉開書包，把每個(gè)口袋都找遍了，書包也被我翻了個(gè)底朝天，卻沒有發(fā)現(xiàn)卡紙的蹤影，急得我頭上汗珠直冒，像個(gè)熱鍋上的螞蟻，臉也急得通紅。同桌見狀問我：“你怎么啦，沒帶卡紙嗎?”我焦急地說：“我記得拿了卡紙放書包的，現(xiàn)在怎么找不到了?”突然想起，早晨我正在拿卡紙的時(shí)候媽媽讓我吃早點(diǎn)，可能打了個(gè)岔給忘了，哎喲!這怎么辦呢?同桌不緊不慢地從她的書包里拿出一張?zhí)m色卡紙遞給我，“別著急，我?guī)Я藘蓮�，我們一人一張�?”在這緊要關(guān)頭，她真是雪中送炭呀!我激動(dòng)地說：“明天我?guī)蓮埥o你，謝謝你!”她卻搖了搖頭說：“小事一樁嘛，我家卡紙多的是，不用還給我了，就當(dāng)是我送給你的�！�
“同桌”——這個(gè)溫馨的字眼，三年的學(xué)習(xí)生活將我們緊緊地聯(lián)系在一起，讓我覺得我們更像一個(gè)戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友、更像一個(gè)大家庭里的兄弟姐妹。
助人作文 篇3
一天，天氣晴朗，溫暖的陽光照耀著大地。小鴨子早早地起床去河邊散步。它來到河邊，遠(yuǎn)看河面像一面鏡子；走近一看，河水清澈見底，河底的石頭、泥沙一覽無余，還有幾只小魚小蝦在自由自在地游來游去。河里的水草搖動(dòng)著身體，好像在跳舞一樣。
小鴨子迫不及待地跳進(jìn)水里游泳。游著游著，它忽然聽到遠(yuǎn)處傳來了一陣陣的哭聲，小鴨子飛快地向河中間游了過去，它定睛一看原來是小白兔一邊哭一邊在水里掙扎。小鴨安慰小白兔說：“別害怕，我來救你。”小鴨子游到小白兔身邊，讓小兔子坐在它的背上，抓住它的尾巴。就這樣，小鴨子把小白兔平平安安地送到了河對岸。
小白兔為了感謝小鴨子，就把它剛剛釣上來的兩條魚送給了小鴨子。小鴨子高興地說：“謝謝你，小白兔�！毙“淄谜f：“這是應(yīng)該的，因?yàn)槟憔途攘宋摇！?/p>
助人作文 篇4
一陣秋風(fēng)吹來，小楓葉離開了媽媽的懷抱，輕輕地落在了小河里，它躺在清澈的湖面上漂啊漂啊，愜意極了……忽然耳邊傳來了陣陣呼救聲，它隨聲望去，只見一只小螞蟻在水中掙扎。小楓葉來不及思索就不顧一切地向小螞蟻身邊游去，讓小螞蟻趴在了它的背部，直到把小螞蟻送上了岸。小螞蟻感激地說：“謝謝你救了我�！�
這時(shí)，天下起了傾盆大雨，小河里的水流越來越急，一束浪花打過來，小楓葉被沖上了岸。一只渾身濕透了的小烏龜在雨中艱難地行走著，小楓葉見后熱情地說：“小烏龜，讓我來當(dāng)你的雨傘吧！”小烏龜撐著楓葉，高高興興地回到了家。
雨漸漸地停了，小楓葉身上的雨水也慢慢地干了。疲憊了一天的它靜靜地躺在地上歇息。天黑了，一只小蟋蟀迷失了方向，找不到回家的'路，急得六神無主。小楓葉看見小蟋蟀焦急的神情，便主動(dòng)請小蟋蟀躺在它的身上等天亮后再回家。小蟋蟀躺在小楓葉柔軟的懷里進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。
天亮了，小楓葉雖然覺得很累，但它感到很快樂，也特別的有意義。
助人作文 篇5
“叮鈴鈴”下課鈴響了，小麗急忙收拾書包準(zhǔn)備回家了。課上她一走出教室，抬頭一看，外面烏云密布，然后竟然下起了傾盆大雨。
小麗心想：我既沒有帶雨傘，也沒有帶雨衣，還是先跑回家吧！要不然雨會(huì)下的更大的呢！于是，小麗急急忙忙地跑回家去，剛跑到學(xué)校門口，忽然她感到不下雨了，往后一看，原來是老師用她的雨衣披在了小麗的身上。
小麗說：“老師，謝謝你，可是您怎么辦呢？”老師回答：“小麗，不用客氣，我是大人，抗雨能力強(qiáng)，不會(huì)感冒，倒是你的抗雨能力弱，很容易感冒的。”這時(shí)，小軍走過來對老師說：“老師，用我的傘吧！”老師說：“小軍，不如我們共用一把傘吧！”小軍說：“行�！�
于是，他們?nèi)齻�(gè)一起高高興興的回家去了，誰也沒有被雨淋濕。
助人作文 篇6
尊敬的老人：
您好！
提筆給您回信，千言萬語不知從何說起，世間任何華麗的詞語也無法表達(dá)我對您的感激之情，只有在心中默默地祝福您：好人一生平安！
雖然你我素不相識，雖然我不知道您姓甚名誰……但是我知道：您一定是一位可敬的老人。要不，您的精神怎會(huì)感動(dòng)命運(yùn)之神，讓死神與我擦肩而過，我感謝您—可敬的老人！
您的來信使我明白了一個(gè)道理：真正的上帝，是人們的愛心！是啊，如果沒有愛心，我的侄子—邦迪可能命喪他鄉(xiāng)；如果沒有愛心，我這個(gè)垂死之人也不可能死而復(fù)生；如果沒有愛心，您也不可能熱情地接待我的侄兒，當(dāng)然也不會(huì)有我的再生了，如果沒有愛心……種種如果，我不敢想象，只有在心中默默地祈禱：愿幸福永遠(yuǎn)追隨您，愿平安伴您生生世世—好心的人。
祝您：身體健康 萬事如意！
xxx
20xx年4月10日
助人作文 篇7
媽媽是樸實(shí)的山里人，總愛在我耳邊念叨：“遠(yuǎn)親不如近鄰。能幫一把是一把�！甭牭梦叶涠家鹄O了。
鄰居家的大人要出門幾天，孩子沒人看管，媽媽趕忙說：“放我家，你放心吧！”隔壁的張奶奶一個(gè)人生活，沒有兒女照顧，只要有空，媽媽就會(huì)去幫張奶奶拆拆洗洗，縫縫補(bǔ)補(bǔ)的……
有時(shí)，我會(huì)很不耐煩，覺得媽媽太傻了，老給自己找麻煩。
有一天，我正興高采烈的在院子里玩。媽媽滿頭大汗的從外面回來，連聲催促我道：“快走！快走！天要下雨了，你王叔不在家，你王嬸一個(gè)人在地里收玉米呢！你也跟我?guī)兔θ�！�?/p>
一看是媽媽的熱心腸又犯了，我雖然老大不情愿，但礙于媽媽的威嚴(yán)，只好一步一挨的蹭到了地邊。抬頭看去，遠(yuǎn)處的天空烏云密布，天雷滾滾，眼看一場大風(fēng)雨就要來了。王嬸正彎著腰，在偌大的玉米地里艱難的搬運(yùn)著已經(jīng)摘下來的堆得小山似的玉米棒。
媽媽二話不說，也拿了竹簍去背。我個(gè)子太小，就幫媽媽把玉米棒往竹簍里裝。不一會(huì)兒，竹簍裝滿了，媽媽背起竹簍就走。我看到王嬸眼中仿佛閃著淚花，亮晶晶的。那一刻，我覺得媽媽的背影好高大。我為自己有這樣一個(gè)樂于助人的媽媽而感到驕傲！
剛搬完了玉米，大雨就傾盆而至。我已經(jīng)累得像一團(tuán)軟泥癱倒在地上。王嬸慌著給我們倒水喝，又拉著媽媽和我的手，激動(dòng)地說：“多虧了你們娘倆啊！要不然這玉米非得讓雨淋了，一年的收成可就沒了！”
我看著媽媽和善的笑容，再瞧瞧灰撲撲的自己，心里卻甜絲絲的，比吃了蜜還高興。助人為樂的感覺真好啊！
助人作文 篇8
她是一個(gè)常常綁著一條歪辮子，有時(shí)也會(huì)盤著頭發(fā)的女孩：她有一雙炯炯有神的眼睛，常常開懷大笑，常露出潔白的牙齒；她有時(shí)穿運(yùn)動(dòng)褲，顯得很氣派，有時(shí)也穿牛仔褲，突出了全身最特別的地方。她是我的好朋友，叫黃若虛！
她在班里十分引人注目，學(xué)習(xí)也很好，而我最欣賞的是她的個(gè)性——十分樂于助人。 我記得有一天下午放學(xué)，天氣有點(diǎn)陰了，我還得留在教室里打掃衛(wèi)生，最可氣的是只有我一個(gè)人和一個(gè)新來我們學(xué)校的、對班級特別不熟悉的同學(xué)。我有點(diǎn)沮喪，心想：就兩個(gè)人掃地不得累死，何況已經(jīng)那么晚了，得什么時(shí)候才能回家呀！我拿起掃把，有氣無力地在地上亂甩。
突然，一個(gè)輕快的腳步聲從我耳邊流過，我抬起頭來，一看，原來是若虛！我眼睛一亮，以為救星來了，但轉(zhuǎn)念一想，她是家住得挺遠(yuǎn)的，叫她來幫忙好像不太合適。于是，我又低頭干活了�！昂�，掃地呀！”若虛走到我跟前，對我說。我懶洋洋地答道：“對呀，就兩個(gè)人掃個(gè)什么玩意兒��！”“我來幫你，來！”若虛一把搶過我的掃把，把書包往桌上一扔，俯下身子，一聲不吭地掃起來。我本來想讓她先回家，不想連累她，但是跟她說什么，若虛都不應(yīng)我的話，只是跟我搖搖頭，然后就不理人了。
雖然有點(diǎn)不好意思，但是我還是很欣慰。 過了一會(huì)兒，我在里面排完座椅，擦好黑板之后，本想幫若虛干活，但是她卻跟我說：“好了，大功告成！”我很驚訝，看看地板，真是千干凈凈呀！我連忙跟她說了一聲謝謝，她跟我笑笑，就回家了 瞧，她就是這樣一個(gè)人——樂于助人的好朋友。
助人作文 篇9
我的同學(xué)劉佳豪有一頭烏黑的短發(fā)，臉如滿月，兩道濃黑的眉毛讓人難以忘記，一雙會(huì)說話的大眼睛，一個(gè)直而挺的鼻子。
劉佳豪博聞強(qiáng)記，是我們班詩歌擂臺賽連續(xù)幾周的擂主，我們班一周一次挑戰(zhàn)賽，范圍是《小學(xué)生必背古詩75首》，不論誰提哪一首，他總能無比流暢地背誦，看他氣定神閑，自信滿滿的樣子，我暗下決心，以后定要向他學(xué)習(xí)，早晨5點(diǎn)起床背書。
劉佳豪閱讀廣泛，對我提出的問題，他都對答如流。有一次，下課了，我還在苦思冥想一道數(shù)學(xué)題。劉佳豪輕拍我的肩頭說：“出去玩唄”，“我正在思考一道題，你先去玩吧！” 我拒絕了他 ，他一邊拿我的作業(yè)本，一邊說：“我來看看，沒準(zhǔn)兒可以幫助你呢！”看了一會(huì)題，他手中的筆飛快地演算著，還自語道：“呼，這道題還真不簡單那！”我望著劉佳豪，只見他眉頭緊鎖，神情專注。忽然，他一拍腦門，大聲說到:“我知道怎么做了！”他耐心講給我聽，還笑笑說：“現(xiàn)在我們可以出去玩了吧?!”我欣然應(yīng)允：“當(dāng)然可以！”
劉佳豪不但聰明，而且樂于助人。一天中午，我來到教室，一個(gè)同學(xué)問我:“你有沒有多余的練習(xí)本？”我不好意思地說：“沒有”。劉佳豪說：“我有一個(gè)多余的練習(xí)本，你要用嗎？”那位同學(xué)感激地說：“謝謝你”，劉佳豪瀟灑地把手一揮，笑著說：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的！”說完開心地笑了笑。
這就是我的同學(xué)劉佳豪，他是一個(gè)博覽群書，樂于助人的男生。
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