【熱門】幫助作文合集九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的幫助作文9篇,希望能夠幫助到大家。
幫助作文 篇1
不管我們是在家里生活,還是在學(xué)校生活,我們都是和人打交道的,難免需要別人的幫助,當別人幫助我們的時候,我們要真心感謝;當別人遇到困難的時候,我們更要伸出援助之手,去幫助別人。
如果大家多一聲問候,行走多一些禮讓,見面多一些微笑,讓愛充滿生活,我們才能享受到生活的溫馨。即使是一點小小的愛心行為,只要我們從自身做起,幫助別人,把愛灑向生活周圍的人,就能把快樂留給自己。
一次中午吃飯的時候,班里的一位同學(xué)不小心打碎了暖壺,寂靜的教室頓時像炸開了鍋一樣,有的同學(xué)急忙跳到桌上用掃把把水掃到別人那邊去,我看見了,立刻去拿個拖把把地板拖了。看到后面來的同學(xué)都能穩(wěn)步自如地進教室,我心里有說不出來的快樂,比吃了蜜還甜。
我雖然辛苦了,但是我?guī)椭送瑢W(xué),我的心里很高興,至今我還記得那個同學(xué)感謝的眼神,那是人世間最真摯的情感。
幫助作文 篇2
“你把最好的給予別人,就會從別人那里獲得最好的。你幫助的人越多,你得到的也越多。你越吝嗇,就越一無所有!边@是文章的第一段。現(xiàn)實就是這樣,只有那些樂于幫助他人的人才會獲得別人的尊重。我相信你聽過這個小男孩的故事,他出于一時的氣憤對母親喊他很憎恨,然后,也許是害怕懲罰,他跑出家里,對著山谷喊道:“我恨你!我恨你!”接著山谷傳來回音:“我恨你!我恨你!”小孩很害怕,跑回家里對母親說,山谷里有個卑鄙的小孩子說他恨他。母親把他帶回山邊,并要他喊:“我愛你,我愛你。”小孩照母親說的做了,而這次他卻發(fā)現(xiàn),有一個很好的小孩在山谷里說:“我愛你,我愛你!
生命就像是一種回聲,你送出什么它就送回什么,你播種什么就收獲什么,你給予什么就得到什么。只要你付出了,就會有收獲。再多的話說來也沒用,只有這一段話,正是助人的真實寫照:當我們幫助他人的時候,我們付出的是自己對別人的生命的愛,就仿佛給別人的生命之樹捧一掬清泉。愛的感情是不竭的源泉,我們付出得越多,內(nèi)心就越充盈,幸福感就越強。所以,助人不僅是付出,也是收獲。
幫助他人是中華民族悠久的崇尚美德,因此也呈現(xiàn)過不少令人敬佩的榜樣:雷鋒、叢飛,還有普普通通的工人,勤勞的農(nóng)民,清純的少女,等等。他們都在用自己的行動,自己的力量去幫助有需要的人,去溫暖這些人的心靈。社會的`繁榮興旺,更少不了人們之間的互相幫助。許多工程都不是一個人能完成的,它需要大家的合作,互相幫助,互相激勵,才能圓滿成功。當我們幫助了別人,就會油然而生一種無比的喜悅,極度的愉快。助人是快樂的。
別人得到了溫暖,自己得到了快樂。這不就是“幫助他人就是幫助自己”嗎
幫助作文 篇3
在我五年的小學(xué)生涯里,只有孟鑫言真正幫助了我。
從三年級開始,我就喜歡不寫周末的作業(yè)。那時孟鑫言是組長,我一不寫作業(yè)他就向老師報告。每次,我都要被爸爸或老師PK一頓。所以,我非常討厭孟鑫言。就這樣,我們兩個爆發(fā)了N次“世界大戰(zhàn)”。每次都以休戰(zhàn)而告終。但這,掩蓋不了我們之間的仇恨。所以我們經(jīng)常打架或吵架。直到上了五年級下學(xué)期,事情才有了轉(zhuǎn)變。
從五年級下學(xué)期開學(xué)開始,我就不再拖拉作業(yè)了。這都是孟鑫言的功勞。他讓我改掉了這個壞習(xí)慣。于是,我們兩個就從仇人變成了朋友。
幫助作文 篇4
20xx年11月4日星期一晴天
我的鄰居家養(yǎng)了一只可愛的小狗,我常常去鄰居家玩。
今天,我來到鄰居家看見了那小狗,它全身雪白的毛,摸上去滑滑的,軟軟的,舒服極了,猶如天空中飄飛的朵朵白云,一樣潔白、柔軟。兩只小巧玲瓏的耳朵,耷拉在腦袋的兩側(cè)。一對水汪汪的大眼睛,在陽光下閃閃發(fā)光,如同兩顆美麗的黑寶石。
這只小狗長是出了名的愛吃、能吃,你們看:吃午飯的時間到了,小狗第一時間跑到主人旁,用那可憐巴巴的眼神看著主人,主人不給,小狗只好垂頭喪氣的走了。
這只小狗是有名的瞌睡蟲。早晨,太陽早就高高的升了起來,小狗依然趴在自己的被窩里,打著呼嚕。主人用力的搖它,它仍然一動不動。主人沒辦法,只好隨它去了。
幫助作文 篇5
幸福有很多很多,有幫助別人,別人的贊許······,我認為的幸福就是同學(xué)來幫助自己。
我記得有一次,校長發(fā)了學(xué)習(xí)最佳獎,學(xué)習(xí)最佳獎里面有我,有任宗琦、楊茜······,考到這里面學(xué)校會發(fā)一個小獎品,那個就是鋼筆,這里面只有三瓶墨水,我們這些有獎品的人都很珍惜這小小的三瓶墨水,到了下一周,我的同桌是任宗琦,我和他是好朋友,每次下課都和他一起說話,這次他從家里拿來了幾瓶墨水,我想向他給我一瓶墨水,這樣我也可以有鋼筆了,我本來想給他說的,可是我說,我怕他不送給我,一直到了晚上打字的時候,我還是不敢說,我心里想任宗琪不會這么小氣的,我說:“你能不能給我一瓶墨水呀!” “可以!彼阉械哪寄昧顺鰜碚f,“你要哪個吧!蔽腋械胶苄腋#f:“你給我哪個都行!彼f:“我給你一個晨光的吧!這個可好了!蔽疫@是更幸福了,兩聲說:“謝謝。”他高興地回答:“不用謝。”這時我又更感到幸福了。
還有很多很多的幸福,要自己用心感受。
幫助作文 篇6
在兩次數(shù)學(xué)考試中,我遇上了困難,是兩位未知名的同學(xué)幫助了我。他們?yōu)榱耸裁磶椭夷兀?/p>
事情的經(jīng)過是這樣的:這天下午我數(shù)學(xué)考試,我正在奮筆疾書的寫著,這時我做到了連線題,我二話不說地把書包翻個底朝天,還是沒找到我正需要的尺子。頓時,我急得像熱鍋上的螞蟻,急得團團轉(zhuǎn)。正在這時,同桌問我:“你怎么啦”?“我沒帶尺子”,他回答說:“沒關(guān)系,我借給你”,“謝謝!那我怎么報答你?”他笑著說:“不用報答我,你只要以后多幫助別人就算是報答我了”。
這事過了好久,我在一次數(shù)學(xué)考試中又犯了同樣的錯誤:忘了帶鉛筆。正在不知所措時,我心里想:“我不應(yīng)該再犯這種低級錯誤了呀”,正可是數(shù)學(xué)老師曾說過:“如果不用鉛筆與尺子畫圖是不會給分的”。我四處問可不可以求借我一支鉛筆用,可他們都說自己只有一支。我正在懊惱,這時我聽到身后問:“這位同學(xué),我這有”。我激動極了,接過鉛筆:謝謝!我怎么報答你?他微笑說:“你只要以后多幫助別人就算是報答我了”。我打心里感謝他,心里也暗暗下了決心:我好好向你學(xué)習(xí),以后多幫助別人。
不同的場景,不同的人物,只是相同的一句話,里面卻包含豐富的感情。就這句話,讓人心溫曖!這樣的行為讓世界美好!
幫助作文 篇7
人的一身中有許多別人幫忙你的事,比如你遇到了自我解決不了的問題別人主動幫忙你。有一次數(shù)學(xué)考試我中午匆匆忙忙的趕來學(xué)校,我剛坐下老師剛好拿著試卷進了教室
老師把試卷發(fā)了下了,我一看題目這么簡單,我自信滿滿地去拿鉛筆,突然,我發(fā)現(xiàn)自我忘了帶筆了,我就把書包翻了個底,還是沒有一只筆
我就看看箱子了有沒有,我也翻了翻也沒有,這時我心里可急了,眼看還有半個小時突然有一只手遞給我一只筆,我一看是我的同學(xué)小明,我感動的說:“多謝你!”他說:“不用謝!我們都是好同學(xué),可氣什么。”
然后我敢快把試卷寫完了,寫完以后突然覺得心里暖暖的,心里想。阂菦]有我的好同學(xué)我這次1該怎樣辦!真是太多謝同學(xué)了。
第二天我把所有的東西都帶齊了,然后到了學(xué)校,緊之后小明也來了,老師也來了,老師走過了教室。過了一會兒,老師拿了昨日考的試卷,老師一一的按順序發(fā)了下來
我慢慢的打開了試卷,開始看到了一然后是一個零最回又是一個零,YES!我得了一百分!太棒了!然后我看了一下小明的分數(shù),結(jié)果他也是一百分,我們倆還被老師表揚了,從此以后我們成了班里最要好的同學(xué)了。
幫助作文 篇8
我們的會遇到各式各樣的人,有許多人需要幫助,我們要善于觀察,更要奉獻自己愛心。
有一次,我正在車站等車去學(xué)校上課時,正好碰 見一位老爺爺也要坐車,他走路都顫巍巍的。我就上前說:“爺爺您好!睜敔斦f:“你好,小朋友!边^一會兒車來了,我居然和那個爺爺坐的是同一路車!于 是,我就把老爺爺扶上車并給他找了個空位子坐。爺爺說:“謝謝你,小朋友,你真是一個懂事的好孩子。”爺爺問我:“你一個人要到哪里去呀?”我回答說: “我要到一小去上課。”我們在車上聊了一會,他還給我唱了一段小孩學(xué)習(xí)的打油詩呢!一會兒我到站了,就給老爺爺說了一聲“老爺爺,再見” 就下車了。
這是一件小事,但我仍然很開心,因為我?guī)椭藙e人!
幫助作文 篇9
從小到大,幫助過我的人有很多很多。
首先我要感謝我的老師們。你們教我知識和文化,讓我懂道理。
其次,我要感謝我的同學(xué)們。你們有的幫我數(shù)跳繩的個數(shù),有的和我分享好東西,還有的在我遇到困難的時候,立刻伸手援助。
然后,我要感謝我的家人。爸爸媽媽養(yǎng)育了我,培養(yǎng)我。從我不會說話到口齒流利,從我不會走路到能蹦會跑。爺爺奶奶,外公外婆在爸爸媽媽出差的時候,總是不辭辛苦地照顧我。
要感謝的人還有很多很多,數(shù)也數(shù)不完!為了報答大家,我也要多多幫助別人。讓世界充滿愛,讓世界更美麗!
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