[精華]助人的作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的助人的作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
助人的作文 篇1
提起雷鋒,誰(shuí)都知道他是一個(gè)助人為樂(lè)的好戰(zhàn)士。我們班就有一個(gè)“小雷鋒。”可剛開(kāi)始人們都說(shuō)她是傻子,她就是我們班的清潔委員羅瑾。
有一天放學(xué)了,我一看那張已經(jīng)被我厭惡多年的清潔表!袄咸欤〗裉煊衷撐易銮鍧嵙!蔽液懿磺樵傅啬闷饞咧闳叩兀襾(lái)到我負(fù)責(zé)的'地方掃了起來(lái)。當(dāng)我馬馬虎虎掃完時(shí),我上樓去找羅瑾,突然看見(jiàn)她正在用手洗又臟又臭的水桶。我捂著鼻子走過(guò)去說(shuō):“清潔委員,你傻不傻,這么臭的水桶你也洗?”她笑道:“別人不做總得有人做吧!”我在心里暗暗地想:她真傻!
可是有一件事讓我改變了對(duì)她的看法。那一天,老師宣布讓我們捐款。我們紛紛議論,有的說(shuō):“這好好的,捐什么款?”有的說(shuō):“明天的零花錢(qián)別指望了!”而她安靜地坐在那里,好像有什么心事。第二天我們大多數(shù)只捐了一元錢(qián),少得可憐。突然我們看見(jiàn)她把一張五十元放在講臺(tái)上,這是她幾個(gè)月攢下來(lái)的。她說(shuō):“此時(shí)此刻有多少兒童正面臨天災(zāi)我們應(yīng)該幫助他們!”這句話頓時(shí)溫暖了我的心。
這就是我們班的羅瑾,一個(gè)助人為樂(lè)的“小雷鋒”。
助人的作文 篇2
我想助人對(duì)我來(lái)說(shuō)本來(lái)就是應(yīng)該的,可是有些人就會(huì)把這一件事當(dāng)作是一件無(wú)關(guān)緊要的事,我覺(jué)得這樣的觀念、想法是錯(cuò)誤的。
在那么多幫助人的方式里,我最喜歡“教人”的方式。因?yàn)閯e人不懂的地方我了解的話,教會(huì)他不但能使他不用再被他不解的問(wèn)題所困惑而且自己本身除了多一次復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)外,同時(shí)也多了一份快樂(lè)。
除此之外,幫助家里分擔(dān)家務(wù)也是我喜歡的助人方式之一。因?yàn)樗恢皇亲钔偈挚傻玫闹斯ぞ,同時(shí),也可以為環(huán)境清潔敬上一份心力,有時(shí)后甚至能讓家里的成員們不用那么勞累,看來(lái)就算稱它是讓人一石“三”鳥(niǎo)的助人工具,我看也不為過(guò)喔!
我覺(jué)得在這世上,一定也有很多需要我們幫助的人,如果要幫助人,也可以從最簡(jiǎn)單的`方式開(kāi)始做起,例如,扶老人家過(guò)馬路,或是同學(xué)沒(méi)有帶鉛筆,我借他一枝,這也算是助人的一種方法,俗話說(shuō)的好:“助人為快樂(lè)之本!钡囊馑季褪钦f(shuō)幫助人你自己也會(huì)很快樂(lè),就像海倫凱勒有利文老師陪伴著他,她才會(huì)有哪么豐功偉業(yè)的成就,我們應(yīng)該要向利文老師看齊。
助人的作文 篇3
老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)之間要互相體貼,互相幫助”。每當(dāng)我遇到困難,不知該如何解決時(shí),我的同學(xué)或朋友都能幫我解決。我也想幫別人解決一些困難,于是,我下定決心找機(jī)會(huì)幫助別人。
終于有一天,我完成了我的心愿。這是一個(gè)星期天,好朋友麻哲浩來(lái)找我玩兒,他可是我最要好的朋友,我見(jiàn)他來(lái)了,便激動(dòng)地向他跑去。跑到他身邊時(shí),我發(fā)現(xiàn)他的鼻子紅紅的,就問(wèn)他:“你的鼻子咋了,紅得像想流鼻血似的,沒(méi)事吧!”“沒(méi)事”只是剛才扭了一下鼻子。不一會(huì)兒,麻哲浩的鼻子里涌出了鼻血,而且越流越多,他被嚇壞了,站在那里一動(dòng)不動(dòng)。我見(jiàn)了,想起奶奶教我流鼻血時(shí)怎樣止血的方法,立即叫他把頭仰起,緊握拳頭把胳膊舉起,暫時(shí)止住血。然后把他帶到一個(gè)有水龍頭的地方,將水龍頭擰開(kāi),用手接水,向他的額頭輕輕地拍去,這樣能使鼻血凝固。他緊閉雙眼,好象很害怕的樣子,拍了一段時(shí)間后,我在茶幾上拿了張餐巾紙,把麻哲浩臉周?chē)?水和鼻血擦干。麻哲浩這才睜開(kāi)雙眼,摸了摸鼻子,一摸沒(méi)有血。麻哲浩激動(dòng)地拉著我的手,說(shuō):“呂博洋,你真夠朋友!甭(tīng)了這句話,我感覺(jué)心理就像吃了蜜一樣甜。
我?guī)椭艘粋(gè)需要幫助的朋友,做了件有意義的事,我是快樂(lè)的。
助人的作文 篇4
在我們班級(jí)里,有一位同學(xué),雖然平時(shí)說(shuō)話不多,但是他十分樂(lè)于助人,這一點(diǎn)是全班公認(rèn)的。
有一次班隊(duì)課上,上課前何老師讓我?guī)б恍┌踩珮?biāo)志。有許多同學(xué)忘了帶,而且現(xiàn)在我們中午吃飯?jiān)趯W(xué)校里,不回家,所以大家都只好干急著。可是,他卻帶了許多,于是同學(xué)們都向借。有的怕遲到了也借不到,那么上課的時(shí)候就會(huì)被老師批評(píng),所以就過(guò)去搶。怕這樣會(huì)發(fā)生事故,于是,就大聲說(shuō):“別急,別急,大家都有!贝蠹衣(tīng)見(jiàn)了,才紛紛把手收了起來(lái)。他站了起來(lái),把手里的安全卡片每人兩張地借了出去。漸漸地,他手中的卡片越來(lái)越少,身邊的同學(xué)也漸漸地散開(kāi)了。到了最后,他手中還有一張卡片,身前還站著一位同學(xué)。怎么辦?借給他自己就沒(méi)有了,不接給他,那他怎么辦?他怎么上課?他想了一會(huì)兒說(shuō):“我把最好的卡片借給你,但你畫(huà)好了就馬上還給我!薄昂,謝謝!”正在這個(gè)時(shí)候,上課鈴響了,大家紛紛回到座位上坐了下來(lái)。
上課后,老師請(qǐng)沒(méi)有安全標(biāo)志的同學(xué)站起來(lái)。他只好站起來(lái)。老師批評(píng)了他,他一聲不吭。在畫(huà)安全標(biāo)志的`時(shí)候,他與同桌拼了一張,很不方便。
一下課,我就出來(lái)問(wèn)他:“你為什么不說(shuō)明?“我是沒(méi)有,當(dāng)時(shí)我也想不借給他,可是我看到眼神,就不忍心了。他說(shuō):“我可以回家畫(huà)呀!”他的這一句話感動(dòng)了我!
助人的作文 篇5
說(shuō)到助人為樂(lè)一詞,每個(gè)人都會(huì)有自己心目中的最佳人選,而在我心中非我們班的勞動(dòng)委員莫屬了。
在開(kāi)學(xué)的第一天,我們懷著無(wú)窮的好奇心在班里東瞧瞧,西看看。正當(dāng)我準(zhǔn)備出去玩之際,一聲尖叫響徹云霄:。〗淌依镉兄惑!我趕緊沖向教室后面的柜子,里面飛快地鉆出一只黑影,我定睛一看,還真是蟑螂!人群飛快地圍成一個(gè)圈,蟑螂在人群中東奔西撞,一會(huì)兒撞到那邊的鞋子,一會(huì)兒又爬上這地的鞋子。圈越來(lái)越大,眼看都要撞上桌子了。
這時(shí),圈開(kāi)了個(gè)洞,我們班的勞動(dòng)委員拿著青龍偃月刀走了過(guò)來(lái),蟑螂的生命進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)!他忽然一拍子下去,一只黑影從中鉆了出來(lái),不好!沒(méi)打死!這倒激怒了我們的勞動(dòng)委員,他又來(lái)好幾拍子,打得蟑螂四朝天。他怕蟑螂還沒(méi)死,手起刀落,將蟑螂果斷地切成了兩半!他利索地將螂尸體掃進(jìn)畚箕,不慌不忙地倒進(jìn)了垃圾桶,處理得真是干凈利落!
還有一次,我們班的`位同學(xué)吐了,吐得遍地都是嘔吐物,惡心極了。所有人都對(duì)這團(tuán)液體而遠(yuǎn)之,連他自己也不還例外。這引起了勞動(dòng)委員的注意,他飛快地撕下幾張餐巾紙鋪在地上,待全吸完后將其掃其畚箕,用拖把將剩下的嘔吐物拖掉,再將拖把洗凈。周?chē)耐瑢W(xué)們都看得目瞪口呆,而他從頭到尾都淡定自若,仿佛這根本不算什么事。
這就是我們班的勞動(dòng)委員。他因助人為樂(lè)而倍受尊敬。他是誰(shuí)呢?他就是我們班四年來(lái)的勞動(dòng)委員翁樂(lè)宸!
助人的作文 篇6
愛(ài)的力量是無(wú)窮的;愛(ài)的色彩是無(wú)比的,你心中有愛(ài),就有快樂(lè)。
獻(xiàn)出愛(ài)的人快樂(lè);得到愛(ài)的人歡樂(lè)。愛(ài),可以使你的家庭美滿;可以使社會(huì)安定;可以使世界和平。關(guān)心、寬恕、體諒都是愛(ài),讓我們一起把愛(ài)都貢獻(xiàn)出來(lái)吧!
記得是我在四年級(jí)的時(shí)候,老師在上課的時(shí)候?qū)ξ覀冋f(shuō):“在生活中,幫助別人,自己就覺(jué)得溫暖、快樂(lè),所以我們要幫助別人,快樂(lè)自己!蔽沂冀K無(wú)法理解老師這句話的真正的含義。直到一個(gè)晚上,我走在回家的路上。突然,聽(tīng)見(jiàn)身后“啪”的'一聲,我回頭一看,原來(lái)是一位老爺爺摔倒了,看上去有70多歲,正趴在地上,仔仔細(xì)細(xì)地尋找著什么。這時(shí),我趕緊過(guò)去,把他扶起來(lái)。發(fā)現(xiàn)老爺爺正在找他的眼鏡?赡苁怯捎谔焐^晚,再加上老爺爺?shù)难凵癫缓,一直沒(méi)發(fā)現(xiàn)就在旁邊的眼鏡,我趕緊幫他撿起了眼鏡,老爺爺激動(dòng)地連連說(shuō)“謝謝!謝謝!”“人歲數(shù)大了,太沒(méi)用了!苯(jīng)過(guò)交談才知道,老爺爺?shù)难坨R是他的兒子送給他的生日禮物,非常貴重。這時(shí)我不由得感到自己做了一件很了不起的事,心里暖烘烘的,覺(jué)得自己十分快樂(lè)。 社會(huì)需要愛(ài)心,人類(lèi)需要幫助。說(shuō)的是:有一位失戀者,站到懸崖邊欲跳崖時(shí),她看到懸崖的半腰有一顆樹(shù),樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)窩,她猶豫了。這時(shí)一位哲學(xué)家,從這里經(jīng)過(guò),看到這個(gè)場(chǎng)面,他明白這是怎么回事了。于是他就說(shuō):“那顆樹(shù)上是一個(gè)鳥(niǎo)窩,鳥(niǎo)窩上的鳥(niǎo)媽媽正在那里等它的孩子。它的孩子就是從這里掉下懸崖的!甭(tīng)了哲學(xué)家的話后,那個(gè)欲跳崖者也打消了跳崖的念頭;一位媽媽用雙臂接住了從樓上跌落的孩子,自己的雙臂斷了,住在醫(yī)院里她卻問(wèn)孩子怎么樣了!昂⒆拥镁攘恕贬t(yī)生說(shuō)。一句話,可以喚回失戀者的希望;一雙臂,可以挽救一個(gè)人的生命。那么為什么我們不去做呢?
有一句歌詞唱得好:“人人都出獻(xiàn)一份愛(ài),讓愛(ài)充滿人間”。一人是人,二人為從,三人成眾,戰(zhàn)勝困難需要的不正是這種眾志成城嗎?“予人玫瑰,手留余香”讓我們都來(lái)幫助別人,快樂(lè)自己吧!
助人的作文 篇7
馬宇欣,一個(gè)秀氣的女孩兒!她是我班的語(yǔ)文組長(zhǎng),雖說(shuō)官兒不大,可她卻干得很認(rèn)真!最近,我又發(fā)現(xiàn)了她的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)—樂(lè)于助人。
一節(jié)體育課上,我不小心摔倒在操場(chǎng)上,膝蓋一大塊兒皮“光榮下崗了”。別看我現(xiàn)在挺幽默,那時(shí)可笑不出來(lái),疼得都流淚了。幾個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)笑我不勇敢,我心里就更委屈了!那短短幾秒鐘,我在心里恨遍了所有的人:男同學(xué)沒(méi)有同情心,好朋友不知跑到哪里了,媽媽為什么非要我穿短褲……正在這時(shí),一雙柔軟的手搭在了我的肩上,“我扶你!”我抬頭一看,是馬宇欣。她吃力地拉起我這個(gè)“大個(gè)子”,還細(xì)心地拍打著我身上的灰塵。我一瘸一拐,她就艱難地配合我朝校衛(wèi)生室走去。到了衛(wèi)生室門(mén)口,我感激地看著她:汗水沾滿了發(fā)絲,她累得直喘氣!“謝謝你!”“沒(méi)事!”她只說(shuō)了兩個(gè)字,便從衛(wèi)生架上取來(lái)了棉簽、酒精等。先消毒、再上藥、后包扎,她做的一點(diǎn)也不含糊……快要包好了,匆忙趕來(lái)的`老師來(lái)到了這里。“你可真棒,馬宇欣!”老師激動(dòng)地說(shuō)。馬宇欣羞澀地說(shuō):“老師,您看我包的還行嗎?我上次摔傷醫(yī)生就是這樣做的。”老師檢查了一遍,笑著說(shuō):“馬宇欣有當(dāng)醫(yī)生的潛力!痹谖覀儙熒说恼f(shuō)笑中,我忘記了疼痛,心中充滿了感激!
事情雖然不大,卻讓我想了很多。我感動(dòng)于同學(xué)間的這種純潔而又珍貴的友誼。這種情感如鉆石一樣耀眼,它在我心中扎下了根!我決定將它永遠(yuǎn)傳遞。
助人的作文 篇8
我是個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生,我的.名字叫萌萌。
記得有一次,我們中午放學(xué),我走在回家的路上,忽然看見(jiàn)一個(gè)老奶奶身上背著很多東西,走不動(dòng)了。我馬上跑過(guò)去,問(wèn)了一下情況。原來(lái)今天老奶奶去走親家,由于親家給的禮物太多,老奶奶累得走不動(dòng)了。于是我對(duì)她說(shuō):“老奶奶,我?guī)椭惆褨|西背回家吧!”老奶奶高興地回答說(shuō):“好,好。謝謝你,小朋友!蔽乙贿叡持鴸|西一邊攙扶著老奶奶。不一會(huì)兒,就到了老奶奶家。
我把東西放到老奶奶的屋子里,老奶奶直夸我是一個(gè)好孩子。我聽(tīng)了,心里甜蜜蜜的。
這就是我,一個(gè)樂(lè)于助人的女生,大家喜歡我嗎?
助人的作文 篇9
有一天,小老鼠在森林里散步。突然,仙女從天上坐著白云下來(lái),微笑地對(duì)老鼠說(shuō):"小老鼠我給你一根神奇的魔法棒,你必須幫助別人,不然魔咒就會(huì)自動(dòng)啟動(dòng),你會(huì)受到懲罰的,你好自為之吧。"小老鼠開(kāi)心地接過(guò)魔法棒。
小老鼠走在路上,天空中突然來(lái)了一陣大風(fēng),把小老鼠的'帽子吹到了大樹(shù)上,小老鼠說(shuō):"我才不怕呢,我有魔法棒。"小老鼠用魔法棒指著大樹(shù),心里默念著咒語(yǔ):瑪尼瑪尼哄。大樹(shù)被小老鼠變得和它自己一樣小。小老鼠跑過(guò)去拿了帽子,然后把大樹(shù)爺爺變回原來(lái)的樣子。大樹(shù)爺爺說(shuō):"小老鼠你本領(lǐng)真大呀。"小老鼠心里美滋滋的,跟大樹(shù)爺爺說(shuō):"樹(shù)爺爺,再見(jiàn)。"
小老鼠大搖大擺地走著,走進(jìn)了蘑菇林,小狗正在飛快地奔跑,好像在尋找骨頭;小雞正在嘰嘰喳喳地叫,好像在歡快的唱歌。可就在它們正開(kāi)心的時(shí)候,天空雷聲大作,下起了傾盆大雨,小狗和小雞四處逃跑。小老鼠仔細(xì)地觀察周?chē),發(fā)現(xiàn)了有許多蘑菇,就把魔法棒向前一揮,心里默念魔咒,便把蘑菇變得很大,小老鼠揮手叫它們也進(jìn)來(lái)躲雨。過(guò)了一會(huì)兒,雨停了,小老鼠開(kāi)心地帶它們回家?勺咴诎肼,遇到了一條大河,機(jī)靈的小老鼠發(fā)現(xiàn)周邊有一個(gè)胡蘿卜被埋在土里,它便用手輕輕地一揮魔術(shù)棒,把小蘿卜變成了一座大橋,它們順利地過(guò)了河。
小老鼠帶它們走在回家的路上,正在它們有說(shuō)有笑,非常愜意的時(shí)候,突然遇到了兇猛的大灰狼,小狗和小雞嚇得躲在老鼠后面,小老鼠大聲說(shuō)道:"不要怕,有我在。"小老鼠把魔法棒指向大灰狼,默念咒語(yǔ),瞬間就把大灰狼變小了,然后一腳踩下去,大灰狼就被踩死了。小老鼠把它們安全送回家,小雞和小狗特別感謝小老鼠,小狗和小雞再也不討厭小老鼠了。
從此,森林里的小動(dòng)物們都和小老鼠成了好朋友。
助人的作文 篇10
一天,天氣晴朗,溫暖的陽(yáng)光照耀著大地。小鴨子早早地起床去河邊散步。它來(lái)到河邊,遠(yuǎn)看河面像一面鏡子;走近一看,河水清澈見(jiàn)底,河底的石頭、泥沙一覽無(wú)余,還有幾只小魚(yú)小蝦在自由自在地游來(lái)游去。河里的水草搖動(dòng)著身體,好像在跳舞一樣。
小鴨子迫不及待地跳進(jìn)水里游泳。游著游著,它忽然聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣陣的`哭聲,小鴨子飛快地向河中間游了過(guò)去,它定睛一看原來(lái)是小白兔一邊哭一邊在水里掙扎。小鴨安慰小白兔說(shuō):“別害怕,我來(lái)救你!毙▲喿佑蔚叫“淄蒙磉,讓小兔子坐在它的背上,抓住它的尾巴。就這樣,小鴨子把小白兔平平安安地送到了河對(duì)岸。
小白兔為了感謝小鴨子,就把它剛剛釣上來(lái)的兩條魚(yú)送給了小鴨子。小鴨子高興地說(shuō):“謝謝你,小白兔!毙“淄谜f(shuō):“這是應(yīng)該的,因?yàn)槟憔途攘宋。?/p>
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