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幫助同學(xué)的作文

時(shí)間:2022-11-10 16:52:38 助人 我要投稿

幫助同學(xué)的作文(10篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的幫助同學(xué)的作文,希望能夠幫助到大家。

幫助同學(xué)的作文(10篇)

幫助同學(xué)的作文1

  進(jìn)入中學(xué)這么久了,在每天的生活中幫助過(guò)我的人,都是一些我需要去感謝的人:

  我第一個(gè)要感謝的便是阿龍。在剛來(lái)這里時(shí),他展現(xiàn)出一位紳士特有的風(fēng)范。他總覺(jué)得“人們的事就是我的事”,凡是同學(xué)們有困難需要幫助的時(shí)候,他總能挺身而出,為人們維護(hù)公理正義。但在他著嚴(yán)肅的面孔中也不失一些人情味兒,同學(xué)們受了傷害,他也會(huì)在一碰安慰她們悲傷的心靈,因此他很瘦同學(xué)們歡迎。我也被他幫助過(guò),我懂得他的友好,他也是我在開(kāi)學(xué)以來(lái)第一個(gè)在我看來(lái)可以依靠的揚(yáng)帆。

  我第二個(gè)要感謝的人便是阿飛。上學(xué)期我們班的班長(zhǎng),心胸寬廣,樂(lè)于助人,將集體利益置于個(gè)人利益之上。她雖個(gè)子不高,卻有著一顆頑強(qiáng)拼搏的心。和阿龍一樣,他也是同學(xué)們嚴(yán)重一道絢爛的一道風(fēng)景線(xiàn)。一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光、樂(lè)觀(guān)向上的一位“小淑女”。還記得在上學(xué)期期中考試前班級(jí)群中的斗爭(zhēng),十多個(gè)同學(xué)和我同臺(tái)相搏,,唯獨(dú)只有阿飛一人在其中做調(diào)解,還與我單獨(dú)對(duì)話(huà),這樣我的心也變得平靜了下來(lái)。對(duì)此,我還刻意在班級(jí)博客上發(fā)表了一篇《真正懂我的人——阿飛》,她是在我們班上最關(guān)心我的同學(xué)。

  到了現(xiàn)在,我才明白還有一位同學(xué)也是如此,他就是巧兒。從前我只覺(jué)得她像我小學(xué)時(shí)的同學(xué),并沒(méi)有過(guò)多地去關(guān)注她。我上學(xué)期將她作為我的敵人,因?yàn)槊看螖?shù)學(xué)考試她都在那兒跟我爭(zhēng)個(gè)第一,我與她也是強(qiáng)勁的對(duì)手,雖然我輸給了她許多次。

  在這個(gè)學(xué)期,她不是我的敵人,卻成了我的朋友。他就像是我一位知心的親人,我心情不好時(shí)總找她尋求安慰。就如同上次一般,我的情緒十分不好,他總是一次又一次地、一親切和藹的語(yǔ)調(diào)來(lái)幫助我解決憂(yōu)愁。她的話(huà)就仿佛是一泓清泉,滋潤(rùn)了我的心。我前幾天問(wèn)了她一個(gè)問(wèn)題:“巧兒,你覺(jué)得這次班上前五名會(huì)有哪些同學(xué)?”雖然我知道這次考得很不好,可她還是答道了我,我很感激她,畢竟她還認(rèn)了我這個(gè)對(duì)手。

  他是我真正值得感激的人,當(dāng)然我也知道,像她這樣的人還有許多許多,只是我還沒(méi)有發(fā)覺(jué)。

  感謝你們,感謝所有曾經(jīng)幫助我的人,是你們的真誠(chéng)打動(dòng)了我,我將感恩一生。

幫助同學(xué)的作文2

  作文一:我?guī)椭送瑢W(xué)

  星期五那天,我的同桌愁眉苦臉,因?yàn)槔蠋煵贾玫募彝プ鳂I(yè)他沒(méi)有抄好,黑板上的家作都被同學(xué)擦了。而且老師說(shuō)過(guò),家庭作業(yè)一個(gè)字也不能漏抄。正在同桌焦急的時(shí)候,我突然想到老師說(shuō)過(guò):如果旁邊的同學(xué)沒(méi)有抄好家庭作業(yè),請(qǐng)借給他們抄一抄。想到這里,我就毫不猶豫地把自己的家庭作業(yè)記錄本給了同桌。同桌接過(guò)作業(yè)記錄本,飛快地抄了起來(lái),等他把家作抄好了以后,興高采烈地把本子還給了我,接著,他就痛痛快快地玩去了。

  作文二:同學(xué)之間互相幫助真快樂(lè)

  同學(xué)之間看似平淡,其實(shí)有時(shí)也會(huì)發(fā)生一些難忘的事。

  記得有一次寫(xiě)作文,黃老師說(shuō)我的題材不能通過(guò),讓我重寫(xiě)。我上上下下寫(xiě)了三遍,還未通過(guò),當(dāng)時(shí),我的心情糟透了。碰巧這時(shí),班干部發(fā)下來(lái)了《愛(ài)菊?qǐng)?bào)》,我一氣之下,把報(bào)紙弄得皺皺的,以此來(lái)發(fā)泄自己的情緒。恰好又被黃老師看見(jiàn)了,她說(shuō):“你怎么可以不尊重別人的勞動(dòng)成果呢!趕快把報(bào)紙弄平整了!

  聽(tīng)了這話(huà),我又急又氣,鼻子一酸,就哭了出來(lái)。我一邊哭,一邊在自己的桌子上鋪著報(bào)紙,可是怎么也鋪不平,一不小心,竟把報(bào)紙的角也撕破了,我的心情更加低落了。就在這時(shí),同學(xué)周珈浩走過(guò)來(lái),幫我鋪起報(bào)紙來(lái)。他很認(rèn)真地用手鋪著,后來(lái)又取來(lái)了膠帶紙,把掉的一個(gè)角也粘貼好了。他邊干邊說(shuō):“趙瀾波兒,你不要著急,沒(méi)關(guān)系,更不要煩惱”。他的話(huà)像春風(fēng)一樣吹走了我心里的烏云,我的心情頓時(shí)變得明朗起來(lái)。于是,我不好意思的笑了,說(shuō):“已經(jīng)沒(méi)事了,謝謝你。”“那就好!彼残α。就是這么一件很普通的小事,給我留下了很深的印象。

  這我想起了一句名言,友誼的一大奇特作用是,如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友,你將得到2個(gè)快樂(lè);而你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾述,你將被分掉一半憂(yōu)愁。

  同學(xué)之間互相幫助真快樂(lè)!

  作文三:我?guī)椭瑢W(xué)找鉛筆

  有一天,我們大家正在聚精會(huì)神的準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè), 忽然,我們有一位同學(xué)大叫,我的鉛筆了。

  大家立馬看著他,說(shuō)怎么了?他說(shuō)我的鉛筆掉了;后來(lái)大家都積極地幫助他找鉛筆,不一會(huì)兒,我大叫鉛筆在那,是我把鉛筆找著的。

  最后大家都夸我,說(shuō)我小眼聚光把鉛筆找著的;所以我覺(jué)得幫助同學(xué)很愉快!

幫助同學(xué)的作文3

  從這個(gè)星期起,我要與周寅杰同桌了,因?yàn)槔蠋煕Q定由我來(lái)幫助周寅杰把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去。

  周寅杰是個(gè)比較老實(shí)、聽(tīng)話(huà),有時(shí)卻有些調(diào)皮的同學(xué),上課時(shí)他有時(shí)聽(tīng)老師講課,但有時(shí)卻一只手托著腦袋,不知想著什么,所以他的考試成績(jī)總是不理想。我覺(jué)得幫助周寅杰把學(xué)習(xí)成績(jī)提高的確是一件比較難的事情。

  那天一早,我早早地到了學(xué)校,一邊晨讀一邊等周寅杰來(lái)。我剛讀了三頁(yè),周寅杰就姍姍來(lái)遲地走進(jìn)教室,我看見(jiàn)了他,馬上放下語(yǔ)文書(shū),像老師一樣用命令的口氣對(duì)他說(shuō):“快去交回家作業(yè)!”“哦!敝芤苄ξ鼗卮鸬。他交好了作業(yè),調(diào)皮地對(duì)我說(shuō):“施展大人,現(xiàn)在可以出去玩了吧?”我故作嚴(yán)肅地對(duì)他說(shuō):“不行!”“那我干什么?”他反問(wèn)我!白觥墩Z(yǔ)文同步練》,你把你的《語(yǔ)文同步練》拿出來(lái)給我看一下,你做了多少?“嗯…我做了比較多!彼е嵛岬卣f(shuō)。說(shuō)完,就把《語(yǔ)文同步練》從書(shū)包里拿出來(lái)。我一邊翻一邊猜測(cè):肯定沒(méi)做多少。當(dāng)我翻完時(shí),出乎我預(yù)料,他竟然只剩下兩小題沒(méi)做,其它全做了。看來(lái),周寅杰這次的學(xué)習(xí)態(tài)度還是端正的,他并不是無(wú)藥可救的。

  中午午休前,我祈禱:“上帝,千萬(wàn)不要讓周寅杰數(shù)學(xué)題全做不來(lái)!保ㄒ?yàn)榻讨芤茏鰯?shù)學(xué)題是件很頭疼的事。)果然,他只有一題會(huì)做,其它的,一點(diǎn)思路也沒(méi)有。我只得耐耐心心地給他一遍遍地解釋?墒牵谝槐,不懂,搔搔后腦勺;第二遍還不懂,又搔搔后腦勺;第三遍也同樣,真拿他沒(méi)辦法!

  一天下來(lái),我有些累,但是我對(duì)自己說(shuō);“不能放棄,既然接受了老師給我的任務(wù),我一定要努力完成,不能半途而廢!”在以后的日子里,我還經(jīng)常告誡周寅杰上課認(rèn)真聽(tīng)講是多么重要,要求他上課時(shí)的思路一定要跟著老師。

  就這樣,日復(fù)一日,我每天都耐心地教周寅杰作業(yè),成果雖然不是立竿見(jiàn)影,但也頗有成效。眼看著他每次考試離及格越來(lái)越近,我比他還高興。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期我的幫助和他自己認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文大考成績(jī)考到了93分。

  這次周寅杰考到了93分使我?guī)椭芤軐W(xué)習(xí)這使我更有信心,因?yàn)槲抑,有了付出,就有收獲。而且,我覺(jué)得,幫助別人,還會(huì)快樂(lè)、提高自己!

幫助同學(xué)的作文4

  20年后的小學(xué)同學(xué) 轉(zhuǎn)眼間,時(shí)光就像流水一樣過(guò)去了2024年到了,我的小學(xué)同學(xué)已經(jīng)長(zhǎng)大成人了,都有自己成功的事業(yè)。想聽(tīng)嗎?要不,告訴你們吧! 1 小學(xué)班長(zhǎng)黃鴻達(dá)學(xué)習(xí)勤奮,因此考到清華大學(xué),現(xiàn)在的工作可了不起了!是一間名牌公司的總經(jīng)理了,而且還是他自己開(kāi)的呢!當(dāng)你走進(jìn)他辦公室時(shí),叫你大吃一驚。個(gè)個(gè)人都是講english呢,而且講得一級(jí)棒!他們還會(huì)跟你打招呼:“hello!”辦公室里面的建設(shè)是高貴的呢!高級(jí)水磨石鋪地,金石鋪墻,厲害吧!對(duì)了,對(duì)了!這座公司你知道有幾層呀!呵呵,不知道吧,是100層! (讓我呆了)

  2 小學(xué)里,誰(shuí)的文章寫(xiě)得最棒呀!是是周昕哲。∷F(xiàn)在呀,是個(gè)國(guó)家最受歡迎的大作家咯!他寫(xiě)的文章書(shū)非常厲害的喲!為什么呢?告訴你吧,他寫(xiě)的文章要是你不認(rèn)真看,肯定不知道里面的意思,深刻嘛!國(guó)家總理還叫他寫(xiě)過(guò)很多文章呢!他還是一位超級(jí)焦點(diǎn)人物呢,他出了一本書(shū),一下子被人們搶個(gè)精光。只要是他寫(xiě)的文章,都會(huì)被搶個(gè)精光,如果你想要他的文章,就要慢慢地找咯! (讓我“傻”了)

  3 呵呵,誰(shuí)在小學(xué)里女孩子里面成績(jī)最好呀!不用我說(shuō),大家都知道啦!she is chenxiaoshan(珊)。在的工作是我女孩子里面最害的啊!現(xiàn)在是一位出色的律師了。她把每一件事情都辦的非常好,只要是法律規(guī)則,人們打官司,她都會(huì)按照法律規(guī)定辦的呀!很多人找律師都要找陳曉珊。陳曉珊辦公從來(lái)都沒(méi)有差錯(cuò)。

 。▍柡Π桑 4 故事大王,故事大王!嘻嘻,現(xiàn)在說(shuō)的是班里誰(shuí)講的故事最好聽(tīng)!你們一定異口同聲地說(shuō):“李鴻!”是的,他現(xiàn)在是一個(gè)電視臺(tái)的節(jié)目主持人。那個(gè)節(jié)目叫“故事專(zhuān)欄”。很受觀(guān)眾們的的歡迎的呢!他講的故事引人入勝,讓人聽(tīng)得津津有味。

 。ㄎ椰F(xiàn)在還想聽(tīng)呀) 我們班還有很多很多人都有成功的事業(yè)。還沒(méi)有說(shuō)完!對(duì)了!對(duì)了!說(shuō)了那么多,還沒(méi)說(shuō)我自己呢!一句話(huà),我現(xiàn)在是一位受人們歡迎的“白衣天使”。

  老師評(píng)語(yǔ):寫(xiě)作形式新穎,重點(diǎn)突出,語(yǔ)句通暢,幽默,表?yè)P(yáng)!

幫助同學(xué)的作文5

  去年,同學(xué)劉宇賓生病了,不能來(lái)上課。

  我和劉宇賓住得很近,聽(tīng)到他生病的消息,我心里想:劉宇賓生病了,我應(yīng)該幫他帶一下作業(yè)本才對(duì),不然他病好后要補(bǔ)許多作業(yè),多麻煩呀!于是,我決定每天幫劉宇賓帶作業(yè)本。

  呀,今天的作業(yè)真多,我皺起了眉頭,那么多作業(yè)本,還有報(bào)紙和圖書(shū)……我那小小的書(shū)包哪里裝得下呀!我把劉宇賓的本子和書(shū)、報(bào)紙放進(jìn)了書(shū)包,把自己的書(shū)、報(bào)紙和本子都拿在手里。到家后我又把要求認(rèn)認(rèn)真真、一字不漏地寫(xiě)在了紙條上。寫(xiě)完后我又打電話(huà)到劉宇賓家。“喂,您好,是劉宇賓的爸爸嗎?”我有禮貌地說(shuō)!笆堑模沂莿⒂钯e的爸爸!薄拔沂撬耐瑢W(xué)張晗沁,我已經(jīng)把劉宇賓的作業(yè)本和要求都準(zhǔn)備好了,我馬上幫你送過(guò)來(lái)。”“好的。謝謝你。真是麻煩你了!薄安挥弥x!蔽覔u了搖頭,微笑著說(shuō),“這是中隊(duì)委應(yīng)該做的!

  之后,我把作業(yè)本送去給了劉宇賓的爸爸。日復(fù)一日,我都這樣幫他帶作業(yè)本,一直到劉宇賓病好為止。每當(dāng)別人向我說(shuō)“謝謝”時(shí),我總覺(jué)得幫助同學(xué)是一件快樂(lè)的事。

  忙碌的上午過(guò)去了,我們吃過(guò)午飯。同學(xué)們都在忙著自己的事情,曾老師在講臺(tái)上批改著同學(xué)們的作業(yè)。

  我坐在座位上,很無(wú)聊!曾老師微笑著說(shuō):“有沒(méi)有同學(xué)愿意去幫助那些學(xué)習(xí)有些困難的同學(xué)?”同學(xué)們都紛紛舉手,我也不例外。只見(jiàn)曾老師大聲地說(shuō):“宋沁瑤,你去幫助扎西!蔽液芨吲d,連忙拿起板凳走了過(guò)去。我拿起扎西德卷子一看,嚇了我一跳,那上面的錯(cuò)很多。我有些泄氣!

  我調(diào)整呼吸,因?yàn)檫@是我第一次幫助同學(xué),心里像是一毯蹦床跳來(lái)跳去。

  我對(duì)扎西笑了笑,拿起筆,給她講起來(lái)。講完一道題后,我急切地問(wèn)她:“你懂了嗎?不懂的話(huà)我再給你講一遍!彼α诵φf(shuō):“謝謝,我懂了!”那個(gè)微笑讓我的心暖暖的,我雖然嘴上沒(méi)說(shuō)什么,但我的心里去很高興:“看來(lái)這個(gè)沒(méi)我想象中的那么困難,對(duì)自己一定要有信心!”我又耐心地給她講題,不一會(huì)兒就講完了!

  我和她一起走上講臺(tái),把作業(yè)遞給曾老師。我的心已經(jīng)提到了嗓子眼,只見(jiàn)曾老師用紅筆認(rèn)真地在卷子上批改著,終于,曾老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)高興地說(shuō):“很好,現(xiàn)在你去拿數(shù)學(xué)書(shū)來(lái)加10分吧!”

  我高興地沖下講臺(tái),那起數(shù)學(xué)書(shū),心情是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。我一路飛奔,來(lái)到講臺(tái),曾老師在我的加分欄上寫(xiě)上了一個(gè)紅紅的10分。我心里別提有多么的高興。

幫助同學(xué)的作文6

  來(lái)xx中學(xué)已經(jīng)快一年了,在這將近一年的時(shí)間里,我認(rèn)識(shí)了許許多多待我友好的同學(xué),他們掙無(wú)私地幫助我。我對(duì)他們懷著真誠(chéng)的感激之情,因?yàn)樗麄冴P(guān)心我。

  我第一個(gè)要感謝的便是何碧濤。在剛來(lái)這里時(shí),他展現(xiàn)出一位紳士特有的風(fēng)范。他總覺(jué)得“人們的事就是我的事”,凡是同學(xué)們有困難需要幫助的時(shí)候,他總能挺身而出,為人們維護(hù)公理正義。但在他著嚴(yán)肅的面孔中也不失一些人情味兒,同學(xué)們受了傷害,他也會(huì)在一碰安慰她們悲傷的心靈,因此他很瘦同學(xué)們歡迎。我也被他幫助過(guò),我懂得他的友好,他也是我在開(kāi)學(xué)以來(lái)第一個(gè)在我看來(lái)可以依靠的揚(yáng)帆。

  我第二個(gè)要感謝的人便是楊小萌。上學(xué)期我們班的班長(zhǎng),心胸寬廣,樂(lè)于助人,將集體利益置于個(gè)人利益之上。她雖個(gè)子不高,卻有著一顆頑強(qiáng)拼搏的心。和何碧濤一樣,他也是同學(xué)們嚴(yán)重一道絢爛的一道風(fēng)景線(xiàn)。一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光、樂(lè)觀(guān)向上的一位“小淑女”。還記得在上學(xué)期期中考試前班級(jí)群中的`斗爭(zhēng),十多個(gè)同學(xué)和我同臺(tái)相搏,,唯獨(dú)只有楊小萌一人在其中做調(diào)解,還與我單獨(dú)對(duì)話(huà),這樣我的心也變得平靜了下來(lái)。對(duì)此,我還刻意在班級(jí)博客上發(fā)表了一篇《真正懂我的人——楊小萌》,她是在我們班上最關(guān)心我的同學(xué)。

  到了現(xiàn)在,我才明白還有一位同學(xué)也是如此,他就是羅鈺婷。從前我只覺(jué)得她像我小學(xué)時(shí)的同學(xué),并沒(méi)有過(guò)多地去關(guān)注她。我上學(xué)期將她作為我的敵人,因?yàn)槊看螖?shù)學(xué)考試她都在那兒跟我爭(zhēng)個(gè)第一,我與她也是強(qiáng)勁的對(duì)手,雖然我輸給了她許多次。

  在這個(gè)學(xué)期,她不是我的敵人,卻成了我的朋友。他就像是我一位知心的親人,我心情不好時(shí)總找她尋求安慰。就如同上次一般,我的情緒十分不好,他總是一次又一次地、一親切和藹的語(yǔ)調(diào)來(lái)幫助我解決憂(yōu)愁。她的話(huà)就仿佛是一泓清泉,滋潤(rùn)了我的心。我前幾天問(wèn)了她一個(gè)問(wèn)題:“羅鈺婷,你覺(jué)得這次班上前五名會(huì)有哪些同學(xué)?”雖然我知道這次考得很不好,可她還是答道了我,我很感激她,畢竟她還認(rèn)了我這個(gè)對(duì)手。

  他是我真正值得感激的人,當(dāng)然我也知道,像她這樣的人還有許多許多,只是我還沒(méi)有發(fā)覺(jué)。

  感謝你們,感謝所有曾經(jīng)幫助我的人,是你們的真誠(chéng)打動(dòng)了我,我將感恩一生。

幫助同學(xué)的作文7

  記得那是數(shù)年前的一天,我懶懶的伸了伸懶腰,拉開(kāi)窗簾,只見(jiàn)天氣并不好,雨滴像斷了線(xiàn)的珠子稀里嘩啦的奔流而下。準(zhǔn)備上學(xué)的我順手撂了一把雨傘……

  “同學(xué)們注意。由于下雨原因今天不上操!卑嗬镆魂嚳駳g。我便打著傘與幾個(gè)同學(xué)下樓去玩。我們來(lái)到操場(chǎng),空氣還不錯(cuò),我們奔跑著,任涼絲絲的雨點(diǎn)飄打在我們的身上,正當(dāng)我們玩的盡興,有一位三年級(jí)的女學(xué)長(zhǎng)從教學(xué)樓跑出來(lái),從她的眼睛里看出,她多么渴望得到一把雨傘呀,我連忙跑過(guò)去,問(wèn)“你沒(méi)有傘忙,為什么急匆匆的跑出來(lái)?”女學(xué)長(zhǎng)說(shuō)明了來(lái)龍去脈,原來(lái)她要去上微機(jī)課呀,“正好,時(shí)間也不早了,我們可以一起過(guò)去呀。”“那太好了,謝謝你們呀!”我們邊走邊聊,不一會(huì)便到了微機(jī)室門(mén)口,正好預(yù)備鈴響了,臨走前,她還不忘回過(guò)頭來(lái)說(shuō):“謝謝你們,時(shí)間不早了,你們快走吧!”“再見(jiàn)”不久后,我回想起這件事來(lái),回想起那句話(huà),回想起女學(xué)長(zhǎng)那真誠(chéng)的的面孔,心里總是甜甜的。

  只有幫助別人,別人才會(huì)幫助你,你才會(huì)有更多的朋友。

  俗話(huà)說(shuō):“幫助別人,自己快樂(lè)”!可不,我就是一個(gè)很快樂(lè)的少年,因?yàn)槲姨貏e喜歡幫助別人!

  但是我并不是一開(kāi)始就會(huì)幫助同學(xué)的,我也要學(xué)的!以前,我在班里只顧自己,不顧別人,如:有一次我在做一道難題時(shí),有人找我借筆,我沒(méi)理會(huì)他,他又找我借筆,我大聲說(shuō):“不要來(lái)煩我!”

  后來(lái),有一件事使我知道了幫助別人。我和朋友在操場(chǎng)上玩,有一個(gè)人摔倒了,我朋友扶他起來(lái),他連連說(shuō):“謝謝你!”我覺(jué)得很奇怪,問(wèn)朋友“你為什么扶他起來(lái)?”朋友說(shuō):“幫助別人,自己快樂(lè)!”朋友走后我想了半天,說(shuō)“我知道了,我也要幫助同學(xué)!”

  有一天,我看到一個(gè)小同學(xué)在哭。我問(wèn)“你為什么哭呀?”他說(shuō):“風(fēng)箏掛在樹(shù)上了。”我?guī)退扬L(fēng)箏拿下來(lái)了,他連聲說(shuō):“謝謝,謝謝!”我說(shuō):“不用謝!”但是我心里真高興,因?yàn)槲規(guī)椭鷦e人了。以后,同學(xué)不會(huì)做作業(yè),我教他們做,同字沒(méi)帶文具,我主動(dòng)借給他們……

  我會(huì)幫助同學(xué)了!通過(guò)幫助同學(xué),我收獲了很多快樂(lè),我更加喜歡幫助別人了!

幫助同學(xué)的作文8

  年幼時(shí),我做過(guò)許多傻事,但最令人忍俊不禁的還是小班時(shí)的“幫助”同學(xué)。

  那時(shí),我剛上幼兒園,傻傻的,什么都不懂。午睡時(shí),老師囑咐我們:“不要多動(dòng),不要說(shuō)話(huà),盡量不要睜開(kāi)眼睛,乖點(diǎn)哦!”而且,老師還給了我們一個(gè)“下馬威”,點(diǎn)名批評(píng)了一個(gè)同學(xué)。

  糟糕!我旁邊的佳佳在與小席說(shuō)話(huà)!怎么辦?她們是我的好友,我不能看到他們受批評(píng)。我左思右想,決定在老師來(lái)時(shí)敲床框提醒他們。老師的腳步近了,我連忙把手握成拳頭,使勁敲床框,發(fā)出“咚咚!钡捻懧暋?晌覜](méi)告訴他們是什么意思,他們?nèi)匀辉谥v話(huà),我仍然在敲床框,結(jié)果,我們?nèi)齻(gè)都被老師點(diǎn)名了。

  一計(jì)不成再施一計(jì),我絞盡腦汁,終于又想出了一條“妙計(jì)”:自我犧牲。去吸引老師的注意力。這樣,老師只注意我一人,就不會(huì)管其他同學(xué),佳佳與小席說(shuō)話(huà)就不會(huì)被批評(píng)了。雖然這樣做會(huì)被老師批評(píng),但為了朋友,我豁出去了!老師來(lái)巡視了,我心里甜滋滋的,為自己將要做的“英雄壯舉”自豪不已。老師走到我身邊,我連忙睜開(kāi)眼睛,望著天花板假裝發(fā)楞。老師很耐心,見(jiàn)我睜開(kāi)了眼睛,便有又提醒了我一句,然后轉(zhuǎn)身匆匆忙忙地去管其他同學(xué)了。

  我心想:不行,我要吸引更多注意力。于是我在老師再次巡視時(shí),半坐著,雙腳亂蹬,雙手高舉,瞪大眼睛,準(zhǔn)備大喊。老師快要走到我身旁了,我的心怦怦直跳,怕老師會(huì)責(zé)怪我,但一想到我是在做好事,心里的憂(yōu)慮便煙消云散。我鼓起勇氣,喊道:“!”不過(guò)那時(shí)的我比較膽小,喊得聲音不是很大,但足以把讓老師大吃一驚。老師定了定情,看到我手舞足蹈,虎視眈眈的樣子,不禁捂起嘴笑了。幾個(gè)同學(xué)被我吵醒,先是疑惑地對(duì)望一眼,二丈摸不著頭腦,接著也笑了。

  老師把我叫到一邊,問(wèn)我為什么這樣做。我一五一十地告訴她:“我是想吸引您的注意力,好讓其他睡覺(jué)不認(rèn)真的同學(xué)放松一下!崩蠋熜χ嬖V我:“你出發(fā)點(diǎn)很好,但是,幫助別人要幫助在好的方面,不能幫助他們做壞事!蔽彝蠋煟贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

  幾年過(guò)去了,我常;貞涍@件傻事,它是我快樂(lè)的記憶,也使我明白:不要盲目幫助別人。

幫助同學(xué)的作文9

  星期天,我在家里的衣柜中,心急火燎的翻來(lái)翻去,我在找什么呢?我在找我心愛(ài)的短裙,!終于找到了。我穿上那漂亮的裙子,在穿衣鏡前臭美的舞動(dòng)了、旋轉(zhuǎn)了幾圈,心情好極了。我背上了書(shū)包,獨(dú)自去美卓藝校上課了。40

  上完舞蹈課后,當(dāng)我換衣服的時(shí)候,我找我的短裙,仿佛那短裙在跟我藏貓貓似的,怎么也找不到,不知道藏到哪里去了,我也問(wèn)了在旁邊的同學(xué)和家長(zhǎng),他們都說(shuō)沒(méi)有看見(jiàn)。我只好去找老師,老師也幫我找了不少的地方,也沒(méi)有找到。No,no,我穿的可是褲襪呀,我怎么回家呀,我著急得哭了起來(lái),我哭著哭著,忽然想起了我奶奶,不如讓我奶奶送一條裙子來(lái)救救我吧,好,就這樣,我快給奶奶打個(gè)電話(huà)吧,我急忙在我的書(shū)包里翻找我的手機(jī),唉,我這個(gè)馬大哈,手機(jī)也忘了帶,旁邊的一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)我急得要發(fā)瘋的樣子,問(wèn)道:“晏奕,你怎么啦?”,我哭著說(shuō):“我的短裙找不到了”,她說(shuō):“你再找一找吧,一定會(huì)找到的”,然后,她就走了。在旁邊的另一個(gè)同學(xué)說(shuō):“你真粗心哪”。說(shuō)完她也走了。我的心情壞極了,加上她們的雪上加霜,我簡(jiǎn)直快要崩潰。正在我無(wú)助的時(shí)候,我的好朋友劉一美來(lái)了,我心想,前兩位同學(xué)都沒(méi)有什么好話(huà),她肯定也不會(huì)有什么好辦法的,可她的舉動(dòng)真是令我出乎意料之外,只見(jiàn)她毫不猶豫的把她的風(fēng)衣脫了下來(lái)遞給我,讓我穿上。我不禁問(wèn)道“你……你……?”我感動(dòng)得不知道該說(shuō)什么好,劉一美笑笑說(shuō):“我的風(fēng)衣長(zhǎng),可以當(dāng)裙子穿!蔽腋袆(dòng)的說(shuō):“你……不冷嗎?你感冒了怎么辦?”劉一美又笑笑說(shuō):“我的身體好,不會(huì)感冒的。”我看著她那瘦弱的身子,只穿了一件毛衣,沒(méi)有外衣,我還是有點(diǎn)擔(dān)心,正在我猶豫不決的時(shí)候,她果斷的將風(fēng)衣遞給了我,讓我穿上。我也不好再拒絕,只好不停的說(shuō):“謝謝,謝謝”。我含著眼淚,穿好了風(fēng)衣,便和劉一美一起離開(kāi)了藝校。

  關(guān)愛(ài),這個(gè)詞對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生,在我們身邊無(wú)處不在。正因?yàn)橛辛怂覀兊纳畈咆S富多彩。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài),生活上也少不了關(guān)愛(ài),別人給予我們關(guān)愛(ài),那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人,這樣世界上才會(huì)充滿(mǎn)——愛(ài)!

幫助同學(xué)的作文10

  放學(xué)了,我和燦澤走在校園的走廊上。我們倆的心情都非常愉快,因?yàn)槲覀冞@次期中考試分?jǐn)?shù)竟然一樣,真是難得。

  突然,一個(gè)小同學(xué)邊哭邊跑著,由于地板滑,他不小心就滑倒了。燦澤看見(jiàn)了,立刻將他扶了起來(lái)。燦澤撣撣小同學(xué)身上的灰塵,然后問(wèn)他說(shuō):“小弟弟,你怎么會(huì)哭啊?是不是受了什么委屈啊?告訴哥哥好嗎?”那位小同學(xué)抽噎了一下,然后說(shuō):“中午我爸爸來(lái)要求我在學(xué)校里做一百道乘、除、加、減的混合數(shù)學(xué)題?墒牵墒俏覍(duì)數(shù)學(xué)一竅不通。書(shū)上的又不懂,F(xiàn)在已經(jīng)放學(xué)了,我怎么才能做出一百道數(shù)學(xué)題呢?大哥哥,你能幫助我嗎?”

  燦澤站了起來(lái),拍了拍胸部水果:“包在我身上,我一定幫助你出一百道數(shù)學(xué)題,并教你截題方法!蹦俏恍⊥瑢W(xué)興高采烈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。燦澤轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō):“偉新,你能留下來(lái)幫我嗎?這樣會(huì)快些!薄白衩!庇谑,我們就和那位小同學(xué)到他的教室里去教他出數(shù)學(xué)題。

  當(dāng)我們來(lái)到他的教室時(shí),才發(fā)現(xiàn)他是三年級(jí)的。他立即拿出了本子。我們一看,上面用鋼筆工工整整寫(xiě)著“王剛藝”三個(gè)字,原來(lái)他的名叫王剛藝。燦澤說(shuō):“剛藝,你將數(shù)學(xué)書(shū)拿過(guò)來(lái)讓我們看看!眲偹噷(shù)學(xué)課本拿了過(guò)來(lái),我和燦澤看了看上面的練習(xí)題,然后便動(dòng)起筆來(lái)了。

  不一會(huì)兒,一百道三年級(jí)的數(shù)學(xué)題便在我和燦澤的努力下出現(xiàn)了。我和燦澤把這些題拿給了剛藝。剛藝看了一遍說(shuō):“我有好多題不懂啊!怎么辦?”燦澤說(shuō):“別緊張,有我們?cè)谀,我們一定把解題方法告訴你!

  于是,我和燦澤就慢慢地教他解題方法。過(guò)了許久,剛藝終于將這么數(shù)學(xué)題全都做好了。我們檢查了一遍,全部都對(duì)了。燦澤高興地說(shuō):“剛藝,你全部做對(duì)了。真棒!薄罢娴模x謝你們,大哥哥,我不會(huì)忘記你們的。再見(jiàn)!眲偹囀胀陼(shū)包就離開(kāi)了。

  我和燦澤看著剛藝遠(yuǎn)去的背影,心里樂(lè)滋滋。燦澤問(wèn)我說(shuō):“你累嗎?”“我累死了!薄皼](méi)想到教人學(xué)習(xí)這么困難。教我們學(xué)習(xí)的老師們真是太辛苦、太偉大了!睜N澤感慨地說(shuō)!笆前,我們以后一定要尊重老師們啊。不然,就白費(fèi)他們的心血了!蔽艺f(shuō)。燦澤笑了笑,說(shuō):“不過(guò),我們今天也算做了件好事。我們應(yīng)該高興。是吧,伙伴!蔽乙残χc(diǎn)了點(diǎn)頭。

  就這樣,我和燦澤幫助了剛藝。同時(shí),我們也體會(huì)到老師們的辛苦了。所以,從那時(shí)候起,我和燦澤都很尊重老師,老師布置的作業(yè),我們都非常認(rèn)真地去完成。我們知道,只有認(rèn)真讀書(shū),才是對(duì)老師的最好回報(bào)!

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