助人作文

時(shí)間：2022-02-14 16:07:28 助人我要投稿

精選助人作文匯編九篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的助人作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選助人作文匯編九篇

助人作文篇1

　　助人之心，不分晴雨。

　　獨(dú)坐長亭下，外面是烈日陽陽。我撕開冰棍的袋子，隨手一扔，獨(dú)自涼爽。迎面走來一個(gè)姐姐，手上拿著個(gè)垃圾袋，將我剛丟下的垃圾拾如她的垃圾袋中。我看著她，她沖我笑笑，問我：平時(shí)學(xué)習(xí)很累吧？這個(gè)太陽蠻大的吧？或許是被問習(xí)慣了，我隨意的點(diǎn)點(diǎn)頭。那個(gè)姐姐隨口說了一句：我們是志愿者，平日就喜歡給社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，看著她離去，離去時(shí)，她的額頭上已有絲絲汗珠，卻仍微笑著，帶著微紅的臉頰。

　　時(shí)隔不久，我又在公園里看到一位姐姐，她也習(xí)慣性的坐下來休息，我便開口問了一句：很累吧？沒想到，她也是輕描淡寫，微微一笑。她抹了一把額頭上的汗，彎腰拾起地上的垃圾，緩緩離去，望著遠(yuǎn)去的背影，說不出的我，心生敬意。

　　不論烈日或風(fēng)雨，我都看到她們義無反顧出現(xiàn)在公園的各個(gè)角落，拾起可見角落任何地方的垃圾。有人要求她們這樣做嗎？沒有。但她們卻義無反顧。

　　或許，這是助人的精神所在吧。她們不求名譽(yù)，不求你的感激。但無論晴雨，她們一直都在。

助人作文篇2

　　生活中，快樂，幸福與年齡，性別，家庭背景無關(guān)，而是來自于一分健康的生活態(tài)度或輕松的心情。我認(rèn)為，其中最數(shù)“助人為樂”為代表。

　　不是嗎俗語說：“助人為快樂之本”，那些愿意幫助別人的人最容易得到快樂。幫助同學(xué)，你很可能便就因此得到友誼的種子，它在你的善心愛心下會(huì)日益成長，健壯，終成為一段深厚無比幸福非凡的友情！遇到困難時(shí)能有人與你共同相互扶持，團(tuán)結(jié)精神與信任感會(huì)使你倍覺充實(shí)！

　　幫助一位有需要的陌生人，即把友愛的種子播種，它會(huì)在許許多多為人熟知或?yàn)槿缩r知的地方四溢出感動(dòng)的芳香。你的收獲，或許僅僅是老婆婆的一句“孩子，你真好！”，或是小朋友的一臉燦若葵花的歡笑，或是同齡人的一個(gè)淺淺的會(huì)心的微笑……但已經(jīng)足夠給予你無限的滿足和快樂！日記大全

　　今天，我在樓下看見一位清潔工人吃力擦著花園里長了不見底的矮欄桿，樣子好累。于是，我也拿起她身邊的一塊抹布，幫忙擦了一小段。雖然挺累，但我腦中總無時(shí)地閃現(xiàn)著一句話：“為人民服務(wù)！”

　　助人為樂，助長一份無限的愛心！

助人作文篇3

　　我有一個(gè)助人為樂的同學(xué)，同學(xué)姓楊，班級(jí)里有同學(xué)需要幫助的，楊同學(xué)都會(huì)及時(shí)伸出援手，助人為樂的他獲得了班上所有同學(xué)的歡迎。

　　楊同學(xué)中等的個(gè)子，臉上經(jīng)常都掛著溫和的微笑，一直都給人一種親切的感覺。楊同學(xué)助人為樂的性子是出了名的，不僅在我班有名，在其他的班級(jí)里都很有名。作為我的同班同學(xué)，我自然也受過楊同學(xué)的幫助。

　　有一次上自習(xí)的時(shí)候，我的筆壞了，昨晚我又恰好將筆袋給落在家里了，正在我一籌莫展的時(shí)候。是楊同學(xué)伸出一支筆遞給了我，楊同學(xué)就坐在我的后桌，他是一個(gè)非常細(xì)心的人，總能比別人早發(fā)現(xiàn)問題。我接過他遞過來的筆，朝著他道：“謝謝�！薄安挥弥x�！睏钔瑢W(xué)也是一個(gè)爽朗的人，與他相處既會(huì)覺得很安心也會(huì)覺得很輕松。

　　下課的時(shí)候，楊同學(xué)的周邊圍上了很多人，他們都是來問問題的。楊同學(xué)可是一個(gè)名副其實(shí)的學(xué)霸，一般的問題都難不住他，再加上他脾氣好，班上遇到困難的同學(xué)自然就找上了他。他的態(tài)度謙虛有禮，真真的君子風(fēng)范。

　　印象最深的一次，是楊同學(xué)主動(dòng)幫助我班一個(gè)傷員上下樓。當(dāng)時(shí)，那一個(gè)同學(xué)因?yàn)樗四_，有好長一段日子里都行走不便，那一段日子都是楊同學(xué)攙扶著他上下樓。好些次我上學(xué)的時(shí)候，我都瞧見楊同學(xué)在幫助那位同學(xué)，每次見到這個(gè)場景，我的心里都在感慨，我班的這位楊同學(xué)真是一個(gè)樂于助人的人。

　　我相信，助人為樂的同學(xué)在哪里都是受歡迎的。楊同學(xué)身上有很多的閃光點(diǎn)，這些都是值得我們學(xué)習(xí)的地方。樂于助人的楊同學(xué)每天都很開心，他說過，幫助別人就是一件快樂的事情。

助人作文篇4

　　這天中午，大隊(duì)部紅領(lǐng)巾廣播站在廣播中表揚(yáng)了三（一）班的馬小飛，說他把新桌椅讓給了剛轉(zhuǎn)學(xué)來的金梅同學(xué)，又從倉庫里搬來一套已經(jīng)壞了的舊桌椅自己用。大隊(duì)部號(hào)召少先隊(duì)員向馬小飛學(xué)習(xí)，把方便讓給別人，把困難留給自己。

　　五（三）班的小明和小飛住在一個(gè)樓里，聽到小飛受到表揚(yáng)的消息，心里很高興，他和好朋友劉軍商量好，下午放學(xué)后去幫助小飛修桌椅。

　　放了學(xué)，小明和劉軍收好書包就跑到總務(wù)室，借了工具箱，來到了三（一）班。推門一看，小飛和一位小個(gè)女生正蹲在地上，沖著一把躺在地上的舊椅子發(fā)愁呢。“怎么啦？小飛！”“金梅非要把桌椅換回來，我說這舊桌椅修修還能用，可是……”小飛舉起手中的.半塊磚，“釘子一砸就彎�！毙∶骱蛣④娐犃诉@話都笑了。劉軍從工具箱里拿出鉗子，把椅子上沒釘進(jìn)去的彎釘子起了下來；小明抄起錘子，把一顆新釘子三下兩下就釘進(jìn)了椅子開掉的地方。小飛和金梅看到兩位大哥哥幫他們修桌椅，動(dòng)作這么熟練，高興得直拍手叫好。

　　小飛把釘好的椅子扶起來，坐在上面晃了幾晃，椅子發(fā)出了難聽的“吱呀”聲。金梅皺了皺眉頭，著急地說：“還是讓我坐這把破椅子吧！我上課老實(shí)，不會(huì)弄出響聲的�！毙∶髅嗣X袋，想了想說：“別忙里劉軍，削兩塊小木片！”說著，他又放倒了椅子。

　　過了一會(huì)兒，劉軍削好了兩塊小木片。小明接過來，把木片輕輕地敲進(jìn)樺眼的縫隙中。小飛再把椅子扶起來，坐上去晃了晃，不響了。金梅也坐上去，使勁兒晃了晃，也沒響，她臉上露出了笑容，佩服地說：“你們真行��！”小明沖她擠了擠眼兒，開玩笑地說：“這回你坐新椅子該安心了吧！”

　　接著，小明和劉軍又把掉了的抽屜底兒釘好了。小金梅一邊幫助大哥哥收拾工具，一邊說：“你們學(xué)校真好，都愛幫助同學(xué)，我一定好好向你們學(xué)習(xí)�！毙∶骺戳诵★w一眼，笑呵呵地說：“那就請你多多幫助小飛吧里他上課可不像你那么老實(shí)，你要多提醒他呀！”幾句話說得小飛臉都紅了，可他心里知道小明哥哥為了幫助他進(jìn)步，真是費(fèi)了不少勁呀！

助人作文篇5

　　人們常說：“幫助別人是一種快樂�！苯裉煳铱偹泐I(lǐng)會(huì)到這其中的意思。

　　那天是星期三的晚上，也是同學(xué)們回宿舍的時(shí)候。我跟著班級(jí)隊(duì)伍走到五年級(jí)的樓梯口，他們也在排隊(duì)下樓。樓梯口比較擁擠，我們的隊(duì)伍緩緩前行的，還時(shí)不時(shí)的要停下來。我看見一位可能從廁所回來的同學(xué)談話時(shí)，不覺察出他手上的文件袋掉了。不知是沒有被人發(fā)現(xiàn)還是漠不關(guān)心，四周沒有同學(xué)跟他說。到底該不該跟他講呢？如果不見了東西，他會(huì)很著急的，我也曾感覺過，這是很厲害的一種折磨。我覺得我應(yīng)該告訴他。于是，出于好心，我走了過去對(duì)那位同學(xué)說：“小同學(xué)，你掉了東西�！闭f完用手

　　指了指那位同學(xué)掉在地上的文件袋。我本想走，卻被那位同學(xué)叫住，只見他笑嘻嘻地說：“謝謝你，大哥哥，要不是你呀，我可就慘了，因?yàn)檫@個(gè)文件袋要交給老師�！蔽乙残α�，說：“不用謝，以后要注意點(diǎn)，不要掉了東西自己還不知道�！蹦俏煌瑢W(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，說“我會(huì)注意的，大哥哥，再見�！标�(duì)伍緩緩的流動(dòng)了，我們都走進(jìn)了人群中??我覺得自己做的對(duì)，想起那位小朋友的笑容，我就很高興，我想這應(yīng)該就是人們所說的“幫助別人是一種快樂�！�

助人作文篇6

　　一天，小明沒帶傘，放學(xué)了，天空下起了大雨，嘩嘩嘩，大雨越下越大，小明心里又著急又害怕�！霸趺崔k呢？”他想到一個(gè)辦法，把書包里的書拿出來，放在頭上。

　　小紅看見了說，“快躲到我的雨傘下來，”小明聽到小紅的叫聲，跑到小紅的雨傘下面，于是小紅把小明送回家，在路上他們有看到穿著雨衣回家的，也有和他們一樣二個(gè)人一頂雨傘回家的。小明回家后很高興的對(duì)小紅說，“謝謝你，小紅，”小紅說，“沒關(guān)系，我們都要助人為樂�！�

助人作文篇7

　　《增廣賢文》中有一句話：“但行好事，莫問前程。”這與《老子》中那句“既以為人己愈有，既以予人己愈多”含義類似。后者說的是，幫助別人，自己更富有。如今，很多人得失心很重，不愿損失一厘一毫。但從心理學(xué)角度看，古人的智慧和老子的辯證法，具有非常深刻的哲理智慧。

　　首先，人際交往遵循“人際互惠原則”。每個(gè)人都希望與人相處時(shí)不吃虧，所以喜歡和善良、樂于助人者在一起。而接受別人恩惠過多，人難免不安，就想回報(bào)。因此付出多的人，得到的回報(bào)也多。這與古人說的“愛人者人恒愛之”不謀而合。

　　其次，世界遵守“吸引力法則”。積極心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，擁有什么心態(tài)，就會(huì)擁有什么環(huán)境。吝嗇、不肯助人，是“窮人心態(tài)”，吸引不到財(cái)富；慷慨、樂于奉獻(xiàn)，是“富人心態(tài)”，即使這樣的人并沒有很多財(cái)富，但財(cái)富也會(huì)被吸引到他身邊。

　　最后，一個(gè)樂于助人的人，內(nèi)心一定是富足、快樂的。別人的感恩是我們最大的財(cái)富。這正是古人所說的：“富在知足，貴在人敬”，比起坐擁金山卻一毛不拔的人，這種人才擁有真正的“富貴”。

　　春秋時(shí)期的范蠡是“財(cái)神”的化身。他總會(huì)散財(cái)于民，換個(gè)地方從頭開始，史書上有他“三聚財(cái)，三散財(cái)”的記錄。他懂得獲得財(cái)富的方法：把財(cái)富變?yōu)榘傩盏母卸餍模湍軗碛袩o盡的財(cái)富之源。洛克菲勒家族、比爾·蓋茨等世界巨富也都極其慷慨，紛紛投身于慈善助人事業(yè)。中外“財(cái)神”都掌握了財(cái)富的秘訣：越給予，越富有。

助人作文篇8

　　今天下午，我和爸爸在刮車玻璃上的雪。爸爸把刮雪的東西給我讓我刮。我感覺車上沒有很多的雪，所以我到旁邊的車上刮。另一個(gè)車上的雪可多了！我在車玻璃上刮來刮去，刮的可干凈了！我讓爸爸看，爸爸過來了說我真懂事。

　　回家，我也給媽媽說了這件事，媽媽夸我是個(gè)樂于助人的孩子。今天過的真開心呀！

助人作文篇9

　　在我家附近，只要提起我父親的名字人人都會(huì)豎起大拇指。這是為什么呢？原來是因?yàn)楦赣H的樂于助人。

　　有一天晚上七點(diǎn)鐘，父親坐在逍遙椅上看著他最愛的《新聞聯(lián)播》“砰砰……”突然有人敲門，我開門一看，是樓上的李叔叔來了，原來他家的電燈壞了，找父親去修理。父親二話沒說，關(guān)上電視機(jī)急忙背上工具箱就要出門，我擋住了父親，說：“父親，母親的飯馬上就好了，還是先吃飯吧。”父親說：“這怎么行？如果李叔叔家沒燈，那他們家怎么做事呢？”說完將我推到一邊和李叔叔一起到樓上去了。

　　父親走了沒多一會(huì)，母親的飯就熟了，我就上樓催父親，父親說：“你先回，我快修好了，”我回到家里和母親一起吃完了飯，可是父親還沒有下來，我只好又上去催，可父親依舊說一會(huì)就回家……

　　八點(diǎn)多鐘父親滿身披著灰塵，滿臉掛著汗珠回來了，我說：“早就叫你先吃飯吧，這么晚連飯也沒吃。”父親說：“為了幫助他人，一頓飯晚點(diǎn)吃有什么關(guān)系呢？”

　　這就是我的父親，一個(gè)樂于助人的人！

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