助人作文匯編九篇
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的助人作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
助人作文 篇1
徐老師帶著我們去采訪苦難人，對我印象最深的是于淑珍奶奶。
于奶奶今年75歲，個子挺高。在于奶奶的頭上有著一根根銀發(fā)，顯然是吃苦、操心、勞累的結果。一張瓜子形的蒼老的臉，爬滿了皺紋。淡淡的眉毛下長著大眼睛，深深地陷入眼眶。從于奶奶的眼神里可以看見陽光，可以看見生活的艱苦和辛酸。鼻子挺挺的，長著一張哀求的嘴。于奶奶有一個菩薩似的心腸，不喜歡社會有著孤兒的流浪和眼淚。于是，她決定收養(yǎng)孤兒，丈夫也同意了。
丈夫是1993年因得了腦血栓而死，于奶奶家負債累累，于奶奶無錢抵債。于是，債主把于奶奶告上法庭，于奶奶一無所有，只有一套房子，她把房子給債主，債主不要。打了三、四年的官司，最后，法官判給了債主那套房子，才免去于奶奶的債務。
于奶奶收留的第一個孤兒叫李鵬，今年39歲了。本來這時的李鵬應該贍養(yǎng)于奶奶的，他年輕時，游手好閑、不務正業(yè)，反倒成了負擔，于奶奶想：“我把他養(yǎng)得這么大，也沒有用，還增加了家庭負擔�！�
7年前，于奶奶通過法律解除了與大兒子的撫養(yǎng)關系。大兒子和他的妻子去了密山，到了密山不知什么時候就得了腦出血，經(jīng)治療保住了生命，真是命大呀！妻子和李鵬離了婚，讓人把李鵬送回來了，是一個啥事也不懂，身患腦出血后遺癥的男子漢。這對于奶奶的生活是雪上加霜，增加了生活負擔。
于奶奶收留的第二個孤兒名叫李月輝，今年16歲了。本來考入高級中學，可是沒有錢上，就在職高上學，需各種費用2千多元錢。這對于于奶奶來說是多重的負擔��！于奶奶對二兒子說：“這學咱不上了，行嗎？”兒子淚流成河，一天都沒吃飯。于奶奶于心不忍，去找了職高校長，講到這里時，于奶奶淚流滿面。校長免一些可免去的費用，這筆費用由學校來承擔。李月輝每次考試都是前四名，多么優(yōu)異的學習成績，這真使于奶奶安慰啊！
于奶奶收留的第三個孤兒名叫李月紅，今年15歲了，在市一中上學。有一次學校讓交資料費7元，李月紅不知如何向于奶奶開口。她的心思似乎被班主任看穿了，老師知道李月紅的家庭困難，就自己代替李月紅交了。老師不讓李月紅告訴于奶奶，人心都是肉長的，李月紅能不告訴于奶奶嗎？于奶奶聽了，雙眼再一次被淚水沖洗，于奶奶一直在說：“好人呀！好人呀！”
3年前，綏芬河日報曾經(jīng)報道過于奶奶一家的生活，有許多好心人給予生活上的幫助。邊防大隊的戰(zhàn)士把于奶奶的債務全部還清了，還給于奶奶捐了款，于奶奶又一次被感動。綏芬河鎮(zhèn)政府蓋了兩間磚房，就是于奶奶現(xiàn)在住的房子。雖然有人幫助，但是現(xiàn)在生活仍然十分困難。
于奶奶家徒四壁，沒有家具，沒有電燈。有人會想太夸張了吧！不，這一點也不夸張，于奶奶家用的是過去的油燈，吃的那就更可憐了，一家三口每天只能吃一小碗米做成的稀飯，每一天都填不飽肚子，一年可以吃上一次肉就三生有幸了，咱們一年的豆油相當于于奶奶家吃十年，衣服和鞋全都是好心人捐贈的。多么艱苦呀？多么可憐呀！
看一看于奶奶一家，再看一看我們，他們用的是油燈，我們用的電燈。他們每天吃的是稀飯，我們每天吃的是米飯，有的時候還剩飯，還吃零食。他們的衣服、鞋子都是捐贈的，我們呢，衣服、鞋子都是名牌，有時不買名牌就不要。唉，真是慚愧��！這真是個鮮明的對比。我們比于奶奶一家幸福多了，還有什么理由不好好學習呢？
盡管這樣，于奶奶一直頑強地拼搏著，用她的風燭殘年無私地撫養(yǎng)孩子。她勇于面對生活，不怕命運挑戰(zhàn)精神，給我留下了十分深刻的印象，將永遠保留在我的記憶中。
助人作文 篇2
在我們美好的4（2）班里，有一位非常愛幫助別人的人，她叫王xx。她長得又高又瘦，一雙水靈靈的大眼睛左轉右轉，顯得頗有風采。
一節(jié)課時，太陽公公對教室里灑下金光。可是，就在這晴朗的天氣中，“嘔”，一個人吐了，周圍的人一下子炸開了，都躲著嘔吐的那個人，生怕他再吐到自己身上。就在這時，王xx沖了上去，一把抓起拖把，直奔吐的那個人的位子上。我們驚呆了，好半天才反應過來，有的抓起抹布，有的抓起拖把，還有的出去照顧那個吐的人。等她回到座位上時，我們鼓起了掌！
還有一次，我放學沒帶雨傘，王xx看到了，給我撐起了她的傘。這讓我體會到了同學友誼的真情！
王xx是我的幼兒園同學，我也為遇上她這個同學而感到驕傲，我們要向她學習，樂于助人！
助人作文 篇3
愛的力量是無窮的；愛的色彩是無比的，你心中有愛，就有快樂。
獻出愛的人快樂；得到愛的人歡樂。愛，可以使你的家庭美滿；可以使社會安定；可以使世界和平。關心、寬恕、體諒都是愛，讓我們一起把愛都貢獻出來吧！
記得是我在四年級的時候，老師在上課的時候對我們說：“在生活中，幫助別人，自己就覺得溫暖、快樂，所以我們要幫助別人，快樂自己�！蔽沂冀K無法理解老師這句話的真正的含義。直到一個晚上，我走在回家的路上。突然，聽見身后“啪”的一聲，我回頭一看，原來是一位老爺爺摔倒了，看上去有70多歲，正趴在地上，仔仔細細地尋找著什么。這時，我趕緊過去，把他扶起來。發(fā)現(xiàn)老爺爺正在找他的眼鏡。可能是由于天色較晚，再加上老爺爺?shù)难凵癫缓�，一直沒發(fā)現(xiàn)就在旁邊的眼鏡，我趕緊幫他撿起了眼鏡，老爺爺激動地連連說“謝謝！謝謝！”“人歲數(shù)大了，太沒用了。”經(jīng)過交談才知道，老爺爺?shù)难坨R是他的兒子送給他的生日禮物，非常貴重。這時我不由得感到自己做了一件很了不起的事，心里暖烘烘的，覺得自己十分快樂。 社會需要愛心，人類需要幫助。說的是：有一位失戀者，站到懸崖邊欲跳崖時，她看到懸崖的半腰有一顆樹，樹上有一個鳥窩，她猶豫了。這時一位哲學家，從這里經(jīng)過，看到這個場面，他明白這是怎么回事了。于是他就說：“那顆樹上是一個鳥窩，鳥窩上的鳥媽媽正在那里等它的孩子。它的孩子就是從這里掉下懸崖的`�！甭犃苏軐W家的話后，那個欲跳崖者也打消了跳崖的念頭；一位媽媽用雙臂接住了從樓上跌落的孩子，自己的雙臂斷了，住在醫(yī)院里她卻問孩子怎么樣了�！昂⒆拥镁攘恕贬t(yī)生說。一句話，可以喚回失戀者的希望；一雙臂，可以挽救一個人的生命。那么為什么我們不去做呢？
有一句歌詞唱得好：“人人都出獻一份愛，讓愛充滿人間”。一人是人，二人為從，三人成眾，戰(zhàn)勝困難需要的不正是這種眾志成城嗎？“予人玫瑰，手留余香”讓我們都來幫助別人，快樂自己吧！
助人作文 篇4
每個人都有同桌，你想認識我的同桌嗎？讓我來帶你去認識她吧！
我的同桌是一個皮膚黑黑的女生，她中等個子，眼睛黑溜溜的，像兩個大大的葡萄，她的鼻子尖尖的，像一個小山峰，她笑起來的時候，嘴巴像一只彎彎的小船。我的同桌是一個樂于助人的好同學，每當別人有困難時，她都會熱心地去幫助別人。
有一次下課，我在開心地和其他同學玩“全人加速工”的游戲，一不小心摔倒在地上了，手上擦掉了一小塊皮，我同桌看到了，就馬上跑過來，熱心地對我說：“我?guī)湍悴咙c藥膏吧！”我感激地說：“謝謝，那會很痛吧？”“不會的，你忍一會就好了。”我同桌安慰我。準備擦藥膏了，最開始的時候，我很緊張，以為會很痛，我同桌小心翼翼地幫我擦，生怕弄疼我了，最后我大吃一驚地說：“真的一點也不痛呢！”
還有一次上手工課，我們分小組做彩泥。我們小組有人不太會做，我同桌不是譏笑諷刺他，而是馬上伸出援助之手，和他一起完成了一幅作品。
我后來問同桌：“你干嘛對同學那么好呢？”我同桌大聲地說：“因為別人幫助過我，我也應該幫助別人�！蔽衣犃司拖肫鹆艘痪湓挘簬椭鷦e人的人也能得到別人的幫助。
這就是我的好同桌，你也喜歡她嗎？
助人作文 篇5
我的同桌是一個帥氣的小男生，他的身材又高又瘦，臉又嫩又白。比盤子小多了。小臉兩邊還掛著兩個小酒窩，他長著月亮似的眉毛、炯炯有神的大眼睛、光亮光亮的鼻子、鼻子下面還有一張能說會道的櫻桃小嘴。他有著兩個大長腿，能使他跑步跑得倍兒快。我同桌的性格比較內向，不愛說話、還很助人為樂。他學習挺好，腦子挺機靈。從平常來看，她比較喜歡吹葫蘆絲他的葫蘆絲吹出來的聲音很動聽，你很有節(jié)奏感。而且他也非常珍惜下課那10分鐘。只要下課鈴聲一響，他就會飛快地跑出教室，去玩、去跳繩、去跑步，等等。
記得有一次在上語文課的時候，老師布置了語文默寫作業(yè)呀。說道：“誰第一個寫完，誰就可以先下課。”同桌聽了老師的話，就開始迅速地拿起筆，飛快地寫起來，紙上發(fā)出來嘩啦嘩啦的聲音，他的嘴里還說著：“我一定要拿第一名，第一個下去�！睕]想到，他真的得到了第一名�？矗彝谰褪沁@么的熱愛下課那10分鐘。
還有一次。老師布置了作業(yè)，突然我發(fā)現(xiàn)了，我的文具袋忘到了家里。我嘴里念叨著：“完了完了�！蓖蝗�，我同桌拿起了一根鋼筆，遞在了我手中。我非常感謝他。他說：“沒事，同學之間就應該互幫互助�！蔽艺f：“是啊�！笨�，我同桌就是這樣的助人為樂。
這就是我的同桌。是帥氣的，是助人為樂的。是真心那10分鐘的小男孩。有你這樣的同桌，我真的很開心。
助人作文 篇6
在我的親人中，有許多令我可親可敬的人，里面我最崇敬的就是我那助人為東的母親了。
我媽媽有著一頭烏黑發(fā)亮的披肩發(fā)，下面長著一雙水靈靈的大眼晴，高高的鼻子，還有一只能說會道的嘴巴，顯得十分婷婷玉立。
媽媽心地很好。當媽媽在路邊看到乞丐的時候，媽媽就會施錢給那些乞丐。當媽媽看見老奶奶過馬路的時候，媽媽會主動扶著老奶奶過馬路……
記得有一次，我和媽媽走了幾公里才走到地鐵站里。這里我們都累得汗流浹背。走進地鐵，我們好不容易找到了位置，坐下來。媽媽都快睡著的時候，她忽然看見一個老奶奶走了進來，媽媽馬上滿面笑容地讓座給老奶奶。老奶奶說：“不用了，我下一站就下車了。”
媽媽堅定地說：“您坐啦！要不我也不坐了。”
“好吧。”老奶奶高興地應聲答應焉。
媽媽站在車里，臉上流露出了笑容。她的心里一定美滋滋的。
我媽媽真是個樂于助人的人，我為我有這樣的母親感到高興。
助人作文 篇7
一天下午，英英放學回家時，看見一位老奶奶。她正拎著一個笨重的塑料袋子，里面裝的是水果，只見她已經(jīng)汗流浹背，氣喘吁吁。
突然，老奶奶的塑料袋子破了！水果滾的一地都是。英英見這情況，趕緊安慰老奶奶：“別擔心，我會幫您的！”于是，英英把戴在頭上的帽子取了下來，把地上的水果撿起，放進帽子里。
英英說：“我把您送回家吧！”英英為了不讓老奶奶寂寞，就一路路上和老奶奶聊天，她們聊得很開心。
把老奶奶送回家，英英才回家，臨走前，老奶奶對英英喊：“真是一個好孩子”
助人作文 篇8
今年寒假的一天，我和姥姥在樓道里撿到了一位叔叔的身份證。
當我撿起后，我在想：“身份證是成年人很重要的一種東西，要盡快找到失主。”于是，我馬上坐電梯到了大姨家。當我把叔叔的身份證小心翼翼地放到大姨手中時，大姨說：“這是什么東西？身份證？肯定是失主拿入戶卡時，身份證跟著掉出來的。要不這樣吧，我們把這位失主的姓名和我們的聯(lián)系方式都寫在一張紙上，然后把它貼在入戶門上。如果失主看見了就會上來拿，免得人家還以為把身份證弄丟了呢！”于是，我們“火速”地寫好了告示，姥姥下樓把它貼在入戶門上。
一會兒，失主還真的來我大姨家認領他的身份證。同時，他還說：“他的媽媽讓他把一副對聯(lián)和一包食品送了過來，表示感謝�！�
通過這件事，我深刻體會了一句諺語——贈人玫瑰，手有余香。今天你幫我，明天我?guī)湍�。讓我們一起行動吧�?/p>
助人作文 篇9
在晚上的學習班上，老師讓我們在課堂上寫作業(yè)，劉穗滿說她沒有帶鉛筆，老師問我：“你帶了幾支鉛筆呀？”我告訴老師，我?guī)Я藘芍сU筆。老師說：“劉穗滿沒有帶鉛筆，你能借給她一支嗎？”我說可以，然后從文具盒里拿出鉛筆，遞給了劉穗滿。
劉穗滿接過鉛筆對我說：“謝謝你，楊騏瑞！”我說：“不用客氣！你用吧，我還有一支呢！”老師聽了，笑瞇瞇地向我豎起了一個大拇指，說：“楊騏瑞幫助其它同學，做的真棒！”
下課后，我告訴了媽媽這件事，媽媽夸我做的很對，并告訴我同學之間要互相幫助，助人為樂是快樂之本！
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