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幫助的作文

時(shí)間:2022-06-12 08:00:26 助人 我要投稿

精選幫助的作文6篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的幫助的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

精選幫助的作文6篇

幫助的作文 篇1

  爸爸出差這幾天我和媽媽把家里弄得一團(tuán)糟,回到家,爸爸看著亂糟糟的家,就懲我和媽媽大掃除。

  整理完后,我來(lái)到自己房間的衣柜旁拿出所有被我扔在里面的衣服個(gè)個(gè)都疊疊,要不是我最近攢了些錢讓老爸給我選了家股東炒股,我才不會(huì)搜自己的衣服找錢。

  我把每個(gè)衣服都全身上下看的緊緊地,生怕有錢沒(méi)發(fā)現(xiàn),就可惜了一次大好的機(jī)會(huì)。搜到海綿寶寶襯衫的時(shí)候,咦?這是什么東西,摸起來(lái)沒(méi)那么軟。我好像摸到了一個(gè)東西。這哪來(lái)的照片。∵@不是災(zāi)區(qū)地震的時(shí)候的照片嗎?

  照片里有大塊大塊的大石頭,其中一個(gè)大石頭旁邊圍著幾名救災(zāi)隊(duì)員,正在細(xì)細(xì)的看著這塊石頭縫里面的東西。隊(duì)員們的頭上汗水直流,看起來(lái)溫度很高,再加上他們穿著厚厚的衣服和護(hù)帽看起來(lái)比以前更累了,可他們的臉上還是帶著滿意的笑容。

  “咦?這個(gè)人怎么這么眼熟?”仔細(xì)扒上去一看,他是我的叔叔,這張照片讓我起了大疑。周末,我邀請(qǐng)叔叔喝茶,在過(guò)程中,我拿出照片問(wèn)叔叔這個(gè)照片是從哪里來(lái)的,他笑著對(duì)我說(shuō):“我曾經(jīng)是一個(gè)救援兵,有一次汶川鬧地震的時(shí)候,政府派我們?nèi)ゾ冗@些受害的人們,當(dāng)時(shí)天氣36度左右,我和幾個(gè)伙計(jì)們一起在這細(xì)細(xì)的石頭縫里尋找著受災(zāi)的百姓。雖然唄毒辣的太陽(yáng)曬得頭昏眼花,但幫助別人是一種快樂(lè),我們的臉上都露出了滿意的笑容,路旁的一個(gè)圍觀者特意為我們把這一面場(chǎng)景給拍了下來(lái)!甭(tīng)完叔叔的話后,我這才知道是怎么一回事了。

  叔叔這次對(duì)我說(shuō)了其中的一句“幫助別人是一種快樂(lè)”讓我受到了很大的其實(shí),我以后要做一個(gè)幫助別人的好孩子。贈(zèng)人玫瑰,手有余香……

幫助的作文 篇2

  1一個(gè)熱心幫助我的人

  每次我打著雨傘,獨(dú)自漫步在雨中時(shí),我都會(huì)想起那位曾經(jīng)熱心幫助我的那位大哥哥。

  就是有一次,我和同學(xué)們都在教室里認(rèn)真地聽(tīng)老師教課。正在這時(shí),天空烏云密布,下起了大雨。放學(xué)了,同學(xué)們的爸爸媽媽都打著雨傘把他們接走了。只有我一個(gè)人還在學(xué)校門(mén)口等爸爸媽媽,我見(jiàn)爸爸媽媽過(guò)了好久都還沒(méi)來(lái),我心想:爸爸媽媽怎么還不來(lái)啊?是不是不要我了呀?如果我被強(qiáng)盜抓走了該怎么辦?這里有沒(méi)有鬼啊……我越想越害怕,就開(kāi)始大哭起來(lái):“嗚,嗚……”

  這時(shí),一位大哥哥打著傘,正好路過(guò)這。他見(jiàn)我在哭,就好心地走過(guò)來(lái),問(wèn)我:“小妹妹,你怎么。俊蔽页槠卣f(shuō):“爸爸媽媽今天沒(méi)來(lái)接我,我又沒(méi)帶傘,而且我根本就不知道回家的路怎么走,我一個(gè)人在這里好害怕!”然后,我哭得更大聲了。大哥哥連忙幫我檫干眼淚,說(shuō):“小妹妹,別哭,我?guī)慊丶液脝?”我說(shuō):“嗯!比缓,我把我的家庭住址告訴了他后,他就抱著我,把我送回了家。

  還沒(méi)等我向大哥哥道謝,他就走了。我在樓上看著大哥哥離開(kāi)的.背影時(shí),我哭了。

  這就是一個(gè)熱心幫助我的人――那位大哥哥。

  2幫助過(guò)我的人

  我從小到大,有許多人幫助我,幫助我最多的,要數(shù)謝貝貝了。

  謝貝貝無(wú)論在學(xué)習(xí)生在活方面幫助過(guò)我,所以我和他的關(guān)系雖然不能稱得上形影不離,但也能稱得上手足情深。

  記得有一次上午放學(xué),謝貝貝和我一塊跑步,我看見(jiàn)前方有一個(gè)人,我就擠謝貝貝,事后謝貝貝對(duì)我說(shuō):“你為什么擠我?”“前邊有個(gè)人我不想闖他所以我把你擠一下對(duì)不起!蔽也缓靡馑嫉恼f(shuō),謝貝貝笑笑說(shuō):“沒(méi)有關(guān)系?赡阍趺磾D我那么疼?”我說(shuō):“我用手臂……”邊說(shuō)邊做示范,恰巧孫宇看見(jiàn)了,便說(shuō):“我試試。”我和謝貝貝都答應(yīng)了,我們開(kāi)始跑,孫宇擠我,他本想擠輕點(diǎn),可是一下把我擠倒了,而且拆破了一點(diǎn)皮,這時(shí)謝貝貝把我拉起來(lái)說(shuō):“他擠倒你也不怪,你只要好鍛煉一定能不讓孫宇擠倒你的!贝藭r(shí)此刻我連謝謝你都感激的說(shuō)不出口。

  還有一次,我們班對(duì)五(1)班踢球,我搶了胡天成的球,胡天成把我拌倒我的肚子壓著球他們就踢我,一會(huì)我把球傳到孫金玉手里,謝貝貝再一次把我扶起來(lái),說(shuō):“以后我們不能給那些野蠻的人交往!蔽彝X(jué)著他無(wú)比高大,在我心中豎著高大無(wú)比的印象。

  3幫助過(guò)我的人

  她是我的好朋友,她個(gè)子不高,但聲音卻很高,她有一雙明亮的大眼睛,她很愛(ài)幫助別人,我和她之間還有一段事情呢!

  我記得那一次,我正在玩雙杠,突然打了上課鈴,我急忙從雙杠下跳下來(lái),我沒(méi)扶穩(wěn),從雙杠上摔了下來(lái),重重的摔在地上,當(dāng)時(shí)有許多人圍觀,她扒開(kāi)人群,看到是我,二話沒(méi)說(shuō),她把我背了起來(lái),我雖不算重,但她身上出了許多的汗水,當(dāng)她把我送到醫(yī)務(wù)室時(shí),老師幫我治療,我看到她在大口大口的喘氣,我知道她一定累壞啦!老師幫我按摩好了以后,她執(zhí)意要把我背到教室,我說(shuō):“不用啦!你太累了,你還要上課,耽誤你了,謝謝你!”她卻說(shuō):“這算什么,沒(méi)關(guān)系,同學(xué)有了困難,我一定會(huì)伸出援助之手的!闭f(shuō)完,她把我背到了三樓,我對(duì)她說(shuō):“真的太謝謝你了,要沒(méi)你我還不知該怎么辦呢?”她卻笑著說(shuō):“這沒(méi)什么,都是同學(xué)嘛!”她又跑下樓去上體育課,我看著她的背影,眼淚止不住的流下,看著她的背影,我的心像針扎的一樣痛,看著她的背影……

  她是一個(gè)永遠(yuǎn)都為別人著想的女孩,在我眼里她的話雖不多,但每一句話都透露出了溫暖……

幫助的作文 篇3

  星期天,小明出去玩,路過(guò)軍烈屬的家屬院,他看見(jiàn)有一位年邁的老奶奶拿著米袋站在軍烈屬院子的門(mén)口。于是小明跑到老奶奶的跟前,問(wèn)到:“老奶奶,您要去買米嗎?我?guī)椭惆!崩夏棠陶f(shuō):“是的,我還是自己去吧。”看著老奶奶邁著沉重的腳步向糧店走去。小明急忙攔住老奶奶說(shuō):“還是我去吧!崩夏棠陶f(shuō):“謝謝你,可是你能拿動(dòng)米嗎?”小明想了想說(shuō):“這里有小推車嗎?”老奶奶說(shuō):“有啊,你真是一個(gè)聰明的的孩子!

  于是老奶奶把小推車推了出來(lái),說(shuō):“過(guò)馬路要看車,不能和機(jī)動(dòng)車搶道……” 小明推著小推車到了糧店,買好了米,把米放在小推車的后邊,可是前面太輕了,后邊太重了,車子差點(diǎn)就翻倒了。于是小明就把米放在放在車子的前邊,可以前面又太輕了,后面又重了,小明抬車起來(lái)非常吃力.小明靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好主意:把米放在小推車的中間,不就可以了嗎?!終于成功了。 小明回到了軍烈屬的家屬院,把米送到了老奶奶的家中,老奶奶夸小明是個(gè)聰明的好孩子;氐搅思,小明把這件事情告訴了爸爸媽媽,爸爸媽媽夸小明是個(gè)懂事心細(xì)的‘男子漢’。

  小明的心像吃了蜜一樣甜,心想:以后我要多幫助人。

幫助的作文 篇4

  我從小就是個(gè)愛(ài)幫助人的孩子,只要我?guī)椭藙e人,不管是陌生人還是親人,我都會(huì)幫助(開(kāi)心)。

  一天,我都會(huì)很開(kāi)心,我看見(jiàn)了一位老奶奶自己過(guò)馬路。幫人先從小事幫起!還有一次,我肚子很疼,眼看就要放學(xué)了,可是一位同學(xué)說(shuō)她有點(diǎn)事,叫同學(xué)們幫她掃地,可沒(méi)有一個(gè)人幫她,我看見(jiàn)她好像有點(diǎn)失落,便說(shuō):“這位同學(xué),我?guī)湍銙甙桑 彼吲d的(地)說(shuō):“好呀!謝謝你!闭f(shuō)著說(shuō)著,她就走了,我掃到一半,發(fā)現(xiàn)我頭很昏,可是我還是先掃完在說(shuō)吧。我先是拖地,在(再)擺桌子?過(guò)了幾十分鐘,終于掃完了,我就回家了。

  還有一次,在家里,弟弟自己說(shuō)是要去廚房。剛開(kāi)始還以為弟弟只是要去吃東西,沒(méi)想到弟弟卻把碗摔壞了。媽媽一回來(lái)就看見(jiàn)碗摔了,就問(wèn)我是不是我摔的,我心想:弟弟比我小,這個(gè)后果還是由我來(lái)承擔(dān)吧!直到最后,媽媽才知道是弟弟摔的。媽媽說(shuō):“你真是個(gè)好孩子!”我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,這是當(dāng)姐姐應(yīng)該做的!弊詈笪覀兊模ǘ迹┬α。

  你們看,這就是我。你們覺(jué)得我是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子嗎?那你們覺(jué)得自己是個(gè)什么樣的孩子呢?

幫助的作文 篇5

  在我的印象中,有誨人不倦的校長(zhǎng),老師,有活潑可愛(ài)的小伙伴,其中,使我的印象最深刻的是我的朋友張華。

  記得,那是我五年級(jí)放暑假的時(shí)候,有一天,我和張華一起出去玩的時(shí)候,看見(jiàn)了一個(gè)行走不便的老爺爺背著一個(gè)沉重的包裹,把老爺爺?shù)谋扯家獕簭澚耍瑥埲A看見(jiàn)了便上前去問(wèn)那個(gè)老爺爺要去哪里,那個(gè)老爺爺說(shuō)他要去開(kāi)發(fā)區(qū),于是,張華二話不說(shuō),便將那個(gè)老爺爺?shù)谋嘲车阶约旱纳砩,并扶著那個(gè)老爺爺去開(kāi)發(fā)區(qū),在去開(kāi)發(fā)區(qū)的路上,許多人都把目光投向了張華,我心中也油燃而生了對(duì)張華的敬佩之感,到了開(kāi)發(fā)區(qū),張華把那個(gè)老爺爺?shù)谋嘲給了他,那個(gè)老爺爺說(shuō):“謝謝”張華連忙說(shuō)不用謝,這是我們小學(xué)生應(yīng)該做的啊。

  記得,還有一件事是發(fā)生了他家的院子里,自從他家那里搬來(lái)了一個(gè)老爺爺,它的負(fù)擔(dān)更加重了,他每天回來(lái)做完作業(yè),不公要幫他媽媽做家務(wù)事,還要幫那個(gè)老爺爺做務(wù)事,例如:掃地、拖地、擦桌子等家務(wù)活,隨著張華年齡不斷地增加,他的負(fù)擔(dān)也越來(lái)越重了,他回家不公作業(yè)多了,幫媽媽和那個(gè)老爺爺做的家務(wù)事也載來(lái)載多,經(jīng)過(guò)了一年的時(shí)間,張華和那個(gè)老爺爺?shù)母星檩d來(lái)載深了,現(xiàn)在每逢過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候,張華還要送給那個(gè)老爺爺一件他自己親手做的禮物呢!這就是我那助人為樂(lè)的好朋友張華。

  以后,我也要多學(xué)學(xué)他,也做一個(gè)助人為樂(lè),把別人的困難當(dāng)作是自己的困難,把別人的快樂(lè)看作是自己的快樂(lè)。

幫助的作文 篇6

  我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了,生活上都是大人在幫助我們,我們是不是也可以幫助到別人呢?這樣的一次機(jī)會(huì)終于來(lái)了。

  那是今年國(guó)慶節(jié),我和爸爸媽媽一起去錦州姑姑家, 我們坐公共汽車發(fā)生的事。公共汽車來(lái)了,車還沒(méi)停穩(wěn),一伙人就挨挨擠擠的爭(zhēng)著上車。我不想這樣,我就在一旁等,大家都上去了,我才上車。我一上車,還好,還有座位。我剛想坐下來(lái)的時(shí)候,后面上來(lái)一個(gè)老奶奶,她環(huán)顧了四周,我也隨著她的目光向四周掃視了一遍,原來(lái)已經(jīng)沒(méi)座位了。我決定給她讓個(gè)座。于是我對(duì)老奶奶說(shuō):“奶奶,來(lái),坐這兒吧”。說(shuō)完我站起,走到了一旁。老奶奶說(shuō):“孩子啊,還是你坐吧。”我連忙說(shuō):“還是您坐吧,我站著就可以了,我的腳有力著呢”。就這樣老奶奶坐到了我的座位上。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得很快樂(lè),一顆心也終于放下,原來(lái)做一件幫助人的事很容易。這時(shí)突然聽(tīng)見(jiàn)后面一個(gè)小女孩的媽媽好象在對(duì)她的孩子說(shuō):“你看小哥哥多懂事,要向哥哥學(xué)習(xí)!”我聽(tīng)了,仿佛自己真的長(zhǎng)大了,我能給予別人幫助了,心里別提有多開(kāi)心。

  從這件事后,我真的很快樂(lè),因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了幫助別人。知道原來(lái)幫助別人是件讓人快樂(lè)的事,老師說(shuō)的助人為樂(lè),可能就是這個(gè)道理吧。