互相幫助作文匯編[15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的互相幫助作文，希望對大家有所幫助。

互相幫助作文1

　　有一天，雨下得很大，小黃兔拿著雨傘走在回家的路上。走著走著，小黃兔看見了小黑貓坐在樹底下躲雨，心就軟了，說：“小黑貓，你快躲到我的雨傘下躲雨吧�！毙『谪垟[擺手說：“不用了，要不你怎么辦呢?謝謝你�！闭f著，小黑貓繼續(xù)蜷縮在樹下，小黃兔急了，心想：“在這樣下去他會被雷劈的，他的家人會擔(dān)心的。”小黃兔看見旁邊有一家人擠在一把雨傘下，靈機一動，對小黑貓說：“這樣吧，咱們一起擠在我的這張雨傘下，你說好嗎?”小黑貓說：“好吧，謝謝啦!”

　　他們倆在走著走著，碰見了長頸鹿灰灰正彎著脖子趕往回家的路上，小黃途正要把雨傘給長頸鹿灰灰，卻被小黑貓攔住了。小黑貓說：“長頸鹿身體太龐大，雨傘全給它也沒蓋住他的頭，反倒把我們淋濕了。”說著，小黑貓脫下自己的衣服，要給長頸鹿當(dāng)雨傘，長頸鹿灰灰卻說：“不用啦，我身體龐大，淋點雨沒事�！毙『谪垹I時碼衣服塞到了長頸鹿的頭上，長頸鹿只能說：“太謝謝啦!”

　　等到了家里，小黃兔和小黑貓把長頸鹿身上其他地方的水擦干了，長頸鹿再次謝了它們，回家了。然后，小黃兔的`媽媽給小黃兔做了他最愛吃的膜排骨湯，小黃兔也很高興，因為他做了有一件好事，還吃到了他最愛吃的蘑菇湯。

　　我們要學(xué)習(xí)小黃兔的大度，也要學(xué)習(xí)其他人的不輕易接受別人東西精神。

互相幫助作文2

　　在生活中，人與人之間需要相互關(guān)心、幫助。我們幾個好朋友就組成了一個互幫互助小組，讓每個人的特長都穿傳一些經(jīng)驗給別人！

　　我們借此暑假時間好好“互幫互助”一下。

　　張思薇的作文在我們幾個中算得上頂呱呱。他對我們說：“寫作文就好比在練習(xí)說話，把想說的都寫在紙上。這樣，一篇作文就活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在自己的眼前了�！彼�還給我們介紹了許多修辭手法:擬人、比喻等等。經(jīng)她這么一說，大家都豁然開朗了。

　　張星雨是我�；@球隊主力隊員，自然而然是教我們打籃球啦！剛開始，有好幾個人感覺打籃球是男生玩的，難為情的站在旁邊可到了最后，個個都成了假小子，都滿頭大汗的！

　　楊雨寧是一位典型的淑女，她是校舞蹈隊的第一把手。她要教我們幾個簡單的基本動作，只見她一扭屁股，手一甩，一套完美的舞蹈就展現(xiàn)在我們眼前。我暗自贊嘆，真不愧是第一把手啊！

　　我和蔡美辰打算教她們跆拳道。我們把最實用的腿法教給她們，同時我們告誡她們不要輕易打別人，做好防身意識就行。過了一會兒，我們兩個“教練”抽查她們學(xué)得怎么樣了，結(jié)果讓我大吃一驚，她們個個學(xué)的有模有樣，令我感到很欣慰��！

　　一轉(zhuǎn)眼，一個暑假即將過去，上學(xué)前，大家再聚一次。我們?nèi)サ氖且粋�老公園，有許多大樹，樹下有許多木墩子，還有一條清澈見底的.小河，里面有許多小魚。來這里的人很少，顯得十分寧靜，偶爾也可以來散散心�！鞍�！時間早到了，人怎么還沒有來？”老遠(yuǎn)間，我就聽見她們在嚷嚷，我悄悄地走過去，嚇了她們一大跳。結(jié)果，被她們“嚴(yán)刑拷打”一頓。

　　直到太陽悄然離我們而去時，我們才回家！

　　我覺得我們組成了這個互幫互助小組，對我們每個人都有很大的幫助。我，找到了這份愛的感覺！

互相幫助作文3

　　正月初八，我、爸爸、媽媽和舅舅一起去喬波滑雪場滑雪，換好雪服和雪具，好重啊！進了雪場，我們稍稍活動了一下關(guān)節(jié)，就到練習(xí)區(qū)去滑雪。剛開始，我還走不上去，上一步摔一跤，摔了還起不來，起來了又滑下去，沒辦法，我索性直接把滑板拿下來，背著走上斜坡，一開始，我還沒準(zhǔn)備好，就懷著躍躍欲試的心情，滑了下去，結(jié)果滑板都沒碰到雪，就摔了一個狗啃泥，這時教練趕緊滑下來，叫我怎么滑，我又上去了一次，果然這一次成功了，我感到非常驕傲，覺得自己滑雪已經(jīng)很好了，便不顧媽媽的勸阻和爸爸上了傳送帶。

　　到了低級滑道的頂點，我站在高處往下望，下面的人都跟螞蟻似的，我都不敢滑下去了，可爸爸在一旁說：“加油，你一定行�！蔽夜淖懔擞職�，滑了下去，這一次我又摔了一跤，正在我拼命地掙扎時，一旁的'教練飛跑過來，把我扶了起來，并親切的對我說：“小朋友滑雪時要注意安全，摔倒時不要用手撐地，這樣很危險�！边@時爸爸也連滾帶爬地滑了下來，感激地對教練說：“謝謝你。”接著鼓勵我繼續(xù)練習(xí)，就這樣，在一次一次地摔倒和成功之中，我的滑雪技術(shù)越來越熟練了。最后，在教練和爸爸的關(guān)注下，我坐索引車到中高級滑道的頂峰，毫不猶豫地滑了下去，這次我終于成功了！

　　在我這次學(xué)習(xí)滑雪的過程中，離不開教練和家人的無私幫助。我深深地感到，沒有教練認(rèn)真教我滑雪技術(shù)，沒有爸爸的大膽鼓勵，我就不可能這么快學(xué)會滑雪。這一刻，我感到無比的幸福。我終于明白，幸福就是互相幫助。

互相幫助作文4

　　從一年級到五年級，我有過許多同桌，可能是因為我上課時愛和同桌講話，經(jīng)常被老師調(diào)換座位的緣故吧。我和同桌之間有過許多有趣的故事，最讓我記憶猶新的是我和同桌之間的互相幫助。

　　記得一個周一的早晨，我在學(xué)校門口看見同桌正著急地在書包里翻找著什么，我猜想他準(zhǔn)是忘帶紅領(lǐng)巾了，便立刻迎了上去，一邊遞上我備用的紅領(lǐng)巾，一邊樂呵呵地對他說：“同桌，忘帶紅領(lǐng)巾吧，我這條借你�！甭犞�他連聲說的“謝謝！謝謝！”我心里美滋滋的，“同桌就該互相幫助嘛！”

　　考試的時候，我們也會互相幫助，遇到不會做的.題目，我會問他答案，從他那抄過來�？墒堑鹊娇季戆l(fā)下來時，發(fā)現(xiàn)兩人的答案都是錯的，而且錯得一模一樣。一次家長會后，老師和爸爸發(fā)現(xiàn)了這個問題，批評了我，告誡我“考試是檢查你們知識是否掌握，這時候你們互相幫助，既欺騙了老師家長，更是欺騙了自己�！�

　　在以后的考試中，同桌不再幫助我了。有一回考試，我又遇到難題了，想抄他的答案，他卻不肯，說要自己單獨完成。我罵了他一句“小器鬼”，過了一會兒，他就“乖乖”地把考卷給我抄。但是，考卷發(fā)下來時，他的答案是對的，我的卻是錯的，我頭皮都想麻了也沒想明白。

　　事后他告訴我，“我是想教訓(xùn)你一下。我先把錯誤的答案寫在考卷上讓你抄，等你抄完了，我再把錯誤的答案改正過來�？茨阋院筮�敢不敢抄別人的!”

　　原來如此。我的鼻子都要被他氣歪了，同桌就是這樣幫助我的嗎？

互相幫助作文5

　　前面一篇文章，我寫了我們班女生中令我最難忘的“老”班長，郭恩岐。接下來，讓我寫一寫令我最難忘的男生吧！你可能會認(rèn)為我會寫我的同桌，可是，你錯了，我要寫的是三年級時和我同桌的：鄒昕洋。

　　他在當(dāng)著我面的時候，直呼我的大名：董藝涵�？伤降紫聟s稱呼我“小瘋子”——那是因為在放學(xué)后，我總是和這個女生勾肩搭背，并且大聲的'說話打鬧，再加上頭發(fā)是自來卷兒的遠(yuǎn)古，看上去就像一個小瘋子。這是我性格開朗罷了，哈哈。

　　在三年級下學(xué)期時，我與鄒昕洋同桌。一次英語課上，老師教了新單詞：“瘦”、“強壯”、“胖”，當(dāng)然，是英文的。當(dāng)時，我們倆坐在第一排，老師讓開火車用英語來形容一下自己的同桌，我說他是瘦的，他則說我“強壯”，我哭笑不得——笑我是因為當(dāng)時正在課堂上，我生氣也只得一笑帶過，哭則是因為我是強壯的。坐了下去，便狠狠地瞪了鄒昕洋一眼。

　　不過，大家都是同學(xué)嘛，該幫助的時候還是得幫助一下的，當(dāng)然，在有些時候，我也會潑他冷水——他自己也知道，這是開玩笑。在他真正需要安慰時，我會給他安慰；在他真正需要鼓勵時，我會給他鼓勵；在他真正需要幫助時，我會給他幫助；在他真正需要舒緩壓力時，我會給他些幽默風(fēng)趣；當(dāng)他需要褪去傲氣，我便會潑他冷水。

　　對待那些需要幫助的人，我都會這樣，別人待我，也是如此……

互相幫助作文6

　　在我上三年級時，我和我的同桌互相幫助，成了一對最好朋友。

　　那一天上午，在寫語文課堂作業(yè)時，我的黑筆寫著寫著突然沒油了。我只好向同學(xué)們借筆，沒想到他們都很絕情，連一支黑筆芯也不借。當(dāng)我在煩惱和憂愁時，我的同桌問道：“你為什么不寫語文課堂作業(yè)呢？”我傷心地說：“我的筆沒油了，同學(xué)們都不借我�！甭犕晡业腵話后，他二話不說，就從文具盒中拿了一支黑筆借了我。我接過黑筆后，連忙謝了謝他，就馬上寫課堂作業(yè)了。

　　下午放學(xué)前，我看見他正在掃操場，心里想：他一個人掃這么大一個操場，還不累死呀。我連忙跑到他的身邊，只見他滿頭大汗，見到我后還笑了笑。我說：“你怎么一個人在這掃操場，我來幫你吧�！彼�說：“不用，我自己來掃，不用你來幫助我。”我見他堅持不要我?guī)退�，就只好走了。在路上，我想：他以前也幫助過我，我這次一定要幫助他，我連忙跑進教室，拿了一把掃把，向他跑去。他看見我在幫助他掃操場，連忙說了聲：“謝謝你�！蔽艺f：“不客氣，我們是好朋友嘛，好朋友應(yīng)該互相幫助的，再說，你以前也幫助過我，我現(xiàn)在要幫助你�！�

　　路上看見我們正在掃操場，一會兒后，操場上馬上被我們打掃得干干凈凈。他就在班上表揚了我和同桌。以后，我們整天都形影不離。

　　都忘了告訴你，他就是我的好朋友——黃棕琪�！盎ハ鄮椭�”讓人與人之間走得更近，心靈更溫暖。

互相幫助作文7

　　當(dāng)我?guī)椭鷦e人時，別人的心感到溫暖，而別人幫助我時，我的心中也同樣感到安慰。我曾經(jīng)也是受到過別人的幫助。

　　那是去年的一個早晨，我在一位同齡棋友家中和她一起做奧數(shù)題。忽然，我遇到了一只“攔山虎”，擋住了我的去路。我冥思苦想，可還是找不著頭緒。我剛想問我旁邊的那位高手，可見她正專心致志地寫著，手上的筆發(fā)出沙沙的聲音，這時我的念頭搖擺不定：她都作初一的奧數(shù)了，任務(wù)比我艱巨得多，如果被我這一打攪，肯定會打斷她的思路，我還是不要打擾她好了，想到這里，我不敢再開口了。還是皺著眉頭反復(fù)地思考，心里很著急。

　　這時，她轉(zhuǎn)過頭來，發(fā)現(xiàn)我眉頭緊皺，有些煩躁�！澳阍趺戳耍俊彼�把頭伸了過來。我不敢正眼看她，支支吾吾地說：“這題……”她似乎明白了我想說什么,馬上坐到了我旁邊,把本子拿在手里，接著，拿出稿紙，在上面刷刷的動了下筆�！斑@道題還是有些難度的，要用要先找一下它的周期是多少，再用總數(shù)除以它的.周期長度 就等于它的周期數(shù)，之后它的余數(shù)就是周期數(shù)中的那一位數(shù)。"可我還是聽得糊里糊涂的，不大理解。我摸了摸頭，可是不好意思再讓她講解一遍，于是稍稍的點了下頭。可她似乎知道我不大理解 ，便拿起草稿紙，列的幾個簡單的周期，給我看，接著，又把這題的方法更精確地總結(jié)了一遍。"“啊！那就是用1999除以這個周期，那么余數(shù)是1，得數(shù)就是3了�！蔽一腥淮笪颉�

　　這時，有如一束陽光照進了我的心田。

互相幫助作文8

　　秋天就要結(jié)束了，天氣也漸漸變得寒冷了，小山羊就約起它的，的好朋友——小刺猬，一起去尋找冬天過冬的食物。

　　它們走了許久，終于找到了一棵蘋果樹，小刺猬自告奮勇的上前說：“我能把蘋果用石頭砸下來。”小山羊說：“眼見為實，耳聽為虛，那就做出來給我瞧瞧。”小刺猬答應(yīng)：“好吧”只只小刺猬拿一塊太石頭，使用了自己的洪荒之力，才讓大石頭碰到一片剛弄上來的樹葉，幸好小刺猬及時躲開，否則就重傷了，小山羊大笑起來：“兩個蘋果都碰不到，真是笑死我了”小刺猬反駁道：“那有本事你來試一下�！毙∩窖蛘f：“試就試，誰怕誰！”小山羊向后退了幾步，突然，猛的往樹上一撞，就落下來了好多蘋果，可惜，小山羊還來不及從樹上撞掉下來的蘋果，蘋果就在了不遠(yuǎn)處的一塊大石頭上，就把熟透的`蘋果摔成了蘋果醬，小刺猬見后譏諷道：“哈哈哈！還好意思笑我，你連個蘋果都接不住�！�

　　小山羊羞愧地說：“你……你……別得意，一開始你連個蘋果都碰不到，現(xiàn)在還來笑我�！本瓦@樣，它們就開始吵起架來了，半小時后，小刺猬靈光一動說：“別吵了，我有一個辦法能吃到蘋果。”小山羊不吵了，馬上問：“快說，快說，是什么辦法？”小刺猬回答：“那就是取長補短法�！甭斆鞯男∩窖蝰R上就懂了，并且也這么做了，小山羊用力一撞，就撞下了許多的蘋果，小刺猬機靈地在蘋果樹下左蹦右竄，把撞下來的蘋果都怎么呢？當(dāng)然是都到小刺猬的背上，完功后它們就開心地回家，到家后就把蘋果平分，并儲存起來，當(dāng)冬天的食物。

　　這個故事讓我明白了只有互相幫助，沒有什么事是做不到的。

互相幫助作文9

　　現(xiàn)在，我們會在森林里看到一只叫咪咪的老虎和小動物們在一起玩，小動物應(yīng)該怕老虎，怎么跟老虎玩起來了呢？

　　事情是這樣的：咪咪是個很友好的.老虎，但是動物都怕他，他十分孤獨。有一天，他聽到有人在喊救命，他飛快地跑到了那里，看到有一個獵人正要打一只兔子，咪咪二話不說，撲到了獵人身上，跟帶了槍的獵人撕打，他打贏了獵人，獵人逃跑了，他和小白兔成了形影不離的好朋友。

　　其它動物開始責(zé)罵小白兔。小猴子哭著說：“我的爸爸就是被老虎吃的�！毙∩窖蛏鷼獾卣f：“我的好朋友小綿羊也是被老虎吃的！”小動物們還說，要是小白兔還不離開老虎咪咪，他們就不跟小白兔玩了。

　　小白兔左右為難，她一想，咪咪還是我的救命恩人呢，還是跟咪咪玩吧！她苦惱了一天，想出了一個好辦法。

　　第二天，老虎咪咪來負(fù)荊請罪了，他說：“我的家族給大家添了那么多麻煩，對不起�！边溥浣o大家鞠了個躬，大家討論了一會兒，決定原諒咪咪，大家都成了朋友。

　　在山洞里，住著個大魔王，它無惡不作，咪咪一伙決定殺掉它，他們踏上了通往山洞的道路。他們走了三天三夜，終于到了山洞。咪咪第一個沖進去，把魔王撞翻了，魔王剛站起來，小猴子來撓它癢癢，小山羊用角直刺魔王肚子，蛇向魔王噴毒，魔王終于一命嗚呼了，他們戰(zhàn)勝了魔王。

　　互相幫助的朋友才是真正的朋友。

互相幫助作文10

　　借給別人一支筆，扶起跌倒的同學(xué)，這些事看起來很不起眼，但這對需要幫助的人有多么重要。

　　我就遇到過這樣的事。

　　記得那是一個星期二的上午，我來到學(xué)校，打開書包，咦？文具盒怎么不見了？我把書包里里外外都翻了一遍，也沒有見到文具盒的影子，我急得像熱鍋上的.螞蟻，心想：沒有筆上課怎么做筆記，怎么寫字呀！

　　就在這時，上課鈴響了，語文老師走進了教室，讓我們寫生字，同學(xué)們都埋頭寫了起來，只有我忐忑不安地左顧右盼。這時，同桌王子木問我：“你怎么還不寫呀？”我小聲地對他說：“我忘帶文具盒了。”他二話沒說，從他的文具盒里拿出了一支鋼筆，塞到我的手里，對我說：“趕緊寫吧！”我感激地看了他一眼，說：“謝謝！”便開始寫了起來。

　　下課了，我把鋼筆還給他，再次真誠地向他道謝，他說：“不用謝，同學(xué)與同學(xué)之間是該互相幫助的，老師不是經(jīng)常說“幫助別人，快樂自己”嗎！”第二節(jié)課時，周圍的同學(xué)都知道我忘帶文具盒了，紛紛伸出了援助之手，這個借給我一支筆，那個借給我一把尺子……同學(xué)們真是樂于助人��！

　　通過這件事，我深深體會到，在遇到困難時，接受別人熱情地幫助時心里有多么感激，多么溫暖。“贈人玫瑰，手有余香”，我也會成為一個樂于助人的人。

互相幫助作文11

　　人們之間有困難就要互相幫助。在別人有困難時去幫忙，那你也會得到相應(yīng)的回報。

　　記得去年暑假學(xué)游泳。我聽說游泳能鍛煉身體，而且我挺喜歡玩水，所以去年暑假我吵著要媽媽給我報了游泳班。我可開心啦�？墒菍W(xué)游泳的過程并沒有我想象的那樣簡單。

　　第一節(jié)課的時候，我還不敢在水下閉氣，下水練習(xí)的時候一直不住地咳嗽。后來我就一直比別人學(xué)得慢。當(dāng)我好不容易學(xué)會基礎(chǔ)蛙泳動作時，教練告訴我們馬上就要進入兩米深的泳池，練習(xí)五十米并且準(zhǔn)備比賽，我頓時嚇了個半死！“這可是兩米深的泳池�。∥覄倓倳�游十幾米，我完全不相信自己能夠堅持游完五十米！要是我游不動了，不就沉下去了？”下水后，我因為過于緊張，總是扒著泳池壁。更嚴(yán)重的是，上岸后，我連水都不敢下了。

　　就在這時，我的“救世主”出現(xiàn)了，他就是——陳鄭坤。他比我大三歲，又高又壯，非常友善。他不停地給我加油打氣，還勸我說：“你在淺水池都能游，深水池為什么不能呢？你忘記水池有多深不就完了嗎？”我轉(zhuǎn)念一想，對哦，原來是心理恐懼壓制著我。他陪著我下水帶著我游，不停地鼓勵我。漸漸地我終于克服了恐懼，可以獨立游完五十米了。我非常感激他的鼓勵，他的臉上也露出自豪的笑容。在陳鄭坤的幫助下，結(jié)業(yè)當(dāng)天，我的五十米居然游出了一分三十一秒的`成績。

　　陳鄭坤給我樹立了一個幫助同學(xué)的好榜樣，同學(xué)之間就要團結(jié)和互相幫助。從那時起，我看到別的同學(xué)有困難也會主動去幫忙，在幫助別人的同時自己也能收獲快樂。

互相幫助作文12

　　有一戶人家，住著媽媽、爸爸、爺爺、奶奶和孩子，家里還養(yǎng)著一只神狗和一只神貓，狗叫哈利，貓叫雪兒。

　　我們都知道，狗和貓是仇人，所以老是打架�？墒�，這家人養(yǎng)的狗和貓卻是和睦相處，很是友好。雪兒是白色的，比哈利小，哈利是黑色的，比雪兒大。

　　每一次，該吃飯的.時候，奶奶就用一個碗給哈利和雪兒飯，哈利的狗食在右邊，雪兒的貓食在左邊，哈利總是讓雪兒先吃，雪兒吃完了，哈利再吃。在一起玩的時候，哈利也總是很自覺地讓著雪兒。它們相處得真友好。

　　但是，家里人總是覺得哈利比雪兒大，因此更喜歡雪兒一些。

　　當(dāng)然，什么也逃不過哈利的眼睛，這讓他很傷心。哈利想找一個機會，跟爺爺奶奶說讓它們對自己好一點。

　　有一天，爺爺要帶哈利去散步，散完步，該回去了，哈利想：這是個好機會！爺爺讓哈利跟他回去，可哈利偏不回去。最后，奶奶過來了，哈利就開口說話了：“爺爺、奶奶，你們?yōu)槭裁磳ρ﹥汉�，不對我好呢？”爺爺奶奶好像意識到自己錯了，忙說：“哈利呀！對不起，想不到你會這么在意，我們以后一定會好好補償你的�！惫�利點點頭，跟爺爺奶奶回家去了。

　　這一切，也讓小小的雪兒聽見了，雪兒很愛哈利，一直把哈利當(dāng)哥哥，所以，她聽見這些話，很傷心。哈利回到了家，雪兒就跑到哈利面前，難過地對他說：“哥哥，對不起，是因為我才會讓你很不高興嗎？”哈利自然還是友好地說：“不，我現(xiàn)在已經(jīng)很高興了。我愛你，雪兒！”他們擁抱在了一起。

　　他們以后更加知道要互相幫助、團結(jié)友愛，可愛的哈利和雪兒是多么快樂和幸福呀！

互相幫助作文13

　　盧梭曾經(jīng)說過：“你幫助別人，別人就會幫助你�！鄙�活中，我們時刻都會遇到許多困難，有人幫助你，會使你感動；你也應(yīng)該在別人遇到困難時，伸出援助之手。

　　她，就是在我遇到困難時，幫助我的人，她就是我最好的朋友。記得一天下午，我們一起去上體育課，跑步時，我因和旁邊的同學(xué)聊天，不小心摔了一跤。那時，我的膝蓋瞬間破了皮，鮮紅的血像水一樣流了出來，同學(xué)們?nèi)�都圍起來，你看看我，我看看你，沒有一個人把我扶起來，我終于忍不住了，眼眶里的淚水，像斷線的珠子掉落在太陽曝曬的地上。突然，有一只似媽媽的手出現(xiàn)在我眼前，我抬頭看了看，原來是我的'好朋友王嘉妤，她看著我，一臉焦急地問：“你還好嗎？來，我扶你起來！”那時，我很感動，心里有很多話想對她說，卻又說不出口。在我遇到困難時幫助我的，是她！

　　從那以后，這件事一直銘記在我心中。直到有一天，語文課上，老師怒氣沖沖地大喊道：“王嘉妤，79分，看看你才考了幾分！你再這樣下去，就請家長！”我看見她慢慢走上去，把考試試卷拿下來，剛好下課了，老師一走，她的淚水如大雨傾盆而下，她用手擋住臉和眼睛，趴在桌子上失聲痛哭。我走過去，用手輕輕拍了拍她的背，安慰道：“沒事了，沒事了，下次努力考好就可以了，別哭了……”她抬頭望了望我，淚汪汪的眼睛里多了一絲感激，一下子站起來，抱住我，哭著對我說：“謝謝你。”

　　如果你幫助別人，別人也會幫助你，這是每個人都能做的，讓我們互相幫助，讓這個世界更美好！

互相幫助作文14

　　同學(xué)們，你幫助過別人嗎？你得到過別人的幫助嗎？我想，肯定有過。當(dāng)你幫助別人和得到別人的幫助時，你快樂嗎？現(xiàn)在就讓我來講講發(fā)生在我身上的故事吧。

　　開學(xué)不久的一天，早上，我拉著我那沉甸甸的書包向教室走去。因為我的書包太重了，在上樓梯時我早就累得上氣不接下氣。這時我多想有個人能幫助我一下，哪怕是兩個人一起幫我抬書包都是好的。正當(dāng)我想得入神的時候，突然聽到“張藝馨，是不是拿不動了，我來幫你吧？”我回頭一看，原來是我們班的廖瑞。他一下子把我的書包提起來，“蹬蹬蹬”跑上了樓。我連忙跟著來到了位于三樓的'教室。我開心極了，可謝謝都還沒說，他就回到自己的座位上讀書了�？粗�這個平時調(diào)皮的同學(xué)，我在心里真誠地對他說了聲“謝謝您，我的好同學(xué)！”

　　得到別人的幫助是一件開心的事情，幫助同學(xué)同樣能收獲快樂。記得上個星期三早上，我在走廊上掃地，猛然看到我班的趙洋正一臉的不高興，磨磨蹭蹭地走著。我連忙問他：“趙洋，你怎么了？”趙洋難過地說：“我忘記帶紅領(lǐng)巾了，老師會批評的。”我毫不猶豫地說：“沒關(guān)系，我借你�！闭f著，從口袋里拿出一條紅領(lǐng)巾給他，他臉上終于有了笑容�？吹剿麧M臉微笑，我心里也甜絲絲的。

　　同學(xué)們，讓我們伸出手去，我們會收獲更多的快樂。

互相幫助作文15

　　雙人走比賽

　　馬上就要開2008北京奧運會了，我 們305樓的小學(xué)生們經(jīng)大家商議后決定，開一 屆兒童運動會。比賽的項目很特殊，是雙人走 比賽。別看就這一個項目，它可是要具備兩個 人的默契和互相幫助的精神！

　　參賽的人一共有8個，都是7?12歲 的小學(xué)生。比賽規(guī)則是：把兩個人挨著的兩條 腿用尼龍繩綁上，哪組先到終點，哪組取勝。 抽簽后我和董飛一組。董飛雖然只比我大一歲 ，但個頭卻高很多，這更增加了我們的難度。

　　比賽馬上就要開始了，大家都在說 說笑笑，而我和董飛的表情卻非常嚴(yán)肅，心里 都想著如何能取勝的絕招。哨響了。我使勁摟 著她的腰，她也用力按著我的肩，我們嘴里也 不約而同的念叨著：“一二、一二、”一是邁 兩邊的腿，二是邁中間的腿。我們的.另一只手 也使勁攥著拳頭�！耙欢�、一二、啊呀！”一 不留神，我和董飛摔了一個大跟頭。我們都努 力地站起來，但腿被繩子綁得太緊了，根本站 不起來，眼看別的組一個個超過了我們，我的 又上冒出了豆粒大的汗珠。最后她扶著垃圾桶 終于站了起來。這時，腿疼了，手酸了，但我 們還是念著“一二、一二、”地往前走。終于 到了終點，我們是第二名。我倆立刻癱坐在地 上，雖然我們渾身酸疼、董飛的臉也憋得通紅 ，但我們通過努力，得了第二名的好成績，我 倆都露出了高興的笑容。

　　通過這次比賽，我更加深刻地懂得 了人與人之間互相關(guān)愛、互相幫助的重要。我 以后也要更多的幫助、關(guān)愛別人！

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