助人的作文

時間：2022-06-23 20:55:28 助人我要投稿

助人的作文匯編9篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的助人的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

助人的作文匯編9篇

助人的作文篇1

　　放學(xué)到家時，我和媽媽正要進單元的門，突然看見一個老奶奶端了一篦子餃子向大門走來，我趕緊跑過去給老奶奶把大門拉開，然后又幫她按了電梯。

　　奶奶說我是個好孩子，說了好幾聲謝謝。我對老奶奶說：‘不用謝’。媽媽也夸我做的對，聽了他們的夸獎我心里很高興。

助人的作文篇2

　　上個星期天，我和老爸準備去看看門前的那條路修好沒有。

　　我們剛一下樓，就看到有三個人在搬一個巨大的柜子，他們眉頭皺得緊緊的，額頭上的汗珠已不計其數(shù)，看樣子是搬不動了。

　　看著看著，老爸忽然走了過去，用手抬住了那個柜子的頂部。不會吧，老爸又不認識他們，為什么要幫忙呢？我心里有許多疑問，但是，看到他這么忙，我只能把將要問世的各種疑問再壓下去。

　　只見爸爸費力地往后倒著走。啊，萬一，萬一他絆倒了，柜子壓到爸爸身上，會不會……想著想著，就開始擔心了。于是，我就用腳把那些小磚頭踢到一邊，把他們將要走過的地面一一檢查了一遍。

　　剛到樓前，問題就來了，柜子這么大，門這么小，如何才能進去呢？我們左思右想，百思不得其解，正當大家準備放棄時，老爸說了一句話，讓在場的人都有了辦法，“因為柜子太大了，不如我們用繩子捆住，兩個人抬前面，兩人抬后面，進去后再把繩子解開，這不就完事了嗎？”“好辦法！”買主說。他們便行動起來，老爸和那個男人一起抬前面，剩下一對夫婦抬后面，果然，功夫不負有心人，經(jīng)過大家的努力，柜子被抬進去了。隨后，我也跟了上去。哇，眼前的一幕讓我驚呆了，他們竟然給爸爸遞煙，他們素未謀面，怎么可能這么親熱。

　　回家的路上，我問老爸：“你為什么要幫他們，害得我們不能玩�！彼痪o不慢地說：“孩子，你學(xué)過‘眾人一條心，黃土變成金’這句話嗎？”“學(xué)過呀�！卑职忠贿吤业念^，一邊說：“只要大家團結(jié)起來，黃土也能變成價值連城的黃金�！蔽覀冞呎f邊往家走去。

　　是呀，只要人們都團結(jié)起來，沒有干不成的事情。

助人的作文篇3

　　星期天，小明出去玩，飄過軍烈屬的家屬院，他看見有一位年邁的老奶奶拿著米袋站在軍烈屬院子的門口。于是小明跑到老奶奶的跟前，問到：“老奶奶，您要去買米嗎？我?guī)兔δ惆��！崩夏棠陶f：“是的，我還是自我去吧�！笨粗夏棠踢~著沉重的腳步向糧店走去。小明急忙攔住老奶奶說：“還是我去吧�！崩夏棠陶f：“謝謝你，但是你能拿動米嗎？”小明想了想說：“那里有小推車嗎？”老奶奶說：“有啊，你真是一個聰明的的孩子�！庇谑抢夏棠贪研⊥栖囃屏顺鰜�，說：“過馬路要看車，不能和機動車搶道……”

　　小明推著小推車到了糧店，買好了米，把米放在小推車的后邊，但是前面太輕了，后邊太重了，車子差點就翻倒了。于是小明就把米放在放在車子的前邊，能夠前面又太輕了，后面又重了，小明抬車起來十分吃力。小明靈機一動，想出了一個好主意：把米放在小推車的中間，不就能夠了嗎？！最后成功了。

　　小明回到了軍烈屬的家屬院，把米送到了老奶奶的家中，老奶奶夸小明是個聰明的好孩子。回到了家，小明把這件事情告訴了爸爸老媽，爸爸老媽夸小明是個懂事心細的‘男子漢’。小明的心像吃了蜜一樣甜，心想：以后我要多幫忙人。

助人的作文篇4

　　助人為樂，是人類的本質(zhì)，也是人類美好的品德，每當你幫完別人以后便會覺得很快樂，當你再次走過你幫助每個人的地方，大腦中便會讓畫面再次翩翩起舞，心中便會浮起一絲絲快樂和輕松……又是在小小的商店門前，我又遇到了那一對婦夫，又遇到了那位叔叔、阿姨，接下來會發(fā)生什么事呢？下面讓我來給你講講吧！

　　那天中午，我?guī)еp快的步伐走在回家的路上，當我快要走過小商店時候，突然，我看到了兩個熟悉的身影，呀！是那對婦夫，當我看到他們正在費勁地將那天的三輪摩托車正推向人行道上，那三輪摩托又在張狂地大笑，好像在說：“哈哈！這次不會有人再來幫你們了！哈哈……”我皺了一下眉頭，想起媽媽說過：“助人為樂，會讓別人快樂，也會讓自己快樂�！蔽乙幌氡愫敛华q豫地上前去幫忙，我將身心都放在這三輪摩托上，正在這時頭頂響起一個聲音說：“謝謝呀！小女孩！”我說：“沒關(guān)系，助人為樂是我應(yīng)該做的！”雖然是這樣說，可我明白單我們?nèi)说牧α渴遣粔虻�，就在這時，那位叔叔和阿姨又出現(xiàn)了，他們義不容辭地來幫忙，在我們的齊心協(xié)力下，三輪摩托又一次地低下了高傲又高貴的頭，那位婦夫又拿出錢包給我和那位叔叔和阿姨錢，看著他們把錢推來推去的，我悄悄地把錢放在地上；加快步伐，跑回了家。

　　此時此刻，我好像完成一件了不起的事一樣，輕松、高興……

助人的作文篇5

　　昨天，我和媽媽一起去超市買東西。

　　到了超市門口，我看見了一個人坐在地上，她的雙腳都歪了，我想她的腳一定是殘疾了，可是又無錢醫(yī)治，所以想問別人要點錢，可是每走過一個人，她都用失望的眼神看著他們，我還看見她的碗里只有1元的硬幣和紙幣，我看著她那可憐的眼神，我就想給她5元錢，所以我就對媽媽說：“媽媽，我們給她5元錢吧�！眿寢屨f：“我錢包里的錢本來就少，等一下我們進超市還要花錢，所以不能給她錢�！蔽艺f：“那就給她1元錢吧�！眿寢屨f：“不行！”我想了一下，說：“我是少先隊員，少先隊員就應(yīng)該幫助需要幫助的人�！眿寢尩男膭訐u了，說：“那好吧，就給她1元錢吧�！眿寢尠�1元錢給我，我隨手把這1元錢投進了她的碗里，那個人連忙對我說了聲謝謝。

　　雖然只是1元錢，可是這1元錢里也包含了我一份小小的愛心，這件事讓我知道了幫助有困難的人，不僅自己快樂，別人也快樂。

助人的作文篇6

　　踏進中學(xué)的大門，我認識了許多新同學(xué)，他們有的幽默，有的大方，還有的樂于助人，其中給我印象最深刻的是樂于助人的新同學(xué)。

　　她有著一頭長發(fā)，水靈靈的大眼睛，她的臉上總是掛著微笑，她非常的樂于助人，你要是不信，快瞧：星期一下午，考試的時候，我寫著寫著水筆沒水了，我的心一下子提到了嗓子眼里，不由的想：這下慘了，才寫了一半就沒水了，到時候肯定要考差了，哎！我頓時急得像熱鍋的螞蟻，坐立不安。我偷偷抬頭望望我周圍的人，他們都在埋頭苦寫。于是，我壓低了嗓門向同學(xué)借筆，可是他卻沒聽見，就在我急得團團轉(zhuǎn)時，一根水筆已在我面前，我猛得抬頭，啊，原來是她呀！她微笑著并點點頭便又回去寫卷子，我心里充滿了感激，當下課鈴響起時，我剛好寫完卷子，我走到她面前感激地說：“謝謝你！”而她笑著說：“小事一樁，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助嗎？”

　　她不僅僅幫助自己認識的人，還幫助自己不認識的人：星期天的上午，她在花園里散步，看見一個小妹妹手里拿著一包棉花糖蹦蹦跳跳地邊走邊吃，一不留神踩著了一塊石頭，重重的摔在地上，鉆心的疼痛使小女孩嚎啕大哭。路過的人一個個都不肯幫忙，她毫不猶豫地走過去把小妹妹扶了來，輕輕地幫她拍去灰塵，并對小妹妹說：“別哭了，乖，姐姐給你買棉花糖，帶你去看腳好嗎？”小妹妹聽了，抽噎地說：“謝……謝你”她把小女孩背上去醫(yī)院，走了一小半路，她已經(jīng)累的直喘氣。汗水不斷的往下滴，過了20分鐘后，總于到了醫(yī)院，治好病后，給她小妹妹買了一袋棉花糖，又送她回家，這時，小妹妹是家長為了感謝她，要送她一袋糖，她卻拒絕了，說：“沒事，我只是盡是的本能�！�

　　她深深地影響了也使我變得樂于助人，不求回報，當然，我的新改變都歸功于我的樂于助人新同學(xué)。

助人的作文篇7

　　六月的天像一張娃娃的臉，剛才還是萬里無云，但現(xiàn)在卻在草原上下起了連草的影子也看不見的傾盆大雨，大家拼命往家里跑：小猴跳上了一棵聳立在“湖”中的梧桐樹；小山羊的腳在“湖底”像運動員起跑似的踢踢泥土，在“湖”中飛快的.朝羊村跑去；平時慢條斯理的小熊也挺著胸朝樹林的樹洞飛奔過去。

　　這時，小白兔也跑在回家的路上，它在“湖”中只露出了紅眼睛，長耳朵艱苦地跳著。小白兔的家在河對岸，但現(xiàn)在連河中荷花的影子也看不見。這時它碰上了正在趁著大雨在進行“陸地旅行”的小烏龜。

　　小白兔對小烏龜問道：“這里與河還有多長距離�。课业募以诤訉Π赌�！”“不遠了�！毙觚斦f，“你坐在我身上，我送你到河對岸，好嗎？”“好！”小白兔說。只見小白兔跳了一下，就上去了。小烏龜改變了“龜速”，加大馬力，拼命地朝河對岸游去。過了一會兒，到了河，小烏龜看見了亭亭玉立的荷葉，便向荷葉游去，它游到荷葉附近，咬斷葉柄，交給小白兔，說：“收下吧，這是我的一片心意！”小白兔收下了荷葉，這時，到岸了，小白兔跳下“車”，撐著“荷葉傘”走向“兔屋”。

　　回到家，小白兔的媽媽問：“你怎么沒淋到？”小白兔說：“這多虧了小烏龜，是它把我送回家的�！辈痪茫@事傳到“森林市長”的耳朵里，便在森林里表揚小烏龜，這種助人為樂的精神。

助人的作文篇8

　　如果你走進三年四班的教室，你便會看見一個同學(xué)整天忙來忙去的。她不是在忙自己的事情，而是在幫助同學(xué)，是我們班上的“小雷鋒”。

　　她的臉圓圓的，上面嵌著一雙水靈靈的的大眼睛，下面有一張櫻桃小嘴。她那頭烏黑的碎發(fā)在陽光下顯得格外漂亮。

　　她在生活上常常幫助他人。別人趕時間，沒空掛浴巾，她就幫別人掛;別人做值日時忘記拿抹布，她就幫別人做好睡前準備。

　　有一次，她陪一個同學(xué)去醫(yī)務(wù)室。那個同學(xué)覺得很頭昏，她趕緊一步一步地扶那人同學(xué)走向醫(yī)務(wù)室。來到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生摸了摸那位同學(xué)的額頭，原來那位同學(xué)發(fā)燒了。需要探熱。醫(yī)生剛把探熱針放在那位同學(xué)的身體里時，上課鈴忽然響了。她想：糟了，上課了，怎么辦?但她擔心那位同學(xué)自己回教室不安全。真是左右為難呀!不回教室留下來的話，那就給老師批評，但回教室的話，那個同學(xué)可能不安全。但是最后，她選擇了留下來。事后，老師批評了她，當受傷的那個同學(xué)說出真相后，老師在班上大大的表揚了她。

　　看!她就是“小雷鋒”——陳梓珩。她真是一個樂于助人的同學(xué)，我要向她學(xué)習(xí)。