助人作文400字5篇(通用)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的助人作文400字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

助人作文400字 篇1

　　窗外的雨仍在下著，我看著窗外，腦海中記起一段暑假的記憶。

　　夏日炎炎，我正準(zhǔn)備去買冰棍，無意一望，頓時(shí)看到了驚險(xiǎn)的一幕，使我瞬間止住了腳。只見一個(gè)青年正在過馬路，他上穿綠色短袖衣，下穿褐色短褲，正低頭看著手機(jī)�？删驮谶@時(shí)，馬路卻亮起了紅燈。而此時(shí)，一個(gè)沒有看到車子被遮住的青年的摩托車司機(jī)正準(zhǔn)備開來，青年再走一步就得撞上了。眼看這危機(jī)時(shí)刻，同樣是在過馬路，但走在青年后面的.一位大媽瞧見了即將開來的摩托車，急忙沖上前，一把扯住青年，生生把青年扯了回來�！昂簟钡囊宦�，摩托車一下子駛了過去，青年險(xiǎn)之又險(xiǎn)地躲過一劫。大媽把青年拉回人行道上，忙問道：“小伙子，你沒事吧？”青年心有余悸地?fù)u搖頭，感激地說：“阿姨，謝謝您，要不是您及時(shí)拉住我，我準(zhǔn)給那摩托車撞了，真是太謝謝您啊�！贝髬屄燥@不滿地說：“一件消失，說啥謝不謝的。倒是你啊，過馬路看什么手機(jī)，這可不是小事，可別不當(dāng)心……”青年很是感激，一個(gè)勁地道謝，保證以后不再做這種蠢事。我也松了一口氣。

　　以助人為樂的人，他（她）也一定會(huì)是個(gè)快樂的人。善，是一種美德，也是一種精神。只要你用善來回報(bào)你�！叭巳藶槲�，我為人人”，善便是這樣。只要人人心中有善，那世界將變得更加美好，未來將充滿歡樂！

助人作文400字 篇2

　　鄰居王強(qiáng)哥是個(gè)殘疾人，腿腳不便，尤其是上下樓梯十分困難。

　　一天，媽媽從城里捎來一袋水果，我準(zhǔn)備把它搬到樓上去。用力一拎，哇！足足有二三十斤！我哪能搬得動(dòng)�。�

　　正在我解開袋口，打算分開拿的時(shí)候，王強(qiáng)哥來了。他走到我身邊，關(guān)切地問：“搬不動(dòng)，是嗎？”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。“我來幫你！”說著就夾起水果，往樓上走去�！安挥玫�！我自己慢慢拿。”我趕緊勸他把袋子放下�？伤�笑笑說：“這點(diǎn)東西，沒關(guān)系的`，我能拿�！�

　　雖說到樓上的梯子沒幾步，但王強(qiáng)哥卻走得很吃力。他彎著腰，一只手夾著水果，另一只手抓著欄桿，雙腳輪換著用力地往上抬。我跟在后頭，心里撲通撲通地跳個(gè)不停，“要是把王強(qiáng)哥哥的腳傷著怎么辦��？”我邊想邊去幫忙。

　　眼看沒幾步就出頂了，我們卻感覺袋子越來越沉重了。“用力啊，就到啦！一，二，三！一，二，三！……”王強(qiáng)哥一邊用力拎，一邊大聲哼了起來。終于，在我們的共同努力下，這袋水果被搬上了樓。我剛想解開袋子拿個(gè)水果給他，他卻一口氣都沒歇就下樓了。我連忙拿起一個(gè)蘋果，追了下去……

　　王強(qiáng)哥雖然自身殘疾，但他卻不顧自己，熱于助人，真值得我好好學(xué)習(xí)��！

助人作文400字 篇3

　　我叫張宇璇，到現(xiàn)在已經(jīng)度過10個(gè)兒童節(jié)了，我是學(xué)校的旗手，班上的英語課代表。我的學(xué)習(xí)成績可好啦，每次考試各門功課都考到95分以上。我最大的特點(diǎn)是樂于助人。

　　有一次，上美術(shù)課，林靜茹沒有帶水彩筆她在教室里來去，我看見她著急的樣子，我就拿著一盒我備有的水彩筆走了過去，對她說：“林靜茹，你不要著急了，我?guī)Я藘芍Ш谏�水彩筆，借你一支吧。”林靜茹連忙跟我說：“謝謝你”。下課了，林靜茹把水彩筆還給我時(shí)，低著頭不好意思的說：“張宇璇，對不起，美術(shù)課上畫得太多了，把你的黑色水彩筆快要用完了，我賠你一支吧﹗”我雖然很心疼我的水彩筆，但幫同學(xué)解決了困難，連忙說：“沒關(guān)系，你不用賠了，我讓媽媽再給我買一盒水彩筆，因?yàn)槲覀兪呛门笥崖铩?/p>

　　有一次，我?guī)椭鷦e人還受到老師的.表揚(yáng)。記得上二年級的時(shí)候，鄧馨怡從二板橋小學(xué)到我們班來，鄧馨怡視力不好，坐在第四排看不到黑板，我呢，坐在第二排，視力還可以。老師說：“你們誰愿意把座位讓出來給鄧馨怡坐呀？”大家你看看我，我看看你。誰都不愿意把好位置讓給別人。我一看便自告奮勇地舉手了，大聲說：“我愿意讓�！蔽倚南耄捍蠹乙獔F(tuán)結(jié)、友愛，我視力還可以，讓一個(gè)位置又有什么關(guān)系呢？老師見了表揚(yáng)我說：“你真是個(gè)助人為樂的好孩子﹗”

　　聽了我的介紹，你愿不愿意和我交朋友呀？

助人作文400字 篇4

　　一年一度的老人節(jié)來臨了，我眼前又浮現(xiàn)出一位老爺爺?shù)男蜗�。那是讀三年級時(shí)，有一次，媽媽叫我去買油。我買了油，在回家的半路上，我不小心被石頭絆倒了，油瓶打破了，油漏了。我在地上哭了起來。這時(shí)，一位老爺爺看見了，馬上跑過來，扶起我，對我說：“小朋友，你干啥哭呢？”我說：“油沒了，媽媽會(huì)打我的�！崩蠣敔攺乃�的'口袋中拿出兩元錢，一邊遞給我一邊對我說：“小朋友，這兩元錢你拿去買油吧�！蔽医舆^錢，頓時(shí)破涕為笑，對老爺爺說：“謝謝您，老爺爺！這錢我一定會(huì)還給您的�！庇谑�，我就去買油了。買好油，回家的路上還看見老爺爺?shù)�，可是，我回家了，�?zhǔn)備把錢還給老爺爺。他卻不見了。從此，我再也沒見到那位老爺爺。老爺爺我什么時(shí)候才能再次見到您，什么時(shí)候才能把錢還給您。

　　是的，他雖然已經(jīng)踏進(jìn)了老年的大門，可他的心沒有老，善良、美好的心，使我，哦！不是！使大家感到他沒有老。的確，那位助人為樂的老爺爺他很好，我心中默默地祝福他！

助人作文400字 篇5

　　今天我去幫著鄰居家的老爺爺干活。今天，我寫完作業(yè)之后，就跑出去玩了。玩了一會(huì)，就看見鄰居家的老爺爺在地里干活，我想：老爺爺歲數(shù)都這么大了，還在干活，不如去幫幫老爺爺吧。想著想著，我情不自禁地走了過去，我說：“老爺爺，我?guī)湍�干點(diǎn)活吧�！崩蠣敔斝χ�說：“你真是個(gè)好孩子啊!”

　　我不好意思地說：“老爺爺，那我能幫你干什么呢?”老爺爺笑瞇瞇地說：“你執(zhí)意要干活的話，就幫爺爺澆水和鋤雜草吧。”于是，我就高高興興地去干活了。我很使勁地干著，先把雜草都鋤去，拔的'時(shí)候我想著：不就是澆水和鋤草么，對我來說都是小事，真是小菜一碟，可是這兩件小事做起來就很難了。

　　我一口氣拔了十幾棵，于是興高采烈地跑去跟老爺爺說：“爺爺，你看我拔了這么些雜草了呢!”老爺爺苦惱地說：“孩子啊，這些不是啊…”我一下子垂頭喪氣了，老爺爺看出來我不認(rèn)識(shí)雜草，于是給我簡單介紹了一下雜草的樣子，于是我就正確地把雜草都拔了出去了。接著，我又準(zhǔn)備開始澆水，可我總是把水澆到自己的鞋上，爺爺看見了，于是又對我說：“做任何事情都需要全神貫注，否則什么事情都做不好。”我聽取了爺爺?shù)慕ㄗh，認(rèn)真地澆水，最后終于把所有事情都做好了。我很開心，幫爺爺干了這么多活。通過這件事我了解到，在幫助別人的時(shí)候我們也能得到快樂!

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