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互相幫助作文

時(shí)間:2023-11-03 11:42:45 助人 我要投稿

互相幫助作文匯編(15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的互相幫助作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

互相幫助作文匯編(15篇)

互相幫助作文1

  炎熱的夏天到了。這天,動(dòng)物園里的小象歡歡熱的煩燥不安,總是用鼻子使勁往柵欄上撞擊。這時(shí),飼養(yǎng)員大明看見了,心想,怎樣讓歡歡舒服點(diǎn)呢?大明靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好辦法。

  大明提來一桶拿來一把大刷子。他把桶里的水潑到小象身上,然后拿刷子在小象身上用力擦,這些洗澡水從小象身上流下來,就像小河淌水一樣。歡歡安靜地享受著,還不時(shí)的'用鼻子蹭著大明。好像在說:真舒服,謝謝你。大明給歡歡洗完澡后,累得氣喘吁吁,汗流浹背。歡歡看見了,把鼻子伸進(jìn)桶里吸了滿滿一鼻子水噴在打明身上,像噴頭一樣。!舒服極了。于是大明脫掉衣服就讓小象也給他洗了個(gè)涼水澡。歡歡用鼻子吸起肥皂在大明身上搓洗著,又吸起水桶里的水沖洗在大明身上。

  多聰明的小象啊,歡歡和大明洗著玩著,再也感覺不到炎熱了。

互相幫助作文2

  我和馬斌愷是好朋友,我們之間充滿了互助,他被人欺負(fù),我會(huì)拔刀相助,我有困難,他也會(huì)挺身而出。

  一次,我和馬斌愷正在操場(chǎng)上玩,他的東西找不著了,他一邊嚷嚷一邊尋找,突然過來幾個(gè)小孩,說我們罵他,自稱武藝高要打架比試比試。我一看不好,拉著馬斌愷跑,哪知他太胖了,跑不快,落在后面被打了,我眼里迸出了火星,對(duì)馬斌愷說:”快去大隊(duì)部!“,便和小孩們周旋了起來,一會(huì)兒,我們的”援兵“來了,小孩一看是大隊(duì)輔導(dǎo)員,見機(jī)不妙,灰溜溜的逃跑了,我們?nèi)粺o(wú)恙。

  前不久,我倆在乒乓球室里邊玩邊等同學(xué)。旁邊有幾個(gè)人在玩”拖人“游戲。我看見拖的是趙振華,就過去看看,哪知趙振華不服氣的一邊大喊一邊踢腿,拖著他的'同學(xué)哈哈大笑,趙振華玩生氣了,一個(gè)”無(wú)影腿“正巧踢到剛走近的我的鼻子上,剎時(shí),我鼻子流血了。馬斌愷見了,”啊呀呀“的跑過了,拿出兜里僅剩的衛(wèi)生紙給我,還一路小跑把我送到水池邊,關(guān)心的問:”好點(diǎn)沒?“我無(wú)比感動(dòng)。

  我覺得,一個(gè)人的身邊有友情才會(huì)溫暖,我希望我們互相幫助的友情能永遠(yuǎn)存在。

互相幫助作文3

  山下的菜地里長(zhǎng)著一棵漂亮的紅蘿卜,它想找很多好朋友。

  蚯蚓正好路過說:“讓我們做好朋友吧!”紅蘿卜低頭一看,皺起眉頭說:“你太臟了,一點(diǎn)都不可愛,我不和你做好朋友!”蚯蚓怒氣沖沖地走了。

  大象伯伯走過來說:“讓我做你的'好朋友吧!我可以天天給你澆水!”紅蘿卜說:“你的鼻子太長(zhǎng)了,難看!我不和你做好朋友!”大象伯伯搖了搖頭,無(wú)可奈何地走了。

  螳螂飛過來了說:“讓我做你的好朋友吧!我天天給你捉蟲子!”紅蘿卜說:“你胡須太長(zhǎng)了,不好看!我不和你做好朋友!”螳螂生氣地飛走了。

  幾天過去了,紅蘿卜感覺自己的身體上癢癢的,有很多蟲子不停地在吃它的葉子。這時(shí),它感到非常疼痛,大聲地叫:“救命呀!救命呀!疼死我啦!”它的叫聲引來了蚯蚓、大象和螳螂,螳螂沒有說什么,就把紅蘿卜身上的蟲子捉完了。

  這時(shí),紅蘿卜的臉更紅了,它慚愧的說:“你們太好了,以前是我不好,我不該那樣對(duì)你們,請(qǐng)你們?cè)!”大象、蚯蚓和螳螂異口同聲地說:“我們都應(yīng)該互相幫助的,我們都會(huì)成為好朋友的!”

  紅蘿卜開心地笑了,因?yàn)榇蠹叶荚徚怂?/p>

互相幫助作文4

  自從兔子上次輸了比賽,覺得自己已經(jīng)跑得很快了,便又出家門向?yàn)觚敿易呷,可剛走到烏龜家門口就聽見烏龜家里有聲音,便走的更快,一進(jìn)門,發(fā)現(xiàn)烏龜正在記者采訪,氣本來就不打一處的'兔子更火了放下挑戰(zhàn)書走了。

  當(dāng)晚電視就放了兔子向?yàn)觚斕魬?zhàn)的書,并讓大家看明天的比賽。

  當(dāng)晚烏龜怕兔子贏,便連夜在家里研制了一種鞋子可以使自己跑得很快,第二天,一早,兔子和烏龜一到,比賽就開了,槍一響,它們兩個(gè)便使出渾身解數(shù)跑開了。

  當(dāng)跑到山里時(shí),烏龜?shù)男右驗(yàn)椴贿m合在山上跑,使烏龜跑錯(cuò)了路,但是烏龜卻看見了一個(gè)影子很鬼祟,便放慢速度走過去,一看原來是狐貍,便看了幾下,發(fā)現(xiàn)它在設(shè)陷阱,想吃兔子,它立刻跑回兔子那。報(bào)信去了。可兔子不相信,便又跑了,不一會(huì)就聽見兔子喊救命,烏龜便跑上前幫忙,等狐貍拉上兔子時(shí),烏龜一把抱著兔子跑了。一會(huì),兔子醒了,看見烏龜在被它,已經(jīng)累的不行了,于是,兔子抱起烏龜跑了起來,并把它抱進(jìn)終點(diǎn),裁判把他們的手上放了一個(gè)獎(jiǎng)杯,上面刻著一個(gè)互相幫助獎(jiǎng)。周圍的群眾一起歡呼起來!

互相幫助作文5

  今天,我在家里練琴,當(dāng)我彈到《克里門泰因》這首曲子時(shí),發(fā)現(xiàn)老師沒有給我寫節(jié)奏速度,不知道速度就練不成了,怎么辦呢?我急得象熱鍋上的螞蟻。這時(shí)我忽然想到了和我一起學(xué)琴的魏怡,我們學(xué)琴時(shí)喜歡配合著彈,她彈左手,我彈右手,我彈左手,她彈右手,或許她知道。于是,我給魏怡打電話,問她她右手彈得好,我左手彈的好的那首曲子速度是多少,果然是心有靈犀,魏怡馬上就知道是哪首曲子,她說節(jié)奏的速度是100,快去彈吧。

  我按照魏怡說的調(diào)好了琴,彈了一遍,果然沒有一點(diǎn)差錯(cuò),我高興極了。正彈得起勁,魏怡又打來電話,問我曲子怎么彈呀,我把譜給她唱了一遍,她放下電話,按照我唱的.譜去彈。

  我們兩個(gè)都會(huì)彈了,我想:互相幫助是最讓人開心的事了。

互相幫助作文6

  在學(xué)校里,我與同學(xué)發(fā)生了很多事,其中有兩件事令我印象深刻。

  有一次,我的鉛筆盒落在家里了,到學(xué)校后,我急得像熱鍋上的螞蟻,想:唉,這次該怎么辦呢?我該怎么寫字呢?都怪我這么粗心。唉。當(dāng)我這么想的時(shí)候,令我感到意外的是:張思涵主動(dòng)把文具借給了我。我謝了又謝,想:張思涵對(duì)我那么好,等別人有困難的時(shí)候,我也像張思涵一樣去幫助他。

  一天終于過去了,我嘗到了鉛筆盒一天沒帶的滋味了,我不能粗心了。我也知道了同學(xué)之間互相幫助,只有幫助了別人,別人也會(huì)幫助你。

  可并不是所有人都像張思涵一樣熱情。星期五,有一個(gè)同學(xué)發(fā)本子時(shí)把我的本子仍在了地上,我剛想離開座位去撿本子,可是另一個(gè)同學(xué)走過來,把我的.本子踩了一腳,他感覺踩了什么東西,低頭一看,是本子,他居然能連撿都不撿,冷漠地看一眼就走了。我想:。偛诺哪俏煌瑢W(xué),你怎么那么沒有公德心!你應(yīng)該把本子撿起來!

  你看這兩種人的距離相差這么大。你應(yīng)該知道,同學(xué)之間該怎么做不該怎么做了吧。

互相幫助作文7

  在當(dāng)今社會(huì)上,總有一些人很自私,別人幫助了你,你卻……

  譬如我和兩個(gè)好朋友,她們同桌,一邊是“鐵石心腸”——徐思丹,一邊是“佛祖心腸”——呂璐,她們的成績(jī)不分上下。有一次,單元測(cè)試時(shí),徐思丹考了個(gè)七十七分,而呂璐考了一百。于是呂璐便安慰徐思丹:“沒關(guān)系的,這次考不好下次再努力!庇钟幸淮,單元測(cè)試,徐思丹考了94分,呂璐只考了79分,而徐思丹不但沒有安慰呂璐,還拿著試卷給全班同學(xué)看了一遍(真是恩將仇報(bào)呀。瑓舞磦牡醚蹨I像一個(gè)個(gè)豆大的雨點(diǎn)直往下滴(真是傷心欲絕呀。

  別人好心好意的幫助了你,你還不顧一切的.傷人家的心,真是太不應(yīng)該了!我們小學(xué)生就應(yīng)該互相幫助,這樣才能共同進(jìn)步,再創(chuàng)佳績(jī)!

  我和我和同桌關(guān)系一直都很好 ,從來沒有因?yàn)檎l(shuí)考得不好而嘲笑并諷刺對(duì)方,相反,我們每次都互相安慰,因?yàn)槲覀兌贾,只有這樣,才能共同進(jìn)步,這難道不好嗎?

  互相幫助,共同進(jìn)步!是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的事,這樣既幫助了他人,其實(shí)也幫助了自己,這難道不是兩全其美嗎?

  讓我們大家從現(xiàn)在起,互相幫助,攜手前進(jìn),共同進(jìn)步吧!

互相幫助作文8

  隨著社會(huì)的發(fā)展,人類的進(jìn)步,在我們的身邊隨時(shí)都可以看見文明現(xiàn)象。小區(qū)的居民,以前從樓上往樓下到處扔垃圾。有的時(shí)候,把行人都砸了。鄰里之間,見面也不打招呼。可是,現(xiàn)在樓區(qū)里的居民,主動(dòng)打掃樓道里的`衛(wèi)生,還統(tǒng)一將垃圾一起倒。記得有一次,樓上的阿姨把鑰匙落在家里了,可把她急壞了。那時(shí),她急著回家拿文件,手機(jī)也沒帶,這時(shí),被對(duì)門的張大爺看見了,張大爺問:“小王怎么了,這么著急”。小王阿姨說:“單位的文件落家了,著急用,我又忘帶鑰匙了”。張大爺說:“上我家去吧,往家里人手機(jī)打個(gè)電話,讓他們給你送鑰匙,在我家里等,別著急”。小王阿姨高興地說:“謝謝你,張大爺”。這件事讓整個(gè)樓房的居民都知道了,大家都說要向張大爺學(xué)習(xí)呢!互相幫助,當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候,你應(yīng)該主動(dòng)去幫助。我們小學(xué)生也要向張大爺學(xué)習(xí),張大爺是我們的榜樣。

互相幫助作文9

  有一個(gè)小姑娘,她的名字叫玲玲,住在一個(gè)苗族的村子里,這里只有她們一家是漢族人,她的`鄰居是一位已經(jīng)八十歲的老奶奶。

  玲玲的媽媽是一個(gè)樂于助人的人,每次干完活就去幫老奶奶干干家務(wù)。老奶奶也有一個(gè)女兒,她在城里打工,一年難得回來幾次,老奶奶年齡大了,干不了粗活,媽媽還告訴玲玲要為老奶奶盡量多做一些力所能及的事情,那時(shí)玲玲才上三年級(jí),只能幫老奶奶擦擦桌子,掃掃地板。

  現(xiàn)在玲玲長(zhǎng)大了,這天,玲玲很快地寫完了家庭作業(yè),悄悄地來到鄰居老奶奶家,在盆子里把衣服洗得干干凈凈,還把洗干凈的床單、被子晾好。

  這時(shí),老奶奶從屋子里走了出來,看到正在忙碌的玲玲,摟著她說:“你可真是個(gè)好孩子呀,我女兒小時(shí)候還不如你勤快呢,我該怎么感謝你呀?”玲玲紅著臉,很不意思地說:“老奶奶,瞧您說的,我?guī)湍鍪率菓?yīng)該的,鄰里之間就應(yīng)該互相幫助和關(guān)愛嘛!”老奶奶的臉上露出了欣慰的笑容。

互相幫助作文10

  生活中,互相幫助是一種快樂,又是一種友誼。

  記得有一天,我們要做《奇妙的互聯(lián)網(wǎng)》這一課的《補(bǔ)充習(xí)題》。做照做找有一道題我不會(huì)做了。那題好像是為什么國(guó)防互聯(lián)網(wǎng)與我們息息相關(guān)?我去問坐在前面的王長(zhǎng)笙,可他說也忘了,這怎么辦呢?正在我著急時(shí),吳勵(lì)轉(zhuǎn)過頭來說”海婷,別著急,我?guī)湍。“說完后她就把寫這一題的方法對(duì)我說了一遍,我聽完了,感激的說:”好了,我懂了,謝謝你,吳勵(lì)。“吳勵(lì)笑了笑轉(zhuǎn)身看書去了。作業(yè)本發(fā)下后,看到自己全對(duì),心里激動(dòng)萬(wàn)分。心想:這可是吳勵(lì)的功勞,要不是她我這題就錯(cuò)了;氐阶粫r(shí),我又感謝了一次她。

  她幫了我,我也應(yīng)該幫助她,不然怎么能叫互相幫助呢?

  這不,前幾天(我忘記是哪一天了)的`自習(xí)課上,卜老師讓我們訂正《練習(xí)與測(cè)試》。我訂正完了剛要走,吳勵(lì)拉住我說:”她有一題不會(huì),讓我給她講講!拔也]有不耐煩的去教她,而是耐心的教,直到她弄懂了。我走的時(shí)候,她也向我說了一句感謝的話:”謝謝你,海婷!啊睕]關(guān)系,同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助!拔艺f,然后我高興地走了。

  看,互相幫助就會(huì)帶來快樂、友情。

互相幫助作文11

  在這個(gè)世界上,有許許多多的愛,有友愛,有母愛、父愛……其中最能讓他人快樂的愛就屬關(guān)愛了。關(guān)愛能使他人幸福,能使他人快樂,能使他人得到溫暖。

  有一次上美術(shù)課,我的同桌裴新遠(yuǎn)沒有帶八開素描紙,看著他著急的樣子,我真想幫幫他,可是我只帶了一張八開素描紙,這該怎么辦呢?過了一會(huì)兒,我想:裴新遠(yuǎn)是我最好的朋友,我怎么能連這種小事都不幫他呢?于是我把素描紙分成了兩半,給了他一般,就這樣,我們的`友情又加深了。

  有時(shí)候裴新遠(yuǎn)也幫了我很大的忙。比如每天的家庭作業(yè),我不會(huì)的題,裴新遠(yuǎn)就會(huì)給我講講這道題,并告訴我怎么做。我會(huì)非常高興。

  看,同學(xué)們,一句溫馨的話語(yǔ),一雙援救之手,還有你對(duì)朋友的一次幫助,這些都是關(guān)愛。從現(xiàn)在起,我們要和身邊的所有人共同發(fā)展,互相幫助,因?yàn)殛P(guān)愛能使人幸福、快樂、溫暖,行動(dòng)起來吧!

互相幫助作文12

  星期三,我做了一件不該做的事。

  我的同桌,她有一只非常漂亮的`鋼筆,那是她生日的時(shí)候,媽媽是給她的生日禮物,那支鋼筆寫出的字,非常好看。每當(dāng)老師把鋼筆本發(fā)下來時(shí),總是在教室里走一圈,看看同學(xué)們寫得認(rèn)不認(rèn)真,等把鋼筆本收起來,批好時(shí),就對(duì)同學(xué)們說:“今天練鋼筆又是嚴(yán)思緣寫得最好看,大家也要像她一樣學(xué)習(xí)!毕抡n了,我對(duì)嚴(yán)思緣說:“你把這支鋼筆借給我一天好嗎?”她說:“不行!蔽覛鈽O了,頭轉(zhuǎn)過去,再也不跟她玩了。

  到了吃午飯的時(shí)候,我趁嚴(yán)思緣去洗手,偷走了她的鋼筆,她回來是不見自己心愛的鋼筆,就心急火燎的尋找著,我看到她在翻我的桌洞,就大叫了一聲,正好她找了自己的鋼筆,我一叫,鋼筆掉在地上摔壞了。她哭了起來,這時(shí),同學(xué)過來跟他說:“不要哭了!彼挪豢,第二天早上來,我買了一支新的鋼筆送給了她,她高興對(duì)我說:“謝謝你!你把我的鋼筆給摔壞,又買了一支跟原來一樣鋼筆。”我說:“不用謝,這是我應(yīng)該做的。”

  從這個(gè)故事中,我明白了:同學(xué)之間要互相幫助,弄壞東西,要賠償。

互相幫助作文13

  一天下午,小雞歡歡和小鴨豆豆一起去公園的小河邊玩,它們一邊走一邊聊誰(shuí)的帽子最漂亮,你一句我一句的可開心了。它們倆都說自己的帽子最好看。突然,呼呼地刮來一陣大風(fēng),把它們的帽子刮走了,它們一邊跑一邊喊;“帽子,帽子,你別跑!”歡歡的.帽子被風(fēng)刮到小河里,豆豆的帽子被刮到樹枝上,它們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),怎么辦呢?豆豆靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好辦法,它說:“歡歡你會(huì)飛,你飛到樹上幫我拿帽子。我會(huì)游泳,我游到河里幫你撿帽子!

  于是,歡歡展開翅膀撲撲地飛到樹上拿帽子,豆豆也嘩嘩地跳進(jìn)河里,游過去撿帽子。它們把撿回來的帽子互相還給對(duì)方。豆豆說:“歡歡,謝謝你幫我撿帽子。”歡歡對(duì)豆豆說:“不客氣,你也幫我撿了帽子呀!我們是好朋友,互相幫助是應(yīng)該的。”

互相幫助作文14

  有一天,亭子傲慢的對(duì)燈和稻草人說:“你們這些小東西,有哪個(gè)比我高的!

  燈和稻草人不服氣的說:“你以為自己很了不起嗎?明天我們就來比比誰(shuí)高吧!”

  亭子很干脆的說:“好啊!我倒要瞧瞧你們有多大能耐!

  大家都回去準(zhǔn)備明天的.比賽了,稻草人想:光靠一個(gè)人的力量是不行的,稻草人想請(qǐng)燈幫助,與它合作。燈跟稻草人的想法一樣,它也從家中出來找稻草人,它們?cè)诼飞嫌鲆娏耍静萑苏f:“我們一起合作吧!憑我們兩的力量肯定能戰(zhàn)勝亭子的!闭f完他們禁不住的擁抱起來。這時(shí)稻草人說:“你個(gè)子小,明天你就站在我的頭上就能比亭子高了!睙粽f:“對(duì)啊!我怎么沒想到這個(gè)辦法呢!這真是個(gè)好辦法。”它們商量好了就回家了。

  第二天,它們自信的走到約定好的花園里,亭子想:就憑你們兩還能弄出什么花樣來,這時(shí)燈和稻草人開始合作,燈站到了稻草人的頭上,然后燈和稻草人異口同聲的說:“亭子你看,我這不是比你高嗎?”亭子看了,非常的慚愧,所以亭子不好意思的溜走了,這時(shí),燈和稻草人異口同聲的說:“原來互相幫助力量才大呀!以后我們不管做什么事都要互相幫助。

互相幫助作文15

  一天早上,太陽(yáng)高照,萬(wàn)里無(wú)云,群山連綿。小貓?jiān)诓莸厣蠈P闹轮镜禺嫯嫛U嫸家呀?jīng)畫完了,只是還沒上顏色。小貓正在發(fā)愁怎么上色,這時(shí),小豬蹦蹦跳跳地走來了,手里還拿著一盒新彩筆。小貓見了高興極了,連忙走上前去,說:“小豬,我沒有彩筆沒辦法涂顏色,你能把彩筆借我用一下嗎?”小豬爽快地說:“好啊,給。”說著把彩筆遞給了小貓,小貓接過彩筆說:“謝謝了,下午我一定還給你!毙∝i說:“不用謝,我們是朋友呀!”說完,又蹦蹦跳跳的走啦。

  下午,天氣很熱,小貓去還小豬彩筆。她不但送去了彩筆,還抱著一個(gè)大西瓜。他對(duì)小豬說:“小豬,謝謝你的彩筆,我已經(jīng)畫完了,還給你。天氣這么熱,送你一個(gè)大西瓜,解解暑吧!闭f著,把西瓜和彩筆遞給了小豬。小豬笑笑說:“謝謝,你從家跑來一定又累又熱,我們一起來吃大西瓜吧。”說完,他和小貓就去吃西瓜了。

  小朋友們,我們也應(yīng)該像小貓和小豬一樣互相幫助!

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