別人的幫助作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的別人的幫助作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
別人的幫助作文 篇1
星期五下午放學(xué),我和媽媽去買菜。買菜回來的路上,我突然看見一位老奶奶也要過馬路?瓷先ミ@位老奶奶已經(jīng)很老很老了,行走很不方便。于是我對(duì)媽媽說:“媽媽,那位老奶奶過馬路很不安全,我前走幫助她過馬路。”媽媽說:“好啊。”我和媽媽攙著老奶奶過馬路,我還幫老奶奶提東西。過了馬路,老奶奶說:“謝謝你,小朋友,你真是懂事的好孩子,你叫什么字子啊,在哪上學(xué)?”我聽了心里美滋滋的,看著老奶奶漸漸遠(yuǎn)去地身影。我對(duì)媽媽說:“幫助別人真是一件開心快樂地事,老奶奶這下可以平安地回家了!蔽覜]有告訴她我叫什么名字,因?yàn)閹椭鷦e人是不求回報(bào)的。
別人的幫助作文 篇2
“幫助別人,快樂自己。”我一邊念著這句富有哲理的話,一邊上了公交車。
一上車,我四處張望,發(fā)現(xiàn)最后一排還有一個(gè)空位置。于是,我三步并作兩步,三下五除二,毫不猶豫地坐了上去。
緊接著,一位手拄拐杖,滿頭銀絲的老人慢吞吞地走上了車,想找個(gè)位置?绍嚿显缫炎鴿M了人。老人抱著一絲希望,來到了最后一排,可希望辜負(fù)了他——最后一排也已坐滿了人,沒有一個(gè)人愿意讓座給他。就在老人“心灰意冷“準(zhǔn)備離開的時(shí)候。公交車突然來了個(gè)急剎車,老人一踉蹌,差點(diǎn)摔倒!
就在這時(shí),坐我前面的一個(gè)八九歲的小女孩站了起來,對(duì)老人說:“老爺爺,來,您坐我這吧!”
“可是,你還這么小,讓你站著不合適……”
“沒事的!”
“不行,這可不行!”
女孩見老人不同意,眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),說“哦,爺爺,那個(gè)……我就到站了,沒事的!“
“哦……那……那好吧!”
只見老人坐上了女孩的座位。女孩右手扶著護(hù)攔,緩緩向前走去……
過了一會(huì)兒,車子開到了下一個(gè)站點(diǎn)。陸續(xù)有幾個(gè)乘客下車,卻又涌上來一大批人。女孩的身影漸漸在我的視線里消失,隨之而來的是人們擁擠不堪的場(chǎng)面。
……
過了一刻鐘,到了另一個(gè)站點(diǎn)——我該下車了。我一起身,座位就立刻被別人“霸占”走。我艱難地從黑乎乎的人群里擠了出去,在我落地的一剎那,我不由得回頭看了一眼車上的人。
在黑乎乎的人群里面,有一張熟悉的面孔——那個(gè)讓座的小女孩的臉。天哪!她還在車上,他不是說自己就要下車了嗎?怎么……怎么還在車上?難道……難道說……她騙了那位老人?她寧愿自己被擠在人群里面,也不愿看老人那么無助地在公交車上徘徊?
我的心顫動(dòng)了!一個(gè)八九歲的小女孩,用了一個(gè)善意的謊言,讓給了老人一個(gè)座位,自己卻站在了一邊,還不讓老人知道!這是多么高尚的心靈,多么崇高的品質(zhì)啊!而我呢?在老人無助的時(shí)候?yàn)槭裁床蝗椭吭诶先瞬铧c(diǎn)摔倒的時(shí)候,沒有想到要給他讓座?難道我連一個(gè)八九歲的小女孩都不如嗎?
別人的幫助作文 篇3
一天,在學(xué)校里,我很頭暈,又發(fā)現(xiàn)校醫(yī)不在。
我的頭越來越暈,真期望有同學(xué)來幫忙我擺脫頭暈。我眼里隱隱約約看見一個(gè)人,那人說:“你為什么不去上體育課?”我由于頭實(shí)在太暈了,基本上分不清上下左右,同時(shí)也感到天旋地轉(zhuǎn)。那個(gè)人看著我又說:“趕緊去上體育課。”說完就走了。這時(shí)明亮的燈光在我眼里也變得十分暗淡,而我獨(dú)自一人繼續(xù)忍受著頭暈做作業(yè),心里想要是有個(gè)人能帶我去校醫(yī)務(wù)室就好了,這天是絕對(duì)躲但是這一節(jié)課了。這時(shí)走廊上傳來了一陣腳步聲,我想:天哪,有可能體育老師來了,他很會(huì)打人的,上次就是他把我們班的一位同學(xué)打的滿頭是包的。我的命好苦啊,頭暈了,還要被打一頓,真期望有人能救救我。于是我趕緊躲到了桌子下方,僥幸躲過了這一劫。心想:體育課代表啊,你快點(diǎn)過來吧。
我心里正感到絕望時(shí)又聽見了重重的腳步聲,這絕對(duì)是體育課代表。課代表看見我難過的樣貌就跑過來問;“你怎樣了?”我說:“我頭暈。”課代表說:“我明白校醫(yī)在哪兒,我背你去吧!庇谑撬盐冶车叫at(yī)那兒,校醫(yī)很快為我治好了頭暈。
好了以后,我問體育課代表:“你怎樣明白我在這兒?”課代表說:“我聽見了教室里有點(diǎn)聲音就過來了。”“多謝你!”我說。
別人的幫助作文 篇4
一個(gè)陽光明媚的早晨,只聽見樓下有人喊:“賣地瓜咯,又香又甜的地瓜!快來買。 眿寢尳猩衔,說:“天冷了,去買點(diǎn)地瓜吧!留著冬天吃!”于是我和媽媽下了樓。 下樓一看,天還早,道上只有幾個(gè)人,馬路上冷冷清清的。媽媽看地瓜很好,一沖動(dòng)就買了兩箱。我心想:這么多地瓜,可怎么拿上樓呀!
果然,媽媽走了不幾步,手上的青筋就突起了,頭頂也直冒汗,連呼吸都是一喘一喘的。媽媽后悔地說:“哎,這可怎么辦呀!你爸爸也不在家,兩箱地瓜怎么拿回家!看來沖動(dòng)是魔鬼!”我也急的像熱鍋上的螞蟻。我來回的踱著步子,不知如何是好。這時(shí),有一個(gè)小伙子匆匆忙忙正要上樓,媽媽叫住他:“小伙子,幫忙……”小伙子擺了擺手說:“不行,我要上班了!”隨后,又陸續(xù)來了好幾個(gè)行人,他們好像都沒有看到正在為難的我和媽媽。當(dāng)我和媽媽已經(jīng)喪失信心時(shí),一位笑容可掬的老爺爺走過來問我:“小朋友,這是不是需要幫忙?”我還沒等說話,媽媽忙說:“老人家,您這么大歲數(shù)……”“沒事,我身子骨好著呢!”還沒說完,老爺爺就抬起箱子往樓上走。當(dāng)我們把地瓜放進(jìn)屋里,剛想走出門向老人道謝,可老人的腳步聲早已漸漸遠(yuǎn)去,但他上樓時(shí)的那句話一直在我耳邊縈繞:“幫助別人,快樂自己!” 生活中一件平凡的小事,就能打動(dòng)人心。
別人的幫助作文 篇5
說到了錢方面的事。呵呵呵。奶奶的愿望,媽媽的難做。 這個(gè)星期回去又要交幾千上去。班上的同學(xué)叫苦連迭。說這個(gè)學(xué)校就是一個(gè)無底洞。 媽媽說,我們幾個(gè)孩子還需要培養(yǎng),因此或許沒有那么多的'能力和資金……
說到了錢方面的事。呵呵呵。奶奶的愿望,媽媽的難做。
這個(gè)星期回去又要交幾千上去。班上的同學(xué)叫苦連迭。說這個(gè)學(xué)校就是一個(gè)無底洞。
媽媽說,我們幾個(gè)孩子還需要培養(yǎng),因此或許沒有那么多的能力和資金可以圓奶奶的夢(mèng)。媽媽重復(fù)這幾年賺的肯定是要用來培養(yǎng)我們幾個(gè)孩子,要是去貸款圓奶奶的夢(mèng),那要讓后代人有怎樣的壓力。真心的很感動(dòng),媽媽想的,為我們想的那么多。
奶奶不是很同意媽媽的話,但是她還是說盡力而為。還說媽媽是要培養(yǎng)我們這幾個(gè)孩子,但是,我們都這么大了,該幫忙做些手工之類的東西。
呵呵呵。訥訥呢。怪誰呢!爸爸是絕對(duì)不同意我們做手工的,他認(rèn)為我們?cè)摪阉械木蜁r(shí)間放在學(xué)習(xí)上,不要過上不如意的生活。
爺爺奶奶說愿意投資我們,媽媽是那種很不喜歡接受別人的幫助尤其是金錢方面,媽媽從來沒跟別人開過口要錢,除了借別人。這會(huì),奶奶這么說,媽媽說:并不是說有人幫助是我是高興的,要是自己能有能力,甚至是去幫助別人,而不是別人幫助我們,那才是發(fā)自內(nèi)心的開心。
是的,其實(shí)。你在幫助別人的過程中,你會(huì)不斷的強(qiáng)大,這是我發(fā)自內(nèi)心的話,也是多年來我得出的道理。是真心地變強(qiáng)大。
別人的幫助作文 篇6
記得那是一個(gè)寒冷的冬天,我和同學(xué)們放學(xué)回家,天空突然下起了大雨,可是和我一同回家的人中卻沒有幾個(gè)人帶傘。當(dāng)時(shí)我心想:反正他們也住得近,沒傘也無所謂。于是自己打著傘得意地走著。可是突然又想起老師說過的一句話:“人和人之間要互相幫助,贈(zèng)人玫瑰,手有余香啊!”終于,我鼓起勇氣,把傘借給了兩個(gè)女同學(xué),她們異口同聲的說:“謝謝,謝謝!”聽到這話,我心里美滋滋的。
幫助別人,是多么愉快的一件事啊!
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