關(guān)于幫助作文合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的幫助作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幫助作文 篇1
在我們身邊，需要幫助的人很多，我就幫助過我的一個(gè)同學(xué)，他叫劉浩澄。
記得那是星期天下午第二節(jié)課的時(shí)候，剛上課不久，他的肚子就痛起來，一開始還不是非常的痛�？墒锹�，他的肚子越來越痛，可是，他卻說沒事。
我問他說：“你的肚子很痛，要不要去上廁所？”他說：“我真的沒事，不用上廁所的。謝謝！”可我的心里卻說：“應(yīng)該舉手告訴老師�！蔽矣謫査骸耙灰腋嬖V老師呀？”他說：“你跟老師說我的肚子很痛，想上廁所，好嗎？”我說：“好。我現(xiàn)在就和老師說�！蔽疫B忙舉起手對(duì)老師說：“老師，劉浩澄想廁所，他的肚子很痛�！崩蠋熣f：“去吧！”劉浩澄趕緊跑出教室，飛快地沖向廁所。當(dāng)劉浩澄回到教室的時(shí)候，他對(duì)我說：“謝謝你，黃陳金樾。”我說：“不用謝，同學(xué)之間都要互相幫助。”
我們身邊的確有很多人都需要幫助。只要我們細(xì)心觀察，樂于助人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)幫助別人是一件非�？鞓返氖隆�
幫助作文 篇2
列夫·托爾斯泰說：“幸福存在于生活之中，而生活存在于勞動(dòng)之中�！蹦歉泄湃嗽疲骸爸藶榭鞓分�。”在《金縷衣》中寫道“勸君惜取少年時(shí)�！边@三者又有什么聯(lián)系呢？
幸福在于勞動(dòng)
我同意列夫·托爾斯泰的觀點(diǎn)，我也深有同感，每當(dāng)我拿起拖把時(shí)，總有一種莫明的高興的感覺，不知道為什么，我總有一股沖動(dòng)想拿起拖把在地面上揮舞一番，將自己的勞動(dòng)成果寫在地面上，我記得我那周值日，我異常的興奮，那一周我非常的忙，即是值日生，又是大組長，還要收物理作業(yè)，但是我仍然沒有落下我值日的工作，我總覺得我在勞動(dòng)時(shí)，是快樂的，從心底涌起一種幸福的感覺，我覺得將自己的汗水奉獻(xiàn)給大家，是多么的幸福，這種感覺在運(yùn)動(dòng)會(huì)上是最為強(qiáng)烈的，我每每看見那一個(gè)個(gè)的運(yùn)動(dòng)員在跑道上飛奔為自己的班級(jí)的榮譽(yù)而奮斗著，突然覺得自己好渺小，好無能，雖然，沒有人這樣覺得，但是自己看見所有人都在為班級(jí)貢獻(xiàn)時(shí)，心里總是酸酸的澀澀的，我只有努力的寫稿，照相，在第三天，4×250比賽時(shí)，我來到了后勤服務(wù)，雖然只有燒水和送水這項(xiàng)任務(wù)，老師沒有安排人打掃教室衛(wèi)生，我看見八班的幾個(gè)女孩在打掃衛(wèi)生，我也行動(dòng)了起來，我只要想到同學(xué)很看到地面干凈的衛(wèi)生，露出的笑臉，我感覺我是幸福的。
因?yàn)樾腋Ｔ谟趧趧?dòng)
幸福在于幫助
我也同意古人的觀點(diǎn)，我也是這么做的，我搬到了盤龍上河城，我的家的鄰居是一對(duì)風(fēng)燭殘年的老人家，老爺爺?shù)耐群孟窕剂思膊。颐看斡龅搅诉@個(gè)老爺爺，我總會(huì)上前去扶他一把，有一次老爺爺?shù)耐壬喜粍?dòng)樓梯了，老奶奶也背不動(dòng)他，這時(shí)他們遇見了我，我這時(shí)正要去上學(xué)，這是時(shí)間已經(jīng)快晚了，如果我現(xiàn)在開始往學(xué)校跑的話，我還不會(huì)遲到，我在二樓遇見了這對(duì)老人家，我看見了后，二話沒說，就讓大氣粗喘的老奶奶放下爺爺，我背著爺爺上樓了，雖然我那天到校時(shí)，快遲到了，我的心理還是樂滋滋的，我?guī)椭藸敔�，幸福的感覺涌上心頭。我也記得有幾次我到了學(xué)校后，總有人過來問我數(shù)學(xué)題，我很高興的給他們解答了，沒我?guī)椭暌粋�(gè)人，我總會(huì)笑著。
因?yàn)樾腋Ｔ谟趲椭?/p>
幸福在于青春
我更同意《金縷衣》中的這句詩，我認(rèn)為我們最大的幸福莫過于現(xiàn)在的我們是青春的，我們擁有時(shí)間可以來學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在擁有幸福（青春），那么最重要的就是珍惜幸福，我要趕緊的趁著自己還年輕，好好的，努力的學(xué)習(xí)，寫道這里我想起了我的爸爸，我的是一名普通的鄉(xiāng)村干部，我的爸爸真的是早出晚歸，還有應(yīng)酬，我看見爸爸那喝醉的樣子，我的眼眶中會(huì)有液體轉(zhuǎn)幾下，眨一眨，又消失了，我與他相比我難道不是幸福的嗎，想到這里我覺得我的心的感受是咖啡味的，苦中帶澀，澀中帶些甜，苦澀因爸爸，甜因我。
因?yàn)槲伊私饬饲啻旱闹匾�，青春的幸�！?/p>
三者的聯(lián)系想必你已經(jīng)知道了，因?yàn)檫@三者是我生活中最大，最多，最濃的幸福。
幫助作文 篇3
年年不忘春耕，自然能得秋收；時(shí)時(shí)不離助人，自然能得人助
——題記
“天氣真好，考試時(shí)一定可以考一個(gè)好成績的！”今天的天氣確實(shí)好：陽光明媚，萬里無云，微風(fēng)徐吹，給炙熱的天氣帶來了一抹涼意。當(dāng)然，今天還是個(gè)重要的日子——地理生物結(jié)業(yè)考試。這準(zhǔn)考證一發(fā)下來，全班都沸騰了，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍，我也興奮的去與同學(xué)說話。
但當(dāng)我回到座位后，不幸發(fā)生了——我的準(zhǔn)考證不見了！一開始我沒有太在意，但在一遍遍翻找的同時(shí)，冷汗將我后背的衣服都浸透了，終尋無果，我的大腦一片空白，身體漸漸空虛，已不知能做些什么。
眼神慌亂無措，便停留在了窗外，遙遠(yuǎn)的天邊是一片孤寂的藍(lán)色，風(fēng)吹著樹葉擺動(dòng)，仿佛在跳著某種詭異的舞蹈，燥熱的天氣也好像凝固了下來，我收回后便趴在桌上，無聲地哭了起來，因?yàn)槿魶]有了準(zhǔn)考證，都無法參加考試了。這個(gè)時(shí)候，絕望，恐懼與無助在吞噬著我的內(nèi)心，我害怕極了。
“你怎么了，不舒服嗎？”問話的人是我最好的朋友她是一個(gè)比我小一歲的女孩，一雙大眼睛像紫葡萄一樣閃閃發(fā)光，“我沒事�！蔽一卮鸬�，但她從這句話中聽出了異樣，“怎么回事，你哭了？”我只好哽咽著向她說出了事情的經(jīng)過。不出多久，她想出了辦法，那就是向全班同學(xué)詢問。不知何時(shí)，一縷陽光爬到了我的桌上和她充滿自信的臉上。
當(dāng)我淚眼朦朧的看著她在講臺(tái)上大喊，一股熱泉流過我干涸，陰冷的血管，有一束金光射入我昏暗的心房內(nèi)。終于，我的準(zhǔn)考證失而復(fù)得。我看著她含有微笑的目光時(shí)，渾身暖暖的。
有一種溫暖，叫幫助。
幫助作文 篇4
同學(xué)們，你們想幫助的人是誰啊？我想幫助的人就是老師，因?yàn)槔蠋煄椭覀兲嗵嗔�，我們都來不及。幫助老師�?/p>
有一次我正在改青寫作業(yè)，因?yàn)槲衣爩懽鳂I(yè)看不出錯(cuò)誤，所以，我也不知道怎么改可是老師說今天把三號(hào)的聽寫本給收了我心里一想美滋滋。老師眼疾手快的看出了我的錯(cuò)誤。我改正了一下，這就是老師幫助我。
第二件事是有一次我犯了一個(gè)最低級(jí)的錯(cuò)誤，老師批評(píng)了我，我以為老師是故意的，后來我發(fā)現(xiàn)了老師的`良苦用心，這一次老師又幫助了我。
下次我也要幫助老師。
幫助作文 篇5
有時(shí)候你不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作，也許就幫了一個(gè)需要幫助的人，而這種幫助往往是不求索取，也不圖回報(bào)的。
那一天，我和我的好朋友們一起高高興興，蹦蹦跳跳地去上學(xué)，一路上，說說笑笑，好不熱鬧。突然，我腳底下好像踩著了什么東西，腳不聽我的使喚滑了出去，差點(diǎn)摔了一跤。“是誰那么缺德，隨便亂扔?xùn)|西，害得我差點(diǎn)摔了一跤�！蔽乙贿叡г�，一邊蹲下來，看看是什么討厭的東西滑了我一腳。我撿起來一看，原來是一枚校章，上面寫著“鮀浦中學(xué)”“陳真真”和編號(hào)“20050654”。原來，它的主人還是我的同校同學(xué)。
“李歡，快走了，不然就遲到了。這校章扔了算了。”小紅不耐煩地說�！安恍�，我想校章的主人現(xiàn)在肯定在焦急地找它，咱們把它還回去吧�！毙〖逊磳�(duì)小紅的看法道。對(duì)呀，校章的主人她現(xiàn)在肯定很著急，我應(yīng)該把它還回去，我得幫幫她�！翱墒牵覀儗W(xué)校那么大，我們上哪找去？”小吳道。也對(duì)，這人海茫茫，我上哪去找，還是算了吧，把這校章丟了算了。我隨手扔掉了校章。可是，它的主人現(xiàn)在肯定擔(dān)心，著急得不得了。萬一她因?yàn)闆]校章，而進(jìn)不去校門那怎么辦呢？算了，我還是當(dāng)一回好心人，把校章還回去。我把校章又撿了起來，放進(jìn)了書包里�！鞍�，不好了，要遲到了，快跑�！毙〖鸭饨械馈Ｎ覀兯膫�(gè)人拼命地向?qū)W校沖，幸好上天眷顧，我們還是在鈴聲響的前一秒鐘進(jìn)了教室。
課間�！袄顨g，這校章怎么辦呀？”小佳嘆了口氣問道。我望著校章發(fā)呆。“我剛才已經(jīng)問過全班了，沒人丟校章�！毙且膊恢绾问呛谩！拔以缇透銈冋f了吧，把這校章丟了算了�？赡銈儾宦�，現(xiàn)在好了吧。”小紅幸災(zāi)樂禍道。我們?nèi)齻�(gè)人不約而同地白了小紅一眼，走出了教室�！耙铱窗�，這校章這么新，它的主人肯定和我們一樣讀初一�！薄皩�(duì)呀，我怎么沒想到�！毙〖雅d奮地?fù)u著我�！安蝗缥覀�?nèi)枂柨础！毙〖颜０椭笱劬_我們說。“請(qǐng)問，我們初一級(jí)這么多個(gè)班，一個(gè)一個(gè)問，什么時(shí)候才能問完。”小吳潑了一下冷水�！拔覀兏芍币矝]用，還不如去問問看�！蔽曳瘩g了小吳的意見�！皩�(duì)呀�！毙〖央S聲附和道�！澳俏覀�?nèi)フ伊耍阊�，在這慢慢站�！蔽艺f完，朝小吳扮了個(gè)鬼臉，拉著小佳走了。
“等一下，我也去�！毙窃诤笄斑呑愤吅啊�
“請(qǐng)問一下，你是不是丟校章了？”“沒有。”……
問了大半天，還是沒找到。這時(shí)，上課鈴響了，我們只得回教室上課。上課時(shí)候，我看到了校章的編號(hào)，突然想到，編號(hào)“20050654”中“20xx”表示是哪一年就讀初一，正好和我同一屆；“06”表示就讀6班；“54”表示校章的主人在班里的學(xué)號(hào)是54。終于找到了，我心里高興得不得了，不禁笑出了聲音。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)老師正瞪了大眼睛看我，我馬上把校章收起來，坐好，聽老師講課。
下課鈴一響，我馬上找到了小吳和小佳告訴她們我的發(fā)現(xiàn)。接著，我們來到6班教室前，我問了我以前的同學(xué)小妮：“你們班54號(hào)是誰？她現(xiàn)在在哪？”“在那邊�！蔽翼樦傅姆较蜃哌^去，只見校章的主人愁眉苦臉，嘆著氣，眼睛紅紅的，樣子好像哭過了，我輕聲地問道：“這是不是你的校章？”“是的，謝謝你�！彼樕系某钤屏⒖躺⑷チ�，開心地笑了。“不用謝。”我朝她笑了笑�！澳銥槭裁匆獛臀已剑俊彼蝗粏栁�。我微笑地對(duì)她說：“幫助，不需要理由�！苯又�，我們?nèi)齻�(gè)人高高興興地回教室去。
是的，幫助，不需要理由，它只是一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，是人與人之間互相關(guān)愛的一道渠道。難道你幫助他人和接受他人的幫助時(shí)需要理由？其實(shí)幫助他人是在幫助自己。
幫助作文 篇6
《伊索寓言》中有一個(gè)《馬和驢》的故事：某人有一匹馬和一頭驢，在旅途中，驢對(duì)馬說：“你如果肯救我一命，請(qǐng)分擔(dān)一點(diǎn)我的負(fù)擔(dān)�！瘪R不聽。驢精疲力竭，倒下死了。主人把所有的貨物，連同那張?bào)H皮，都放在馬背上。馬哭著說：“真倒霉！我怎么這樣不幸？我不肯分擔(dān)一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，卻馱上了所有的貨物，還加上這張皮！”
有一句話曾經(jīng)說過：當(dāng)我們?yōu)閯e人除去絆腳石的同時(shí)，也是在為自己鋪路。
就如同馬和驢的故事，如果馬為驢分擔(dān)一些的話，那么就不會(huì)這樣了，如果分擔(dān)一些，那么最后就不會(huì)承受全部的重量。
如果馬原以為驢分擔(dān)，就不會(huì)有這樣悲慘的命運(yùn)，還要背死去的驢。
如果馬原以為驢分擔(dān)的話，驢就不會(huì)活活累死，馬就不會(huì)這樣也幾乎累死。
換算到我們生活之中來的時(shí)候，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己幾乎跟馬一樣自私。
一是可以除去眼前的絆腳石，即使是在為自己鋪路，也不愿去干。
我的master，在夜華之下，摘下一束玫瑰，將身上的刺拔掉，在插在花瓶之中，就不會(huì)擔(dān)心以后孩童玩耍之時(shí)，會(huì)被不小心刺傷了手，也可以讓自己不被美麗的玫瑰迷惑，也傷上了自己的手。
當(dāng)我們幫助了別人的時(shí)候，就像小學(xué)學(xué)過的課文《愛之鏈》里美好的人們一般，在幫助別人的同時(shí)，即使不會(huì)在當(dāng)時(shí)得到回報(bào)，也會(huì)在以后有一定的回報(bào)。
就像《一杯牛奶》之中，一位少女一杯牛奶救了男孩的命，而男孩子數(shù)年之后，用自己高超的醫(yī)學(xué)技術(shù)，救了女孩的命，多么美好的人心，這是幫助別人之后，同時(shí)幫助自己的最有效證明。
其實(shí)在這個(gè)世界上，又很多幫助了別人又同時(shí)幫助了自己的事例，這無疑向我們解釋了最好的道理：當(dāng)我們?yōu)閯e人除去絆腳石的同時(shí)，也是在為自己鋪路。
幫助別人，其實(shí)有時(shí)候就是在幫助自己，為自己鋪路的同時(shí)，又在為別人幫忙。這個(gè)復(fù)雜的過程，就是為自己鋪路順別替別人鏟去絆腳石的過程，而又同時(shí)是在為自己鋪路。
幫助作文 篇7
講臺(tái)上的老師正在分發(fā)著這一次考試的試卷，看著老師報(bào)出一個(gè)又一個(gè)名字，我心里緊張極了。終于，當(dāng)老師報(bào)出了我的名字，那一刻我整顆心都提到了嗓子眼。老師看向我鼓勵(lì)的笑了，然后道：“很不錯(cuò)，這次的進(jìn)步很大。”
當(dāng)我看到試卷上那個(gè)紅紅的100的時(shí)候，我興奮的就差直接跳起來了。在我無比高興之余，我的心里也無比的感謝起了我的同桌。我將拿下來的試卷攤開，然后放到同桌的眼前，開心的說道：“太感謝你的幫助了，不然我不會(huì)有這么大的進(jìn)步�！�
這次我的數(shù)學(xué)成績能夠有如此大的進(jìn)步，其中同桌的功勞最大。要知道，從前我的數(shù)學(xué)成績一直都是中下的，甚至有幾次在及格邊緣。而現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)成績獲得了我歷史最高分，還是滿分。我內(nèi)心里的喜悅不言而喻。
同桌看著如此興奮的我雖然一直都沒有言語，但是眼睛里露出的對(duì)我的高興也是明亮明亮的�，F(xiàn)在就來介紹一下幫助了我的同桌，同桌是班上學(xué)習(xí)成績最好的人，平日里常常是沉默寡言的，幾乎所有的空閑時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)之上。這也是同桌的學(xué)習(xí)成績能夠這么好的原因之一吧，畢竟班級(jí)里少有如同桌這般醉心于學(xué)習(xí)中的人。
當(dāng)上一次數(shù)學(xué)考試考砸了后，我還朝同桌苦惱過，說出了我數(shù)學(xué)成績不好的煩惱。那時(shí)候，同桌就說要幫助我。
同桌從來都不是一個(gè)說空頭話的人，說幫助我，接著第二天就給我制定了我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。一開始我還不能完全相信同學(xué)，可如今我看著自己滿分的試卷，心里對(duì)同桌頓時(shí)敬佩上了。如果不是有了同桌的幫助，我的成績不可能提升這么快。當(dāng)然了這也就是一次單元小考，但是這也足夠讓我開心。
我的同桌，很感謝你對(duì)我的幫助。
幫助作文 篇8
當(dāng)別人有困難時(shí)，我們一定要極力去幫助他，將心比心：如果自己有困難別人不幫助你，你會(huì)怎么想呢？
有一次，我和小伙伴們?nèi)ネ嬗螒�，看到鄰居李阿姨正在搬箱子，忙得不可開交。我看見了，連忙走過去說：“阿姨，我們來幫你吧！”“不用了，你們搬不動(dòng)”“沒關(guān)系的”說完，我便熱火朝天的干了起來。“滴答，滴答”時(shí)間過得真快呀！不一會(huì)兒，兩個(gè)小時(shí)就過去了，現(xiàn)在已經(jīng)是五點(diǎn)鐘了�；顑航K于干完了。我們的汗水不停的從額頭上淌下來。李阿姨對(duì)我說：“真謝謝你們，要不是你們，我這活兒恐怕得干到晚上呢！”“不用謝，老師常教育我們，鄰里之間要互相幫助，這是應(yīng)該的�！蔽以掃�沒說完，李阿姨便從包里掏出一個(gè)50元錢遞給我，說：“你們干活兒這么辛苦，這些錢你就去買點(diǎn)兒零食吃吧！”我聽了，說：“阿姨，我們幫您干活不是為了錢，您還是把錢放回去吧！”李阿姨說：“你還是收下吧，這多不好意思呀！”“不用了，李阿姨，我們回家吃飯了，再見！”
在回家的路上，我們的心頓時(shí)輕松了下來，剛才的辛苦已經(jīng)灰飛煙滅了�，F(xiàn)在我們終于知道了：幫助別人快樂自己。這句話的真正含義了。
所以，在今后的人生道路上，我一定要做一個(gè)懲強(qiáng)扶弱的人，要做一個(gè)有道德的人。
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