【優(yōu)選】助人的作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的助人的作文4篇,希望對大家有所幫助。
助人的作文 篇1
每一個(gè)人都有自己的朋友,她總是會在你有困難的時(shí)候幫助你,在你哭的時(shí)候安慰你,在你不開心的時(shí)候講笑話給你聽我也有一個(gè)這樣的朋友,她就是劉雨霏。
她長得矮矮的,有著一頭烏黑的頭發(fā),炯炯有神的.眼睛上面還帶著一副紫框眼鏡。別看她個(gè)子矮,但我們班朗誦最好的就是她了,她還獲得過少年宮朗讀比賽一等獎呢。她是一個(gè)活潑開朗、樂于助人的人。
還記得有一次,“下星期一要進(jìn)行期末考試,請大家準(zhǔn)備好三角板!崩蠋焽诟赖馈P瞧谝辉缟希瑢W(xué)們紛紛背著書包來到教室。然后,坐在自己的椅子上準(zhǔn)備一會考試要用的東西。我也不例外,我從鉛筆盒里拿出鉛筆、橡皮、尺子三角板呢?“咚咚咚”我把書包里的東西全部到在桌子上,還是沒有找到三角板。“叮咚叮咚”上課了,怎么辦?這次可是期末考試啊。要是因?yàn)闆]有帶三角板而扣分那就太可惜了,我的臉被漲紅了,我著急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)有一個(gè)熟悉的聲音回蕩在我的耳邊!澳銢]有帶三角板嗎?我?guī)Я藘砂眩医杞o你吧。”這幾句簡短的話,就好像我從迷失在沙漠中找到出口。我連忙說了一聲“謝謝”就把三角板拿了過來。
這位就是我的好朋友劉雨霏,她總能在我有困難時(shí)幫助我。我永遠(yuǎn)都不會忘記她。
助人的作文 篇2
我們班有一個(gè)樂于助人的人,一直在默默無聞地幫助著大家,她就是我們班的班長安寧。
記得那是一個(gè)冬日的上午,我在座位上剪紙,一不小心被裁紙刀劃破了一道口子,流了一些血。在我座位旁的淺夏看到了,連忙從窗臺上的醫(yī)藥箱中取出了一個(gè)創(chuàng)可貼貼在了我的傷口上,止住了血。還叮囑我說:“這手千萬不能凍,一凍傷口就會裂的。”
第二天上操的時(shí)候,同學(xué)們都戴上了手套來到操場,可我早上卻忘了戴手套,手凍得通紅,淺夏看見我沒戴手套就走過來問:“你沒帶手套嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,她看了看我受傷的手,一邊摘下手套,一邊對我說:“我把手套借你戴戴!蔽疫B忙把手插進(jìn)兜里,推辭說:“不用了,我把手插在兜里就不冷了,再說了上操也沒多少時(shí)間,我可以堅(jiān)持一會兒!薄澳悄愕膫谠趺崔k呀?”她二話沒說就把我的手拽了過來,硬把手套給我戴上。
上操鈴響了,我們站好了隊(duì)開始做操,風(fēng)呼呼地吹著,刮在臉上像被刀割了一樣,我們個(gè)個(gè)都冷得瑟瑟發(fā)抖。而我的手卻暖烘烘的,因?yàn)橛羞@雙手套,我才沒有挨凍,看著這雙手套,我心里有說不完的感激。我看了看淺夏,她的手凍得通紅,兩手攥得緊緊的`。我關(guān)心地問她:“你的手不冷嗎?要不然你先戴一會兒?”她卻笑了笑說:“沒關(guān)系,我凍著了沒事,你的傷口凍裂了可就麻煩了!
回到班里,我的傷口沒有事。我摸了摸淺夏的手,卻是冰涼冰涼的。我把手套還給她:“太謝謝你了!”她笑了笑說:“不用謝!同學(xué)之間互幫互助是應(yīng)該的!”我看著安寧凍得通紅的手,心里非常的感激。
安寧就是我學(xué)習(xí)的榜樣,以后我要做個(gè)像她一樣樂于助人的人。
助人的作文 篇3
每當(dāng)看到我原來的教室,就想起我的一個(gè)同學(xué)。
準(zhǔn)備放學(xué)了,窗外狂風(fēng)四起,烏云密布,晴朗的天空一會兒變成了黑鍋底。要下雨了!放學(xué)了,同學(xué)們爭先恐后地走出教室,我也隨著人流走出教室,來到校門口。
這時(shí),傾盆大雨從天而降,我往學(xué)校大門口一看,那里早已是人山人海,都是來接孩子的家長。有的.家長在叫自己孩子的名字,有的在給孩子打電話,還有的踮著腳尋找自己的孩子……我也趕緊找我的爸爸媽媽,卻沒找到。不一會兒,學(xué)校門口就剩下我一個(gè)人在小賣部門口避雨了。
這時(shí),我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn),都快要哭出來了。等啊等啊,真希望爸爸媽媽出現(xiàn)在我的眼前。半個(gè)多小時(shí)過去了,我終于等不及了,準(zhǔn)備冒雨回家。我往前走了幾步,突然有一個(gè)漂亮的雨傘出現(xiàn)在我頭上。我回頭一看,是我們班的班長。他正咧著大嘴,笑著對我說:“走,我送你回家!蔽腋袆拥貌恢勒f什么好,直說“謝謝你,謝謝你”。他拉起我的手就往前走。一路上,他把傘的一大部分都偏向我,而他的右半身卻露在外邊。到了家門口,我發(fā)現(xiàn)他的右臂濕透了。
我要學(xué)習(xí)他助人為樂的精神。
助人的作文 篇4
有人喜歡能唱能跳的鹿晗,有人敬愛偉大的毛澤東主席,有人喜歡貌美如花的迪麗熱巴,
而我卻最崇拜我們班的“學(xué)霸”,沒錯!她就是“劉柏杏”。
“來呀!陳栩翎,你也太弱了吧!”周哲偉說道,“我們可在比賽下樓梯哦!”
經(jīng)不起諷刺的我一怒之下從一級一級的跳變成了兩級了兩級的跳。
“哎呀!”我慘叫一聲。
“怎么啦?”周哲瑋問道。
“沒事兒,我的腳扭了一下,反正又不怎么疼,我們繼續(xù)比吧!”最后我還是以失敗告終。
放學(xué)了,剛來到樓下,就感覺腳腕里“筋如刀割!
我連忙叫同學(xué)向老師匯報(bào)我的情況,老師掀開我的褲子,發(fā)現(xiàn)我的腳已經(jīng)腫的'腫成了一個(gè)“大包子”。
我想哭,卻被我班的搞笑大王給逗笑了,他說怪不得剛才那條狗圍著你繞了好多圈。
老師讓我站在原地等家長,可等了半天也沒見我家長來。
漸漸的,我的腳越來越疼,我想回到教室休息,我剛走一步,那疼痛又似龍卷風(fēng)那般襲來。
我忍不住哭了起來,身邊的同學(xué)都對我愛莫能助,因?yàn)樗麄儾豢赡馨岩粋(gè)素不相識的人從一樓背到三樓。
這時(shí)我們班的劉柏杏同學(xué)走了過來,她伸出一雙手,吃力的把我從地上拉起來,她說:“我背你回教室吧!”
我沖她友好地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她蹲下來讓我趴在她的肩上,然后穩(wěn)穩(wěn)地站起來,每走完一樓她都會休息一會,然后繼續(xù)向上走,一直到三樓。
這時(shí)她已經(jīng)滿頭大汗了。
我感動的對她說:“謝謝你,劉柏杏!”
“不用謝,這是我應(yīng)該做的!”她微笑著說。
在我腳康復(fù)的時(shí)段里,她每天為我打飯,扶我上衛(wèi)生間,陪我散步……
這就是她樂于助人的劉柏杏。
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