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敘事作文:助人為樂

時間:2022-08-06 13:17:07 助人 我要投稿

敘事作文:助人為樂

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的敘事作文:助人為樂,歡迎閱讀與收藏。

敘事作文:助人為樂

敘事作文:助人為樂1

  今天我和媽媽吃過晚飯后,去江邊散步。走到富春路的時候,我看見我們家隔壁的王奶奶在車輛繁多的大馬路前正想穿過去,突然一輛小轎車橫沖直撞地開了過來,嚇得王奶奶一直往后退。

  于是我趕緊跑過去問王奶奶:“王奶奶,您是不是要過馬路呢?”王奶奶慌張地說:“是的,但是我年紀(jì)大了,眼睛本來就看不清東西,可是到了晩上,就更看不清東西了,不知道現(xiàn)在是紅燈還是綠燈,也不知道現(xiàn)在有沒有車穿過來,更不知道現(xiàn)在能不能過馬路了!甭犃送跄棠踢@番話,我連忙扶著王奶奶說:“王奶奶現(xiàn)在是紅燈,不能穿過去,這樣很危險的,等一下綠燈了,我再扶您穿過去吧!”不一會兒,綠燈了,我小心翼翼地扶著王奶奶一步接著一步,慢慢地穿過馬路。王奶奶看著我很感激,不斷地說:“謝謝你遠(yuǎn)遠(yuǎn)!”我微笑地說:“王奶奶不用謝,這是我作為一個少先隊(duì)員應(yīng)該做的事情。”站在一旁的媽媽也豎起大拇指連連夸我是個懂事的好孩子。這時我的心里樂滋滋地。

  !沒想到助人為樂是這么的開心!

敘事作文:助人為樂2

  昨天早上,媽媽騎電瓶車送我上學(xué)。

  路上,我們突然看見一位老爺爺騎著一輛破舊的三輪車側(cè)翻了。當(dāng)時是上班上學(xué)的最高峰,街上人來人往,卻沒有一個人把老爺爺扶起來。我好奇地問:“媽媽,為什么大家都不幫老爺爺呢?”媽媽回答說也許是大家怕上班遲到,也有可能是怕老爺爺訛他們,說是他們撞了自己。我想了一會說:“媽媽,老師說我們要尊老愛幼、樂于助人,我們?nèi)蛶湍俏焕蠣敔敯!”媽媽會心一笑:“你和我想的一樣!庇谑,媽媽把車停在路邊。我們走上前先把老爺爺扶起來,接著又費(fèi)了好大的力才把三輪車扶起來。老爺爺著急地說:“我的三輪車鏈子掉了,沒法騎了,怎么辦。俊眿寢尣粫,但是她想試著把鏈子弄上去。試了一遍又一遍,弄得滿手是油污,終于把鏈子弄了上去。老爺爺感動地說:“小朋友,小姑娘,謝謝你們,沒有你們,我都不知道該怎辦了!碑(dāng)時,我心里美滋的。后來媽媽告訴我其實(shí)她心里早就樂開了花,因?yàn)樗妓氖畾q了,還有人叫她小姑娘呢!

  小朋友們,樂于助人真的很開心喲!

敘事作文:助人為樂3

  有一天,小松鼠、小花貓和小兔兄弟想要到河的對面去玩?墒沁@條河的水很深,但他們又不會游泳。

  他們坐在石頭上絞盡腦汁地想,還是想不出好辦法。這時有一只大象從樹林里走出來,被小兔哥看到了。他突然想出一個好辦法:我們可以請大象伯伯幫忙呀!他們異口同聲地叫起來:“好。『冒!”小兔弟自告奮勇地跑過去請大象伯伯幫忙。大象伯伯爽快地答應(yīng)了。

  小花貓、小松鼠和小兔哥都爬到大象背上,只有小兔弟被大象鼻子卷著。大象伯伯悠然自得過了河。他們一起歡快地唱起了過河謠:“大象伯伯你真好,幫我們把河渡!”

  大象順利地把他們送到了河的對面。他們非常感激地說;“謝謝大象伯伯!”大象伯伯說:“不用謝,幫助你們,我感到很快樂。以后有什么事情盡管說吧!”大象伯伯高興地跟他們揮手告別了。

敘事作文:助人為樂4

  暑假到了,太陽把大地烤得火辣辣的。小雞準(zhǔn)備好了東西,到森林里看望奶奶。

  小雞興高采烈地來到了森林里,拿著帶來的扇子,一邊陪奶奶說話,一邊給奶奶扇扇子。不過,時間就像飛鳥,轉(zhuǎn)眼間就到了中午,小雞告別了奶奶,走回家去。

  可是,走到了一半路時,突然,烏云密布,從天上飄下了幾滴雨點(diǎn),不一會兒,就下起了傾盆大雨。雨越下越大,小雞飛快地跑在回家的路上。小雞還不時地躲在巖石下。這時,它聽見了一個溫柔的聲音:“小雞,我來幫你吧!”小雞東張西望,怎么也不知道這個聲音是從哪里傳來的。于是,小雞向發(fā)出聲音的方向走去,噢!原來是小鴨子在呼喚它,小雞迫不及待地向小鴨子走去,小鴨子立刻摘了一片又大又綠的荷葉,叫小雞撐著回家。小雞感激地說:“謝謝你。小鴨子!”小鴨子客氣地說:“不用謝,我們交一個朋友吧!”它們倆握了握手,都開心地笑了。小雞告別了小鴨子,繼續(xù)趕路。

  從此,小雞和小鴨子成了最友好的朋友。

敘事作文:助人為樂5

  自古以來,樂于助人是我們的傳統(tǒng)美德。大家都說:“父母是孩子最好的老師!边@話一點(diǎn)都不錯。媽媽是熱心幫助別人的人,對我的影響非常大。所以,我也是一個樂于助人的人。

  我們班有個男同學(xué),和我是好朋友。他不但學(xué)習(xí)好,品質(zhì)好,乒乓球也打得很好。

  在一次體育課上,老師讓我們兩個人一組做跳背。他不小心摔了一跤,把左手手腕骨折了,給他帶來了很多不便。上課的時候都沒有辦法拿起,班里的同學(xué)都紛紛幫助他。

  每節(jié)課課間時間我都會陪他去散散心。雖然那段時間我沒有怎么玩,但是我從中感覺到真心的去幫助一個人是多么的快樂。

  放學(xué)時,同學(xué)也都爭著幫助他收拾書包,有時還會主動送行動不便的他回家。這么多同學(xué)的'幫助下,他的健康很快就得到了恢復(fù)。老師也表揚(yáng)了我們。在一次作文比賽上,他也將這件事情寫成了作文,說一輩子都不會忘記我們這些幫助過他的同學(xué)。

  幫助別人不僅使受助者得到了便利,自己也可以收獲一份簡單的快樂。只要每個人都在生活中奉獻(xiàn)愛心,世界就會變成一個美好的人間。

敘事作文:助人為樂6

  在校園里,在班級里常常會出現(xiàn)些助人為樂的事跡,我就有過親身體驗(yàn)。

  在一次美術(shù)課上,我們班的同學(xué)正聚精會神做著手工作品。而我前排的趙一凡因忘了帶剪刀和膠水。他無奈地轉(zhuǎn)過去轉(zhuǎn)過來,向同學(xué)借剪刀和膠水。忙了大半天,卻仍就一場空。他突然看到我有剪刀和膠水,就轉(zhuǎn)過身來向我借,我心想:同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛,趙一凡平時雖令人討厭,但他是我的同學(xué)呀!想到這里,我把剪刀和膠水借給了他,他用手接過,感激地說了聲:“謝謝”?磥硭诼淖兊糜卸Y貌和令同學(xué)老師喜歡了。

  他用我借給他的剪刀、膠水認(rèn)真、專心做著美術(shù)老師布置的作業(yè)“文具小管家”,看著他快要做成功了,我心里騰起一股暖流:如果同學(xué)們都這樣互相幫助、互相關(guān)心,該多好呀!下課鈴響了,趙一凡剛一做完,連忙把剪刀和膠水還給了我,說了聲:“謝謝”。然后把美術(shù)作業(yè)交給了老師。

  助人為樂是我們每個人都應(yīng)該具備的優(yōu)秀品德,是我們將踏上人生旅途的第一步,讓社會充滿愛吧!

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