同學(xué)的幫助作文

時(shí)間：2022-04-23 19:37:48 助人我要投稿

【熱門】同學(xué)的幫助作文四篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的同學(xué)的幫助作文4篇，希望能夠幫助到大家。

【熱門】同學(xué)的幫助作文四篇

同學(xué)的幫助作文篇1

　　幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，是一件非常快樂(lè)的事情。不但自己人把功課重新復(fù)習(xí)一遍，而且被幫助的同學(xué)就好像上了一堂課一樣，把以前課堂上不懂的知識(shí)把握好。我就體驗(yàn)過(guò)這種快樂(lè)。

　　在一天早上，我剛到學(xué)校，語(yǔ)文老師就讓我和思媚去辦公室?guī)椭冈唾F東同學(xué)訂正試卷。思媚選擇幫助靖原，我則幫助貴東同學(xué)。咦?這不是剛考完的語(yǔ)文中段考試試卷嗎?他們?cè)趺匆呀?jīng)知道成績(jī)并正在訂正了?從貴東口里得知，語(yǔ)文老師讓他們先訂正試卷，因?yàn)樗麄兊某煽?jī)比較差。哦!原來(lái)老師楊讓他們進(jìn)步，所以才讓我們來(lái)教他們的。

　　我看見貴東正為一道題發(fā)呆。仔細(xì)一看，是填近義詞的。我告訴他：“近義詞就是意思差不多、相近的詞語(yǔ)，平時(shí)要多看書，才能積累多詞語(yǔ)，對(duì)這類題才會(huì)做。”貴東若有所思地想了想，點(diǎn)點(diǎn)頭。第一題是寫出“霎時(shí)”的近義詞。我問(wèn)貴東：“霎時(shí)是什么意思?”貴東搖搖頭。我啟發(fā)他：“霎時(shí)就是‘很快、非常快’的意思，想想還有什么詞的意思是跟這個(gè)相近的?”貴東猶豫一下，說(shuō)：“馬上”，我再次啟發(fā)他：“‘馬上’是‘立刻、立即’的意思，還有什么詞比這個(gè)更恰當(dāng)?”“嗯，對(duì)了，是‘剎時(shí)’”貴東興奮地說(shuō)。我豎起母指夸他答得對(duì)!后面幾道題他按照我教他的方法做，很快就做對(duì)了，我也欣喜地笑了!

　　我想：以后，班上成績(jī)稍差的同學(xué)都有人幫助的話，那我們班的整體成績(jī)就會(huì)提高，老師也就不會(huì)那么辛苦了。想著想著，我甜甜地笑……

同學(xué)的幫助作文篇2

　　一個(gè)寒冬的上午，我一不小心把我的手指劃了一道口子，肖楠看見了，連忙走過(guò)來(lái)幫我止住血，還囑咐我說(shuō):“這傷口千萬(wàn)不能凍了，要不，就不容易好了。”

　　長(zhǎng)跑時(shí)間到了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都帶上手套，來(lái)到操場(chǎng)上排隊(duì)。我早上忘記戴手套了，手凍的通紅。肖楠看見我沒(méi)戴手套，就走過(guò)來(lái)問(wèn)：“王歡同學(xué)，你沒(méi)帶手套嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她看了看我的手，一邊摘下她的手套一邊對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，戴我的吧!我連忙把手插進(jìn)衣兜里，推辭說(shuō)：“不用不用!我的手被風(fēng)吹慣了，再說(shuō)，跑不了多長(zhǎng)時(shí)間就回來(lái)了�！薄澳悄闶稚系膫谠趺崔k呢？”她不由分說(shuō)，就把我的手拽過(guò)去硬把手套戴在了我的手上。

　　我們排著隊(duì)跑出了校門，風(fēng)呼呼地吹著，刮到臉上像刀割一樣，但我的手卻暖哄哄的。看著這雙手套，我的心里真有說(shuō)不盡的感激。我回頭看看肖楠，她的手凍得通紅，兩只手攥得緊緊的。她發(fā)現(xiàn)我正在看她，就沖我笑了笑，好像在說(shuō)：“我不冷�！�

　　回到教室里，我的手一點(diǎn)兒也不覺(jué)得冷，而肖楠的手卻冰涼冰涼的。我把手套還給她感激不盡的說(shuō)：“太感謝你了!”她微笑著回答說(shuō)：“不用謝。”看看肖楠那雙通紅的手，我心里真有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。

同學(xué)的幫助作文篇3

　　昨天訓(xùn)練船模時(shí)，張霖同學(xué)的船被漂在了水中央，我就用棍子幫她弄，結(jié)果不知是二班還是三班的一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“王浩瑞，你在干啥子？”他可能覺(jué)得我在故意搗亂吧？后來(lái)其它班的有一個(gè)同學(xué)的船又被漂在了水中央，我又用棍子來(lái)幫助他。結(jié)果兩只船都弄了出來(lái)，我好高興！爸爸說(shuō)我又做了兩件好事，我心里曖洋洋的！

　　雖然被同學(xué)誤解了，但還是能一如既往、一鼓作氣地幫助他人，直到成功解決問(wèn)題，應(yīng)該得到肯定。但是今天上午有一件事情處理得不好，雖然出發(fā)點(diǎn)是好的。因此，爸爸媽媽在這里鄭重地告誡兒子你，在處理同學(xué)之間關(guān)系的時(shí)候，一定要以團(tuán)結(jié)為重，友愛至上！

　　老師的話：

　　尹老師最近也被別人誤解了，可是我就沒(méi)有浩瑞這樣的心胸，我真該好好向“水晶戰(zhàn)士”學(xué)習(xí)啊！

同學(xué)的幫助作文篇4

親愛的同學(xué)：

　　大家好！

　　感謝你們，我親愛的同學(xué)！這不是我一個(gè)人的心聲，而是我們每一個(gè)人內(nèi)心的表白。在上個(gè)星期的'主題團(tuán)會(huì)上，我們班的同學(xué)以小紙條的形式，將自己對(duì)某位同學(xué)的感激之情寫下來(lái)，交給團(tuán)支書，團(tuán)支書逐一地念出來(lái)。所寫之事不過(guò)是些微不足道的小事，可其中卻飽含真情，每念一張字條時(shí)，都會(huì)有某位同學(xué)因被感激而心情愉悅，寫下感激的同學(xué)也在下面默默地祝福。整個(gè)團(tuán)會(huì)在輕松愉悅的氛圍中結(jié)束了。感激的芬芳依然久久縈繞在教室的每一個(gè)角落，滋潤(rùn)著每一顆年輕的心。我相信，其他班的同學(xué)也和我們一樣，播撒了很多感激的種子，也收獲了很多感激地溫馨。

　　讓我們感激身邊的同學(xué)吧，是他們鼓勵(lì)得眼神、真誠(chéng)的幫助，讓學(xué)習(xí)中的你信心百倍，是他們加油的吶喊、周到的后勤，使比賽中的你激情澎湃，是他們殷切的關(guān)心、細(xì)致的照料，使生病中的你無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)，也正是他們創(chuàng)造著班級(jí)的溫馨、構(gòu)建著學(xué)校和諧，他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我們每一個(gè)同學(xué)生活的健康、充實(shí)、朝氣蓬勃！

　　我們時(shí)常忽略身邊的感動(dòng)，常常忘卻來(lái)自最親近的人的關(guān)懷，他年回眸，常有悔疚。同學(xué)們，讓我們靜心體會(huì)一下來(lái)自周圍同學(xué)的關(guān)心、理解和支持，讓我們仔細(xì)品味一下這來(lái)自身邊同學(xué)的絲絲溫馨和點(diǎn)點(diǎn)甜蜜，讓我們對(duì)身邊的同學(xué)真誠(chéng)道一聲：謝謝你，我親愛的同學(xué)！

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