關(guān)于幫助的作文【優(yōu)秀】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)于幫助的作文,歡迎大家分享。
關(guān)于幫助的作文1
那一天,老天爺好像發(fā)怒似的,傾盆大雨直瀉而下。
我打著雨傘走在回家的路上。遠(yuǎn)處的景物看著朦朦朧朧,不由 你不想起一種似乎神秘的境界。在一個(gè)轉(zhuǎn)彎處,不知是鞋滑、還是路 滑,我一下跌倒在地上爬不起來(lái)了。書(shū)包掉在離我不遠(yuǎn)的地方,傘也 壞了。正在這時(shí),迎面走來(lái)一個(gè)學(xué)生,他打著傘,上面穿著紅色皮夾 克,下面穿著牛仔褲,我仔細(xì)一看,原來(lái)是我的死對(duì)頭。他一步步地 走來(lái),難道他想報(bào)復(fù)我嗎?這時(shí)我的心情像十五只水桶——七上八 下。我只好閉上眼睛,聽(tīng)天由命了,不過(guò),事實(shí)證明了我的想法是多 慮的'。他把我扶了起來(lái),又把書(shū)包、壞傘撿給了我。我一把搶過(guò)書(shū)包 和壞傘,對(duì)他吼了聲:“不要你管!”說(shuō)完便走了。雖然我表面這樣 說(shuō),但我從心底里感激他。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一個(gè)難忘的日子。
關(guān)于幫助的作文2
生活中人人都需要幫助,幫助我們的人有許多,下面,我要說(shuō)一說(shuō)生活中幫助我的人。
這次我要說(shuō)的是我的同學(xué),他很聰明,如果是隱蔽的話(huà),他會(huì)看情況。他不著急,事先想好位置,在計(jì)算好時(shí)間,就可以了。如果你要和他比,你絕對(duì)比不過(guò)。
一次,我們來(lái)玩誰(shuí)笑到最后。就是一個(gè)人是找的.,其他人都躲在一個(gè)地方,誰(shuí)是最后一個(gè),誰(shuí)就是勝者。
我玩這個(gè)游戲,老是輸,他看見(jiàn)了,就和我一塊,交給我一個(gè)秘訣——假如大家穿著五花八門(mén)的衣服,他就會(huì)選擇人群較多的地方。假如大家穿著一樣的校服,就會(huì)趴在有凸起的地方,這樣,你就會(huì)贏了。
我一試,果然不錯(cuò),效果比以前好多了,這幾次連續(xù)贏,就是有一次,我慢了零點(diǎn)零九秒,差一點(diǎn)出了差錯(cuò)——差點(diǎn)被發(fā)現(xiàn)。
別人驚訝的問(wèn):“你為什么會(huì)這么厲害?”我笑著回答:“這可離不開(kāi)我朋友的幫助!
關(guān)于幫助的作文3
今天我和朋友們一起去東村去幫助人,我們先到了一個(gè)老人的家,家里住著:一個(gè)老公公、老婆婆和他們的兒子。因?yàn)樗麄兊膬鹤尤ゴ蚬ち,沒(méi)時(shí)間陪他倆老人,所以我們決定幫他們。我們先幫老爺爺割草,然后堆草,接著幫老婆婆捶背、掃地......
過(guò)了一會(huì)兒,我們又去了一個(gè)人的家,有一個(gè)小女孩找不到爸爸。∥覀儽銕退野职。一路上,我們向四周望來(lái)望去的,突然~我們發(fā)現(xiàn)了一只翠鳥(niǎo),這是多么的'幸福呀!離開(kāi)了翠鳥(niǎo),我們又開(kāi)始幫女孩找爸爸,過(guò)了一會(huì)兒,我們就幫她找到了爸爸。 這次行動(dòng)真的是太好了~!。
關(guān)于幫助的作文4
語(yǔ)文課上,老師正在認(rèn)真的為我們上課,可是我卻提不起精神,漸漸地開(kāi)小差了。這時(shí),老師叫了我的名字,讓我到黑板前做題目。我一下子回過(guò)神來(lái),愣了一下,走上了講臺(tái)?粗}目,我不知所措,全班靜的.出奇,我總覺(jué)得全班的目光都在注視著我一個(gè)人,十分丟臉。心想,這下老師肯定很生氣了?蓻](méi)想到,老師卻突然笑著對(duì)我說(shuō):“你回到座位上吧,記住,下次可不能出小差了!
下課后,老師叫我去了辦公室,將這節(jié)課的內(nèi)容重新給我講了一遍,說(shuō)完之后,又關(guān)切的問(wèn)我聽(tīng)懂了沒(méi)有,我認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭。之后,我便走出了辦公室。
從那以后,我上課再也不開(kāi)小差了,每節(jié)課都認(rèn)真聽(tīng)講,考試時(shí)取得了很好的成績(jī),真的很謝謝老師對(duì)我的幫助,我才能取得現(xiàn)在優(yōu)異的成績(jī)。
關(guān)于幫助的作文5
我們班有一位同學(xué),她個(gè)子不是很高,卻有著百靈鳥(niǎo)般得聲音,她眼睛不是很大,卻散發(fā)著五彩得光芒,你知道她是誰(shuí)嗎?她就是我們班樂(lè)于助人得高涵,你知道我為什么說(shuō)高涵樂(lè)于助人嗎?是因?yàn)橛幸患隆?/p>
有一次,我們準(zhǔn)備上美術(shù)課,我突然想起我忘了帶畫(huà)畫(huà)用得工具,頓時(shí),我急得像熱鍋上得螞蟻,不知道該怎么辦,這時(shí)高涵跑過(guò)來(lái),笑瞇瞇得對(duì)我說(shuō):“暢若萌,我們?nèi)ゴ蛩!薄昂冒,可是我忘了帶工具!蔽冶鞠敫吆瓡?huì)不理我自己去打水,可是高涵沒(méi)有那樣做,她隨手給我了一個(gè)水桶,拉住我得手說(shuō):“那你就用我得工具吧!蔽衣(tīng)了以后,既感動(dòng)又高興,真是雪中送炭啊,連忙點(diǎn)頭說(shuō):“好啊,好啊!
經(jīng)過(guò)這件事,我感覺(jué)到人在遇到困難得時(shí)候是多么需要?jiǎng)e人得幫助,同學(xué)們,學(xué)會(huì)幫助別人是一件好事,利人也利己。
關(guān)于幫助的作文6
媽媽告訴我說(shuō)今天下午會(huì)下雨,所以我出門(mén)上學(xué)帶了雨傘。
下午果然下起了瓢潑大雨。下午最后一節(jié)課上完,班主任樊老師走進(jìn)教室,嚴(yán)肅的說(shuō):“現(xiàn)在外面正下著大雨,有傘的`同學(xué)可以先走,沒(méi)有帶傘的同學(xué)等爸爸媽媽來(lái)接。”因?yàn)槲規(guī)Я藗憧梢韵然丶,我連忙問(wèn)同學(xué)們誰(shuí)沒(méi)有帶傘又和我走同一方向的。我問(wèn)到了:劉瀟逸和我是同一方向又沒(méi)帶傘。我決定送他回家,一路上雨點(diǎn)打在傘上發(fā)出的聲音,就像好多子彈發(fā)射出去一樣。我感覺(jué)傘怎么一下子就變小了,雨淋在我們的書(shū)包上,舉傘時(shí)我右手舉不動(dòng)我就換左手,就這樣我左一次右一次的換手。我怕雨淋到劉瀟逸,就算我打不著,我也要舉往他那邊,大風(fēng)來(lái)臨時(shí),傘好像要帶著我們飛向天空。終于到劉瀟逸家了,當(dāng)他對(duì)我說(shuō)謝謝時(shí),我心里別提多高興了有一種自豪感!雖然我的鞋子、褲子、衣服都濕了,但我覺(jué)得助人為樂(lè)是一件快樂(lè)的事!
關(guān)于幫助的作文7
小白兔的外婆生病了,小白兔拎著一筐胡蘿卜去探望外婆,一路上哼著歌,快快樂(lè)樂(lè)地去往外婆家。就在快到了的時(shí)候,一條河擋住了去路,小白兔傷心的`哭了。小貓聽(tīng)見(jiàn)了小白兔的哭聲,急忙跑了過(guò)來(lái),問(wèn);小白兔,別哭了,怎么了?小白兔指著河說(shuō);我要去外婆家,可小河擋住了去路,貓大哥,你幫幫我吧!小貓點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō);你在這等著,我去拿過(guò)河的工具來(lái)!說(shuō)完就走了。
不一會(huì),小貓找到了竹竿,救生圈和木盆。小貓讓小兔坐在木盆里,木盆套上救生圈,把竹桿交給小白兔說(shuō);你拿著竹竿劃過(guò)去吧。小白兔接過(guò)竹竿,說(shuō);謝謝你,貓大哥!小花貓說(shuō);不客氣!小白兔開(kāi)心地劃著竹竿走了。
真是一位熱心的小花貓呀!
關(guān)于幫助的作文8
一天,小兔餓了,媽媽對(duì)小兔說(shuō)“你已經(jīng)長(zhǎng)大了,,應(yīng)該自己去找食物了!
于是小兔獨(dú)自出門(mén)了, 一路上山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香,小兔又跳又唱興奮極了,不知不覺(jué)走了很遠(yuǎn)。突然,小兔看到前面有許多又粗又大的.紅蘿卜,就走過(guò)去采了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃往回走,走到半路時(shí),一條河擋住了去路。小兔一時(shí)沒(méi)有了主意急哭了,這時(shí)一只熱心幫助人的小花貓看到了并問(wèn)小兔“你為什么哭呀?”
小兔說(shuō)“這條河擋住了我回家的路!
小花貓看見(jiàn)大樹(shù)旁邊有一個(gè)木桶、一塊木板、一個(gè)救生圈和一根竹桿,小花貓想了想說(shuō)“小兔你別哭了,你帶上救生圈坐在木桶上,用竹桿做槳?jiǎng)澾^(guò)對(duì)岸去吧。”
這樣小兔按小花貓的主意順利地過(guò)了河,小兔向小花貓道了謝,然后,高高興興地回家了。
關(guān)于幫助的作文9
在我剛轉(zhuǎn)到育才小學(xué)的時(shí)候,我誰(shuí)都不認(rèn)識(shí),經(jīng)常受欺負(fù),而在這時(shí),總會(huì)有一個(gè)同學(xué)向我伸出援助之手。
記得在我被人欺負(fù)后,他總會(huì)安慰我;在我有不會(huì)做的難題時(shí),他會(huì)耐心的.來(lái)教我。而對(duì)我印象最深的是一件小事:那是一天晚上,我正要進(jìn)入寢室,但寢室里的同學(xué)用枕頭砸我,想讓我受到驚嚇,他們的詭計(jì)成功了。而在這時(shí),那位同學(xué)過(guò)來(lái)說(shuō):“你們?yōu)槭裁匆獓標(biāo),他是新生,你沒(méi)聽(tīng)老師說(shuō)不要欺負(fù)新生嗎?”此時(shí)此刻我感動(dòng)極了,心像海浪一樣翻騰。
時(shí)間飛逝,我和他的友誼越來(lái)越深,我從他身上學(xué)到的東西越來(lái)越多,其中就包括不能讓新生受欺負(fù),并且要幫助新生適應(yīng)新的環(huán)境。
關(guān)于幫助的作文10
一個(gè)周末的下午,我和媽媽去購(gòu)物了?吹揭晃焕先颂嶂鴥纱蟀t薯,這些紅薯看起來(lái)很重。我伸出手去幫老人提一個(gè)包,不一會(huì)兒就到了老人的.家。爺爺在路上告訴我,他姓田,以后可以叫爺爺田。
我把田爺爺?shù)臇|西送過(guò)來(lái)后,我和媽媽就在回家的路上。我非常開(kāi)心。那時(shí),我深深地意識(shí)到幫助別人是多么快樂(lè)。從我們身邊的小事做起,找到需要幫助的人和事,盡你所能去幫助別人。在正常生活中,尊重老人,愛(ài)年輕人,遵守規(guī)則,有禮貌,做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生!
關(guān)于幫助的作文11
我在這愉快的寒假中做了許許多多的事,有一些很快就忘了,但有一件卻深深地刻在我的腦海里。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,大約是三點(diǎn)多鐘,一位身穿非常破爛黑色的衣服老人顫巍巍地來(lái)到我們的店門(mén)口。他嘴里一直說(shuō)著我們聽(tīng)不懂的話(huà)語(yǔ)。媽媽見(jiàn)了從抽屜里拿出了一枚一元的硬幣,我立刻走了過(guò)去,小聲地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽讓我來(lái)給吧!蔽易吡诉^(guò)去將那硬幣放到他手里,這也是尊敬老人的`行為。他把硬幣放在那粉紅色的小盆里,便對(duì)我笑了一下,就走了。大概這是對(duì)這我們給他那枚硬幣的感謝表示吧。
他走了后不久我就開(kāi)始想,那硬幣在那位老人的心目中到底有多大的幫助和用處呢?是的,一元雖然少,但他可以積少成多,至少也能向別人為家庭要到一口飯吃,或許也能向別人要到一件破衣服來(lái)保一下暖。
這個(gè)老人的家庭和他自己真可憐,我真希望他能早日度過(guò)這些挨餓挨冷的苦日子。
關(guān)于幫助的作文12
現(xiàn)在每當(dāng)我走到賣(mài)早點(diǎn)的商貿(mào)街時(shí),我總會(huì)想起那個(gè)小女孩,幫助別人的場(chǎng)景。
那次,我正興沖沖地向?qū)W校走去,忽然來(lái)了一位頭發(fā)亂蓬蓬的老頭,膚色黑得像山頂洞人,他穿著一件很破的`棉襖,腳上穿著一雙露腳趾頭的拖鞋。人們看到老頭之后,有的你一言我一語(yǔ),有的捂著鼻子快步走開(kāi),有的像躲避瘟疫一樣,閃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。還有一些人也留下了一些同情和憐憫,但是沒(méi)有辦法也快步走開(kāi)了。此時(shí)老人走到一個(gè)饅頭攤前,他一直徘徊著、徘徊著,眼睛卻始終盯著那一個(gè)個(gè)雪白的饅頭。突然來(lái)了一個(gè)小女孩,飛快地把一個(gè)饅頭緊緊的塞在了老人的手里。老人先是笑了,露出他那參差不齊的牙齒。
這幅畫(huà)面正緊緊地打動(dòng)我的心心弦,我呆愣了幾秒,然后把我兜里的五元錢(qián)快速地放在老人手里,然后立刻向?qū)W校跑去。
通過(guò)這件事,我總會(huì)想起那個(gè)小女孩,他總會(huì)讓我在需要幫助別人的時(shí)候激勵(lì)我勇敢地伸出援手。
關(guān)于幫助的作文13
幫助別人是每個(gè)人都喜歡做的事情,例如,我一個(gè)人在放學(xué)回家的路上做了一次。
那天我從學(xué)校乘公共汽車(chē)回家,剛從站臺(tái)出來(lái)就被一位老人攔住了。“孩子,這是紫云路站嗎?”當(dāng)我看到和我在同一輛車(chē)上的老人回答“是的”,老人又問(wèn),“你知道艾欣療養(yǎng)院在哪里嗎?”我向下指了指,說(shuō)道,“那里,那棟大樓!甭(tīng)完我的話(huà),爺爺笑著說(shuō):“謝謝你!
看著老人微笑著離開(kāi),我也回家了,在回家的.路上,我想:“幫助別人真好!”我必須是一個(gè)幫助別人的好孩子”。
關(guān)于幫助的作文14
放學(xué)了,小蘭背著書(shū)包,打著雨傘走在回家的路上。
走著,走著,她看見(jiàn)了陳老師,老師沒(méi)有帶傘,衣服都淋濕了。小蘭走過(guò)去,說(shuō):“老師,你的衣服都淋濕了,小心別感冒了,咱們一起打著傘吧!”陳老師說(shuō):“謝謝,你看,你的`鞋都踩濕了,讓我背著你走吧!”說(shuō)完,陳老師就背起了小蘭。小蘭為老師打著傘,他們一起往回走。
陳老師一邊走,一邊對(duì)小蘭說(shuō):“你真是個(gè)愛(ài)幫助人的好孩子!毙√m說(shuō):“老師,這是我應(yīng)該做的!”
到家了,小蘭和老師揮了揮手,回家去了。
我們也要學(xué)習(xí)小蘭,遇到有困難的人要熱情的幫助他。
關(guān)于幫助的作文15
有許多人幫助過(guò)你,比如:同學(xué)、家長(zhǎng)和老師。
曾經(jīng)有同學(xué)李曉璇幫助過(guò)我。那一次,我們班上完體育課回教室。由于許多男同學(xué)踢足球時(shí)出汗太多,都跑著去搶水管洗臉,我的對(duì)手高天宇跑得太快,一下子把我撞倒在地。我走在水泥路上,胳膊肘上擦掉了一塊皮。這時(shí),我們班的`榜樣李曉璇看見(jiàn)了,趕緊跑到我身邊,把我扶到了醫(yī)務(wù)室,還邊走邊說(shuō):“怎么樣,傷口還痛嗎?”聽(tīng)到這句話(huà),我感動(dòng)不已,便熱淚盈眶。到了醫(yī)務(wù)室后,阿姨看了看我的傷口,說(shuō):“沒(méi)事,小朋友以后要注意,幾天后會(huì)好的!
這件事讓我終生難忘,我永遠(yuǎn)忘不了李曉璇給予我的幫助。
【幫助的作文】相關(guān)文章:
幫助與被幫助作文09-27
幫助別人就是幫助自己作文11-11
《幫助》作文01-28
幫助作文02-02
幫助的作文07-20
幫助作文02-11
幫助的作文10-17
幫助別人就是幫助自己初中作文05-19
幫助他人就是幫助自己學(xué)生作文01-28
幫助別人的作文精選01-27