【實(shí)用】幫助作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的幫助作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幫助作文 篇1
今天放學(xué)了,我高興地跑了教室站好了放學(xué)路隊(duì)。我突然看到了白露悶悶不樂的樣子。心想白露怎么了?
我和白露、張露涵來到了車站,我輕聲地對(duì)白露說:“白露,你怎么了,怎么老是悶悶不樂?”張露涵看見了,也問白露:是誰惹你生氣了?”我想:我要想個(gè)辦法,讓白露笑一笑。于是,我悄悄地地對(duì)張露涵說:“張露涵,我們講幾個(gè)笑話個(gè)白露聽吧!你先講!睆埪逗舐暤貙(duì)白露說“白露,我個(gè)你將一個(gè)忒好笑的笑話。從前有一個(gè)人……”說完,我使勁地哈哈大笑起來。我偷偷地瞄了白露一眼,可白露的臉上一點(diǎn)笑容都沒有。我想:難道你的心是石頭做的?這時(shí),一個(gè)不速之客出現(xiàn)了,原來是范路遠(yuǎn)。這時(shí),我的腦子里閃出了一個(gè)念頭,對(duì),就用范路遠(yuǎn)來逗逗她。我對(duì)范路遠(yuǎn)大聲地說:“你看,那個(gè)路燈怎么了?”范路遠(yuǎn)一看,說:“那沒怎么!”我說:“你看,是不是冒煙了?”白露一聽,哈哈大笑起來。笑得那樣甜笑得那樣美!看到白露笑了,我們也笑了!
我想:如果你幫助了別人,你也會(huì)很快樂。所以,我希望能有更多的人幫助別人。讓我們都快快樂樂地幫助別人。
幫助作文 篇2
星期六到了,天氣晴朗,萬里無云。我和媽媽來到河邊洗衣服,我看見旁邊有些人在撈魚,我就跑過去抓魚了。
媽媽洗呀洗,累得滿頭大汗,我看見媽媽那辛苦的樣子,我就幫媽媽洗衣服了,媽媽很開心。
我先把衣服用水打濕,再用洗衣粉灑在衣服上,搓一搓,把衣服放進(jìn)河里,用清清的河水把它洗干凈。我洗了一件又一件,可是有些衣服太厚了,我擰不干,所以就叫媽媽來幫我,我們一起合作呢!最后我們把洗干凈的衣服放進(jìn)干凈的桶里面。
洗完了衣服,我們就提著桶高高興興地回家了,一路上媽媽還夸我真是一個(gè)勤勞的孩子,得到媽媽的表揚(yáng),我心里真是美滋滋的。
幫助作文 篇3
記得很久以前的那天,去學(xué)校拿錄取通知書。那天,心里一直以為拿錄取通知書只是兒戲,去哪個(gè)中學(xué)反正無所謂。看到一個(gè)個(gè)朋友拿著通知書,互相討論:”你進(jìn)哪里啦,是紅領(lǐng)啊,我也是紅領(lǐng),太好了”!朱庭一的錄取通知書也下來了,彷佛早就安排好似的”紅領(lǐng)”兩個(gè)字異常醒目。那時(shí)想:分到哪所中學(xué)根本不重要,以致于拿到”石廈”的通知書后竟然無動(dòng)于衷。當(dāng)時(shí)完全想不到現(xiàn)在這種心情。現(xiàn)在你問我:”林杰;蘇俊偉”的長相,我可能一點(diǎn)都描述不出來了。讓我說以前全班人的名字,我可能記得一半,F(xiàn)在取而代之的是:”林燦然;葉勇…”也許真像那句話說的:人總要融入新集體,總要適應(yīng)新環(huán)境,認(rèn)識(shí)新朋友?晌乙膊幌胪浥f友。
我因該算比較難和人相處的人,我和他們的感情,也是經(jīng)過三四年,有的甚至是六年才建立起來的?涩F(xiàn)在,不到六個(gè)星期,就已經(jīng)變成這樣。假設(shè)我們在路上遇到,可能雙方都互不理睬?。我們連在街上碰面的機(jī)會(huì)都沒有,何況理睬?
有句話對(duì)一生朋友的評(píng)論:”小學(xué)的友情是天真的,初中,高中的友情無私的。往后的友情遍存在了利益關(guān)系!蔽医裉斓谝淮斡幸环N很強(qiáng)烈的沖動(dòng),想推翻這句話的沖動(dòng)。我認(rèn)為:”在如今,許多初高中同學(xué)之間的友情,就已演變成了一種利益關(guān)系,多多少少有一點(diǎn)。只有在小學(xué),三年天真無暇的友誼,再加上三年真心實(shí)意的友情,才是世界上難得的”無價(jià)之寶”。當(dāng)然,初中也是能認(rèn)識(shí)好朋友的。
小學(xué)同學(xué),是人生難忘的一部分。希望大讀者們能追憶童年,小讀者們珍惜現(xiàn)在的友誼吧!
假如給我一只神筆,我會(huì)勾勒出絢麗的彩虹掛滿長空;假如給我一雙巧手,我會(huì)編織出繽紛的花朵鋪遍大地;假如給我一雙慧眼,我要看世間最燦爛的顏色。但我唯有用心去感悟,感悟塵世間幸福的顏色。
幫助作文 篇4
在這么多年的生活中,老師對(duì)我的幫助是巨大的,在學(xué)校,老師就像是我的家人,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們這些學(xué)生,無微不至的照顧著我們,不厭其煩的幫助大家解決遇到的各種問題。
對(duì)于我們這些被當(dāng)做是祖國花朵的孩子們來說,老師就是辛勤培育我們的園丁,如果沒有了老師的庇護(hù)與幫助,我們不可能茁壯成長。正是因?yàn)橛辛死蠋熃逃覀,我們才?huì)明白許多道理,懂得如何好好做人,老師真的為我們付出了太多。
記得我剛上小學(xué)的時(shí)候,我上課從來不會(huì)主動(dòng)舉手回答老師提出的問題,因?yàn)楹ε伦约夯卮疱e(cuò)誤,同學(xué)們會(huì)笑話我。所以,每次上課老師提問時(shí),我總是默默地低下頭,即使心中有了問題的答案,也不敢主動(dòng)發(fā)言。而老師在每次提出問題后,都會(huì)說一句:“有哪位同學(xué)知道答案嗎?可以舉手回答,就算錯(cuò)了也沒關(guān)系,我們大家一起幫忙糾正。”這一次,就在老師說完之后,我鼓起勇氣小心翼翼的舉起了手,可是,一瞬間,我就想放棄了,又把手慢慢縮回去,這時(shí),老師發(fā)現(xiàn)了我,我想了又想,又舉起了手,老師欣慰的笑了,指著我說:“就你來回答一下這個(gè)問題吧!庇谑,我說出了自己的答案,盡管回答的不太理想,但是老師仍然表揚(yáng)了我,對(duì)我說:“能夠有勇氣站起來回答問題,這已經(jīng)非常好了!睆哪且院,我變得十分的勇敢,不再像以前那么膽小,上課時(shí),只要老師提出問題,我就會(huì)認(rèn)真的思考,想到了答案,便會(huì)立刻毫不猶豫的舉起手,期待著老師讓我回答,而老師每次也會(huì)露出燦爛的微笑,示意我站起來回答。
我的老師幫助了我很多,讓我從一個(gè)自卑膽怯的'學(xué)生,漸漸變成了一個(gè)積極向上,充滿自信的學(xué)生。在我們的學(xué)習(xí)上,老師總是細(xì)心地教導(dǎo)著我們,帶領(lǐng)我們在知識(shí)的海洋里遨游,探索未來。是老師用智慧指引了我們前進(jìn)的方向,讓我們從黑暗走向光明。
幫助作文 篇5
文明,是人們捉摸不透的一個(gè)詞,又是一個(gè)讓人深深懂得的一個(gè)詞。它就在我們的身邊,無處不在。
有一天,我上樓去找老師,中途看見一個(gè)人在打掃樓道,那正是我們班的王譽(yù)明,只看見他一會(huì)兒拿布擦窗戶,一會(huì)兒拿掃帚打掃垃圾……過了半個(gè)小時(shí),終于把塵土飛揚(yáng)的樓道打掃得煥然一新了?墒,他的衣服弄上了灰,成了名副其實(shí)的“灰人”,他的頭上冒著熱汗,但他的臉上卻露出滿意的笑容。他走出樓道,有人嘲笑他,他不以為然。我追上去問他一句:“難道你不嫌臟嗎?”他笑了笑,笑得是那么自然,還淡淡說了一句:“我會(huì)為自己自豪,干凈的樓道,就是文明最好的象征!”
他的這句話,給了我極大的鼓勵(lì),我也要向他學(xué)習(xí),用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行文明。
有一次,我坐著回家的公交車,突然有一個(gè)老爺爺上了公交,時(shí)不時(shí)左顧右盼,似乎等著別人給他讓座呢!我心里好像有兩個(gè)小人在爭吵,一個(gè)說:讓吧,老師教我們做文明的好學(xué)生!另一個(gè)卻說:不行,不能讓,我們也是泥菩薩過河——自身難保呢!不能苦了自己!讓!不讓!讓!不讓!哎!腦子都快炸了!這時(shí),我耳邊響起了王譽(yù)明的話,心里很是自責(zé)。于是,我下定決心,給老爺爺讓了座,周圍的人都用贊賞的眼光看著我,這時(shí),我心里美滋滋的,比吃了蜜還甜。俗話說得好:幫助別人,快樂自己。
文明在我身邊!這句話呼吁著我們,文明不僅是志愿者的事,而且還是我們每個(gè)普通人該做的事,讓我們從現(xiàn)在開始,幫助別人,送去溫暖,做一個(gè)文明的小市民。
【【實(shí)用】幫助作文合集5篇】相關(guān)文章:
【實(shí)用】幫助作文合集六篇03-17
【實(shí)用】幫助作文合集6篇02-23
【實(shí)用】幫助作文合集九篇02-20
【實(shí)用】幫助作文合集四篇02-19
【實(shí)用】幫助作文合集五篇02-01
【實(shí)用】幫助作文八篇03-23
【實(shí)用】幫助作文5篇03-19
【實(shí)用】幫助作文10篇03-04
【實(shí)用】幫助作文五篇02-25