助人為樂作文錦集[15篇]
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的助人為樂作文,歡迎閱讀與收藏。
助人為樂作文1
一天晚上,欣欣的媽媽生病了。欣欣把藥給媽媽欣欣說:“媽媽吃藥啦!眿寢屨f:“我的欣欣真懂事,欣欣,你去睡覺吧明天還要上學呢!
第二天欣欣很早去了學校把同學的作業(yè)發(fā)了下去老師看見了說:“欣欣可真是一個懂事好學生!
放學了天上下起了大雨,欣欣看見小軍沒帶傘欣欣連忙走到小軍旁對小軍說:“離車站還有距離,咱們一起走吧!毙≤娬f:“好,謝謝你!毙佬篮托≤娮吡撕靡粫䞍翰抛叩杰囌尽I狭塑。
車上上來一位老爺爺。欣欣站了起來說:“爺爺您坐!睜敔斦f:“你可真是一個懂事的好孩子!毙佬勒f:“這是我應該做的'!
我們一定要向欣欣學習,做一個助人為樂的好孩子!”
助人為樂作文2
今天上午,姚志遠肚子疼得厲害,全班同學都為他擔心。
站路隊時候,李志豪以飛一般的速度跑下了樓,氣喘吁吁地說:“何老師,姚志遠又疼得厲害了!焙卫蠋熃辜比f分,說:“那你和李敖去把他扶下來吧!!彼麄冇忠燥w一般的速度沖上了樓。
來到教室又發(fā)現(xiàn)了一個新的問題,姚志遠走一步就疼一下,于是想了個辦法——把后門打開(平常后門是鎖著的,姚志遠在后門旁邊坐著),慢吞吞地走下了樓。在樓下,李志豪對老師說:“我家離姚志遠家很近很近,我媽媽還開車來接我,讓我把姚志遠送回家吧!”“行”
李志豪、李敖帶著姚志遠剛走出校門,姚志遠突然想起了一件事:“我不坐你家的車了,有專門接送我的車!崩钪竞婪判牟幌乱χ具h,說:“你坐我家的車吧,我去給等你的.師傅說一聲!庇谑且χ具h坐李志豪家的車走了。
李志豪真是個助人為樂的好學生!
助人為樂作文3
“叮鈴鈴”下課鈴響了,小麗急忙收拾書包準備回家了。課上她一走出教室,抬頭一看,外面烏云密布,然后竟然下起了傾盆大雨。
小麗心想:我既沒有帶雨傘,也沒有帶雨衣,還是先跑回家吧!要不然雨會下的更大的呢!于是,小麗急急忙忙地跑回家去,剛跑到學校門口,忽然她感到不下雨了,往后一看,原來是老師用她的雨衣披在了小麗的.身上。
小麗說:“老師,謝謝你,可是您怎么辦呢?”老師回答:“小麗,不用客氣,我是大人,抗雨能力強,不會感冒,倒是你的抗雨能力弱,很容易感冒的。”這時,小軍走過來對老師說:“老師,用我的傘吧!”老師說:“小軍,不如我們共用一把傘吧!”小軍說:“行!
于是,他們?nèi)齻一起高高興興的回家去了,誰也沒有被雨淋濕。
助人為樂作文4
早上,小豬、小兔和小松鼠這三個好朋友一邊散步,一邊聊天。路上遇到了小雞,小雞愁眉苦臉地向前走著。小豬、小兔和小松鼠追上前問道:“小雞,你怎么了?”小雞回過頭來沮喪地說:“媽媽帶我和兄弟姐妹出來晨練,可是我東張西望,走丟了!
三個小伙伴一起說:“別擔心,我們一定會幫你找到媽媽的!
小豬身體胖,走不快,負責近處查看,小兔跑得快,負責遠的地方,小松鼠則爬到樹上東瞧瞧西看看,還是松鼠眼睛尖,看到雞媽媽帶著一群小雞在河邊休息,它趕緊從樹上躥下來通知小雞,小雞激動極了,扇著翅膀飛奔到了媽媽的.懷里。雞媽媽高興地對著三個好朋友說:“謝謝你們,好孩子!
三個好朋友不好意思地說:“不用謝,助人為樂是我們應該做的!闭f完它們笑嘻嘻的和小雞們擺手說再見。
我們大家都來向三個小伙伴學習助人為樂的精神吧!
助人為樂作文5
要是說到助人為樂的人,那么,我心中一個最好的人選就 是媽媽,助人為樂的媽媽。為什么呢?聽我往下給你們說吧。
一個星期天,我去學英語。學完英語后媽媽去接我,然后 我們就去汽車站等公共汽車。這時候,正好有一位英語班的同 學Sunny也在等車。一會兒車來了,媽媽說:“孩子,你先上 車!笨墒荢unny好象挺為難的樣子,她說:“阿姨,還是你和 Cindy先上吧!眿寢寙査秊槭裁窗?她有點羞愧的說:“我忘 記帶錢了!眿寢屨f:“沒關(guān)系,阿姨借給你,別著急!眿 媽一邊說一邊從包里拿出錢來。Sunny說:“不用了,阿姨,我 還是等我媽媽來接我吧。”媽媽說:“還是阿姨借你吧,你媽 媽是老師,一定挺忙的.,就別麻煩她了,助人為樂的媽媽”Sunny聽了,眼淚在 眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),說了聲謝謝阿姨說轉(zhuǎn)過身去了,她怕我和媽 媽看到她的淚水。
第二天上完英語課,我和媽媽剛出院門,就看到Sunny和她 媽媽在等人。Sunny的媽媽看到我們,馬上迎上來說:“謝謝你 們啊,能幫Sunny交車費,那時候我正好也忙,沒有時間出來接 她,上學時也忘了給她錢,真是太感謝你們了!薄澳闾蜌 了,我想可能你是忙出不來,也不能讓孩子老在這等你啊。這 些都是應該做的!眿寢層淇斓恼f。
通過這件事,我又對媽媽多了一份佩服,也為有這樣一位 助人為樂的媽媽感到自豪。以后,我要學習媽媽助人為樂的精 神,成為一個樂于助人的好少年。
助人為樂作文6
大家好!我是蔣忻怡,今年上五年級。我長著一雙圓溜溜,亮晶晶的小眼睛,笑起來兩只眼睛瞇成了兩條細長的縫!“縫”上有著兩條彎彎的,淡淡的眉毛,鼻子不大也不小。耳朵大大的,看上去很有福的樣子。我的嘴小小的,紅紅的,別看是小嘴,惹惱了我,我也會朝著你發(fā)火,保準叫你啞口無言。
我的.性格活潑開朗,比較隨和。我最喜歡打羽毛球,畫畫和看書。我的優(yōu)點是助人為樂,對朋友很真誠。所以我的朋友比較多,花園里,學校里處處都是。而我的缺點是脾氣急躁,靜不下心來。有一次,我看見有個男生把我的朋友陳濤的尺子折斷了,于是我大聲地訓斥了那個男生一頓,并讓他賠償,結(jié)果把他嚇哭了,F(xiàn)在想想我覺得應當對那個男生溫和一點,給他一個改正的機會,待人接物都不能太急躁。
這就是我,一個熱情,喜歡幫助朋友但卻很急躁的女生,我下定決心要改正缺點,你想和我交朋友嗎?
助人為樂作文7
這天下午媽媽接我走在放學回家的路上,一邊走,一邊高興地聊著發(fā)生在學校里的趣事。
這時,迎面走來一位外國女士,白色亮麗的皮膚,高高的鼻子那么堅挺,湛藍色的大眼睛閃著迷茫,來到跟前,禮貌而親昵地用英語問道:“請告訴我去希爾頓酒店的.路,好嗎?”媽媽用英語簡明扼要地告訴了她,可能是由于對路名不熟,她還是搖著頭,求助地看著我們,沒有辦法,我和媽媽邊聊邊把她送到了酒店。那位女士連連用英語說:“謝謝,真是太感謝了”。
這時,天色漸漸暗了下來,我們回家已經(jīng)很晚了,可我的心里一直美滋滋的,現(xiàn)在我終于明白了那句:送人玫瑰,手留余香。它的意思是說,當我們贈送他人玫瑰的時候,手上一定還彌漫著愛的芳香;幫助別人之后,自己也會收獲快樂,會很開心。
今后我一定要更加努力的學習,豐富自己的知識,能夠更好地去幫助別人,讓自己活得更有意義。
助人為樂作文8
在開學的第一天,老師校長就要求我們背誦《三字歌》,并不單單是讓我們背過,而是要落實在實際行動中。
其中有一句就是:“尊長輩,愛幼小,”而我們教室?guī)煹膶γ婢褪且荒昙壍男〉艿苄∶妹茫麄儼崴芾щy,所以我們就主動幫一年級的小同學。
我記得有一句話叫:“生命之泉”你想想:開學才剛剛一個月,一年級的小弟弟小妹妹難免還是有些不適應,如果沒水了,他們這么小的年紀,那該怎么辦呢?我非常著急,于是我想為何不讓我來幫助他們呢?
每一次搬水,我都非常興奮,很樂意幫助他們,總之,能看到他們一張張面容俊俏的笑臉,我就滿足了。
雖然搬水很累,但是當我看到每一個小朋友都有一種親切之感時,想到他們搬不了水,我就遍身充滿了活力,盡心盡力地幫助他們。
我已經(jīng)上五年級了,給他們做個榜樣也不錯嘛!看到那些天真無邪的`小朋友,使我仿佛回到了自己童年的時光,無拘無束。通過這件事,我才真的明白“幫助別人,快樂自己”。
助人為樂作文9
今年寒假的一天,我和姥姥在樓道里撿到了一位叔叔的身份證。
當我撿起后,我在想:“身份證是成年人很重要的一種東西,要盡快找到失主。”于是,我馬上坐電梯到了大姨家。當我把叔叔的身份證小心翼翼地放到大姨手中時,大姨說:“這是什么東西?身份證?肯定是失主拿入戶卡時,身份證跟著掉出來的。要不這樣吧,我們把這位失主的姓名和我們的聯(lián)系方式都寫在一張紙上,然后把它貼在入戶門上。如果失主看見了就會上來拿,免得人家還以為把身份證弄丟了呢!”于是,我們“火速”地寫好了告示,姥姥下樓把它貼在入戶門上。
一會兒,失主還真的`來我大姨家認領他的身份證。同時,他還說:“他的媽媽讓他把一副對聯(lián)和一包食品送了過來,表示感謝!
通過這件事,我深刻體會了一句諺語——贈人玫瑰,手有余香。今天你幫我,明天我?guī)湍。讓我們一起行動吧?/p>
助人為樂作文10
幫助別人是一講很快樂的事情,我喜歡幫助有困難的人,這樣的感覺讓我覺得很好,很開心。
我們學校有個小朋友患了小兒麻痹癥,她很瘦,剪了個楊梅頭,每次上廁所時都由其他小朋友攙扶著她。她的腿腳不方便行動,所以整個人似乎像沒什么精神似的耷拉著。但她的臉上卻始終浮現(xiàn)著笑容。
每次我在她身旁經(jīng)過時,我總會情不自禁替她擔心起來:中午吃飯怎么辦?要交作業(yè)了怎么辦?但我的擔心是多余的,因為他們同學都挺互相團結(jié)友愛,而且都會幫助弱小,所以沒有人會去欺負她。
可是在別的班級就不一定了。有一天,我正在包干區(qū)掃地衛(wèi)生,隔著一棵植物我隱隱約約聽見:“怎么辦?她的錢被人搶走了,這人真壞!”我依聲走過去。那兩個小妹妹像見到救星了一樣,抱著我的大腿就搶著和我訴說她的情況,又把事情的原委添油加醋地說了一遍。我看了看那兩個打抱不平的女孩,又望了望得了小兒麻痹癥的女孩決定去把錢找回來。
經(jīng)過她們兩個口齒不清的敘述,我終于清楚了誰搶了她的.錢。好在他是學!皭喊浴保裘h揚,不久我就上門找到了他們班的班主任。
我向老師說了我此次前來的目的和那人的外貌之后,就在外等了起來。在他們班主任的盤問之下,她交出了那兩塊錢。我接著把錢交給了那個小朋友,看著她那如釋重負的一笑,我也笑了。
幫助別人,我很快樂,我希望大家都能做一個樂于助人的人,讓這個校園充滿愛!
助人為樂作文11
星期六下午,小明終于盼來觀看《西游記后傳》這部電影的機會,他和同學小剛手里緊握著電影票,興高采烈朝電影院走去,不料
在路上碰到一個三四歲大的小女孩在傷心地哭泣。
小明和小剛見那個小女孩哭得那么傷心,應該有什么急事。于是,小明和小剛走到小女孩身邊,小明用手摸著小女孩的頭,問道:“小妹妹你為什么哭呀!”小女孩一邊抽泣一邊說:“我和媽媽出來逛街,走走就不見了媽媽,”小明聽了,對小剛說:“要不我們送小妹妹回去吧!”小剛聽了,說:“好。 笨墒撬麄兿肓讼,如果送小妹妹回家的話,《西游記后傳》這部電影就看不了了。可是,如果不送小女孩回家,萬一她被人拐走了,或者遇到其他危險的話,怎么辦呢!正在他們猶豫不決的時候,就想起老師經(jīng)常教育我們要助人為樂,是優(yōu)秀少先隊員應該做的事。于是,他們兩人決定送小妹妹回家。
小妹妹說她家住在紅衛(wèi)路。小明和小剛拉著小妹妹的手向紅衛(wèi)路那邊走去,可是走了很久也沒有看到小妹妹的家。小妹妹說她好像記錯了,她家住在公園附近,小明和小剛又拉著小好妹妹向公園走去,到了公園,仍然不見小妹妹的`家,小妹妹又說:“我記錯了那是以前家住過的,現(xiàn)在我們家搬到建設路了,”小明和小剛不知道建設路怎么走,只有一邊走一邊問人了,經(jīng)過了路人的提示,小明和小剛終于把小妹妹送到了在他家萬分蕉急等待的父母身邊,小妹妹父母對小明和小剛千恩萬謝,說他倆是他們家的大恩人呢!
小明和小剛走在回家的路上,心想:雖然沒有看到電影,但是做了一件助人為樂的好事,心里真的有無比的開心,比看到電影還要高興呢!
助人為樂作文12
今天,我做了一件有意義的事。
下午,我寫完午后作業(yè),見還沒有上課,就想到操場上活動活動。在去的路上,看見一位小姑娘摔倒了,我急忙跑過去,把她扶起來,剛要走的.時候,看見她的下巴底下流血了,我也差一點摔倒,{緊張的}。于是我問:“你是幾班的?”小姑娘用手捂著下巴,眼里噙著淚水說:“我是一年級一班的!币灰话嚯x著很近,我先扶她去水池那洗了洗下巴上的血,然后把她送到了教室。一班的老師見了趕緊走過來問:“怎么回事?”我把事情的經(jīng)過詳細的講給老師。老師高興的說:“真不愧是少先隊!边@時,我臉紅了,心里比吃蜜還甜。
回到班我向同學們說了這件事,好朋友丁楚挑起說:“佳珉,你真棒!”
助人為樂,使我快樂!
助人為樂作文13
美德其實并不是沒有,而是我們沒有一雙能發(fā)現(xiàn)的眼睛。只要我們留心生活,留心周圍,就可以發(fā)現(xiàn)美德就在你我的身邊。
有一次,葉老師布置了一樣作業(yè)給我們,叫我們寫完兩頁補充習題。雖然不怎么多,但是少歸少,難還是很難的。我聽了,就抓緊時間做啊做,可是,做到第一頁最后一題的時候,說什么把一個平行四邊形做一個草坪,而其中間還有一個小的平行四邊形,求那個大的平行四邊形的面積。這一題我不會寫,就去問葉老師?墒侨~老師說:“自己想,學習是需要鉆研的`。”聽了以后,我又去問謝俊杰,可是他不耐煩地說:“我還沒做到那道題,問別人去!”然后,我又去問我們班的班長張鎮(zhèn),張鎮(zhèn)就一步步地跟我講,直到我聽懂為止,我非常感動。
從張鎮(zhèn)那兒我懂得了以后我也一定要幫助別人。
助人為樂作文14
一頭清秀的長發(fā)自然的鑲嵌在她的后腦勺,看起來總是神采奕奕、精神抖的“樂天派”女孩。噢,忘了告訴你,她就是我們班的班長——曉玲。
曉玲她品學兼優(yōu),是老師的得力助手,成績一直名列前茅,但是從來都不驕傲,還經(jīng)常幫助同學解答難題,當然也是連年獲得“三好”學生的獎狀。
記得這天,天空不作美,下起了傾盆大雨,雨水把到處都弄得水洼洼的,特別是操場上的那個大坑。操場是我們回教室的.必經(jīng)之路,該怎么辦啊?這時候,有人一大步跨過去,結(jié)果摔了個四角朝天。后面的人吸取教訓,于是提著褲子趟過去,結(jié)果呢?鞋全打濕了。正在大家焦急萬分的時候,傳來了一個聲音:“先別過去,我來給你們搭橋!敝灰娝┲患滓r衫,在襯衫的襯托下,一條鮮艷的紅領巾顯得特別強眼,胳膊上還有一個三根杠的標牌。說著,便到離這不遠的工地里去搬磚頭。只見她憋紅了臉,緊緊地抱住磚頭,根本不顧她那身白衣服。磚頭終于搬來了,她把磚頭一塊一塊的擺到水坑里,看見磚頭不夠,馬上又跑去搬磚頭。磚頭又搬來了,她踩著原來擺好的磚頭,又接著擺。一轉(zhuǎn)眼,這橋就搭好了。這時,曉玲的衣服成了“犧牲品”,到處都是臟兮兮的。大家見橋搭好了,便一擁而上,過橋會教室去了。曉玲站在他們后面,等大家都過去了,自己才過去。
這就是曉玲,一個助人為樂的她,一個熱心腸的她,一個品學兼優(yōu)的她,也是我們班的班長。
助人為樂作文15
我發(fā)現(xiàn)了助人為樂,我想會有很多人這樣問:誰助人為樂?我是怎樣發(fā)現(xiàn)助人為樂這個品質(zhì)的?助人為樂的那個人做了多少好事?……接下來讓我跟你們一起揭曉這個答案。
今天,是開學的第一天,老師來了,叫我們拿出上個學期的書來讀!癘hon,我沒拿!蔽倚南。我的同桌看見我在那發(fā)呆,問我:“你是不是沒拿書來呀?”我垂頭喪氣的說:“是的!薄澳俏腋阋黄鹂窗!蔽乙宦牭剿@么一說。垂頭喪氣立刻消失,心情比剛才好些了。連聲說:“好,好,謝謝你!”同桌笑呵的回答:“不用謝!”
過了很久,開學已經(jīng)半學期了,我倆還是同桌,同時也成了好朋友。這天,我正在寫中午作業(yè),寫著寫著,筆已經(jīng)沒有墨水了,字也寫不出來了。于是我去拿文具盒里的'備用筆!斑,怎么不在里面?”我努力回想,“糟了,我放在家了。這該怎么辦?”我此時的表情慌張,同桌看見了,問清了是怎么回事?他就把他自己的筆借給了我。,我問:“那你怎么寫?”同桌說:“我有備用筆。”“那就好,謝謝你!”
又過了很久,一個學期過去了,我們迎來了最后的期末考試,出門前,媽媽叮囑我:“記得要帶草稿紙!蔽艺f:“不用,上學期學校發(fā)了,今年也一定會發(fā)的!薄坝浀脭(shù)學要用草稿,回來我要檢查!薄班!”說完,我就去了學校。準備考試時,老師說:“準備草稿,等一下考數(shù)學要用,今年草稿不發(fā)!碧靺!今年竟不發(fā)草稿。我急得像熱鍋上的螞蟻。心想:怎么辦怎么辦?沒帶草稿怎么辦呀?同桌望了我一下,發(fā)現(xiàn)我如此焦急。就笑呵呵地問我:“怎么了?是不是沒帶草稿?我借你一張吧。”“你可真是我的福星!边@時,我發(fā)現(xiàn)他幫助別你總會笑呵呵的,這不是助人為樂的品質(zhì)嗎?
最后,你們到揭曉答案了吧?哦!我忘記告訴你們我同桌的名字了,他名叫樂樂。你想跟他交朋友嗎?你想向他學習嗎?你想擁有這樣的同桌嗎?
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