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互相幫助作文

時間:2023-02-06 08:05:11 助人 我要投稿

【推薦】互相幫助作文

  無論是在學校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的互相幫助作文,歡迎大家分享。

【推薦】互相幫助作文

互相幫助作文1

  曾經(jīng)我有一位好得不能再好的朋友,他就是賈誼杰,我在他的幫助下學習成績突飛猛進!我也給他了許多幫助呢!

  記得有一次,我有一道數(shù)學題不會做,想了許久還絞盡腦汁是沒有想出來,我便去找賈誼杰,賈誼杰說:“這道題我也不會,讓我去查查書。”過了一會,賈誼杰說太好了!我找到這一題的答案了!于是我變記了下來,高高興興的回家了,再走之前,他告訴了我以后遇到這種題,首先要想好關系量,再找準單位一,就不難了!

  有一次下大雨,賈誼杰沒有拿傘,他一直在校門口等待著他媽媽的到來,我在回家的路上想,這傾盆大雨沒完沒了下個不停,天都黑下來了要把人嚇死,我想賈誼杰一定還沒回家,于是我到了家,多拿了一把雨傘,又去學校了,我老遠就看到賈誼杰在校門口孤獨的等待著。我叫了一聲:“賈誼杰!”我走到他跟前,他激動的望著我,我倆緊緊地抱在一起,什么話也沒說,這時,看大門的叔叔說你倆是不是親兄弟呀,我激動的`說:“嗯,是的是的!”

互相幫助作文2

  在學校里,我與同學發(fā)生了很多事,其中有兩件事令我印象深刻。

  有一次,我的鉛筆盒落在家里了,到學校后,我急得像熱鍋上的螞蟻,想:唉,這次該怎么辦呢?我該怎么寫字呢?都怪我這么粗心。唉。當我這么想的時候,令我感到意外的是:張思涵主動把文具借給了我。我謝了又謝,想:張思涵對我那么好,等別人有困難的時候,我也像張思涵一樣去幫助他。

  一天終于過去了,我嘗到了鉛筆盒一天沒帶的'滋味了,我不能粗心了。我也知道了同學之間互相幫助,只有幫助了別人,別人也會幫助你。

  可并不是所有人都像張思涵一樣熱情。星期五,有一個同學發(fā)本子時把我的本子仍在了地上,我剛想離開座位去撿本子,可是另一個同學走過來,把我的本子踩了一腳,他感覺踩了什么東西,低頭一看,是本子,他居然能連撿都不撿,冷漠地看一眼就走了。我想:啊!剛才的那位同學,你怎么那么沒有公德心!你應該把本子撿起來!

  你看這兩種人的距離相差這么大。你應該知道,同學之間該怎么做不該怎么做了吧。

互相幫助作文3

  互相幫忙,團結(jié)友愛的精神,才構(gòu)成我們六五班這個大群眾!

  我和同學們在一齊生活了6年了,彼此之間都有感情了,因此我們同學都養(yǎng)成了互相幫忙團結(jié)友愛的'好習慣了。

  有一回,數(shù)學小測驗,我竟然沒有帶筆,這可急死我了,眼看這時刻一分一秒的過去了,我還是一個字也沒寫。這時我的同桌看到我的樣貌,便問我咋回事?我說:我沒有帶鉛筆。我的同桌聽了立刻從鉛筆盒里拿出一支鉛筆,我以為他要把鉛筆拿給我,但是他沒有把鉛筆給我,而是把他手上的自動鉛筆給了我,我說:我用鉛筆就行了。可同桌就是不把鉛筆給我,他說:同學之間就是就應互相幫忙嘛。這種精神值得我們學習。

  還有一次,我們班做小報,我們組獲得三等獎,之后發(fā)獎品,我站最后,結(jié)果少了一份獎品,因此我沒有得到獎品。于是老師說再買一份獎品給我,我聽后正準被往回走,這時王俊杰把獎品給了我,我十分感動。

  正是我們班的每一位同學都有這種互相幫忙,團結(jié)友愛的精神,才構(gòu)成我們六五班這個大群眾!

互相幫助作文4

  同學之間的友誼就像一道鼓勵的目光。如果你將高興的事告訴一個朋友,就會增加一倍快樂;如果你將不開心的事告訴同學,不開心的事也會減少一半。

  有一回,吳宇棟的腳扭傷了。我一進教室就看見了他,我便快步走到他身旁,問道:”吳宇棟,你是不是扭傷了?“他說:”是的!拔倚南耄簠怯顥,我從今天開始一定好好幫助你,直到你痊愈為止。

  在幫助吳宇棟的同時,我遇到了一些有趣的事。比如:一天,吳宇棟要上洗手間,我看見了,說:”吳宇棟,你這樣慢慢走要來不及的',我來幫你吧!拔冶銢_了過去,攙扶著他向洗手間走去,這時,碰巧于可涵也看見了,他便和我一起扶著他向前走去。洗手間到了,吳宇棟一跳一跳地走向臺階。但是,他上不去。我干脆把他抱起來放在最上面的一格臺階。解完手,我和于可涵扶著吳宇棟向教室走去。

  同學之間的友誼就是這樣,說簡單不簡單,說復雜不復雜。但只要真心地去對待同學,就會收獲一份友誼。

互相幫助作文5

  “同學”,是一縷溫暖的陽光。還記得在小學三年級的學習生活,我們班有四十二名同學。我們一起上課,一起唱歌,一起畫畫,一起游戲,一起……和睦相處。可是令我覺得最難忘的一件事,就是和歐陽詩妍友好相處的一件事情。

  記得那是三(8)班美術課上,老師上節(jié)課說要帶一支勾線筆?墒俏掖蜷_文具盒一看,啊!一支勾線筆都沒帶到,這個時候我該怎么辦呢?我看看坐在我旁邊的歐陽詩妍,問她:“歐陽詩妍,你帶了幾只勾線筆?”

  “三支!睔W陽詩妍說。

  “那你可以借我一支嗎?”我求著歐陽詩妍說,“借我一支嘛!

  “好吧!”

  當時我的心臟都快要跳出來了,可是一當我借到的時候,我頓時感到了一陣輕松。

  在上課的時候,教室里非常安靜,只可以聽到老師的聲音和筆在畫紙上沙沙沙的聲音。

  我用她的筆勾畫了一幅小螞蟻搬家的.一幅畫,我心里特別高興,因為沒有了這只筆,我什么也畫不成。我應該感謝歐陽詩妍,沒有了她的幫助,我都不知如何是好!

  從這一件事后,我明白了同學之間要互相幫助,互相愛護,生活在這個大集體中,才會感到真正的快樂、溫暖和幸福。世界上只要人人獻出一點愛,世界將會變得更溫暖、更加幸福!

互相幫助作文6

  小猴一家住在海邊,大海龜住在海里,他們是鄰居。海上有一個小島,島上有一大片桃樹林。

  這一年春天,桃樹上結(jié)滿了又大又紅的桃子,小猴一家都很想吃桃子,可是他們都不會游泳,怎么辦呢?小猴一家討論了一天也沒有想出好辦法。他們的討論被大海龜聽到了,大海龜就問猴爸爸:“什么事讓你們這樣煩惱呀?”猴爸爸告訴了她原因。大海龜說“原來是這樣呀,讓我馱你們過去吧!焙锇职终f:“謝謝你!贝蠛}斦f:“不用謝,朋友之間就應該互相幫助!

  過了兩個月,大海龜要當媽媽了,她把蛋產(chǎn)在沙灘上。誰來幫她照看這些蛋呢?她想啊想啊,絞盡腦汁也沒有想出好辦法。小猴子知道了這件事,就替大海龜想出了一個好辦法:他讓爸爸造了一個機器人,幫大海龜照看她的`蛋。大海龜非常感激小猴子。小猴子說:“別客氣,朋友之間就應該互相幫助。”

互相幫助作文7

  星期三,我做了一件不該做的事。

  我的同桌,她有一只非常漂亮的鋼筆,那是她生日的時候,媽媽是給她的生日禮物,那支鋼筆寫出的字,非常好看。每當老師把鋼筆本發(fā)下來時,總是在教室里走一圈,看看同學們寫得認不認真,等把鋼筆本收起來,批好時,就對同學們說:“今天練鋼筆又是嚴思緣寫得最好看,大家也要像她一樣學習。”下課了,我對嚴思緣說:“你把這支鋼筆借給我一天好嗎?”她說:“不行!蔽覛鈽O了,頭轉(zhuǎn)過去,再也不跟她玩了。

  到了吃午飯的時候,我趁嚴思緣去洗手,偷走了她的鋼筆,她回來是不見自己心愛的鋼筆,就心急火燎的`尋找著,我看到她在翻我的桌洞,就大叫了一聲,正好她找了自己的鋼筆,我一叫,鋼筆掉在地上摔壞了。她哭了起來,這時,同學過來跟他說:“不要哭了!彼挪豢,第二天早上來,我買了一支新的鋼筆送給了她,她高興對我說:“謝謝你!你把我的鋼筆給摔壞,又買了一支跟原來一樣鋼筆!蔽艺f:“不用謝,這是我應該做的!

  從這個故事中,我明白了:同學之間要互相幫助,弄壞東西,要賠償。

互相幫助作文8

  互相幫助是一種美德,更是友誼的種子,交流的平臺。我就受過幫助。

  那是一節(jié)數(shù)學課。同學們都在“沙沙沙”地動筆寫著作業(yè)。突然,我那不爭氣的鋼筆不下水了,怎么辦?我急得抓耳撓腮,可還是想不出對癥良策。

  這時,同桌李晨希用胳膊碰了碰我,說:“給,你用這支筆吧!”我先是一愣,然后小聲對她說:“你不用嗎?”她搖了搖頭說:“我還有呢!”我頓時覺得一股暖流涌上心頭,竟激動得說不出話來。

  下課后,我找到她,說了好幾聲謝謝。她微笑著對我說:“給我?guī)妆竞脮,否則下次可不讓用!蔽疫B忙答應了。心里還想:“這就是平等吧,我借她東西,她借我東西……”

  正如開頭說的,“互相幫助是友誼的`種子。”是啊,自從我們?nèi)鱿隆坝颜x的種子”之后,我們的關系越來越好了,經(jīng);ハ鄮椭_@樣我覺得很好,因為它讓我們懂得了如何平等待人。

  讓我們一起行動起來吧,撒下友誼的種子,學會互相幫助……一起迎接燦爛的明天。

互相幫助作文9

  上課鈴聲一響,老師就拎著一大袋糖果笑瞇瞇地走進了教室!巴,今天我們有口福啦?”“我要吃!”我們都興奮地嚷開了。

  老師把奶糖一顆一顆地分發(fā)給每一個小朋友。我熟練地拿起奶糖仔細一看,是旺仔奶糖。這不正是我最喜歡吃的牛奶糖嗎?我迫不及待地脫下糖的外衣,正想往口里送時,老師不緊不慢地說:“你們想不想吃呀?如果想吃,可以,但是手臂不能彎曲!

  哎!老師也真是的,不想讓我們吃就直說嘛!還出個這樣的難題,老師真小氣!教室里一下子沸騰起來。

  首先,小源想出了一個好方法。他伸出手臂,頭望后仰,拿起奶糖,對準嘴巴,嘴巴張得比獅子的'口還大。他把手一松,奶糖先落到下巴,再跳到胸前,最后蹦到了地上。接著,小文,小明,小軍等等都用自己的好方法試了試……都以失敗告終。最后,老師給我們講了一個《天堂和地獄》的故事,我們便都想到了辦法。其實很簡單,只要我喂給你吃、你喂給我吃就可以啦!

  這使我明白了一個道理:人與人之間要互相幫助,互相關愛!

互相幫助作文10

  在豐富多彩的生活經(jīng)歷中,相信大家一定有過“感覺真好”的體驗感受。比如:受到表揚的`感覺真好,幫助他人的感覺真好,等等。我也有,是互相幫助的感覺真好。

  今天,陽光明媚,風和日麗,我興沖沖地來到學校,津津有味地看著課外書。

  砰地一聲“哎呀!焙孟裾l摔倒了?我急忙放下書,跑出去一看,原來是我的好朋友高雪蓮摔倒了。膝蓋上破了,露出了血痕。我連忙把她扶起來,帶她去衛(wèi)生間給她擦洗傷口。攙扶她往回走。高雪蓮對我說:“謝謝你,王淼,要不是你,我都不知道怎么站起來,更別說擦洗傷口了!眲e客氣,任何人摔倒了都應該去扶。何況我們是好朋友呢。好朋友應該互相幫助才行。些許小事,何必卦齒!罢f到這,高雪蓮一語未發(fā),但雙手摟著我的肩膀更緊了。

  有一天的手工課,我沒帶彩紙,心急如焚。這時,一只手拍了我一下,我回頭一看,是高雪蓮!苯o你王淼!把┲兴吞,急我之所急,我情不自禁地連聲說了”謝謝,謝謝。“”不客氣,我們是好朋友,這是你說的哦“我們倆會心地笑了。

  互相幫助的感覺真好。

互相幫助作文11

  我生活在一個溫馨的班級里。我們班只要有一個人需要幫助,大家都會去熱情地幫助他。

  記得有一次,一位同學在去專用室的時候吐了,張一可同學不嫌臟不嫌累地把嘔吐物用拖把拖干凈了。有的同學送來了熱開水、有的同學把他送回了教室、還有的同學去報告了老師。

  還有一次需要買教科書,有的同學的爸爸、媽媽沒空去買,吳天昊和劉嘉樂的媽媽就放棄自己的休息時間去幫那些同學買書。王語笑、劉嘉樂和吳天昊同學還把這些書分發(fā)到買書的同學手中。

  我也在日常生活中樂于助人,同桌或周圍的'人忘記帶橡皮、鉛筆我總是主動借給他們。老師讓打印的復習資料,我都會多打印幾份去給那些沒有打印的同學。這些雖然都有是小事情,但是能幫助別人,我的心里很高興。

  正是我們班的同學們都互相幫助,團結(jié)友愛,所以我們班曾被評為“常州市溫馨班集體”。我為生活在這樣的班集體里面感到自豪。

互相幫助作文12

  友情讓我們互相幫助,曾經(jīng)我有一位好得不能再好的朋友,他就是賈誼杰,我在他的幫助下學習成績突飛猛進!我也給他了許多幫助呢!

  記得有一次,我有一道數(shù)學題不會做,想了許久還絞盡腦汁是沒有想出來,我便去找賈誼杰,賈誼杰說:‘‘這道題我也不會,讓我去查查書,過了一會,賈誼杰說太好了!我找到這一題的答案了!于是我變記了下來,高高興興的回家了,再走之前,他告訴了我以后遇到這種題,首先要想好關系量,再找準單位一,就不難了!

  有一次下大雨,賈誼杰沒有拿傘,他一直在校門口等待著他媽媽的到來,我在回家的路上想,這傾盆大雨沒完沒了下個不停,天都黑下來了要把人嚇死,我想賈誼杰一定還沒回家,于是我到了家,多拿了一把雨傘,又去學校了,我老遠就看到賈誼杰在校門口孤獨的等待著。我叫了一聲:“賈誼杰!”我走到他跟前,他激動的望著我,我倆緊緊地抱在一起,什么話也沒說,這時,看大門的.叔叔說你倆是不是親兄弟呀,我激動的說:“嗯,是的是的!”

互相幫助作文13

  關愛,就是關心愛護,它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛,生活上也少不了關愛,別人給予我們關愛,那我們更應該去關心愛護他人,這樣世界上才會充滿愛。

  記得那是一次三年級的體育課,體育老師正在叫我們練習400米長跑?墒,快要到終點時,意外發(fā)生了,在我前4個的小謙的鞋帶松了,被他后面的接龍踩到了他的鞋帶上,害小謙重重的摔了一摔了一跤,當場他的`腳關節(jié)處鮮血直流。通過老師批準,我馬上扶小謙來到醫(yī)務室,醫(yī)務室阿姨給小謙簡單包扎處理后對小謙說:“你的傷勢太嚴重,最好叫你父母來,帶你去醫(yī)院縫針。”一會兒,小謙的父母來了,把小謙帶走了。一個星期過后,小謙全好了。他對我說:“小俊,上個星期真的謝你,不然我今天一定還在家里的床上!蔽艺f“不用謝,同學之間應該互相幫助,這點小事不算什么,咱們同學之間應該互相關愛!

  是呀!正如歌中所唱的:“只要人人獻出一點愛,世界將變成美好的人間。我們的家園才會更加溫馨美好。

互相幫助作文14

  有一天,亭子傲慢的對燈和稻草人說:“你們這些小東西,有哪個比我高的!

  燈和稻草人不服氣的說:“你以為自己很了不起嗎?明天我們就來比比誰高吧!”

  亭子很干脆的說:“好啊!我倒要瞧瞧你們有多大能耐!

  大家都回去準備明天的比賽了,稻草人想:光靠一個人的力量是不行的,稻草人想請燈幫助,與它合作。燈跟稻草人的想法一樣,它也從家中出來找稻草人,它們在路上遇見了,稻草人說:“我們一起合作吧!憑我們兩的力量肯定能戰(zhàn)勝亭子的!闭f完他們禁不住的擁抱起來。這時稻草人說:“你個子小,明天你就站在我的頭上就能比亭子高了!睙粽f:“對啊!我怎么沒想到這個辦法呢!這真是個好辦法。”它們商量好了就回家了。

  第二天,它們自信的走到約定好的`花園里,亭子想:就憑你們兩還能弄出什么花樣來,這時燈和稻草人開始合作,燈站到了稻草人的頭上,然后燈和稻草人異口同聲的說:“亭子你看,我這不是比你高嗎?”亭子看了,非常的慚愧,所以亭子不好意思的溜走了,這時,燈和稻草人異口同聲的說:“原來互相幫助力量才大呀!以后我們不管做什么事都要互相幫助。

互相幫助作文15

  友情讓我們互相幫助

  曾經(jīng)我有一位好得不能再好的朋友,他就是xx,我在他的幫助下學習成績突飛猛進!我也給他了許多幫助呢!

  記得有一次,我有一道數(shù)學題不會做,想了許久還絞盡腦汁是沒有想出來,我便去找xx,xx說:“這道題我也不會,讓我去查查書。”過了一會,xx說太好了!我找到這一題的'答案了!于是我便記了下來,高高興興的回家了,再走之前,他告訴了我以后遇到這種題,首先要想好關系量,再找準單位一,就不難了!

  有一次下大雨,xx沒有拿傘,他一直在校門口等待著他媽媽的到來,我在回家的路上想,這傾盆大雨沒完沒了下個不停,天都黑下來了要把人嚇死,我想xx一定還沒回家,于是我到了家,多拿了一把雨傘,又去學校了,我老遠就看到xx在校門口孤獨的等待著。我叫了一聲:“xx!”我走到他跟前,他激動的望著我,我倆緊緊地抱在一起,什么話也沒說,這時,看大門的叔叔說你倆是不是親兄弟呀,我激動的說:“嗯,是的是的!”

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