關(guān)于幫助作文合集9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的幫助作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幫助作文 篇1
今天下午放學(xué)后，我?guī)椭≡谲嚺锢锏睦夏棠虛鞓?shù)枝。
我看到老奶奶一瘸一拐地走來(lái)走去，不停地彎下腰去撿樹(shù)枝，累得滿頭大汗。我看得心疼極了，便連忙走過(guò)去對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，我來(lái)幫您撿樹(shù)枝吧�！崩夏棠陶f(shuō)：“謝謝你，可愛(ài)的小姑娘。” 我急忙說(shuō)：“不用謝。”然后我和老奶奶開(kāi)始撿樹(shù)枝，我看到哪里有樹(shù)枝，就趕忙跑過(guò)去撿。
終于，通過(guò)我和老奶奶的努力，院子里的樹(shù)枝一會(huì)兒就被我們撿完了。我高高興興地回家了。
幫助作文 篇2
今天，陽(yáng)光明媚。我和同同一起去上學(xué)。路上，我們看見(jiàn)一個(gè)小朋友不小心撞到了一位老奶奶，她籃子里的青菜掉了出來(lái)，那個(gè)小朋友連對(duì)不起都不說(shuō)，就匆匆跑開(kāi)了。我們覺(jué)得他太缺德了，就去幫奶奶撿青菜。
我和同同走上前去，對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，我們幫您一起撿青菜吧！”話音剛落，我們就忙開(kāi)了。
我們先把青菜一棵一棵地裝進(jìn)老奶奶的籃子里，然后又把地上的爛菜葉撿起來(lái)，“奶奶，這些葉子還要嗎？”“不要了。”奶奶瞇著眼睛說(shuō)。于是，我們就把菜葉扔進(jìn)了旁邊的垃圾桶里。
我們又把一籃子青菜帶到洗手間里，一棵一棵地幫助老奶奶把上面的泥巴洗干凈。然后又把老奶奶的籃子洗了一遍。
最后，老奶奶對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你們！”“不客氣！”我和同同異口同聲。
今天下午，爺爺來(lái)接我回家。路上，爺爺說(shuō)：“我們家的雞跑了�！币坏郊�，奶奶就告訴我：“下午奶奶在喂食時(shí)，竹桿倒了，雞受到了驚嚇，從二樓飛了下去。”奶奶說(shuō)，她找了三次都沒(méi)找著。奶奶又說(shuō)：“天黑了，雞要上窩了，這一次一定能找到�！�
果然，我們?cè)诤犹吝叞l(fā)現(xiàn)了那兩只母雞，它們正咕咕咕的找窩呢。爺爺抱著紙箱悄悄地走近母雞，然后把紙箱放在地上，自己躲在箱子后面。兩只母雞小心翼翼地向箱子走來(lái)，眼看就要進(jìn)窩了，這時(shí)爸爸等不及了，站起來(lái)想把雞快快趕進(jìn)窩，不可思議的一幕發(fā)生了：兩只母雞竟然撲騰著短短的翅膀飛過(guò)了十幾米寬的小河。只聽(tīng)見(jiàn)媽媽在河對(duì)岸驚呼：“真是雞神！”兩只母雞迅速鉆進(jìn)了草叢中躲了起來(lái)。幸虧奶奶看見(jiàn)了，跑過(guò)去一手抓住了一只。
奶奶笑著說(shuō)：“這下你又有雞蛋吃了�！�
幫助作文 篇3
別人有困難，你去不去幫呢？出于愛(ài)心，我希自已任何時(shí)候能盡力。但我說(shuō)，有些人幫你卻不說(shuō)理由，這才是真正出于內(nèi)心深處的.幫助。
在汕頭大學(xué)游泳館里，我看見(jiàn)一個(gè)身高不到一米的小男孩學(xué)游泳。男孩仰躺在近池壁的水里，兩只小手仰攀著一條塑料棍兩面端的橡皮圈，被岸上一個(gè)兇巴巴的男人拉著，像海豹一樣在水花間劃過(guò)。小男孩緊張的臉，毫無(wú)游泳的快樂(lè)。這樣來(lái)回拉著，好長(zhǎng)時(shí)間，我看那小男孩翻過(guò)身來(lái)，眼里充滿乞求。可那男人拉著塑料棍又要往下走。小男孩緊張地望著他，小手也緊緊的握住塑料棍，不肯躺下，誰(shuí)知那男人干脆撒手，小男孩失掉依靠，一下子沉了下去。待他再露出頭來(lái)，驚慌已寫在小臉上了。小男孩摳住了池邊的鐵管，不敢再懇求，卻拼命要往上爬。池邊的男人卻冷漠地推開(kāi)他的小手。那男人毫無(wú)憐惜的舉動(dòng)令我吃驚而且憤怒，禁不住在心中將他臭罵。
但小男孩終究無(wú)法爬上來(lái)，重新躺在水面，那男人用手握住他細(xì)細(xì)的手腕，拉動(dòng)一下，又松開(kāi)手，小男孩便踢著水花，在水面上游過(guò)幾米，閉著的眼角掛著的大朵淚花。但這樣練了幾次，他竟能自已游出十幾米。
看著那男人，我頓時(shí)一愣。我不也有這樣的經(jīng)歷嗎？
記得我小的時(shí)候，也曾被爸爸拉到池中間，然后站開(kāi)幾米，看我沉下底又蹬著池底跳出水面，才吸了一口氣，又沉下去。我狼狽的伸手，他卻怎么也不拉我一把。所以當(dāng)時(shí)做什么事也不叫他幫忙，我當(dāng)時(shí)也曾問(wèn)過(guò)他，他沒(méi)有說(shuō)理由。但如今我心里卻只剩下感激。因?yàn)槲颐靼�，他不伸手就是給我最大的幫助。他這不說(shuō)理由的做法，正如剛才那一臉兇相的男人一樣。這種做法不僅適用于孩子，幫人也并不限于一定要有理由。
我們?cè)缫堰^(guò)了學(xué)步的年齡，然而，人生道路永遠(yuǎn)也只是起步，而大自然幫人類達(dá)成一個(gè)個(gè)夢(mèng)想?yún)s沒(méi)有給過(guò)理由。幫人，不一定要理由。朋友，你說(shuō)對(duì)嗎？
幫助作文 篇4
向浩是我最好的朋友，他為人熱情大方，他經(jīng)常幫助我，比如有一次我的自行車掉鏈子了，他主動(dòng)幫我修好，也不嫌棄鏈子上的油臟，可是他有個(gè)不好的毛病，他太迷戀上網(wǎng)了，他經(jīng)常去網(wǎng)吧，經(jīng)常玩游戲，所以學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，雖然不是倒數(shù)，但是這個(gè)成績(jī)對(duì)于老師來(lái)說(shuō)就是算差了。
作為他的好朋友，我想幫助他，讓他戒掉網(wǎng)絡(luò)游戲，讓他知道玩游戲太多對(duì)學(xué)習(xí)是有多不好，我經(jīng)常收集一些新聞，都是關(guān)于學(xué)生玩游戲發(fā)生的不好的事情，我要讓他知道網(wǎng)絡(luò)游戲有多害人。我有一段時(shí)間給他看那些新聞，還真的有效，起碼那段時(shí)間他沒(méi)有去網(wǎng)吧玩了，只是他還沒(méi)有體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，沒(méi)有堅(jiān)持幾天就“舊病復(fù)發(fā)”了，又去玩游戲了。
然后我又想到一招，每天放學(xué)，我都會(huì)拉著他去圖書(shū)館，剛開(kāi)始他還不太愿意，我是好說(shuō)歹說(shuō)他才同意，我介紹他看有關(guān)于神話故事的書(shū)，既可以當(dāng)小說(shuō)看，又可以了解古代歷史，以前他連夸父逐日都不知道，現(xiàn)在他覺(jué)得很有趣，他也有興趣看了，我還推薦了一些優(yōu)秀作文給他看，他現(xiàn)在都不想著去玩游戲了，說(shuō)明我?guī)偷剿�，我�?huì)一直幫助他的。
幫助作文 篇5
這件事兒，雖然過(guò)去七八年了，但卻深深的刻在我記憶的深處。老師、同學(xué)們對(duì)我的關(guān)懷和幫組讓我記憶猶新。他們使我懂得了時(shí)間的愛(ài)無(wú)處不在！說(shuō)來(lái)可笑：記得是一個(gè)星期五下午，剛下課我便和好朋友張婷一起上廁所。一到廁所里，里面的地兒剛被人家拖過(guò)，不小心我腳滑了下，摔倒在廁所邊尖尖的菱角上。當(dāng)時(shí)只覺(jué)得頭部麻了一下，然后鮮血就順著臉流了下來(lái)！頓時(shí)我感到疼痛難忍！好朋友當(dāng)時(shí)就嚇傻了，感到情況不妙，就急急忙忙的跑去找老師。
老師聞?dòng)嵑笱杆俚呐艿綆?jiàn)我血流不止，急忙將自己的圍巾摘了下來(lái)，捂在我的傷口上，才暫時(shí)止住了流血。然后二話不說(shuō)背著我跑向醫(yī)務(wù)室。在背我上樓時(shí)，老師不時(shí)關(guān)心的問(wèn)我疼不疼，不斷的安慰和鼓勵(lì)我不要害怕！老師只顧問(wèn)我，一點(diǎn)也沒(méi)想到自己�？匆�(jiàn)汗水從老師的額頭上流下來(lái)，我好想幫老師擦掉，可疼痛讓我失去了力量......
醫(yī)生在為我處理傷口的時(shí)候，我疼的大叫。好朋友張婷緊緊地握住我雙手，其他的同學(xué)在旁邊不斷的安慰并告訴我要堅(jiān)強(qiáng)!看到這么多人為我擔(dān)憂并忙前忙后，我的心里感到好溫暖、好感動(dòng)。傷口好像也沒(méi)那么疼了。
經(jīng)過(guò)近兩周的恢復(fù)，我的傷口好了許多。又可以像以前那樣和同學(xué)一起玩了。
事情雖然過(guò)去很久，但每當(dāng)我想起老師和同學(xué)對(duì)我的關(guān)愛(ài)、幫助，就有一股暖流涌上心頭。同時(shí)也讓我明白愛(ài)在世間無(wú)處不在，更讓我懂得別人在需要幫助的時(shí)候要及時(shí)的向他們伸出熱情的援手。
幫助作文 篇6
一天，小明的奶奶正在彎著腰仔仔仔細(xì)細(xì)地掃地。小明跑來(lái)說(shuō)：“奶奶您年紀(jì)大了，讓我掃吧！”
奶奶轉(zhuǎn)過(guò)頭高興地說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子�！毙∶鹘舆^(guò)掃帚認(rèn)認(rèn)真真地掃起地來(lái)。
奶奶又去擦桌子，小明掃完地后急忙接過(guò)布說(shuō)：“讓我來(lái)擦吧。”奶奶夸到：“你真孝敬老人�！�
奶奶端來(lái)一盆水準(zhǔn)備洗衣服。
小明又跑來(lái)了說(shuō)：“讓我?guī)湍�。”奶奶非常高興。
奶奶四處尋找自己能干的活兒，然后張開(kāi)雙臂說(shuō)：“我干什么呢？”
小明跑進(jìn)書(shū)房拿來(lái)飛機(jī)說(shuō)：“您聽(tīng)收音機(jī)吧�！毙∶飨粗路屇棠套谏嘲l(fā)上聽(tīng)收音機(jī)。小明真是個(gè)尊敬老人的好孩子，幫助奶奶做事。
幫助作文 篇7
一個(gè)冬天的早上，小明背著書(shū)包去上學(xué)。房頂上、樹(shù)上有厚厚的積雪，路上很滑，小明小心翼翼地走著。突然，他看見(jiàn)一個(gè)小弟弟不小心滑倒了。
小明趕緊跑過(guò)去扶起他，一邊幫他拍掉身上的雪花，一邊關(guān)心地說(shuō)：小弟弟千萬(wàn)要小心呀！小弟弟不好意思地說(shuō)：謝謝哥哥。小明大聲說(shuō)：不用謝，這是我應(yīng)該做的。說(shuō)完，小明向小弟弟揮揮手再見(jiàn)，高高興興地上學(xué)去了。
幫助作文 篇8
清晨，老爸把我送到學(xué)校門口就去上班了，我走進(jìn)校園又走進(jìn)班里，我來(lái)的也不算太晚，班里亂哄哄的，就像飛機(jī)場(chǎng)的候機(jī)大廳一樣，人聲鼎沸。
同桌一來(lái)我就溜了，趕緊去擦窗臺(tái)，因?yàn)槲抑浪菑堊彀途拖駛�(gè)垃圾桶，會(huì)不停的說(shuō)話，我很討厭他，因?yàn)樗亲彀陀肋h(yuǎn)停不下來(lái)。
記得有一次老師在講臺(tái)上講課我聽(tīng)得正入迷，忽然間被幾句話打破了。發(fā)出聲音的正是我的同桌。我的同桌說(shuō)要用用我的尺子。我就借給了他�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，他一直沒(méi)還我，我就問(wèn)：“你用完了為什么不還，還有完沒(méi)完了？”可是同桌卻對(duì)我做了一個(gè)鬼臉，似乎我的話就沒(méi)說(shuō)一樣，這人怎么這么奇怪？壞事全賴到我的頭上了。
真希望我立刻換同桌，不然的話我上課也沒(méi)心思了。不過(guò)我也沒(méi)一直在為這事兒感到生氣，嘻嘻告訴你個(gè)秘密。但你不能給我說(shuō)出去，奧，就是我的同桌，喜歡一個(gè)人。
說(shuō)老實(shí)話，我其實(shí)不太討厭我的同桌。只是希望他趕緊改掉愛(ài)說(shuō)話的壞毛病，不要說(shuō)一些不需要說(shuō)的話。
我相信你，你一定能做到，這可不叫喜歡而叫幫助。
幫助作文 篇9
今天放學(xué)了，我高興地跑了教室站好了放學(xué)路隊(duì)。我突然看到了白露悶悶不樂(lè)的樣子。心想白露怎么了？
我和白露 、張露涵來(lái)到了車站，我輕聲地對(duì)白露說(shuō)：“白露，你怎么了，怎么老是悶悶不樂(lè)？”張露涵看見(jiàn)了，也問(wèn)白露：是誰(shuí)惹你生氣了？”我想：我要想個(gè)辦法，讓白露笑一笑。于是，我悄悄地地對(duì)張露涵說(shuō)：“張露涵，我們講幾個(gè)笑話個(gè)白露聽(tīng)吧！你先講�！睆埪逗舐暤貙�(duì)白露說(shuō)“白露，我個(gè)你將一個(gè)忒好笑的笑話。從前有一個(gè)人……”說(shuō)完，我使勁地哈哈大笑起來(lái)。我偷偷地瞄了白露一眼，可白露的臉上一點(diǎn)笑容都沒(méi)有。我想：難道你的心是石頭做的？這時(shí)，一個(gè)不速之客出現(xiàn)了，原來(lái)是范路遠(yuǎn)。這時(shí)，我的腦子里閃出了一個(gè)念頭，對(duì)，就用范路遠(yuǎn)來(lái)逗逗她。我對(duì)范路遠(yuǎn)大聲地說(shuō)：“你看，那個(gè)路燈怎么了？”范路遠(yuǎn)一看，說(shuō)：“那沒(méi)怎么��！”我說(shuō)：“你看，是不是冒煙了？”白露一聽(tīng)，哈哈大笑起來(lái)．笑得那樣甜笑得那樣美！看到白露笑了，我們也笑了！
我想：如果你幫助了別人，你也會(huì)很快樂(lè)．所以，我希望能有更多的人幫助別人．讓我們都快快樂(lè)樂(lè)地幫助別人．
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